浅谈宪法的重要意义

浅论我所认识的宪法

浅谈我心中的宪法作为一个当代的大学生，如果说对于自己国家的根本大法不了解，似乎太说不过去了，可我的确是这样的呢，作为一个政治教育专业的本科生，大一的时候我是第一次接触了宪法学这门课程，所以，在大量的查阅资料之后，再结合上课讲的知识，我也只能是浅谈我所认识的宪法，或者说浅谈我所认识的宪法学。

所谓宪法学，就是以宪法及宪法现象为研究对象的一门法律科学。

宪法文本、宪法理论、宪法规范、宪法现象及宪法运行过程是宪法学的研究对象，阶级分析法、历史分析法、比较分析法、规范分析法、理论联系实际的方法是宪法学的五种分析方法，宪法学有三个基本特征：（1）具有鲜明的现实政治性；（2）在法学学科体系中具有重要的基础性；（3）具有特殊的规范性和实践性。

宪法学是法学专业的基础课程，学习宪法学，对于掌握马克思主宪法学的基本原理和基本方法，打下扎实的法学专业基础，培养法律专业素质，树立遵守宪法、维护宪法的意识，推进社会主义法治国家建设，都具有重要的意义。

具体的来说，第一：学习宪法学有助于增强宪法观念，树立遵守宪法和维护宪法的自觉意识；第二：有助于科学鉴别各种宪法现象，正确认识和评价各种宪法理论；第三：有助于正确把握宪法同其他部门法学的关系，切实学好法学专业的其他学科；第四：有助于牢固树立社会主义法治理念，推进社会主义法治建设。

《中华人民共和国宪法》，是中华人民共和国的根本法。

中国政治制度和国家其他重要制度的最高法律依据。

全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。

中华人民共和国建立后，全国人民代表大会在不同的历史时期先后制定、颁布过4部宪法。

现行的第四部宪法在1982年由第五届全国人民代表大会通过，并经过了1988年、1993年、1999年和2004年四次修正。

与普通法律相比较，宪法规定了一个国家最根本的问题，它的制定和修改程序更加严格，且具有最高的法律效力。

比较宪法论文：浅谈我国宪法的实施

般是指宪法委员会、宪法法院或立法机关等，不包括普通法院。二．我国宪法实施的现状以及问题有的学者认为宪法的适用分为广义和狭义两种：广义的宪法适用包括公民和国家机关对宪法的遵守和司法中的适用;而狭义的宪法适用仅指宪法在司法活动中的适用。还有的学者把宪法的适用分为两部分：一是对违宪案件的审查和处理，即宪法监督或违宪审查;二是依据宪法来裁决其他的具体纠纷案件。虽然我国宪法以其至上的法制地位和强大的法制力量，有力保障了人民当家作主，有力促进了改革开放和社会主义现代化建设，有力推动了社会主义法治国家进程，有力促进了人权事业发展，有力维护了国家统一、民族团结、社会稳定，对我国政治、经济、文化、社会生活产生了极为深刻的影响。
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求还不完全适应，需要不断提高领导水平和执政水平，党要依法领导依法执政，模范地遵守宪法和法律，严格按照宪法和法律办事,实现党和国家关系、党和社会关系的法治化、规范化和程序化。
权威不是高高在上，而是根植于群众之中。我国宪法明确规定： “中华人民共和国的一切权力属于人民。人民依照法律规定，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务，实现社会主义民主的制度化、法制化，实施依法治国。 ”因而要让广大人民群众真正了解宪法,自觉遵守宪法，提高全民的宪法意识，使宪法的基本精神和主要内容家喻户晓，深入人心。同时,要让人民群众懂得保障宪法实施是每一个公民神圣的权利和必须履行的义务，学会运用宪法，以宪法为武器，同违反和破坏宪法的现象和行为作斗争，使人民群众成为捍卫宪法的坚不可摧的钢铁长城。国家公职人员是人民群众管理国家事务的执行者，不断增强其宪法观念，全面提高权力与责任的认识，提高其宪法意识，对依法治国和政治文明建设，具有重要意义。要通过法制宣传教育，使国家公职人员真正做到情为民所系、权为民所用、利为民所谋，全面提高依法办事、依法监督的能力，促进依法行政和公正司法。各级领导干部在建设社会主义的各项事业中承担着重要职责，就更应该带头学习宪法，忠实地执行宪法，牢固树立党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一的观念，自觉遵守宪法，维护宪法的权威。

浅谈小学生普法教育

浅谈小学生普法教育小学生普法教育是中国教育不可或缺的一部分。

对于小学生而言，普法教育是一种必要的知识体系，它不仅可以提升小学生的法律意识和行为素质，还能够培养其法治思想和法制精神，从而让他们能够更好地适应社会。

本文将从以下几方面来浅谈小学生普法教育。

一、普法教育的意义小学生普法教育的主要意义在于：通过普及法律知识，提高小学生的法治意识和法制观念，培养其正确的法律价值观和行为准则；增加小学生的法律意识和自我保护意识，增强其法律素养和法律意识，从而能够更好地保护自己的合法权益；培养小学生的法律思维能力和判断能力，使小学生能够正确地分辨事情的是非和合理性；能够提高小学生的法律素养和法律知识水平，使其能够更好地适应社会。

二、普法教育的课程内容小学生普法教育的课程内容主要包括以下几方面：宪法、民法、刑法、商法、劳动法等法律知识；法律制度、法律程序、法律范畴等方面的知识；人权、司法、社会治安等方面的知识；案例分析等实践性教学。

其中，案例分析是普法教育中非常关键的一部分，它可以帮助小学生更好地理解各种法律知识，增强其法律思维能力和判断能力，使其更好地理解法律的内涵和应用。

三、普法教育的教学方法小学生普法教育的教学方法需要根据小学生的年龄特点和认知能力进行设计。

一般来说，普法教育应该采用生动、具体、有趣的教学手段，如动画、歌谣、游戏等。

同时，通过各种形式的互动教学，可以使小学生更好地参与到教学中，更好地掌握法律知识。

四、普法教育的机构小学生普法教育的机构主要有学校、社区组织、非营利组织和社会机构等。

其中，学校是最为重要的教学机构，学校可以通过各种形式的法律知识宣传和普及，促进小学生法律知识的掌握和应用。

社区组织、非营利组织和社会机构等机构也可以为小学生提供更多的法律知识和资源。

五、普法教育的实施小学生普法教育的实施需要区分为不同年级和不同课程，例如，在小学低年级的语文课程中，可以通过教授故事、童话等教材，培养小学生的道德观念，教育小学生什么样的行为是道德的，什么样的行为是不道德的。

浅谈宪法的重要意义

浅谈宪法的重要意义宪法是一国最高法律，是一国最根本的法律文件，其在法律体系中具有至高无上的地位和重要意义。

它规定了国家政治制度的基本原则和运行机制，保障了公民的基本权利和自由，维护了社会秩序和社会稳定，保障了国家的长治久安。

下面将从国家治理、公民权利、社会秩序以及国家发展等角度来论述宪法的重要意义。

首先，宪法对国家治理具有重要意义。

宪法规定了国家的组织结构、权力机构和权力范围，明确了国家政治制度的基本原则和运行机制。

宪法规定了国家元首、国家权力机关、政府及其职能，确保了国家的正常运行。

宪法中规定的国家元首制度和政府组织原则，保证了政府行使权力的合法性和正当性，有效避免了政府滥用权力的问题。

同时，宪法规定了公民对于国家权力机关的参与权和监督权，加强了政府对民众的责任，促进了国家的民主化进程。

其次，宪法对公民权利具有重要意义。

宪法规定了公民的基本权利和自由，包括言论、出版、信仰、财产等方面的权利。

宪法对公民权利的保护，使公民享有法律上的平等，保障了公民的基本权益。

宪法规定了公民的参政权、选举权、罢免权等政治权利，为公民参与国家政治提供了制度保障。

宪法规定了公民的社会经济权利，如劳动权、教育权、医疗权等，促进了公民的全面发展和社会公平正义。

再次，宪法对社会秩序具有重要意义。

宪法是国家的基本大法，具有统一和稳定的特点。

宪法规定了国家的基本制度、法律法规的权威性和执行程序，明确了国家权力的边界和约束，有效地维护了社会秩序和社会稳定。

宪法规定了公民的权利和义务，约束着公民的行为，促进了社会责任和公共道德的树立，有助于减少社会矛盾和社会冲突，维护社会的和谐与稳定。

最后，宪法对国家发展具有重要意义。

宪法规定了国家的发展目标和方向，确立了国家政策的基本原则和目标。

宪法为国家的经济、文化、教育等各个领域的发展提供了法律保障，为国家提供了长期稳定的政治环境和经济环境。

宪法规定了国家的资源保护和环境保护原则，为可持续发展提供了制度保障。

浅谈鞍钢宪法的意义

浅谈鞍钢宪法的意义【摘要】鞍钢宪法是党中央和毛泽东同志探索有中国特色社会主义工业企业建设的重要成果。

它打破苏联模式的束缚，根据现实经验总结出适合自身发展的思想路线并付诸实现，是一个伟大的思维创新，具有重要的历史意义和现实意义。

【关键词】鞍钢宪法马钢宪法后福特主义一、“鞍钢宪法”的历史背景（一）鞍钢的历史与发展鞍山地区有丰富的铁矿资源和悠久的冶铁历史，其铁矿资源在古代就被人们开发和利用。

在日本帝国主义侵略在移动程度上促进了近代工业的起步，近代冶矿业便在这之后发展起来。

1948年2月19日人民解放军解放鞍山，3月初逐步接管并恢复了鞍山的钢铁生产。

随后，成立鞍山钢铁公司。

1949年春，毛泽东发出“鞍山的工人阶级要迅速在鞍山恢复钢铁生产”的电令，至此鞍钢开始全面恢复生产。

“一五”期间，在苏联援建中国的“156”个项目中，有24项安排在辽宁，其目的就是要基本完成以鞍山钢铁联合企业为中心的东北工业基地的兴建和改建。

从此鞍钢成为新中国的钢都，也是我国企业管理大法“鞍钢宪法”的发源地。

（二）苏联“马钢宪法”的引进新中国成立后，在工业生产的组织管理上，基本上是模仿苏联的做法。

在苏联援建的同时，苏联的集权化管理方式也被引进中国。

当时苏联用的是“马钢宪法”。

马钢即苏联的马格尼托哥尔斯克钢铁公司，是当时苏联最大的钢铁联合企业，对工程管理有一套完整的办法，甚至上升到法律的高度，这就是著名的“马钢宪法”。

其要点是：实行一长制，不要党的领导；搞物质刺激，不搞政治挂帅；依靠少数专家和一些列繁琐的规章制度，冷冷清清的办企业，不搞群众运动，不实现群众路线，不搞群众性的技术革新和技术革命。

（三）“鞍钢宪法”的诞生在后来的实践，很多鞍钢的工人及领导觉察出了很多这种管理办法存在的问题，开始进行一些变革。

中共八大以苏联为鉴开始了自主探索社会主义建设道路。

1958年转入“大跃进”运动，提出“以钢为纲”对钢铁产业设置高标准的指令。

随着中苏关系的恶化以及苏联出现的“修正主义”，而对苏联的“一长制”为主要特征的马钢也产生了怀疑。

浅谈“依法治国、依宪治国”

浅谈“依法治国、依宪治国”“依法治国，首先是依宪治国；依法执政，关键是依宪执政。

”从宪法作为国家根本法的地位出发，为全面落实依法治国基本方略、改进党的领导方式和执政方式指明了方向。

法治首先是宪法之治。

依法治国的“法”，指的是以宪法为核心由各种法律规范组成的完整法律体系。

其中，宪法作为国家根本大法，是所有法律中最重要的法律，是整个法律体系的核心。

我国所有的法律，都是依据宪法制定的，都是对宪法精神、原则和制度的具体化。

因此，依宪治国不仅是依法治国的必然要求，也是依法治国的首要之义。

我国宪法规定了国家的根本制度，规定了国家公权力的组织体系、职责权限和行为标准，确立了国家权力的分工和相互监督机制。

依宪治国，就是要按照宪法的要求，规范国家公权力的良好运行，加强对公权力的有效监督。

由于宪法的许多规定主要是依靠国家机关去执行的，因此强调依宪治国，一个重要方面，就是各级国家机关及其工作人员、特别是领导干部应当带头学好宪法，熟悉宪法，遵守宪法，维护宪法，严格依照宪法办事，真正把宪法作为根本活动准则。

“党领导人民制定宪法和法律，党必须在宪法和法律范围内活动。

”新形势下，我们党要履行好执政兴国的重大职责，必须依据党章从严治党、依据宪法治国理政，真正做到党领导立法、保证执法、带头守法。

善于使党的主张通过法定程序成为国家意志，善于使党组织推荐的人选成为国家政权机关的领导人员，善于通过国家政权机关实施党对国家和社会的领导，只有做到这三个“善于”，才能真正坚持依法治国基本方略，不断优化依法执政基本方式，更好地提升党的执政能力。

“任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权，绝不允许以言代法、以权压法、徇私枉法。

”依宪治国、依宪执政，核心在理念，关键在能力，重点在落实。

一方面，各级领导干部要自觉提高能力，运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定，努力推动形成办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的良好法治环境，在法治轨道上推动各项工作。

浅谈思想政治课中的法学教育

浅谈思想政治课中的法学教育思想政治课是中国高中教育中的一门重要课程，旨在培养学生的思想政治素养和法治意识。

在思想政治课中，法学教育扮演着重要角色。

本文将就浅谈思想政治课中的法学教育展开讨论，探讨其意义、内容和方法。

一、法学教育的意义法学教育在思想政治课中有着重要的意义。

法学教育有助于学生树立正确的法治观念。

法治是社会稳定和人民幸福的基石，而正确的法治观念是法治建设的前提。

通过学习法学知识，学生可以深入了解法治的内涵和重要性，树立自觉遵守法律的观念，自觉维护法治权益，培养良好的法治意识和法治精神。

法学教育有助于学生培养正确的法律思维和法律素养。

法学知识是严谨的逻辑思维和客观的法律精神的结晶，通过学习法学知识，可以培养学生的理性思维能力、分析问题的能力和解决问题的能力，提高学生的法律素养和综合素质。

法学教育有助于学生增强法律意识和法律自觉。

了解法律知识有助于学生认识到法律对自己的重要性，自觉维护自己的合法权益和履行法律义务，树立正确的法治观念和行为意识，不断增强法律自觉和法律遵从意识。

法学教育对于思想政治课的开展和学生的成长具有重要的意义。

在思想政治课中，法学教育的内容可以包括法治概念、宪法基本原则、法律体系、法治中国建设等内容。

法治概念是法学教育的基础和出发点。

法治是指在法律的约束下，全体公民和国家机关都可以遵循和依法行使权利，依法承担义务的一种社会状态。

学生需要了解法治的内涵和意义，理解法治是现代社会发展的基础和保障。

宪法基本原则是法学教育的重要内容。

宪法是国家的基本法，宪法的基本原则是国家的根本，也是法律体系的基本框架。

通过学习宪法基本原则，学生可以深入了解宪法的意义和地位，树立对宪法的尊重和维护。

法律体系是法学教育的核心内容。

法律体系是指国家法律的总体结构和组织形式，包括宪法、法律、行政法规、地方性法规和规章等。

学生需要了解法律体系的构成、内容和作用，加深对法律的认识和理解。

法治中国建设是法学教育的内容之一。

浅谈党依法执政的重要性和相关建议-《法律新视野》

浅谈依法执政的重要性及相关建议刘茵①（西南大学法学院，重庆400716）【内容摘要】依法执政是党的领导方式和执政方式的改革，是实现人民当家作主的根本要求，是提高执政能力建设构建和谐社会的关键，是提高执政效率的根本保障。

它对对建设社会主义政治文明有全局性作用，也是廉政工作的外在表现。

依法执政虽然被大力提倡，但是至今我们对依法执政的概念仍没有一个准确的定义。

而且我党依法执政过程中，在执政依据、权力监督机制等也存在着不少问题。

现阶段，如何能够提高党依法执政的能力，是我党急需解决的难题。

【关键词】依法执政，和谐社会，廉政工作一、依法执政的概念对依法执政的概念至今没有一个准确的定义，一些学者认为依法执政是一个综合概念,它包含权利和义务、民主和法治等丰富的制度内涵,能够融汇于法律之上、权力制衡以及权利保护等诸多价值目标,涵盖执政党内部活动和外部活动的全部政党生活,贯穿执政党行为甚至整个自我管理过程。

②还有些学者认为依法执政既不仅是一种理念,也是一种体制和制度，它是党按照宪法及法律规定对国家的政权实行政治领导。

③也有学者认为依法执政是一种行使国家权力的过程和状态。

这些观点都具有一定的合理性，他们是从不同角度对依法执政的概念进行定义。

我认为，依法执政是动态的，是从取得国家政权到运用正确的理论、路线、方针、政策以及制定、实施法律，领导人民，再到处理国家事务并接受监督的整个过程。

依法执政是中国共产党执政理念的一大创新点，是在半个多世纪的执政过程中所逐步探索出来的执政规律。

在建国初期乃至后来相当长的时期内，社会中出现的一些基本问题很大程度上并不是靠法律为手段来解决的。

这与当时我国的基本国情有关，我们沿用了战争年代夺取政权时的领导方式，即把党的决议、命令甚至是党和国家领导人的讲话、指示等当做一种直接解决问题的手段。

因为计划经济体制下重人治而轻法治的思想给我们带来的教训无疑是惨痛的。

这种领导方式和执政方式导致党的治国方略和执政方式不能与时俱进，社会主义①作者简介：刘茵（1988-），女，河南省商丘市人，西南大学法学院2010级刑法学研究生，研究方向为有组织犯罪。

浅谈宪法的生长

浅谈宪法的生长宪法的生长，并对中国宪法未来的宪政之路的完善提出了看法。

一、宪法的诞生：国家经验的总结近代以来，人类逐渐开始以民族国家作为群体组织生活的基本单位，从而取代了早先以朝代国家为基本生活单位的生存格式。

在其后历史发展的各个阶段，人类每经历一段苦难深重的生活，都要通过宪法来确定为消除苦难所需要的新的政治及社会的基本形态，从而进入新的历史阶段。

正如毛泽东主席所说：世界上历来的宪政，不论是英国、法国、美国，或者苏联，都是在革命成功，有了民主事实之后，颁布一个根本大法，去承认它，这就是宪法。

这种情形如今似乎正在不断地超越国家秩序的界限，地区性的联盟和世界范围的联合国也都在努力寻求制定一部属于自己的宪章或宪法。

在此意义上，宪法无非是人们对以往历史阶段的生活经验，尤其是国家层面上的经验所进行的批判性总结，以期新的政权少犯些错误，统治得更长久。

因此，可以说宪法正是随国家的诞生和更迭而理所当然地诞生和更迭的。

对于由陌生人组成的人类公共社会来说，宪法无疑是重要的，甚至是必需的。

原因首先在于宪法是一个国家内最高的和最有权力的政治阶层所做的决策活动的结果，它构成了一个国家公法的核心;其次在于宪法蕴含了任何人都应当信仰的基本价值理念和道德规范;最后在于宪法提供了国家组织、运行的概括性范式。

毕竟对一个国家来说，依凭民族精神和文化传统而自觉孕育出的宪法才是能在这个国家真正发挥作用，并且能让这个国家以此为荣的有着无尽生命力的宪法。

宪法中的任何舶来品，即便本身所包含的理念和制度设计看上去很美，但由于历史土壤和现实基础不同(甚至存在着天壤之别)，往往会因移植前的营养不良和移植后的水土不服，而在宪政的过程中变得暗淡无光或是面目全非。

基于此，公法学者所关注的宪法应当是视野上更为宽广的宪法，而不应只关注现代意义上(18世纪以后)的宪法。

也就是说，对宪法有关概念的理解始终要立足于人类社会长期历史发展的过程。

一旦我们认识到，宪法的本质其实是在总结前朝治国经验的基础上，用以维护国家长治久安的工具，那么在任何时候就不能再武断地说封建社会(封建社会这个概念其实定义得并不准确，而封建二字本身也并不代表落后)没有宪法，只不过它们的宪法还没能发展到如今我们所拥有的宪法的层次。

浅析培养公民宪法意识的重要性

浅析培养公民宪法意识的重要性摘要：当前，随着我国社会主义制度建设的发展与完善，我国的各项法律制度和法律体系也在不断完善，逐渐形成了以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。

在当前依法治国政策的推行下，要完善各项法治制度，不仅需要完善的法律体系，也需要不断提高公民的宪法意识。

在推进法治国家建设的进程中，公民法治意识的培养与我国法律体系的完善对国家的发展和社会的稳定具有同样的意义。

本文首先探究了当前我国公民宪法意识培养的重要意义，进一步提出了具体的实践措施，以此来不断提高公民的宪法意识，推动国家的法治建设进程向前发展。

关键词：培养；公民宪法意识；重要性培养公民的宪法意识，是建设社会主义法治国家的具体要求，也是完善我国各项法律制度和法律体系的重要手段。

依法治国是我国大力推行的基本国策，在这样的时代背景下，建设法治国家的意义不仅仅停留在制度与理论上。

在新时期，法治国家讲求的是良好的法律观念和法律意识，要完成这一点，就必须不断培养公民的宪法意识，提高公民对宪法的了解和认可。

当前我国在培养公民宪法意识上还存在很多问题和不足，要立足当前国内法治建设的实际情况，不断探求更加完善的方法和措施来提高公民的宪法意识。

一、我国公民宪法意识培养的重要意义（一）培养公民宪法意识是树立人民主权思想的根本保证人民主权原则是宪法的基本原则之一，也是确保人民管理国家，实现人民当家作主的保证[1]。

培养和提高宪法意识，首先是培养和提高人民主权的意识，增强主人翁观念，更好地理解宪法的基本精神，认识宪法是人民自己管理国家的总章程，自己应当忠于宪法、遵守宪法，从而树立宪法意识。

（二）培养公民宪法意识是保障公民基本权利的客观要求宪法的主要内容是规定关于国家权力的约束和公民的基本权利义务的保障，其中对公民基本权利的规定及保障其实现是根本目的。

所以宪法素来有“人民权利保证书”的美称[2]。

从某种意义上说宪法意识的核心就是公民权利意识，只有培养和提高公民宪法意识才能保障公民基本权利和自由的根本实现。

浅谈培养我国公民宪法意识的重大意义

作者：廖克林
作者机构：人文函大贵州分校
出版物刊名：法学家
页码： 33-34页
主题词：宪法意识;宪法解释;现行宪法;宪法权利;实施宪法;合宪性;政治生活;经济生活;宪法实施;违宪行为
摘要：宪法的稳定和贯彻实施,除了同一个国家的经济生活、政治生活的稳定有着密切的联系外,还同全体公民的宪法意识有着极密切的联系。

所谓宪法意识(或宪法观念)是指人们关于宪法和宪法现象的思想、观点、知识和态度等的总称。

它包括人们对宪法类型、本质、内容的认识,对宪法的规定的作用的理解,对现行宪法的看法和所持的态度,对实施宪法的决心和信念,对个人和组织行为的合宪性的评价以及每个公民行使宪法权利和履行宪法义务的自觉性等等。

公民的宪法意识是一种特殊的社会意识;属于法律意。

浅谈我国宪法的效力及其实现(1)论文_浅谈我国宪法的效力及其实现(1)论文

【论文关键词】宪法效力直接效力宪法诉讼论文提要：我国宪法在我国整个法律体系中具有最高法律效力，这是毋庸置疑的。

但是，由于我国现实中存在不同法域，长期以来重视宪法的政治性而忽视宪法的法律性，以及违宪审查制度的不健全，使得宪法效力并未充分显现。

实现依法治国、推进法治国家的建设，首先应从宪法效力的依据和效力实现形式两个方面，建立和完善我国宪法效力的实现机制。

宪法的效力，是指宪法的法律强制性和约束力，是宪法作为国家根本法对整个国家生活和社会生活进行调整所具有的最高法律效力。

具体而言，它是指宪法在属时、属地、属人、属事四维度中的国家强制作用力。

宪法效力问题，是宪政实践和理论的核心问题之一，也是立宪和行宪所面临的首要问题。

鉴于宪法在一国法律体系中的重要地位。

承认宪法的效力已成共识。

然而，由于宪法内容全面而概括，对其效力的形式和实现方式历来存在争议，因而，如何实现宪法的法律效力仍有继续探讨的必要。

一、直接效力与间接效力之争宪法的直接效力与间接效力之争起源于德国。

其背景是欧洲大陆公法与私法划分传统，德国学者关于宪法直接效力与间接效力之争的焦点是作为公法的宪法在私法领域是否具有效力以及如何产生效力。

我国宪法学界关于宪法直接效力与间接效力的争论与德国的宪法效力之争有所不同。

目前，在我国主张宪法具有直接效力(简称为“直接效力论”)的学者是在以下两种意义上界定所谓“宪法的直接效力”的，一是指“宪法可以直接地在国家社会生活中发挥作用，不必通过其它部门作为中介”。

另一是指宪法在法院的直接适用，“宪法应当具有直接的法的效力，这里法的效力的约束力或强制力是指在法院它有没有约束力，也就是指在发生了纠纷以后，它有没有被作为判断违法与否的标准”。

实际上，上述关于宪法直接效力的含义可进一步抽象为：宪法具有直接适用性(不止于法院)。

也有学者不承认宪法具有直接效力(简称为“间接效力论”)。

主要理由包括：宪法规范比较原则，有待于其他一般法加以具体化和补充，如果不制定相应的普通法律加以补充，使之具体化，便无法据以作为判断行为正确与否的标准，无法付诸实施。

浅谈宪法的重要意义【精品范文】

浅谈宪法的重要意义
浅谈宪法的重要意义
《中华人民共和国宪法》是中华人民共和国的根本大法，规定拥有最高法律效力。

宪法规定一个国家的社会制度和国家制度的基本原则、国家机关的组织和活动的基本原则，公民的基本权利和义务等重要内容，规定国旗、国歌、国徽和首都以及其他制度，涉及到国家生活的各个方面。

宪法具有最高法律效力，是制定其他法律的依据，一切法律、法规都不得同宪法相抵触。

作为国家的根本法，宪法的作用主要表现在以下几个方面：
一是保障国家权力有序运行，规范和制约国家权力。

宪法通过赋予立法、行政、司法等国家机关公共权力，使国家权力在宪法设定的轨道上有序运行，避免国家权力缺位、越位和错位。

二是确认和保障公民基本权利。

在人民主权原则下，宪法是人民共同意志的集中体现，人民通过宪法使自己的基本权利得到最明确的确认和最有效的保障。

三是调整国家最重要的社会关系，维护社会稳定和国家长治久安。

在国家的各种社会关系中，最重要的关系是由宪法来规范和调整的，如国家与公民的关系、国家机关之间的关系、中央与地方的关系以及其他最重要的政治、经济、文化等方面的关系。

在这个意义上，可以说宪法是社会稳定的调节器和安全阀，对于解决各种重大社会矛盾和冲突，保持社会稳定，维护国家长治久
安，具有十分重要的意义。

浅谈为什么说宪法是国家的根本大法

浅谈为什么说宪（黑龙江省卫生计生委应急办，哈尔滨１５００９０）
【摘
要】宪法规定了一个国家根本性问题，使民主制度法律化，集中体现了统治阶级的意志和利益，具有最高法律效
力，是反映政治力量实际对比关系的国家根本大法。【关键词】宪法；国家；根本大法
会无效。宪法的最高法律效力主要包括
以下两个方面的含义：１．宪法是制定普通
法律的依据，任何普通法律法规都不得与宪法的原则精神相违背。２．宪法是一切国家机关，社会团体和全体公民的最高行为准则。第三，宪法的制定和修改程序更为严格。制度和修改宪法的机关．往往是依法特别成立的，而不是普通立法机关来制定和修改的。另外。通过或批准宪法程序。或者在制定和修改的程序上与普通法律不同。由于宪法是国家的根本法．具有最高的法律效力．为了体现宪法严肃性，保持宪法的稳定性和连续性，多
中体现了统治阶级的意志和利益．具有
法律体系中居于根本法的地位。第二．宪法具有最高的法律效力．国家的一切法律．法规和规范性法律文件的制定都必
须服从宪法。不得同宪法相抵触．否则就
各专门委员会、全国人大常委会组成人

浅谈XXX的重要意义

浅谈XXX的重要意义XXXXXXXXX对我国当前的教育管理有着重要意义。

我认为XXX 的基础是明确学校、教师、学生的权利和义务。

依法治国已经成为我们国家管理的根本方略，教育是国家行政管理的重要部分，国家的法制化离不开教育的法制化。

可以说，随着教育教学法律法规的发展完善，依法治教治校显得刻不容缓。

如何实施依法治校，我谈一些实践体会如下：一、学校教育中的法制安全教育方法学校的法制教育要运用科学的教育教学方法，结合实际情况有目的、有计划地开展法制教育，提高学生法制意识，促进他们遵纪守法，提高整体素质。

开展法律教育的方法。

目前学校法制教育还是一个薄弱环节，缺乏经验。

对小学生进行法制教育，要根据他们的年龄特点，结合实际运用多种方法有效地教育。

①开设法制教育课。

每周开设一节法制教育课，做到有教学教材，有专职教师，充分利用课堂时间保证学生学好法律知识，在平时并对他们进行法律知识测验。

②进行法制教育主题讲座。

学校可请法制专家或学校法制教师主讲，根据本校学生实际给学生进行“明确研究法律的意义，预防犯罪知识等”主题讲座，有目的地对全体小学生进行法制教育。

③法制知识宣传教育。

可在学科教育中渗透法制教育，在语文、常识、思想品德等课中针对学生实际渗透一些法律教育内容，文道结合，细水长流，滋润学生，引导他们增强法制观念。

还可组织学生每月搞一次有关法制问题的主题班会或队会，启发学生热烈讨论，提高法制意识。

其次，利用学校的板报、宣传窗、红领巾广播站宣传法制教育内容和先进典型，进一步增强学生的法制观念。

④建立法制教育辅导站，学校可以设立法制咨询信箱，每天中午在辅导室有法制教师值班，积极为学生提供有关法制的知识，帮助学生解决有关法制方面的问题。

二、依法治校的重要性与紧迫性XXX是在学校落实依法治国基本方略的必然要求。

实现依法治国，建设社会主义法治国家的方针，要求各个行业、范畴都要实现依法治理。

学校作为具有公共管理本能机能的社会组织，需要按照法律至上、保障权力、制约权力的原则，实行XXX是建设现代学校制度、构建新型政校关系的基本保证。

题目：美国宪法对美国及世界的意义1

浅谈美国宪法对美国及世界的意义摘要：美国建国至今也就二百多年的时间，却在19世纪末一举成为世界性大国，在20世纪成为世界霸主，在21世纪之初继续位列于世界第一的位置．本文试从美国宪法的起源与发展历程入手，进一步剖析其内容的精神实质以及权威地位对美国政治与社会稳定的重要作用和意义，并且进而阐述其对世界的意义。

关键词：美国宪法起源发展历程精神实质三权分立权力制衡人权正文：众所周知，美国是个十分年轻的国家，仅有二百多年的历史，虽然历史并不悠久，但却有世界上最早的成文宪法。

第一批前往北美大陆的欧洲移民，在旅途中就在五月花号上制定并签署了《五月花号公约》。

而自1787年制定以来，美国宪法在长达两百多年的实践中，美国宪法被多次修正、完善，其深刻的立法理念及强大的精神内核随着时代的发展不断完善进步，这使得美国宪法不论是对美国还是对世界都有着极其重要的意义。

一、美国宪法的起源及发展历程美国宪法虽然产生于独寺战争的革命胜利之后，但它深受洛克、孟德斯鸠等欧洲大陆启蒙思想的影响，是最先以成文法的形式将启蒙思想家的理想宪政化的模范。

同时也是美围人民宪政实践的总结，并且随着社会变迁而不断完善和发展。

独立战争胜利后，美国没有立即成为一个拥有强大的中央政府国家，国内矛盾依然存在，国家面临严重危机。

在这样一种情况下，人们意识到需要制定一部严格而权威的法律来克服联邦内部的困难，消除各自为政的政治局面，建立一种新的政治制度，确保国家的政治稳定。

于是，经历了制宪会议各派的激烈争论，宪法终于于1787年9月17日式获得准。

这部宪法包含了如下原则：(1)、实行人民主权或由人民来管理。

(2)建立共和政府，由人民选出代表来为他们决策。

(3)建立有成文法律的有限政府，它与殖民地民众起来反抗的英国强权君主政府有天壤之别。

实行权力分离，各部门相互制衡，以防止任一部门获得更多的权力。

(4)实行给予各州权利的联邦制度，因为各州担心过多的中央控制。

然而，由于在这部宪法中没有提及出版自由、宗教自由以及其他个人权利的保障。

浅谈宪法和公民

浅谈宪法和公民看完殷啸虎教授的讲座后，我想谈下宪法和公民之间的种种联系。

首先，我认为宪法与人们的生活是息息相关的。

虽然宪法在表面上设计的主要是政权、政体问题，但最终还是生活问题。

因为什么样的政权，必然决定着公民实行什么样的生活方式及其生活的实际状况，决定着公民生活状况的发展趋势和前景。

可是在我国，宪法的意义却往往停留于政治层面，公民往往不会利用宪法来保障自己的合法权利。

我国政府强调“宪法是公民的生活规范”，实质上也是强调宪法与公民的生活密切相关。

其次，列宁曾说过“宪法就是一张写着人民权利的纸”，着说明宪法和人民权利的保护是分不开的。

所以，公民应该合理运用宪法来维护自己合法的权利。

而公民的权利要得到保护，首先要有一部良好的宪法，但是，仅仅有一部良好的宪法，并不能够保护公民的权利，其实最重要的还是每个人都要有健全的公民意识。

只有意识到自己是自己国家的公民，并且需要宪法来保护自己的权利，只有这个时候宪法才能真正发挥其作用。

从这个意义上来说，宪法的实施和公民权利的保护两者还是一种互动关系，其联系的纽带便是健全的公民意识。

最后，我就来详细探讨一下公民意识。

1. 公民意识是指对公民与国家在政治、经济、文化和社会发展等方面的基本关系的深刻的反映总和。

公民意识是需要不断培养和深化的，并且，良好的积极的意识能不断促进公民的发展和社会的现代化步伐；糟糕的消极的意识则阻碍着公民的发展和社会现代化步伐。

2．公民意识主要包括四个方面：（1）主体意识主体意识是指公民作为国家的主体，对其存在地位、价值和主观能动性的自觉意识。

公民作为国家构成的最小元素，其主体意识的形成与否直接关系到国家的现代化发展进程，关系到和谐社会的形成发展。

但由于我国传统教育的局限性，现在我国公民的主题意识比较缺乏。

所以，国家应该在中学间开展公民教育，因为只有让公民以国家主人的面目出现，他们才能真正地把自己的利益和国家的利益结合起来。

另外这种做法，也正好体现了我们社会主义国家以人为本的原则，人民是国家的主人。

浅谈宪法的重要性【精品范文】

浅谈宪法的重要性浅谈宪法的重要性法治是每名党员干部知识体系中的基础内容,学好宪法，实施宪法，是每名党员干部的必修课。

组织部门是干部之家，党员之家，更要注重宪法学习，组织广大党员干部学好宪法，理解其精神内涵。

要以上率下，掀起学习宪法修正案热潮。

在学习宪法中，领导干部要率先学习，把学习宪法作为一项必修课，逐字逐句学习，以便深入学习宪法，弘扬宪法精神。

领导干部的宪法意识直接关系到宪法的权威与实施，必须抓住领导干部这个“关键少数”，各单位班子成员应带头营造办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的法治环境，才能更好地推进宪法学习宣传教育，做尊法学法守法用法的模范。

其他党员干部可以采取“个人自学+单位集体学”的学习模式，创新学习载体，通过微信群、QQ群、短信等形式学习交流宪法知识，开展学习宪法笔记、宪法竞赛知识比赛，评选出优秀“宪法学习标杆”。

在宪法学习宣讲过程中，要确保全体党员干部“一个都不能少”，组成宣讲小分队对行动不方便的老党员、老干部，采取送课上门、家中宣讲等方式宣讲。

要高度重视，制定学习宪法宣传实施方案和学习计划。

按照宪法学习要求，制定学习方案，组织全体组工干部、全各基层党支部以及村两委班子等各个层面进行宪法学习，并成立宪法学习宣传督导检查组，对各个支部学习开展情况进行督促检查，确保了学习效果。

要多管齐下，确保宪法普及宣传到广大党员干部。

运用好“三会一课”学宪法，在支部党员大会、党支部委员会和党小组会以及党课上组织党员干部学习宪法，确保基层党员学宪法、懂宪法、守宪法，基层党组织建设过程中，运用法治思维解决基层事务。

全覆盖、零缝隙，开展党员全员学习宪法讲座，动员党员干部进一步强化宪法学习意识，弘扬宪法精神，按照学习要求，集中几个月时间全覆盖、零缝隙对党员进行全员轮训，各单位分两批、上下午错开培训，确保培训工作两不误，实现学习宪法全覆盖。

浅谈公民履行宪法义务的必要性和重要性

得违背联合国的宗旨和原则。” 公民权利和政治权利《国际公约》中规定，权利附有特别责任及义务， “ 为保障
国家安全或公共秩序、公共卫生或风化 ” 可以进行某，
种限制。１８年的Ｅ９１洲人权和民族权宪章》规定：人人对其家庭和社会、国家和其他合法认定的社区及国际社会负有义务；每一个人行使其权利和自由均须顾及他人的权利、集体的安全、道德和共同利益；不歧视，相互尊重；护家庭和谐，维尊重、赡养父母，为本国社会服
关键词：法义务宪必要性重要性
宪法义务的存在既是古代的、现代的，又是后现代
的，它是在社会发展进程中所出现的全能政府和自由主义危机所进行的一种学理与实践的反思和内省。因
的基本义务之一。国家的统一和全国各民族的团结，是建设有中国特色社会主义事业取得胜利的基本保证，也
显了。
人的共识，以履行宪法义务是相当必要的。所
总之，民自觉履行义务，民意识的集中体现。公是公
其次，履行宪法义务对每个公民也有其重要性。可
能很多朋友还不了解我国宪法所规定的公民义务，因此有必要先了解一下我国公民的基本义务：一）维护（国家统一和全国各民族团结。这是我国公民必须履行
明的重要内容，是维护社会安定团结的需要。所以，每
首先，履行宪法义务是十分必要的。从宪法义务的
发展上看，今天宪法义务已经得到世界上绝大多数国家的肯定和国际社会的普遍认可。联合国在《世界人权