停送电操作票制度(完整版)复习进程
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停送电操作票制度
一、停送电操作必须根据值班负责人或电气负责人的命令执行,操作票由操作人员逐项填写。每张操作票只能填写一个操作任务。票面应清楚整洁,不得任意涂改。其格式应符合统一规定。
二、停送电操作须由熟悉现场设备,熟悉运行方式和有关规章制度,并经考试合格的人员担任,有权担任停送电操作和有权担任监护的人员,须经电气负责人批准,操作人和监护人应根据接线图核对所填写的操作项目,并分别签名,然后经负责人审核签名,即“三审”制,可以不使用操作票的工作范围不得任意扩大。
三、停送电操作必须由两人执行,其中一人担任操作,有监护权的人员担任监护,在进行操作的全过程不准做与操作无关的事,应填入操作票的项目有:应拉合的设备,验电,装拆接地线,安装或拆除控制回路或电压互感器回路的熔断器,切换保护回路和自动化装置,检验是否确无电压;应拉合设备后检查设备的实际位置;进行停、送电时,在拉、合刀闸或拉出、推入手车式开关前,检查开关确在分闸位置;在进行倒负荷或解、并列前后,检查相关电源运行及负荷分配情况;设备检修后合闸送电前,检查送电范围内接地刀闸已拉开,接地线已拆除。
四、停送电操作必须填用停送电操作票,操作票必须票面整洁,任务明确,书写工整,并使用统一的调度术语。
五、在进行倒闸操作时,严格按照基本步骤操作,电气倒闸的基本操作步骤为:
(1)受令、审令
(2)填票、审票
(3)操作准备
(4)执行操作
(5)复查
(6)汇报记录
六、每张操作票只能填写一个操作任务,所谓“一个操作任务”具体含义如下:
(1)将一种电气运行方式改变为另一种运行方式
(2)将一台电气设备由一种状态(运行、备用、检修)改变到另一种状态
(3)同一母线上的电气设备,一次倒换到另一母线
(4)属于同一主设备的所有辅助设备与主设备同时停送电的操作,如一台主变和所供电的全部出线间隔设备由一种状态改变为另一种状态。
七、操作票由当班执行操作的人员填写,填票人按照调度命令,弄清操作目的,运行方式,设备状态后,再填写操作票,填票人和审票人应对操作票的正确性负责。
八、自设安全措施的装、拆,要填写操作票。
九、列情况可以不用操作票操作
(1)事故处理。
(2)单一操作,仅拉、合一台开关,退、投一块压板。
(3)压负荷。
(4)为了解救触电人或为了避免即将发生的人员触电事故。
十、操作票保存一年
十一、评价与考核
(1)每值应对上一值已执行的操作票进行评价,值班负责人和部门主管每月进行一次评价,计算合格率,并纳入考核。(2)操作票有下列情况之一者为不合格
①按规定应填写操作票而未填用者(称无票操作)。
②操作项目遗漏,操作顺序错误,主设备,开关等编号,以及拉、合、投退等重要词句写错者。
③操作任务不明确,安全措施不具体,人员不符合规程的要求,应经审查签名的手续不完全。
④执行不认真,不按规定程序操作。
⑤涂改超过三处,致使票面模糊不清者。
⑥已执行的操作票遗失者。
实验1 测量酸奶的密度
1、烧杯 m1已知,贴在桌子上(送1分)
2、用小烧杯取适量的水并在桌面上静止,蹲下,用记号笔在烧杯外做记号
3、测出烧杯和水的总质量m2 (2分)
(拿在手上做记号扣一分,记号明显不和水面相平扣一分)
4、倒干净水,挂在烧杯壁上的不要紧
蹲下,向平放在桌面上的烧杯中倒酸奶,与记号相平,并测出总质量m3(2分)
所取酸奶明显与记号不相平扣一分,(在取水和牛奶的过程中,如果发现取多了可以倒回,不扣分)
5、整理器材(1分)
酸奶没有倒回扣0.5分,先整理器材,洗好烧杯将烧杯上的记号擦洗干净后再进行计算,没有擦干净也不扣分
6、用算出酸奶的密度(2分)
结果保留两位小数,最后测出牛奶的密度必须大于水的密度,密度小于水扣一分,最后结果不用写过程,单位写错或者不写扣一分,实验结果交给老师即代表考试结束
实验2
1、用木块将木板垫起构成斜面,并让小车在斜面上滑下(2分)
2、找到小车在斜面上滑下的起点和终点,并在斜面上读出滑下的距离, 不需要用刻度尺(2分)
读数不需要估读,起点和终点不需要做标记
3、让小车自由下滑并用秒表正确测出小车下滑的时间(2分)
小车滑行时间t必须在一秒钟以上,不能自由下滑扣0.5分,测时间操作明显错误扣0.5分,秒表读数错误扣0.5分
4、整理器材(1分)
5、用v=s/t算出小车运动的速度(1分)
结果保留两位小数,结果必须要有单位,无单位扣0.5分
实验3
1、正确连接电路
连接电路时开关必须断开,灯泡必须和定值电阻串联
2、将电压表并联在小灯泡两端,闭合开关,测出定值电阻两端电压
3、断开开关,将电压表并联在定值电阻两端,闭合开关,测出小灯泡两端电压
4、整理器材
5、根据R L=算出小灯泡的电阻
实验组装电路时开关必须断开,换接电压表时开关不断开不扣分,计算可以不写过程
实验4
1、把线圈挂到铁架台上
2、正确组装实验电路,组装过程中开关要断开
3、保持磁场方向一定,改变线圈运动方向,探究感应电流方向与导体运动方向的关系
4、改变磁场方向,探究感应电流方向与磁场方向的关系
5、整理器材,断开开关、拆电路、取下线圈
6、写出结论,感应电流方向与磁场方向有关,与导体运动方向有关
实验中改变导体运动方向和磁场方向时没断开开关不扣分