快乐足球-脚弓垫射破门教学设计
足球射门个人教案设计模板
一、教案基本信息1. 课程名称：足球射门技术训练2. 授课对象：初中一年级3. 授课时间：2课时4. 授课地点：足球场5. 教师姓名：[教师姓名]6. 教学目标：- 技术目标：掌握脚弓、脚内侧、正脚背、外脚背射门技术。
- 能力目标：提高学生的速度、力量素质，增强学生的协调性。
- 情感目标：培养学生对足球运动的兴趣，增强团队协作意识。
二、教学内容1. 教学内容：- 脚弓射门- 脚内侧射门- 正脚背射门- 外脚背射门- 实战应用：射门练习与比赛2. 教学重点：- 射门技术的动作要领- 射门时角度和力量的控制3. 教学难点：- 射门时角度和力量的精确控制- 射门技术的连贯性和准确性三、教学过程第一课时1. 准备部分（15分钟）- 热身活动：慢跑、徒手操、关节活动- 游戏活动：慢跑接力、脚部灵活性练习2. 基本部分（50分钟）- 技术讲解与示范：- 脚弓射门：讲解脚弓部位触球、力量分配等。
- 脚内侧射门：讲解脚内侧触球、力量传递等。
- 正脚背射门：讲解正脚背触球、力量集中等。
- 外脚背射门：讲解外脚背触球、力量释放等。
- 技术练习：- 分组练习，每个学生轮流进行不同射门技术的练习。
- 教师巡回指导，纠正动作错误。
3. 结束部分（15分钟）- 体能恢复：慢跑、拉伸- 课堂小结：总结本节课学习内容，表扬优秀学生。
第二课时1. 准备部分（15分钟）- 热身活动：慢跑、徒手操、关节活动- 游戏活动：射门比赛、足球游戏2. 基本部分（50分钟）- 实战应用：- 学生分组进行射门比赛，提高射门技术的实战应用能力。
- 教师巡回指导，纠正动作错误，提出改进建议。
- 技术巩固：- 学生进行射门技术巩固练习，重点加强射门时角度和力量的控制。
3. 结束部分（15分钟）- 体能恢复：慢跑、拉伸- 课堂小结：总结本节课学习内容，表扬优秀学生，布置课后作业。
四、教学评价1. 课堂表现：学生的出勤率、学习态度、团队协作精神。
2. 技术掌握：学生对射门技术的掌握程度，包括动作的准确性、连贯性和实战应用能力。
朱彦龙足球—脚弓射门 -
○○
ห้องสมุดไป่ตู้○○◆
○○
○○
要求：安静有序
结束部分5分钟
1.放松活动：同学间相互放松，互拍胳膊，抖动腿。
2.教师学生评价、小结（归还器材）
评价：本节课同学们都很认真，很值得表扬，但是不要骄傲，希望大家下节课继续努力。
预计心率：110次/分
练习密度:25-30%
教学反思
2．安全要求
（本节课咱们将进行脚弓射门技术，老师希望大家能够尽自己所能，初步掌握这门技术）
1、指定集合地点，检查着装，接受学生体委报告。
2、宣布本课内容和教学目标。
1.体育委员整队集合，清点人数
2.学生向老师问好
3.学生清楚本堂课的任务与要求
组织：成四列横队站立
○○○○○ ○○○○○
☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
◆
男生：○
女生：☆
教师：◆
要求：
1.集合快、静、齐
2.认真听老师讲解有关上课要求
准备部分
5
分钟
一、热身：跑道两圈（4x200米）
二、各关节的练习活动
1.头部运动（4x8拍）
2.单臂后振（4x8拍）
3.扩胸运动（4x8拍）
4.体转运动（4x8拍）
5.膝关节（4x8拍）
6.手腕脚踝（4x8拍）
1.教师带领学生做练习
3、培养对足球运动的兴趣，调动学生参与运动的积极性，在学习活动中体验快乐。能在学习活动中努力展示自我，并能体现自主学习和合作探究的能力。
教学重点
脚踢球的动作方法
教学难点
踢球的力度与准确性
辅助教具
哨子、足球10
学习方法
讲解法
教学环节
教学内容
足球射门----破门技术 教案
足球射门----破门技术教案足球射门-破门技术教案一、简介本教案旨在教授足球运动员如何有效地进行射门，以取得进球。
通过本教案的研究，学员将掌握正确的射门姿势、力量掌控以及射门角度选择的技巧。
二、教学内容1.射门姿势确保双脚平衡站稳上身稍微前倾身体重心向后保持自然放松的状态，准备发力2.射门力量掌控总结合理利用：腰腹部、臀部和大腿的力量良好的挥踢：大腿弯曲，踢腿向后摆动，然后快速挥踢，使球得到更多的初速度发力时，注重配合上半身的力量，让射门更具威力3.射门角度选择根据球场、队友和对方球员的位置来选择射门的角度通过观察守门员站位，找出射门的空隙注重调整射门角度，提高进球的准确性4.实战练通过模拟真实比赛场景，进行射门练高效的训练射门，并根据教练的指导及时调整动作运用不同射门技术进行变化练，提高灵活性和适应能力三、教学步骤步骤一：射门姿势讲解和示范1.详细讲解正确的射门姿势要求2.实地示范，并要求学员模仿练步骤二：射门力量掌控讲解和示范1.介绍射门力量掌控的技巧和方法2.进行相关示范，指导学员实践步骤三：射门角度选择讲解和示范1.说明射门角度选择的重要性和技巧2.通过实例演示，展示正确的角度选择方法步骤四：实战练1.确保练场地符合比赛条件，设置相应的目标2.进行多次实战练，对学员的射门动作进行指导和调整步骤五：总结讲评1.回顾学员的射门表现和改进情况2.针对学员表现进行总结和讲评，给出进一步的指导建议四、教学评价通过教学课程的研究，学员将能够掌握正确的射门姿势和力量控制技巧，提高射门的准确性和威力。
同时，学员还将学会根据场地和对手的情况选择合适的射门角度，提高进球机会。
教学后，可通过考核、实践表现和学员反馈等方式进行评价。
五、教学资源足球场地足球射门目标六、教学延伸针对不同位置的射门技巧进行更加深入的研究和实践进行实战对抗性训练，提高运用射门技术的能力鼓励学员参加比赛和享受足球带来的乐趣以上是足球射门-破门技术教案的内容和教学步骤，希望对您有所帮助！。
足球课堂射门教案初中
足球课堂射门教案初中年级：初中学科：体育课时：2课时教材：《初中体育课程标准》教学目标：1. 学习脚弓、脚内侧、正脚背、外脚背射门技术。
2. 发展学生的速度、力量素质，提高学生的协调性。
3. 培养学生自主学习、合作学习的能力。
教学内容：1. 射门技术教学：脚弓射门、脚内侧射门、正脚背射门、外脚背射门。
2. 训练项目：分组对抗练习、射门比赛。
教学过程：第一课时：一、课堂导入（5分钟）1. 教师组织学生进行热身活动，如慢跑、拉伸等。
2. 引导学生回顾上节课所学的内容，为新课的学习做好铺垫。
二、技术教学（20分钟）1. 脚弓射门：教师示范脚弓射门的动作要领，学生跟随教师练习，体会脚弓射门的技巧。
2. 脚内侧射门：教师示范脚内侧射门的动作要领，学生跟随教师练习，体会脚内侧射门的技巧。
3. 正脚背射门：教师示范正脚背射门的动作要领，学生跟随教师练习，体会正脚背射门的技巧。
4. 外脚背射门：教师示范外脚背射门的动作要领，学生跟随教师练习，体会外脚背射门的技巧。
三、分组练习（15分钟）1. 学生分成若干小组，每组选出一个射门点，其他组成员进行防守。
2. 各小组轮流进行射门练习，防守小组尽力阻止对方进球。
3. 教师巡回指导，纠正学生的动作不规范的地方。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课所学内容，强调射门技术的重要性。
2. 学生分享自己在练习中的收获和感受。
第二课时：一、课堂导入（5分钟）1. 教师组织学生进行热身活动，如慢跑、拉伸等。
2. 引导学生回顾上节课所学的内容，为新课的学习做好铺垫。
二、训练项目：射门比赛（20分钟）1. 学生分成若干小组，每组选出一个射门点，其他组成员进行防守。
2. 各小组轮流进行射门练习，防守小组尽力阻止对方进球。
3. 教师巡回指导，纠正学生的动作不规范的地方。
4. 比赛结束后，教师点评，给予学生鼓励和指导。
三、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课所学内容，强调射门技术的重要性。
《足球脚弓传球》(教学设计)-2023-2024学年人教版体育六年级上册
布置课后作业：让学生撰写一篇关于足球脚弓传球的报告，以巩固学习效果。
学生学习效果
1.技术掌握：学生将能够熟练掌握足球脚弓传球的基本动作要领，包括脚触球的部位、身体姿势、传球力度和方向等，并在实际操作中能够准确地运用这些技巧。
过程：
选择几个典型的足球脚弓传球案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解足球脚弓传球的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际比赛或训练的影响，以及如何运用足球脚弓传球解决实际问题。
小组讨论：让学生分组讨论足球脚弓传球在未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。
4.学生小组讨论（10分钟）
然而，我也发现了一些需要改进的地方：
1.教学内容深度：虽然学生掌握了足球脚弓传球的基本技巧，但部分学生对于更高级的技巧掌握不足，未来可以适当增加教学内容的深度，让学生能够更好地提升足球技能。
2.教学方法多样性：虽然采用了分组练习和游戏环节，但教学方法仍显单一，可以尝试引入更多样的教学方法，如情境教学、比赛教学等，提高学生的学习兴趣和积极性。
6.学生自我评价：鼓励学生进行自我评价，让学生对自己的学习情况进行反思和总结。通过自我评价，学生能够更好地了解自己的学习情况，发现自己的不足之处，并采取相应的措施进行改进。
7.家长反馈：向家长了解学生在家庭中的学习情况，收集家长的意见和建议。通过家长反馈，了解学生在学校和家庭中的学习表现，及时发现问题并进行解决。
（4）勇敢顽强：学生在面对困难和挑战时，如何保持勇敢精神，克服恐惧，继续努力。
（5）健康行为：学生在运动过程中，如何保持正确的运动姿势和运动习惯，注意运动安全。
小学体育与健康三年级下册足球《脚内侧射门》教学设计
《脚内侧射门》教学设计一、指导思想本课坚持以“健康第一”为指导思想，以“立德树人”为根本任务，促进学生的健康成长；激发学生的参与兴趣，培养学生终身体育意识；关注学生的个体差异与不同需求，确保每个学生受益。
在教学设计中，教师结合教材的特点和学生的实际情况，使学生能够了解足球脚背内侧踢球基础知识.基本动作技能和方法，让学生充分感受到参与体育运动快乐与成功，在学练中培养学生自主探究，团结协作和克服困难的能力。
二、教材分析随着当今教育德、智、体、美、劳全面发展的趋势,小学体育课堂的重要性也在小学教育课堂中逐渐显现出来。
在小学体育课的发展下,小学生的足球教学在小学体育课堂中的地位得到了提高,要怎样才能更好的做好小学足球教学的工作也变得尤为重要。
在小学足球教学中,教师应当在掌握当今教学现状条件的前提下结合小学生的发展特点,制定适当教学措施和对策,充分发挥小学足球教学的魅力,使小学生在体育课堂中对足球知识或技能得到提高。
本节课为三年级足球教材是在足球游戏的基础上，学习和掌握足球踢球一些基本动作技术。
教学重点为熟悉球性和脚内侧射门基本动作技术的综合运用，以提高学生的实战能力。
三、学情分析足球是深受儿童喜爱的体育活动，有很强的集体性和趣味性，在活动中，充分体现身体.心理.社会三维健康观的教学内容。
它符合小学生生理.心理特点，采用小场地和简化规则，同样具有对抗性.集体性，符合学生特点。
三年级的学生正处于生长发育的关键时期，喜欢体育运动，而且乐于向同学展示。
他们思维敏捷、模仿能力强，但注意力不能长时间集中。
针对这一阶段的学生在课堂上要抓住他们的特性，教师应在课堂中多用语言鼓励学生，培养勇敢顽强、机智果断、遵守规则、互敬友爱的优秀品质。
四、学习目标1.运动能力：学习与了解脚内侧踢球的技术及其在足球运动中的作用，建立脚内侧踢球的动作概念。
2.健康行为：通过本课学习，使90%以上的学生能正确掌握脚内侧传球的动作。
促进身体协调性，发展速度、力量、灵敏等身体素质。
快乐足球-脚弓垫射破门教学思路文字稿
快乐足球-脚弓垫射破门教学设计文字稿同学们好！这节课老师将带领大家一起探讨学习足球的-脚弓垫球破门，老师希望大家通过这节课的学习，能够喜欢上足球，并且初步掌握脚弓垫球射门的基本技术动作。
也希望同学们在学练过程中能够相互协作、相互配合，更要注意安全！（准备热身5分钟）好了，来和老师一起走进这节课。
首先我们通过一个手球游戏来热身，游戏规则：1、通过队友之间的相互传递来完成射门2、自己控球时不能连续走三步以上。
接下来根据我们课前的分组，男生在1号场地，女生在2号场地，现在开始游戏！（自主探究学习5分钟），通过刚才的游戏，老师发现同学们之间的合作意识非常强，我希望在接下来的学练过程中，大家能继续保持这种团队精神。
接下来我们以小组为单位，通过观看技术要点图片和视频课件进行探究学习，并且进行模仿练习。
（评价自主学习）在刚才的自主学习过程中老师发现同学们的学习能力特别强，接下来请每一小组派出代表进行展示，其他同学要注意观察，待会要点评。
（师生共同探讨学习5分钟）通过刚才大家的展示和点评，同学们都非常棒!接下来老师和大家一块探究一下—脚弓垫球破门的技术动作要点：1、抛球高度要适当，抛球要有弧度，力量适中2、接球同学小碎步移动，判断好来球方向，积极抬腿探脚（脚尖外展）用脚弓（哪里是脚弓？）主动发力迎击球的后中部，让球反方向返回！3、教师示范。
（提高练习）通过刚才我们共同探讨的，大家再去观看提高练习的视频，争取在接下来练习中能把球打入球门得分！（教学比赛15分钟）通过刚才的三个环节练习，同学们的学习情况非常棒！接下来大家想不想在比赛中体验一下?!.....好，接下来我们还利用手球游戏的分组和场地，进行实战演练！注意，这次我们的得分必须通过我们学习的—脚弓垫球破门得分！明白了吗？。
好，比赛开始！（注意安全）（课课练2分钟）在刚才的比赛中哪一组进球最多。
同学们都表现得非常棒！接下来进入我们的课课练，女生1组跳绳100个女生2组仰卧起坐30个，男生3组俯卧撑30个男生4组抱膝跳20个。
足球脚内侧射门教案（通用13篇）
足球脚内侧射门教案足球脚内侧射门教案（通用13篇）作为一位杰出的老师，常常要写一份优秀的教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编收集整理的足球脚内侧射门教案（通用13篇），欢迎大家分享。
足球脚内侧射门教案1一、指导思想：进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，备战学生足球比赛。
在对初一年级的足球队员进行训练，以提高他们的身体素质和技术技能水平，争取在上述比赛中获得好的成绩，同时为校初建的足球队打好基础。
二、训练指导思想科学进行训练，贯彻从小打好基础，系统训练，积极提高原则，抓好身体素质、球技。
三、奋斗目标力争市比赛踢出好成绩，让更多人喜欢上足球运动!四、训练的基本任务，内容要求及手段(一)提高队员的训练比赛作风。
训练作风方面：1、严格的组织纪律性2、严格的训练自觉性比赛作风方面：1、培养良好的体育道德作风2、培养勇猛顽强的踢球作风3、严格的比赛纪律(二)全面提高队员的基本技术为迎接比赛加强训练，重点：体力方面的训练，提高射门的准确性，熟悉战术的运用，队友之间的配合.培养团结，坚强的意志.1、提高队员的传接球的速度。
2、提高队员的防守能力。
3、提高队员运控球的保险系数。
4、提高队员战术，重点是个人与局部的战术配合。
5、明确个人的攻守职能，进攻防守原则。
6、提高个人战术意识和局部二打一，三打二结合射门能力。
(三)主要训练手段：身体训练手段：克服自身体重的各种跳跃、后退跑、曲线跑等。
技术训练手段：各种个人垫、运、控练习，各种一对一攻守，二三人跑动中传接球配合。
(四)训练主要技术：踢球：以脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球为主，脚背外侧踢球、脚尖踢球为辅。
停球：以脚内侧停球、脚底停球为主，脚背外侧、脚背正面、胸部大腿停球为辅。
头顶球：以前额正面、前额侧面顶球为主，介绍鱼跃头顶球。
运球：以脚背正面、脚背内侧运球为主，脚背外侧、脚内侧为辅。
足球脚背内侧射门教案（通用10篇）
足球脚背内侧射门教案足球脚背内侧射门教案（通用10篇）作为一位杰出的老师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
教案要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的足球脚背内侧射门教案（通用10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
足球脚背内侧射门教案1设计意图：《纲要》中指出："幼儿园应开展多种有趣的体育活动，尤其是户外的`活动，从而培养幼儿参加体育锻炼的积极性"。
而足球是幼儿园孩子非常喜欢的一项体育运动，足球运动发展幼儿的灵敏性、力量、速度等身体素质。
而脚内侧运球又是足球最基本的技能之一，因此本次活动着重学习脚内侧运球，从易到难，层层递进，让幼儿在玩中学习，在学习中快乐成长。
活动目标：1、在游戏的过程中探索脚内侧运球方法，并在过程中提高脚内侧运球能力。
2、乐意参加足球活动，体验玩球的乐趣。
活动重点：在游戏的过程中学会脚内侧运球的方法。
活动难点：能够用脚内侧运球的方式过障碍。
活动准备：人手一只足球、音乐、标志锥活动过程：一、开始部分教师带领幼儿跟随音乐用球做热身活动。
师：今天我们要去学习一些与足球有关的本领，在活动开始前，我们一起来活动活动我们的身体。
带球做基本的四肢舒展活动，带球跳，绕球跑等，二、基本部分1、自由探索师：刚刚我们已经带球热身完了，现在请你试一试用脚的各个部位来运球。
幼儿自由探索运球的方法。
师：你是怎么运球的?你是用脚的哪一个部位运球的?怎么才能让我们的球跑的很稳?教师示范脚内侧运球的方法。
师：今天我们要来学习脚内侧运球，在用脚内侧运球时要控制好我们自己的力度，这样才能让球跑的更稳。
2、运球练习师：现在请你用脚内侧运球的方法再去试一试吧。
幼儿尝试脚内侧运球。
3、运球过障碍教师在幼儿活动过程中增加障碍物，请幼儿用脚内侧运球的方法运球过障碍。
4、游戏："你追我赶"师：刚刚小朋友用脚内侧运球过障碍物可表现的真棒，老师相信你们很好的掌握了脚内侧运球的方法，现在我们要来玩一个"你追我赶"的游戏。
足球内脚背射门教案（通用12篇）
足球内脚背射门教案足球内脚背射门教案（通用12篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编帮大家整理的足球内脚背射门教案（通用12篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
足球内脚背射门教案1活动目标：1、学习脚底交叉拖拉球，提高孩子左右脚的协调能力；2、体验运动的快乐，喜欢锻炼身体。
活动准备：人手一只足球，大圈场地；活动过程：一、布置场景，带入情境；1、热身活动，放音乐，准备活动操（飞机操：找位置、系安全带、调整呼吸、起飞）师：各位乘客小朋友们，你们好，我是本次全球旅行航班的机长。
本次航班将飞往一个比较危险的地方，请各位乘客做好准备，每次遇到的危险都是不一样的。
师：现在请乘客们跟我一起进入机舱，踏步走。
找位置（蹲起）系安全带（转体）；调整呼吸（手腕踝关节运动）（起飞的声音）好，起飞了。
（绕场跑，队形变化）。
二、介绍游戏场景、方法、名称、幼儿体验（幼儿练习，教师指导）；a、师：我们马上要遇到我们的第一个危险，请保护好你们的足球。
（让孩子们都把球带到大圆里，让孩子根据我的口令带着球前进后退往左往右，如果听错口令或者离开大圆的话，就淘汰）师：孩子们，一定要保护好你们的足球哦，不能让它离开我们的“飞机”（大圈）哦，离开的话，会遇到危险的。
b、第二个挑战，增加难度，在圈里放入一些障碍物。
师：孩子们，刚刚你们都很出色的躲避了危险，现在危险升级了，看到圈里多了些什么？这些都是炸弹，你们可千万不能碰到它哦！（让孩子们熟悉的带球，根据我的口令熟悉的调整自己方向且不碰到障碍物）C、师：欢迎你们来到最后一个关卡，这一关的难度更大了，不是会有很多炸弹来袭击我们的“飞机”，要躲开这些“炸弹”哦！（老师在圈外往里踢足球来撞击其他孩子的足球，让孩子在控球的同时熟练的掌握球的方向）总结：你们可真了不起！看来你们的任务完成的非常棒哦！恭喜你们顺利的到达目的地！三、幼儿自主游戏；师：现在，请各位乘客找到自己的位置，安静的排好队伍，飞机就要降落了（音效，飞机降落）师：请乘客们分组进行旅行体验，依次进行娱乐项目。
小学六年级体育《小足球(脚内侧射门)》教案
第 课时教学设计（其它课时同）
课题
小足球（脚内侧射门）
课型
新授课 章/单元复习课□专题复习课□ 习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□
1.教学内容分析 足球是学生特喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，通过足球活动能发展学生的
多项身体素质。还可以充分激发小学生参较差，课余时间基本没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足 自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术， 让他们喜欢足球运动。
3.学习目标确定 1、运动参与：在练习与游戏活动中，提高足球射门的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、
协调等身体素质。 2、运动技能：通过小足球射门与游戏的教学，向学生传授脚内侧射门技术。
脉搏运动变化曲线预计见图
7.教学反思与改进
1、亮点：
2、不足：
3、改进措施：
检查人签字：
检查反馈：
反思日期：
年月日
检查时间：
年月 日
和教学任务
四、检查服装
部 安排见习生
五、 绕半场慢跑
分
学生活动
要求：声音洪亮，精神饱满
1． 服装要求 2． 认真听讲 3． 注意安全 组织：学生成两路纵队绕 半场慢跑两圈
一、组织：全班集体进行 二、教法 1．边讲解边示范 2．用口令指挥练习
球操
1 颈部运动
准
2 扩胸运动
3 腰部运动
备
4 全身运动
5 正压侧压腿
3、身体健康：能利用足球进行运球和射门。 4、心理健康：充分促进个性的发展，体验足球射门的乐趣。 5、社会适应：培养交往能力和团结协作的意识。
4.学习重点难点
8【效果分析】《快乐足球-脚弓垫球破门》_体育_初中_李慎华_3703210007
评价方式
评价内容
评价项目
评价等级
A
B
C
D
自评
对本节课知识的兴趣
浓厚√
较浓厚
一般
弱
本节课独立思考的习惯
强√
较强
中
弱
自信心体验到学习成功的愉悦
多√
较多
一般
少
理解别人的思路,与同伴交流的意识
好
较好√
一般
弱
在知识、方法等方面获得收获的程度
高
较高√
一般
低
同伴互评
本节课发言的次数
多
较多√
一般
少
本节课发言的质量
好√
较好
一般
差
本节课课堂练习的正确性
高
较高√
一般
低
师评
上课听讲的专心程度
专注√
较好
一般
有时分心
参与教学活动的程度
高√
较高
一般
低
课堂发言反映出的思维深度
强
较强√
一般
弱
课堂发现问ห้องสมุดไป่ตู้角度
多√
较多
一般
少
课堂发现问题的能力
强√
较强
一般
弱
评价说明
在评价等级下，相应的栏只选一项，打“ √ ”
教案脚弓射门
教案脚弓射门
教案：脚弓射门
脚弓射门是足球比赛中非常重要的技术动作之一。
它不仅要求射门者具备良好的射门准确性和力量掌控能力，还需要快速的反应和灵活的脚法。
脚弓射门是一种利用脚背和脚背内侧的力量将足球射向对方球门的技术动作。
首先，脚弓射门需要射门者站稳身体，保持平衡。
在接到传球后，射门者要迅速调整站位，将身体的重心放在射门脚上，同时保持另一只脚的稳定。
这样可以确保射门时身体的平衡，增加射门的准确性和力量。
其次，脚弓射门需要射门者准确掌握力量的使用。
在射门的瞬间，射门者要用脚背和脚背内侧迅速将球踢出。
通过用脚背踢球可以增加球的速度和力量，而用脚背内侧踢球可以使球的弧线更加曲线美丽。
射门者需要根据实际情况调整踢球的力量和角度，以达到最佳的射门效果。
同时，脚弓射门还需要射门者具备快速的反应和灵活的脚法。
在比赛中，射门机会常常是短暂而宝贵的。
射门者需要能够迅速判断球的位置和角度，并做出相应的反应。
在射门时，射门者需要用脚背或脚背内侧迅速将球踢出，同时保持身体的平衡和稳定。
只有具备快速反应和灵活脚法的射门者，才能在比赛中抓住每一个射门机会。
总之，脚弓射门是足球比赛中非常重要的技术动作。
射门者需要具备良好的射门准确性和力量掌握能力，同时要有快速的反应和灵活的脚法。
只有通过不断的练习和训练，射门者才能够掌握脚弓射门的技术要领，成为一名出色的射门手。
在比赛中，脚弓射门的正确运用将为球队赢得宝贵的进球，为胜利贡献力量。
幼儿足球脚弓带球教案
幼儿足球脚弓带球教案教案标题：幼儿足球脚弓带球教案教案目标：1. 帮助幼儿了解并掌握足球脚弓的用途和技巧。
2. 培养幼儿的协调性和运动能力。
3. 培养幼儿的团队意识和合作能力。
教学准备：1. 足球2. 平坦的场地3. 幼儿足球鞋4. 球门或标志物教学过程：引入：1. 向幼儿介绍足球脚弓的概念，解释脚弓是足球踢球时最常使用的部位。
2. 展示一段足球比赛视频，引发幼儿的兴趣，并询问他们对比赛中脚弓使用的情况有何观察和想法。
示范：1. 让幼儿分组，每组有一个幼儿担任示范者，其他幼儿成为观众。
2. 示范者示范如何正确使用脚弓与足球接触，并带球前进一段距离。
3. 观众观察示范者的姿势、步伐和脚掌与球的接触情况。
练习：1. 让每个幼儿轮流尝试使用脚弓与球接触，并带球前进。
2. 教师在旁边提供指导，并纠正他们的动作和姿势。
3. 鼓励幼儿多次尝试，逐渐提高他们的技巧和自信心。
游戏：1. 安排小队比赛，每个小队有一个球门或标志物作为目标。
2. 每个小队的队员依次带球尝试将球踢进对方的球门或触碰标志物。
3. 鼓励幼儿通过传球和合作来带动进攻，同时提醒他们要注重使用脚弓与球的接触。
总结：1. 回顾幼儿们在学习过程中的表现，并表扬他们的努力和进步。
2. 强调脚弓的重要性和在足球比赛中的应用。
3. 提醒幼儿在家或课余时间继续练习运用脚弓带球的技巧。
教学延伸：为了进一步巩固幼儿的足球脚弓技术，可以安排以下延伸活动：1. 设立不同的障碍物，要求幼儿在带球过程中绕过障碍物，锻炼灵活性和协调性。
2. 安排与其他幼儿园或学校的友谊赛，让幼儿有机会在比赛中运用脚弓技术。
3. 组织幼儿参加足球训练营或课外俱乐部，进一步提高他们的足球水平。
评估：观察幼儿在练习和游戏中的表现，评估他们是否掌握了脚弓带球的基本技巧和使用能力。
2【课件设计】《快乐足球-脚弓垫球破门》_体育_初中_李慎华_3701010003
学情分析
学生正处在生 长发育的关鍵时期
1
男生活泼好动， 运动能力强
3
球类运动中表 现出积极一面
5
2
体质较弱、运 动技术较差
4
女生文静而不V
本节课《快乐足球-脚弓垫射破门》选用教材—鲁教版七年级全一 册—射门的学练方法
设计思路
体现“目标引领内容”的思想
《快乐足球》-脚弓垫球破门
单位：山东省淄博市桓台实验学校
授课教师:李慎华
电话：13853380541 时间：2018年11月
本课结构
教材分析 学情分析 本课节选 设计思路 教学方法
教材分析
遵照“健康第一”的指导思想 突出学生的学习主体地位
构建较为完整的课程目标体系和发展性的评价方式
注重激发学生的运动兴趣 引导学生掌握体育与健康基础知识、基本技能和方法
充分考虑学生的运动兴趣与需求
教学内容的选择和设计应以学生喜闻 乐见的运动项目为重点，并与学生已有的体 育经验和生活经验相联系，激发与培养学生 的运动兴趣，调动学生学习的积极性。
符合学生身心发展特点
适合教学实际条件
教学内容的选择和设计 要充分考虑场地与设施条件、 季节、气候和安全等具体情 况，因时、因地制宜地进行 体育与健康教学。
谢 谢观
看
教学方法
自主学习 合作学习
探究学习
传授式教学
学习目标
教学内容
学生实际
体育与健康课程 资源
进行选择与合理 运用
场地设计
课堂反思
在上课中，要始终围绕着目标进行组织教学， 并始终贯穿着培养学生学习兴趣的这一主旋律。本 节课从教学目的，教学内容，教学结构，教学过程， 教学方法，教学能力，教学效果来看，都基本达到 预期的教学目标本课堂。在各种练习中，教师适当 的引导，给学生以足够的发展空间，培养学生创造 性思维。如：自主探讨学习这个环节，充分体现学 生的主体地位和教师的主导作用，从自主探讨学习 中发现问题，并通过教师的讲解示范解决问题，启 发学生思考。合理的开发了学生体育能力，体现了 学生的主体性，培养了学生的创新精神，能够通过 这一环节，为终身锻炼打下坚实的基础。本课气氛 活跃，充分调动了学生练习的积极性，使学生在集 体练习中建立一种和谐的人际关系，具有良好的合 作精神和体育道德。
4【教材分析】《快乐足球-脚弓垫球破门》_体育_初中_李慎华_3701010003
教材分析鲁教版七年级体育与健康全一册，是八年级体育教学的内容，也是完成体育教学任务的主要依据。
在贯彻统一性与灵活性相结合原则的基础上，把教材划分为两个部分基本部分和选用部分，基本部分进一步分为体育与卫生保健基础知识和体育运动实践部分；选用部分的教材可结合本地区和学校的具体情况选用地区性或具有民族特点的教材。
1．教材的基本结构和要求（1）体育与健康基础知识教材。
意义：掌握知识，提高自觉性，指导锻炼，养成习惯，提高效果和体育文化素质，为终身体育打下基础。
它是体育教学的重要组成部分，是为全面完成体育教学任务服务的，其重要意义在于使学生掌握体育与健康基础知识，提高积极主动参加体育锻炼的自觉性，科学地指导身体锻炼，养成锻炼身体的习惯，提高锻炼效果和学生的体育文化素质，为学生终身从事体育锻炼打下基础。
（2）基本运动教材。
以自然的走、跑、跳、投、攀登、爬越、悬垂、支撑、滚翻、平衡等为主要内容。
结合学生身心发育特点，以自然的走、跑、跳、投、攀登、爬越、悬垂、支撑、滚翻、平衡等为主要内容。
通过教学，使学生初步掌握这些动作，发展能力，全面地发展身体素质和动作感觉、知觉，形成正确的身体姿势，培养协调性和对体育活动的兴趣。
（3）走、跑教材。
以快速跑、耐久跑、接力跑和障碍跑为基本内容。
走和跑是属同一类型的运动，但细微分析有明显的差异。
跑的教材选用了适合学生年龄特点，并在学校体育教学中能够进行的内容。
这些内容的选择是面向全体学生，以锻炼学生身体，促进身心健康为目标的。
以快速跑、耐久跑、接力跑和障碍跑作为四项基本内容（4）跳跃教材。
跳高、跳远，提高弹跳力的各种跳跃运动。
跳跃是人体的基本活动能力之一，是锻炼身体的有效手段，对发展身体素质、增强体质、提高健康水平起着很大的作用。
跳跃教材，选择既有体育运动中的竞赛项目跳高和跳远，也安排发展身体素质，提高弹跳力的各种形式的跳跃运动。
（5）投掷教材。
手榴弹、掷垒球、投木棒等投远、投准。
足弓射门教案
学习内容1、小足球（脚内侧射门）2、游戏：射门接力大战学习目标1、了解足球运动知识，知道并初步学习足球脚内侧射门的动作和方法。
90%以上的同学能判断脚内侧射门的正确动作。
2、85%学生初步掌握脚内侧射门的方法，提高学生的灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能。
3、培养对足球运动的兴趣，调动学生参与运动的积极性，在学习活动中体验快乐。
能在学习活动中努力展示自我，并能体现自主学习和合作探究的能力。
重点脚踢球的动作方法难点踢球的力度与准确性课的结构教学内容教师活动学生活动组织形式与要求强度时间常规1、集队2、宣布本课教学内容1、指定集合地点，检查着装，接受学生体委报告。
2、宣布本课内容和教学目标。
1、按指定地点集合整队，体委整队，报告人数，向教师汇报。
2、注意听讲记住学习目标。
?????????????????????????????????要求：快、静、齐小2分钟自主活动活跃情绪一、激情导入二、玩耍足球三、徒手操1、肩绕环运动2、扩胸运动3、体转运动4、腹背运动5、弓步压腿6、踝腕关节7、跳跃运动8、膝关节介绍足球知识和足球明星，激发学生对足球学习的热情。
1、与学生一起进行球性练习2、带领学生做徒手操3、提示并鼓励学生完成。
在同伴面前展示自己对足球的了解1、自主足球练习活动三分钟。
2、认真动作，注意安全。
3、跟随老师做徒手操。
组织形式：组织形式：以小组的形式要求：积极参与活动，活动开身体各部分。
中8分钟自主学练发展能力四、足球练习1、尝试不同射门方法2、脚内侧射门直线助跑，大腿摆动不大，甩小腿敲击球。
3、射门比赛（方向准、力量小）五、激情升华1、射“人体门”2、评价1、引导学生了解脚弓射门的优势。
2、讲解并示范脚弓射门的方法。
3、讲解技术动作口诀：支撑脚尖朝前方，脚弓对准击球方，踢后平底不翻掌。
4、参与学生活动5、分好组进行比赛1、引导学生设置“人体门”2、参与射门练习3、引导学生客观评价1、学生尝试用脚去踢（触）足球，用脚的几个部位去射门。
《足球—脚弓推球传球技术》教学设计说明
《足球—脚弓推球传球技术》教学设计一、指导思想以“健康第一”为指导思想，以“寓快乐于体育教学之中”为教学目标。
强调在体育教学过程中以学生为主体，发展学生个性，创造精神和实践能力。
以激活课堂为宗旨，改变传统的以教师为中心的课堂教学模式，打破传统，并在课堂中对学生进行思想教育。
本课教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。
让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。
二、教材分析：足球是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用，足球是初中体育教学的选修教材。
足球运动由于技术动作多样，攻防频繁，使之富有吸引力深受广大高中学生喜爱。
通过足球运动，可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加脏器官的功能。
同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
是一项有很高锻炼价值的运动项目。
本课教学容是足球运动中的学习脚侧踢、停球技术。
脚侧踢、停球技术是足球运动中最主要的基本技术，是初中足球教学重要组成部分，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。
因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固脚侧踢、停球技术同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。
三、学情分析：体育的运动技能虽然有差异，但学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，加上初中学生有较强的创造能力和自学能力，本课采用了讲解、示、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。
循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。
四、教学目标的确定：1.认知目标：进一步建立脚侧踢、停球技术球动作概念。
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教材1、选用教材—鲁教版七年级全一册—射门的学练
方法
2、课题《快乐足球-脚弓垫射破门》
授课教师
桓台县实验学校李慎华
教学重难点重点：掌握脚弓垫球破门的基本技术动作难点：1、找准击球的时机
2、用脚弓击球的后中部
教学目标1、运动参与目标：培养学生对足球运动的兴趣和爱好，使每个学生都能参与其中。
2、运动技能目标：使学生初步了解足球运动的基础知识，通过多种多样的练习形式，使学生初步握足球的脚弓垫射破门基本技术，并能在比赛中运用所学的技战术。
3、运动素质目标：通过足球活动发展学生的奔跑能力、速度、力量、耐力等身体素质，发展学生的体能。
4、运动情感目标：通过足球游戏和教学比赛等形式，在活动中使学生能主动地与同伴合作，培养他们较强的合作意识、良好的心理品质和社会适应能力。
教学过程教
学
内
容
教师活动
时
间
学生活动场地设置
课前准备1、教师提前到场，准
备好场地、器材，
等候上课。
2、课前分组
体育委员带领全班同学按约
定地点集合，检查到班人数
并向老师汇报出勤情况。
开
始部分课
堂
常
规
1、在集合地点观察
学生，并检查学生
人数及服装。
2、“同学们好！”
3、宣布本课的学习内
容，揭示目标和要求。
4、安排见习生。
1
分
钟
全班成四列横队集合。
组织如图一
1、“老师好！
2、认真听讲，明确学习内容
和要点等。
3、见习生按要求随堂听课，
做力所能及之事。
（图一）
基
本部分准
备
热
身
游戏：手球游戏
[1]安全讲解：避免冲
撞，安全游戏
[2]规则讲解：
a.根据课前分组，队友
之间相互传递球，最终
投入球门得分；
b.持球队员不允许连
续走三步以上。
5
分
钟
1、充分热身，避免受伤
2、注意安全
3、认真听取规则，积极参
与活动
教学过程教
学
内
容
教师活动
时
间
学生活动场地设置
基
本部分脚
弓
垫
球
破
门
一、学生观看图片视
频，自主探讨学习
1、组织各小组观看视
频进行自主探讨学习
2、巡视各小组和同学
们共同探讨
3、督促学生积极进行
尝试模仿练习
二、评价自主学习情况
三、师生共同探讨学习
1、教师讲解脚弓垫球
的技术要点
a.身体正面面对来
球，支撑腿膝关节微
屈，接球腿大腿外展使
角弓内侧面向来球，脚
的高度与半个球的高
度相对应，脚底基本与
地面保持平行。
（图四）
b.当球的后中部与脚
弓内侧接触的一瞬间，
接球脚主动发力击球
（图五）
2、教师示范
5：教学评价
四、提高练习
1、组织学生进行垫球
射门练习
2、讲清练习方法：抛
球用脚弓垫入球门（抛
球同学要轮换）
3、巡回指导
5
5
8
1、各小组分区域进行自主探
讨学习
2、两人合作积极进行模仿练
习
组织队形（图二）
1、小组展示自主探讨学习情
况（图三）
2、相互点评
1、认真听讲
2、阐述自己的观点
图四
图五
1、根据上一环节的探讨和讲
解，进行提高练习
2、充分发挥体育骨干的带头
作用
如（图六）
一组
二组三组
四组
（图二）
（图三）
图六
教学过程教学
内容
教师活动
时
间
学生活动场地设置
基本部分教
学
比
赛
五、教学比赛
1、组织学生分组比赛
2、利用热身场地（图七）
3、队友之间相互传递球，
两人配合脚弓垫球破
门得分
4、安全教育
15
1、积极参与比赛
2、协作配合
3、充分展示这节课所学
技术动作
4、安全比赛
图七
课
课
练
1、女生（一组）跳绳
2、女生（二组）仰卧起坐
3、男生（三组）俯卧撑
4、男生（四组）抱膝跳
2
1、男生两组轮换
2、女生两组轮换
一组
二组三组
四组
结
束部分点
评
放
松
1、观看视频总结本节课
的学习情况
2、带领大家共同拉伸放
松
3、回收器材
4、师生再见
4
1、积极发言
2、认真放松
3、整理器材
4、师生再见
实
施情况记载班
级
日
期
预
计
负
荷
练习密度：42%
平均心率：146次/分
40-45%
146-155次/分
场
地
器
材
1/2足球场足球20个自制球门6个音响。