2020年学校德育工作个人述职报告
2020德育主任述职报告(5篇)
2020 德育主任述职报告（ 5 篇）2020 德育主任述职报告第一篇：今年度，我校德育处在各级领导的指导下，在全体师生的配合下，认真贯彻落实上级各项文件精神，遵守教师职业道德，不断加强业务学习，与时俱进，开拓创新，获取了一些成绩。
我为学校的德育主任，现将自己今年度的工情况从德、能、勤、绩、廉五个方面向各位领导、同志以下报告。
一、德1、政治道德方面：我为一名中国共产党党员，政治立场坚定，坚决拥护中国共产党的领导，认真贯彻落实党的教育目标，向来以共产党员的标准严格要求自己，以身则。
在工中认真学习贯彻党的教育目标、政策，不断加强理论学习，弘扬优秀的传统文化，认真学习和践行社会主义核心价值观，相信科学，拒绝邪教，努力为成立友善社会贡献自己的力量。
2、伦理道德方面：坚持“诚心对人，诚心做事”的准则。
“诚心对人”使我团结了同志，加强了我们学校这个大团队的凝聚力和战斗力。
同时因为“诚心对人”使我的学生喜欢我，家长和社会认可我。
“诚心做事”让我更加热爱我的工，并用本质行动践行着。
3、职业道德方面：为德育主任，我认真履行德育主任工职责；为教师，更是要践行教师职业道德。
我担当四年级美术学科授课，在教育授课工中，我拟定美术学科议论体系，积极创范画，从网络等媒体采集课堂素材，编制授课课件，从不因德育工的忙碌而丢课，站在为学生一世发展的高度认真上好每一节课。
从不歧视任何一名后进生，而是以详尽事例激励他们奋勇向前；也不骄纵任何一名优秀生，而是鼓舞他们百尺竿头，更进一步。
依照学生的年龄特色睁开教育工，从没有体罚或变相体罚过任何学生。
成立平生学习的思想，认真阅读相关书籍、杂志，积极参加各种培训活动。
今年度先后参加了教育局组织的优秀传统文化封闭培训、序次校园观摩会、保定市班主任道德与涵养培训、保定市书法课程培训、中小学教师远程教育培训等。
我相信，只有不断的学习，才能广阔眼界，拓宽工思路，掌握教育改革的脉搏。
4、心理道德方面：在平常生活和工中，努力做到对同志热情，对学生关爱，包含不同样性格的人，稳当办理矛盾隐患，以广阔的胸襟对待周围的人和事，困境中求发展，将困难看做对自己的考验。
德育工作个人述职报告(7篇)
德育工作个人述职报告(7篇)德育工作个人述职报告篇一首先重视理论学习，坚定政治信念，明确服务遵旨，廉洁从政。
本人坚持执行党的各项方针，政策。
按照党的章程严格要求自己，各方面均起到了用心地带头作用。
用心参加学校的会议及各项活动。
工作中能以身作则，坚持原则，做到育己育人，为人师表。
为人正直、坦诚，以工作为重、早来晚归，以平和心态，和同事之间团结协作。
一、开学初，依循着分工合作的原则，认真制定德育处工作计划，抓好班级工作。
从安排到落实，认真负责，严格要求。
促进各班级的工作顺利进行。
二、九月中旬十月初成立了学校礼貌督导队，这个组织的建立在学校的德育工作中起到了用心作用，注重学生自制、自理、自控潜力的培养。
每日对全校的安全、卫生、纪律进行细致的检查，并及时打出汇总一周一报，进行量化评分。
三、认真开好每一次的班主任会议，首先做到认真准备，搜集材料，传达上级有关部门及校领导的工作安排，再进行具体时间安排，同时，利用班主任会议开展班主任培训二次。
四、开展一系列的活动。
配合体育组完成了校内广播操比赛，规范了学生的做操，培养学生的群众荣誉感，也培养学生的团队精神，让学生有更好的精神面貌学习。
安全教育活动中举办了安全教育防震演习、防踩踏演习，增强了学生的安全意识。
预防艾滋病手抄报、演讲(七年级)、防艾滋病的黑板报，使同学们增强对艾滋病预防的认识并对家人进行宣传。
法治教育活动中举办了校内法律教育专家讲座，让学生知法，懂法，守法，做一个合格的中学生。
五、本学期遵照上级部门的指导、举办了六期黑板报教师节、庆祝国庆、安全教育、法制教育、诚信教育、预防艾滋病宣传知识。
每期黑板报的安排以及评定都能安排，落实到位。
每一期黑板报都起到了用心的教育好处。
六、狠抓学生的养成教育，礼貌礼仪，诚信教育，进一步加强行为规范教育，开展做诚信小公民的主题教育活动，环境育人，环境造就人。
经常在大门口，检查迟到、没穿校服、校内骑自行车，带塑料袋进校等行为，使学生逐步养成良好的行为习惯。
德育干事述职报告2020
德育干事述职报告2020尊敬的领导：感谢领导给予我担任德育干事的机会。
作为德育干事，我深知自己肩负着培养学生素质的重要使命，也充分认识到德育工作对学校教育的重要性。
在过去的一年里，我积极主动地参与了学校的各项德育工作，并取得了一定的成绩。
以下是我在2020年度的述职报告。
一、组织开展德育活动作为德育干事，我积极组织和参与了学校的德育活动。
例如，我组织了“德育主题讲座”，邀请了专家学者来校进行德育知识的讲解和分享，提升了学生们的道德素养。
此外，我还组织了校园志愿者活动，在学生中培养了勤劳、奉献、乐于助人的品质。
通过这些德育活动，我促进了学生的全面发展和价值观的塑造。
二、制定德育规划鉴于学校德育工作的重要性，我制定了具体的德育规划，并做出一定的调整和改进。
例如，在德育教育方面，我着重加强学生的道德规范意识，通过制定德育课程和德育活动，引导学生树立正确的人生观和价值观。
另外，我与其他学校德育干事进行了交流和研讨，借鉴了一些成功案例，并结合本校实际制定了一系列适合学校特点的德育措施。
三、加强与班级德育工作的联系作为德育干事，我积极与班级教师和班级德育工作小组保持密切联系，参与和指导班级德育工作。
我帮助班级教师制定德育计划，并提供具体的指导意见。
同时，我与班级德育工作小组定期召开会议，分享经验和心得，共同探讨德育教育的有效方法。
通过这种密切的合作，我有效提高了班级德育工作的质量和水平。
四、加强自身能力提升为了更好地履行自己的德育工作，我注重提升自身的综合素质和专业技能。
我经常参加德育培训班和学术讲座，提高自己的理论水平和实践能力，不断学习和探索德育工作的最新理论和方法。
此外，我还与其他学校德育干事进行交流和合作，互相分享经验，共同进步。
以上就是我在2020年度的德育干事述职报告，请领导和各位老师对我的工作进行评估和指导。
我将继续努力，不断提高自己的工作能力，为学校德育事业的发展贡献力量。
谢谢！。
德育个人述职报告(精选15篇)
德育个人述职报告(精选15篇)德育个人述职报告1作为德育处主任，落实学校德育工作，开展系列德育教育活动，抓校风建设，促养成教育，做深入细致的学生思想政治工作，坚持正面教育，树立先进，鞭策后进，为促进良好的校风，建设和谐校园，踏踏实实地做了一些自己应做的事情。
我热爱学习，经常坚持学习政治，学习现代教育教学理论，不断更新教育观念、改善教育教学方法，在政治思想上始终持续和和党中央的一致性，工作中能以身作则，坚持原则，做到育己育人，为人师表。
为人正直、坦诚，以工作为重、早来晚归，中午不休息，以平和心态，淡泊名利，和同事之间团结协作，有较强的事业心、职责感。
1、配合班主任抓好班群众建设。
经常深入年级组，多为班主任排忧解难，解决“学困生”个案问题。
加强学生的学习目的、学习态度教育，提高学生的学习用心性，注重学生自治、自理、自控潜力及兴趣的培养。
2、注重学生日常行为规范的教育，做好安全、纪律、法制教育工作。
每月都有教育主题，定期举办富有成效的主题班会，结合每一天值班人员的督促、检查、指导、整改，考核评分，促使学生按照《中学生守则》和《中学生日常行为规范》来规范自己的行为。
3、狠抓环境管理，确保净化校园。
安全工作是天天讲，时时抓，一刻也不能放松的，做到安排到位，落实到位，检查到位，整改到位。
经常转一转，看一看，发现问题，及时处理。
4、参与组织、开展各项大型活动。
用心协助、配合学校开展每年一届校园艺术节活动，配合体育组参加一年一度的运动会活动以及其它一些体育健身活动。
5、关心、帮忙后进学生，做细致的教育转化工作，不体罚和变相体罚学生。
个性是对待特殊的学生，首先要了解学生、了解学生心理、了解学生特点、了解有关事件的背景，从而使处理学生从简单的处理事件转变成改变学生的世界观，使学生真正从处理问题中受到教育，从而增强改正错误的信心。
6、做好学生的心理健康教育工作，确保学生健康成长。
随着社会的发展，心理障碍已成为中学生不可忽视的问题，一些“问题孩子”大多都存在心理问题，利用一些时机，多与这样的学生交流，了解他们的内心世界，对症下药，促使他们走出阴影、走出误区，健康发展。
学校德育个人述职报告(13篇)
学校德育个人述职报告（13篇）学校德育个人述职报告 1本学期，我校认真贯彻《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，围绕学校的中心工作，不断开拓德育工作新思路，积极开展爱国主义、集体主义教育，安全教育，法制教育，行为习惯养成教育等，坚持把依法治校、依法施教作为学校的重要工作来抓，通过丰富多彩、形式多样、生动活泼的活动来营造有利于学生成长的环境。
由于重视了德育工作，学校教育教学工作取得了较大成效。
现将学校德育工作总结如下：一、加强领导，建立学校德育管理机制。
1、抓好德育工作是全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育的重要部分。
为了真正落实学校德育工作的首要地位，本学期我们仍非常重视构建德育管理体系，实行校长、党支部书记负总责的多层次德育管理模式，即校长──德育处──班主任──班委会一条线；党支部──团支部──大队部──中队一条线；值日领导──值日教师──值日班队干部一条线。
这样，从学校领导到教师，都明确了自己的德育工作责任和工作细则。
在教师中实行德育目标责任制，把德育工作作为教师成绩考核的重要内容之一，直接与教师的评优、晋升、津贴挂钩。
同时，学校领导始终坚持贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，班子成员形成了“团结、奋斗、创新、务实”的领导作风。
特别是德育领导小组大胆开拓，勇于改革，精心策划，真抓实干，使学校面貌发生了巨大的变化，学生素质明显提高。
2、加强师德师风建设，营造和谐的教育教学人际环境。
教师队伍建设是构建和谐校园的主要因素，要认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，落实《中小学教师职业道德行为规范》。
广大教师牢固树立敬业精神、乐业态度，增强主人翁意识，就能自觉地把自己和学校发展紧密结合在一起，提倡宽容、诚信、友善精神，弘扬正气，推崇高尚，不断提高心理健康水平和个人品质素养。
提倡友善、沟通和换位思考，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境，为教师创造发展的有利环境，激发教师的内在动力。
以尊重人、激励人、关爱人、发展人为前提，为教师智慧和才能的发挥创造机会和条件，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境，创设民主、积极向上的学术气氛。
2024年学校德育管理工作述职报告(三篇)
2024年学校德育管理工作述职报告xx本年度我分管学校德育管理工作。
毕业生实习就业安置工作，寄宿生舍务管理工作。
工作头绪多，任务重，责任大。
哪一环节出问题都是大事。
在这一年的工作中，我敬业、奉献、爱校。
全身心地投入到各项管理中作中，认真履行自己的职责，有计划、有步骤、有重点地抓好分管的各部门工作，协调好各部门的关系，使学校的德育管理工作，舍务管理，毕业生的实习及就业安置工作平稳地向前发展，教学质量等均有所提高，现将主要工作总结一、克服困难，勇挑重担，目标管理，责任到人。
本年度我分管“五爱”“南市”两个校区的德育管理工作，舍务管理工作和毕业生的实习就业安置工作。
这种跨校区、跨部门，位置分散，调研市场校企合作，给我很大压力，感觉担子很重，责任很大。
高一、高二在校生2400余人，分散在“五爱”“南市”两个校区，高三1100余人，分布在沈阳市内及全国各地，住宿生900余人，分散在“五爱”“南市”省地质局三个地方住宿，挑这个担子挺重，为把部门工作落实到实处，我实行目标管理、责任到人，制定科学的工作细则，督导检查。
例如：德育管理工作，抓校风、校纪、校容、校貌、心理健康、道德修养为重点。
为使两个校区的德育管理即统一、又有各自特色，我实行责任分割，层层落实，各部分校区的德育主任抓各校区的学生管理，各部分校区的干事划责任区域，环境上分块，班级上分工，既有分工责任各自侧重，又全体合作，我统一管理和协调，这种目标管理使责任层层落实下去，使管理工作能有计划，有步骤地实施下去。
二、抓好常规，突出重点、规范管理、注重创新。
德育、舍务、毕业生实习就业这三项工作都是学校管理工作的中心，其管理水平高低，关涉到学校的现状、生存、发展、前途。
在对这三个部门的管理中，我始终坚持严抓常规，突出重点，寻求创新。
（一）德育管理方面1、暑期组织学生处，落实新生班主任队伍，布置新生教室，筹备好接待新生报到。
2、制定军训计划，组织落实，扎住军营组织好新生军训。
德育工作述职报告5篇
德育工作述职报告5篇德育工作述职报告篇1尊敬的领导：忙碌之中又共同走过了一个岁月轮回。
共同艰苦奋斗的日子里，似乎在转瞬之间。
所做的每一项工作，可以说是实实在展现在每个人的眼前，就不多说了而在处理每项工作时的想法及心理变化却是外人无法洞查的因此，就想跟大家说说我心里话，没经过太多加工的大实话。
有不当或是欠思考的地方，还请大家多多包涵。
一、坚持最初的工作定位不改变初接此项工作时，我就把德育处的工作定位为“服务、督导、协调”，经过第一年的探索与实践，我感觉这个定位还是比较恰当和准确的。
因此在这一年中，我仍然以这个定位来严格要求和约束自己。
我觉得要想将一项工作做的出色，必须要有规范的形式，然后将形式行之有效的开展下去，使其能够为工作的效率服务，只有这样才会取得应有的成绩。
因此安排每项工作之前，为了实现最好的活动效果，我首先会全盘考虑各个级部之间的差异及能力范围，协调好各个级部的力量，然后再在开展的形式和要求上作反复细致地考虑，最后才将要求下发给各个级部和各位老师。
我的目的就是想让每个级部能够充分发挥出自己的优势，尽量做到让老师们能够非常清楚地了解活动开展地流程和要求。
为了使每项工作与活动做到有始有终，在具体地实施过程中，我会努力做好老师们的后方服务工作，并按照此项工作一开始时制定的要求，完成督导检查的工作。
服务的另一层含义是为领导服好务，不管是自己份内的工作还是临时安排的紧急性任务，我都要求自己认认真真地完成。
总结自己一年的工作，我可以坚定的问心无愧地说：自己真地是全身心的投入了工作。
俗话说：“人无完人”，我也不是一个完人，而是一个存在很多缺点和不足的俗人，或者更准确的说是一个感性多于理性的女人。
因此，有时面对比较复杂、紧急性的工作时，面对老师们对某个问题的争执时，大脑便时常会发生短路现象，发点牢骚，说点怨言，甚至面部表情出现了非常明显的变化便会时有发生。
但这真得是我无法控制的最真实的内心变化的表现，过了这一会儿也就又都忘了。
2024德育工作述职报告(通用4篇)
2024德育工作述职报告(通用4篇)2024德育工作述职报告(篇1)在过去的一段时间里，我主要负责德育工作的组织和实施。
具体来说，我主要完成了以下几个方面的工作：德育课程设计：根据学校的教育理念和学生特点，我主导设计了德育课程方案，注重培养学生的道德品质和社会责任感。
德育活动策划：为了让学生更好地践行德育知识，我策划了一系列德育实践活动，如志愿服务、社区共建等。
德育师资培训：为提高德育教师的教育教学水平，我组织开展了德育师资培训，分享德育教学方法和经验。
德育环境营造：我致力于营造良好的德育氛围，通过布置校园文化环境、开展德育主题宣传活动等，潜移默化地影响学生。
重点成果展示在上述工作内容的推进中，取得了一些值得骄傲的成果：德育课程实施效果显著：通过课程设计优化，学生的道德素质得到了明显提升，社会责任感也得到了增强。
德育活动参与度高：我们所策划的德育实践活动受到了学生的热烈欢迎，参与度极高，有效促进了学生道德品质的内化。
师资培训成果丰硕：德育师资培训得到了广大教师的积极反馈，提升了教师的德育教学能力，为学校德育工作的进一步发展奠定了基础。
德育环境营造成果突出：在全体师生的共同努力下，校园文化氛围日益浓厚，学生的道德素质得到了有效提升。
遇到的问题和解决方案在工作中，我也遇到了一些问题和挑战：部分学生对德育课程兴趣不高：针对这一问题，我通过调整课程内容、引入案例分析等方法，提高学生对德育课程的兴趣。
部分德育实践活动组织难度大：对于这个问题，我积极寻求学校其他部门和社区的支持，合力解决活动组织中的困难。
德育师资培训参与度有待提高：我通过优化培训内容和形式，提高培训的实用性和趣味性，吸引更多教师参与。
自我评估/反思在过去的德育工作中，我认为自己在以下几个方面表现良好：工作态度认真：我对待工作严谨细致，始终保持高度的责任心和敬业精神。
创新能力较强：在德育课程设计和活动策划中，我能够根据实际情况进行创新思考，提出有新意的方案。
学校德育年终述职报告五篇
学校德育年终述职报告五篇学校德育年终述职报告范文文档一我在__中心校担任副校长的工作。
重点分管学校的德育、教学、师训、干训等方面的日常工作。
虽然涉及面广，头绪多、任务重，但在全体教师的热情支持和帮助下，基本完成了自身分管的所有工作。
今天，回顾多年来的工作。
我还是要说，很荣幸，能工作在这片土地上，借助工作几乎和所有的老师都成为了的同事和的朋友;很幸运，经过多年的努力，我们终于把这所学校打造成了__市最出色的学校之一;也很遑愧，因为我在述职的时候，所提供的所有成绩并非出自我一人之手，而是全体老师共同奋斗的结果。
今天我就根据学校所取得的成绩并结合自身的工作向大家个人述职报告：一.老实做人去年教育部发布了义务教育阶段学校校长的五个标准：以德为先，育人为本，引领发展，能力为重，终身学习。
可见德在这个行业中的重要地位。
能担任副校长一职是上级领导和大家对我的信任。
为更好的完成这项工作，我在政治思想方面积极要求上进，认真学习党的各项教育方针政策。
在教育实践中，我不断结合自身的实际工作，找出自身存在的问题与不足并做了及时地纠正，真正做到了：在思想作风上实事求是，表里如一;在工作作风上认真严谨，讲求实效;在待人处事上光明磊落、诚实守信;在生活作风上端庄稳重，亲切大方;在公共场所和学生面前努力做到衣着整洁得体、语言文明规范，努力在各方面都成为打造学校形象的一面旗帜。
同时，作为一名主管业务的副校长，我时刻谨记自身工作的职责所在。
我努力做到了关心教师，用心做人，清心做事。
对外有损学校声誉的事不做，不利教师团结的话不说;对内争取打造和谐上进的教师关系和文化。
二.踏实做事在工作中，我一直对周围的人热情真诚，年老教师我敬之为长辈，青年教师我视之为朋友，我常为他们能取得优异成绩而感到骄傲。
在每一次的教研活动中，我都真诚地将自身的教学理念、教学方法和班级管理技巧等与教师们交流，不断推动了教师的专业成长;我将自身在听课中的点滴感受与教师们探讨，毫不保留的给他们以帮助和指导。
学校德育工作述职报告8篇
学校德育工作述职报告8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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德育工作个人述职报告
德育工作个人述职报告1. 引言作为一名德育工作人员，我深知德育工作的重要性。
在过去的一年中，我在学校的德育工作中积极探索、努力工作，得到了学生、家长和领导的肯定和支持。
在此，我向大家汇报一下自己的德育工作情况。
2. 工作内容2.1 德育教育课程建设本人在学校德育教育课程的建设和落实上投入了充分的心血和精力。
在教学过程中，我注重培养学生的品德、道德和学习能力，采用了德育文化和传统文化相结合的方式进行教学，让学生感受到中华传统文化的博大精深。
课程教学中，本人采用多种教学方式，如讲授、讨论、演讲、实践等，注重激发学生的学习兴趣和主动性。
2.2 德育活动策划和组织本人积极参与学校德育活动的策划和组织，在德育活动中付出了很多的精力和心血。
在学生交往、互助、团结和合作的过程中，学生对自己的性格、学习态度和社会责任有了更深入的认识和理解。
通过这些活动的策划和组织，本人不仅培养了学生的自律能力，更是培养了学生的集体意识和责任感。
2.3 学生个性与品德培养在学生的个性和品德培养方面，本人持续关注学生的学习和生活，布置一些关于品德和道德方面的作业，让学生在作业中感受爱与关怀，同时也能收获所期望的能力和素质。
本人同时也会关注学生的家庭情况，遇到有些家庭学生在家出现问题，我会和家长取得联系，帮助学生度过困难的时刻。
3. 工作成效3.1 学生的品德素质经过一年的努力，学生的品德素质有了明显提高。
学生从最初的稚嫩和孩子气，逐渐变得更成熟，更有责任感和社会责任感。
学生的阅读素养也得到了提升，对于各式各样的文学作品如《红楼梦》，《孔乙己》等有了更深入的了解和理解，我们在交流互动中也得到了很多的收获。
3.2 德育工作的公认在上述的工作内容与工作成效方面，本人得到了学校领导和同事的认可和肯定。
同时，校内外家长和学生也对本人的德育工作表现出了充分的信任和支持。
其中尤以本人所推出的“三部曲”个性教育活动受到了极大反响。
4. 工作心得一年来，我在德育工作中有了收获，也有了感悟。
德育工作述职报告（通用20篇）
德育工作述职报告德育工作述职报告（通用20篇）随着个人的素质不断提高，需要使用报告的情况越来越多，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。
在写之前，可以先参考范文，下面是小编整理的德育工作述职报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。
德育工作述职报告篇1尊敬的各位领导，各位同仁：大家好!近年学校为了加强德育工作，在全校开展德育导师制师生结对活动，为了帮助后进生端正思想，提高学业成绩，我与高三(5)班周秋燕同学结对开展辅导工作为期一年。
通过各方面了解到，她的性格比较开朗，但是学习有很多缺点，学习成绩可以更好。
他的自制力较差，比较贪玩，主要是作为留守孩子，父母不在身边，回家作业完成不了，学习成绩还是不够理想。
虽然经过多次劝导，多次语重心长地劝说，一年下来，成绩和习惯都有明显地改进。
周秋燕作为5班班长，学习还是比较认真的，这一点我比较放心，但是她最大的问题是在家里的自制力不是很好，主要是父母都在外地，无人约束。
针对这些问题，我开始找她谈了一次，效果还是很好的，她也能够对我敞开心扉，我想这是一个好的开始，良好的开端是成功的一半，以后的德育工作开展会容易很多。
通过一年的导师工作，我发现她的进步还是很大的，学习成绩有进步，思想和言行也有了一定的改进，我自己也获得了一些工作体会：一、必要时进行家访活动。
一般我们都是通过电话了解家长了解学生的，但是必要的时候确实应该去学生家里家访，了解更真切的学生在家表现。
要想学生进行转化，离不开家长的支持、配合，，所以首先是和家长取得联系，介绍工作，通过电话联系、家访、来校等方式，每周与家长联系定期交流学生在校情况，指出优点、缺点。
同时也了解学生在家的学习、生活等状况这样做到互通信息，全方位的了解学生，这是帮助学生转化的基础。
二、课余课内扬长避短地开展教育。
作为科任老师，又作为一名德育导师，要做的工作就更多了。
要想“导”好学生，最主要的是落实在课堂。
作为生物老师首先是要在课堂上对所“导”的学生要“关心”，兴趣是最大的老师，让学生愿意让你导，就先要让他喜欢听你的课，喜欢你这一学科，与你之间没有隔阂感。
学校德育工作述职报告(精选)
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学校德育工述职报告推荐8篇
学校德育工述职报告推荐8篇学校德育工述职报告篇1尊敬的各位领导：大家好！我是xx，任中心小学德育主任，负责学生的德育管理工作。
一年来，在上级和学校领导的正确指导下，在我校16位班主任的大力支持配合下，我校的德育工作取得了较好成绩，为学校教育教学工作顺利开展奠定了基础。
现就这一年来的分管工作作简要汇报，敬请各位领导批评指正！我坚持党的教育基本原则，拥护党的方针政策，忠于党的教育事业，认真践行“三个代表”重要思想和科学发展观，积极参加党的群众路线教育实践活动。
作为教师，我积极参加教职工政治业务学习，乐于接受学校和上级布置的各项工作，做到遵章守纪，依法执教，文明执教，为人师表，具有崇高的敬业精神和奉献精神，在教师中起好了模范带头作用。
作为学校中层干部，我明确助手角色意识，坚持从大局出发，讲团结，讲协作，工作任劳任怨，不拖拉，不推诿，创新工作方法，力争把工作做细、做实。
作为党员，我始终坚持党性原则，积极发挥党员的先锋模范作用，以满腔热血投身于德育工作，在深入学习党的群众路线教育实践活动中，始终保持严肃认真的学习态度。
一、分管工作完成情况1、学生管理。
随着单亲家庭子女，外出打工子女的不断增多，学生思想和心理问题逐渐突出化和极端化，学生管理上新的问题也给我们提出了新的课题。
为此，我校坚持全体教师参与学生管理，对于“问题”学生实行全员参与教育。
同时各班级还利用晨会、班会等途径，加强对学生的行为习惯的养成教育，努力形成良好的班风和学风。
2、卫生打扫。
学校卫生是一个学校的脸面，是校园文化建设的基础，也是和谐校园的重要组成部分。
一年来，班主任及时加强学生卫生打扫的监督指导，从而保证了教室内外的干净整洁。
特别是各班加强学生的行为习惯教育，乱丢、乱扔的现象少了，但是，教学楼的卫生还有待提高。
3、定期召开班主任例会。
总结一个月以来班主任工作，布置下一个月的任务和工作要求；着重将突出的问题和典型的事例摆出来，共同研究探讨。
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2020年学校德育工作个人述职报告根据组织要求，我将这一年的工作，给领导和老师们作个汇报。
一、加强学习，提高认识从实验到xx中，从中层到校级，我的工作环境和岗位要求发生了很大改变。
我深知自己要了解和学习的地方很多很多。
为此，来校前，我向我的前任吴校长和曾在十五中工作过的董校长求教，了解学校状况，听取他们对我新的工作的建议。
来校后，我又直接向学校所有校领导请教，倾听他们对我工作的分工和有关工作要求。
在工作中，我非常注意向同事们学习。
从同事们身上，我了解到了学校深厚的文化底蕴，熟悉了学校管理的“精细化”操作流程，也感动于我校干部教师的优良的工作作风。
参加区教育局组织的会议，特别是，武昌教育大讲堂和德育现场会活动，让我既学到了理论知识，又开阔了实践操作的视野。
我还非常幸运地被派到党校脱产学习了一个月。
比较全面系统地学习了学校管理的有关知识。
特别是参加党校组织的校长论坛、小组讨论与外出考察，让我受益颇丰。
按照市教育局的要求，我参加了校长网上培训，听完了课程所列的所有专家的报告;按照学校总支要求阅读了《我的教育理想》(朱新民著)一书;经常阅读区教育培训中心组编的《教育改革与探索》，武汉市教科研组编的《教育信息》《成功》杂志，以及《人民教育》《中国教育报》《德育报》等报刊;我还自读了郑杰的《没有办不好的学校》《谁是教育的敌人》，林火旺的《为生命找道理》，赵国忠的《校长最需要什么》《校长最关键的管理智慧》，张平的《什么是最好的教育》，雷思明的《校园安全制度手册》等书籍;由领导安排，我到河北燕郊参加了教育部中国教师发展基金会组织的科研工作年会，到北京市第十四中学考察了该校德育管理工作情况，到沈阳参加了国家关工委教育发展中心组织的“第四届全国青少年道德培养论坛——学校德育工作思路创新专题研讨会”，每次参会都给我以良好的教益。
抓教育，筑防线，反腐倡廉宣传教育工作有声有色。
以营造党风廉政宣传"大氛围"为目标，将廉政文化建设作为反腐倡廉建设一项重要的基础性工作，纳入反腐倡廉"大宣教"格局之中，大力开展媒体宣廉、文化弘廉谈话促廉、观摩推廉等活动。
2020年在全镇社区村(场)共组织编排文艺作品20多个，开展廉政文化演出11场次。
以镇机关干部、村(场)、社区负责人和基层站所负责人为重点，开展 "六个一"活动，教育和引导领导干部自觉遵守党的政治纪律、组织纪律、经济工作纪律和群众工作纪律。
积极加强反腐倡廉警示教育，引导党员干部树立正确的世界观、人生价值观和政绩观，增强勤政廉政意识。
一年来，我深感自己作为一个新手，唯恐自己对不起学校，对不起领导，也对不起老师们，时时留意，处处学习，不断反思，留有各类总结、体会类的文章数十万字。
二、严于律己，以身作则十五中办学历史之悠久全市少有;十五中的学生、老师比我原单位的学生、老师到校早;十五中的学生管理难度比我原单位的学生管理难度大得多;十五中的学生的精神面貌无愧于省级示范高中的称号;十五中的高考业绩也堪称骄人。
成为十五中的一员，我感到无比骄傲和自豪。
我曾在博客中撰文，在半年述职报告中，在区德育年度考核汇报会上热烈赞美了我们十五中。
积极完成领导交办的其他工作。
配合协助办公室同事的工作。
帮助更换土地确权证书2本，土地复垦25户12.2亩，以及建卡贫困户的录入和开具证明等工作都勤勤恳恳、精心尽力，力求圆满完成工作任务。
我认为，考上我们十五中的学生，留在十五中学习是上策，外出借读是错误的选择。
因为留在十五中的学生，得到的是针对自己的教学，能够得到老师的赞扬，同学的肯定，有自信心;而外出借读的学生，得到的是超过自己接受能力的教学，很有可能经常会得到老师的批评，同学的鄙夷，没有自信心。
一个是受激励的环境，一个是受压抑的环境。
一个是天天受激励，一个是时时受刺激。
这就是为什么我们外出借读的很难考上一本，也很少考上二本，而留在十五中的学生能考出630分，能有不少人考上一本、二本的原因。
身处在这种受激励的环境中，我也同样受到鼓舞和鞭策。
受老师们的影响，也是被同志们的敬业精神所感动，我从以下四个方面严格要求自己。
(一)真诚对人对人真诚，是我一贯的秉性。
尽管，表面上我对自己和下属要求很严。
但骨子深处，我是心善之人。
可以这样说，我从无害人之心，从不背后搬弄是非，恰恰相反，我却非常乐于成人之美。
对于政教处的工作，除了坚决服从校长书记的领导我不许他们违背，除了工作的基本要求和最终的结果我希望他们努力保证外，工作过程，我允许他们自由发挥。
说实话，我和胡江陵主任的合作，除了开始有一个磨合的过程外，后来几个月我们相处得很好，他的被借调离开，对我而言，是一个很大的损失。
应当说，我骨子深处，民本思想很重。
在党校学习参加“我的教育理想”校长论坛和大会发言时，我一再强调的就是“校长要通过‘以师为本’达到‘以生为本’”，我的发言给全体学员和党校领导留下了深刻印象，并获得本期校长论坛唯一的一等奖。
这学期，区教育局征文，我交的文章就是《校长首先必须“以师为本”》。
每一次老师们有什么事找我参谋和帮助，我都把它看着是老师们对我的无比信任，毫无保留地说出自己的意见，不留余力给与力所能及的帮助;每一次参加学校集体活动，我都把它看着是和老师们接触，了解老师们心声和被老师们接受的机会。
我从不忽悠人，也不会忽悠人，更不想忽悠人。
(二)服从安排分管学校德育工作，包括学生德育工作、班主任工作、体卫艺工作、安全保卫工作、心理健康教育工作、贫困生资助工作等，同时受校长委托负责学校教科研工作和联络新闻媒体工作，并认真完成领导交办的其它工作，如文明创建工作，参与教学比武听课，参加有关会议，负责有关迎检工作等。
从不叫苦，从不推辞。
理解透彻，执行有力。
记得我在党校脱产学习时，有一个星期天，校长要我到市中招办参加今年中考的意见征集会，我本来是晚上才到汉口市委党校去，上午已经准备送儿子到学校去，但我还是接受了任务，让儿子自己坐车前往学校。
还有一次，我已经和三医院牙科医生约好早晨到医院去，校长临时要我到东湖去参加一个会议，我二话没说，赶到会场，听了好一会儿才知道是关于研究生考试的会议，此时我也才知道，我校是研究生招生考试的考点。
7月中旬，陆校长考虑我随今年高三的老师们到东北去刚回，他便准备亲自前往沈阳参加国家关工委教育发展中心组织的“第四届全国青少年道德培养论坛——学校德育工作思路创新专题研讨会”，并给组织方发去了他的参会资料。
可快要启程，陆校长发现自己根本走不了，我临时受命，毫不推辞，一个人赶到了沈阳。
8月1日，李建波老师到新疆支教，由于领导、司机都已外出，我自己是凌晨4点多起床，6点半以前把他送到天河机场。
这次文明程度指数测评迎检工作，领导交由我负责，我丝毫不敢怠慢，从师生动员，到材料准备，再到校园环境的布置、道德讲堂的设置、师生精神面貌的要求、干部教师的值班规定以及迎接市区文明委检查等，我都认真进行了落实。
(三)努力工作我主要分管的学校德育工作。
借此机会我想将这一年的学校德育工作给同志们作一个简单地汇报。
本学年学校德育工作，我们遵循“以‘十二五’规划为契机，以‘三爱’情感教育为主线，以‘一校，二访，三报，四会，五评，六动，七赛，八比，九行，十节’为抓手，以量化评分为依据”的原则展开。
“以‘十二五’规划为契机”，就是通过起草《学校“十二五”德育工作规划》，总结学校“十一五”德育工作成果，规划学校“十二五”德育工作的目标、内容和措施。
去年下半年开始的学校德育工作，都是依据这个规划开展。
“以‘三爱’情感教育为主线”，就是指要培养学生‘爱自己，爱他人，爱集体’的情感。
这是规划中谈到的“构建学校德育工作新体系”的重要内容。
爱自己，就要爱惜生命，热爱生活，树立理想;爱他人，就要孝敬父母，尊敬师长，关心他人;爱集体，就要热爱班级，热爱学校，热爱祖国。
推进社区党建上新水平，构建更加有效、更加科学的党建工作机制，以社区党建机制创新为引领，推进社区治理体系和治理能力现代化。
一是健全完善社区居民自治机制，形成以社区党组织为核心、各方共同参与的社区治理格局，推进社区治理法治化;二是完善社区两委班子成员议事协调机制，推广社区事务听证会、民主恳谈会和党群议事会等做法，保证社区事务公开、公正;三是着力健全社区网格治理体系，以网格为基本单元开展综合治理和服务群众工作，做到“小事不出网格，大事不出社区”。
“以‘一校，二访，三报，四会，五评，六动，七赛，八比，九行，十节’为抓手”，就是指通过系列德育活动和管理措施来落实。
“一校”就是指团委举办的学生业余党校。
“二访”就是指“课外访万家”活动及邀请媒体到校采访和报道我校先进典型学生事迹的活动。
“三报”是指班级举办的黑板报，政教处举办的宣传专栏报和《德育工作情况通报》。
“四会”是指周会(升旗仪式)、班会、班主任会和运动会。
“五评”是指五项评先活动——评选校十佳班主任，评选校级表彰的先进学生、班集体，评选市区表彰的先进学生、班集体，评选申报区十佳班主任、百优班主任候选人，评选申报武汉市十佳班主任、百优班主任候选人。
“六动”是指军训、学农、春游、运动会、艺术节、美术生外出写生等六项大型活动。
“七赛”是指我们举办的广播操、跑操比赛，我们组织参加的武昌区科技大赛，我们参加武汉市举办的健身操、器乐、篮球比赛及组织学生报名参加湖北省艺术小人才比赛。
“八比”是指我们对班级的常规管理、周会、班会、眼保健操、课间操、班级日志、黑板报、大扫除等八个方面的要求。
“九行”是指为迎接全国城市文明程度指数测评和未成年人思想道德建设重点工作项目测评所开展的九个方面的行动——学雷锋活动，爱国歌曲大家唱活动，道德讲堂，“我们的节日”主题活动，志愿服务活动，中华经典诵读，心理健康教育，家庭教育，整治学校周边环境。
“十节”是指教师节、中秋节、国庆节、纪念建党90周年、纪念“辛亥首义100周年”、元旦节、元宵节、清明节、劳动节、世界环境保护日(6月5日)。
每一个节日我们都有针对性地举办了相关活动。
20xx年是开展党的群众路线教育实践活动的一年。
一年来，我始终以学习和贯彻党的xx大精神为主线，坚持年初计划不变、工作衔接不断，带领全体教职工扎实推进和改进工作，保持了幼儿园工作的连续性和稳定性，幼儿园的整体工作呈现良好地发展态势。
现就我个人履行党建工作岗位职责的情况简要向党组织予以汇报。
“一校，二访，三报，四会，五评，六动，七赛，八比，九行，十节”，在相当的程度上体现了我校德育工作的精细化管理和“常态化、课程化、生活化”德育的特色。
当然，这些工作主要是以胡江陵主任和杨丹副主任为首的政教处全体工作人员，各年级组的主任、书记、班主任及全体老师们干出来的，也是在陆校长和丁书记的正确领导下进行的。