教师读书节活动方案

教师读书节活动方案

【篇一：教师全员读书活动方案】

教师全员读书活动实施方案

徐家庄中心学校

为将我校教师校本培训工作进一步推向深入，深化学习型校园建设，不断提高中教师专业化发展水平，根据上级文件精神，结合我校实际，特制定本案。

一、指导思想

以读书促进教师专业成长为突破口，树立“学习为本”“终身学习”的

理念，引领教师专业成长，全面建设适应素质教育要求的优质师资

队伍。

二、活动主题

联系教学、学生管理和教师专业成长的实际，认真学习先进的教育

理念和教学方法，反思自身教育教学实践，坚持传承、发展的精神，提高教师专业能力和实际教学水平，丰富教师的精神文化生活。

三、活动对象

全体在职教师

四、保障措施

（一）、购置图书，读书活动是一项“富脑”工程，必须常抓不懈。

当前我校教育教学类图书比较单一、制约了教师读书活动的开展，

为保证读书活动顺利进行，经学校研究决定，我校将新进的馆配教

育教学类书籍，以教研组为单位分配到教师手中，达到人手一本。（二）、评价制度：每名教师每学期必须读完一本教育教学类书籍，写出2000字以上的读书笔记，并要求写一篇质量较高的读后感或书评。读书笔记、读后感或书评要记录在校本培训专用的笔记本上，

读书笔记将作为读书评价的重要依据。学校将根据量化制度给教师

量化。

五、活动要求

1、学校高度重视教师全员读书活动，规定每周一下午第三节为全体

教师读书活动时间。在规定的时间，学校图书室、阅览室必须开放。

2、学校将定期检查教师的读书笔记。并将教师的阅读量记录在当，

作为师训量

化的依据

3、学校除认真组织教师完成规定的读书任务，管理好交流书籍。指

导教师读思结合、读议结合、读用结合外。将定期召开读书报告会、读书交流会、读书沙龙、作品朗诵会等形式多样的读书活动，营造

浓厚的校园读书氛围。并且在读书活动中要积极培养典型，发现典型，使他们要成为教师读书行动的带头人，为教师树立读书榜样。

六、实施措施

1、加强领导和指导。学校成立读书活动领导小组，负责全体教师的

读书活动的组织、评比。

组长：亓培义

副组长：左效平付怀佳周新丰

成员：何新武孙启山翟丰德董学敏张德利孙欣宋志恒

2管理制度保障。（1）学校将教师参加活动情况记入教师考勤档案，列入总量化。

（2）将教师撰写、上交的学习笔记、心得等材料的数量、质量进行

评比量化。

3、评价激励。学校要建立教师读书活动档案，将教师读书活动与教

师的继续教育和业务挂钩，表彰奖励先进，对读书不认真、考核不

合格的教师要采取口头警告、诫勉谈话等手段进行鞭策。

七、教师全员读书活动工作安排

徐家庄中心学校教务处

2012.3

教师读书心得记录表

教师姓名年

【篇二：学校教师读书活动实施方案】

湖上中心学校教师读书活动实施方案

书是人类的朋友，书是人类智慧的结晶，书是人类进步的阶梯！为

了加强“书香校园”建设，走内涵发展之路，进一步构建终身学习体系，创建学习型学校，全面提升教师的整体素质，打造一支“师德高尚,业务精良,专业知识精深、教学方法优良、科研能力强”的教师队伍，扩大教师阅读视野，丰富阅读内容。根据市、县教育局的安排,

结合我校实际情况，制定读书活动方案。

一、指导思想：

教师读书活动坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深

入贯彻落实科学发展观，以更新条件性知识，拓宽本体性、提升实

践性知识，促进教师专业发展为重点，以学习教育、科学、人文等

方面的知识及教育名著为内容，以“要做教书人，先做读书人”和创

建“书香校园”为主题，做到“三个结合”（把教师读书活动与教育教

学研究结合、与校本培训结合、与创建书香校园结合），大力开展

教师读书活动，拓宽教师的知识面，丰富教师的专业内涵，提升教

师的理论水平，推进学习型教师队伍建设。

二、读书活动的组织

为了更好的促进读书活动的开展，保证读书活动的实际效果，特成

立教师读书活动领导小组：

组长：许志忠

副组长：张文渊苏志聪

组员：刘一辉何信德苏地良何进钦

三、读书活动要求

1、每位教师必订1－2种学科专业杂志，学习现代教育思想，广泛

收集教育教学改革信息。

2、每位教师每学期必须精读1本教育理论经典名著。

3、每位教师每天必须阅读教育报刊。

四、活动步骤

1、宣传发动阶段：（2010年7月20日至31日）

积极组织全体教职工围绕“要做教书人，先做读书人”的主题，开展

读书活动。组织学习，广泛动员，成立领导小组，制定读书计划，

推荐读书目录，落实读书任务。各小学也应根据市、县教育局文件

精神，结合本校实际，认真制定教师读书工程具体实施方案。活动

方案请于7月30日报送德育处（邮箱：hexinde000@）

2、读书研讨阶段：（2010年8月1日——2011年5月20日）

各读书小组及个人根据读书计划安排多读书、书读好，利用多种形式，开展有力措施，推动读书活动的不断深入。

3、总结表彰阶段（2011年5月下旬）

个人上交读书体会、读书总结，学校组织检查，召开经验交流大会，表彰先进，布置安排假期学习任务。

五、读书活动措施

1、制定读书计划，落实读书任务，各小学制定出读书计划，校内

教师根据本校读书计划进行细化，制定出个人读书计划，确定读书

内容、目标、落实措施、时间按排等。

2、采取多种读书形式，促进读书活动开展，每周三、周四下午为全校教师读书日，以小学为单位组织学习，每周一次全体教师集中学