统编版六年级下册语文试题句子专项练习

六年级语文下册句子专项练习1. 创设情境——体悟劝说语言.（1）情境1：如果《打电话》中的“啰唆先生”来到我们身边，大家该怎么劝劝他，让他说话不再啰唆呢？（2）情境2：爸爸烟瘾很大，妈妈多次劝爸爸戒烟，可他就是不听。

这不，刚吃完饭，他便又开始“吞云吐雾”了。

此时，你会怎样劝说爸爸戒烟呢？（3）情境3：邻居大哥哥一放学就玩电子游戏，既影响学习，又伤害身体。

你该怎样劝说他，使他不沉迷于电子游戏呢？2. 句子乐园。

（7分）（1）黄道婆学会了一整套植棉方法和纺织技术。

改成“把”字句：______改成“被”字句：______（2）一个中国人，无论在怎样的境遇里，都要有梅花的秉性。

（改成双重否定句）（3）我总想起国文老师鼓励我们的话。

（缩句）（4）难道你不为他具有像梅花那样的美好品质而自豪吗？（改成陈述句）（5）修改病句。

①陈羽在学校里始终一贯表现得很好。

②自然老师带我们到野外采用了许多植物标本。

3. 根据语境写句子。

“温暖”一词在不同的语境中，会有不同的意思，请根据具体的语境造句。

温暖：（写自然界的现象）（写人内心的感受）4. 将下列词语按一定的顺序排列。

①元清唐明宋②圆明园皇家园林长春园园林5. 按要求写句子。

（1）一入夜荒野总是漆黑一片，因为那时农家用灯是很节约的。

（换一种说法，句子的意思不变。

）（2）我俩的心思好像被张老师看出来了。

（改成不含“被”字的句子，意思不变。

）（3）经过努力，我的错别字大大改进了。

（修改病句）（4）那里面有歌，也有舞；有悲欢，也有离合；有忠诚，也有奸谗。

（仿写句子）（5）我们的这位艺术家是谁呢？他就是梅兰芳先生。

（仿写句子）6. 按要求写句子。

（1）邓稼先把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。

（改为“被”字句）（2）一群偌大的蝶蛾闯进孩子的房间。

（缩句）（3）笑得用手指着风姐儿，却说不出话来。

（修改病句）（4）我不得不另选一个职业，学上了驾驶飞机。

（改为肯定句）（5）全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢？（改为陈述句）7. 在下列汉字中选择一个字，照样子填空并造句。

信裕柔安忍例：悟（心）+（吾）不论什么事，只有自己用心感受才会有所悟。

8. 读句子，按要求做答。

①森林里有-匹身躯庞大，性情凶恶的睛熊。

（缩句）②同学们迎省早晨的朝阳认真地做操。

（修改病句）③国王为儿子的英勇，人民对儿子的怀念而感到安慰。

（改为反问句）④要足我军的武器装备不远远落后于美围，敌人能这么猖狂吗？（改为陈述句）9. 按要求改写句子。

①他怎么能够这样来糊弄你们呢？（改为陈述句）②听了这个故事，在场的人都深受感动。

（改为双重否定句）③鸟儿在树枝上叫。

（改为拟人句）④做事只要有锲而不舍的精神，就不会不成功。

（改为肯定句）⑤杨利伟用三句话概括了他21小时的太空旅行：“飞船飞行正常。

我自我感觉良好。

我为祖国骄傲。

”（改为转述句）10. 说说下列划线词在句子中的意思。

①苹苹的妈妈很好客，对待客人很热情。

②晚上，广场上各种彩灯亮起来，有红的、黄的、紫的、绿的，五光十色，美丽极了。

11. 按要求写句子。

①可爱的小婴儿被母亲放在舒适的摇篮里。

（改为“把”字句）②我一心一意地寻找美丽的贝壳，没有注意到海水涨潮。

（改为反问句）12. 按要求改写句子。

（1）你不是常说要做老实人，认真演戏吗？（改为陈述句）（2）我的舞台从床上转移到了铺着练功毯子的院子里。

（缩写句子）（3）______多么远的剧场，______演出到多晚，我______是场场必到，直到演出结束。

（用上关联词，仿写一句话）（4）我对舞台有着神奇的吸引力。

（修改病句）13. 按要求写句子。

①夜莺的歌声打破了夏口的沉寂。

（改为“把”字句）②我们小能随意破坏学校里的花草树水。

（改成反问句）③雨点落下米。

（扩句，至少两处）④改革开放以来，我国人民的生活水平不断改善。

（修改病句）⑤一位从南洋归国的华侨对常香玉说；“我们华侨在国外也过得很苦啊!”（改为转述句）⑥我承认他是对的。

（改为双重否定句）14. 句子乐园。

（1）金老师把课外阅读作为语文作业来布置。

（改成“被”字句）（2）那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？（换个说法，意思不变）（3）风真厉害，______。

（把句子写具体）（4）修改病句。

①骏马在宽阔的草原上奔跑。

②看电视和广播也能增长不少见识。

③这堂课，沙老师就给我留下了永远不能忘记的难忘的印象。

15. 按要求写句子。

（1）蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（改为陈述句）（2）我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来你看。

”（改为转述句）（3）花开了，就像花睡醒了似的。

（仿写，注意修辞手法）星星闪着，就像______。

______，就像______。

16. 仿写句子。

例：如果一片树叶代表思念，我送你广阔的森林；如果一朵鲜花代表快乐，我送你______；如果______，我送你______；如果______，我送你______。

17. 按要求用“骄傲”一词造句。

（1）用作褒义词：______（2）用作贬义词：______18. 按要求完成句子练习。

（1）接上去的袖子很难看。

①改为反问句。

②改为感叹句。

（2）把句子写具体。

①顾客走了。

②顾客瞪大了眼睛！（3）裁缝店里走进了一位顾客。

（改变词序，意思不变）19. 读句子，用划线的字词写句子。

①爸爸的鞋像小船。

②姐姐一边唱歌，一边跳舞。

③我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。

20. 按要求完成下列句子。

①你们看见过这么劳苦、这么简朴的总理吗？（改为陈述句）②北京是我国的四大直辖市。

（修改病句）③值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上。

（缩句）④你们没有看见过这样的总理。

（改为反问句）⑤用“浏览”造句。

21. 按要求完成句子练习。

①妹妹笑着说：“我最喜欢听奶奶讲民间故事。

”（把句子改为转述句）②椰子扑通一声掉进水里。

（体会划线部分表现的情景，试着写一写这样的句子）22. 按要求写句子。

（1）樟树不高，但它的______，而且伸向______，伸得______。

______绿得发亮。

（将句子补充完整）（2）人们怀着崇敬的心情前来瞻仰宋庆龄的故居。

（缩句）（3）这是两棵樟树。

（写具体）（4）这件事震撼了我们。

（改为“被”字句）23. 去年李文同学参加市作文的大赛，名落孙山，他很沮丧。

语文老师只对他说了一句话：“这会过去的。

”今年，李文同学又参加市作文大赛，获得了一等奖，语文老师还是对他只说了一句话：“这会过去的。

”请问：语文老师去年和今年说的“这会过去的。

”各表达了什么意思？去年的“这会过去的”：______。

今年的“这会过去的”：______。

你从这个故事中得到的启示：______。

你给出的建议是：______。

25. 按要求写句子。

①他用那双厚实的手抓住了我。

（改为“被”字句）②父亲凝视着我。

（扩句）③只见山下的一片碧绿的树海中，几座房子若隐若现。

（用划线的词语写句子）26. 照样子用自己的话转述别人说的话。

例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。

”裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。

①枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”②老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”27. 按要求改写句子。

（1）这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。

（缩写）（2）同学们正在打扫卫生。

（扩写）（3）小草生长。

（改为拟人句）（4）鲁迅的故乡是浙江绍兴人。

（修改病句）（5）我断定这件好事可能是王宇做的。

（修改病句）（6）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

”（改为第三人称转述）（7）王老师走过来，拍着我的肩膀说：“不要急，没带雨具老师送你回家。

” （改为第三人称转述）（8）军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士的。

”（改为第三人称转述）（9）大家都能办到的事，难道我就不能办到吗?（改为陈述句）（10）知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满、固步自封呢? （改为陈述句）28. 根据不同的意思用“滔滔不绝”造句。

①形容波浪滚滚。

②形容说话像流水一样连续不断29. 修改病句。

（1）我估计他这道题一定做错了。

（2）他戴着一副眼镜和一条白色的围巾。

（3）现代信息技术这门课对我很感兴趣。

（4）孔子用赞歌的眼光看着弟子们。

30. 句子练习。

（1）仿写：你虽是一个孩子，但你身残志更坚。

你像一棵弯曲的小树苗，用你的信念挺直你的身躯；你像______，______；你像______，______……（2）修改病句。

人们在海滨沙滩上沐浴着和絮的阳光、清新的空气。