八年级物理上册第二章第三节平面镜成像预习学案(无答案)

八年级物理上册第二章第三节平面镜成像预习学案（无答案）

我们来预习

【学习目标解读】

1.了解平面镜成像的特点；了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的.

2.理解日常生活中平面镜成像的现象.

3.初步了解凸面镜和凹面镜及其应用.

【生活中的物理】

1.小时候，我们很多同学都玩过万花筒，知道里面有千差万别的美丽图案，你知道它是怎样形成的吗？

2.在汽车驾驶室外侧，我们都能发现左右各有一个反光镜，你知道这个反光镜是什么类型的吗？它有什么作用？

【课前自主预习】

1.平面镜成像的特点：平面镜所成的像为_______像，像与物体的连线关于平面镜_________，像与物到平面镜的距离________，像与物的大小_________.平静的水面、刨光的金属表面都可以看成平面镜.

2.实像与虚像：凡是实际光线相交得到的像是_______像，凡是光线的反向延长线相交得到的像是________像；小孔成像所成的是_______像。

3.球面镜：分为凸面镜和凹面镜.利用球面内表面做反射面的镜子叫做_________，对光线有_________作用，例如______________.利用球面镜的外表面做反射面的镜子叫做____________,对光线有___________作用,例如_______________。

我们来学习

【核心要点梳理】

1.

2.

3.

4.

【知识要点突破】

1. 平面镜成像的大小决定于（）

A．平面镜的大小 B．物体离平面镜的距离

C．物体本身的大小 D．与以上三种因素都有关系

解析：

2. 图2-3-1所示是四位同学画出的物体abc在平面镜中的像．其中正确

解析：

3.从平面镜中看到一台石英钟指针的位置如图2-3-3所示，此刻石英钟的

实际读数是（）

A．2：25 B．2：35 C．9：25 D．9：35

解析：

【自主学习探究】

1.在“研究平面镜成像特点”的实验时，某同学利用一块玻璃板代替平面镜。如图是这位同学做完实验后在白纸上留下的记录，其中MN是他实验是画出的玻璃板的位置。A、B是两次实验中点燃的蜡烛所在的位置，A′、B′分别是他找到的蜡烛的像的位置。

⑴．用玻璃板代替平面镜的目的是_____________________.

⑵．根据该同学在白纸上留下的实验记录，能否得出“像和物到平面镜的距离相等”结论？为什么？

⑶．在玻璃板的同一侧，该同学通过玻璃板看到了同一个蜡烛的两个像，

产生这种现象的原因是________________________________________________.

解析：

2.孙悦同学在探究平面镜成像特点时，是按如下实验步骤进行的：

a.将点燃的蜡烛放在竖直放置的玻璃板前；

b.将光屏放到像的位置，不透过玻璃板，直接观察光屏上有无像；

c.将另一支完全一样的蜡烛点燃放到像的位置，观察像与蜡烛的大小关系；

d.用直尺测量出蜡烛和像到玻璃板的距离。

请针对孙悦同学的实验回答下列问题：

⑴．孙悦同学为什么选用玻璃板而不选用平面镜？

⑵．孙悦同学的实验操作中有一处明显错误，请你指出来并说明正确的做法。

解析：

【思维学法训练】

1．一人身高1.8m，站在水池旁边，已知池水深2m，水面离岸的高度为1.5m，则他在水中的像高为（）；他头顶的像到水面的距离为（）

A．1.8m B．2m C．3.3m D．3.5m

解析：

2．从对面平面镜中看到电子钟的显示如图2-3-4所示，如果回头直接看时钟，它的显示应为（）

A．20：15 B．21：05

C．21：15 D．20：05

解析：

3．小轿车前的挡风玻璃不竖直安装的主要原因是（）

A．避免噪声 B．尽可能避免因为平面镜成像而造成不安全因素

C．为了造型美观 D．防止挡风玻璃震碎

解析：

【自主学习总结】

1.

2.

3.

4.