少年宫绘画兴趣小组活动记录
美术少年宫兴趣小组活动内容
①说说你对蜜蜂的认识（激发儿童关注大自然和追求美的情感表达，关注生活，善于发现生活中的美）②小蜜蜂生活在什么环境中，它周围有什么特别的事物呢？（背景用花朵装饰）
3.作画提示：
①先表现主题“蜜蜂”，并强调主题应画大一些，摆放在画面显眼的地方②贴画背景时，注意大小摆放和疏密关系，使画面更美观③背景选用冷色调进行适当涂色，和主体颜色形成对比
XX小学乡村学校少年宫
__美术___组活动记录表
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ活动时间
11月13日、11月16日
活动地点
美术室
参加人数
16
辅导教师
XX
缺席名单
无
活动过程
彩铅（布丁）
1、同学们还记不记得彩铅有什么特点呢？
————混色，可叠加颜色
写生进行混色练习
教师介绍彩铅的绘画技法
各种涂抹方法，其中比较常用的技法：
⑴平涂排线法：运用彩色铅笔均匀排列出铅笔线条，达到色彩一致的效果
6、教师示范
学生练习，教师巡视指导。
活动小结
学生感受超轻黏土，学习和掌握黏土的各种制作手法，并制作出一个简单的黏土蛋糕。培养孩子的动手能力和创造美的能力。
XX小学乡村学校少年宫
__美术___组活动记录表
活动时间
9月18日、9月21日
活动地点
美术室
参加人数
16
辅导教师
XX
缺席名单
无
活动过程
黏土小动物（熊猫）
一、出示动物图片
二、出示超轻粘土制作恐龙、热带鱼
三、轻粘土作品的制作方法（示范教学）
四、引导学生制作，帮助个别能力弱的学生进行制作活动。
五、学生互相欣赏同伴制作的轻粘土作品。
上半年美术小组活动记录
水墨画
活
动
过
程
1、讲解水墨画的工具材料。
2、选取内容，确定构图。
3、教师师范，并讲解作水墨运用方法以及步骤。
4、学生练习，教师指导。
5、展示作业，学生互评，教师点评。
活动效果
促进学生掌握作水墨画的步骤用笔方法，加强对水墨关系的了解及认识。
西里中学乡村少年宫
绘画兴趣小组活动记录
西里中学乡村少年宫
西里中学乡村少年宫美术兴趣活动记录表（一）：
活动时间
2月3日
2月17日
辅导教师
付树忠
活动内容
拼贴画（种子、树叶、毛线、旧报纸等废弃物品）
活
动
过
程
1、讲解适合用于拼贴画的材料以及拼贴画的材料特点及成型原理。
2、确定好构图及选取适合拼贴画的材料。
3、教师边师范边讲拼贴常用方法（剪、刻、撕、折、重叠、拼接、粘帖等）
付树忠
活动内容
素描静物写生
活
动
过
程
1、讲解素描静物写生的工具材料。
2、构图，教师师范。
3、学生练习，教师指导。
4、展示作业，教师点评。
活动效果
促进学生掌握写生静物的方法，加强学生用笔方法和能力，培养学生的造型能力。
西里中学乡村少年宫美术兴趣活动记录表（五）：
活动时间
6月11日
6月25日
辅导教师
付树忠
活
动
过
程
1、讲解工笔花鸟画的工具材料。
2、确定构图。
3、教师师范，并讲解绘画步骤及注意要点。
4、学生练习，教师指导。
5、展示作业，教师点评，学生互评。
活动效果
促进学生掌握工笔花鸟画绘画步Hale Waihona Puke ，增强学生绘画能力，培养学生兴趣。
少年宫绘画兴趣小组活动记录1
4、把握好比例后，师范演起形步骤：
确定高度
宽度
头高
各部位的大概比例
整体的动势
5、学生跟着老师起草稿，练习。
活
动
效
果
通过本次学习，学生对卡通画有了较深的认识，开始用较为专业的眼光来理解和分析范例作品，开始尝起草稿，把握比例。为下一步准确的再现临摹再现范例作品打下了坚实的基础。
地点
美术活动教室
时间
第十三周
内容
卡通画的绘制（二）
指导老师
李存锋
目
标
1、了解卡通画的比例，师范演卡通画的比例和构图。
2、在了解卡通画的特点基础上练习绘制卡通画起形，如何较准确地把握卡通画的比例和表情。
准
备
课件，范例图片、绘画工具、手抄报纸
活
动
过
程
1、展示范例图片。
2、师出示比例问题，学生眯一只眼，拿一支笔，进行目测，说一下画面比例。
部分本次活动学生作品：
地点
美术活动教室
时间
第五周
内容
线描的认识
指导老师
李存锋
目
标
1、使学生掌握线条的艺术。
2、熟悉线描的工具和材料。
3、通过本课的学习让学生体会到勤动脑、多动手可使生活更美。
准
备
1、挂图
2、记号笔
活
动
过
程
一、新授
1、线条是绘画最基本的造型语言之一，线描画是指单纯用线条画成的画。在儿童绘画中，线描画是一种最基本的、也是最容易表现的绘画形式。
指导老师
李存锋
目
标
1、学习用线描画的方法装饰花瓶，感知装饰画特有的艺术美。
乡村少年宫美术兴趣小组活动记录教案
一、活动目标：通过美术兴趣小组活动，培养学生对美术的兴趣和爱好，提高他们的美术技能和创作能力，并培养他们对美术作品的欣赏能力。
二、活动准备：1.美术教材和工具准备：铅笔、彩色铅笔、水彩颜料、画笔、画纸、水杯等。
2.环境准备：确保活动场所宽敞明亮，供学生绘画和展示作品使用。
三、活动内容及安排：活动时间：每周一次，每次活动时间为2小时。
活动内容：1.第一次活动：了解美术和创作基础-活动目的：让学生了解美术的基本知识和创作方法。
-活动安排：a.简要介绍美术的定义和意义。
b.展示一些艺术家的作品，让学生了解不同风格的艺术作品。
c.给学生讲解绘画基础知识，如线条、色彩、光影等。
d.带领学生进行简单的绘画练习，让他们感受到绘画的乐趣和创作的力量。
2.第二次活动：素描绘画-活动目的：培养学生的观察力和绘画技巧。
-活动安排：a.给学生展示一些素描作品，引导他们观察和欣赏。
b.介绍素描的基本技法，如线条、明暗、层次等。
c.给学生讲解素描的构图和透视原理，让他们了解如何用线条和明暗表现物体形态和空间感。
d.给学生布置素描绘画任务，鼓励他们用自己的观察绘制真实的物体。
3.第三次活动：彩色绘画-活动目的：培养学生运用色彩的能力和创造力。
-活动安排：a.给学生展示一些彩色绘画作品，引导他们欣赏并思考色彩的运用。
b.介绍彩色绘画的基本技法，如色彩搭配、色调、明暗、层次等。
c.给学生布置彩色绘画任务，让他们运用彩色铅笔或水彩颜料进行创作。
d.引导学生在创作过程中发掘自己的创造力和独特的个人风格。
4.第四次活动：美术作品展示和评价-活动目的：鼓励学生展示自己的作品，并培养他们对美术作品的欣赏和评价能力。
-活动安排：a.让学生准备自己的作品，并在活动场所展示。
b.鼓励学生相互欣赏和评论彼此的作品，提供积极的反馈和建议。
c.组织学生投票评选出最受欢迎的作品，并颁发奖品。
d.引导学生分享创作过程中的心得和感受，鼓励他们进一步挖掘自己的艺术潜能。
美术少年宫活动记录表完整版
美术少年宫活动记录表 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】南陆小学乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录。
乡村少年宫美术兴趣小组活动记录教案
乡村少年宫美术兴趣小组活动记录教案第一章：活动缘起与目标1.1 活动缘起介绍乡村少年宫美术兴趣小组的成立背景和目的。
强调美术兴趣小组对于培养乡村少年美术素养和创造力的重要性。
1.2 活动目标培养学生的审美观和美术鉴赏能力。
激发学生的创造力和想象力。
提高学生的绘画技巧和美术表达能力。
促进学生的个性发展和团队合作能力。
第二章：活动组织与策划2.1 活动组织结构介绍乡村少年宫美术兴趣小组的组织架构，包括指导老师、组长和组员等角色。
明确各个角色的职责和任务。
2.2 活动策划制定详细的活动计划，包括活动时间、地点、内容和流程。
根据学生的年龄和能力水平，设计不同难度的美术活动。
准备所需美术材料和工具。
第三章：活动实施与过程3.1 活动实施步骤第一步：导入活动，介绍本次活动的主题和目标。
第二步：进行美术技能培训，由指导老师讲解并示范。
第三步：学生进行实际操作，完成美术作品。
第四步：组织学生进行作品展示和交流。
3.2 活动过程管理确保活动秩序和学生的安全。
引导学生积极参与，鼓励他们发挥个性和创造力。
给予学生适当的指导和反馈，帮助他们提高美术技能。
第四章：活动评估与反馈4.1 活动评估标准制定明确的活动评估标准，包括学生的参与度、合作能力和美术作品的质量。
4.2 活动反馈与改进收集学生和指导老师的反馈意见，了解活动的优点和不足之处。
根据反馈意见，不断改进活动的内容和过程，提高活动质量。
第五章：活动成果与展示5.1 活动成果整理整理学生的美术作品，进行归档和记录。
编印活动记录手册或画册，展示学生的作品和活动照片。
5.2 活动成果展示组织学生进行美术作品展览，邀请家长和其他师生参观。
鼓励学生参加校内外的美术比赛和展览活动，展示他们的才华和成果。
第六章：活动拓展与提升6.1 活动拓展计划设计后续的美术活动计划，包括不同主题和技能的提升。
邀请专业的美术师或艺术家进行讲座和示范，拓宽学生的艺术视野。
6.2 活动能力提升定期组织学生参观美术展览和博物馆，提升他们的美术鉴赏能力。
小学美术兴趣小组活动记录
小学美术兴趣小组活动记录活动一：绘画比赛- 时间：2021年5月1日- 地点：校园美术室- 参与人员：小学美术兴趣小组成员- 活动内容：小学美术兴趣小组举办了一场绘画比赛。
每位成员在规定时间内绘制了一幅自己喜欢的主题作品。
评委根据创意、技巧和表现力对作品进行评价，并选出前三名。
- 活动结果：一等奖得主是小明，他的作品展现了丰富的想象力和独特的绘画技巧。
二等奖得主是小红，她的作品色彩明亮、构图合理。
三等奖得主是小李，他的作品表现了深沉的情感和细腻的笔触。
活动二：水彩画体验课- 时间：2021年5月10日- 地点：校园美术室- 参与人员：小学美术兴趣小组成员- 活动内容：小学美术兴趣小组进行了一堂水彩画体验课。
老师向大家介绍了水彩画的特点和基本技法，并逐步教授如何运用水彩画材进行创作。
每个成员都有机会尝试自己的创作并得到老师的指导和建议。
- 活动结果：小学美术兴趣小组的成员们通过这堂水彩画体验课，掌握了基本的水彩画技巧，提高了色彩表现和创作能力。
活动三：户外写生- 时间：2021年5月20日- 地点：校园花园- 参与人员：小学美术兴趣小组成员- 活动内容：小学美术兴趣小组进行了一次户外写生活动。
在校园花园中，成员们观察花朵、树木和自然景色，并以速写的形式记录下来。
他们用铅笔、彩色铅笔和水彩等不同材料进行创作。
- 活动结果：通过户外写生活动，小学美术兴趣小组的成员们培养了观察力和表现力，提高了对自然环境的感知和理解。
总结通过这些活动，小学美术兴趣小组的成员们得到了丰富的艺术体验和创作锻炼。
他们在不同的活动中展示了独特的想象力和创造力。
这些活动不仅丰富了他们的艺术素养，也增强了他们对美的感知和欣赏能力。
希望未来能继续开展更多有益的美术活动，让小学生们在艺术创作中得到更多的成长和满足。
少年宫美术兴趣小组活动记录
少年宫美术兴趣小组活动记录活动日期：[日期]活动内容本次少年宫美术兴趣小组活动主要包括以下内容：1. 素描练：通过观察静物和照片，学员们进行了素描练。
他们学会了控制笔触和运用阴影的技巧，提高了对形态和比例的感知能力。
2. 颜料画创作：学员们使用颜料进行了创作活动。
他们尝试了多种绘画技巧，如水彩画、油画等。
通过发挥创造力，他们创作了各具特色的作品。
3. 视觉艺术欣赏：在活动中，我们还对一些著名画作进行了欣赏和讨论。
学员们研究了艺术史和不同艺术流派的特点，培养了对艺术的审美观念。
学员表现学员们表现出极大的热情和创造力。
他们积极参与活动，勇于尝试新的艺术形式。
在素描练中，他们能够准确地捕捉细节和形态，并加以表现。
在创作环节中，学员们展现了丰富的想象力和个性风格。
在艺术欣赏环节，他们提出了独特的见解，并与他人分享观点。
教师点评本次活动中，学员们展现了良好的研究态度和艺术天赋。
他们在绘画技巧方面有了明显的进步，并且愿意接受新的挑战和方法。
通过参与欣赏讨论，他们拓宽了视野，增长了艺术知识。
教师对他们的表现表示肯定，并鼓励他们继续努力。
下次活动安排下次少年宫美术兴趣小组活动将于[日期]举行。
我们计划开展水彩画的创作活动，学员们将继续探索新的绘画技巧。
同时，我们还将介绍一位著名画家的作品，并与学员们进行讨论和分享。
期待大家的积极参与！结束语本次少年宫美术兴趣小组活动取得了良好的效果。
学员们在素描练习、颜料画创作和视觉艺术欣赏方面都有了进步。
活动不仅拓宽了他们的艺术视野，还增强了他们的创造力和表达能力。
我们期待下次活动的到来，继续与学员们一起共同成长！。
乡村少年宫美术兴趣小组活动记录
日期：2024年11月10日时间：下午3点至5点活动内容：1.活动开始前，组织成员互相介绍并进行暖身活动，以缓解紧张氛围。
2.主持人介绍本次活动的主题：自然风光绘画。
3.主持人向成员们展示了一些优秀的自然风光绘画作品，让大家对主题有更好的理解。
同时，也鼓励成员们参考这些作品，在创作中加入自己的想法和风格。
4.分发纸张、铅笔、彩色铅笔等绘画工具，让成员们进行绘画准备。
5.主持人展示了一些绘画技法和表现手法，如透视、线条运用、色彩运用等。
成员们积极听讲，并记录下来供以后参考。
6.成员们开始进行自然风光绘画创作。
他们可以选择山水、花草、动物等任何自然元素作为绘画对象。
7.主持人和其他老师们走到每个成员身边，一边给予指导和帮助，一边鼓励他们发挥自己的想象力和创造力。
8.活动进行中，大家形成了一种良好的合作氛围，互相交流创作思路和技巧。
9.在活动结束前，成员们相互欣赏彼此的作品，并进行热烈的讨论和交流。
大家纷纷表示自己从其他成员的作品中学到了很多新的艺术表现方式。
10.主持人总结本次活动，对成员们的付出和创作成果表示赞赏，并希望他们能够继续保持热情和创造力，在美术的道路上不断进步。
活动心得：通过这次自然风光绘画活动，我们对美术创作有了更深入的了解。
在活动中，我学到了很多绘画技巧和表现手法，比如如何利用透视法来表现远近距离，如何用线条和色彩来塑造光影效果等。
我也发现，在与其他成员的交流中，每个人都有自己独特的创作思路和方式，这让我对美术的无限可能性有了更多的想象。
参与这个兴趣小组的活动，不仅让我提高了美术技巧，更重要的是培养了我的创造力和表达能力。
在绘画的过程中，我可以借助画笔和颜料来传达自己的情感和思想，让别人了解我的感受和想法。
同时，通过与其他成员的交流和讨论，我也学会了接受并欣赏不同的创作风格和艺术观点。
我深刻地感受到了美术的魅力和乐趣。
绘画不仅是一种艺术形式，更是一种生活的寄托和表达方式。
在忙碌的学习和生活中，美术给了我一个放松和放飞自我的空间。
少年宫活动记录范文
活动主题：兴趣爱好交流活动时间：2024年9月12日活动地点：少年宫活动室活动目的：1.促进少年儿童之间的沟通交流。
2.发掘和培养孩子们的兴趣爱好。
3.提高孩子们的团队合作能力。
活动流程：一、活动准备活动前，我们精心设计了活动主题和流程，并在少年宫活动室内准备了相关的器材和活动道具。
我们还邀请了几位辅导员和志愿者参与其中。
二、开场介绍活动正式开始，我作为活动主持人，首先向孩子们介绍了今天的活动主题和目的。
我鼓励孩子们积极参与，并提醒他们要尊重他人的兴趣爱好。
三、兴趣爱好展示接下来，我们请孩子们依次上台，展示自己的兴趣爱好。
有的孩子喜欢画画，他们带来了自己的画作，并向大家展示了自己的绘画技巧；有的孩子喜欢音乐，他们演奏了自己喜欢的乐器，展示了自己的音乐才华；还有的孩子喜欢写作，他们朗读了自己的作品。
孩子们的展示得到了其他孩子们的热烈掌声，大家互相鼓励，激发了更多的学习兴趣。
四、兴趣交流活动接下来，我们组织了一系列的兴趣交流活动。
我们根据孩子们的兴趣爱好，将他们分成了几个小组。
每个小组里有不同兴趣的孩子们。
我们组织了一场趣味知识竞赛，让孩子们通过问答形式，展示自己对兴趣爱好的了解和掌握程度。
孩子们积极参与，互相学习，一起讨论解答问题，增加了他们对兴趣的深度认识。
五、团队合作活动为了培养孩子们的团队合作能力，我们开展了一场团队合作游戏。
游戏中，孩子们被分成若干个小组，每个小组里有不同兴趣的孩子。
游戏的任务是通过各种方式合作解决难题，每个小组都要尽量发挥自己的特长，发挥团队优势，最终完成任务。
这个游戏增强了孩子们之间的交流和合作意识，激发了他们的团队合作潜力。
六、总结分享活动结束前，我带领孩子们进行总结分享。
每个小组的代表都分享了他们在活动中的心得和收获。
他们纷纷表示，在这次活动中，他们不仅了解了其他孩子的兴趣爱好，还学到了如何与他人合作、互相帮助。
同时，他们还发现了自己兴趣爱好中的不足之处，决心更加努力地去发展自己的兴趣爱好。
乡村少年宫美术兴趣小组活动记录教案
乡村少年宫美术兴趣小组活动记录教案一、活动背景与目标活动背景：随着社会的发展，乡村少年宫成为关爱农村青少年成长的重要平台。
美术兴趣小组作为少年宫的一项特色活动，旨在培养孩子们的审美情趣和美术技能，激发他们的创造力。
通过本活动，让乡村青少年在美术创作中感受美、表现美、鉴赏美，提高综合素质。
活动目标：1. 培养乡村少年的美术兴趣和爱好，提高他们的审美素养。
2. 通过对美术作品的欣赏和创作，丰富孩子们的精神世界。
3. 提高乡村少年的动手能力、观察力和想象力。
4. 培养团队协作精神和沟通能力。
二、活动对象与时间活动对象：乡村少年宫美术兴趣小组成员活动时间：每学期共计10次，每次活动时长2小时三、活动内容与过程第一节：认识美术1. 介绍美术的基本概念、分类和作用。
2. 欣赏国内外著名美术作品，让学员了解美术的发展历程。
第二节：绘画基础1. 学习绘画基本技巧，如线条、色彩、构图等。
2. 进行绘画练习，培养学员的观察力和表现力。
第三节：手工制作1. 学习手工制作的基本方法，如剪纸、泥塑、折纸等。
2. 创作属于自己的手工作品，提高动手能力。
第四节：美术欣赏与分析1. 欣赏不同风格的美术作品，学会欣赏美的标准。
2. 分析作品的艺术特点，提高审美能力。
第五节：集体创作1. 以小组为单位，进行集体创作。
2. 培养团队协作精神和沟通能力。
四、教学方法与手段1. 讲授法：讲解美术基本概念、作品欣赏等。
2. 示范法：教师示范绘画、手工制作等技巧。
3. 实践法：学员动手实践，创作美术作品。
4. 互动法：分组讨论、分享心得，培养团队协作精神。
五、教学评价与反馈1. 过程评价：观察学员在活动中的参与程度、动手能力和团队协作精神。
2. 作品评价：评价学员的美术作品，从技巧、创意、审美等方面进行评价。
3. 学员反馈：收集学员对活动的意见和建议，不断优化教学内容和方法。
六、活动准备与材料活动准备：1. 教室环境布置，设置美术作品展示区、创作区、材料区等。
乡村学校少年宫美术活动记录
乡村学校少年宫美术活动记录乡村学校少年宫美术活动记录「篇一」一、指导思想以成立乡村少年宫为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中提高农村孩子的艺术素养，减少城乡差距。
进而改善农村教育的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为进一步进步农村未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。
二、组织机构为保障乡村学校少年宫活动的顺利开展，学校成立领导小组、督查小组。
人员组成如下：1.领导小组组长：田xx副组长：杨xx 刘xx 李xx组员：张xx 李xx 罗xx 杨x 李xx王xx 陈xx 付xx 佟xx2.督查小组组长：杨xx组员：佟xx 梁xx辅导员：陈xx管理人员：李x 吴xx 刘x三、组织机构及职责1.主任全面负责少年宫的各项工作。
2.副主任负责少年宫的各项具体活动的安排3.工作组成员辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。
4.辅导员负责制定学习计划、学生的辅导及总结等具体工作，协助学校组织各种比赛，演出等活动。
5.督查小组，负责好活动当天的考勤，督查好负责活动项目教师的活动情况，学生的参与情况。
（必须认真记录好教师的出勤情况）。
四、活动内容(一)乡村学校少年宫的活动内容1.开展丰富多彩的文体娱乐活动，以乐促智。
要针对未成年人的身心特点，因地制宜，广泛开展未成年人喜闻乐见、乐于参与的歌咏、乐器、舞蹈、绘画等艺术活动，球类、棋艺、跳绳等体育活动，以及非物质文化遗产保护项目特色活动，使文体娱乐活动成为乡村学校少年宫最普遍开展、最基本的活动形式，让农村中小学生放学后有地方去、有场所玩，在健康快乐的活动中得到锻炼和提高2.开展力所能及的技能培训活动，以技促能。
要立足于师资、场地、设施等条件，开展科技制作、手工、乐器、书画等项目，提高农村未成年人的动手能力和实践能力。
乡村少年宫绘画组活动记录
7.赏析评述绘画作品。
活
动
小
结
本次绘画主要目标就是对学生进行审美教育，培养学生健康、正确的审美观念，具有高尚的思想情操，成为全面发展的社会人才。为了这目标的实现，我们注重在每次活动中培养学生全面的美术素质，即培养他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美德能力，在表现美德行为过程中发挥学生的创造性。实践证明，孩子们喜欢这种活动方式。
2。认识水粉笔、调色盒、调色碟、水粉笔。
3．展示中国画、版画、雕塑、泥塑、素描、水粉、油画作品。
4．详细介绍以上各画种的材料以及绘作方法。
5．通过挂图欣赏各种画的创作过程。
活
动
小
结
学生对绘画有了初步的认识，便于今后绘画活动的开展。
乡村学校少年宫绘画小组活动记录（第3期）
活动时间
2018年5月
活动地点
乡村学校少年宫绘画小组活动记录（第4期）
活动时间
2018年6月
活动地点
综合楼2楼绘画室
参加人员
2名辅导教师，43名学生
活动内容
临摹绘画作品
活
动
过
程
1.教师讲解构图，绘画主体物的位置先后大小，涂颜色时应如何衔接颜色。
2.教师边做示范画，边讲解。
3.学生进行临摹练习。
4.教师进行问题疑难解答。
5.教师巡回辅导。
5.教师进行辅导。
6.总结归纳绘画过程出现的问题。
7.并欣赏优秀、有创意的绘画作品。
8.展览优秀作品。
活
动
小
结
一学期的教学工作即将结束了，回顾这一学期来美术小组的活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。为了下学期能更好的开展兴趣小组，特将这一学期的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。
2013年度儿童画兴趣小组活动记录
学生基本清楚儿童画的基本任务以及课堂要求。
备注
岑兜中心小学乡村少年宫儿童画活动记录
活动时间
2013年10月12日
主持人
郑谈云
活动地点
参加人员
16人
活动项目
儿童画
活动形式
集体训练
活动过程
活动内容：
一、点名确定学员是否到位。
二、摆放全部颜料，指名学生读色，认识颜料的特性。
三、中年级学生及初学者初步体验一下水粉颜料的特性，发现特性，总结特性。
岑兜中心小学乡村少年宫儿童画活动记录
活动时间
2013年10月11日
主持人
郑谈云
活动地点
参加人员
16人
活动项目
儿童画
活动形式
集体训练
活动过程
活动内容：
一、点名确定学员。
二、安排学生位置，清点并分发绘画工具。
三、讲述本学期儿童画的主要任务以及课堂要求。
四、向学生说明本教室的详细制度，养成爱护公务财务的习惯。
三、认真阅过每位学员的绘画手稿，等待修改完善再一个个往工艺伞上作画。
四、学生认真作画，老师巡视指导。
五、学生互评，教师调整整体。
活动结果
有部分学生把握不住伞的特点，没办法很好的完成作品，部分学生则基本能安排画面的景物，相对完好的完成作品。
备注
岑兜中心小学乡村少年宫儿童画活动记录
活动时间
2013年10月19日
活动内容：
活动结果
备注
岑兜中心小学乡村少年宫儿童画活动记录
活动时间
2013年11月1日
主持人
郑谈云
活动地点
参加人员
16人
活动项目
儿童画
乡村少年宫美术兴趣小组活动记录教案
乡村少年宫美术兴趣小组活动记录教案第一章：活动概述活动名称：乡村少年宫美术兴趣小组活动活动时间：每周六上午9:00-11:00活动地点：乡村少年宫美术教室活动对象：7-12岁乡村儿童活动目的：通过美术活动培养孩子们的审美能力、创造力和动手能力，丰富他们的课余生活。
活动人数：15人活动教师：张老师第二章：活动准备1. 教具准备：画纸、画笔、水彩、颜料、剪刀、胶水等。
2. 教学内容：本章主要教授孩子们基础的绘画技巧和颜色搭配知识。
3. 教学方法：采用讲解、示范、实践相结合的方式进行教学。
4. 安全注意事项：提醒孩子们使用剪刀和胶水时要小心，避免受伤。
第三章：活动过程1. 热身活动（5分钟）：张老师带领孩子们进行简单的绘画练习，熟悉画笔和颜料。
2. 绘画技巧讲解（10分钟）：张老师讲解绘画的基本技巧，如线条、形状、色彩等。
3. 实践环节（20分钟）：孩子们在张老师的指导下进行绘画实践，发挥自己的想象力，完成一幅作品。
1. 孩子们在活动中表现出很高的兴趣和积极参与的态度。
2. 大部分孩子能够掌握基本的绘画技巧，并能够运用到实际作品中。
3. 孩子们在作品展示环节充满自信，互相欣赏和学习。
第五章：后续活动计划1. 下一节课将继续教授绘画技巧，引入新的绘画元素，如纹理、透视等。
2. 计划组织一次户外写生活动，让孩子们接触自然，激发创作灵感。
3. 邀请家长来参加孩子的作品展览，增进家长对孩子们美术活动的了解和支持。
4. 组织一次美术作品比赛，鼓励孩子们展示自己的才华，提高他们的自信心。
第六章：活动准备1. 教具准备：拓印工具、纸张、彩色铅笔、水彩等。
2. 教学内容：本章主要教授孩子们拓印技巧和彩色铅笔的使用方法。
3. 教学方法：采用实践教学，让孩子们在动手操作中学习拓印技巧。
4. 安全注意事项：提醒孩子们使用拓印工具时要注意安全，避免受伤。
第七章：活动过程1. 热身活动（5分钟）：张老师带领孩子们进行简单的拓印练习，熟悉拓印工具。
小学美术兴趣小组活动记录完整版
小学美术兴趣小组活动记录完整版活动日期：2024年10月10日活动主题：绘画动物活动内容：本次活动，我们小学美术兴趣小组决定以动物为主题进行绘画。
为了激发孩子们的创造力和想象力，我们准备了一些海报和图片，介绍不同种类的动物，并向孩子们展示了一些关于动物艺术作品的示例，激发他们对于动物绘画的兴趣。
活动过程：首先，我们为孩子们介绍了不同种类的动物，包括大象、狮子、熊猫等。
我们和孩子们讨论了每种动物的特点和形象，让他们对动物有一个初步的了解。
接着，我们展示了一些由艺术家创作的动物绘画作品，让孩子们欣赏和学习不同样式的动物绘画。
然后，我们为孩子们准备了水彩颜料、画笔和画纸，让他们动手尝试绘画动物。
在画画之前，我们向孩子们展示了一些基本的绘画技巧和方法，如颜色混合、调整画笔压力等。
我们鼓励孩子们发挥自己的创造力，用想象中的颜色和形状来绘画动物。
孩子们在活动中非常积极，他们争先恐后地拿起画笔，在画纸上勾勒出自己心中的动物形象。
有的孩子选择了绘画大象，他们用灰色和黑色的颜料描绘大象的皮肤，再用蓝色和绿色的颜料增添草原的元素；有的孩子选择了绘画狮子，他们用橙色和黄色的颜料展示狮子的鬃毛和奔跑的姿态。
每幅画都展现了孩子们的独特想象和创作。
在绘画过程中，我们鼓励孩子们相互交流和分享。
孩子们在看到其他同学作品的时候，会互相赞美和鼓励，同时也会互相帮助和学习。
有些孩子在完成自己的作品后，还主动向其他同学提供建议和帮助，让彼此的作品变得更加完美。
活动总结：通过这次绘画动物的活动，孩子们不仅学会了一些基本的绘画技巧，还培养了自己的创造力和想象力。
在活动中，他们充分发挥了自己的想象力和创造力，用自己的方式表达对动物的热爱和想象。
同时，孩子们在活动中学会了分享和团结，相互帮助和鼓励。
通过参与美术兴趣小组活动，孩子们不仅可以培养对美术的兴趣，还可以培养动手能力和观察力。
他们在绘画的过程中，不仅可以锻炼手部协调能力，还可以提升对事物的观察力和细节把握能力。
乡村少年宫美术兴趣小组活动记录文本
活动名称：乡村少年宫美术兴趣小组活动活动日期：2024年3月20日活动地点：乡村少年宫活动内容：上午：9:00-9:30活动开始前，小组成员齐聚在乡村少年宫美术教室，老师为大家介绍了今天的活动内容，并提醒大家注意安全。
9:30-10:30本次活动的主题是素描绘画。
老师向大家展示了一些素描作品，介绍了素描的基本技巧和方法。
然后，老师通过实践演示给大家展示了如何进行素描绘画。
小组成员们认真观察老师的示范，同时积极向老师请教问题。
10:30-11:30接下来是小组成员们自己动手尝试绘画的时间。
老师为每个小组成员分发了铅笔、素描纸和橡皮，鼓励大家选择一个自己感兴趣的素材进行绘画。
小组成员们专注地跟随老师的示范，一边观察素材的细节，一边灵活运用素描技巧进行绘制。
11:30-11:45绘画活动进行到一半时，老师提醒大家休息片刻，放松身心。
小组成员们聚在一起交流彼此的绘画心得和困惑，并互相鼓励。
下午：13:30-15:30下午的活动安排了美术展览和研讨环节。
小组成员们将自己的作品摆放在教室里，组织了一次小型的美术展览。
成员们互相欣赏和评论彼此的作品，借此机会学习和提高。
15:30-16:30在研讨环节中，老师和小组成员们共同讨论了素描绘画的技巧和心得。
大家畅所欲言，分享自己的心得体会，互相交流创作经验，并提出了一些问题。
老师细心回答了每个问题，并就一些常见技巧进行了详细解释。
16:30-17:00活动结束前，老师对小组成员们的绘画作品进行了总结和点评。
他表扬了每个成员的努力和进步，并提出了一些建议，希望大家在以后的学习中继续努力。
活动总结：通过本次美术兴趣小组活动，小组成员们不仅学到了素描绘画的基本技巧和方法，还增进了彼此的友谊。
他们通过实践绘画，不断探索和尝试，提高了自己的绘画能力。
同时，通过美术展览和研讨，大家互相学习和交流创作经验，进一步提高了艺术鉴赏能力。
整个活动氛围积极向上，小组成员们在老师的指导下进步神速，展现出了良好的学习态度和创作热情。
乡村少年宫美术兴趣小组活动记录教案
乡村少年宫美术兴趣小组活动记录教案第一章：活动概述活动名称：乡村少年宫美术兴趣小组活动活动目标：通过美术活动，培养乡村少年的审美能力、创造力和表达能力，提高他们的艺术修养。
活动对象：乡村少年宫美术兴趣小组成员活动时间：每学期共计10次，每次活动2小时活动地点：乡村少年宫美术教室第二章：活动准备2.1 教师准备：确定活动主题和内容，准备相关的教学材料和工具。
设计活动流程和教学方法，准备示范作品和参考资料。
2.2 学生准备：携带个人美术用品，如画纸、画笔、颜料等。
提前了解活动主题，收集相关的图片或作品进行参考。
第三章：活动流程3.1 导入：教师简要介绍本次活动的主题和目标。
引导学生分享自己对美术的理解和兴趣点。
3.2 教学演示：教师进行美术技巧的示范，解释绘画步骤和技巧。
学生跟随教师一起进行实践，教师给予个别指导和鼓励。
3.3 创作时间：学生根据教师示范的作品进行自己的创作。
教师在学生创作过程中进行巡回指导，提供帮助和解答疑问。
3.4 作品展示与评价：学生将自己的作品展示给其他同学和教师。
教师和学生共同对作品进行评价，肯定优点并提出改进建议。
第四章：活动总结与反思4.1 教师总结：教师对本次活动的教学效果进行总结，反思教学方法和学生的参与度。
提出改进措施，为下一次活动做准备。
4.2 学生反馈：学生对本次活动的体验进行反馈，提出自己的意见和建议。
鼓励学生在下一次活动中积极参与，发挥自己的创造力。
第五章：活动评价5.1 学生评价：学生对自己的作品进行评价，反思自己在创作过程中的表现。
教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。
5.2 教师评价：教师对学生的参与度、学习态度和创作能力进行评价。
根据学生的表现，给予奖励和鼓励，激发学生的学习兴趣。
第六章：活动一自然风光绘画引导学生观察自然风光，提高他们对自然美的感知能力。
学习基本的绘画技巧，如透视、色彩搭配等。
培养学生的创造力和表现力。
6.2 活动准备：教师准备自然风光的图片或实地考察的自然景观。
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3、掌握直线的变化
准
备
1、挂图
2、记号笔
活
动
过
程
一、组织教学
二新授
1线条是绘画最基本的造型语言之一，线描画是指单纯用线条画成的画。在儿童绘画中，线描画是一种最基本的、也是最容易表现的绘画形式。
2直线的变化
直线——有规则排列中的变化
直横交叉的线条——方格排列中的变化
间隔不同的画面呈现不同的装饰效果
3、上完色后再用勾线笔勾线，这样才不怕黑线被蜡笔的颜色盖掉。
活
动
效
果
蜡笔画它既不像其它画种那样在作画之前进行繁琐的画具准备，也不需要考虑诸如水和油对色彩干湿的影响，作画时可以随时停笔和续画，多次画出来的色彩、笔触都能自然地衔接在一起，不受时间的限制。充分体现了与其它画种相比在作画时的优越性。
所以学生比较喜欢接受，创作起来也比较感兴趣。
（2）你知道这个花瓶是怎样做起来的吗？上面有哪些图案？（先用线条将花瓶分成若干快，再分别在每一个小块中画出简单的图案和线条）
2、幼儿进行探索性示范交流。
教师在黑板上画出花瓶的外框，并用粉笔将花瓶任意分割成若干快。然后请几位小朋友上去每人装饰一块，供全体幼儿观察，了解分割装饰画的基本步骤及方法。
3、教师讲述装饰作画的具体要求。
2、讲解卡通画的特点：
眼睛
线条
比例
表情
3、学会分析和把握卡通画的比例。
头/身体/四肢等的关系。
4、线条的处理学习和应用。
5、尝试性的起草稿，绘制。
活
动
效
果
通过本次学习，学生对卡通画有了初步的认识，开始用较为专业的眼光来理解和分析范例作品，开始尝试性的起草稿，把握比例。为下一步较好的临摹再现范例作品打下了初步的基础。
指导老师
李存锋
目
标
1、学习用线描画的方法装饰花瓶，感知装饰画特有的艺术美。
2、通过欣赏和操作交流，进一步学习用简单的图案和线条装饰花瓶中的块面。
3、感知分割装饰的特色，对切割块面装饰花瓶的活动感兴趣。
准
备
1、挂图
2、记号笔
活
动
过ห้องสมุดไป่ตู้
程
1、欣赏画面，初步感知并探索分割装饰花瓶的手法。
（1）这个花瓶是什么样子的？与我们平时看见的花瓶有什么不一样？
地点
美术活动教室
时间
第十一周
内容
卡通画的绘制（一）
指导老师
李存锋
目
标
1、了解卡通画的起源。
2、了解卡通画的特点：人物和动物角色的夸张化、拟人化的处理，特别是眼睛的表现等。
3、学习尝试绘制卡通画的起稿，构图，起形。
准
备
课件，范例图片、绘画工具、手抄报纸
活
动
过
程
1、展示，课件展示各种印象深刻的卡通画图片。
教师：怎样才能做出一只漂亮的花瓶？
将花瓶用直线或斜线分割成若干快。再分割的块面中，用斜线、曲线、圈以及简单的图案进行装饰。
教师提醒幼儿线条和图案要多，不要太空。
4、展示幼儿作品，进行活动评价。
活
动
效
果
组织相互交流和欣赏同伴的作品，说说你比较喜欢哪一个花瓶时，给予学生热情的赞扬和评价，不断增强他们的自信心，提高对美术活动的兴趣。
部分本次活动学生作品：
地点
美术活动教室
时间
第三周
内容
绘画：美丽的大自然
指导老师
李存锋
目
标
1、通过范画，寻找出不同季节的两种色彩
2、用各种线条交叉分割画面，并找出色彩间隔填色
3、感受四季不同的色彩美
准
备
1、挂图
2、记号笔、油画棒
活
动
过
程
1、引导主题、引起兴趣
2、辨别不同季节的颜色特征
讨论：四季的主要颜色有哪两种
大李小学少年宫兴趣小组
活 动 记 录
（2015—2016上学年）
小组名称：美 术 社 团 小 组
辅导教师：李 存 锋
2015年9月
美术绘画社团小组活动记录
地点
美术活动教室
时间
第一周
内容
蜡笔画的指导
指导老师
李存锋
目
标
通过对学生进行蜡笔画绘画技巧的学习，使学生灵活掌握技法。
准
备
1、挂图
2、记号笔、油画棒
二、欣赏
三、学生作业
用线画自己喜爱的作品或临摹书上的作品。
四、讲评
活
动
效
果
在儿童线描画的辅导前，也要让孩子先要接受一些儿童线描的基础的技法知识，使孩子能在今后的创作中得到更好的效果。
部分本次活动学生作品：
地点
美术活动教室
时间
第七周
内容
线描（线条的认识和应用）
指导老师
李存锋
目
标
1、使学生掌握线条的艺术。
加入波浪型线条使画面更加活泼
不规则线条赋予有节奏感
三欣赏
四临摹书上作品
活
动
效
果
线的练习主要有直线，弧线，曲线。在指导过程中，我引导孩子在画的过程中应注意线的平行，用笔均匀，用力要稳，线与线之间的距离相等。只有基础打好了，挺拔的高楼才能站起来。
部分本次活动学生作品：
地点
美术活动教室
时间
第九周
内容
线描画的种类和特点（欣赏）
线描画的工具
2、记号笔、签字笔以及一些能在纸上划出印痕的工具。粗细不同的绘画工具更能增加线描画的画面效果，
3、线描画的材料
任何纸张，如打印纸、卡纸、色纸、刮蜡纸、吹塑纸等。甚至可以是地面。
4、线描画的表现方法
线描画从点到线的千变万化可以构成千变万化的面。如果我们把没有涂色的部分称为白，涂满颜色的部分称为黑，那么线描画即是介于黑和白之间的灰。各种各样的点和线构成的面，会呈现出丰富的、深浅不断变化的灰色。
部分本次活动学生作品：
地点
美术活动教室
时间
第五周
内容
线描的认识
指导老师
李存锋
目
标
1、使学生掌握线条的艺术。
2、熟悉线描的工具和材料。
3、通过本课的学习让学生体会到勤动脑、多动手可使生活更美。
准
备
1、挂图
2、记号笔
活
动
过
程
一、新授
1、线条是绘画最基本的造型语言之一，线描画是指单纯用线条画成的画。在儿童绘画中，线描画是一种最基本的、也是最容易表现的绘画形式。
3、教师和学生共同总结四季的颜色特征
4、交代作画要求
（1）在纸上大胆勾画美丽的自然景色
（2）用蜡笔画的形式创作
5、老师指导
6、展示作品，相互欣赏评价
活
动
效
果
在活动中学生体验了不同季节的色彩美，最后将作品相互欣赏交流、评价进一步感知四季不同的色彩变化，而且能力弱的学生在能力强的学生的带动下绘画能力有了提高。
活
动
过
程
一、欣赏蜡笔画作品，体会不同之处
二、分析技法
画蜡笔画主要在与一下几个方面：
1、构图前要先想想这次画图的主题，要知道主题可是很重要的，围绕主题展开想象的有创意的画面能给整幅图加上好几分~~！画的内容很重要~~！
2、把图搞打好时，可以先用蜡笔先上色，上色时应该注意不要同一块地方同时用一种颜色，这会显得没有层次感，简便则是比不可少的，这样会时画面更活跃。
地点
美术活动教室
时间
第十三周
内容
卡通画的绘制（二）
指导老师
李存锋
目
标
1、了解卡通画的比例，师范演卡通画的比例和构图。