六年级上册品德与社会课件-伟大的科学成就｜科教版
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教科版品德与社会六年级上册全册课件
03
总结词
民族团结与和谐社会
05
04
详细描述
分析民族文化的传承和发展，强调政 府和社会各界在保护和传承民族文化 方面所做的努力和取得的成果。
06
详细描述
阐述民族团结和谐社会的重要性，分析民族团 结的内涵和实现途径，强调各民族之间的相互 尊重和包容。
第十五课：世界文化之旅
总结词
世界各国文化的特点与差异
详细描述
科技的发展历程：从 工业革命到现代科技 革命，科技对人类社 会产生了深远的影响 。
科技改变生产方式： 科技的发展使得生产 方式发生了翻天覆地 的变化，提高了生产 效率和产品质量。
科技改变生活：科技 在医疗、交通、通讯 等领域的应用，极大 地改善了人们的生活 质量。
第十一课：科技发展改变了我们的生活
总结词
中华文化的起源与传承
详细描述
介绍中华文化的起源，包括古代文明、民族融合等方面 ，阐述中华文化的传承和发展，强调中华文化的独特性 和包容性。
总结词
中华文化的特点和价值
详细描述
分析中华文化的特点和价值，如注重家庭、强调孝道、 尊重传统等，阐述这些价值观在当今社会的意义和作用 。
总结词
中华文化的国际影响
教育方式的变革：科技 的发展使得教育不再局 限于传统的课堂，在线 教育、远程教育等方式 为人们提供了更多的学 习机会。
第十二课：科技是把双刃剑
总结词：认识科技发 展带来的负面影响及 应对措施
详细描述
环境污染问题：科技 的发展加速了工业化 进程，同时也带来了 严重的环境污染问题 ，如空气污染、水污 染等。
人与自然的和谐共生
阐述人类与大自然相互依存的关系，提倡人与自然和谐共生的理念 。
六年级上品德与社会课件伟大的科学成就科教版
六年级上册品德与社会课件-4.2伟大 的科学 成就｜ 科教版( 共11张 PPT)
六年级上册品德与社会课件-4.2伟大 的科学 成就｜ 科教版( 共11张 PPT)
蒸汽机有很大的历史作用，它曾推动了机械工 业甚至社会的发展，解决了大机器生产中最关 键的问题，推动了交通运输空前的进步。蒸汽 机的发明和应用，将人类带入了蒸汽时代。
电气时代到来啦
六年级上册品德与社会课件-4.2伟大 的科学 成就｜ 科教版( 共11张 PPT)
六年级上册品德与社会课件-4.2伟大 的科学 成就｜ 科教版( 共11张 PPT)
背景 ：①蒸汽动力不能完全满足工业生产的需要. ②科学家对电的不懈研究：1831年法拉第发现电磁感应现象。
左图里的人是谁， 你对他了解多少呢？
第4单元 ·人类文明的足迹
伟大的科学成就
本课时编写：双辽市第三中学 张媛媛老师
伟大的科学成就
蒸汽时代
六年级上册品德与社会课件-4.2伟大 的科学 成就｜ 科教版( 共11张 PPT)
猜一猜
你知道这是什么吗？它是谁发明的呢？
六年级上册品德与社会课件-4.2伟大 的科学 成就｜ 科教版( 共11张 PPT)
•
6.感受小女孩在残酷现实中对幸福生 活的渴 望与追 求，体 会“幸 福”的 真正内 涵。
•
7.借助课后提供的例子和资料，了解“预测”和 怎样进 行预测 ，能照 样子说 说旁批 的其他 预测是 怎样得 出来的 。
六年级上册品德与社会课件-4.2伟大 的科学 成就｜ 科教版( 共11张 PPT)
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你知道这两幅图是什么吗？
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六年级上册品德与社会课件-4.2伟大 的科学 成就｜ 科教版( 共11张 PPT)
蒸汽机有很大的历史作用，它曾推动了机械工 业甚至社会的发展，解决了大机器生产中最关 键的问题，推动了交通运输空前的进步。蒸汽 机的发明和应用，将人类带入了蒸汽时代。
电气时代到来啦
六年级上册品德与社会课件-4.2伟大 的科学 成就｜ 科教版( 共11张 PPT)
六年级上册品德与社会课件-4.2伟大 的科学 成就｜ 科教版( 共11张 PPT)
背景 ：①蒸汽动力不能完全满足工业生产的需要. ②科学家对电的不懈研究：1831年法拉第发现电磁感应现象。
左图里的人是谁， 你对他了解多少呢？
第4单元 ·人类文明的足迹
伟大的科学成就
本课时编写：双辽市第三中学 张媛媛老师
伟大的科学成就
蒸汽时代
六年级上册品德与社会课件-4.2伟大 的科学 成就｜ 科教版( 共11张 PPT)
猜一猜
你知道这是什么吗？它是谁发明的呢？
六年级上册品德与社会课件-4.2伟大 的科学 成就｜ 科教版( 共11张 PPT)
•
6.感受小女孩在残酷现实中对幸福生 活的渴 望与追 求，体 会“幸 福”的 真正内 涵。
•
7.借助课后提供的例子和资料，了解“预测”和 怎样进 行预测 ，能照 样子说 说旁批 的其他 预测是 怎样得 出来的 。
六年级上册品德与社会课件-4.2伟大 的科学 成就｜ 科教版( 共11张 PPT)
六年级上册品德与社会课件-4.2伟大 的科学 成就｜ 科教版( 共11张 PPT)
你知道这两幅图是什么吗？
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教科版品德与社会六年级上册全册课件
爱迪生孵小鸡
有一次，爱迪生看见一只母鸡静静的趴在蛋上孵小 鸡，觉得很有趣，蹲在旁边观察了好久。突然，他跳 起来，一阵风似的跑出去。天快黑了，爱的生的妈妈 左等右等，不见爱迪生回家吃饭，就急匆匆的出来寻 找。找来找去，最后发现爱迪生趴在草堆中一动不动。 妈妈惊讶得问：“孩子你这是干什么呀？”爱迪生 认真地说：“妈妈我想试一试，看看我能不能孵出小 鸡来。”当时，妈妈又好气又好笑地将他拉起来，告 诉他，人是孵不出小鸡来的。在回家的路上，他还迷 惑不解地问，“为什么母鸡能孵小鸡，我就不能呢？”
说说这些同学的好奇心值得学习吗？
1.某生盲目好奇，品尝毒品，结果吸毒上瘾；
2.某生为探知陡坡得得高度，不假思索地往
下跳；
3.某生对家中新购的电器产生好奇，偷偷地
将其拆散。
如果你真心希望你的人生能不断成
长，那么就得有像孩童般的好奇心。
如果你不希望人生过得那么乏味，
那就生活中多带些好奇心。
如果你有好奇心，那么便会发现生 活中处处都有奥妙之处，你就能更好 地发挥潜能。
交流 共享
你认为牛顿和瓦 特为什么能发现和 提出问题？
在实际生活中善于观察身 边的现象。 时刻保持一颗好奇心。
勤动脑，多思考。
什么是想象？
“想象”指想出不在眼前的具体形象或
情景。在原有材料的基础上，创造出没有
经历过的，甚至是现实中根本不存在的事
物形象。
想象可以使我们的思维活跃，可以为我
们的思维，提供更广阔的空间。
问题。
鲁班的故事 爱迪生孵小鸡 达尔文吃甲虫
鲁班的故事
传说，有一年鲁班接受了一项很大的任务——建筑一 座大宫殿。鲁班的徒弟们每天都上山砍伐木材，但是当时 还没有锯子，只能用斧子砍，效率实在是太低了，而且徒 弟们每天累得精疲力竭，可是木料还是远远不够，耽误了 工程的进度。 鲁班心里非常着急，就亲自上山察看。上山的时候， 他偶尔拉了一把长在山上的一种野草，一下子手就被划破 了。鲁班很奇怪，小小的一根草为什么这样锋利？他把草 折下来细心观察，发现草的两边都长有许多小细齿，他的 手就是被这些小齿划破的。既然小草的齿可以划破我的手， 那带有很多小齿的铁条应该可以锯断大树吧。于是，在金 属工匠的帮助下，鲁班做出了世界上的第一把锯——一把 带有许多小齿的铁条。
六年级上册品德与社会课件-1.2创造的快乐｜科教版共16张PPT
不能用来当做电灯泡的原料，我坚信我一定会成
功，因为失败是成功之母。
六年级 | 上册
爱迪生的成就
• 爱迪生是举世闻名的美国电学家，被誉为“世界发明大王”
• 他除了在留声机、电灯、电报、电影、电话等方面的发明和贡献以
外，在矿业、建筑业、化工等领域也有不少著名的创造和真知灼见。 • 爱迪生与公司员工一生累计超过一千项的发明专利，为人类的文明 和进步作出了巨大的贡献。一生拥有超过一千项发明专利数。
我的新点子
名称 挂盆架 给油瓶戴“围巾” 用途 方便，安全地挂各式各样 的盆 倒油时，油再不会沿瓶子 外壁流下来
生活中常常有一些 不顺手、不方便、 不满意的用品。只 要对它进行一些小 小的改进，就能大 大方便我们的生活， 使生活更加美好。
六年级 | 上册
处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造 之人。 ——陶行知
六年级 | 上册
第一单元 · 从小学创造
创造的快乐
六年级 | 上册
其实，创造并非高不可攀，也不 是大科学家、发明家的专利。创造是 大自然赋予人类的本能，每个普通人 都有创造的潜力，平凡的生活中到处 蕴藏着创造的机遇。
六年级 | 上册
我也能创造
毕昇：普通工人，发明了“活字印刷术”
玛丽安娜：家庭妇女，发明了“纸尿片”
六年级 | 上册
肯德基的创始人是山德士上校，山德士上校是位 退伍的军人，退伍后他身无分文，每个月的生活只能 靠政府发的补贴金来维持。山德士有一个炸鸡的秘方， 他决定向各大食品公司推荐他的秘方， 但每家公司面对这一个衣衫褴褛 的人都拒绝了。经过1001次的努 力，他终于被一家食品公司认可。 在而后短短的一年半之内，他开 了三百家连锁店，受到人们的喜 欢。是什么使他成功的呢？是一 次次失败后他都不放弃。为什么 他不放弃呢？因为他坚信失败是 成功之母。
六年级上品德与社会课件-1.2创造的快乐｜科教版共14张PPT
你还知道哪些 发明创造呢？
胡克：杂货店 学徒，看门员。
发明了显微镜。
玛丽安娜：家庭妇女。
发明了“纸尿片”
迪斯尼：流浪 汉。 创造出米老鼠 的经典形象。
看教科书第11页，说 说小林发明充气雨衣的 全过程，谈谈自己的感
受。
小结：
其实，创造并不只是那些绝顶聪明的大 人物才能做到的，不管是小学生，还是普通 工人、家庭妇女，每一个普通人都有创造里有六个梨，要 把它分给六位同学，使每人得 到一个梨，但纸盒里还必须留 下一个梨。 你看如何分？
⑵用两根火柴 棍，不准把它 们折断和弄弯， 摆成一个正方 形。
创 造 是 什 么？
看了我国的四大发明后，你 有什么感受呢？
人类历史上的发 明创造有哪些？
鲁班发明了什么？ 镭是谁发明的？ 飞机的发明者是？ 蒸汽机的发明者是？ 英国摄影师慕布里奇于1881 年发明了什么？
【K12学习】六年级品德与社会《伟大的科学成就》学案
六年级品德与社会《伟大的科学成就》学案活动目的：1．懂得科学技术要为人类造福，培养学生崇尚科学精神和科学态度的意识，要激发学生对科学的热爱。
2．能用变化发展的眼光看待科学技术的进步。
活动准备：1．电磁炉，水壶。
2．人类原始耕作及蒸汽机出现后工业发展变化的图片及资料。
活动过程：一．亲自体验1．教师：今天，咱们先来动手做件力所能及的家务事，看谁最能干，好吗？指名上台，插好电磁炉，烧开水。
等到水开时，教师问：你看到了什么？你还在哪见过这种现象？学生1：我看到水开时白色的热气往外直只冒，水还把壶盖推的向上跳，水还溢出来了。
学生2：我和爸爸去洗过桑拿浴，那里面好多蒸汽，热烘烘的。
2．过渡：说的真好！大家见到的水开时推开了壶盖的热气；烫衣服时使衣服变的服服帖帖的热气，就是蒸汽。
咱们再来看两组画面。
二．图片（影象）欣赏。
1．教师播放二组画面：一组是远古时期人类生活状况，生产工具，小作坊里的手工劳作场面；一组是18世纪英国法国工业革命时纺织厂，煤矿，钢铁厂里热闹的生产场面，人们的生活场面。
2.学生进行综合对比，说说：这两组画面有什么不同？为什么人们生活有了如此大的改变？你看过反映这期间生产生活场面的影视剧吗？给大家介绍一下，让大家饱饱眼福吧！3.小结：蒸汽机的发明是科学史，也是人类发展史上一个重大进步。
三．专题讲座1．过渡：“瓦特”何许人也？“蒸汽机”什么东西？什么原理？有什么神奇的力量呢？大家的脑子里一定有许多问题要问。
别急，今天老师请到了一位工程师来给同学们解决问题了。
大家欢迎！有问题尽管问吧！2．推荐学生回家阅读瓦特的故事。
四．小小推销员1．教师：科学的力量如此巨大。
有了蒸汽机之后，它又用到了哪些行业？产生了一些什么新产品？可以带来哪些变化呢？今天我们要组织一个“现场推销”，要将蒸汽机及其系列产品推销出去。
课前，大家都去商场，大街上观看了吗？把你看到的用到活动中来大显身手吧！2．将全班分成几大组，每组选两名同学当推销员，分卖场进行推销。
《科学技术的成就》PPT课件
第18课 科技文化成就
-.
快乐预习感知
一、从“两弹一星”到漫步太空 1.“两弹一星” (1)原子弹:1964年10月16日,我国第一颗原子弹爆炸成功。 (2)导弹:1966年,我国第一次成功进行了发射导弹核武器的试验。 我国有了可用于实战的导弹。 (3)氢弹:1967年,我国第一颗氢弹爆炸成功。 (4)人造地球卫星:1970年,我国成功地发射了第一颗人造地球卫 星——东方红一号,成为世界上第五个能独立发射人造地球卫星的 国家。 (5)代表:钱学森、邓稼先。 (6)意义: ①极大地鼓舞了中国人民的志气,振奋了中华民族的精神。 ②打破了当时有核大国的核垄断,增强了我国的国防实力,大大 提高了我国的国际地位。
轻松尝试应用
参考答案 (1)袁隆平 杂交水稻之父 (2)他培育的杂交水稻,比普通水稻增产20%左右;他在实践中提出 了水稻杂交新理论,实现了水稻育种的历史性突破。 (3)袁隆平和他的杂交水稻,不仅为解决我国这样一个人口大国的吃 饭问题和保障我国的粮食安全做出了巨大贡献,而且对解决世界性 饥饿问题也有重要贡献。(言之有理即可)
轻松尝试应用
1.马丽同学找到了一张旧报纸(右图),上面报道了我国第一颗原子 弹爆炸成功的喜讯,但是上面的日期已经看不清楚了。这张旧报纸 出版的时间应该是( A )
A.1964年 C.1967年
B.1966年 D.1970年
轻松尝试应用
2.2016年4月24日,被确定为我国第一个航天日。40多年前的这一 天,中国成为继苏联、美国、法国、日本之后世界上第五个能独立 发射人造地球卫星的国家。我国发射的第一颗人造地球卫星是 (A) A.东方红一号 B.神舟一号 C.神舟五号 D.神舟六号 3.2003年10月,我国成功发射了第一艘载人飞船,航天员杨利伟安全 返回,中国人实现了飞向太空历史性的跨越。这艘飞船是( B ) A.东方红一号 B.神舟五号 C.亚洲一号 D.天宫一号
-.
快乐预习感知
一、从“两弹一星”到漫步太空 1.“两弹一星” (1)原子弹:1964年10月16日,我国第一颗原子弹爆炸成功。 (2)导弹:1966年,我国第一次成功进行了发射导弹核武器的试验。 我国有了可用于实战的导弹。 (3)氢弹:1967年,我国第一颗氢弹爆炸成功。 (4)人造地球卫星:1970年,我国成功地发射了第一颗人造地球卫 星——东方红一号,成为世界上第五个能独立发射人造地球卫星的 国家。 (5)代表:钱学森、邓稼先。 (6)意义: ①极大地鼓舞了中国人民的志气,振奋了中华民族的精神。 ②打破了当时有核大国的核垄断,增强了我国的国防实力,大大 提高了我国的国际地位。
轻松尝试应用
参考答案 (1)袁隆平 杂交水稻之父 (2)他培育的杂交水稻,比普通水稻增产20%左右;他在实践中提出 了水稻杂交新理论,实现了水稻育种的历史性突破。 (3)袁隆平和他的杂交水稻,不仅为解决我国这样一个人口大国的吃 饭问题和保障我国的粮食安全做出了巨大贡献,而且对解决世界性 饥饿问题也有重要贡献。(言之有理即可)
轻松尝试应用
1.马丽同学找到了一张旧报纸(右图),上面报道了我国第一颗原子 弹爆炸成功的喜讯,但是上面的日期已经看不清楚了。这张旧报纸 出版的时间应该是( A )
A.1964年 C.1967年
B.1966年 D.1970年
轻松尝试应用
2.2016年4月24日,被确定为我国第一个航天日。40多年前的这一 天,中国成为继苏联、美国、法国、日本之后世界上第五个能独立 发射人造地球卫星的国家。我国发射的第一颗人造地球卫星是 (A) A.东方红一号 B.神舟一号 C.神舟五号 D.神舟六号 3.2003年10月,我国成功发射了第一艘载人飞船,航天员杨利伟安全 返回,中国人实现了飞向太空历史性的跨越。这艘飞船是( B ) A.东方红一号 B.神舟五号 C.亚洲一号 D.天宫一号
六年级上品德与社会课件1.2创造的快乐1｜科教版(共14张PPT)
我也能创造
智力大比拼ห้องสมุดไป่ตู้:
⑴一个盒子里有六个梨，要 把它分给六位同学，使每人得 到一个梨，但纸盒里还必须留 下一个梨。
你看如何分？
⑵用两根火柴 棍，不准把它 们折断和弄弯， 摆成一个正方 形。
创 造 是 什 么？
看了我国的四大发明后，你 有什么感受呢？
人类历史上的发 明创造有哪些？
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 10:52:14 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/252021/8/252021/8/25Aug-2125-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/252021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021
胡克：杂货店 学徒，看门员。
发明了显微镜。
玛丽安娜：家庭妇女。 发明了“纸尿片”
迪斯尼：流浪 汉。
创造出米老鼠 的经典形象。
看教科书第11页，说 说小林发明充气雨衣的 全过程，谈谈自己的感 受。
小结：
其实，创造并不只是那些绝顶聪明的大 人物才能做到的，不管是小学生，还是普通 工人、家庭妇女，每一个普通人都有创造的 潜力。
谢谢观看！
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
智力大比拼ห้องสมุดไป่ตู้:
⑴一个盒子里有六个梨，要 把它分给六位同学，使每人得 到一个梨，但纸盒里还必须留 下一个梨。
你看如何分？
⑵用两根火柴 棍，不准把它 们折断和弄弯， 摆成一个正方 形。
创 造 是 什 么？
看了我国的四大发明后，你 有什么感受呢？
人类历史上的发 明创造有哪些？
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 10:52:14 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/252021/8/252021/8/25Aug-2125-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/252021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021
胡克：杂货店 学徒，看门员。
发明了显微镜。
玛丽安娜：家庭妇女。 发明了“纸尿片”
迪斯尼：流浪 汉。
创造出米老鼠 的经典形象。
看教科书第11页，说 说小林发明充气雨衣的 全过程，谈谈自己的感 受。
小结：
其实，创造并不只是那些绝顶聪明的大 人物才能做到的，不管是小学生，还是普通 工人、家庭妇女，每一个普通人都有创造的 潜力。
谢谢观看！
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
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六年级上册品德与伟大的科学成就
蒸汽时代
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你知道这是什么吗？它是谁发明的呢？
瓦特
瓦特是世界公认的蒸汽机发明家。他的创造精神、超人的 才能和不懈的钻研为后人留下了宝贵的精神和物质财富。瓦特 改进、发明的蒸汽机是对近代科学和生产的巨大贡献，具有划 时代的意义，它导致了第一次工业技术革命的兴起，极大的推 进了社会生产力的发展。到19世纪30年代，蒸汽机广泛应用 到纺织、冶金、采煤、交通等部门去，很快引起了一场技术革 命。美国人富尔顿发明了用瓦特蒸汽机作动力的轮船；英国人 史蒂芬逊发明了用瓦特蒸汽机作动力的火车。瓦特的蒸汽机成 为真正的国际性发明，它有力地促进了欧洲18世纪的产业革 命，推动世界工业进入了“蒸汽时代”。
蒸汽机有很大的历史作用，它曾推动了机械工 业甚至社会的发展，解决了大机器生产中最关 键的问题，推动了交通运输空前的进步。蒸汽 机的发明和应用，将人类带入了蒸汽时代。
你知道这两幅图是什么吗？
汽船
火车
电气时代到来啦
背景 ：①蒸汽动力不能完全满足工业生产的需要. ②科学家对电的不懈研究：1831年法拉第发现电磁感应现象。
左图里的人是谁， 你对他了解多少呢？
爱迪生是人类历史 上第一个利用大量 生产原则和电气工 程研究的实验室来 进行从事发明专利 而对世界产生重大 深远影响的人。他 发明的留声机、电 影摄影机、电灯对 世界有极大影响。 他一生的发明共有 两千多项，拥有专 利一千多项。
蒸汽时代
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瓦特是世界公认的蒸汽机发明家。他的创造精神、超人的 才能和不懈的钻研为后人留下了宝贵的精神和物质财富。瓦特 改进、发明的蒸汽机是对近代科学和生产的巨大贡献，具有划 时代的意义，它导致了第一次工业技术革命的兴起，极大的推 进了社会生产力的发展。到19世纪30年代，蒸汽机广泛应用 到纺织、冶金、采煤、交通等部门去，很快引起了一场技术革 命。美国人富尔顿发明了用瓦特蒸汽机作动力的轮船；英国人 史蒂芬逊发明了用瓦特蒸汽机作动力的火车。瓦特的蒸汽机成 为真正的国际性发明，它有力地促进了欧洲18世纪的产业革 命，推动世界工业进入了“蒸汽时代”。
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