每课一练2《再见了_北京》
2再见了北京
北京 外国 朋友
帷幕
五环 飞机 时间
绚烂
表演 全场 礼花
卓越
几名 运动员 留恋Fra bibliotek友谊几名外国运动员登上飞机“舷梯”
带着无尽的留恋与不 舍，高达8米的圣火渐 渐熄灭。
这时，北京城礼花四起，如同 将一束束绚烂的鲜花抛向天空。
人们不分肤色，不分年龄，唱啊，跳啊， 欢呼啊，拥抱啊！
卓越、友谊和尊重的奥运精神， 感染着全场的每一个人。
更高，更快，更远！
奥运会闭幕了，但 是人们仍然停留在场馆 里，迟迟不愿离去。
来吧，朋友，伸出你的手，我和 你，心连心，永远一家人……
2019-2020学年度小学语文二年级上册第一单元2 再见了,北京苏教版课后练习第八十四篇
2019-2020学年度小学语文二年级上册第一单元2 再见了，北京苏教版课后练习第八十四篇第1题【填空题】找出合适的词语填空。
①奥运会的会旗是______。
②北京奥运会的主会场是“______”。
③奥运会场熊熊燃烧的火叫奥运______。
④“落下帷幕”就是奥运会______了。
【答案】：【解析】：第2题【填空题】看拼音，写汉字；guǎng chǎng ______shǒu biǎo ______péng yǒu ______míng zì ______【答案】：【解析】：第3题【填空题】我会填①场：共______画第五笔是______②环：共______笔，部首是______。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】比一比。
京______ 环______ 场______睛______ 还______ 厂______【答案】：【解析】：第5题【填空题】读拼音，写汉字。
běi jīnɡ ______wǔ huán ______fēi bēn ______quán chǎnɡ ______【答案】：【解析】：第6题【填空题】拼一拼。
飞机______ 队员______ 全国______名字______【答案】：【解析】：第7题【填空题】照样子，填上适当的词。
______的海洋______的夜空______的奥运圣火______的人们______的鲜花______的奥运精神【答案】：【解析】：第8题【填空题】选择正确的读音。
名（míng mín）______表（biǎo bǎo ）______亮（liànɡ liàn）______国（ɡuó ɡóu ）______员（yüán yuán）______场（chǎn chǎnɡ）______ 【答案】：【解析】：第9题【填空题】在括号里填上数字，把成语补充完整。
2019-2020年苏教版二年级上册《再见了,北京》练习
2019-2020年苏教版二年级上册《再见了，北京》练习1、秋游（一）把句子写具体1、蓝蓝的天空一望无边，几朵白云有时像一群白兔，正在你追我赶地玩耍；有时像几只绵羊，在悠闲地吃着青草；有时像一匹骏马，撒开蹄儿迎风奔跑。
2、农田里，稻子黄了，像铺了一块金地毯；高粱红了，像一个个高举的火把；棉花白了，像天上的白云落在了地上。
（二）“有的……有的……有的”排比句1、同学们有的在草地上打滚儿，有的忙着逮蚂蚱，有的向着蓝天亮开了嗓子。
2、天上的云真美啊，有的像骏马，有的像狮子，有的像一只温顺可爱的小白兔。
3、下课了，同学们都去操场活动了，有的同学在玩乒乓球，有的同学在玩篮球，有的在玩羽毛球。
4、花园里的花真多呀，有的花儿粉红粉红的，好像小女孩的脸蛋；有的花儿，金色耀眼，好像春日的太阳；有的花儿，长得好高好高，好像要爬到天上；有的花儿，又瘦又小，好像个瘦小的老头儿！2、再见了，北京！（一）渐渐表示程度或数量逐步缓慢增减，通常形容变化的事物。
1、雾随着太阳的升起而渐渐散去。
2、露珠在阳光的照耀下渐渐消失了。
3、十点钟以后，马路上的行人渐渐少了。
（二）比喻句1、这时，北京城礼花四起，如同．．将一束束绚烂的鲜花抛向天空。
2、红通通的柿子挂满枝头，如同．．一个个小灯笼。
3、外国小朋友的眼睛真漂亮，如同．．蓝色的宝石。
4、小鸟抖动着彩翼,仿佛．．展开了一把五色的扇子。
5、月亮升起来了，圆圆的，亮晶晶的，好像．．一个银盘。
3、英英学古诗（一）引号他人说话的内容，要用引号括起来。
“”之间的部分就是他人说的话。
前面出现说话人的话，还要配合使用冒号。
写作文的时候也要学会使用。
1、大兔子说：“哦，我大概猜不出来。
”2、小明说：“跟我走，我爷爷一定能想出办法的。
”（二）书名号表示书名、文章名、歌曲名等，这些名称单独出现的时候要用上书名号《》。
作为文章的题目，下面接着文章的话，则不需要用。
1、午自习的时候，我做完了作业，就开始看《时代学习报》。
2上2《再见了,北京》第二课时课案
理解：尊重
.5．学生体会人们狂欢时的激动、开心、兴奋。一起把人们狂欢时的激动、开心、兴奋的心情读出来。
6说说我们的奥运精神是什么。
7.读句子：奥运会闭幕了，但是人们仍然停留在场馆里，迟迟不愿离去。
8．理解“留恋“和”“停留“，前者表示心情，后者表示人本身。
9.再次深情读课题：再见了，北京！
教师深情地讲述，仿佛将学生带到奥运会闭幕式现场，此时再读课题学生有了新的感受。
思考“仿佛”是什么意思，课文中为什么要用上“仿佛”这个词，不用意思会有什么不同，体会作者用词的准确性。
让学生反复吟诵歌词，体会其中传达的和平与友谊。
用一个外国运动员身披五星红旗绕场致谢的事例来告诉学生我们的赛场上友谊第一，比赛第二，从而更好地理解奥运精神——友谊。
（2）带着无尽的留恋与不舍，高达8米的圣火渐渐熄灭。
（3）奥运会闭幕了，但是人们仍然停留在场馆里，迟迟不愿离去
其中“缓缓、渐渐、迟迟”用红色字体显示，
4、读这三个词，你发现了什么？课文一连用了三个这样的叠词，想告诉我们什么呢？
5、是啊，这三个词从书本上走下来向我们说话了，告诉我们人们不想离开北京。不光人舍不得离开，就连五环旗和奥运圣火也不愿离去呢！把这几个词放到句子里读一读，把句子放到课文中读一读。
三、精读训练
四．
总结升华
1.北京奥运会是2008年8月8日举行的，历时17天。2008年8月24，第29届夏季奥运会在我国的首都北京圆满落下帷幕，人们以不同的方式告别北京。当晚，在国家体育场“鸟巢”内，举行了盛大的奥运会闭幕式。
2．今天我们继续来学习《再见了，北京！》，指课题。
3．通过上节课的学习我们对奥运会有了一些了解，现在我们一起来看看——出示填空：奥运会的会旗是（）。北京奥运会的主会场是“（）”。
2上2《再见了,北京》第一课时教学实录
《再见了，北京》第一课时课堂教学实录课题：苏教版小学语文二年级下册《再见了，北京！》执教时间：2010年11月4日教学过程：一．情景导入（播放视频歌曲《北京欢迎你》）师：同学们，你们知道这首歌的题目吗？一般在什么时候我们会用“欢迎”这个词？生：这首歌是《北京欢迎你》。
师：一般在什么时候我们会用“欢迎”这个词？生1：我家来客人时我会说：欢迎你来我家做客。
生2：我去商店买东西时，服务员会说欢迎光临。
师：是啊，欢迎表示很高兴地迎接别人的到来。
《北京欢迎你》，这是一首大家非常熟悉的歌曲，这是北京奥运会倒计时100天的主题歌，这是我们用歌声来传递我们的热情，这是我们用歌声向全世界发出邀请，欢迎世界宾朋来参加北京奥林匹克运动盛会。
当别人到来时我们要热情欢迎，当别人走时我们要说什么呢？生齐答：再见（板书：再见）师：2008年8月8日第29届夏季奥运会在我国的首都北京举行，历时17天。
2008年8月24日，第29届夏季奥运会在我国的首都北京圆满落下帷幕，人们以不同的方式告别北京。
当晚，在国家体育场“鸟巢”内，举行了盛大的奥运会闭幕式。
此时，人们要向北京说——（板书：再见了，北京！）生齐读课题。
师：奥运会闭幕式上究竟是怎样的情景呢？请小朋友们打开书，仔细地读一读第2课，注意把字音读准了。
二、初读课文，整体感知（学生自读课文，遇到不认识的字请教拼音，也可以请教老师、同学。
互相检查生字的认读情况，读后交流自己的阅读感受。
）三、检查自读情况1、检查生字词掌握情况出示：北京时间五环旗表演几名飞机场上运动员朋友外国师：谁来读读这些词？领读，指名读。
）师：“京，名，场，朋”，它们都是后鼻音，要读准。
生读词语。
教师讲解：北京时间：我国的标准时。
五环旗（插入图片）：奥运会会旗，旗面白色，上面有五个环，分别为蓝，黄，黑，绿，红五种颜色。
这五种颜色分别代表着不同的地区：蓝代表欧洲，黄色代表亚洲，黑色代表非洲，绿色代表大洋州，红色代表美洲。
《再见了_北京!》PPT课件
PPT教学课件
福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了鱼、大熊猫、 奥林匹克圣火、藏羚羊以及燕子的形象。五个娃娃的名字连在一起 ，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您” 。福娃代表了梦 想以及中国人民的渴望。他们的原型和头饰蕴含着其与海洋、森林 、火、大地和天空的联系，其形象设计应用了中国传统艺术的表现 方式，展现了中国的灿烂文化。
这时，北京城礼花四起，如同 将一束束绚烂的鲜花抛向天空。
人们不分肤色，不分年龄，唱 啊，跳啊，欢呼啊，拥抱啊！
卓越、友谊和尊重的奥运精神， 感染着全场的每一个人。
这时，北京城礼花四起，如同 将一束束绚烂的鲜花抛向天空。人 们不分肤色，不分年龄，唱啊，跳 啊，欢呼啊，拥抱啊！卓越、友谊 和尊重的奥运精神，感染着全场的 每一个人。奥运会闭幕了，但是人 们仍然停留在场馆里，迟迟不愿离 去。
说说对奥运会的认识。
北京奥运会是2008年8月8日举行的，历时 17天。2008年8月24，第29届夏季奥运 会在北京结束，人们告别北京。当晚，在 国家体育场“鸟巢”内，举行了盛大的奥 运会闭幕式。
这首歌是什么活动的主题曲？
北京奥运会
1、读准字音，标出段落序号。 2、两个自然段各写了什么内容？
人们为什么不愿离去？
来吧，朋友，伸出你 的手，我和你，心连心， 永远一家人……
①今年在我国北京举办的奥运会是第几 届？
（第29届）
②北京奥运会是在何年申办成功的？ （2001年7月13日）
③北京奥运会的吉祥物是什么？
（福娃）
谢谢大家
再见
谢谢
再见
“鸟巢”
为什么加双引号？
在“鸟巢”上空飘扬了17天 的五环旗已经缓缓缓降下。
2019年精选苏教版语文二年级上册第一单元2 再见了,北京课后辅导练习第六十七篇
2019年精选苏教版语文二年级上册第一单元2 再见了，北京课后辅导练习第六十七篇第1题【填空题】看拼音，写汉字；guǎng chǎng ______shǒu biǎo ______péng yǒu ______míng zì ______【答案】：【解析】：第2题【填空题】我会填①场：共______画第五笔是______②环：共______笔，部首是______。
【答案】：【解析】：第3题【填空题】照样子，填上适当的词。
______的海洋______的夜空______的奥运圣火______的人们______的鲜花______的奥运精神【答案】：【解析】：第4题【填空题】选择正确的读音。
名（míng mín）______表（biǎo bǎo ）______亮（liànɡ liàn）______国（ɡuó ɡóu ）______员（yüán yuán）______场（chǎn chǎnɡ）______ 【答案】：【解析】：第5题【填空题】照样子，写一写。
五颜六色的礼花映亮了北京的夜空，也映亮了狂欢的人们。
他的善举感动了______，也感动了______。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】比一比。
京______ 环______ 场______睛______ 还______ 厂______【答案】：【解析】：第7题【填空题】找出合适的词语填空。
①奥运会的会旗是______。
②北京奥运会的主会场是“______”。
③奥运会场熊熊燃烧的火叫奥运______。
④“落下帷幕”就是奥运会______了。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】比一比，再组词。
万______此______亮______ 句______方______比______ 高______ 司______【答案】：【解析】：第9题【填空题】读课文《再见了，北京》写出下列句子的标点符号。
小学二年级语文课件ppt再见了,北京再见了,北京
在“鸟巢”上空 飘扬了17天的五 环旗已经缓缓降 下。
表演台上，几名外国运 动员登上“飞机”舷梯， 他们深情回望着熊熊燃 烧的奥运圣火，以微笑 告别北京。
场上仿佛又响起了《我和你》的歌 声：来吧，朋友，伸出你的手，我 和你，心连心，永远一家人……
带着无尽的留恋与不舍，高达8米的圣火渐渐 熄灭。
这时，北京城礼花四起，如同将 一束束绚烂的鲜花抛向天空。
人们不分肤色，不分年龄，唱 啊，跳啊，欢呼啊，拥抱啊！ 卓越、友谊和尊重的奥运精神， 感染着全场的每一个人。
奥运会闭幕了，但是人们 仍然停留在场馆里，迟迟 不愿离去。
从课文中找出合适的词语填空。 1、奥运会的会旗是__五__环__旗__。 2、北京奥运会的主会场是“_鸟__巢____”。 3、奥运会场熊熊燃烧的火叫奥运__圣__火__。 4、“落下帷幕”就是奥运会_闭__幕___了。
北京 鸟巢 回望 卓越
夏季 五环 留恋 友谊
奥运 圣火 不舍 尊重
成员 员外
五环 环绕 环球
手表 表示 代表
北京 京城 南京
2、再见了，北京！
北京 时间 上空 飞机 外国 朋友 全场 礼花
从课文中找出合适的词语填空。 1、奥运会的会旗是__五__环__旗__。 2、北京奥运会的主会场是“_鸟__巢____”。 3、奥运会场熊熊燃烧的火叫奥运__圣__火__。 4、“落下帷幕”就是奥运会_闭__幕___了。
北京时间2008年24日晚， 第29届夏季奥运会即将落下帷幕。
2、再见了,北京第二课时教案
第二课时教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。
2.通过朗读，感受奥运会闭幕式的盛况，理解人们对北京奥运会的留恋与不舍之情。
教具准备课件、生字词卡片。
教学过程一、复习生字。
创设情境导入1.抽读生字词2.指名读课文，加深对课文的了解。
二、新授1.教学第1自然段。
(1)指名读第1自然段。
(2)(播放课件)看看，你从片中看到了什么?感受到了什么?(闭幕式上的人们激动不已、振臂欢呼，即将分别大家依依不舍，不愿离去)(3)如果你们当时也在闭幕式现场，你们即将离开，此时此刻你们一定心潮澎湃想说些什么呢?同座位互说，指名说，评议。
(4)我们用什么语气来读这一自然段呢?(骄傲、自豪、高兴、激动、难舍)是呀，课题的感叹号也告诉我们用激动的语气来读。
自读，指名读，齐读。
2.教学第2自然段。
(1)各自轻声读第2自然段。
’(2)教师问，学生根据内容答，以问答形式读书。
此时，北京城……(礼花四起，如同将一束束绚烂的鲜花抛向天空。
)人们怎么样?(唱啊，跳啊，欢呼啊，拥抱啊!)(3)看这场面，想象人们会说些什么呢?它们表情如何?动作如何?发挥合理的想象，畅谈感受。
引导用“有的……有的……还有的……”句式说话。
(4)指导有感情朗读。
(5)指导背诵。
①教师引背。
②学生齐背。
3.情感体味。
再读课文，画出能表示人们心情的词语。
，学生汇报自己画的词句。
指导有感情地朗读。
4.“熊熊燃烧“缓缓降下”(出示卡片读)你还能举出这样的词语吗?依依不舍、翩翩起舞、津津有味、头头是道……5.“这时，北京城礼花四起，如同将一束束绚烂的鲜花抛向天空。
”“绚烂”是什么意思?(播放课件)让学生加深理解。
有感情地朗读这句话。
6.虽然各国人民语言不通，但我们的微笑，我们的拥抱包含了许多许多。
三、指导背诵1.自背，同座位互背。
(在学生背时，教师可播放歌曲《我和你》，展示闭幕式录像)2.指名背，齐背。
四、布置作业1、写出表示热闹场面的词语。
2、说说人们为什么迟迟不愿离去?板书设计：2 再见，北京!深情回望微笑告别留恋不舍唱跳欢呼拥抱感谢您的阅读，祝您生活愉快。
【教育资料】二年级上语文一课一练再见了,北京_苏教版(无答案)学习专用
再见了，北京一，看拼音写汉字jīng chéng（）běi jīng（）huán rào（）huánjié（）shǒu biǎo（）biǎo shì（）huìchǎng（）guǎng chǎng（）guó jì（）guó qìng（）yuán gōng（）fēi jī（）shǒu jī（）gāo péng mǎn zuò（）mǐ fàn（）mǐ lì（）míng qì（）míng wàng（）míng zì（）míng chēng（）二，写笔顺京第六笔是（）环第六笔是（）表第三笔是（）场第三笔是（）国第五笔是（）员第四笔是（）机第五笔是（）朋第六笔是（）米第四笔是（）名第二笔是（）三、从课文中找出合适的词语填空。
1、奥运会的会旗是________。
2、北京奥运会的主会场是“_______”。
3、奥运会场熊熊燃烧的火叫奥运______。
4、“落下帷幕”就是奥运会______了。
三，四，课文填空北京时间2019年（）月（）日晚，第（）届夏季奥运会即将落下帷幕。
在“鸟巢”上空飘扬了17天的（）旗已经缓缓降下。
表演台上，几名外国（）登上了“飞机”舷梯，他们深情（）着熊熊燃烧的奥运圣火，以微笑告别北京。
场上仿佛又响起了《我和你》的（）：来吧，（），伸出你的手，我和你，心连心，永远一家人……带着无尽的留恋与不舍，高达8米的（）渐渐熄灭。
这时北京城（）四起，如同将一束束绚烂的（）抛向天空。
人们不分肤色，不分年龄，唱啊，跳啊，欢呼啊，拥抱啊！卓越、友谊和尊重的奥运精神，感染着全场的每一个人奥运会闭幕了，但是人们仍然（）在场馆里，迟迟不愿意离去。
五、读一读，做一做后面的练习。
天安门广场上早已人山人海，四面八方的人们还是像潮水一般涌来。
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2 再见了,北京！
姓名得分
一、看拼音，写词语。
běi jīnɡwǔhuán lǐhuāquán chǎnɡ
( ) ( ) ( ) ( )
guǎng chǎng shǒu biǎo péng yǒu míng zì
( ) ( ) ( ) ( )
fēi jī duìyuán wài guó
( ) ( ) ( )
二、在正确的音节上画“√”。
名（míng mín）表（biǎo bǎo ）亮（liànɡliàn）
国（ɡuóɡóu ）京（jīn jīng）场（chǎn chǎnɡ）
三、给下面的字组两个词语。
场（）（）名（）（）
员（）（）国（）（）
四、在括号里填上数字，把成语补充完整。
（）光（）色（）望无边（）上（）下
（）颜（）色（）家万户（）面（）方
（）花（）门（）全（）美（）海为家
五、把下面排列错乱的句子整理通顺，在括号内标明序号。
()国庆节前后，青枣慢慢变红了，像一个个小灯笼。
()我家院里有一棵枣树。
()春风吹过，枣树上开满淡黄色的花。
( )那是一棵古老的、高大的枣树。
()夏天，枣树上结满了小青枣。
六、根据课文内容填词。
（）降下（）燃烧（）熄灭
绚烂的（）无尽的（）卓越的（）
七、阅读短文，回答问题。
北京时间2008年8月24日晚，第29届夏季奥运会即将（）帷幕。
在“鸟巢”上空（）了17天的五环旗已经缓缓（）。
表演台上，
几名外国运动员登上“（）”舷梯，他们深情（）着熊熊燃烧的奥运（），以微笑（）北京。
场上仿佛又响起了《》的歌声：来吧，朋友，伸出你的手，我和你，心连心，永远一家人……带着（）的留恋与不舍，高达8（）的圣火渐渐熄灭。
这时，北京城（）四起，如同将（）绚烂的鲜花抛向天空。
……五颜六色的礼花映亮了北京的夜空，也映亮了狂欢的人们，人们不分肤色，不分年龄，唱啊，跳啊，欢呼啊，拥抱啊！…………“奥运会闭幕了，但是人们仍然停留在场馆里，迟迟不愿离去。
”
1.根据课文内容填空。
2.用相近的词替换划线的词
留恋（）停留（）
3.读了这段，回答：1) 你从哪里看出了外国运动员的留恋与不舍？在文中用“—————”线划出。
2）为什么人们仍然停留在场馆里，迟迟不愿离去？在文中用“﹏﹏﹏﹏”线划出。