科学计算器使用方法ppt
合集下载
《科学计算器的使用》ppt(京教版七上)课件
《科学计算器的使用》ppt( 京教版七上 ) 课件篇一：教课型科学计算器使用说明教课型科学计算器使用说明一、软件简介教课型科学计算器是一款多功能的科学计算器．特别合用于中小学教课，是一款中小学协助教课工具．教课型科学计算器支持8种运算符和10种数学函数的运算．支持键盘输入和鼠标输入．界面简短、使用方便．教课型科学计算器能够被加载到其余的Flash 文档或 PowerPoint 文档中，为制作教育教课课件供给了极大的方便．二、运算符教课型科学计算器支持8种运算符．详尽状况见表一：4) = 1ln2 = 0.6931log(2, 10) = 3.3219A(3,4) = 24四、常数教课型科学计算器支持2种常数．详尽状况见表三：（log210 ）（摆列： A34）五、混淆运算混淆运算的优先原则：按表一、表二所列的优先级，由大到小的次序进行运算；假如优先级同样，则按从左到右的次序进行运算；能够利用括号提高运算优先级．例一． 10+6/2*41 ．6/2 =3 /的优先级：32 ．3*4 = 0. 5236( °) = 30 （角度）六、其余科学计数法 +的优先级：1°的优先级： 5 sin的优先级：2提升优先级提高结束按住 Ctrl键，击“°”按钮，输入“( ° ) ”．篇二：学生专用计算器使用说明书目录取下和装上计算器保护壳 ........................... 1 安全注意事项 .............................................2使用注意事项 .............................................3双行显示屏 ................................................7使用前的准备 (7)k模式 ........................................................................7k输入限度 .. (8)k 输入时的错误校正 (9)k重现功能 (9)k错误指示器 .............................................................9 k多语句 ..................................................................10k指数显示格式 .......................................................10 k小数点及分开符 ....................................................11 k计算器的初始化 ....................................................11基本计算 .. (12)k算术运算 ...............................................................12 k 分数计算 ...............................................................12 k 百分比计算 ...........................................................14k度分秒计算 (15)kMODEIX,SCI, RND......................................................15 记忆器计算 . (16)k答案记忆器 ...........................................................16 k连续计算 ...............................................................17k独立记忆器 ...........................................................17 k变量 ...................................................................... 18科学函数计算 . (18)k 三角函数／反三角函数 (18)Ch。
用计算器开方PPT授课课件
7.如图是苹果下落过程中拍摄的频闪照片，相机每隔0.1 s曝 光一次，由此可判断苹果的运动是___变__速___(填“匀速”或 “变速”)运动。照片上A与B的间距所对应的苹果的实际 运动路程为48 cm，则苹果在这段路程 中的平均速度是____1_.6_____m/s。
能力提升练
5．[中考·重庆B]重庆高速路网全面推行区间测速以来，车 辆超速行驶情况得到了一定遏制。如图所示，一辆小汽 车进入测速路段后，乘客发现测速提示牌往后退，他是 以小__汽__车__(_或__自__己__)为参照物的。测速设备测得小汽车通 过9.45 km的测速区间用时270 s，其平均速度 为____1_2_6__km/h。根据该路段限速 100 km/h的规定，该车驾驶员受到 了相应处罚。
第二章 实数
第二章 实数
2.5 用计算器开方
学习目标
1 课时讲解 利用计算器开方
利用计算器比较大小
2 课时流程
逐点 导讲练
课堂 小结
作业 提升
课时导入
利用科学计算器怎样进行开方运
算?
3
开方运算要用到键 和键 .
对于开平方运算，按键顺序为：
复习提问
引出问题被开方数 = S D .
对于开立方运算，按键顺序为：
能力提升练
6．[中考·江苏常州节选]某列高铁的时刻表如表所示。从上 海 至 北 京 的 全 程 时 间 为 ___4_._5___h ， 全 程 平 均 速 度 是 _3_0_0_km/h。
基础巩固练
3．[中考·广西钦州]如图所示是测量小车运动平均速度的实 验装置示意图，让小车从静止开始沿斜面向下运动，关 于小车通过前半段路程s1、后半段路程s2和全程s的平均 速度的判断，正确的是( B ) A．小车通过s1的平均速度最大 B．小车通过s2的平均速度最大 C．小车通过s1的平均速度大于通过s的平均速度 D．小车通过s2的平均速度小于通过s的平均速度
能力提升练
5．[中考·重庆B]重庆高速路网全面推行区间测速以来，车 辆超速行驶情况得到了一定遏制。如图所示，一辆小汽 车进入测速路段后，乘客发现测速提示牌往后退，他是 以小__汽__车__(_或__自__己__)为参照物的。测速设备测得小汽车通 过9.45 km的测速区间用时270 s，其平均速度 为____1_2_6__km/h。根据该路段限速 100 km/h的规定，该车驾驶员受到 了相应处罚。
第二章 实数
第二章 实数
2.5 用计算器开方
学习目标
1 课时讲解 利用计算器开方
利用计算器比较大小
2 课时流程
逐点 导讲练
课堂 小结
作业 提升
课时导入
利用科学计算器怎样进行开方运
算?
3
开方运算要用到键 和键 .
对于开平方运算，按键顺序为：
复习提问
引出问题被开方数 = S D .
对于开立方运算，按键顺序为：
能力提升练
6．[中考·江苏常州节选]某列高铁的时刻表如表所示。从上 海 至 北 京 的 全 程 时 间 为 ___4_._5___h ， 全 程 平 均 速 度 是 _3_0_0_km/h。
基础巩固练
3．[中考·广西钦州]如图所示是测量小车运动平均速度的实 验装置示意图，让小车从静止开始沿斜面向下运动，关 于小车通过前半段路程s1、后半段路程s2和全程s的平均 速度的判断，正确的是( B ) A．小车通过s1的平均速度最大 B．小车通过s2的平均速度最大 C．小车通过s1的平均速度大于通过s的平均速度 D．小车通过s2的平均速度小于通过s的平均速度
计算器的使用课件
1c（新分）=100cc（新秒） (3)用弧度表示角度大小 所谓弧度就是与半径相等的弧长所对应的圆心角，称
为1个弧度，以表示。因此
1 圆周对应的弧度 2R 2 弧度 R
2 弧度 360 1 弧度 360 180 57.2958
2
（弧度度） 57.2958 57.3 （弧度分） 3437.748 3438 （弧度秒） 206264.88 206265
(显示△x值)
b (显示△y值) 例：D=196.246m，α=66°06′47″，求△X=？△y =？
196.246 a 66.0647 →DEG b 2ndF XY
表示输入 66°06′47″
(显示△x =79.467) b (显示△y =179.437)
2.计算器角度输入与运算方法
(1)开机后，首先要把角度状态设置好
DEG表示60进位制，即圆周为360°，按 Mod 4（依不同型号而异） GRA表示百进位制， 表示圆周为400g，按 Mod 6 （依不同型号而异) RAD为弧度状态，按 Mod 5 （依不同型号而异)
(2)卡西欧类型计算器角度输入及运算方法： 【例1】 215°41′07″输入操作 ：
二、计算器的使用 角
卡西欧fx-180P
度
夏普EL-5812
状
态
设
置
键
角
角
度
度
输
输
入 键
入 键
1.角度状态的设置
(1)60进位制 即 1圆周等于360度（360°），即 1圆周=360°
1直角=90° 1°=60′
1′=60″
(2)百进位制 即
1圆周=400g（新度）
1直角=100 g（新度）
【数学课件】计算器的使用
心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
1 21 22 23 24 25 26 27
28 29 210
220
2 1 64
230
263
泗洲中学 倪东
计算器的构造： 显示器
键盘
第二功能键 正、负号键
开启键 关闭键 清除键 删除键
完成运算或 执行指令
ON/C
2nDf
01 56
计算器一些常用键功能
开启键，清除键
第二功能键
2 3 4 数字键
上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯
18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱
%键
广东省2000年平均每百户城镇居民家庭的汽 车拥有量从1999年的0.83辆增加到1.99辆，增长 的百分比是多少？（精确到0.01%）
1.99 0.83
解：2000年比1999年增长的百分比为
0.83
用计算器计算，按键顺序为：
(1
9 9－0
8 3）
÷0
8 3 2nDf % ＝
显示为：139.7590361
7
8
9
小数点
ab/c
分数键
+/+ －× ÷
=
DEL
x2
xy
STO
正、负号键 四则运算键 完成运算或执行指令 删除键,删除光标所在位置的数字或符号 平方运算键、乘方运算键 答案存储器
1 21 22 23 24 25 26 27
28 29 210
220
2 1 64
230
263
泗洲中学 倪东
计算器的构造： 显示器
键盘
第二功能键 正、负号键
开启键 关闭键 清除键 删除键
完成运算或 执行指令
ON/C
2nDf
01 56
计算器一些常用键功能
开启键，清除键
第二功能键
2 3 4 数字键
上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯
18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱
%键
广东省2000年平均每百户城镇居民家庭的汽 车拥有量从1999年的0.83辆增加到1.99辆，增长 的百分比是多少？（精确到0.01%）
1.99 0.83
解：2000年比1999年增长的百分比为
0.83
用计算器计算，按键顺序为：
(1
9 9－0
8 3）
÷0
8 3 2nDf % ＝
显示为：139.7590361
7
8
9
小数点
ab/c
分数键
+/+ －× ÷
=
DEL
x2
xy
STO
正、负号键 四则运算键 完成运算或执行指令 删除键,删除光标所在位置的数字或符号 平方运算键、乘方运算键 答案存储器
用计算器进行运算课件PPT
显示结果为：-343. ( (-) 1 3 )
4=
显示显示结果为：28561.
课堂检测
基础巩固题
2.12 用计算器进行运算
2.下面数据中,是准确数的是( C ) A.珠穆朗玛峰高出海平面约8844米 B.人的大脑有10000000000个细胞 C.小明买了5本小说 D.有关部门预测,到2020年轿车的拥有率将达到30%
课堂检测
基础巩固题
2.12 用计算器进行运算
5.近似数2.70所表示的准确数a的范围是( A )
A.2.695≤a＜2.705
B.2.65≤a＜2.75
C.2.695＜a≤2.705
D.2.65＜a≤2.75
课堂检测
能力提升题
2.12 用计算器进行运算
用四舍五入法对下列各数按要求取近似数：
(1)8.026(精确到0.01)； 解：(1)8.026≈8.03；
课堂检测
2.12 用计算器进行运算
基础巩固题 3.由四舍五入法得到的近似数是3.75,下面的数中不可能是原
数的是( D )
A.3.7514
B.3.7493
C.3.7504
D.3.755
4.下列说法中,正确的是( C ) A.近似数2.4万精确到万位 C.近似数2.4×104精确到千位
B.近似数24000精确到千位 D.近似数2.4万精确到0.1
1.跃式阅读。读书时不要逐句逐段,而是跳跃式的,
01
读开头、读领头句、读结尾。
2.扫描式阅读。即阅读时视线要垂直移动,
02
瞄准重要字词即可。比如在阅读“那么,有
没有一种快速阅读的方法呢?”这句话时,
只要抓住“有学识快速阅读”这两个关键
计算器的使用PPT精品课件
• ③新式交通工具运行时间相对固定
• ④社会生产和生活的需要
• A．①②③
B．②③④
• C．①③④ D．①②④
• 【答案】 C
• 【解析】 火车、轮船、飞机是西方第一、 二次工业革命的巨大成果，它的传入逐渐改 变着近代中国人的生活方式，因其运行时间 相对固定，因而人们不得误时，同时它也推 动了近代中国经济的发展，而人们生活节奏 的加快是其结果，排除②。①③④正确，故 选C。
• ③列强为了扩大在华的经济利益，加强对中 国的控制，镇压中国人民的反抗，始终凭借 强大的经济实力控制和操纵中国的交通。
• ④中国各地经济发展严重不平衡，这就决定 了各地交通发展的不平衡。
• (2013·广东广州联考)新中国的火车经过了蒸 汽机车、内燃机车、高速列车的发展历程， 其根本原因是( )
• (2)火车：19世纪末20世纪初，随着收回铁路 利权运动的开展，中国的铁路建设得以较快 发展。新中国成立后铁路青、藏公路交通进入一 个新时期。2006年，__________铁路全线 贯通，是我国铁路建设史上具有里程碑意义 的事件。
• 1.你如何来评价近代铁路的修建作用？
• ①铁路的修筑可带动落后地区经济的发展， 加强经济、文化信息的交流和知识的传播， 有助于发展与之相关的产业，有利于打破落 后地区的封闭状态。
• 2．徐志摩写道：“匆匆匆！催催催！一卷烟， 一片山，几点云影……”；“催催催！是车 轮还是光阴”。诗人在这首诗中描写的交通 工具应该是( )
• A．公共汽车 B．飞机
• C．火车 D．轮船
• 【答案】 C
• 【解析】 从材料信息“是车轮还是光阴” 看，可供选择的是汽车和火车，但依据材料 信息“匆匆匆！催催催！”，可以判断这是 对火车的描述。
北师大版八年级数学上册用计算器开方课件
(4) 12345678987654321×（1＋2＋3＋…＋9＋8＋…＋1）＝ 999999999
你能说出它们的规律吗？ 解：规律为：
课堂小结
用 计 算 器 开 方
使用计算器进行开方运算 用计算器开方比较数的大小 用计算器探索数的规律
随堂练习
1．用计算器求25的值时，按键的顺序是（ B ）
A． 5 yx 2 ＝ C． 5 2 yx ＝
－0.432≈
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
－0.7560
4．用计算器解方程(结果精确到0.01)：
(1)(x－2)2＝17;
(2)(x＋3)3＝300.
解：x－2＝± 17，
解：x＋3＝
3 300
，
x≈－2.12或x≈6.12;
x≈3.69.
B． 2 yx 5 ＝ D． 2 3 yx ＝
2．在计算器上按键 （ B）
1 6 － 7 ＝ 显示的结果是
A．3 B．－3 C．－1 D．1
3．用计算器求下列各式的值．(结果精确到0.0001)
(1) 800≈ 28.2843
3 (2)
252≈
1.6386
(3) 0.58≈ 0.7616
3 (4)
应用举例
【方法指点】 根据计算器开方计 算步骤，先求近似 值，再比较大小．
例2 利用计算器，比较下列各组数的大小．
(1)3 9与 5； 解：(1)3 9< 5；
(2)78与
5－1 4.
解：
7 8>
5－1 4.
【方法指点】 正确利用计算器进
行运算是解题关键．
例3 利用计算器探索： (1) 121×（1＋2＋1）＝ 22 (2) 12321×（1＋2＋3＋2＋1）＝ 333 (3) 1234321×（1＋2＋3＋4＋3＋2＋1）＝ 4444
你能说出它们的规律吗？ 解：规律为：
课堂小结
用 计 算 器 开 方
使用计算器进行开方运算 用计算器开方比较数的大小 用计算器探索数的规律
随堂练习
1．用计算器求25的值时，按键的顺序是（ B ）
A． 5 yx 2 ＝ C． 5 2 yx ＝
－0.432≈
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
－0.7560
4．用计算器解方程(结果精确到0.01)：
(1)(x－2)2＝17;
(2)(x＋3)3＝300.
解：x－2＝± 17，
解：x＋3＝
3 300
，
x≈－2.12或x≈6.12;
x≈3.69.
B． 2 yx 5 ＝ D． 2 3 yx ＝
2．在计算器上按键 （ B）
1 6 － 7 ＝ 显示的结果是
A．3 B．－3 C．－1 D．1
3．用计算器求下列各式的值．(结果精确到0.0001)
(1) 800≈ 28.2843
3 (2)
252≈
1.6386
(3) 0.58≈ 0.7616
3 (4)
应用举例
【方法指点】 根据计算器开方计 算步骤，先求近似 值，再比较大小．
例2 利用计算器，比较下列各组数的大小．
(1)3 9与 5； 解：(1)3 9< 5；
(2)78与
5－1 4.
解：
7 8>
5－1 4.
【方法指点】 正确利用计算器进
行运算是解题关键．
例3 利用计算器探索： (1) 121×（1＋2＋1）＝ 22 (2) 12321×（1＋2＋3＋2＋1）＝ 333 (3) 1234321×（1＋2＋3＋4＋3＋2＋1）＝ 4444
计算器的使用精选教学PPT课件
科学计算器部分按键功能的介绍
• ab/c 键： • 说明：ab/c 键的功能是输入分数，并能实现小数
与分数的转换。
• 问题：请用计算器计算：131 2 5
• 按键顺序是： 1 3 × 1 ab/c 2 ab/c 5 =
π键
• 问题：地球的半径是6378 千米，你能用计算器算出地 球赤道的长度吗？
（结果保留到万位） • 列式：2πr＝2×π×6378
x2 键
• 问题：地球的半径是6378千 米，你能用计算器算出地球 的表面积吗？（球的表面积 公式是S＝4πr2，结果保留2 个有效数字 ）
yx 键
• 问题：地球的半径是6378千 米，你能用计算器算出地球 的体积吗？（球的体积公式 是 V 4 r3，结果保留3个有 效数字3）
%键
广东省2000年平均每百户城镇居民家庭的汽 车拥有量从1999年的0.83辆增加到1.99辆，增长 的百分比是多少？（精确到0.01%）
1.99 0.83
解：2000年比1999年增长的百分比为
0.83
用计算器计算，按键顺序为：
(1
9 9－0
8 3）
÷0
8 3 2nDf % ＝
显示为：139.7590361
0= 25=
-17.2 -11.5
3.6÷1.2 3
6÷1
2=
3
232
2 3 x2 = (或 2 3 yx 2 = ) 529
快速抢答
(1) 56.7 76.5
(2) 0.15 (18)
(3) 211.75 (4) 312
(5) 0.25
(6) 8.3 6.3
= -19.8 = -2.7 = 12 = 29791 = 0.00032 = -2
利用计算器求三角函数值ppt课件
新知讲解 知识点 3 用计算器探究三角函数的性质
知3－讲
1.正弦或正切函数的增减性：锐角的正弦值或正切值随 着角度的增大而___增__大__，随着角度的减小而__减__小___．
2.余弦函数的增减性：锐角的余弦值随着角度的增大而 __减__小____，随着角度的减小而__增__大____．
新知讲解
巩固提升
知2－练
2 已知β为锐角，且tan β ＝3.387，下列各值中与β最接近 的是( A )
A．73°33′ B．73°27′ C．16°27′ D．16°21′ 3 在△ABC中，∠C＝90°，BC＝5，AB＝13，用科学
计算器求∠A约等于( D ) A．24°38′ B．65°22′ C．67°23′ D．22°37′
导入新知
如图，当登山缆车的吊箱经过点A到达点B时，它走过 了 200 m.已知缆车行驶的路线与水平面的夹角为∠α= 16°， 那么缆车垂直上升的距离 是多少？（结果精确到0.01 m)
导入新知
在Rt△ABC中，∠ACB=90°，BC=ABsin 16°.你知 道sin16°是多少吗？我们可以借助科学计算器求锐角的三 角函数值. 怎样用科学计算器求三角函数值呢？
新知讲解
知2－导
知识点 2 已知锐角的三角函数值用计算器求锐角
想一想 为了方便行人推自行车过某天桥，市政府在10m
高的天桥两端修建 了 40 m长的斜道（如图).这条斜道 的倾斜角是多少？
新知讲解
知2－讲
已知三角函数值求角度，要用到sin 、cos 、tan 键的第 二功能“sin －1”、“cos －1”、“tan －1”，还要用到第 二功能转换键SHIFT.若要使计算结果转化为“度分秒” 的形式，还要用到“度分秒”的转换键__°__′″__．
3(2)科学型计算器的使用
2
= 2 =
）
例：请对下面这批数据进行统计分析： 3.5 4.8 2.9 5.0 6.2 7.8 3.8 5.4 6.7 5.6 6.5 7.1 5.5 4.5 6.1 4.1 5.5 3.9
得：
x = 5.27
s = 1.33 （ σ = 1.29 ）
∑ x = 94.9 ∑ x = 530.47
作业：请计算P26第4题的算术平均值（直接 法）、标准差及中间结果 计算器的保护： 1、计算器的电池 2、每次使用前的开机 3、不随便打开计算器 4、妥善保管好计算器，请勿遗失 5、轻拿轻放，切勿强烈震荡计算器 6、保持计算器的清洁 7、每次上课携带计算器 （*）
END
为设定； 为恢复正常
Sci
为科学运算；
普通运算（基本运算）
算术运算：
统计运算
0、统计运算前的准备 按 MODE 2 ，显示屏最上方将出现 SD 字样 以后打开计算器，只要显示屏上已有 SD， 这一步就不要再进行了
1、总清除 按 shift CLR 1 = 清除统计存贮器 显示屏上将出现：stat clear 字样，表示统计 存贮器内已无任何数据 2、统计运算 x2 DT …… 输入数据： x1 DT 显示结果： 需要用到 S-SUM S-VAR 这两个键 我们需要知道以下值：
∑
x
xn
DT
∑x
2
n
x
σ n −1
σ
n
平均值 x ： shift S-VAR 1 = 样本标准差σn−1 ： shift S-VAR 3 （总体标准差 σ n ：shift S-VAR 样本含量 n ： shift S-SUM 3 = 和 ∑ x ： shift S-SUM 2 = 平方和 ∑ x ：shift S-SUM 1 =
= 2 =
）
例：请对下面这批数据进行统计分析： 3.5 4.8 2.9 5.0 6.2 7.8 3.8 5.4 6.7 5.6 6.5 7.1 5.5 4.5 6.1 4.1 5.5 3.9
得：
x = 5.27
s = 1.33 （ σ = 1.29 ）
∑ x = 94.9 ∑ x = 530.47
作业：请计算P26第4题的算术平均值（直接 法）、标准差及中间结果 计算器的保护： 1、计算器的电池 2、每次使用前的开机 3、不随便打开计算器 4、妥善保管好计算器，请勿遗失 5、轻拿轻放，切勿强烈震荡计算器 6、保持计算器的清洁 7、每次上课携带计算器 （*）
END
为设定； 为恢复正常
Sci
为科学运算；
普通运算（基本运算）
算术运算：
统计运算
0、统计运算前的准备 按 MODE 2 ，显示屏最上方将出现 SD 字样 以后打开计算器，只要显示屏上已有 SD， 这一步就不要再进行了
1、总清除 按 shift CLR 1 = 清除统计存贮器 显示屏上将出现：stat clear 字样，表示统计 存贮器内已无任何数据 2、统计运算 x2 DT …… 输入数据： x1 DT 显示结果： 需要用到 S-SUM S-VAR 这两个键 我们需要知道以下值：
∑
x
xn
DT
∑x
2
n
x
σ n −1
σ
n
平均值 x ： shift S-VAR 1 = 样本标准差σn−1 ： shift S-VAR 3 （总体标准差 σ n ：shift S-VAR 样本含量 n ： shift S-SUM 3 = 和 ∑ x ： shift S-SUM 2 = 平方和 ∑ x ：shift S-SUM 1 =
初中数学七年级上册《2.13用计算器进行计算》课件
新课学习
π键
• 问题：地球的半径是6378千米，你能用计算器 算出地球赤道的长度吗？ （结果保留到万位）
• 列式：2πr＝2×π×6378
x2 键
新课学习
• 问题：地球的半径是6378千米，你能用计算器算 出地球的表面积吗？（球的表面积公式是S＝4πr2， 结果保留2个有效数字 ）
新课学习
yx 键
• 问题：地球的半径是6378千米，你能用计算器算
出地球的体积吗？（球的体积公式是
，
结果保留3个有效数字）
v 4r3
3
%键
新课学习
广东省2000年平均每百户城镇居民家庭的汽 车拥有量从1999年的0.83辆增加到1.99辆，增长 的百分比是多少？（精确到0.01%）
解：2000年比1999年增长的比为
DEL
删除键,删除光标所在位置的数字或符号
x2
xy
STO
平方运算键、乘方运算键 答案存储器
新课学习
牛刀小试
示例
按键顺序
结果
28+42.5 2 8 + 4 2
5=
70.5
－7.2－10 +/- 7
2－1
46×(－ 0.25) 4 6 × +/- 0
0= 25=
-17.2 -11.5
3.6÷1.2 3
用计算器计算，按键顺序为：
(1
9 9－0
8 3）
÷0
8 3 2nDf % ＝ 1.99 0.83
显示为： 139.7590361
1.99
0.83
0.83
139.76%
0.83
答：广东省平均每百户城镇居民汽车拥有量2000年比
计算器的使用ppt课件(自制)
3 529
做一做
用计算器计算:
（1）56.7－76.5 （2）0.15×（－18） （3）21÷1 3
4
（4）313 （5）0.25 （6） 4 － 8
79
例1 用计算器计算：
（1）0.6+2.4÷
2 3
；
（2）2÷（
1 3
1
－
4
）；
. . 解：（1）按键顺序为：
0
6 +2
4 ÷ 2 ab/c 3 =
2 （3） 3 ×1.922－3.7×52 =-90.0424 （4）1 2 ÷52－32（精确到0.01） ≈-8.93
3
（5）9.1÷（43－2.1) (结果保留3个有效数字）
≈0.222
试试看:
利用计算器比较下列正数平方的大 小： 12，22，2.52，5.72，112，172， 1012，你发现了什么规律？如果把上述 各数的平方改为立方，你所发现的规律 还成立吗？
87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波 逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言 去信守 。
89、任何业绩的质变都来自于量变的 积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。
91、推销产品要针对顾客的心，不要 针对顾 客的头 。 92、无论做什么，记得是为自己而做 ，那就 毫无怨 8、相信所有的汗水与眼泪，最后会化 成一篇 山花烂 漫。
是比损失更大的损失，比错误更大的 错误， 所以不 要后悔 。
4、生命对某些人来说是美丽的，这些 人的一 生都为 某个目 标而奋 斗。 5、生气是拿别人做错的事来惩罚自己 。
6、如果我们想要更多的玫瑰花，就必 须种植 更多的 玫瑰树 。 7、做自己就可以了，何必在乎别人的 看法。 82、年 轻是本 钱，但 不努力 就不值 钱。
做一做
用计算器计算:
（1）56.7－76.5 （2）0.15×（－18） （3）21÷1 3
4
（4）313 （5）0.25 （6） 4 － 8
79
例1 用计算器计算：
（1）0.6+2.4÷
2 3
；
（2）2÷（
1 3
1
－
4
）；
. . 解：（1）按键顺序为：
0
6 +2
4 ÷ 2 ab/c 3 =
2 （3） 3 ×1.922－3.7×52 =-90.0424 （4）1 2 ÷52－32（精确到0.01） ≈-8.93
3
（5）9.1÷（43－2.1) (结果保留3个有效数字）
≈0.222
试试看:
利用计算器比较下列正数平方的大 小： 12，22，2.52，5.72，112，172， 1012，你发现了什么规律？如果把上述 各数的平方改为立方，你所发现的规律 还成立吗？
87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波 逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言 去信守 。
89、任何业绩的质变都来自于量变的 积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。
91、推销产品要针对顾客的心，不要 针对顾 客的头 。 92、无论做什么，记得是为自己而做 ，那就 毫无怨 8、相信所有的汗水与眼泪，最后会化 成一篇 山花烂 漫。
是比损失更大的损失，比错误更大的 错误， 所以不 要后悔 。
4、生命对某些人来说是美丽的，这些 人的一 生都为 某个目 标而奋 斗。 5、生气是拿别人做错的事来惩罚自己 。
6、如果我们想要更多的玫瑰花，就必 须种植 更多的 玫瑰树 。 7、做自己就可以了，何必在乎别人的 看法。 82、年 轻是本 钱，但 不努力 就不值 钱。
科学计算器的使用
• 想一想:
• 第64格应该放多少粒麦子呢？
实验中学
在哪里？
ON OFF
DEL 2ndf
计算器一些常用键功能
开机键/关机键
删除键,删除光标所在位置的数字或符号/ 功能切换键
01
23
4
56
7
8
9
.+ － × ÷ yx （）
ab/c (－)
=%
AC
数字键
运算键,其中 yx 为乘方运算
小数点/括号键 分数键/分数与小数切换键 负号键 完成运算或执行指令/百分号
解：（1）原式＝4.2 （3）原式=69.6363…
（2）原式＝79
≈69.64
1、用计算器计算： （1）78+80－1.2+89－110；
（2）3.5－7×61 2
（3） 3 × 1.92－3.7×52
2 （4）13 ÷52 － 34（精确到0.01）
（5）9.1÷（43－2.1）（结果保留 3个有效数字）
示例
按键顺序
结果
28+42.5 2 8
－7.2－10 (－) 7
46×(－ 0.25) 4 6
. 3.6÷1 1 5
3
. + 4 2 . 2－1 . × (－) 0
5= 0= 25=
70.5 －17.2 －11.5
6 ÷ 1 ab/c 1 ab/c 5 =
3
232
2 3 x2 = (或 2 3 xy 2 = ) 529
解: 根据题意得， 2000
年比1999年增长的百分比
. 为 1.99 0.83 0.83
用计算器计算得：139.76%
1.99－0.83
• 第64格应该放多少粒麦子呢？
实验中学
在哪里？
ON OFF
DEL 2ndf
计算器一些常用键功能
开机键/关机键
删除键,删除光标所在位置的数字或符号/ 功能切换键
01
23
4
56
7
8
9
.+ － × ÷ yx （）
ab/c (－)
=%
AC
数字键
运算键,其中 yx 为乘方运算
小数点/括号键 分数键/分数与小数切换键 负号键 完成运算或执行指令/百分号
解：（1）原式＝4.2 （3）原式=69.6363…
（2）原式＝79
≈69.64
1、用计算器计算： （1）78+80－1.2+89－110；
（2）3.5－7×61 2
（3） 3 × 1.92－3.7×52
2 （4）13 ÷52 － 34（精确到0.01）
（5）9.1÷（43－2.1）（结果保留 3个有效数字）
示例
按键顺序
结果
28+42.5 2 8
－7.2－10 (－) 7
46×(－ 0.25) 4 6
. 3.6÷1 1 5
3
. + 4 2 . 2－1 . × (－) 0
5= 0= 25=
70.5 －17.2 －11.5
6 ÷ 1 ab/c 1 ab/c 5 =
3
232
2 3 x2 = (或 2 3 xy 2 = ) 529
解: 根据题意得， 2000
年比1999年增长的百分比
. 为 1.99 0.83 0.83
用计算器计算得：139.76%
1.99－0.83
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
【MODE】【2】LR
1. 选定状态后，需要对计算器原来的数据清除， 【INV，或SHIFT】【AC】， 否则数据就会接着上 一次的计算，造成误差。
2. 选【MODE】【7】再按， 小数点后面就一直保持4 位
3．先输x，然后按【xD，yD】，再输y，再按【DATA】 如本例中x就是1/9.3,，选择9.3, 旧的按【INV】 【1/X】, 新的输入9.3后直接【1/X】就可以了.
1/9.3【xD，yD】, 15 【DATA】, 1/3.6 【xD，yD】, 20 【DATA】, 1/3.0 【xD，yD】, 25 【DATA】, 1/2.1 【xD，yD】, 30 【DATA】, 1/1.7 【xD，yD】, 35 【DATA】,.
输完后取出就可以了, y=a+bx
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
温度
卵期 幼虫期 预蛹期 蛹期
计算器的使用
白色的键直接按, 而红色的键要先按【INV】 或【SHIFT】键. 【MODE】选择计算器的运行状态 【MODE】【·】RUN 一般运行 【MODE】【0】LRN 出现或闪现P1、P2， 表示计算器可作程序序运算。 【MODE】【1】∫dx 积分 【MODE】【2】LR 直线回归 【MODE】【3】SD 统计
在做统计时,也需要对计算器原来的数据清除零。 输入方式 【MODE】【3】【ENT】 提取方式, 如果是黑字, 就按【KOUT】,如取N,
【KOUT】【3】,如是红字【INV，或SHIFT】,如求 xσn-1就按【INV，或SHIFT】【3】, 储存数据, 【INV，或SHIFT】【MR】,提取时直接按 【MR】就可以了。再储存新的数据，原数据就被 取代了。
【MODE】【4】DEG 把圆划分为360°，一个直角是 90°。 【MODE】【5】RAD 弧度的标准，一个圆是2π弧度。 【MODE】【6】GRA 欧洲度， 和【MODE】【4】不同， 把圆分为400°，一个直角是100°。在这个状态下求 SIN 和COS不对。
【MODE】【7】FIX 选择小数点后的有效位数。 如选【MODE】【7】再按3， 小数点后面就一直 保持3位，要恢复到原来的状态，就按【MODE】 【9】NORM，要求同学在做作业时都定为4位。 【MODE】【8】SCI 很大的数改为乘方。 【MODE】【SHIFT】【·】随机数据发生器，但 随机不等于随意。
作 业
龟纹瓢虫各发育阶段历期如下, 试求各发
育阶段的发育起点温度和有效积温。
温度
卵期 幼虫期 预蛹期 蛹期
产卵前 产卵期 期
15
9.3 19.8 3.0
9.9 27.7
—
20
3.6 10.5 1.6
5.9 21.0 126.6
25
3.0
7.3 0.8
2.8 18.8 100.0
30
2.1
5.6
0.8
a 就是【INV，或SHIFT】【7】, b就是【INV，或SHIFT】【8】, r 称为相关系数【INV，或SHIFT】【9】, 自由度为n-2, 有两个标准α0.05, α0.01,如 果所求的值大于表五中α0.05的值,就称为 显著,如大于α0.01的值, 就称为极显著。 如果所求的值小于α0.05的值, 就称为相关 不显著, 所求关系式不成立。
2.9 13.8 73.0
35
1.7
5.7
0.7
2.1
5.0 31.4
SUCCESS
THANK YOU
2020/1/6
产卵前 产卵期 期
15
9.3 19.8 3.0
9.9 27.7
—
20
3.6 10.5 1.6
5.9 21.0 126.6
25
3.0
7.3 0.8
2.8 18.8 100.0
30
2.1
5.6
0.8
2.9 13.8 73.0
35
1.7
5.7
0.7
2.1
5.0 31.4
SUCCESS
THANK YOU
2020/1/6
显著时,用*号标在所求r值的右上角， 如极显著时,用**号标在所求r值的右上 角,如r=0.99*,或r=0.99**
现求得C=9.8770, K=42.4074 r=0.9918**
【MODE】【3】SD
在统计上用的最多的是平均数、标准差。 xσn 总体标准差, xσn-1 样本标准差。 方差=标准差的平方