忠孝仁义礼智信

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精选最新忠孝仁义礼智信24个字

精选最新忠孝仁义礼智信24个字

仁义礼智信
仁:仁者,人人心德也。

心德就是良心,良心即是天理,乃推己及人意也。

所以仁字,从二人相处,因为人不能离群而独存,别人之观念立,人之人格显,方能雍容和谐,以立己立人,发挥老吾老幼吾幼之怀抱,以及己所不欲。

义:义者,宜也,则因时制宜,因地制宜,因人制宜之意也。

所当做就做,不该做就不做。

见得思义,不因果滥取不义之财物。

礼:体也,得其事证也,人事之仪则也。

进退周旋得其体,乃是正人身之法也。

尊卑长幼有序,处事有规,淫乱不犯,不败人伦,以正为本,发为恭敬之心,斋庄中正之态,礼也。

智:智者,知也,无所不知也。

明白是非、曲直、邪正、真妄,即人发为是非之心,文理密察,是为智也。

信:信者,信字从人言,言非曰,乃有定之文也,以今之概念定义可解为“学说”、“思想”。

信与知对立,知宜者唯宜以行,不知宜者从他人言而信,进而守礼以近仁。

温良恭俭让
是传统美德的重要内容:即处处与人为善。

温者貌和,良者心善,恭者内肃,俭乃勤俭,让即谦逊。

仁义礼智信的意思是仁爱、忠义、礼和、睿智、诚信温良恭俭让意思是温和、善良、恭敬、节俭、谦逊这五种美德。

忠孝廉耻勇
忠心、孝悌、廉洁、羞耻、勇敢。

指的是人应信守、践行的五种高尚品格。

品德之于品性,侧重的是德性,更多的是对人的为人处世原则的概定;品性之于品格,侧重的是性情,更多的是对人的自我性情秉持的概定;品格之于品德,侧重的是风格、人格,更多的是对人的持家理政风格、人格的概定。

忠孝礼义仁智信的意思

忠孝礼义仁智信的意思

《“忠孝礼义仁智信”的意思》小朋友们,今天咱们来认识一组很重要的词,叫“忠孝礼义仁智信”。

“忠”呢,就是要对国家、对家人忠诚,不做背叛的事。

比如说,解放军叔叔保卫我们的国家,这就是忠。

“孝”是要尊敬长辈,听爸爸妈妈的话,关心照顾他们。

就像你给爷爷奶奶捶捶背,就是孝。

“礼”是要有礼貌,见到人要打招呼,不说脏话。

“义”是要讲义气,朋友有困难要帮忙。

“仁”是要有爱心,对别人好,不欺负弱小。

“智”是要好好学习,变得聪明,能解决问题。

“信”是要说话算数,答应的事就要做到。

小朋友们,大概了解了吗?《“忠孝礼义仁智信”的理解》小朋友们,咱们接着聊聊“忠孝礼义仁智信”。

想象一下,有个小朋友,他努力学习,长大了想为国家做贡献,这是忠。

还有,每天帮妈妈做家务,不让妈妈太累,这是孝。

在学校里,和同学友好相处,不吵架,这是礼。

看到同学摔倒了,主动扶起来,这是义。

给流浪的小猫小狗喂食物,这是仁。

认真思考,做出了很难的数学题,这是智。

借了同学的铅笔,按时还回去,这是信。

小朋友们,是不是觉得很容易做到呀?《“忠孝礼义仁智信”的有趣之处》小朋友们,“忠孝礼义仁智信”可有趣啦!比如说,你对朋友忠,朋友也会对你好,你们就能一起快乐地玩耍。

又比如,你讲礼,大家都会喜欢你,愿意和你做朋友。

就像故事里,一个聪明的孩子用智解决了难题,大家都夸他厉害。

还有,一个讲信的孩子,大家都相信他,愿意和他分享玩具。

当你做到仁,小动物都会亲近你。

小朋友们,让我们一起努力做到“忠孝礼义仁智信”吧!。

五常五德-礼智仁义信忠孝节勇和

五常五德-礼智仁义信忠孝节勇和

十德“礼、智、仁、义、信、忠、孝、节、勇、和”“礼”:明礼、礼貌、礼让、礼节、礼仪、礼制。

“礼”是中华传统文化的突出精神,是社会交往之道。

礼与仁互为表里,仁心爱人是礼的内在精神,恭敬辞让是仁的外在表现。

好礼、有礼,注重礼仪是“礼义之邦”中华的传统美德,是华人立身处世的重要美德。

中华传统文化认为,“礼”是人与动物相区别的标志。

“凡人之所以为人者,礼义也。

”(《礼记》)“礼”也是治国安邦的根本。

中华伦理文化从某种意义上可以说是“礼仪文化”。

“明礼”,从广义说,就是讲文明。

作为伦理制度和伦理秩序,谓“礼制”;作为待人接物的形式,谓“礼节”、“礼仪”;作为个体修养,谓“礼貌”;用于处理与他人的关系,谓“礼让”。

明礼、礼貌、礼让、礼节、礼制,是中华民族传统美德的体现。

“智”:知者、明智、智慧、机智。

“智”通“知”。

中华古代思想家赋予“智”以丰富的道德内涵。

“智”在知道遵道。

学而致知,不知不觉,智而不*。

“仁、义、礼、信”是为人处事的基本原则,而要将这一切联系起来就需要“智”贯穿其中,否则即使有“仁、义、礼、信”加持于身,也都不可能通达无碍。

新时期需要把中华民族的道德智慧同人文智慧、科学智慧聚成一体,开启新的智慧。

“仁”:仁人、爱人、仁爱。

自孔子倡导“仁”学以来,“仁”成为中华民族的“共德”和“恒德”。

孔子把“仁”作为个人道德修养的最高境界,把“爱人”作为道德的根本要求,把“天下归仁”作为最高的社会道德理想。

讲“仁”,就是讲人与人的关系,讲人对人的爱,由对父母之爱、兄弟姐妹之爱,进而推及对他人之爱。

“仁”,不仅是最基本的德目,而且是最普遍的德性标准,讲“仁爱”,成为中华民族传统文化理念。

华人至今仍视有德者为“仁人”,无德者为“不仁”。

“仁爱”思想,作为几千年来中华民族的主要价值取向和道德要求,渗透在中华民族的血液中,铸就了中华民族的特殊品质。

“义”:大义、正义、公平、公正、公道。

中华传统文化把“义”作为人生的终极目标和价值取向。

忠孝仁义礼智信16字?

忠孝仁义礼智信16字?

忠孝仁义礼智信16字?
2022-08-25 发表于重庆
1、仁义礼智信
仁义礼智信,汉语词汇,是儒家提倡做人的起码道德准则,出自《孟子·告子上》,为历代儒客推崇。

2、温良恭俭让
'温'是'温和',现代语汇来讲就是平和的。

'良'是善良的、道德的。

'恭'是恭敬的,也就是严肃的。

'俭'是不浪费的。

'让'是一切都是谦让友好的、理性的、把自己放在最后的。

3、忠孝廉耻勇
忠心、孝悌、廉洁、知耻、勇敢。

指的是人应信守、践行的五种高尚品格。

品德之于品性,侧重的是德性,更多的是对人的为人处世原则的概定;品性之于品格,侧重的是性情,更多的是对人的自我性情秉持的概定;品格之于品德,侧重的是风格、人格,更多的是对人的持家理政风格、人格的概定。

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“仁义礼智信温良恭俭让忠孝勇恭廉”各自的含义是什么?

“仁义礼智信温良恭俭让忠孝勇恭廉”各自的含义是什么?

“仁义礼智信温良恭俭让忠孝勇恭廉”各自的含义是什么?1、仁:仁者,人人心德也。

心德就是良心,良心即是天理,乃推己及人意也。

所以仁字,从二人相处,因为人不能离群而独存,别人之观念立,人之人格显,方能雍容和谐,以立己立人,发挥老吾老幼吾幼之怀抱,以及己所不欲。

勿施于人,事物为人,而不为己,发为恻隐之心,宽裕温柔,仁也。

2、义:义者,宜也,则因时制宜,因地制宜,因人制宜之意也。

所当做就做,不该做就不做。

见得思义,不因果滥取不义之财物。

子曰:「君子喻於义,小人喻於利,不义而富且贵,於我如浮云。

」所以人发为羞恶之心,发为刚义之气,义也。

3、礼:礼者,说文:礼,履也,所以事神致福也。

释名:礼,体也,得其事证也,人事之仪则也。

进退周旋得其体,乃是正人身之法也。

尊卑长幼有序,处事有规,淫乱不犯,不败人伦,以正为本,发为恭敬之心,斋庄中正之态,礼也。

4、智:智者,知也,无所不知也。

明白是非、曲直、邪正、真妄,即人发为是非之心,文理密察,是为智也。

5、信:信者,不疑也,不差爽也,诚实也。

就是「言出由衷,始终不渝」。

信字从人言,人言不爽,方为有信也。

诚心之意也,以诚居心,必然诚实。

处世端正,不诳妄,不欺诈者,是为信也。

二、温良恭俭让是传统美德的重要内容:即处处与人为善。

温者貌和,良者心善,恭者内肃,俭乃节约,让即谦逊。

仁义礼智信的意思是仁爱、忠义、礼和、睿智、诚信温良恭俭让意思是温和、善良、恭敬、节俭、谦逊这五种美德。

这原是儒家提倡待人接物的准则。

三、忠孝勇恭廉忠心、孝悌、勇敢、谦恭、廉洁。

指的是人应信守、践行的五种高尚品格。

品德之于品性,侧重的是德性,更多的是对人的为人处世原则的概定;品性之于品格,侧重的是性情,更多的是对人的自我性情秉持的概定;品格之于品德,侧重的是风格、人格,更多的是对人的持家理政风格、人格的概定。

仁义礼智信忠孝节悌的意思-概述说明以及解释

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仁义礼智信忠孝节悌的意思-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述:本文将探讨中国传统文化中的核心价值观,即“仁义礼智信忠孝节悌”。

这些价值观是中国古代哲学家们智慧结晶的产物,也是中国社会发展的重要基石。

通过对每个价值观的解释和讨论,我们可以更好地理解中国文化的独特性以及其对当代社会的启示。

同时,本文还将思考这些价值观对于我们个体和整个社区的意义和影响。

首先,我们将深入解读“仁义”这一价值观。

仁义强调人与人之间的亲近和关怀,追求中庸之道,即“不偏不倚、不过不及”。

它强调人与人之间应当相互尊重、互相帮助,在处理人际关系时应当体现出公平、正义和亲和。

仁义的实践可以促进和谐社会的形成,使个体和社会在相互中获得持续的发展。

其次,我们将探讨“礼智”这一价值观。

在中国传统文化中,礼智代表了一种行为准则和思考方式。

礼尊重规则和仪式,强调个体在社会中的角色和责任;智则强调个体的思辨能力和知识水平,注重个人成长和进步。

礼智的结合可以使个体具备正确的行为模式和智慧,使社会秩序良好运行。

第三,我们将研究“信忠”这一价值观。

信忠强调诚信和忠诚的重要性。

信指的是个体要言行一致,言出必行;忠则代表了对国家和社会的忠诚。

信忠的践行可以增强人际关系的信任度,同时也有助于建立正义和和谐的社会秩序。

最后,我们将探讨“孝节悌”这一价值观。

孝节悌是指对父母的孝顺、对祖先的尊敬,以及尊重兄长、友爱兄弟姐妹。

这些价值观强调了家庭和家族的重要性,是中国传统文化的核心。

孝节悌的实践有助于维系家庭关系,传承家族的血脉,同时也有助于建立和谐的社会关系。

通过深入探讨这些传统价值观的含义和实践,我们可以更好地理解中华民族的文化特点以及中国社会的发展路径。

这些价值观在当代社会中仍然具有重要意义,它们对于塑造个体品格和社会道德起着积极的作用。

因此,我们有必要对这些价值观进行深入的研究和思考,并在实际生活中加以践行。

只有通过弘扬和传承传统价值观,我们才能够建设一个更加和谐、稳定和进步的社会。

忠孝仁义礼智信全部句子

忠孝仁义礼智信全部句子

忠孝仁义礼智信全部句子1. 忠就是要忠于国家,忠于人民,这就好比是大树忠于大地,要是大树离开了大地,那还能活吗?想想那些为了国家抛头颅洒热血的英雄们,他们不就是忠诚的最好体现吗?比如董存瑞,舍身炸碉堡,这就是忠啊!2. 孝可是咱做人的根本啊!一个人要是不孝顺,那还能算人吗?就像鸟儿不回巢看望父母一样让人不可思议!你看看那些孝顺的孩子,尽心尽力照顾父母,多让人感动啊,像黄香温席的故事,不就是孝的典范吗?3. 仁不就是要有一颗善良的心嘛,对人友善,乐于助人,这不就像阳光温暖大地一样自然吗?雷锋不就是这样的仁者吗,他无私地帮助别人,给大家带来了多少温暖和希望啊!4. 义是啥?就是讲义气啊!朋友有难,两肋插刀,这多豪迈啊!就像梁山好汉那样,为了兄弟情义可以不顾一切,那才叫义薄云天呢!想想桃园三结义的刘关张,他们的义多让人佩服!5. 礼呀,就是要讲礼貌,尊重他人,这就跟花朵散发芬芳让人喜爱一样。

在生活中,那些有礼貌的人总是让人觉得很舒服,比如在公交车上给老人让座,这小小的举动就是礼的体现呀!6. 智可不是耍小聪明,那是真正的智慧,能解决问题,能看清局势,就像夜晚的明灯照亮前路!像诸葛亮,那智慧简直绝了,用智谋打了多少胜仗啊!7. 信就是要讲信用,答应的事就得做到,不然跟骗子有啥区别?这就像钟表一样,准时而可靠!商鞅立木为信,不就是因为他坚守信用才赢得了大家的信任吗?8. 忠是对国家的承诺,孝是对父母的感恩,仁是对他人的关怀,义是对朋友的支持,礼是与人相处的规范,智是解决问题的法宝,信是立身之本。

这每一个都不能少啊,少了哪个都不行!就像车子少了一个轮子还能跑吗?想想那些做到了忠孝仁义礼智信的人,多让人尊敬啊!9. 要是人人都能做到忠孝仁义礼智信,那这个世界得变得多美好啊!就像春天里到处盛开的花朵一样灿烂!看看那些美好的品德在人们身上闪耀,多让人开心啊!10. 忠孝仁义礼智信,这可不是空话,是要我们实实在在去做的呀!这就像盖房子,一砖一瓦都不能马虎!我们都应该努力去践行,让这些美好的品德成为我们生命的一部分,那我们的人生才会真正有意义啊!我的观点结论:忠孝仁义礼智信是中华民族的传统美德,是我们每个人都应该珍视和践行的,它们能让我们成为更好的人,也能让这个社会更加和谐美好。

忠孝仁义礼智信

忠孝仁义礼智信

忠孝仁义礼智信
古人对忠孝仁义礼智信有特殊的恪守情怀!也是为人处世的一条行为准绳,甚至放到今天,也是传家宝。

忠诚于国家、君主为忠。

不管古时还是今日都讲究对父母,对祖辈的人伦孝道,是属孝的范畴。

仁为做人的原则,讲究人性善良敦厚。

义是处世讲道义,有原则,不胡作非为,为人所敬重之义!礼则为修身养性,待人接物真诚,有礼乐尊卑有序之意。

智是要我们每个人都要读书明理,格物致知,只有读书才有智慧,才能更好的践行仁和礼。

信指做人做事要有自己的的诚信,讲信用,要言而有信,不马虎不妄语,不夸夸其谈,要有准则!忠孝仁义礼智信这七个字也诠释了古人对修身养性,治国,齐家平天下的一种智慧和行为世范,值得学习,模范!。

(完整)美德---忠孝仁义礼智信

(完整)美德---忠孝仁义礼智信

中华美德-—-忠孝仁义礼智信“忠孝仁义礼智信”,应该从孔子时就提出来了,几千年了. “忠孝仁义礼智信"中,“忠孝”是最基本的。

忠是立国之本;孝是立家之本。

“忠孝”两字,支撑着这个国家、民族以至于整个家庭的“大厦",就如“四根柱子”,屹立不动;否则,家国大厦将倾.“仁义礼智信”称之为“五常",(三纲:指君为臣纲,父为子纲,夫为妻纲;五常:指仁、义、礼、智、信。

)这是立身之本.现在有必要学习发扬广大。

提倡“忠”,就是热爱祖国,忠于职守。

忠的本义,是指人在祭祀时要保持肃穆恭敬的态度。

后来,引申为人要忠于君主及国家等多种含义,一般特指为“忠君爱国”,正如孔子说,“君使臣以礼,臣事君以忠”。

这方面,抗金名将岳飞被认为是“忠"的典范。

现在不需要“忠君”,但把忠君延伸为爱国,这是新时代的人最起码的要求。

忠于职守,就是忠于你的单位、忠于你从事的工作.至少,你不能当一天和尚不撞一天钟,不能占着茅坑不拉屎,更不能象邓小平说的有些人那样,拿起筷子吃肉,放下筷子骂娘。

提倡“孝”,就是孝敬父母,尊老敬贤.孝字上半部是“老”字的一半,下半部是“子”字全形,上一代人与下一代人融为一体,儿子继承老子,子能承其亲,并能顺其意,所以,孔子把“善事父母”的人士,称之为“孝”者。

“百善孝为先",中国的孝文化源远流长,在传统文化占有重要之地,不忠不孝之徒不能立于天地之间。

最典型的当属“二十四孝”的故事。

古人非常强调孝道,并且有绝对化的思想,如“父命难违”、“父叫子亡子必亡”等,这些是不可取的。

但是,孝是维系社会的最小细胞家庭的基本纽带,如果子孙不孝,这个家庭就将乱套,这个国家就将乱套。

所以,孔子提倡“父母在,不远游,游必有方”。

尤其是对待父母,关键是要真心爱敬,缺乏爱敬,不赡养父母,就跟养个猪养个狗没有什么区别了。

孝道的另一引申义,就是要尊老敬贤,一个社会只有这样,老者有所养,贤者有所尊,这个社会就文明进步。

忠孝仁义礼智信24个字

忠孝仁义礼智信24个字

忠孝仁义礼智信24个字
“忠孝仁义礼智信”没有24个字,完整顺序为:仁义礼智信忠孝悌节恕勇让。

1、仁:中国古代一种含义极广的道德范畴。

本指人与人之间相互亲爱。

2、义:本指公正、合理而应当做的。

3、礼:中国古代社会准则和道德规范。

春秋时的政治家子产最先把“礼”当作人们行为的规范。

4、智:“智”,即智慧、聪明,有才能,有智谋。

孔子认为,有智慧的人才能认识到“仁”对他有利,才能去实行“仁”。

5、信:儒家的伦理范畴。

意为诚实,讲信用,不虚伪。

“信”既是儒家实现“仁”这个道德原则的重要条件之一,又是其道德修养的内容之一。

6、忠:儒家的道德规范。

孔子所说的“忠”,是指和别人的一种关系,尽力帮助别人叫做“忠”。

7、孝:儒家的伦理范畴。

主要指敬奉父母、善事父母。

儒家认为孝是各种道德中最根本的。

8、悌:儒家的伦理范畴,指敬爱兄长,顺从兄长。

常与“孝”并列,称为“孝悌”。

9、节:气节和节操。

10、恕:中国古代的伦理道德观念。

“恕”要求推己及人,自己不想做的事,不强加给别人。

11、勇:儒家的伦理范畴。

指果断、勇敢。

孔子把“勇”作为施“仁”的条件之一。

12、让:指谦让、礼让。

对人的谦让是中华民族的一种传统美德。

仁义礼智信忠孝廉耻勇的原文

仁义礼智信忠孝廉耻勇的原文

仁义礼智信忠孝廉耻勇的原文《仁义礼智信忠孝廉耻勇》的原文源自《论语》中的一段话,是孔子关于人生道德修养的核心观念。

这八个字分别代表了仁、义、礼、智、信、忠、孝、廉、耻、勇等十大人格品质。

它们在中国传统文化中一直被奉为处世行事的准则,被赋予了深厚的历史和文化内涵。

在当今社会,这些品格也同样具有重要的指导意义,可以为我们的生活和工作提供宝贵的借鉴。

仁是一种基本的道德情操,是指对他人的关爱和同情。

在现代社会,我们需要更多的仁心去关怀弱势群体,促进社会的和谐发展。

义是做事情遵循道德准则的行为表现。

在工作中,我们需要遵守职业操守,信守诺言,不辜负他人的信任。

礼是指人与人之间礼节和礼貌的相处之道。

智则代表了知识和智慧,是指我们要不断学习,不断进取,不断完善自己。

信是人与人之间相互信任的基础,处理事务时的诚实正直更是不可或缺。

忠、孝、廉、耻、勇分别是指崇尚忠诚、尊重父母、清正廉洁、惩前毖后、宽严有度的做事态度和品质。

这些品格在我们日常生活及工作中都是不可或缺的,它们是我们做人做事的准则。

回顾这些人格品质,我们会发现,它们贯穿于古往今来的华夏文明中,是中华民族的宝贵精神财富。

这些品德也不仅仅是中国人应该具备的,它们是人类共同追求的道德准则。

正因如此,我们在当代社会中,更应该弘扬这些品质,让它们成为我们行为的指南针。

作为一个现代人,在这个多元化、复杂化的社会中,我们面临着各种各样的诱惑和困难。

但是不管遇到什么样的挑战,我们都应该铭记着《仁义礼智信忠孝廉耻勇》的教诲,做一个有情怀、有担当、有责任感的人。

只有不断秉持这些品格,才能在现代社会中立于不败之地。

《仁义礼智信忠孝廉耻勇》这十大人格品质,对我们每个人来说都具有深远的意义。

它们代表了一种做人做事的准则和座右铭,希望我们都能在日常生活和工作中,不断弘扬这些美德,让它们成为我们的行为准则,为社会的进步和发展贡献自己的力量。

《仁义礼智信忠孝廉耻勇》这十大人格品质,是孔子关于人生道德修养的核心观念,在中国传统文化中扮演着重要的角色。

什么是忠孝仁义礼智信?

什么是忠孝仁义礼智信?

什么是忠孝仁义礼智信?
忠、孝、仁、义、礼、智、信这是中华传统文化的核心:
“忠”就是热爱祖国,忠于职守。

“孝”就是孝敬父母,尊老敬贤。

“仁”就是以人为本,富有爱心。

“义”就是坚持正义,保持节操。

“礼”就是注重礼仪,尊重他人。

“智”就是提高素质,服务社会。

“信”就是诚信守法,一诺千金。

这是我们做人的准则,
也是我们所要传承的文化思想,
也是社会主义的核心价值观,
只有做到这些才是一个道德高尚的人。

心怀善念,能利人;
心怀感恩,能利己!早上好![呲牙]多行善事,多感恩。

仁义礼智信忠孝悌节恕勇让的含义

仁义礼智信忠孝悌节恕勇让的含义

仁义礼智信忠孝悌节恕勇让的含义仁义礼智信忠孝悌节恕勇让,可以说是中华的傅佩荣传统文化和古代文化的精髓所在。

作为早期思想家和社会活动家所主张的道德观念,仁义礼智信忠孝悌节恕勇让的背书,已延续了数千年。

其中的“仁”体现了中国古代先秦文明的宗教思想:仁是拯救一切的宗教思想,也是中国哲学最重要的思想之一。

“义”则指道德规范,是针对行为给予合理和有意义的价值评价,而“礼”则是实现道德规范的行为准则。

此外,“智”促使我们分析认识世界;“信”使我们忠实于自己的观点;“忠”使我们对上级的命令表示忠诚;“孝”使我们爱护自己的家庭;“悌”使我们和谐相处;“节”使我们节制自我;“恕”使我们谅解他人;“勇”使我们勇于接受挑战,以及“让”,使我们学会适应当下的社会环境。

仁义礼智信忠孝悌节恕勇让,无论是中国古代还是现代,都是有效的文明和社会进步的助推器。

古代中国政治学家曾希望,以“仁义礼智信忠孝悌节恕勇让”的典故为基础,创建一个完善的政治体系,以便实现真正的法治,也就是“令政”。

在中国古代,仁义礼智信忠孝悌节恕勇让不仅是家庭道德高尚的象征,而且也是构建社会文明的基石。

仁义礼都是中华民族的传统文化,它们不仅体现了民族的精神,也为民族繁荣发展作出了巨大的贡献。

在当今社会,仍然可以看到千百万的人实践着仁义礼智信忠孝悌节恕勇让的道德观念,以此表达其对传统文化的尊重。

比如,一名城市公民对路边的老人、残疾人让座,一名市民拒绝消费商家的“套餐”;一名中国公民反对外国植物污染中国环境;一名国家公务员严格执行国家规定,同时不收受贿赂等等,都是他们实践仁义礼智信忠孝悌节恕勇让的极好传统文化的体现。

仁义礼智信忠孝悌节恕勇让这样一套传统文化,早已深深地融入了中华文化中,它不仅涵盖了传统文化的价值智慧,也体现了中国传统文化的厚重与深远性。

学习“仁义礼智信忠孝悌节恕勇让”,不仅能使我们增强道德观念,也能使我们更好地欣赏文化精髓,从而增加对传统文化的尊重,为中华文化的传承和发展贡献自己的一份力量。

仁义礼智信温良恭俭让忠孝勇恭廉作文

仁义礼智信温良恭俭让忠孝勇恭廉作文

仁义礼智信温良恭俭让忠孝勇恭廉作文示例文章篇一:《仁义礼智信温良恭俭让忠孝勇恭廉》在我们的生活中,常常听到“仁义礼智信,温良恭俭让,忠孝勇恭廉”这几个词。

哎呀,你们知道它们是什么意思吗?先来说说“仁”吧。

“仁”就是要善良,要有爱心,要关心别人。

就像我们班的小花同学,有一次我生病没去上课,她放学后主动来我家给我讲当天的功课,这难道不就是“仁”吗?“义”呢,就是要有正义感,要做正确的事情。

比如说,看到有人欺负弱小,我们就应该勇敢地站出来制止,难道不是吗?我们小区有个大哥哥,看到一个小朋友的风筝被树枝挂住了,他爬上树帮小朋友把风筝拿下来,这就是“义”呀!“礼”,大家都懂吧?就是要有礼貌,尊重别人。

每次见到老师和长辈,我都会主动打招呼,这是最基本的“礼”。

就像去别人家做客,不能随便乱动东西,这也是“礼”哟!“智”,当然是要聪明,要好好学习,增长知识。

我们班的学霸小明,每次考试都能拿高分,还经常帮助同学解决难题,这就是有“智”呀!“信”,就是要守信用,说到做到。

我和小伙伴约好周末一起去公园玩,就算那天有点不想出门,我也会遵守约定,因为“信”很重要呀!再讲讲“温良恭俭让”。

“温”就是要温和,不能脾气暴躁。

我以前脾气可不好,一不顺心就发火,后来发现这样可不好,大家都不喜欢和我玩了,我就慢慢改,变得温和起来。

“良”就是要心地善良,不能有坏心思。

像童话故事里的白雪公主,她的心地多善良呀,所以大家都喜欢她。

“恭”是要恭敬,尊重他人。

我们对长辈要恭敬,对同学也要友好尊重,不是吗?“俭”就是要节约,不能浪费。

每次看到没吃完的饭菜被倒掉,我就觉得好可惜,节约粮食难道不是应该的吗?“让”,就是要懂得谦让。

和小伙伴一起玩游戏,不能总是争第一,要学会让一让,这样大家才能玩得开心。

最后说说“忠孝勇恭廉”。

“忠”就是要忠诚,对国家、对家人都要忠诚。

那些保卫国家的军人叔叔们,他们就是“忠”的代表呀!“孝”,就是要孝顺父母和长辈。

我会帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务,这也是孝顺的一种表现,对吧?“勇”,是要勇敢,遇到困难不能退缩。

仁义礼智信忠孝廉介绍及出处 -回复

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仁义礼智信忠孝廉介绍及出处-回复主题:仁义礼智信忠孝廉介绍及出处一、仁义礼智信忠孝廉的概念和内涵仁义礼智信忠孝廉是中国传统文化中重要的价值观念,它们代表了人们对于道德伦理和个人行为的规范要求。

每一个字都有着深刻的内涵。

1. 仁:仁者为人,关心他人,善良宽容,具有同情心与爱心,是待人接物的基本原则。

2. 义:义者为义,代表公平正义的原则,有着对社会秩序和公共利益的尊重和维护。

3. 礼:礼者为礼,是指遵循传统的礼仪规范,尊重传统和他人,注重礼貌和和谐的人际关系。

4. 智:智者为智,代表智慧和学识,是指学习和求知的能力,以及正确的判断力和决策能力。

5. 信:信者为信,是指诚实守信,言行一致,具有诚信和信任的品质,是维护人与人之间信任关系的基础。

6. 忠:忠者为忠,忠心耿耿,对国家,对组织,对家人有着无私的奉献精神。

7. 孝:孝者为孝,强调对长辈的尊敬和关心,是中华民族的传统美德。

8. 廉:廉者为廉,廉洁奉公,不贪污不盗窃,守望相助是为国育人方能忠孝。

以上是对于仁义礼智信忠孝廉的基本概念和内涵的介绍,这些道德观念在中国古代经典儒家思想中得到了深化和发展。

二、仁义礼智信忠孝廉的出处和学术追溯1. 《大学》中的仁义礼智信忠孝廉《大学》是中国儒家经典四书之一,它提出了“修身齐家治国平天下”的重要思想。

其中关于仁义礼智信忠孝廉的内容被称为“大学之道”。

《大学》又云:“君子修身齐家治国平天下,其中有六经之道,古之人皆有言:“见其所知,唯辩见之於天地之间者为大,内外球之可见,后古球之可见。

”言之大而学之至死不渝,乃至於止所犹未尽也。

”其中包含了仁、义、礼、智、信、忠、孝、廉等核心概念。

2. 《论语》中的仁义礼智信忠孝廉《论语》是儒家学派的经典之作,记录了孔子及其弟子的言行,对于修身齐家治国平天下提出了许多宝贵的教导。

例如,《论语·子路》中记载了孔子的一句名言:“人而无仁,不可以教,仁者以为师也。

”这强调了仁德的重要性。

仁义礼智信勇诚恕忠孝悌的意思

仁义礼智信勇诚恕忠孝悌的意思

仁义礼智信勇诚恕忠孝悌的意思
仁义礼智信勇诚恕忠孝悌是中国传统儒家伦理道德的核心内容,每个字都代表着一种重要的道德品质和行为准则:
1.仁:仁爱,推己及人,爱人如己,是一种对他人的关爱和尊
重,是儒家道德的最高原则,强调和谐相处与互助互爱。

2.义:正义,指行事合乎道义,遵循公正、公平的行为规范,
即在人际关系和社会活动中,应做出正确且符合道德标准的
选择。

3.礼:礼仪,社会行为的规范和秩序,包括各种仪式、规矩和
礼节,通过遵守礼来维护社会关系和谐,促进人与人之间的
和睦相处。

4.智:智慧,不仅是指知识的积累和理解力,更强调道德智
慧,能够明辨是非,作出正确的道德判断,以及对事物本质
和规律的洞察。

5.信:诚信,诚实不欺,言出必行,守信用,不仅是个人品德
的基础,也是社会交往中不可或缺的信任基石。

6.勇:勇敢,敢于面对困难和挑战,但这种勇气是以德为本,
不是盲目的冲动,而是基于道义和责任的坚定行动。

7.诚:真诚,内心真实无伪,表里如一,对待他人要真心诚
意,不虚伪做作。

8.恕:宽恕,以宽容之心待人,设身处地理解他人的难处,原
谅别人的过错。

9.忠:忠诚,对国家、组织或上级的尽职尽责,忠诚不二,全
力以赴。

10.孝:孝顺,尊敬并赡养父母,对长辈尽孝道,这是儒家伦理
的根本,家庭伦理的基石。

11.悌:悌敬,兄弟姐妹间或同辈间的相互友爱和尊敬,亦泛指
对年长者应有的恭敬态度。

这些道德理念构成了古代中国社会的基本道德框架,并深深影响了后世的伦理观念和价值取向。

忠孝仁义礼智信的最好释义

忠孝仁义礼智信的最好释义

忠孝仁义礼智信的最好释义
忠:指对国家、社会、家庭、职业等的忠诚、尽责、尽职,心怀爱国之情,维护国家利益。

孝:指子女对父母的孝顺、尊敬、关心和照顾,遵循传统的家庭伦理道德。

仁:指对他人怀有同情心、尊重心、宽容心和博爱心,关注他人的悲欢哀乐,关心和帮助需要帮助的人。

义:指做事情讲究道德、公正和原则,不做破坏社会公义和伦理道德的行为。

礼:指遵守社会、家庭传统的规范、礼仪和行为准则,在人际交往中表现出尊重、正派、恭敬和公正。

智:指具备思考、分析、判断、解决问题的能力,有创造性的思维方式,具备跨学科的知识积累和掌握。

信:指讲信用,遵守承诺,不说谎言,信守诺言,保持真诚、诚信和正直的态度。

忠孝仁义礼智信的诗句

忠孝仁义礼智信的诗句

忠孝仁义礼智信的诗句“‘谁言寸草心,报得三春晖。

’这说的不就是孝嘛!你想想,咱爸妈为咱付出那么多,咱不得好好孝顺他们。

就像上次我看到一个小伙子,背着他生病的老妈去医院,那画面,真让人感动。

”“‘捐躯赴国难,视死忽如归。

’这得多忠啊!就跟咱要是为了国家,也能义无反顾一样。

我记得看电影的时候,那些英雄们为了国家牺牲自己,太让人敬佩了。

”“‘仁者爱人,有礼者敬人。

’仁就是要关爱别人呀!你说,要是大家都这么善良,世界得多美好。

上次在公交车上,一个小姑娘给老人让座,这就是仁的体现。

”“‘言必信,行必果。

’讲信用多重要啊!就像咱答应别人的事,就得做到。

我有个朋友,借了别人钱,说好啥时候还就啥时候还,这就是信。

”“‘君子博学于文,约之以礼。

’礼就是要有规矩,懂礼貌。

你看,那些有礼貌的人多招人喜欢。

上次去参加一个活动,大家都很有礼貌,感觉特别好。

”“‘恻隐之心,仁之端也。

’有同情心就是仁的开始。

就像看到可怜的人,咱心里也不好受。

我看到一个流浪狗,有人给它吃的,这就是恻隐之心。

”“‘志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁。

’这得多大的勇气啊!为了仁可以牺牲自己。

就好像咱要是遇到大事,也能勇敢做出正确的选择。

”“‘智之实,知斯二者弗去是也。

’有智慧就是要明白是非。

你想想,要是咱都能聪明点,不被坏人骗。

上次我一个同事,识破了骗子的诡计,真厉害。

”“‘义之实,从兄是也。

’义就是要讲义气。

就跟咱和朋友之间,互相帮忙。

我有次遇到困难,朋友二话不说就来帮我,这就是义。

”“忠孝仁义礼智信,这些都是咱应该追求的品质。

它们就像星星一样,照亮我们的生活。

咱要是都能做到,这世界肯定更美好。

”。

中华美德故事:忠孝仁义礼智信

中华美德故事:忠孝仁义礼智信

【导语】中华民族传统美德是我们中华民族⼏千年的历史、⽂化凝炼⽽成的社会道德准则,是中华民族⼏千年灿烂历史⽂化的重要组成部分,下⾯是整理的中华美德故事:忠孝仁义礼智信,欢迎阅读与借鉴。

忠孝仁义礼智信”,应该从孔⼦时就提出来了,⼏千年了。

“忠孝仁义礼智信”中,“忠孝”是最基本的。

忠是⽴国之本;孝是⽴家之本。

“忠孝”两字,⽀撑着这个国家、民族以⾄于整个家庭的“⼤厦”,就如“四根柱⼦”,屹⽴不动;否则,家国⼤厦将倾。

“仁义礼智信”称之为“五常”,(三纲:指君为⾂纲,⽗为⼦纲,夫为妻纲;五常:指仁、义、礼、智、信。

)这是⽴⾝之本。

现在有必要学习发扬⼴⼤。

提倡“忠”,就是热爱祖国,忠于职守。

忠的本义,是指⼈在祭祀时要保持肃穆恭敬的态度。

后来,引申为⼈要忠于君主及国家等多种含义,⼀般特指为“忠君爱国”,正如孔⼦说,“君使⾂以礼,⾂事君以忠”。

这⽅⾯,抗⾦名将岳飞被认为是“忠”的典范。

现在不需要“忠君”,但把忠君延伸为爱国,这是新时代的⼈最起码的要求。

忠于职守,就是忠于你的单位、忠于你从事的⼯作。

⾄少,你不能当⼀天和尚不撞⼀天钟,不能占着茅坑不拉屎,更不能象邓⼩平说的有些⼈那样,拿起筷⼦吃⾁,放下筷⼦骂娘。

提倡“孝”,就是孝敬⽗母,尊⽼敬贤。

孝字上半部是“⽼”字的⼀半,下半部是“⼦”字全形,上⼀代⼈与下⼀代⼈融为⼀体,⼉⼦继承⽼⼦,⼦能承其亲,并能顺其意,所以,孔⼦把“善事⽗母”的⼈⼠,称之为“孝”者。

“百善孝为先”,中国的孝⽂化源远流长,在传统⽂化占有重要之地,不忠不孝之徒不能⽴于天地之间。

最典型的当属“⼆⼗四孝”的故事。

古⼈⾮常强调孝道,并且有绝对化的思想,如“⽗命难违”、“⽗叫⼦亡⼦必亡”等,这些是不可取的。

但是,孝是维系社会的最⼩细胞家庭的基本纽带,如果⼦孙不孝,这个家庭就将乱套,这个国家就将乱套。

所以,孔⼦提倡“⽗母在,不远游,游必有⽅”。

尤其是对待⽗母,关键是要真⼼爱敬,缺乏爱敬,不赡养⽗母,就跟养个猪养个狗没有什么区别了。

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忠孝仁义礼智信欧阳学文几千年以来,由于经受儒家文化的长期熏陶,中华民族具有了独特而鲜明的民族性格。

儒家文化的核心,就是“忠孝仁义礼智信”。

历经苦难的中华民族,为什么会愈挫愈坚、继往开来,是因为这些文化内核,深深根植于这个民族的血液之中,与时代同步,与日月齐辉。

“儒”字,是一个会意字,即人需,符合人性需要的学问。

需,“雨天需”,是《周易》一个卦名,就是说,密云行天,即将下雨,成为“需”的本义。

儒家学说,是以“仁为核心”和“人为贵”的思想体系,是中华民族最重要的传统文化,对我国对世界产生了广泛而深远的影响。

有学者认为,中国、日本、韩国、新加坡、台湾地区,以及东南亚部分地区,同属于儒家文化圈,这个说法是很有道理的。

作为儒家学说的核心,我们有必要分析一下“忠孝仁义礼智信”的基本内涵。

“忠”,《说文解字》说,“忠,敬也,尽心曰忠,从心。

”从字形上看,是人对祭器鞠躬作礼。

古代非常重视祭祀活动,从忠字的本义来说,就是人们祭祀时要保持肃穆恭敬的态度。

后来,引申为人们要忠于君主及国家等多种含义,一般特指为“忠君爱国”,正如孔子说,“君使臣以礼,臣事君以忠”。

这方面,抗金名将岳飞被认为是“忠”的典范。

“孝”,是一个会意形声字。

这个字形造得非常巧妙,高度体现中国文字的神韵和意蕴。

上半部是“老”字的一半,下半部是“子”字全形,上一代人与下一代人融为一体,儿子继承老子,子能承其亲,并能顺其意,所以,孔子把“善事父母”的人士,称之为“孝”者。

“百善孝为先”,中国的孝文化源远流长,在传统文化占有重要之地,不忠不孝之徒不能立于天地之间。

最典型的当属“二十四孝”的故事。

“仁”,是一个会意字,孔子说,仁就是“爱人”。

《说文解字》说,从人,从二。

人是“天地之生,最贵者也。

”“二”是地之数。

我看一位学者对仁的解释,更具有浪漫色彩和震撼力。

他说,只有弄通读透这个“仁”字,才能真正理解的孔子哲学思想体系和真正的中国文化。

“仁”由“人”和“二”构成,可以理解为由二人所构成的一种类似亚瑟和夏娃的亲密关系,即爱或爱情。

这种理解不仅富有诗意,而且与现代词语“仁爱”的意思非常吻合。

那么,结合起来看,“仁”体现人的高尚情怀,是仅次于德的、人类所特有的一种美好的情操。

“义”,是会意字,比较复杂。

现在的“义”字是一个简化字,完全丧失了“本义”,客观上说明当今很多人“无义”。

繁体“義”字,从我,从羊。

现代专家认为,“義”和“羲”相同,都和祭祀有关。

“義”是由“我”和“羊”会意。

这个字的关键就是“我”。

“我”的本义是一种器具,用来屠宰牛羊。

请注意,“我”的右半边是“戈”,左半部分是指“戈”上有很多锯齿。

这个说明,“我”的本义是一种带锯齿的刀具,人们用“我”来杀牛羊用于祭祀,表示对神的尊重。

所以“義”就包含有“死亡”、“牺牲”、“杀害”的意义。

至于“我”字,后来才借用作第一人称代词。

因此,义的本义是合乎道德的行为或道理,舍生取义表明为了重信义可以牺牲生命。

古代讲义气的典型人物,当属关羽第一。

“礼”,是形声字,也是会意字。

同样,简化后的“礼”则完全“无礼”,完全丧失了“禮”所代表的基本含义。

繁体的“禮”,从示,发“豊”声(发音同礼声)。

“示”的意思,就是把东西展示给别人看。

“豊”字从豆象形,古代祭祀用的器物,用于事神就叫礼。

所以,“礼”初始的意思是举行仪礼,祭神求福。

用珍贵的器物祭祀,表示对“天”的感谢和尊重。

“禮”的核心就是“尊重”二字。

简化的“礼”字,巧妙地讽刺了我们今天的现状,就是很多人“无礼”。

“智”,会意兼形声字,知是智的古字,先有“知”字,方有“智”。

知,也是个会意字,从矢从口。

矢本义是箭,引申为正直、端正。

按照清代学者段玉裁的解释,“知”的意思是,认识、知道的事物,熟悉到可以脱口而出。

因此,我们把通晓天地之道、深明人世之理的人,成为智者。

按照孔圣人的认识论和伦理学,“智”的内涵,涉及知的性质、来源、内容和效果等方面。

真正掌握“智”的实质的人,一定是不会偏离道德仁义的。

可见,这个“智”的要求,是“大聪明”,不许耍“小聪明”;小聪明的人,不是“智者”。

“信”,是会意字,从人,从言。

《说文解字》说,“直言曰言,论难曰语。

”就是说,心里有什么话就直说,叫做“言”;通过判断推理、辩论诘问的话叫做“语”。

看来,古人对什么是“言语”,是有明确分别的。

古人说,言为心声,人的言论应当是诚实的、真实的、不虚伪的。

一个说话言不由衷、言行不一的人,肯定不是重“信”的。

孔子将"信"作为“仁”的重要体现,是贤者必备的品德。

孔圣人还把“信”上升到国家政权的高度,治国“三要”即“足食,足兵,民信之”,一个没有信用的国度,一定没有前途;同理,一个人不讲信用,同样也会被社会唾弃。

我们分析了“忠孝仁义礼智信”的内涵,对客观认识儒家学说是有现实意义的。

对此,有人认为,这些理念是孔孟之道,是封建时代的产物,包含着大量的封建糟粕,也有一定的道理。

毕竟,一种文化的形成、发展、传承,经历了几千年的历史潮流的浸洗,有时候变得面目全非了。

单说“忠”字,最初,它要求人们要专注于做好任何事情,被引申为对国家、对君主的忠诚,尤其是“忠于君主”,这是有悖于民主法制理念的。

孟子在几千年前就说过,“君之视臣如手足,则臣视君如腹心;君之视臣如犬马,则臣之视君如国人;君之视臣如土芥;则臣之视君如寇仇。

”说明了君臣之间的关系是辨证的,不是臣民对君主单向的“忠”,而君主对他的臣民却没有应有的义务。

虽然孟子的思想,同样未能摆脱“忠君”的思想,但毕竟比孔圣人前进了一大步。

“忠孝仁义礼智信”中,“忠孝”是最基本的。

忠是立国之本;孝是立家之本。

“忠孝”两字,支撑着这个国家、民族以至于整个家庭的“大厦”,就如“四根柱子”,屹立不动;否则,家国大厦将倾。

“仁义礼智信”称之为“五常”,这是立身之本。

以“忠孝仁义礼智信”为核心的儒家文化,是中华民族的宝贵遗产,更是文化上的优势。

我们在新形势下,有必要学习发扬她的合理内核,既不能妄自菲薄,对孔孟之学全盘否定,又不能陶醉于历史,在故纸堆中被束缚。

在“西风东渐”尤其是各种不良思潮泛滥的形势下,更有必要保持和发扬文化的主体性和独立性。

所以,我们要合理挖掘儒家文化内核的科学成分,使之成为利国利民的新的思想武器。

我们要提倡“忠”,就是热爱祖国,忠于职守。

现在不需要“忠君”,但把忠君延伸为爱国,这是新时代的人最起码的要求。

我有个朋友的孩子到国外读书,他的父母对他殷殷期望说,我对你就两个基本要求:其一,你可以反对什么,但一定要爱国;其二,你的小孩可以不学什么,但一定要学会普通话。

我听了非常感慨。

忠于职守,就是忠于你从事的工作。

至少,你不能当一天和尚不撞一天钟,不能占着茅坑不拉屎,不能像鲁迅一样拿了政府的工资还骂娘。

我们要提倡“孝”,就是孝敬父母,尊老敬贤。

古人非常强调孝道,并且有绝对化的思想,如“父命难违”、“父叫子亡子必亡”等,这些是不可取的。

但是,孝是维系社会的最小细胞家庭的基本纽带,如果子孙不孝,这个家庭就将乱套,这个国家就将乱套。

所以,孔子提倡“父母在,不远游,游必有方”。

尤其是对待父母,关键是要真心爱敬,缺乏爱敬,赡养父母就跟养个猪养个狗没有什么区别了。

孝道的另一引申义,就是要尊老敬贤,一个社会只有这样,老者有所养,贤者有所尊,这个社会还不文明进步吗?所以,一个不孝者,当如“范跑跑”之流,一定会被社会抛弃的。

我们要提倡“仁”,就是以人为本,富有爱心。

古代君主把推行仁政,作为孜孜以求的目标。

仁的核心,我认为就是要与人为本,一切从关怀人、爱护人、发展人的目标出发,使这个国家民族达到和谐的最佳状态,《礼记》说,“上下相亲谓之仁”,能够做到上下相亲,这个社会一定是很和谐的了。

仁的思想,还体现在众生平等的状态,孔子的教育观是“有教无类”,社会平等才能体现爱心,如果对待别人,不是出于一种平等的理念,那么善良将成为怜悯,它就不是对人的一种终极关怀了。

我们要提倡“义”,就是坚持正义,保持节操。

说到义字,就会想到朋友义气,“为朋友两肋插刀”,其实这是小义。

我们要讲的是民族大义,一种高于自我的善,一种超越自我的善。

任何人,在关键时候不能做出危害国家、民族的事情;在敌人、困难面前,不能变节投敌。

在社会上要坚持正义,敢于与丑恶势力做斗争,不与邪恶势力同流合污。

当然,作为一个具体的、活生生的人,对待朋友要讲义气,不能出卖朋友,不能损害朋友,这是做人的基本要求,也是在社会上立足的基本素质。

我们要提倡“礼”,就是注重礼仪,尊重他人。

要得到别人的尊重,首先要尊重他人。

说到“礼”,就是要保持良好的行为规范,即我们通常所说的礼仪、礼节和礼貌。

大到国家的外交,要遵循它;小到日常生活的方方面面,同样也要遵循它。

讲究礼仪、礼节和礼貌,既是一个民族文明程度的标志,也是个人素质的基本体现。

礼的实际运用,也是人与动物区别的根本标志。

难怪不讲“礼”的人,人们会鄙夷说他是个“动物”。

我们要提倡“智”,就是提高素质,服务社会。

我认为,“智”首先体现的就是个人的能力。

这个社会需要德才兼备的人,如果都是无才无德的人,这个社会史是不会发展的,甚至会陷入民族危机。

作为个体的人,首先要养家糊口,如果没有一技之长,那么不要谈服务社会,恐怕家庭都很难稳定。

现在,竞争的形势非常激烈,人与人之间的差距,就是体现在个人能力上,读了大学找不到工作比比皆是。

因此,只有强化自身的能力,才能谈得上为社会为家庭做贡献。

我们要提倡“信”,就是诚信守法,一诺千金。

上面说过,孔圣人说的治国“三要”,足食,足兵,民信之。

也就是说,国家的根本,要让人民安居乐业,要有强大的国防力量来保护胜利果实,国家要用信用来维系整个统治体系。

如果三者取一,孔圣人说,不要吃饭,不要国防,就要信用。

读到这里,我很感叹孔圣人的独到视野,他的高瞻欧阳学文创作远瞩,一个没有信用的国家,一定会灭亡的;同样,一个不讲信用的人,在社会上是混不下去的。

当今时下,提倡“忠孝仁义礼智信”,我认为不会过时。

如果一个社会,是非混淆美丑颠倒,撒谎骗人不再丢人;盗版书籍层出不穷,山寨产品即为褒义;假唱替身成为家常便饭,走私贩毒受人景仰尊敬;公平正义受到抑制,社会信用付诸流水。

那么,这个国家、这个民族将是没有前途的。

欧阳学文创作。

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