向阳技校三年发展规划

鸡西市向阳职业技术学校三年发展规划

（2017-2019）

一、规划背景

㈠学校发展概况

鸡西市向阳职业技术学校创办于2007年，系国家百强民办中等职业学校、省文明学校、省优秀办学单位，学校一校两部。

近10年的职教办学历史使学校累积了丰富的办学经验，形成了一支学历高、教学经验丰富的教师队伍；学校一直根据地方产业结构和经济发展以及市县职业教育专业布局规划及时调整并优化专业结构，构建了包括平面设计、园林设计、发电厂及变电站电气设备等专业格局。学校非常重视职教课程改革、教科研水平的提升、学生职业道德的教育以及创业能力的培养，学生的就业率、优岗率都比较高，社会影响比较好。

㈡发展机遇与挑战

近几年，国家大力发展职业教育，各级政府和教育部门都十分重视和大力扶持职业教育。随着经济的快速发展，鸡西市进一步明确校网布局，提出建设“全省一流、全国领先”的精品中职学校的战略目标。

我校地处鸡西市中心，交通便捷，通讯发达。这一切为学校的发展提供了广阔的空间。

随着经济的快速发展，众多中等职校激烈竞争、互抢生源的局面不可能改变。因此，今后我校的办学将面临着更多的考验。

如何应对这严峻的现状？理清思路，把握机遇，迎难而上，快速发展至关重要。为进一步明确今后的发展方向,保证职业教育在振兴中华特别是在地方经济发展中起到更好更直接的助推作用，经市场考查和多方论证，结合学校实际制定三年发展规划。

二、指导思想

根据《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》《黑龙江省人民政府关于大力推行职业教育改革与发展的意见》《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-2020年》《黑龙江省中等职业教育“十二五”发展规划》《鸡西市中等职业教育十二五”发展规划》的有关精神，坚持面向社会、面向市场办学，努力解决学校办学面临的困难，为国家，特别是地方的经济建设和社会发展多出人才，出好人才，创造更好的社会效益，更好地发挥学校的示范和辐射功能。

三、发展目标

㈠总体目标

根据“德育为首、教学为主、育人为本、全面发展”的办学理念和“尚上教育”的教育理念，坚持“成人比成才重要，成长比成功重要”，着眼于“长善救失”，形成融学历教育、社会培训、合作办学为一体的多层次、多规格的办学格局，成为开放式的新型初中级人才培养的摇篮，并争创高水平的省级乃至国家级示范性中等职业学校。

㈡分项目标

1．创新办学模式。争取与多家知名企业、多所国内优秀学校联合办学。

4学校

德育

1.做好德育工作发展规划，明

确学校德育工作发展目标。全

面实施“四自”德育，以学生自

我教育为主，积极开发整合校

园德育课程资源，力求德育活

动系列化。

2.优化学生课外活动，精心组

织开展主题教育活动，积极开

展社团活动，丰富校园文化生

活。

3.组织班主任主题学习和培

训，完善班主任考核评优机

制，提升班主任沟通管理能

力。出台优秀教师担任班主任

工作方案。

4.积极开展发展性心理辅导

活动，探索德育和心育有机结

合的方法和途径。

5.创设教书育人、服务育人的

良好氛围，增强德育工作的有

效性。

1.积极开发学校健康教育、体验

教育、成长教育、公民教育课程

资源，促进学生健康和谐成长。

2.积极开展社团活动、综合实践

活动，丰富学生对社会生活的体

验，培养学生的良好公民素养和

社会责任感。

3.组织培训提升班主任基本素

质，考核评优促进竞争发展，努

力打造一支责任心强，能力好的

德育队伍。

4.发展性辅导和矫正性辅导相

结合，以点带面，努力实现德育

和心育有机结合，促进学生心智

成长，增强德育实效性。

5.倡导课堂负责制，积极营造全

员德育氛围。

1.大力开展校园文化活动，积极

组织社团活动，以丰富多彩的实

践活动来提升学生的现代公民

基本素养。

2.加强骨干队伍建设，构建以

“爱”为主题的学生道德教育的内

容框架。

3.以培养学生健康人格为引领，

强化德育和心育有机结合，探索

完善以发展性为特征的心育工

作模式。

4.营造浓厚的全员德育氛围，真

正形成人人育人、事事育人、时

时育人的氛围。

5教学

改革

1.建立符合企业岗位标准和

满足学生个体发展需要的课

程改革模式，加强企业课程与

学校课程的沟通与渗透。

2.调整教学实施计划，突出专

业特色，形成合理的课程体

系。

3.理顺专业职业资格证书的

考证计划，把考证与专业教学

有机结合在一起。

4．推行专业教学的中期见习

制度，加快建设校内外实习基

地的建设。

5.积极推进学分制教学管理

实践。

1.优化专业实训教学方法，简化

专业课程的理论内容，强化专业

课程的实训操作，促进技能训

练。

2.进一步完善考证与专业课教

学的有机结合。

3.各专业建立稳定的教学中期

顶岗见习基地，部分专业可实行

体验式实习，进一步了解企业，

提高学生的职业素养。

4.强化学生实习情况的定时反

馈工作。

5.把课程管理、学习管理、实习管

理纳入学分管理体系。突破选课、

补考、重修等重点环节的操作难

点。

1、加强就业指导，进一步转变

毕业生的就业观念，增强学生的

市场适应能力和就业竞争能力。

2.巩固现有就业市场，多方位开

辟新的就业渠道。

3.建立和完善学生实习就业工

作全员参与学生实习就业推荐

的良好氛围，建立相应的奖励办

法。

4.确保毕业生一次性就业率不

低于98%、优岗率不低于80%。

6教育

科研

1.修订完善现有科研管理制

度，重视培养教科研的骨干力

量。

2.建立学校—教研处―课题

组成员的三级管理网络。做好

教育科研常态化工作，每年完

1.进一步规范、完善教师科研行

为、激励教师科研工作的系列制

度。

2.进一步加强教研组科研功能，

逐步推行教师分层次科研的工

作方式。

3.校本教材的系统整理。

1.完成学校教科研管理系统制

度建设。

2.完善以教研组为科研平台的

科研工作模式。

3.推广校本教材的使用。