讲授法(教学方法)
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教
学
论
第六章第二讲 讲授法
孔
子
夸
美
纽
斯
赫尔巴特
杜 威
泰 勒
新课程实施以来，对讲授法的口诛笔 伐时有所闻。究其根源，长期以来传统教 学方法的讲授法早已被人们贴上了“灌输” 的标签。讲授法真的是注入式教学的罪魁 祸首？下面就让我们来学习一下到底什么 是讲授法吧！
目 录 / contents
一 讲授法定义 二 讲授法作用 三 讲授法类型 四 讲授法应用
你学会了吗？
讲解 讲演
三、讲授法类型
讲述
叙述 描绘
形成清晰表象和概念 便于理解和记忆知识
例：教师重点讲李白的
生活年代和背景
学生理解李白的怀才不遇， 懂得该诗的真正内涵。
八年级下册
三、讲授法类型
讲述 讲解
系统、逻辑 严密的语言
例：
主
概念
要
说明 原理
应 用
解释 公式
于 理
论证
科
定理
教
学
中
把平行四边形剪拼成长方形，推导出平行 四边形面积公式
一、讲授法定义
一、讲授法定义
传授科学 文化知识
提高思想认识 发展智力和能力
二、讲授法作用
二、讲授法作用
（一）传授大量系统的科学文化知识 （二）对学生进行思想品德教育 （三）激发学生情感上的共鸣 （四）发挥教师教学中的主导作用
三、讲授法类型
三、讲授法类型
讲授本身的特点
讲述 讲读
讲授科目 讲授内容
启发思维，积极主动的开展认识活动
四、讲授法应用 （三）注意讲授的时间
10-12岁 25分钟
25岁以上 30分钟
教师要在最宝贵的 时间里，教授最重 要的知识。
7-10岁 20分钟
四、讲授法应用 （四）注意讲授时的语言艺术
语言
肢体
音量
音调
速度
重音 停顿
语速变化源自文库
归纳总结
归纳总结
讲授法
讲授法是指教师使用连贯 的语言向学生传授系统的科学 文化知识，提高学生的思想认 识，发展其智力和能力的教学 方法。其主要分为讲述、讲解、 讲读和讲演四种类型，在应用 时应注意讲授的科学性和思想 性；注意讲授时的启发性；注 意讲授的时间；注意讲授时的 语言艺术。
四、讲授法应用 （一）注意讲授的科学性和思想性
1.讲授内容准确无误
2.充分挖掘内容中所 蕴藏的思想品德教 育的因素
久 经 战 场
历史事实
体现科学性
精 忠 报 国
爱国精神
体现思想性
四、讲授法应用 （二）注意讲授时的启发性
设置“最近发展 区”的问题情境
掌握知识
圆柱体积公式 引导 圆锥体积公式
发展智力、能力
三、讲授法类型
讲述 讲解 讲读
读
讲
写
综合运用 的方法
多运用于语文和外语
倾听
懂得生命
的可贵
感悟
三、讲授法类型
讲述
分析 教学内容 论证
科学结论
讲解
讲读 讲演
“爱国”主题报告
积极参与 搜集资料 课堂分享
增长知识 培养爱国意识
四、讲授法应用
四、讲授法应用
（一）注意讲授的科学性和思想性 （二）注意讲授时的启发性 （三）注意讲授的时间 （四）注意讲授时的语言艺术
学
论
第六章第二讲 讲授法
孔
子
夸
美
纽
斯
赫尔巴特
杜 威
泰 勒
新课程实施以来，对讲授法的口诛笔 伐时有所闻。究其根源，长期以来传统教 学方法的讲授法早已被人们贴上了“灌输” 的标签。讲授法真的是注入式教学的罪魁 祸首？下面就让我们来学习一下到底什么 是讲授法吧！
目 录 / contents
一 讲授法定义 二 讲授法作用 三 讲授法类型 四 讲授法应用
你学会了吗？
讲解 讲演
三、讲授法类型
讲述
叙述 描绘
形成清晰表象和概念 便于理解和记忆知识
例：教师重点讲李白的
生活年代和背景
学生理解李白的怀才不遇， 懂得该诗的真正内涵。
八年级下册
三、讲授法类型
讲述 讲解
系统、逻辑 严密的语言
例：
主
概念
要
说明 原理
应 用
解释 公式
于 理
论证
科
定理
教
学
中
把平行四边形剪拼成长方形，推导出平行 四边形面积公式
一、讲授法定义
一、讲授法定义
传授科学 文化知识
提高思想认识 发展智力和能力
二、讲授法作用
二、讲授法作用
（一）传授大量系统的科学文化知识 （二）对学生进行思想品德教育 （三）激发学生情感上的共鸣 （四）发挥教师教学中的主导作用
三、讲授法类型
三、讲授法类型
讲授本身的特点
讲述 讲读
讲授科目 讲授内容
启发思维，积极主动的开展认识活动
四、讲授法应用 （三）注意讲授的时间
10-12岁 25分钟
25岁以上 30分钟
教师要在最宝贵的 时间里，教授最重 要的知识。
7-10岁 20分钟
四、讲授法应用 （四）注意讲授时的语言艺术
语言
肢体
音量
音调
速度
重音 停顿
语速变化源自文库
归纳总结
归纳总结
讲授法
讲授法是指教师使用连贯 的语言向学生传授系统的科学 文化知识，提高学生的思想认 识，发展其智力和能力的教学 方法。其主要分为讲述、讲解、 讲读和讲演四种类型，在应用 时应注意讲授的科学性和思想 性；注意讲授时的启发性；注 意讲授的时间；注意讲授时的 语言艺术。
四、讲授法应用 （一）注意讲授的科学性和思想性
1.讲授内容准确无误
2.充分挖掘内容中所 蕴藏的思想品德教 育的因素
久 经 战 场
历史事实
体现科学性
精 忠 报 国
爱国精神
体现思想性
四、讲授法应用 （二）注意讲授时的启发性
设置“最近发展 区”的问题情境
掌握知识
圆柱体积公式 引导 圆锥体积公式
发展智力、能力
三、讲授法类型
讲述 讲解 讲读
读
讲
写
综合运用 的方法
多运用于语文和外语
倾听
懂得生命
的可贵
感悟
三、讲授法类型
讲述
分析 教学内容 论证
科学结论
讲解
讲读 讲演
“爱国”主题报告
积极参与 搜集资料 课堂分享
增长知识 培养爱国意识
四、讲授法应用
四、讲授法应用
（一）注意讲授的科学性和思想性 （二）注意讲授时的启发性 （三）注意讲授的时间 （四）注意讲授时的语言艺术