太阳的话
太阳的话精彩语句赏析
太阳的话精彩语句赏析1. 太阳啊，你就像个超级英雄，每天都准时出现拯救世界！你看，万物在你的照耀下都变得生机勃勃，这不是超级英雄是什么呀？例子：“哇，今天的太阳好耀眼啊，它就像钢铁侠一样酷，给大地带来了光明和温暖。
”2. 太阳，你这个温暖的大家伙，难道不是大自然最棒的礼物吗？想想冬天里你的那一抹阳光，能让人瞬间开心起来呢！例子：“哎呀，太阳出来啦，好暖和呀，太阳你真是太好啦，就像妈妈的怀抱一样。
”3. 太阳公公啊，你咋这么厉害呢，把黑暗都赶跑啦！没有你，世界得变成啥样啊？例子：“晚上好黑好可怕呀，还好太阳公公早上就会出来，把黑暗全都消灭掉。
”4. 太阳，你是不是拥有神奇的魔法呀，能让花儿绽放，能让鸟儿欢唱！这也太不可思议了吧？例子：“看，太阳一出来，花儿就开了，鸟儿也开始唱歌了，太阳肯定是施了魔法。
”5. 太阳啊，你这个光明的使者，谁能不爱你呢？大家都盼着你出现呢！例子：“今天阴天，大家都在说，好想太阳出来呀，太阳你可是大家的最爱呢。
”6. 太阳，你这璀璨的存在，简直就是世界的主角呀！没有你，一切都黯然失色了吧？例子：“哎呀，太阳落山了，感觉整个世界都没那么精彩了呢。
”7. 太阳呀，你就是那无尽的希望之源，不是吗？有你在，我们就有了力量！例子：“感觉没力气的时候，晒晒太阳，就好像又有了能量，太阳你就是希望呀。
”8. 太阳，你那耀眼的光芒，难道不是在向我们诉说着生命的美好吗？例子：“哇，阳光洒在身上，好舒服呀，太阳你在告诉我们要好好生活呢。
”9. 太阳，你这个永恒的伙伴，一直陪伴着我们，多暖心呀！例子：“不管遇到什么困难，一抬头看到太阳，就觉得还有太阳陪着我们呢。
”10. 太阳，你就像一个无私的奉献者，把你的光和热毫无保留地给了我们！这是多么伟大呀！例子：“太阳每天都这样照耀着我们，真的好无私呀，我们要好好珍惜。
”。
小学一年级语文《太阳的话》原文、教案及教学反思
【导语】《太阳的话》是⼀⾸抒情散⽂诗，诗歌采⽤拟⼈⼿法，赋予太阳⼈的语⾔与思想，展⽰了太阳渴望⾛进⼩屋，召唤⼈们敞开⼼扉迎接光明的急切⼼情。
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【篇⼀】⼩学⼀年级语⽂《太阳的话》原⽂ 太阳的话 打开你们的窗⼦吧， 打开你们的房门吧， 让我进去，让我进去， 进到你们的⼩屋⾥。
我带着⾦黄的花束， 我带着林间的芳⾹， 我带着亮光和温暖， 快乐地向你⾛来…… 快起来，快起来， 快从枕头上抬起头来， 睁开你被睫⽑盖着的双眼， 你就会看见我的到来。
【篇⼆】⼩学⼀年级语⽂《太阳的话》教案 教学⽬标： 1、学会认15个⽣字，10个词。
2、指导学⽣正确流利、有感情地朗读课⽂，感受阳光的温暖，⼤⾃然的美好，⽣命蓬勃向上的⽓息。
3、培养学⽣想象⼒，⼤胆设想太阳的话。
教学重点： 1、学会认字，识词。
2、指导学⽣正确、流利、有感情地读课⽂。
教学难点： 1、使学⽣感受阳光的温暖，⼤⾃然的美好，⽣命的⽓息。
2、培养学⽣想象⼒，想象太阳的话。
教学过程： ⼀、导⼊新课 播放《⼤风车》⽚头曲，师以⾦龟⼦姐姐的⾝份出现。
给孩⼦们带来太阳的礼物——太阳徽章。
还带来太阳的话，引出课⽂。
⼆、初读课⽂，认字识词。
1、师配乐配动作，范读课⽂。
2、⽣⾃读课⽂，圈画⽣字，同桌互相帮助正⾳。
3、识字，识词。
三、细读课⽂，感悟体会 1、放动画，⽣配乐齐读课⽂ 2、学习第⼀节 ①点⼈读，说说太阳说话时⼼情怎样？ ②指导学⽣⽤急切的语⽓读。
3、学习第⼆节 ⾃由读第⼆节，交流太阳带给我们什么礼物？ 指导学⽣⽤愉快的语⽓朗读 听歌曲《种太阳》（既引出说话练习⼜可让学⽣稍作休息） 说话练习，我带着____________________，快乐地向你⾛来。
4、学习第三节 男、⼥⽣⽐赛读 体会太阳会对熟睡中的⼩朋友说什么？ 四、再读课⽂，升华感情 学⽣以⾃⼰喜欢的⽅式读课⽂。
关于描写太阳的优美句子
关于描写太阳的优美句子（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《太阳的话》的主题
《太阳的话》的主题
【最新版】
目录
1.《太阳的话》的背景和作者
2.《太阳的话》的主题及其表现
3.主题的意义和影响
正文
《太阳的话》是著名诗人郭沫若创作的一首现代诗。
这首诗以太阳为题，通过象征手法，表达了诗人对新中国、新时代的热爱和向往，充分体现了诗人的浪漫主义情怀。
诗中，太阳被赋予了生命的象征，成为了诗人倾诉的对象。
太阳的光芒照耀着大地，带来了生机和希望，寓意着新中国的崛起和繁荣。
诗人通过对太阳的赞美，表达了对新时代的赞美之情。
此外，诗中太阳的话也暗示了诗人对社会的期望。
太阳的话语既是对大地的呼唤，也是对社会的呼唤，希望人们能够珍惜时光，努力奋斗，共同建设美好的家园。
这种期望和呼唤体现了诗人对社会的关切和责任感。
总的来说，《太阳的话》的主题是对新中国、新时代的热爱和向往，以及对社会的期望和关切。
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艾青诗选中太阳的话原文
在艾青诗选中，有一首诗叫《太阳的话》。
下面是这首诗的全文：
太阳羞涩地从山腰升起，缓慢地，一点点地，将黎明的黄色光斑留下。
我是太阳，我有火焰和生命，我是大地的明亮之源，我是天上云彩的五彩斑斓。
我来时，夜晚将我盖过，我离去时，又让黑暗降临。
我照耀着每一个人的生命。
无论人们跋涉在哪个地方，我都会拥抱他们，给予温暖和力量。
我是世间永恒不变的见证。
请你站在高山上，迎接我升起，感受我透过云端照射在你眼中。
太阳不仅照耀着大地，也照亮了你。
无论是早晨的曙光，还是傍晚的余晖，我都是带给你希望和勇气的明灯。
太阳的光芒，终将驱散黑暗的迷雾。
当你感到孤独和迷茫时，请记得，太阳永远在你身边，给你光明和力量。
让我们一起跟随太阳的脚步前行。
太阳每天都在为我们带来新的开始。
它的旭日东升，象征着生命与希望。
不论遭遇什么困难，我们都能战胜。
太阳是生命的火种，永不熄灭。
它将爱和温暖洒向大地的每一个角落。
感受这无尽的光明，融入这个美丽的世界。
太阳的话如此美妙而又深刻，它默默地陪伴着我们走过每一天。
让我们珍惜这阳光，珍惜这生命。
太阳照耀着大地，也照亮了我们的心灵。
用心感受它的温暖，思考它的智慧，让太阳的话成为我们生活的指南针。
愿太阳的光辉永远洒满我们的人生，愿我们每个人都能在它的照耀下茁壮成长。
太阳的话，将给我们无比的勇气和希望。
太阳的话(共10篇)
太阳的话(共10篇)太阳的话（一）: 《太阳的话》原文《太阳的话》打开你们的窗子吧打开你们的板门吧让我进去,让我进去进到你们的小屋里我带着金黄的花束我带着林间的香气我带着亮光和温暖我带着满身的露水快起来,快起来快从枕头里抬起头来睁开你的被睫毛盖着的眼让你的眼看见我的到来让你们的心像小小的木板房打开它们的关闭了很久的窗子让我把花束,把香气,把亮光,温暖和露水撒满你们心的空间.太阳的话（二）: 太阳的话这是一首抒情诗,诗人以拟人的手法,赋予太阳人的语言与思想,展示了太阳渴望走进小屋,打开人们关闭的心灵,让人们享受亮光、温暖、花束、香气和露水,享受太阳带来的欢乐和美好.召唤人们敞开心扉迎接光明,促使人们树立起积极乐观的信念.《太阳的话》的中心思想是激发学生热爱太阳、热爱生活的情感.劝告那些思想封闭的人,打开思想,跟随共产党.【太阳的话】太阳的话（三）: 《太阳的话》主要写了什么《太阳的话》这首诗写于1942年1月14日,是艾青到延安以后写的一首诗,富有浪漫气息,是诗人的一首代言诗.艾青的一生是追求光明的一生,他的一些优秀的诗篇不是写太阳就是写火把或黎明.从我国的诗歌史来看,我国古代诗人更钟情歌咏月亮,歌咏它的柔和而明媚,纯洁而恬静.我们要感激艾青,他填补了诗歌创作的空白,他为我们歌咏了太阳的美、太阳的善和太阳的真,让我们认识到了太阳的重要.诗人写太阳是一种象征,一种代言,他代言的是民主政治,是能够给人类带来解放的民主政体.太阳的话（四）: 太阳的话的意思是什么这是一首抒情诗,诗人以拟人的手法,赋予太阳人的语言与思想,展示了太阳渴望走进小屋,打开人们关闭的心灵,让人们享受亮光、温暖、花束、香气和露水,召唤人们敞开心扉迎接光明,促使人们树立起积极乐观的信念.【太阳的话】中心思想是激发学生热爱太阳、热爱生活的情感.思想是劝那些思想封闭的人,打开思想,跟随共产党.这是一首抒情诗,诗人以拟人的手法,赋予太阳人的语言与思想,展示了太阳渴望走进小屋,灵,让人们享受亮光、温暖、花束、香气和露水,召唤人们敞开心扉迎接光明,使人们树立起积极乐观的信念.这首诗主要是激发学生热爱太阳、热爱生活的情感.诗歌歌咏了太阳的美丽,太阳的善,让我们认识太阳对我们以及大自然的重要这是一首抒情诗,诗人以拟人的手法,赋予太阳人的语言与思想,展示了太阳渴望走进小屋,打开人们关闭的心灵,让人们享受亮光、温暖、花束、香气和露水,召唤人们敞开心扉迎接光明,促使人们树立起积极乐观的信念【太阳的话】太阳的话（五）: 太阳的话中的“太阳”象征着什么《太阳的话》的中心思想是激发学生热爱太阳、热爱生活的情感.思想是劝那些思想封闭的人,打开思想,跟随共产党.太阳的话（六）: 一、读《太阳的话》完成练习：1、《太阳的话》是一首（）诗,这首诗的作者是（）国的（）.2、诗人写一、读《太阳的话》完成练习：1、《太阳的话》是一首（）诗,这首诗的作者是（）国的（）.2、诗人写“太阳”是一种象征,一种代言,他代言的是（）,是能够给人带来解放的民主政体.3、这首诗表达了作者（）的向往.二、读《白桦》完成练习：1、《白桦》是（）国著名诗人（）的抒情诗.2、这首诗以白桦为中心意象,从不同角度描写它的美,表现出一种（）之美.3、读了这首诗,我们可以感受到诗人对（）和（）之情.三、请按要求回答下列问题：1、写出“词”的特点：① ②③ ④2、写出“曲”的特点：① ②③ ④1、《太阳的话》是一首（现代抒情）诗,这首诗的作者是（中）国的（艾青）.2、诗人写“太阳”是一种象征,一种代言,他代言的是（民主政治）,是能够给人带来解放的民主政体.3、这首诗表达了作者（进步、民主的新生活）的向往.二、读《白桦》完成练习：1、《白桦》是（俄罗斯）国著名诗人（叶赛宁）的抒情诗.2、这首诗以白桦为中心意象,从不同角度描写它的美,表现出一种（高洁）之美.3、读了这首诗,我们可以感受到诗人对（家乡）和（大自然热爱）之情.三、请按要求回答下列问题：1、写出“词”的特点：① 结构深细缜密② 重视音律谐婉③ 语言圆润,清新绮丽④ 内容比较窄狭2、写出“曲”的特点：① 严密的格律定式② 不死板③ 字数不一④有较大的灵活性太阳的话（七）: 太阳的话诗意《太阳的话》打开你们的窗子吧打开你们的房门吧让我进去,让我进去进到你们的小屋里我带着金黄的花束我带着林间的香气我带着亮光和温暖我带着满身的露水快起来,快起来快从枕头里抬起头来睁开你的被睫（jié）毛盖着的眼让你的眼看见我的到来让你们的心像小小的木板房打开它们的关闭了很久的窗子让我把花束,把香气,把亮光温暖和露水撒满你们心的空间1942年1月14日（选自《艾青诗选》）这首诗主要是激发学生热爱太阳、热爱生活的情感.诗歌歌咏了太阳的美,太阳的善和太阳的真,让我们认识太阳的重要太阳的话（八）: 艾青《太阳的话》赏析诗人是敏感的.不论是在狭窄的小屋里,还是在上海嘈杂的大街上,诗人的感觉伸展着,穿透了日常生活中的繁杂现象,也穿透了个人于生活中的喜怒哀乐,诗人感受到了一种气氛,这气氛具有一种恢宏的伟大的色彩,这气氛触动了诗人的心,使这颗心激动起来.反映了当时人们对于光明的期待和渴望,说明了当时社会对于改造旧制度建立新世界的强烈欲望.太阳的话（九）: 太阳的话这首诗的意思在《太阳的话》中,艾青用太阳象征光明和希望,用紧闭着门户的木板房比喻当时人民生活的闭塞、陈旧、落后的环境,以第一人称代表太阳呼唤国人改变现状,迎接光明.诗歌倾诉着民族的苦难,歌颂了祖国的战斗,渗透着时代气氛,以满腔的热情唤起民众,投身到拯救民族危亡的斗争中,改变现状,为中国开辟光明美好的未来前程.希望能够帮到你（≧ ≦）太阳的话（十）: 仿写《太阳的话》是什么的话,格式是按照太阳的话星星的话拉上你们的窗帘吧!关上你们的台灯吧!让我入梦,让我入梦!去到你们的甜梦里.我带着皎洁的月光,我带着昙花的芬芳,我带着灯笼和温暖,我带着晶莹的露珠.快睡吧,快睡吧,快躺进温暖的被窝,阖上你的乌溜溜转着的眼,让你的梦充满我的光.让你们的梦像山间的小木屋,拉上它们的疲惫了一天的窗帘. 让我把月光,把芬芳,把灯笼,温暖和露珠洒满你们梦的地方.太阳的话朗读白桦。
艾青诗歌《太阳的话》原文及赏析
艾青诗歌《太阳的话》原文及赏析艾青是我国当代文学领域的重要诗人之一，他的诗作充满浓厚的人道主义关怀和批判意识。
其中著名的《太阳的话》被广大读者所喜爱和传诵，在诗歌史上占据着重要的地位。
接下来，我将为大家介绍艾青的诗歌《太阳的话》的原文及赏析。
《太阳的话》原文如下：太阳在不动的大陆轮播着它说：我的阳光啊我的阳光厚厚的早晨啊我的阳光啊我的阳光你在那鸟飞的小树林里在那卷起土黄的小河岸上你生长着你沾湿了石头草在河的弯弯曲曲的上游啊下游啊你才决定要流到底你才决定要丢在空地上供我玩耍的啊我的阳光这首诗以太阳的视角来叙述事物的变迁，从而凸显了作者对自然和人类命运的思考和关注。
诗中运用了太阳这一宇宙宏大的符号，通过太阳的自我陈述，展现了一种对自然界的感悟和宇宙的存在感。
在诗的开头，太阳用平静而洪亮的声音呼唤着自己的阳光，以此表达了自然界平凡而坚定的存在与运转。
这一直接呼唤的方式，使得诗歌既有亲切感又有激动人心的力量。
紧接着，太阳的目光投向鸟飞过的小树林和卷起土黄色涟漪的小河岸。
作者通过描写细腻的自然景观，将读者带入一个宁静而富有生机的世界。
阳光照耀着这片土地，温暖和滋润着周围的一切。
然而，诗歌的后半部分却带着一种讽刺与无奈的情绪。
阳光洋溢的气息和欢快的语气中透露出一丝苦涩。
阳光沾湿了一切生命，河流蜿蜒在山间，但最终流向何方？阳光照亮了一片空地，提供给人们游戏嬉戏的空间，然而在人类游戏的同时，却似乎也在暗示着生命的脆弱和对未来的迷茫。
整首诗以太阳的视角构建了一个关于自然与人类命运的微观宇宙，以一种充满力量和思索的方式，表达了对生命轨迹的思考和对人类命运的关切。
艾青通过太阳的话语，将人类与宇宙相互联系在一起，凸显出人与自然的紧密关系和对生命的尊重。
通过对《太阳的话》的赏析，我们可以感受到艾青独特的诗歌才华和对生命和人类命运的深刻思考。
他以自然界的视角来唤醒人们对宇宙的敬畏，对人类命运的关注，以及对日常生活中微小但有力量的存在的关爱。
太阳的话佳句赏析
太阳的话佳句赏析
1. “太阳就像是一个无私的巨人，把温暖和光明毫无保留地给予我们。
”哎呀，你想想，冬天里那暖乎乎的阳光照在身上，不就像巨人温柔地拥抱着我们吗？
2. “太阳的光芒如同利剑，刺破黑暗的苍穹。
”就好比在漆黑的夜晚，突然太阳升起了，那光芒是不是像一把把锐利的剑把黑暗都给劈开啦！
3. “太阳是大自然的舞台灯，照亮了万物的精彩表演。
”你看啊，世间万物在阳光下展现着各自的生机，不就像在太阳这个舞台灯下尽情表演嘛！
4. “太阳难道不是活力的源泉吗？让万物都充满了生机与希望。
”比如说那花朵在阳光下绽放得那么灿烂，不就是因为太阳带来了活力嘛！
5. “太阳像个热情的伙伴，每天都陪伴着我们。
”可不是嘛，太阳天天升起，不就像那个一直陪着我们的热情朋友一样呀！
6. “太阳的温暖如同母亲的怀抱，让人安心而舒适。
”当我们沐浴在阳光下时，是不是感觉像被妈妈温柔地抱着，特别舒服安心呀！
7. “太阳好似画笔，为天空染上美丽的色彩。
”你没发现傍晚的时候，太阳把天空染得那么漂亮，就跟用画笔精心描绘的一样！
8. “太阳就是希望的象征，看到它就仿佛看到了未来。
”当我们在黑暗中看到太阳的那一刻，是不是感觉未来都有了希望呀！
9. “太阳是万物的主宰，没有它世界将会怎样？”想想看，如果没有太阳，那一切都会变得死气沉沉的呀，所以太阳多重要呀！
我的观点结论：太阳对于我们来说实在是太重要了，它给我们带来了温暖、光明、活力和希望，是我们生活中不可或缺的存在。
艾青诗选中太阳的话原文
《太阳的话》是中国诗人艾青创作的新诗，写于1937年。
以下是《太阳的话》的原文：
打开你们的窗子吧
打开你们的板门吧
让我进去，让我进去
进到你们的小屋里
我带着金黄的花束
我带着林间的香气
我带着亮光和温暖
我带着满身的露水
快起来，快起来
快从枕头里抬起头来
睁开你的被睫毛盖着的眼
让你的眼看见我的到来
让你们的心像小小的木板房
打开它们关闭了很久的窗子
让我把花束，把香气，把亮光
温暖和露水，撒满你们心的空间
我的诗句，缠绵而暖和
就像一团云，轻轻浮过你的心窝
我的诗句，柔软而和蔼
就像慈母的手，在抚弄你的胸膊
排比、对称、和谐
在诗的气韵里频频出现亮光、温暖、露水
驱散了长夜的冷寂和黑暗请读完我的诗
并伸出热情的手
因为诗的结尾说出了
我来到你们中间的缘故我带着亮光和温暖而来我带着幸福和嬉笑而来我带着美丽和青春而来我带着力量和希望而来我一定要把亮光和温暖带进你们的小屋里
我一定要把幸福和嬉笑带进你们的小屋里
我一定要把美丽和青春带进你们的小屋里
我一定要把力量和希望带进你们的小屋里
让你们在清晨的时候
在金色的朝霞里
唱出欢畅的哥儿
在绿色的田野里奔驰
让你们在黄昏的时候
在血红的斜阳里
放出美丽的云彩
愉快的忘却一天的劳苦和烦忙当你们在夜幕降临的时候
在明亮的月辉里
我在静听着你们的心跳
我在分享着你们中间的微笑我虽然不能进去
但我的灵魂会时常陪伴着你们会和你们一起分享快乐和烦恼会和你们一起度过幸福的一生。
太阳的话仿写
太阳的话仿写导读：1、太阳像一个大灯笼一样。
2、太阳像座个火山漂浮在苍穹上。
3、太阳像小姑娘一样羞羞答答地出来了。
4、红红的太阳像一个熟透的红苹果。
5、太阳像一个大大的红气球，照亮世界。
6、阳光照耀在肥皂泡上，闪出七彩的光。
7、太阳终于出来了，宛如一艘巨轮驶出了地平线。
8、火球似的太阳炙烤着大地，热得人喘不过气来。
9、阳光温和的照在大地上，唤醒了无数生命。
10、红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。
11、火红的太阳放着光辉，照的我的脸上直发黑。
12、太阳像一个大的探照灯，刺得我眼睛都睁不开。
13、太阳露出了一张红彤彤的脸，像个害羞的小姑娘。
14、天际出现了一抹紫红色的朝晖，像绽开的红玫瑰。
15、早晨，太阳像个刚出门的新媳妇，羞答答地露出半个脸来。
16、太阳像个大喷壶把一壶的颜料毫不吝啬的用来涂抹世界。
17、太阳如一个美丽的红球，在每时每刻，都陪在我们身旁。
18、太阳终于出来了，照在江面上，红红的一片，象火一样。
19、这时的太阳已经收起了光芒，变成一个红红的大圆盘，看起来真可爱。
20、太阳终于升上了天空，发出强烈的光芒，金灿灿的，像一块块金子掉落人间。
21、太阳有时是成熟的，夕阳的暖色照在身上；有时是可爱的，雨后天晴的和煦日光。
22、太阳离开地平线了，红彤彤的，仿佛是一块光焰夺目的玛瑙盘，缓缓地向上移动。
23、太阳慢慢地透过云霞，露出了早已胀得通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘张望着大地。
24、七月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。
25、太阳像个老大老大的火球，光线灼人，公路被烈日烤得发烫，脚踏下去一步一串白烟。
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太阳最经典十句话
太阳最经典十句话1. 嘿呀，你们说太阳啊，那可真是个神奇的家伙！我记得有一次夏天，我和家人一起去海边玩。
那太阳可真是够大够热的呀！我们一大早出发，到海边的时候太阳已经升得高高的了。
那阳光照在沙滩上，金黄金黄的，可好看了。
我迫不及待地就冲向海边，想感受一下大海的清凉。
2. 我在海边走着，那海水被太阳晒得暖暖的，脚丫子踩进去可舒服了。
我看着太阳挂在天上，就想这太阳可真厉害，它把整个世界都照得亮堂堂的。
我抬头看它，眼睛都快被它晃花了。
这时候我就想起一句话：“太阳当空照，花儿对我笑。
”哈哈，还真挺应景的呢。
这太阳当空照着，我在海边玩得可开心了，感觉一切都那么美好。
3. 到了中午的时候，太阳就更热了。
我们在海边找了个遮阳伞坐下，吃着带来的美食。
我一边吃一边看着太阳，心想这太阳咋就这么有能量呢？它不停地散发着热量，让整个世界都变得热乎乎的。
我就又想到了一句关于太阳的话：“万物生长靠太阳。
”可不是嘛，要是没有太阳，这世界上的植物怎么生长，我们人类又怎么生活呢？这太阳可真是太重要了。
4. 下午的时候，我和家人一起在沙滩上堆沙子。
我们堆了一个大大的城堡，还在城堡上插了一面小旗子。
太阳照在我们堆的城堡上，影子拉得长长的，可有意思了。
我看着那城堡和影子，突然觉得太阳就像一个大艺术家，它用它的光线给我们创造出了各种各样有趣的画面。
这时候我又想起了一句话：“太阳是个大画家，画出美丽的图画。
”真的是太形象了。
5. 傍晚的时候，太阳开始慢慢往下落了。
那天空被太阳染成了一片红彤彤的颜色，美极了。
我站在海边，看着太阳一点点地消失在海平面上，心里有一种说不出的感觉。
这时候我想起了一句诗：“夕阳无限好，只是近黄昏。
”虽然有点小伤感，但是也觉得这夕阳的美景真的是太让人难忘了。
这一天，我在海边感受到了太阳的各种魅力，它给我们带来了温暖、快乐和美丽的景色。
太阳真的是太神奇了，它的每一刻都有着不一样的精彩，就像那些关于它的经典话语一样，深深地印在了我的心里。
太阳的话艾青赏析
太阳的话艾青赏析
摘要：
一、艾青的简介
二、太阳的话的创作背景
三、太阳的话的内容及主题解析
四、太阳的话的艺术特点
五、对太阳的话的赏析
正文：
艾青（1910 年-1996 年），原名蒋正涵，字养源，号海澄，浙江金华人。
他是中国现代诗歌史上具有重要地位的诗人，被誉为“中国诗歌的奠基人”。
他的诗歌作品具有强烈的时代特征和民族意识，表现了中国人民在近现代历史中所经历的苦难与抗争，以及对美好生活的向往。
《太阳的话》创作于1938 年，这是一首具有深刻历史背景和现实意义的诗歌。
当时正值抗日战争时期，艾青作为一个有责任感的诗人，通过诗歌表达了对民族解放的渴望和对光明的信念。
《太阳的话》以太阳为象征，寓意着光明、希望和力量。
全文分为五节，每节八行，行数相等，形成了一种严谨的结构。
诗歌通过对太阳的描绘，展现了抗日战争时期中国人民的坚定信念和勇敢抗争。
太阳在这首诗中不仅是一个自然现象，更是民族解放和进步的象征。
在艺术特点上，《太阳的话》具有以下特点：
1.象征手法：太阳是光明的象征，代表希望和力量，诗人通过太阳传达了
对抗日战争胜利的信念。
2.抒情表达：诗人在诗中表达了对民族解放的渴望和对光明的信念，情感真挚，感人至深。
3.音乐性：诗歌的节奏鲜明，押韵和谐，给人以美的享受。
综上所述，《太阳的话》是一首具有深刻历史背景和现实意义的诗歌，它表达了中国人民在抗日战争时期的信念和勇气。
艾青通过太阳这一象征，传达了光明、希望和力量的主题。
艾青诗选太阳的话
艾青的诗《太阳的话》内容如下：
在远古的墓茔，
在黑暗的年代，
在人类死亡之流的那边，
震惊沉睡的山脉，
若火轮飞旋于沙丘之上，
太阳向我滚来……
它以难掩的光芒，
使生命呼吸，
使高树繁枝向它舞蹈，
使河流带着狂歌奔向它去。
当它来时，
我听见冬蛰的虫蛹转动于地下，群众在旷场上高声说话，
城市从远方，
用电力与钢铁召唤它。
于是我的心胸，
被火焰之手撕开，
陈腐的灵魂，
搁弃在河畔，
我乃有对于人类再生之确信。
诗歌运用了象征手法，“太阳”象征着一切美好的事物和伟大的力量，“我”象征着那些追求真理、向往光明的革命者。
诗中“火轮飞旋”、“舞蹈”、“狂歌”等形象表现了太阳巨大的力量和旺盛的生命力。
表达了对光明的热切追求。
诗歌风格明快、直白，节奏急促、有力，具有强烈的感染力。
太阳的话艾青赏析
太阳的话艾青赏析一、内容概述太阳的话分为三个部分，共计八节。
诗篇通过太阳的视角，表达了对光明、理想和美好生活的向往。
诗人以丰富的想象力和生动的描绘，展现了太阳的升起、照耀和大地的生机。
在诗篇中，艾青将太阳视为希望的象征，表达了人们在黑暗中寻找光明的信念。
二、太阳的象征意义在太阳的话中，太阳具有丰富的象征意义。
首先，太阳代表着光明，与黑暗形成鲜明的对比。
在诗篇中，太阳的出现驱散了黑暗，给大地带来光明。
其次，太阳象征着希望。
在困难和挫折面前，人们坚信光明和希望的存在，不断追求美好生活。
最后，太阳还代表着生命力。
诗篇中描绘了太阳照耀下的大地生机勃勃，万物生长。
三、艾青的写作风格太阳的话展现了艾青独特的写作风格。
首先，诗篇以口语化的表达，使读者倍感亲切。
其次，艾青善于运用生动的描绘手法，形象地展现了太阳的光辉。
再次，诗篇在意象和比喻的运用上独具匠心，如“生命的树”、“燃烧的火把”等，使诗歌更具表现力。
四、诗篇中的意象和比喻太阳的话中，意象和比喻的运用是诗歌的一大特色。
诗人将太阳比喻为“生命的树”，寓意着太阳是生命之源，给大地带来生机。
同时，诗篇中的“燃烧的火把”象征着人们在黑暗中寻找光明的精神力量。
这些意象和比喻丰富了诗歌的内涵，提升了诗篇的艺术价值。
五、诗篇的主题和现实意义太阳的话以太阳为主题，表达了人们对光明的向往。
在现实生活中，人们面对困难和挑战，需要坚定信念，追求美好生活。
太阳的话传递了一种积极向上的精神力量，激励着人们不断前行。
同时，诗篇也具有强烈的时代意义，反映了当时我国人民在社会主义建设中，积极投身四个现代化，为实现美好生活而努力奋斗的精神风貌。
【总结】太阳的话是艾青诗歌的代表作之一，具有较高的文学价值和艺术价值。
诗篇以太阳为主题，展现了艾青独特的写作风格和丰富的象征意义。
太阳的话在我国文学史上具有重要地位，影响着一代又一代的读者。
诗歌《太阳的话》原句范文
诗歌《太阳的话》原句范文《太阳的话》作者：艾青（现代）打开你们的窗子吧，打开你们的板门吧，让我进去，让我进去，进到你们的小屋里。
我带着金黄的花束，我带着林间的香气，我带着亮光和温暖，我带着满身的露水。
快起来，快起来快从枕头里抬起头来，睁开你的被睫毛盖着的眼，让你的眼看见我的到来。
让你们的心像小小的木板房，打开它们的关闭了很久的窗子，让我把花束，把香气，把亮光，温暖和露水撒满你们心的空间。
扩展资料：创作背景：《太阳的话》创作于1942年1月，是作者艾青到达延安后创作的第一首诗，当时中国正处于较大的变革之中，国名党反动派和外国侵略者企图将中国推入黑暗，而共产党领导的人民群众要打碎旧世界，建立一个光明的新世界，作者艾青看到了即将到来的光明未来，于是写下了这首诗。
赏析：在《太阳的话》中，艾青用太阳来代表光明和希望，用紧闭着门户来比喻当时人民封闭、黑暗、水深火热的生活境遇，作者用第一人称代表太阳呼唤国人打破现状，迎接光明。
诗歌倾诉了民族的苦难，歌颂了革命战斗，希望用自己满腔的热情唤醒民众，共同开辟光明美好的未来。
参考资料：百度百科-《太阳的话》秋思诗人张籍离开家乡，风尘仆仆的来到了洛阳城。
光阴似箭，转眼间秋姑娘就降临人间，树叶枯黄，都纷纷落了下来。
冷风阵阵，让人们感到无比凄凉、悲哀，张籍禁不住涌起思想之情，他怀念故乡，怀念那些乡亲父老、亲朋好友。
张籍想探望家人，想留在故乡，可是没有任何办法，他只能通过写家信祝福亲人：祝父母“寿比南山，福如东海”，可惜对乡亲家人说的事情太多太多，万一这次是他与亲戚最后一次联系？如果这次的信没有将自己想表达的意思说清楚？那怎么办？此时此刻，张籍的内心是多么复杂，多么矛盾。
每当捎信的人刚要启程的时刻，他还要将信封拆开，唯恐写了一些不愉快的事情让父母为自己担忧，也担心会不会少写。
有时候甚至不能发现错误他也迟迟不肯将信送走。
虽然每次这样时，捎信人炯炯有神的目光都会显得黯然失色，但是他也了解张籍诗人顷刻的心情。
艾青诗歌《太阳的话》原文及赏析
艾青诗歌《太阳的话》原文及赏析太陽的话打开你们的窗子吧打开你们的板门吧让我进去, 让我进去进到你们的小屋里我带着金黄的花束我带着林间的香气我带着亮光和温暖我带着满身的露水快起来, 快起来快从枕头里抬起头来睁开你的被睫毛盖着的眼让你的眼看见我的到来让你们的心像小小的木板房打开它们的关闭了很久的窗子让我把花束，把香气，把亮光,温暖和露水充满了你们心灵的空间。
我睁开朦胧的睡眼，大地立刻覆上了黄|色*的光晕。
我可爱的孩子们，穿着金黄|色*的睡衣，向我问了“早安”，便一个接一个沿着空气滚下去，小脸变得红扑扑的，甚是可爱。
他们在大地上叫着，闹着，一会儿拍拍这家人的窗户，一会儿敲敲那家人的板门，瞧，窗户上那金灿灿、光亮亮的一块是他们拍打后的光泽。
他们有的生气地叫着：“让我进去，让我进去!”有的看准了空隙，一个骨碌就钻进去了;有的则站在窗边好奇地张望着。
啊，我可爱的孩子们，你们在我的怀中沉睡了一夜，身上还带着我的体温，现在，尽情地玩耍吧!我的孩子穿梭在花丛中，静静地笑着，不吵不闹。
轻拍唤醒了幼小的花朵。
他们轻轻拍打着睡眼惺忪的小花，花儿立刻张开花瓣，微笑着向我的孩子们点头致意。
我的孩子在村间飞行着，高树下有他们斑驳的身影，墨绿色*的树叶被他们调皮地刷成了亮绿。
而后使他们在前在小路上，身上已有了一股树叶特有的芳香。
他们高歌，配乐的是那些林间的小鸟。
我的孩子在池塘边玩着，他们吵着，在荷叶上跳来跳去，把那些鱼呀、龟呀、蛙呀，全都吵醒了。
“一不小心”，几个孩子被挤下了水，水面上那粼粼波光便使他们的身影。
“哦，我的孩子们，去看那些贪睡的人吧，把他们叫醒。
”我笑眯眯地说。
于是我的孩子们便一骨脑儿钻进了那些人家中了。
他们在各种家什上跳着舞，一会儿便转到了人们的身边。
他们调皮地跳上了那些人的眼皮，趴在那上面，多可笑的样子啊。
呵~醒来吧，人儿，从你的黑暗中解脱出来吧，难道你在睡梦中没有感到黑夜里没有的温暖，难道你没有嗅到那芳香的味道?和我可爱的精灵一起玩吧，把你那闭了一夜的窗户与门打开吧，他们会让你从心里感到舒服。
太阳写一句话简单点
太阳写一句话简单点
1. 太阳是我们太阳系中的恒星之一，拥有着巨大的质量和能量。
2. 太阳是地球上所有生命的能源来源，它的光和热能够支持地球上的生态系统。
3. 太阳表面的温度达到了约5,500摄氏度，内部的温度更是高达1500万摄氏度。
4. 太阳的活动周期大约是11年，表现为太阳黑子的数量和位置的变化。
5. 太阳风是太阳的带电粒子流，会影响地球的磁层和电离层。
6. 太阳在天文学中是一个G型主序星，属于中等温度和亮度的恒星。
7. 太阳内部的核聚变反应是产生太阳能的原因，它将氢聚合成了氦，释放出巨大的能量。
8. 太阳的直径约为1.39万公里，是地球的109倍，但是质量只有地球的333,000倍。
9. 太阳的辐射能够产生紫外线、可见光和红外线等各种辐射。
10. 太阳的磁场会导致太阳耀斑的爆发，释放出大量的能量和带电粒子。
《太阳的话》(完美版)课件
想想诗中的“我”、 “你们”指谁？
“我“指太阳； ”你们“指人类。
撒
枕
睫
读词语：
枕头 睫毛 撒满
温暖 睁开 亮光
lù 露(露水)
sǎ 撒（撒满）
lòu露（露面） Sā 撒（撒谎）
祈使句
打开你们的窗子吧， 打开你们的板门吧， 让我进去，让我进去， 进到你们的小屋里。 反复
太阳（急切、热情）、地亲向切我们诉说。
当时也正是抗日战争最艰苦 的年代，这时的中国贫穷落后， 民不聊生，人们的生活环境闭塞、 陈旧、落后，思想观念麻木、陈 腐、愚昧。
但诗人在如火如荼的抗日烽 火中深切地感受到了时代的精神， 看到了新社会的曙光，他的创作 进入了高潮期，诗作以满腔的热 情唤起民众，积极投身到拯救民 族危亡的斗争中，改变现状，为 中国开辟光明美好的前程。诗人 就是在这样的年代里创作了《太 阳的话》这首诗。
让你们的心像小小的木板房， 打开它们关闭了很久的窗子。 让我把花束，把香气，把亮光， 把温暖和露水，撒满你们心的空 间。
正像我们课文中所学习的那样，太阳 是光明、温暖的使者，请同学们用“您” 称呼太阳，说几句赞美太阳的话。
背诵方法指导： ①反复读诗，在熟读的基础上背诵。 ②联系课文插图，唤起对诗歌的回忆，边看图 边背诵。 ③抓住有规律性的关键词语背诵。如第一节可 抓住“打开”“让我”这两个关键词背诵
忆
让你们的心像 ，把 ，
把 和 ，撒满你们 。
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
艾青的诗歌太阳的话
艾青的诗歌太阳的话《太阳的话》，是艾青所写的一首诗，你对这首诗了解多少呢?下面是店铺为你搜集的艾青的诗歌太阳的话，来看看吧!艾青的诗歌太阳的话原文：《太阳的话》艾青打开你们的窗子吧打开你们的板门吧让我进去，让我进去进到你们的小屋里我带着金黄的花束我带着林间的香气我带着亮光和温暖我带着满身的露水快起来，快起来快从枕头里抬起头来睁开你的被睫毛盖着的眼让你的眼看见我的到来让你们的心像小小的木板房打开它们的关闭了很久的窗子让我把花束，把香气，把亮光，温暖和露水撒满你们心的空间。
关于太阳的话：《太阳的话》，是艾青所写的一首诗，该诗用太阳象征光明和希望，用紧闭着门户的木板房比喻当时人民生活的闭塞、陈旧、落后的环境，以第一人称代表太阳呼唤国人改变现状，迎接光明。
诗歌倾诉着民族的苦难，歌颂了祖国的战斗，渗透着时代气氛，以满腔的热情唤起民众，投身到拯救民族危亡的斗争中，改变现状，为中国开辟光明美好的未来前程。
表达情感诗人写太阳是一种象征，一种代言，他代言的是民主政治，是能够给人民带来解放的民主政体。
当年共产党领导下的民主政府为人民谋幸福，所以诗人用太阳来比喻它，来代言共产党领导下的民主政府的亲民思想。
这首诗从表面看，难以理解的词句并不多，但含义深刻，不易读懂。
作者借太阳，象征光明、进步，表达了作者对和平、光明的向往。
艾青介绍：【艾青】(1910～1996)现当代诗人。
原名蒋海澄，笔名莪加、克阿、林壁等。
浙江金华人等。
自幼由一位贫苦农妇养育到5岁回家。
1928年入杭州国立西湖艺术学院绘画系。
翌年赴法国勤工俭学。
1932年初回国，在上海加入中国左翼美术家联盟，从事革命文艺活动，不久被捕，在狱中写了不少诗，其中的《大堰河——我的保姆》发表后引起轰动，一举成名。
艾青说：“诗是人类向未来寄发的信息;诗给人类以朝向理想的勇气。
”这是诗美的一种本质，诗美在历史车轮前进的滚动中闪现出来，在新的事物与旧的事物的搏斗中闪现出来。
文学作品1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河———我的保姆》，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。
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教 诗。诗歌字里行间充溢着对白桦由衷的喜
活
爱、赞美和崇敬之情，同时更包含着对民族的
动 热爱，对祖国的炽烈情怀。 3.学习第一节
设
用“银霜”和“雪花”写桦树通体洁白的形象。一
计 个“涂”字准确表现出桦树主干上一层洁白的细皮；
一个“披”字把桦树拟人化了，表明桦树对一身洁白
的喜爱，突出白桦的高洁。
4.学习第二节
动着我们大家。来，带着你现在的体会再读这首
诗。
3. 带着对诗的理解，感情朗读这首诗。 4. 指
名读，男女生读。
让我们男女生一起来诵读这首诗，把它作为礼
物送给太阳吧！ 四、学习白桦 1.欣赏白桦 2.了解
作者
• 白桦是俄罗斯的国树，它生性耐寒，又通体
学 银白，气质高雅。
与
• 《白桦》是俄罗斯诗人叶塞宁的一首抒情
典诗”以“思无邪”的诗观，表达温柔敦厚、哀 而不怨，强调在“可解与不可解之间”。“现代诗”强 调自由开放的精神，以直率的情境陈述，进行“可 感与不可感之间”的沟通。
② 这六首诗所写的内容都与什么有关？（自 然景物）
六、拓展延伸 1．背诵这两首诗。 2．课外阅读描写其他内容的诗歌。
备 注
《 太阳的话\白桦
》教学方案
单 第六单元 元
单元课 时
1课时
主
总课时
题
背 两首诗。
习
2．感受诗歌的意境美，体会诗人的情感。
目
3．了解现代诗的特点。引导学生通过阅读，比较现代诗和
标 古诗的不同。 4．通过阅读诗歌，感受诗歌的魅力。
评 价 设 计
一、激情朗诵，导入新课 1．师配乐朗诵冰心的《纸船儿》。 2．让生体会这首诗和上节课学的诗有什么不 同。 3．师小结导入 老师刚才朗读的是一首现代诗，它和古诗有些 不同，那它到底有哪些不同呢，下面，我们就来读 读《太阳的话》《白桦》这两首诗，相信通过同学 们的学习，就会明白的。 二、初读两首诗，了解大致内容 1．学生用自己喜欢的方式读诗，可以小组合 作读，自读，赛读，要求读准字音，读通顺。 2．小组赛读，男女同学赛读。 3．小组交流：通过朗读两首诗，再看看前面 的四首诗，你有什么新的发现？
小姐更适合抒发现代人的情感。• 古 诗：语言凝 练，内涵丰富。一般讲究字数、句数、平仄与用韵 等。 古诗词是中
国古代文学中的一枝奇葩，是祖国极其珍贵的 文化遗产。古 诗词中蕴藏着大量的物理知识，在 物理概念教学中有机的插入古诗词有时会 起到画 龙点睛、锦上添花的作用．
• “现代诗”名称，开始使用于1953年—纪弦创 立“现代诗社”时确立。 • 现代诗的含义： 1.形式是 自由的 2.内涵是开放的 3.意象经营重于修辞。 • “古典诗”与“现代诗”的比较：“诗”者皆为感于物而 作，是心灵的映现。“古
• 我带着……；把……把……把……展示了美
好事物带来的生机和希望，让人产生对
美好事物的憧憬和向往。
小结：同学们，太阳这个温暖的使者，把无限
的光明无私地奉献给人类，正是有了太阳的无私奉
献，我们的生活才会这么美好。因而作者写这首诗
意在唤起我们珍视生命，追求光明，热爱生活，形
成积极向上的乐观精神。太阳那无私奉献的精神感
四、体会现代诗和古诗的区别 1．自读《诗经·采薇》《春夜喜雨》《西江月 ·夜行黄沙道中》《天净沙·秋》《太阳的话》《白 桦》 2．小组内交流交流你的发现。 3．班上交流，师相机指点古诗与现代诗的不 同： 古诗，一般讲究字数、句数、平仄、用韵；现 代诗不像古诗那样在字数和押韵上要求那么严格， 它的写法比较自由，句子长短自由，分为若干小 节。 五、快读阅读材料，体会诗歌的特点 1．学生 默读阅读材料。 2．让学生说说读了这六首诗的发现，师相机 指导。 现代诗和古诗的不同之处是什么？ • 现代诗：写法自由，句子长短不一，分若干
• 既然白桦披着一身雪花，那未全脱去的叶上
落满了松软的积雪，“毛茸茸”的，仿佛
给桦树镶了一道“花边儿”。比喻的手法写出那
毛茸茸的雪枝像串串绽放的花穗、流苏一般好看。
• 作者极尽想象，赞美雪后的桦树傲寒挺立的
形象。
5.学习第三节
• 白桦静中有动的气质美。“寂静”、“朦胧” 写
出白桦含蓄、高洁的精神，“玉立”写出 它的挺拔，写出它的气质高尚，写出它的非同
三、学习《太阳的话》 了解写作背景：《太阳的话》这首诗写于1942 年1月14日，是艾青到延安以后写的一首诗，富有 浪漫气息，是诗人的一首代言诗。艾青的一生是追 求光明的一生，他的一些优秀的诗篇不是写太阳就 是写火把或黎明。从我国的诗歌史来看，我国古代 诗人更钟情歌咏月亮，歌咏它的柔和而明媚，纯洁 而恬静。我们要感激艾青，他填补了诗歌创作的空 白，他为我们歌咏了太阳的美、太阳的善和太阳的 真，让我们认识到了太阳的重要。诗人写太阳是一 种象征，一种代言，他代言的是民主政治，是能够 给人类带来解放的民主政体。当年共产党领导下的 民主政府为人民谋幸福，所以诗人用太阳来比喻 它，来代言共产党领导下的民主政府的亲民思想。 1．指名读诗歌，. 交流内容。全诗共四节： 第一节：表现了太阳渴望快步进入小屋的感情。 第二节：太阳给人们带来的美好礼物。 第三节： 太阳急切唤醒人们。 第四节：太阳无私地把花束、香气、亮光、温 暖和露水送给人们，让人从生活的每一个角落，从 身体到内心切身感受到生活的美好。 2思考，从这首诗中你感受到了什么？ 3. 快起来，快起来 快从枕头里抬起头来 睁开你 的被睫毛盖着的眼 • 让你的眼看见我的到来 • 从这节中，你体会到什么？（盼望人们醒 来，把光明带给人类。） • 还有这样的句子吗？用 横线画出 诗人以拟人的手法，赋予太阳人的语言与思 想，召唤人们敞开心扉迎接光明，促使人们树立起 积极乐观的信念。 • 中心思想是激发学生热爱太阳、热爱生活的 情感。 • 4. 我带着…… 我带着…… 我带着……
凡响。 • “灿灿的金辉”，衬托它的挺拔美丽。 • “玉立”和“闪着”两个动词突出静静挺立的白
桦不失一种特别的动态美。 6.学习第四节 诗人把白桦置于朝霞的映照之下，“徜徉”用拟
人的手法准确而细腻地描摹了朝霞生成的过 程，“姗姗来迟”突出朝霞的的形态之美，更加衬托 出白桦的秀美，朝霞渲染下的白桦大“红装素裹， 分外妖娆” 。
《白桦》以白桦为中心意象，从不同角度描写 它的美。满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏， 在朝霞里晶莹闪亮，披银霜，绽花穗，亭亭玉立， 丰姿绰约，表现也一种高洁之美。诗中的白桦树， 既具色彩的变化，又富动态的美感。白桦那么高 洁、挺拔，它是高尚人格的象征。这首诗流露出了 诗人对家乡和大自然的热爱之情。