欧亨利式结尾阅读训练.doc
(完整word版)欧亨利式结尾
所谓“欧·亨利式结尾”，通常指短篇小说大师们常常在文章情节结尾时突然让人物的心理情境发生出人意料的变化，或使主人公命运陡然逆转，出现意想不到的结果，既在意料之外，又在情理之中。
给人以出乎意料的感觉，又不得不承认他的合情合理。
这种结尾艺术，让读者回味无穷，发人深省，久久难以忘怀。
在欧·亨利的作品中有充分的体现。
故被称为“欧·亨利式结尾”。
《项链》是法国作家莫泊桑创作于1884年的短篇小说，故事讲述了小公务员的妻子玛蒂尔德为参加一次晚会，向朋友借了一串钻石项链，来炫耀自己的美丽。
不料，项链在回家途中不慎丢失。
她只得借钱买了新项链还给朋友。
为了偿还债务，她节衣缩食，为别人打短工，整整劳苦了十年。
最后，得知所借的项链原是一串假钻石项链。
《最后一片叶子》，一译《最后一片藤叶》，主人公是珍妮、母亲、贝尔曼。
它描写患肺炎的学生珍妮看着窗外对面墙上的爬山虎叶子不断被风吹落，她说，最后一片叶子代表她，它的飘落，代表自己的死亡。
贝尔曼，一个伟大的画家，在听完母亲讲述完珍妮的故事后，在最后一片叶子飘落，下着暴雨的夜里，用心灵的画笔画出了一片"永不凋落"的长春藤叶，编造了一个善良且真实的谎言，而自己却从此患上肺炎，一病不起。
《麦琪的礼物》是欧·亨利写的一篇有趣的文章。
它主要讲述了圣诞节的前一天，住在公寓里的贫穷的德拉想给丈夫吉姆一个惊喜，可是她只有一元八角七，她知道这点钱根本不够买什么好的礼物，于是她把引以自豪的褐色瀑布似的秀发剪下来，卖了，换来了二十美元。
找遍了各家商店，德拉花去二十一美元，终于买到一条朴素的白金表链，这可以配上吉姆的那块金表。
而吉姆也想给妻子一个惊喜，他同样卖掉了引以自豪的金表，买了德拉羡慕渴望已久的全套漂亮的梳子作圣诞礼物。
小说结尾分析答题角度1、情节角度①陡生波澜，出人意料又合乎情理，震撼人心。
②与前文的内容/伏笔照应，使情节连贯/ 基调一致2、主题角度深化主题+结合内容具体分析（讽刺，揭露……)3、手法角度戛然而止，给人以极大的想象空间，耐人寻味。
欧亨利式结尾阅读训练
⑽侍者走过来，给她一条干净的毛巾擦干她湿漉漉的头发。
她面带着微笑，是那种虽然站了一天却也抹不去的微笑，老太太注意到女侍者已有近8个月身孕，但她的服务态度没有因为过度的劳累和疼痛而有所改变。
⑾老太太吃完饭，拿出一百美元付帐，女侍者拿着这一百美元去找零钱，而老太太却悄悄地出了门。
当女侍者正奇怪老太太去哪了，这时她注意到餐巾上有字。
上面写着：“你不欠我什么，我曾经跟你一样。
有人曾经帮助我，就像我现在帮助你一样。
如果你真想回报我，就请不要让爱之链在你这儿中断。
”⑿虽然还要清理桌子，服侍客人，但这一天女侍者快乐地坚持下来了。
晚上，下班回到家，躺在床上，她心里还在想着那钱和老太太写的话，老太太怎么知道她和丈夫那么需要这笔钱呢?孩子下个月就要出生了，生活会很艰难，她知道她的丈夫是多么焦急。
当他躺到她旁边时，她给了他一个温柔的吻，轻声说：“一切都会好的。
我爱你，乔。
”1.解释加点词在文中的意思。
(4分)①这儿毕竟是他父母埋葬的地方，他生于斯．，长于斯，熟悉这儿的一草一木。
斯：______________________________________②他知道，他差点错过那个在路边搁浅．．的老太太。
搁浅：______________________________________2.根据句子的原意，请在括号里加上合适的关联词。
(2分)3.请按短文第⑺小节的原意，将它改写成对话的形式。
(3分)4.“她站在寒风中一动不动。
他知道她是怎么想的，只有寒冷和害怕才会让人那样。
”这句中的“那样”指什么?老太太为什么会“那样”?(6分)5.老太太在餐巾写着“你不欠我什么，我曾经跟你一样。
”这里的我曾经跟你一样，指的是什么？6.本文的题目是《爱之链》，文中的三个主要人物(乔、老太太、侍者)分别是怎样做，才让这爱之链没有断掉的?请用简洁的语言概括地写下来。
(3分)二、思想启迪“欧·亨利式结尾”所谓“欧·亨利式结尾”，通常指短篇小说大师们常常在文章情节结尾时突然让人物的心理情境发生出人意料的变化，或使主人公命运陡然逆转，出现意想不到的结果，既在意料之外，又在情理之中。
《最后的常春藤叶》阅读答案最后的常春藤叶答案
《最后的常春藤叶》阅读答案最后的常春藤叶答案老贝尔曼是住在楼下底层的一个画家，年纪六十开外，有一把像米开朗琪罗的摩西雕像上的胡子，从萨蒂尔似的脑袋上顺着小鬼般的身体卷垂下来。
贝尔曼在艺术界是个失意的人。
他耍了四十年画笔，仍同艺术女神隔有相当距离，连她的长袍的边缘都没有摸到。
他老是说要画一幅杰作，可是始终没有动手。
除了偶尔涂抹一些商业画或广告画以外，几年来没有什么创作。
他替“艺术区”一些雇不起职业模特儿的青年艺术家充当模特儿，挣几个小钱。
他喝杜松子酒总是过量，老是唠唠叨叨地谈着他未来的杰作。
此外，他还是个暴躁的小老头儿，极端瞧不起别人的温情，却认为自己是保护楼上两个青年艺术家的看家恶狗。
苏艾在楼下那间灯光暗淡的小屋子里找到了酒气扑人的贝尔曼。
角落里的画架上绷着一幅空白的画布，它在那儿静候杰作的落笔，已经有了二十五年。
她把琼珊的想法告诉了他，又说她多么担心，惟恐那个虚弱得像枯叶一般的琼珊抓不住她同世界的微弱联系，真会撒手而去。
老贝尔曼的充血的眼睛老是迎风流泪。
他对这种白痴般的想法大不以为然，讽刺地咆哮了一阵子。
“什么话！”他嚷道，“难道世界上竟有这种傻子，因为可恶的藤叶落掉而想死？我活了一辈子也没有听到过这种怪事。
不，我没有心思替你当那无聊的隐士模特儿。
你怎么能让她脑袋里有这种傻念头呢？唉，可怜的琼珊小姐。
”“她病得很重，很虚弱，”苏艾说，“高烧烧得她疑神疑鬼，满脑袋都是稀奇古怪的念头。
好吧，贝尔曼先生，既然你不愿意替我当模特儿，我也不勉强了。
我认得你这个可恶的老──老贫嘴。
”“你真女人气！”贝尔曼嚷道，“谁说我不愿意来着？走吧。
我跟你一起去。
我已经说了半天，愿意为你效劳。
天哪！像琼珊小姐那样的好人实在不应该在这种地方害病。
总有一天，我要画一幅杰作，那么我们都可以离开这里啦。
天哪！是啊。
”他们上楼时，琼珊已经睡着了。
苏艾把窗帘拉到窗槛上，打手势让贝尔曼到另一间屋子里去。
他们在那儿担心地瞥着窗外的常春藤。
2022一轮复习外国小说阅读专练：欧亨利系列
一、阅读下面的文字，完成各题。
爱的牺牲欧·亨利乔和德丽雅在一个画室里见了面，那儿有许多研究美术和音乐的人经常聚会。
乔和德丽雅一见倾心，短期内就结了婚。
夫妇租了一层公寓，那是一个寂静的地方，单调得像是钢琴键盘左端的A高半音。
可是他们很幸福；因为他们有了各自的艺术，又有了对方。
家庭只要幸福，房间小又何妨。
乔在伟大的马杰斯脱那儿学画，德丽雅在罗森斯托克那儿学习钢琴。
可是没多久，艺术动摇了，该付给马杰斯脱和罗森斯托克两位先生的学费也没着落了。
当你爱好你的艺术时，就觉得没有什么牺牲是难以忍受的。
于是，德丽雅说，她得教授音乐，以免断炊。
她在外面奔走了两三天，兜揽学生。
一天晚上，她兴高采烈地回家来。
“乔，亲爱的，”她快活地说，“我有一个学生啦。
爱·皮·品克奈将军的小姐克蕾门蒂娜，住在第七十一街。
她只有十八岁。
我一星期教三次课；你想想看，乔!每课五块钱。
等我再找到两三个学生，我又可以到罗森斯托克先生那儿去学习了。
”“德丽雅，”乔说，“我能让你忙着挣钱，我自己却在艺术的领域里追逐吗?决不能够!我想我以卖卖报纸，搬石子铺马路，多少也挣一两决钱回来。
”德丽雅走过来，勾住他的脖子。
“乔，亲爱的，你真傻。
你一定得坚持学习。
我并不是放弃了音乐去干别的事情。
我一面教授，一面也能学一些。
我永远跟我的音乐在一起。
何况我们一星期有十五块钱，可以过得像百万富翁那般快乐。
你绝不要打算脱离马杰斯脱先生。
”“好吧，”乔说，“可是我不愿意让你去教课，那不是艺术。
你这样牺牲真了不起，真叫人佩服。
”“当你爱好你的艺术时，就觉得没有什么牺牲是难以忍受的。
”德丽雅说。
“我在公园里画的那张素描，马杰斯脱说上面的天空很好。
”乔说，“可能卖掉一张。
”“我相信一定卖得掉的，”德丽雅亲切地说。
“现在让我们先来感谢品克奈将军和这烤羊肉吧。
”周末，愉快自豪、可是疲惫不堪的德丽雅，得意扬扬地掏出三张五块钱的钞票，扔在那，“有时候，”她有些厌倦地说，“克蕾门蒂娜真叫我费劲。
欧亨利式结尾范文
欧亨利式结尾范文在欧亨利式的结尾范文中，通常会出现令人意想不到的结局，以及深刻的教训或启示。
故事会以出乎意料的结局作为点睛之笔，让读者留下深刻的印象。
同时，在结尾部分会有一些解释性的文字，对故事中的一些细节进行解释或者呼应。
最后，作家一般会通过一些感人至深的句子，给读者留下深刻的思考。
以下是一个欧亨利式结尾范文的例子：故事发生在一个寒冷的冬天，一位贫穷的老者在雪地上艰难地挪动着脚步。
他身无分文，身上的衣服破烂不堪。
然而，他并没有因此感到沮丧，反而抱着一颗乐观的心态，一步一步地向前走去。
他相信，总会有一天，幸运之神会眷顾他，给他一个美好的未来。
在漫长的旅程中，老者遇到了许多挫折和困难。
但是他始终没有放弃，他用自己的真诚和善良打动了许多人。
这些人纷纷伸出援手，给予他帮助和慰藉。
最终，老者的坚持和善良换来了意想不到的好运。
一位好心人把他收留了，给予他温暖的家和稳定的工作。
故事的结尾并不是在老者得到了好运之后画上句号。
相反，故事以另一个意外结局结束。
那位好心人的身份竟然是老者多年前走失的亲人，他们在悠悠岁月里再次相逢，泪如雨下。
这个故事告诉我们，坚持和善良是最宝贵的品质，它们能够战胜一切困难，让生命充满希望和温暖。
在结尾部分，作者对这个故事进行了最后的总结和点评。
他强调了故事的主题，表达了对主人公的敬佩和赞美。
最后，作者用一句感人至深的句子结束了整个故事：“在这个冰雪覆盖的世界里，善良和坚持不懈的信念就是最温暖的力量。
”这个结尾范文符合欧亨利式的风格，以出乎意料的结局为故事点睛，渲染了故事的主题，并通过感人至深的文字给读者留下了深刻的印象。
五年级群文阅读： 《小小说的欧·亨利式结尾》经典教学设计(教案) 第五届群文阅读教学设计大赛参赛作品
《妈妈的银行存款》
目的
疑点一：
疑点二：
疑点三：
3.出示《烛心》《妈妈的银行存款》思维导图。
师:对比两篇小小说，你发现两篇小小说有什么相同之处?完成表格。
篇名
我们猜想的结尾？
故事的结尾？
相同之处
《烛心》
《妈妈的银行存款》
3、探究阅读中，激发学生阅读兴趣。
教学重难点
通过阅读了解小小说的欧·亨利式结尾特点及阅读方法的学习与运用。
教学过程
一、借用柯南、激发兴趣
教师出示柯南图片。（播放柯南音乐和视频）
问：同学们，你们知道这个人物吗？预设:知道。他是名侦探柯南。
问：他最厉害的是什么？预设：他很会破案。他有很强的推理能力。
过渡：不要羡慕他，我们自己也有很强的推理能力。名探破案一定要关注现场，今天就让我们做一次文字里的小侦探，一起走进小小说的阅读现场。
（设计目的：侦探情境的教学创意，学生主动探险、主动发现，学生的身心得到解放，心灵得到张扬。由阅读之初感受结尾的意料之外，到进入文本侦探蛛丝马迹，探寻“伏笔”，质疑伏笔。小组合作学习，通过集体构建，共同探寻，达成共识。每一环节层层递进，由浅入深，探寻小小说的结尾的意料之外又在情理之中。）
三、学法归纳，拓展训练
学生交流汇报：“背着手—从背后抽出手来”，前而有背着手，后而有抽出手，前后照应，其实细读也不觉得那么意外了。
师：这些不经意容易让我们忽略的细节，就是伏笔。这样的伏笔还有吗?
生：“阿姨，你家有蜡烛吗?”小男孩这句话只是在了解阿姨有没有蜡烛，并没有直接说“阿姨，请借我一根蜡烛”……
3.探究联系
师：刚才我们从文中发现了那么多的“伏笔”，这与结尾有什么关系呢?
初中语文名家名篇现代文阅读之旅——欧亨利专题阅读训练(无答案)
第九讲名家阅读之欧亨利基础小测1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A．省．悟（xǐng）狭隘．（yì）丘壑．（hè）殚．精竭虑（dān）B．孤僻．（pì）殉．职（xùn）执拗．（ào）黯．然失色（àn）C．斑斓．（lán）桑梓．（zǐ）阿谀．（yú）苦心孤诣．（yì）D．伫．立（chù）蓓．蕾（bèi）角．色（jué）重峦叠嶂．（zhàng）2.下列表述不正确的一项是（）A．词是一种韵文形式，由五言诗、七言诗和民间歌谣发展而成，起于唐代，盛于宋代，又叫作“长短句”。
B．老舍，现代著名作家，原名舒庆春，字舍予，其长篇小说代表作有《骆驼祥子》（四世同堂》《茶馆》等。
C．范仲淹的《范文正公集》是用作者的谥号命名的；李商隐的《李义山诗集》是用作者的字命名的。
D．《假如给我三天光明》是海伦·凯勒的作品，作品中的作者的特殊经历和乐观态度，让读者对生活、对生命有了更深刻的认识。
3．阅读下面的文字，完成（1）－（3）题。
宋元时期，福建东南沿海地区以开放的姿态对待外来文化，①（A．衍生B．繁衍）出了丰富多彩的民间习俗，至今仍对人们的意识和行为起着②（A．默默无闻B．潜移默化）的作用。
璀璨的花灯，样和的鼓乐，清脆的快板，摇yè（）的秧歌一一正月前后，一场场xuàn（）烂多姿的民俗文艺在宁德大地上演，福鼎沙埕的铁枝、霍童二月二的花灯、屏南的香火龙一一这是东的山海文化交织而出的美丽画卷（）。
它不仅带来了丰富的视觉字受，却引发了人们对多彩民俗的热议与。
（1）给下列加点字注音，根据拼音写汉字。
①璀．璨（）②追溯．（）③摇yè（）④xuàn（）烂（2）结合语境选择合适的词语。
（在文中填上序号）（3）文中有一处语病，请将正确的句子写在下面的横线上。
文学类文本欧亨利《仙人掌》阅读练习及答案
文学类文本欧亨利《仙人掌》阅读练习及答案（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6～9题。
仙人掌欧?亨利一般而言，消沉的人最容易沉溺于对往事的回忆，而一个人能在脱手套这会儿功夫重温一下求婚的整个过程也不是什么难以置信的事情。
特里斯戴尔伫立在他单身公寓的桌子旁，做的正是此事。
桌子上放着一个红色的陶罐，里面栽着一株形状奇特的绿色植物。
它属于仙人掌的一种，长长的叶子宛如触手一般，微风拂来，不停地摇曳，似乎在向人招手致意。
特里斯戴尔慢慢地脱着手套，几个小时前发生的那令人揪心的一幕仍在他的脑海里闪现。
教堂里那一簇簇鲜花的芳香，丝丝缕缕，依稀可闻；宾客们彬彬有礼的低声交谈言犹在耳；而牧师那拖长语调的话语一直萦绕在他的耳边，挥之不去。
它宣告了一个无可挽回的事实：她与另一个男人结合了！这沉重的一击让他陷入绝望，但他仍想弄清楚自己为什么会失去她，又是怎么失去的。
他突然发现自己正面对着以前从未正视过的东西——一个潜藏在他内心深处，纯粹的、真实的自我。
他看到，以前穿在他身上那虚伪自负的华丽外衣如今破烂不堪，贻笑大方。
他看到，当她缓缓走过教堂的过道，走向圣坛，当那个男人牵着她的手时，她抬起头来凝望着新郎，目光里流露出的是幸福和安详。
他知道自己很快就要被遗忘了。
这种目光，他也曾领略过，其中的意味，他自然心领神会。
他的自负已经崩溃了。
为什么会是这样的结局？他们之间从来没有发生过争吵，一次也没有……可是，局面突然变得不可收拾。
几个月前发生的事件又在他的脑海里一遍遍地回放起来。
她一直把他当作偶像，而他每每带着高贵气派接受她的膜拜。
她为他点燃香烛，香烟缭绕，沁人心脾。
瞧，她是多么谦逊，多么纯真，多么虔诚，多么纯洁。
她把他奉为天神，用很多溢美之词称赞他的品行和才华。
他接受她的供奉，犹如沙漠吮吸雨露，却拿不出花朵和果实施以回报。
那天晚上，他把她请到自己的住处，向她炫耀自己非凡的经历。
她是那么美丽，头发自然弯曲，容貌清纯，话语温柔，令他着迷。
2023届高考语文复习：小说专题训练——欧亨利的小说(含答案)
小说专题训练-----欧·亨利的小说一、阅读下面的文字，完成下面小题。
二十年以后欧·亨利纽约的一条大街上，一位值勤的警察正沿街走着。
一阵冷飕飕的风向他迎面吹来。
已近夜间10点，街上的行人寥寥无几了。
在一家小店铺的门口，昏暗的灯光下站着一个男子。
他的嘴里叼着一支没有点燃的雪茄烟。
警察放慢了脚步，认真地看了他一眼，然后，向那个男子走了过去。
“这儿没有出什么事，警官先生。
”看见警察向自己走来，那个男子很快地说，“我只是在这儿等一位朋友罢了。
这是20年前定下的一个约会。
你听了觉得稀奇，是吗？好吧，如果有兴致听的话，我来给你讲讲。
大约20年前，这儿，这个店铺现在所占的地方，原来是一家餐馆……”“那餐馆5年前就被拆除了。
”警察接上去说。
男子划了根火柴，点燃了叼在嘴上的雪茄。
借着火柴的亮光，警察发现这个男子脸色苍白，右眼角附近有一块小小的白色的伤疤。
“20年前的今天晚上，”男子继续说，“我和吉米·维尔斯在这儿的餐馆共进晚餐。
哦，吉米是我最要好的朋友。
我们俩都是在纽约这个城市里长大的。
从孩提时候起，我们就亲密无间，情同手足。
当时，我正准备第二天早上就动身到西部去谋生。
那天夜晚临分手的时候，我们俩约定，20年后的同一日期、同一时间，我们俩将来到这里再次相会。
”“这听起来倒挺有意思的。
”警察说，“你们分手以后，你就没有收到过你那位朋友的信吗？”“哦，收到过他的信。
有一段时间我们曾相互通信。
”那男子说，“可是一两年之后，我们就失去了联系。
你知道，西部是个很大的地方。
而我呢，又总是不断地东奔西跑。
可我相信，吉米只要还活着，就一定会来这儿和我相会的。
他是我最信得过的朋友啦。
”说完，男子从口袋里掏出一块小巧玲球的金表。
表上的宝石在黑暗中闪闪发光。
“九点五十七分了。
”他说，“我们上一次是十点整在这儿的餐馆分手的。
”“你在西部混得不错吧？”警察问道。
“当然罗！吉米的光景要是能赶上我的一半就好了。
啊，实在不容易啊！这些年来，我一直不得不东奔西跑……”又是一阵冷飕飕的风穿街而过。
2023-2024届高考语文复习-小说阅读常见题型讲与练之结尾
2023-2024届高考语文复习-小说阅读常见题型讲与练之结尾练字当头熟中生巧小说阅读常见题型讲与练之结尾要点点拨【小说结尾类型及作用】1、出人意料式（欧亨利式结尾）：①内容上，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。
如《项链》。
②结构上，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。
如《项链》，直到结尾才点出是假的，但前面以作了埋伏。
如借项链时主人一口答应，还项链时主人没有打开盒子检查等，暗示了项链是不值钱的。
③从主题上看，能更好地深化主题。
伤感悲剧式①从主题上看，能更好地深化主题。
如《药》华小栓、夏瑜的死（悲剧）揭示了辛亥革命的不彻底性----没有发动群众。
②从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。
如《药》写华小栓吃了人血馒头后的死，突现了群众（华老栓）的愚昧性格。
③这种结局令人感动，令人回味，引人思考。
如《杜十娘怒沉百宝箱》，杜十娘的死，引起读者思考死的原因。
3、大团圆喜剧式①从表达效果看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。
②从阅读者的情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。
③从主题上看，这样的结局凸显出的美好人性，反映出人类向往和平美好生活的愿望。
(从主题上看，这样的结局凸显出的意图鲜明，倡导和赞扬的社会意义明确。
)4、戛然而止式（留白式）留下了“空白"给读者想象，让读者进行艺术再创造，能更好地深化主题。
【设题示例】1、这篇小说的结尾令人印象深刻，请赏析它的妙处。
2、谈谈你对这篇小说结尾的看法。
3、有人说这篇小说的结尾很震撼人心，有人说还是去掉结尾好。
你认为怎样更好？为什么？4、简析小说结尾的特点和艺术效果。
实战演练曹轩第根红布条阅读下面的文字，完成下面问题第根红布条曹轩麻爷爷是个让孩们很不愉快，甚感到可怕的头！他那间低矮的旧茅屋，孤零零地坐落在村后边的河边上，四周都是树和藤蔓。
他长得很不好看，满脸的麻，个头矮，还驼背，像背了沉重的铁锅。
欧亨利式结尾阅读训练.doc
欧亨利式结尾阅读训练.doc实验小学六年级语文第 6 周阅读训练班级：姓名：评价：_________接受我的关怀，期待你的笑容。
人字的结构就是相互支撑。
阅读下面的文章，感受真情的美好，并让爱在我们的心灵深处扎根。
——欧亨利式结尾阅读训练一、阅读训练《爱之链》（1）一天傍晚，他驾车回家。
( ) 在这个中西部的小社区里，要找一份工作是那样的难， ( ) 他一直没有放弃。
冬天迫近，寒冷终于撞击家门了。
⑵一路上冷冷清清。
除非离开这里，一般人们不走这条路。
他的朋友们大多已经远走他乡，他们要养家糊口，要实现自己的梦想。
然而，他留下来了。
这儿毕竟是他父母埋葬的地方，他生于斯．，长于斯，熟悉这儿的一草一木。
⑶天开始黑下来，还飘起了小雪，他得抓紧赶路。
⑷他知道，他差点错过那个在路边搁浅的老太太。
他看得出老太太需要帮助。
．．于是，他将车开到老太太的“奔驰”前，停下来。
⑸虽然他面带微笑，但她还是有些担心。
一个多小时了，也没有人停下来帮她。
他会伤害她吗?他看上去穷困潦倒，饥肠辘辘，不那么让人放心。
她站在寒风中一动不动。
他知道她是怎么想的，只有寒冷和害怕才会让人那样。
“我是来帮助你的，老妈妈。
你为什么不到车里暖和暖和呢?顺便告诉你，我叫乔。
”他说。
⑹她遇到的麻烦不过是车胎瘪了，乔爬到车下面，找了个地方安上千斤顶，又爬下去一两次。
结果，他弄得浑身脏兮兮的，还伤了手。
当他拧紧最后一个螺母时，她摇下车窗，开始和他聊天。
她说，她从圣路易斯来，只是路过这儿，对他的帮助感激不尽。
乔只是笑了笑，帮她关上后备箱。
⑺她问该付他多少钱，出多少钱她都愿意。
乔却没有想到钱。
这对他来说只是帮助需要帮助的人，上帝知道过去在他需要帮助时有多少人曾经帮助他呀。
他说，如果她真想答谢他，就请她下次遇到需要帮助的人，也给予帮助，并且“想起我”。
⑻他看着老太太发动汽车上路了。
天气寒冷且令人抑郁，但他在回家的路上却很高兴，开着车消失在暮色中。
⑼沿着这条路行了几英里，老太太看到一家小咖啡馆。
欧亨利式的结尾《最后一片叶子》
最后一片常春藤叶欧·亨利华盛顿广场西面的一个小区，街道仿佛发了狂似地，分成了许多叫做“巷子”的小胡同。
这些“巷子”形成许多奇特的角度和曲线。
一条街本身往往交叉一两回。
有一次，一个艺术家发现这条街有它可贵之处。
如果一个商人去收颜料、纸张和画布的账款，在这条街上转弯抹角、兜圈子的时候，突然碰上一文钱也没收到，空手而回的他自己，那才有意思呢！因此，搞艺术的人不久都到这个古色天香的格林威治村来了。
他们逛来逛去，寻找朝北的窗户，18世纪的三角墙，荷兰式的阁楼，以及低廉的房租。
接着，他们又从六马路买来了一些锡蜡杯子和一两只烘锅，组成了一个“艺术区”。
苏艾和琼珊在一座矮墩墩的三层砖屋的顶楼设立了她们的画室。
“琼珊”是琼娜的昵称。
两人一个是从缅因州来的；另一个的家乡是加利福尼亚州。
她们是在八马路上一家“德尔蒙尼戈饭馆”里吃客饭时碰到的，彼此一谈，发现她们对于艺术、饮食、衣着的口味十分相投，结果便联合租下那间画室。
那是五月间的事。
到了十一月，一个冷酷无情，肉眼看不见，医生管他叫“肺炎”的不速之客，在艺术区里潜蹑着，用他的冰冷的手指这儿碰碰那儿摸摸。
在广场的东面，这个坏家伙明目张胆地走动着，每闯一次祸，受害的人总有几十个。
但是，在这错综复杂，狭窄而苔藓遍地的“巷子”里，他的脚步却放慢了。
“肺炎先生”并不是你们所谓的扶弱济困的老绅士。
一个弱小的女人，已经被加利福尼亚的西风吹得没有什么血色了，当然经不起那个有着红拳关，气吁吁的老家伙的常识。
但他竟然打击了琼珊；她躺在那张漆过的铁床上，一动也不动，望着荷兰式小窗外对面砖屋的墙壁。
一天早晨，那位忙碌的医生扬扬他那蓬松的灰眉毛，招呼苏艾到过道上去。
“依我看，她的病只有一成希望。
”他说，一面把体温表里的水银甩下去。
“那一成希望在于她自己要不要活下去。
人们不想活，情愿照顾殡仪馆的生意，这种精神状态使医药一筹莫展。
你的这位小姐满肚子以为自己不会好了。
她有什么心事吗？”“她──她希望有一天能去画那不勒斯海湾。
【欧亨利式结尾集锦】
【欧亨利式结尾集锦】《钟摆》弗罗格摩尔公寓三楼前房的生活机器又营营作响地恢复了常态，可惜没有人听到它的机轮的卡哒声和戛戛声。
传动皮带滑进了槽，弹簧触发了，齿轮对准了牙，轮子又循着旧有的轨道转动了。
约翰?帕金斯看了看钟。
八点一刻。
他伸手拿起帽子，朝门口走去。
“约翰?帕金斯，我倒要知道知道，你这会儿想到哪里去？”“我打算去麦克洛斯基那儿，” 约翰说，“跟朋友打一两盘弹子。
”《第三样配料》“老弟，”她说，“进去吧。
你从江里救起的那个小傻瓜在里面等着你呢。
进去吧。
我给你三分钟的时间，然后我再进屋。
土豆在那里等着。
进去吧，洋葱。
”他敲敲门进去了;赫蒂开始大水槽旁边剥洋葱皮，洗洗干净。
她灰溜溜地朝窗外灰溜溜的屋顶瞅了一眼，面孔抽搐着，笑容逐渐消失了。
“提供牛肉的是我们，”她忧郁地自言自语说，“是我们。
”《我们选择的道路》“纽约州。
”鲨鱼多德森说着在一块岩石上坐下，嘴里嚼着一根小树枝，“我出生在厄斯特县的一个农庄里，十七岁的时候，从家里逃了出来。
我来到西部完全是一个偶然的机遇。
当时我挎着一小包衣服，沿路走去，想到纽约市。
我打算到那里去挣大钱。
我觉得我能行。
一天傍晚，我到了一个三岔路口，不知道该走哪一条路。
我琢磨了半个小时，终于选择了左面的一条。
就在那天晚上，我遇到一个在乡镇旅行演出的西部戏班子，我跟着他们来到了西部。
我常想，如果当时我选择了另一条路，会不会成为另一种人。
”“哦，我想你结果还是一样。
”鲍勃蒂德博尔愉快而不定期有哲理地说，“我们选择的道路关系不大;我们成为哪一种人，完全由本质决定。
”刹那间，多德森换了一副凛冽的凶相，还夹杂着一种冷酷的贪婪。
那个人的灵魂透露了一会儿，象一幢外观正派的房屋的窗口出现了一张邪恶的脸庞。
“他得按一元八毛五的行情结帐。
”多德森说，“博利瓦驮不动两个人。
”《二十年以后》鲍勃接过便条。
读着读着，他微微地颤抖起来。
便条上写着:鲍勃:刚才我准时赶到了我们的约会地点。
当你划着火柴点烟时，我发现你正是那个芝加哥警方所通缉的人。
高考微型小说试题结尾的情境命制
高考微型小说试题结尾的情境命制一、欧·亨利式（出人意料式）结尾欧·亨利的短篇小说《最后一片叶子》，读者读小说到结局时，才恍然大悟，因画家在窗户上画了一片叶子，所以没凋落。
老人牺牲了生命，女主人公却因此获得了生命的信念，战胜了病魔。
这篇充满诗意的小说，突出了“为了他人的生命，作出了最大的自我牺牲”的主题。
结尾出人意料，又在情理之中。
这种结尾方式有四种作用：①与前文的伏笔相照应，出乎人的意料之外，又在情理之中。
②突出人物形象；③使小说情节曲折起伏，耐人寻味；④有利于表现主题，使主题更加丰富。
⑤小说结局突然停止，给读者留下了丰富的想象余地。
2017年全国高考语文试题全国Ⅰ卷微型小说试题赵长天的《天嚣》中，是这样在语境中设置情境试题的：“小说以一个没有谜底的‘美好的谜’结局，这样处理有什么艺术效果？请结合作品进行简析。
”这道题的情景命题是根据小说的结尾来命制的，小说叙述：在沙漠中遇到风暴缺水喝的科考队，在一个风暴之夜，大家饥渴难忍。
这时，突然有人敲门，门打开一条缝，有个人被暴风吹着滚进了大门。
原来，这是一个说蒙古语的蒙古族同胞，他送来了西瓜请大家吃。
因语言不通，不知他是怎么在风暴之中送来西瓜的。
小说以留下了一个“美好的谜”做结尾，留下了一个大悬念，让读者去回味。
这个结尾就是“欧•亨利”式（出人意料式）的结尾。
二、卒章显志式结尾这种结尾方式有两种作用：①解释前文的悬念，显得合理自然，水到渠成。
②解释主题或创作意图。
2018年全国高考语文试题全国Ⅰ卷阿成的《赵一曼女士》小说试题，小说叙述赵一曼女士被日军逮捕后，在日军医院治疗期间，她策反了警察和护士，让他们带着她逃出日军医院，后被日军追捕，被捉住，为日军所杀。
赵一曼女士在牺牲前，给儿子写下了一封遗书，希望儿子不要忘记母亲是为国而牺牲的。
小说采用卒章显志的结尾方式，结尾形式新颖，深化了主题，表达了作者的创作意图。
这份遗书，让读者看后感动不已，一个有血有肉、有情有义的母亲，一个女英雄的形象就立在读者的大脑里。
作文专项 欧亨利式结尾探究与指导 —2021届高考语文专项复习
欧亨利式结尾探究与指导（既在情理之中，又在意料之外）【导引】感动是一个温暖的词汇，它离我们并不遥远，仔细看看也许它就在我们的身边。
那一个会心的微笑，那一声关心的问候，还有那一个关爱的眼神……这些美丽的瞬间汇集到一起就是一个个让人感动的故事。
被这些感动的内容所濡染该是一件多么幸福的事啊。
有些感动既在情理之中，又在意料之外，这也是文学作品的魅力之处。
那么，这样的文章该如何写作呢？下面就让我们一起从名篇中汲取营养吧！【名篇佳作】交接刘吾福老校长举起手中的小铁棒，敲响了挂在老槐树上的二尺长的钢管：当——当当……当——当当……上课了，孩子们像兔子一般蹦进教室里。
教室里一共才九个孩子，九个孩子却分成三个年级：三个是一年级新生，四个读二年级，还有两个是三年级的孩子，这是农村特有的复式教学班。
这所名叫“冬茅垅”的小学是雾盖山乡最偏远的一所小学。
小学建在山坳顶，站在学校举目四看，尽是崇山峻岭，白云缭绕，几个小村子点缀在云雾中，时隐时现。
这所最贫困的小学，教室是泥巴墙，墙上的裂缝就像一位饱经风霜的老翁脸上的皱褶，房顶是杉树皮盖的，已经布满了青苔，有的地方长出了一朵朵浅黄色的小蘑菇……老校长带着娟子走进了教室，一个稍大的男孩脆脆地喊了一声：“起立！”九个孩子齐声叫：“老师好！”老校长向孩子们环视一周，微笑着回答：“同学们好！”孩子们看到，老校长头上的白发今天分外亮。
老校长打了一个手势，九个孩子坐在板凳上挺直了腰。
老校长说：“孩子们，向你们介绍一下，这位是你们的新老师、新校长，叫何娟子……从今天起，我退休了，今后就由新老师给你们上课。
大家欢迎！”教室里响起了噼里啪啦的掌声。
老校长说：“为了让新老师尽快认识你们，我现在开始点名……”“盘山伢。
”“在这里！”一个身子最矮小，脑袋却像萝卜头的男孩站了起来。
娟子看到孩子的嘴唇上还挂着两行鼻涕呢！娟子走过去掏出手绢，把孩子的鼻涕轻轻擦去。
“盘小生。
”“哎！”娟子又走过去，娟子分明看到这个小男孩的衣襟居然一边长一边短——原来是扣子扣错了位。
欧亨利小小说《二十年以后》阅读答案2(二)
欧?亨利小小说《二十年以后》阅读答案(2)欧?亨利小小说《二十年以后》阅读答案(2)文章来自：二十年以后【美国】欧?亨利纽约的一条大街上，一位值勤的警察正沿街走着。
一阵冷飕飕的风向他迎面吹来。
已近夜间10点，街上的人已寥寥无几了。
在一家小店铺的门口，昏暗的灯光下站着一个男子，他的嘴里叼着一支没有点燃的雪茄烟。
警察放慢了脚步，认真地看了他一眼，然后，向那个男子走了过去。
“这儿没有出什么事，警官先生。
”看见警察向自己走来，那个男子很快地说，“我只是在这儿等一位朋友罢了。
”男了划了根火柴，点燃了叼在嘴上的雪茄。
借着火柴的亮光，警察发现这个男子脸色苍白，右眼角附近有一块小小的白色的伤疤。
“这是20年前定下的一个约会。
如果有兴致听的话，我来给你讲讲。
大约20年前，这儿，这个店铺现在所占的地方，原来是一家餐馆……”男子继续说，“我和吉米?维尔斯在这儿的餐馆共进晚餐。
哦，吉米是我最要好的朋友。
我俩都是在纽约这个城市里长大的。
从小我们就亲密无间，情同手足。
当时，我正准备第二天早上就动身到西部去谋生。
那天夜晚临分手的时候，我俩约定：20年后的同一日期、同一时间，我俩将来到这里再次相会。
”“你在西部混得不错吧？”警察问道。
“当然啰！吉米的光景要是能赶上我的一半就好了。
啊，实在不容易啊！这些年来，我一直不得不东奔西跑……”又是一阵冷飕飕的风穿街而过，接着，一片沉寂。
他俩谁也没有说话。
过了一会儿，警察准备离开这里。
“我得走了，”他对那个男子说，“我希望你的朋友很快就会到来。
假如他不准时赶来，你会离开这儿吗？”“不会的。
我起码要再等他半个小时。
如果吉米他还活在人间，他到时候一定会来到这儿的。
就说这些吧，再见，警察先生。
”“再见，先生。
”警察一边说着，一边沿街走去，街上已经没有行人了，空荡荡的。
男子又在这店铺的门前等了大约二十分钟的光景，这时候，一个身材高大的人急匆匆地径直走来。
他穿着一件黑色的大衣，衣领向上翻着，盖到耳朵。
欧亨利式结尾英语作文250词
欧亨利式结尾英语作文250词An O. Henry-Style EndingOnce upon a time, in a bustling city, lived a kind-hearted man named Jack. He worked hard every day, yet barely made ends meet. One fateful day, he found a wallet on the street, filled with a sum of money that could change his life.Jack hesitated. Should he keep the money and fulfill his dreams? Or should he return it to the rightful owner? After a sleepless night, he decided to do the latter.Days passed, and no one claimed the wallet. Just when Jack was about to give up, a woman frantically approached him, tears streaming down her face. She was the owner of the wallet, and the money was meant for her sick child's treatment.Jack handed over the wallet, expecting nothing in return. But the woman, overcome with gratitude, revealed that she was a wealthy heiress who had lost everything in a recent disaster. She promised to repay Jack's kindness tenfold.Months later, Jack received a letter informing him that he had inherited a large sum of money from a distant relative. It was enough to transform his life and fulfill all his dreams.Thus, in the end, Jack's kindness and honesty were rewarded beyond his imagination, much like the surprising twists in O. Henry's tales.。
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最后的较量欧亨利阅读答案在小偷与警察的较量中，最后小偷赢了。
欧亨利这《最后的较量》体现人道主义精神，人心都有向善的一面。
下面由我为你带来关于最后的较量欧亨利阅读答案，希望对你有帮助!最后的较量欧亨利阅读材料手段高明的惯偷杰米，因在狱中表现好被提前释放。
出狱那天，杰米暗暗下定决心，再不回那个该死的监狱了。
可是，不久后他又重操旧业，并且连连得手。
杰米与探长班激烈较量后，差点失手被擒。
为了躲避班的追捕，杰米逃到艾尔摩小镇上。
一天杰米在大街上闲逛，听人谈论起艾尔摩镇银行家亚当很有钱，心中不觉一动。
然而，一件意外的事情改变了他的计划。
那天，杰米正在亚当家门口转悠，忽然"嘎"的一声，一辆汽车在他的身边急刹车，差点撞到杰米身上。
杰米刚想发火，从车里跳下来一个身材窈窕的女子，杰米完全被她的风采迷住了。
这天晚上，杰米失眠了，眼前总浮现出那位女子微笑的问候："先生，您没事吧?"一阵突如其来的烈火把杰米烧成了灰烬，从灰烬中重生的凤凰"宾塞"先生在艾尔摩安顿下来。
他开了一家鞋店，买卖很兴隆。
杰米第一次感到正常人生活的美好。
他还交了许多朋友，而且如愿以偿，他赢得了姑娘的爱情。
原来，他是亚当的宝贝女儿，名字叫安娜。
一年后，他赢得了当地人士的尊敬，他的鞋店很发达，他和安娜已经决定在两星期后结婚。
亚当先生很器重宾塞。
安娜非但爱他，并且为他骄傲。
他在亚当一家和安娜的已经出嫁的姊姊家里都很受欢迎，仿佛他已是他们家的成员了。
这天，杰米来到亚当这里，并且把自己以前做案用的那个工具箱也带来了。
他准备和安娜一起到小岩商业区去购买结婚纪念品，顺便将这只工具箱送给一个修保险箱的朋友。
因为杰米再也用不上这个工具箱，他要开始新生活了。
亚当对这个未来女媚非常喜欢，他觉得这个小伙子事业心强，人也正直，安娜和他一起生活一定会很幸福。
他倒了一杯红酒给杰米说："宾塞，时间还早，我们先来看看我新做的保险柜如何?"杰米这才发现在大厅的右墙角，有一个巨大的保险柜立在那里。
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实验小学六年级语文第 6 周阅读训练班级：姓名：评价：_________接受我的关怀，期待你的笑容。
人字的结构就是相互支撑。
阅读下面的文章，感受真情的美好，并让爱在我们的心灵深处扎根。
——欧亨利式结尾阅读训练一、阅读训练《爱之链》（1）一天傍晚，他驾车回家。
( ) 在这个中西部的小社区里，要找一份工作是那样的难， ( ) 他一直没有放弃。
冬天迫近，寒冷终于撞击家门了。
⑵一路上冷冷清清。
除非离开这里，一般人们不走这条路。
他的朋友们大多已经远走他乡，他们要养家糊口，要实现自己的梦想。
然而，他留下来了。
这儿毕竟是他父母埋葬的地方，他生于斯．，长于斯，熟悉这儿的一草一木。
⑶天开始黑下来，还飘起了小雪，他得抓紧赶路。
⑷他知道，他差点错过那个在路边搁浅的老太太。
他看得出老太太需要帮助。
．．于是，他将车开到老太太的“奔驰”前，停下来。
⑸虽然他面带微笑，但她还是有些担心。
一个多小时了，也没有人停下来帮她。
他会伤害她吗?他看上去穷困潦倒，饥肠辘辘，不那么让人放心。
她站在寒风中一动不动。
他知道她是怎么想的，只有寒冷和害怕才会让人那样。
“我是来帮助你的，老妈妈。
你为什么不到车里暖和暖和呢?顺便告诉你，我叫乔。
”他说。
⑹她遇到的麻烦不过是车胎瘪了，乔爬到车下面，找了个地方安上千斤顶，又爬下去一两次。
结果，他弄得浑身脏兮兮的，还伤了手。
当他拧紧最后一个螺母时，她摇下车窗，开始和他聊天。
她说，她从圣路易斯来，只是路过这儿，对他的帮助感激不尽。
乔只是笑了笑，帮她关上后备箱。
⑺她问该付他多少钱，出多少钱她都愿意。
乔却没有想到钱。
这对他来说只是帮助需要帮助的人，上帝知道过去在他需要帮助时有多少人曾经帮助他呀。
他说，如果她真想答谢他，就请她下次遇到需要帮助的人，也给予帮助，并且“想起我”。
⑻他看着老太太发动汽车上路了。
天气寒冷且令人抑郁，但他在回家的路上却很高兴，开着车消失在暮色中。
⑼沿着这条路行了几英里，老太太看到一家小咖啡馆。
她想进去吃点东西，驱驱寒气，再继续赶路回家。
⑽侍者走过来，给她一条干净的毛巾擦干她湿漉漉的头发。
她面带着微笑，是那种虽然站了一天却也抹不去的微笑，老太太注意到女侍者已有近 8 个月身孕，但她的服务态度没有因为过度的劳累和疼痛而有所改变。
⑾老太太吃完饭，拿出一百美元付帐，女侍者拿着这一百美元去找零钱，而老太太却悄悄地出了门。
当女侍者正奇怪老太太去哪了，这时她注意到餐巾上有字。
上面写着：“你不欠我什么，我曾经跟你一样。
有人曾经帮助我，就像我现在帮助你一样。
如果你真想回报我，就请不要让爱之链在你这儿中断。
”⑿虽然还要清理桌子，服侍客人，但这一天女侍者快乐地坚持下来了。
晚上，下班回到家，躺在床上，她心里还在想着那钱和老太太写的话，老太太怎么知道她和丈夫那么需要这笔钱呢 ?孩子下个月就要出生了，生活会很艰难，她知道她的丈夫是多么焦急。
当他躺到她旁边时，她给了他一个温柔的吻，轻声说：“一切都会好的。
我爱你，乔。
”1.解释加点词在文中的意思。
(4 分)①这儿毕竟是他父母埋葬的地方，他生于斯．，长于斯，熟悉这儿的一草一木。
斯： ______________________________________②他知道，他差点错过那个在路边搁浅的老太太。
．．搁浅： ______________________________________2.根据句子的原意，请在括号里加上合适的关联词。
(2 分)3.请按短文第⑺小节的原意，将它改写成对话的形式。
(3 分 )4.“她站在寒风中一动不动。
他知道她是怎么想的，只有寒冷和害怕才会让人那样。
”这句中的“那样”指什么 ?老太太为什么会“那样” ?(6 分 )5.老太太在餐巾写着“你不欠我什么，我曾经跟你一样。
”这里的我曾经跟你一样，指的是什么？6.本文的题目是《爱之链》，文中的三个主要人物 ( 乔、老太太、侍者 ) 分别是怎样做，才让这爱之链没有断掉的 ?请用简洁的语言概括地写下来。
(3 分)二、思想启迪“欧·亨利式尾”所“欧·亨利式尾”，通常指短篇小大常常在文章情尾突然人物的心理情境生出人意料的化，或使主人公命运陡然逆，出意想不到的果，既在意料之外，又在情理之中。
人以出乎意料的感，又不得不承他的合情合理。
一般可以更好的刻画人物形象，丰富故事的内容。
种尾，在欧·亨利的作品中有充分的体。
故被称" 欧·亨利式尾" 。
世的小《英雄一》了一个故事：一位天生的姑娘在遇歹徒行 , 挺身而出 , 被砍了数刀 , 保住了国家 . 当、同行、者来到医院探望 , 等候着她的惊天地的, 姑娘一醒来的第一句是向人要一面子 . 尾 , 文章写道——英雄有些吃力地把子起来, 朝着自己的上下左右地照了一会儿。
“没有着⋯⋯”英雄又了一句, 然后甜甜地笑了。
两位面面相 , 《晚》者手中的笔在空中停下 , 只有象机把英雄的笑真地了下来。
一个“陡”的尾 , 既在意料之外——出乎在所有人的意料；又在情理之中——心灵美的姑娘也外表美。
再次一《人》《坏了那匹》《唯一的听众》《用心灵去听》四篇文的尾，看看你有什么新的？是否得新的启示？三、跟《麦琪的礼物》1 8 毛 7，就么些，其中六毛是一分一分的板，一个子儿一个子儿在店老板、菜子和肉店老板那儿硬来的，每次得臊，深感种掂斤播两的交易在人眼。
德拉反复数了三次，是一元八角七，而第二天就是圣了。
除了扑倒在那破旧的小睡椅上哭之外，然无他途。
德拉做了，可精神上的感慨油然而生，生活就是哭泣、抽噎和微笑，尤以抽噎占治地位。
当位家庭主逐平静下来之，我看看个家吧。
一套家具的公寓房子，每周房租八美元。
尽管以用笔墨形容，可它真正得上乞丐帮个儿。
楼下的道里有个信箱，可从来没有装信，有一个，也从没有人的手指按响。
而且，那儿有一名片，上写着“杰姆斯·狄林· 先生”。
“迪林厄姆” 个名号是主人先前春得意之，一起加上去的，那候他每星期三十美元。
在，他的收入减到二十美元，“迪林厄姆”的字母也得模糊不清，似乎它正地思忖着是否写成而又求的字母 D。
不，每当杰姆斯·狄林· 先生，回家上楼，走楼上的房时，杰姆斯·狄林汉·杨太太，就是刚介绍给诸位的德拉，总是把他称作“吉姆”，而且热烈地拥抱他。
那当然是再好不过的了。
是呀，吉姆是多好的运气呀！德拉哭完之后，往面颊上抹了抹粉，她站在窗前，痴痴地瞅着灰蒙蒙的后院里一只灰白色的猫正行走在灰白色的篱笆上。
明天就是圣诞节，她只有一元八角七给吉姆买一份礼物。
她花去好几个月的时间，用了最大的努力一分一分地攒积下来，才得了这样一个结果。
一周二十美元实在经不起花，支出大于预算，总是如此。
只有一元八角七给吉姆买礼物，她的吉姆啊。
她花费了多少幸福的时日筹划着要送他一件可心的礼物，一件精致、珍奇、贵重的礼物——至少应有点儿配得上吉姆所有的东西才成啊。
房间的两扇窗子之间有一面壁镜。
也许你见过每周房租八美元的公寓壁镜吧。
一个非常瘦小而灵巧的人，从观察自己在一连串的纵条影象中，可能会对自己的容貌得到一个大致精确的概念。
德拉身材苗条，已精通了这门子艺术。
突然，她从窗口旋风般地转过身来，站在壁镜前面。
她两眼晶莹透亮，但二十秒钟之内她的面色失去了光彩。
她急速地拆散头发，使之完全泼散开来。
现在，詹姆斯·迪林厄姆·杨夫妇俩各有一件特别引以自豪的东西。
一件是吉姆的金表，是他祖父传给父亲，父亲又传给他的传家宝；另一件则是德拉的秀发。
如果示巴女王①也住在天井对面的公寓里，总有一天德拉会把头发披散下来，露出窗外晾干，使那女王的珍珠宝贝黯然失色；如果地下室堆满金银财宝、所罗门王又是守门人的话，每当吉姆路过那儿，准会摸出金表，好让那所罗门王忌妒得吹胡子瞪眼睛。
此时此刻，德拉的秀发泼撒在她的周围，微波起伏，闪耀光芒，有如那褐色的瀑布。
她的美发长及膝下，仿佛是她的一件长袍。
接着，她又神经质地赶紧把头发梳好。
踌躇了一分钟，一动不动地立在那儿，破旧的红地毯上溅落了一、两滴眼泪。
她穿上那件褐色的旧外衣，戴上褐色的旧帽子，眼睛里残留着晶莹的泪花，裙子一摆，便飘出房门，下楼来到街上。
她走到一块招牌前停下来，上写着：“索弗罗妮夫人——专营各式头发”。
德拉奔上楼梯，气喘吁吁地定了定神。
那位夫人身躯肥大，过于苍白，冷若冰霜，同“索弗罗妮”的雅号简直牛头不对马嘴。
“你要买我的头发吗？”德拉问。
“我买头发，”夫人说。
“揭掉帽子，让我看看发样。
”那褐色的瀑布泼撒了下来。
“二十美元，”夫人一边说，一边内行似地抓起头发。
“快给我钱，”德拉说。
呵，接着而至的两个小时犹如长了翅膀，愉快地飞掠而过。
请不用理会这胡诌的比喻。
她正在彻底搜寻各家店铺，为吉姆买礼物。
她终于找到了，那准是专为吉姆特制的，决非为别人。
她找遍了各家商店，哪儿也没有这样的东西，一条朴素的白金表链，镂刻着花纹。
正如一切优质东西那样，它只以货色论长短，不以装潢来炫耀。
而且它正配得上那只金表。
她一见这条表链，就知道一定属于吉姆所有。
它就像吉姆本人，文静而有价值——这一形容对两者都恰如其份。
她花去二十一美元买下了，匆匆赶回家，只剩下八角七分钱。
金表匹配这条链子，无论在任何场合，吉姆都可以毫无愧色地看时间了。
尽管这只表华丽珍贵，因为用的是旧皮带取代表链，他有时只偷偷地瞥上一眼。
德拉回家之后，她的狂喜有点儿变得审慎和理智了。
她找出烫发铁钳，点燃煤气，着手修补因爱情加慷慨所造成的破坏，这永远是件极其艰巨的任务，亲爱的朋友们——简直是件了不起的任务呵。
不出四十分钟，她的头上布满了紧贴头皮的一绺绺小卷发，使她活像个逃学的小男孩。
她在镜子里老盯着自己瞧，小心地、苛刻地照来照去。
“假如吉姆看我一眼不把我宰掉的话，”她自言自语，“他定会说我像个科尼岛上合唱队的卖唱姑娘。
但是我能怎么办呢——唉，只有一元八角七，我能干什么呢？”七点钟，她煮好了咖啡，把煎锅置于热炉上，随时都可做肉排。
吉姆一贯准时回家。
德拉将表链对叠握在手心，坐在离他一贯进门最近的桌子角上。
接着，她听见下面楼梯上响起了他的脚步声，她紧张得脸色失去了一会儿血色。
她习惯于为了最简单的日常事物而默默祈祷，此刻，她悄声道：“求求上帝，让他觉得我还是漂亮的吧。
”门开了，吉姆步入，随手关上了门。
他显得瘦削而又非常严肃。
可怜的人儿，他才二十二岁，就挑起了家庭重担！他需要买件新大衣，连手套也没有呀。
吉姆站在屋里的门口边，纹丝不动地好像猎犬嗅到了鹌鹑的气味似的。
他的两眼固定在德拉身上，其神情使她无法理解，令她毛骨悚然。
既不是愤怒，也不是惊讶，又不是不满，更不是嫌恶，根本不是她所预料的任何一种神情。
他仅仅是面带这种神情死死地盯着德拉。
德拉一扭腰，从桌上跳了下来，向他走过去。