园林规划设计实训
园林实训报告(汇总13篇)
园林实训报告(汇总13篇)园林实训报告篇一我所在的单位是xx公司，从进入公司实习的那天我就感受到公司与学校教学的截然不同。
在这段实习的日子，我也体会出专业知识和开拓视野的重要性。
发现了自己有很多缺乏的地方，懂得设计需要坚持学习和不断创新。
在各位师兄师姐的悉心关心和帮助下，我加深了对原有书本知识的理解，对没有接触过的知识有了进一步认识。
我想这将会是我人生中弥足珍贵的经历,也给我的青春留下了精彩而难忘的回忆。
在各个大大小小的工程的锻炼下，我的电脑里存了很多有用的参考资料，有方案、有施工图、还有效果图等等，但更重要的是我积累了很多经历，这些是非常珍贵的财富，不管我以后会不会改行，这些都是我人生弥足珍贵的回忆。
我的专业方向是园林绿化设计方向，岗位职责是能独立完成小型园林规划设计工程的规划设计，协助设计师完成大中型园林规划设计工程的扩初设计和施工图设计。
这就要求我能运用所学的专业理论知识和理论技能，独立、标准地完成园林规划设计工程的方案设计到施工图设计的全部图纸和文字说明及文本制作，并能正确表达设计意图。
能协助实习单位设计师完成大中型园林规划设计工程的资料搜集和分析整理，帮助完成扩初设计和施工图设计及文本制作。
这是我实习的目的，期待毕业后我可以到达。
在这半年的实习时间里，我学到了很多，无论是做人还是做事，也拓宽了视野，增长了见识，体验到社会竞争的残酷，而更多的是希望自己在工作中积累各方面的经历，为将来自己走的路做准备。
最忙的时候，可以晚上画到2点多第二天仍然继续奋战，也有空闲的时候，可以好几天都没事做。
另外自己也还有很多缺乏的地方。
例如：缺乏理论经历，缺乏对相关行业的标准掌握等。
所以我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握扎实的理论知识的同时加强理论，做到理论联络实际。
之前速度慢的缺点，老板也和我说过，我回去想了想，觉察是自己的态度问题，我没有意识到时间的紧迫，把许多事情都拖着，但是设计是由不得我们的，什么事情都应该早早做好，如今，我已经不会再拖拖拉拉了。
《园林规划设计》课程实训教学的改革体会与探讨
员 ，但 实 际并未参 与小 组 的各 项 活动 。 （ ）学生 缺乏参 与实训教 学 的主动 性 ６ 从实 训 教学 设计 的 全过 程 中可 以看 出 ， 实训教 学 活动 的主 体 是教师 ，实 训的 全部 资料 都 是 由教师 来 准备 ，学 生 只是辅 助 教师 来 完成 一些 资料 的收集 与统计 。而真 正意 义上 的实训教学 应 是学 生为 主体 ， 教 师 起辅 助作 用 。学 生 缺乏 在实 训教 学 过程 中的主
动 性 ，这一 点值得 思 考 。
二 、 园林 规划 设计 课 程实 训教学 改革 方 案 设 计
１ 改 革 背景 ．
随着 生 源质量 的不 断变 化 ，学 生总 体 知识 水平
的差异性 ，相 关专业学制的设置 、人才培养计划 的修 改 ，结 合学生 对该 课程理 论知识 的掌握 与理解情 况 ， 针对 传统 实 训教学 模 式运 用 中的不 足之 处 ，提 出对 园林 规划 设计 ） ）课程 实 训教学 改革 的方 案 。
教 学 模 式 进 行 了 改 革 ， 现 将 此 次 实 训 教 学 内 容 、方 总 结 以 及 一 些 主 要 景 点 的 效果 图 。从 报 告 、 总 结 及 图 法 、实施 及成 果进 行分 析 总结 ，阐述 自己的一 些认 纸 的 表 现 上 可 以 看 出 ， 实 训 成 果 不 能 体 现 一 个 团 队 识与体会。 的合作 ，而是 某个 人 的观 点 ；有 些学 生作 为 小组 成
一
《 园林 规 划 设 计 》 课 程 传 统 实 训 教 学
模 式
１《 ． 园林 规 划 设 计 》 课 程 传 统 实 训 教 学模 式介 绍 以前在 对 园林 规划 设计 》 课程 实训 教学 设计
园林建设实训报告
随着我国城市化进程的加快，园林建设在改善城市生态环境、提升城市品质、丰富市民文化生活等方面发挥着越来越重要的作用。
为了提高园林专业学生的实践能力，我们园林系组织了一次园林建设实训活动。
本次实训旨在让学生了解园林建设的基本流程，掌握园林施工技术，提高园林设计水平。
二、实训目的1. 使学生了解园林建设的基本流程，包括前期规划、设计、施工、后期管理等环节。
2. 掌握园林施工技术，如土方工程、给排水工程、绿化工程等。
3. 提高园林设计水平，培养学生创新意识和审美能力。
4. 增强学生的团队协作能力和沟通能力。
三、实训内容1. 前期规划与设计（1）了解园林建设的基本原则和设计理念，掌握园林设计的基本方法。
（2）参观实地园林项目，分析其设计特点和优点。
（3）分组进行园林设计，结合所学知识，完成一个具有创新性和可行性的园林设计方案。
2. 施工技术（1）学习园林施工技术，包括土方工程、给排水工程、绿化工程等。
（2）参观施工现场，了解施工工艺和施工流程。
（3）参与实际施工，如种植树木、铺设草坪、安装景观设施等。
3. 后期管理（1）了解园林后期管理的相关知识和技能。
（2）参观成熟的园林项目，学习其管理经验。
（3）进行园林项目评估，提出改进意见。
1. 实训前，教师对园林建设的基本流程、设计原则、施工技术等进行讲解，使学生掌握相关理论知识。
2. 组织学生参观实地园林项目，让学生了解园林设计特点和施工工艺。
3. 分组进行园林设计，学生结合所学知识，完成设计方案。
4. 参与施工现场，学习施工技术，进行实际操作。
5. 实训结束后，对园林项目进行评估，总结经验教训。
五、实训成果1. 学生掌握了园林建设的基本流程和施工技术。
2. 学生设计出具有创新性和可行性的园林设计方案。
3. 学生的团队协作能力和沟通能力得到提高。
六、实训总结通过本次园林建设实训，学生不仅提高了实践能力，还加深了对园林专业的认识。
在今后的学习和工作中，我们将继续努力，为我国园林事业的发展贡献自己的力量。
2023年园林建筑设计实训心得体会(3篇)
2023年园林建筑设计实训心得体会(3篇)当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮忙我们总结积存阅历。
优质的心得体会该怎么样去写呢？以下是帮大家整理的心得体会范文，欢送大家借鉴与参考，盼望对大家有所帮忙。
园林建筑设计实训心得体会篇一这次的实习带给我不仅仅是一种社会阅历，更是我人生的一笔财宝。
更可喜的是我在实习期间还结识了一些好朋友，他们赐予我不少的帮忙。
俗语说：纸上得来终觉浅。
没有把理论用于实践是学得不深刻的。
当今大学教育是以理论为主，能有时机走进设计公司去实习，对我来说是受益非浅的。
我就快毕业走向社会了，信任这次实习对我日后参与工作有帮忙。
在学习过程中，经理和同事们都给了我莫大的帮忙，教会我怎样用快捷键，作图的过程中假如使用几个小技巧，的确可以到达事半功倍的效果，让我在学习中少走弯路。
通过这次实习，在设计方面我感觉自己有了肯定的收获。
实习主要是为了我们今后在工作及业务上力量的提高起到了促进的作用，增加了我们今后的竞争力，为我们能在以后立足增加了一块基石。
实习单位的经理也给了我许多时机参加他们的设计是我懂得了许多以前难以解决的问题，将来从事设计工作所要面对的问题。
这次实习丰富了我在这方面的学问，使我向更深的层次迈进，对我在今后的社会当中立足有肯定的促进作用，但我也熟悉到，要想做好这方面的工作单靠这短短几个月的实习是不行的，还需要我在平常的学习和工作中一点一滴的积存，不断丰富自己的阅历才行。
我面前的路还是很漫长的，需要不断的努力和奋斗才能真正地走好。
我坚信通过这一段时间的实习，所获得的实践阅历对我终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的学问，在将来的工作中我将把我所学到的理论学问和实践阅历不断的应用到实际工作来，充分展现自我的个人价值和人生价值。
为实现自我的抱负和光明的前程努力。
感谢前辈们对我的教导，这次实习除了在专业方面得到了特别大的收获之外，我还学会了怎样和同事们友好相处，虚心向他们请教，怎样与人沟通协调。
风景园林专业实训报告总结
随着我国经济的快速发展，城市建设和环境问题日益突出，人们对生态环境、居住环境的追求也越来越高。
为了培养具有创新精神和实践能力的高素质风景园林专业人才，我校组织了本次风景园林专业实训。
本次实训旨在通过实地考察、实践操作、团队合作等方式，使学生在实践中掌握风景园林设计、施工、管理等专业技能，提高学生的综合素质。
二、实习目的1. 培养学生掌握风景园林设计的基本理论、方法和技能；2. 提高学生实际操作能力，增强学生解决实际问题的能力；3. 增强学生团队协作意识，提高学生的沟通能力；4. 拓宽学生视野，提高学生的审美素养。
三、实习内容1. 实地考察：学生分小组对校园周边的公园、绿地、住宅区等进行实地考察，了解景观布局、植物配置、水体设计等方面的知识。
2. 设计实践：学生在老师的指导下，根据实地考察的结果，进行景观设计方案的设计。
包括植物配置、水体设计、道路规划、设施布局等方面。
3. 施工管理：学生了解施工过程中的技术要点，学习施工图纸的阅读和识图能力，提高施工管理能力。
4. 团队合作：学生在实习过程中，通过分组讨论、合作完成任务，提高团队协作能力和沟通能力。
四、实习成果1. 学生完成了多个景观设计方案，包括植物配置、水体设计、道路规划等，具有一定的创新性和实用性。
2. 学生通过实习，掌握了施工图纸的阅读和识图能力，提高了施工管理能力。
3. 学生在实习过程中，培养了团队协作意识，提高了沟通能力。
4. 学生对风景园林设计有了更深入的了解，提高了审美素养。
1. 实习过程中，学生积极参与，认真完成任务，取得了良好的实习效果。
2. 实习过程中，学生遇到了一些困难和问题，通过查阅资料、请教老师、团队合作等方式，最终解决了问题。
3. 实习过程中，学生深刻认识到理论知识与实践操作相结合的重要性，提高了自己的实践能力。
4. 实习过程中，学生拓宽了视野，提高了审美素养，为今后的学习和工作打下了良好的基础。
六、建议1. 增加实习时间，让学生有更多的时间进行实地考察和实践操作。
园林实训收获报告
一、前言园林实训是我校园林专业学生的重要实践教学环节，旨在通过实地操作，让学生将理论知识与实际应用相结合，提高实践能力和综合素质。
在为期一个月的园林实训中，我受益匪浅，以下是我对这次实训的收获报告。
二、实训内容1. 园林设计实训在实训过程中，我们学习了园林设计的基本原理和方法，包括植物配置、地形处理、景观元素布局等。
通过实际操作，我掌握了园林设计软件的使用，如AutoCAD、Photoshop等，并独立完成了一个小型园林设计方案。
2. 园林施工实训实训期间，我们参观了多个园林施工现场，了解了园林施工的基本流程和工艺。
在老师的指导下，我们参与了园林土方工程、道路施工、水景施工等环节，掌握了园林施工的基本技能。
3. 园林养护实训园林养护是园林工作的重要组成部分，我们学习了园林植物病虫害防治、土壤管理、修剪整形等方面的知识。
在实训中，我们亲自操作，学会了如何进行园林植物的日常养护。
4. 园林植物认知实训实训期间，我们参观了多个植物园和苗圃，对园林植物的种类、习性、繁殖方法等有了更深入的了解。
我们还学习了植物识别的基本方法，提高了植物认知能力。
三、实训收获1. 提高了实践能力通过园林实训，我深刻体会到理论知识与实践操作相结合的重要性。
在实训过程中，我将所学知识运用到实际工作中，提高了自己的实践能力。
2. 增强了团队协作意识在实训过程中，我们进行了分组合作，共同完成各项任务。
这使我认识到团队协作的重要性，学会了与他人沟通、协调，提高了团队协作能力。
3. 拓宽了视野通过参观多个园林工程，我了解了不同风格、不同规模的园林设计，对园林行业有了更全面的认识。
同时，我还了解了园林行业的最新发展趋势，为今后的职业规划奠定了基础。
4. 培养了职业素养在实训过程中，我们严格遵守各项规章制度，培养了良好的职业素养。
这对我今后的工作具有重要意义。
5. 锻炼了身心园林实训过程中，我们不仅学到了专业知识，还锻炼了身体。
在户外作业中，我们学会了如何应对各种恶劣天气，提高了自身适应能力。
园林实训报告月报
一、报告时间：2023年X月二、实习单位：XX园林工程公司三、实习目的：本次园林实训旨在通过实地操作和理论学习，使学员深入了解园林规划设计、施工管理及植物养护等方面的知识和技能，提高学员的实际操作能力和综合素质。
四、实习内容：1. 园林规划设计理论学习- 学习了园林设计的基本原则、设计流程和设计方法。
- 掌握了园林植物配置、园林地形处理、园林水体设计等方面的知识。
2. 园林施工技术实践- 参观了施工现场，了解了园林施工的基本流程和施工工艺。
- 学习了园林土方工程、园林道路与广场铺装、园林给排水工程等方面的施工技术。
3. 园林植物养护与管理- 学习了园林植物的生长习性、繁殖方法、病虫害防治等方面的知识。
- 参与了园林植物的日常养护和管理，包括浇水、施肥、修剪、病虫害防治等。
4. 园林工程实例分析- 分析了本地园林工程实例，了解了园林设计在实践中的应用。
- 学习了园林工程的设计变更、施工管理、工程验收等方面的知识。
五、实习成果：1. 规划设计能力提升学员通过学习，能够根据项目需求，独立完成园林规划设计方案。
2. 施工技术掌握学员掌握了园林施工的基本技术，能够参与施工现场的管理和施工。
3. 植物养护与管理技能提高学员能够根据园林植物的生长习性，进行科学合理的养护和管理。
4. 团队协作能力增强通过分组实习，学员在团队合作中提升了沟通、协调和解决问题的能力。
六、实习总结：1. 优点- 实习内容丰富，理论与实践相结合，使学员能够全面了解园林行业。
- 实习单位提供良好的实习环境，让学员在实践中不断学习和成长。
- 实习过程中，学员积极参与，表现出了良好的学习态度和团队精神。
2. 不足- 实习时间较短，部分学员对某些技术环节掌握不够熟练。
- 部分学员在沟通、协调方面还有待提高。
七、改进措施：1. 延长实习时间，让学员有更多机会参与实践操作。
2. 加强学员间的沟通交流，提高团队协作能力。
3. 邀请行业专家进行讲座，分享实践经验，拓宽学员视野。
园林设计实习报告(园林设计实训报告心得体会)
园林设计实习报告(园林设计实训报告心得体会)一、实习内容我在xx一家园林设计所做兼职。
在实习期间我主要是参观和学习一些公园花坛的设计和花卉的租摆等。
实习参观的主要地点是紫荆山公园，在实习期间我不但认识了很多花卉和树种，还了解到一些常见的花卉在园林造景上的应用，花卉可应用于很多方面，可以作为绿篱造景、花坛造景、花镜造景、行道绿化带、小庭园造景、悬垂绿化植物造景等。
下面是我通过实习参观后所收集和了解到的花卉在园林造景上的一些应用。
1、绿篱植物及其造景设计在园林绿化中，把植物密植成行，形成不同形式的树墙或篱状，即是绿篱。
它常用来作境界、空间分隔、屏障、或作为花坛、花镜等背景、增添景色、减轻噪音、净化空气、幽静环境的特殊功能。
绿篱的类型，依作用可分为隔音篱、防尘篱、装饰篱；依观赏价值可分为常绿篱、花篱、观果篱、采叶篱；依本身高矮形态可分为高、中、矮3个类型；依生态习性可分为常绿篱、半常绿篱、落叶篱等。
而在紫荆山公园里比较多应用的是中绿篱。
高绿篱的作用主要用以防噪、防尘、分隔空间之用。
它是等距离栽植的灌木或半乔木，单行或双行排列栽植，不通视线，为规则林带。
设计高度在120～150厘米。
常用树木可选择构树、龙柏、法国冬青、大叶女贞、珊瑚树、油茶、桧柏、簸箕柳、榆树、蜀桧等。
中绿篱在园林建设中应用最广，栽植最多。
设计高度在50～120厘米、宽度不超过1米，多为双行几何曲线栽植，起着分隔大景区内风格不同、主景各异的小园、小景的作用，达到增加绿色质感、美化景观、引人入胜的目的。
中绿篱宜多营建成花篱、果篱、观叶篱。
造篱材料依功能可选栀子、彩叶兰、含笑、木槿、红桑、吊钟花、变叶木、金心女贞、金边珊瑚、小叶女贞、七里香、海桐、大叶黄杨、火棘、枸骨、茶叶等。
矮绿篱用于小庭园、组字及构图案，高度在0.5米以下，宽度在0.4米以内。
游人视线可越过绿篱腑目园林中的花草景物。
矮绿篱变化性较大，总的要求植株低矮，花、叶、果具有观赏价值，香气浓郁，色彩鲜艳，可变性强。
园林景观设计实训报告范文
园林景观设计实训报告范文一、实训目的。
这次实训就像是一场园林设计的实战演习，目的就是让我们把在书本上学到的那些园林景观设计的理论知识，像魔法一样在实际项目里施展出来。
看看我们能不能从一个只会纸上谈兵的“小秀才”，变成真正能打造美丽园林的“小魔法师”。
而且呀，还要考验我们团队协作的能力呢，毕竟园林设计可不是一个人就能轻松搞定的事儿，就像一场多人合作的游戏，大家都得发挥自己的技能。
二、实训时间和地点。
[实训开始时间] [实训结束时间]，这个时间段就像一场紧凑又刺激的冒险之旅。
实训地点就在我们学校那充满艺术气息的园林实训基地，还有校外的一些园林样板区。
在这些地方，我们就像探险家一样，去寻找园林设计的灵感宝藏。
三、实训内容。
# （一）项目调研。
我们接到的第一个任务就是去调研现有的园林景观。
这就好比是侦探去调查案发现场一样，要观察得仔仔细细。
我们去了好几个公园和住宅小区的园林，一边走一边看，还拿着小本子记录各种细节。
比如说，这个公园的道路是怎么布局的，像迷宫一样弯弯绕绕，还是简洁明了的直线呢？还有那些植物，哪些长得郁郁葱葱，哪些看起来有点无精打采，这可都是有讲究的。
我们还会去采访在公园里玩耍的小朋友和散步的大爷大妈，听听他们对这个园林的看法。
小朋友可能会说：“我觉得这里要是有个更大的滑梯就好了！”大爷大妈则会关心有没有更多的长椅可以休息。
这些宝贵的意见就像一把把钥匙，能帮助我们打开设计出好园林的大门。
# （二）设计理念构思。
调研完了，就到了脑洞大开的时候了。
我们小组围坐在一起，就像一群神仙在商量怎么创造一个新的小世界。
我们想打造一个既适合年轻人休闲娱乐，又能让老年人安享宁静的园林空间。
于是，就有了“动静结合”的设计理念。
就像生活一样，有热闹欢快的部分，也有安静祥和的角落。
比如说，设计一个充满活力的滑板区域给年轻人，旁边就是一片宁静的竹林和潺潺的流水，让老年人可以在这里打太极、下棋。
这个理念就像一颗种子，我们要把它慢慢培育成一棵美丽的设计大树。
庭院设计实训报告
庭院设计实训报告
一、实训目标
本次庭院设计实训的目标是掌握庭院设计的基本原则、技巧和方法，能够独立设计出具有实用性、美观性和个性化特色的庭院。
通过对庭院空间的布局、景观元素的设计和植物的配置等方面的实践操作，提高我们的设计能力和审美水平。
二、实训内容
在本次实训中，我们首先学习了庭院设计的基本理论知识，包括空间布局、景观元素、植物配置等。
接着，我们进行了实地考察，了解不同类型的庭院风格和特点，收集设计灵感。
最后，我们分组进行设计实践，从概念构思、方案设计到效果图绘制，全面实践了庭院设计的整个流程。
在设计中，我们注重实用性和美观性的结合，充分考虑了空间利用、功能需求和景观效果。
同时，我们也注重个性化特色的体现，力求使每个庭院都与众不同。
三、实训总结
通过本次实训，我深刻认识到了庭院设计的重要性和复杂性。
在设计过程中，我们需要综合考虑各种因素，如空间布局、景观元素、植物配置等，同时也需要关注实用性和美观性的平衡。
在实践中，我也发现自己在设计方面还有很多
不足之处，需要在以后的学习中不断改进和提高。
此外，本次实训也让我认识到了团队协作的重要性。
在分组进行设计的过程中，我们需要充分发挥每个人的优势，共同完成设计任务。
这不仅需要我们有较高的专业素养，还需要我们有较好的沟通和协作能力。
总之，本次庭院设计实训让我收获颇丰，不仅提高了我的设计能力和审美水平，也让我更加深入地了解了庭院设计的内涵和价值。
在以后的学习和工作中，我将不断努力，争取成为一名优秀的庭院设计师。
园林实训心得体会(3篇)
园林实训心得体会(3篇)园林实训心得体会1在即将踏入社会，面对竞争激烈的社会环境前，社会实践对我们即将毕业的研究生来说是必不可少的重要环节，它是正式工作前的一次大阅兵，也是理论与实际相结合并锻炼我们动手能力的大好机会，同时为未来的工作打下坚实的基础。
当踏上实习的这条路上时，首先就是一个角色上的转换。
在学校做设计的时候，每个人往往都会习惯设计院虽然是个异常繁忙的单位，但对于实习生或者新员工来说并不是这样。
新员工往往是刚刚毕业，如果接不到任何方案设计或者施工图时，上班时就常常处于空闲状态。
这也是我刚到实习单位的困惑——没有人找我帮忙设计或者画图，从早到晚在办公桌前坐着无所事事是件很尴尬的事情。
当然这种事情也没什么可以抱怨的，毕竟作为一个学生，一个还没有真正毕业的学生，还没有纯熟的手法来处理拿到手的任务。
其实到实习单位之前就已经想得到，现今的设计院都是以盈利为目的的，院里不会拿真实的项目来给实习生练手，而正式的员工也没有很多的时间来为你实习生讲解这讲解那，所以说没有什么事情做也就说得通了。
来这的前两星期，不知道该做些什么，什么也插不上手，只是这里看看，那里逛逛，有的时候看看书，看看别人画的图，给自己找点事做。
对这一些方面有了大致的了解后，我们进行了实际操作--绘图。
绘图所用程序为AUTO CAD--计算机辅助设计。
程序具有二维，三维绘图功能。
我所做的工作就是建筑物平，立，剖的二维绘制。
绘图，要先对功能进行了解，再就是熟悉里面各个工具的用法。
绘图的时候也有步骤：轴线--墙线--门窗--楼梯--屋内布置--标注。
还要一边绘制一边修改。
刚开始画一些简单的房屋平面图，学着用快捷键做图。
在绘制的过程中也遇到一些困难，如弧线与直线的交接，图形的闭和，楼梯的绘制，在做这些时候经常出现错误，影响下一步的操作。
在这些操作中，就需要有足够的细心和耐心去修改。
在所里作为一个实习生，什么小活都干，可以说会有前辈给你活叫你做，有时候别人给你一个平面图叫你画立面和剖面，都是设计好的，这样的活并不简单，也需要开发大脑资源和充分的想象力，还有要准备多次的修改，好的方案都是在多次修改中完成的，我也不例外。
园林课外实训报告
随着我国经济的快速发展和城市化进程的加快，园林行业在城市建设中扮演着越来越重要的角色。
为了提高园林专业学生的实践能力和综合素质，我校组织了一次园林课外实训活动。
本次实训旨在让学生深入实际，了解园林设计、施工和管理等方面的知识，培养动手能力和团队协作精神。
二、实训时间与地点实训时间：2023年5月15日至2023年5月25日实训地点：XX市XX公园三、实训内容1. 园林设计实训（1）实地考察：在指导老师的带领下，对公园内的植物、水体、地形、建筑等进行实地考察，了解公园的总体布局和功能分区。
（2）设计任务：根据考察结果，分组进行公园局部区域的园林设计，包括植物配置、水体设计、地形改造、建筑小品等。
（3）方案汇报：各小组向指导老师汇报设计方案，并进行讨论和修改。
2. 园林施工实训（1）施工准备：了解园林施工的基本流程，学习施工图纸的识读，熟悉施工材料及工具。
（2）现场施工：在指导老师的指导下，参与公园局部区域的施工，包括土方工程、种植工程、铺装工程等。
（3）施工管理：学习施工现场的管理知识，了解施工现场的安全、环保、进度等方面的要求。
3. 园林管理实训（1）管理知识学习：了解园林管理的基本理论，学习园林植物养护、病虫害防治、环境监测等方面的知识。
（2）实地操作：在指导老师的带领下，参与公园植物养护、修剪、施肥等管理工作。
1. 园林设计实训本次实训共完成4个公园局部区域的园林设计方案，各小组设计方案均得到了指导老师的认可。
2. 园林施工实训在施工实训中，学生积极参与，克服了各种困难，完成了公园局部区域的施工任务。
3. 园林管理实训通过园林管理实训，学生掌握了园林植物养护、病虫害防治等基本技能，提高了园林管理能力。
五、实训心得1. 园林设计实训通过园林设计实训，我深刻认识到园林设计需要综合考虑各种因素，如植物配置、地形改造、建筑小品等。
同时，我也学会了如何与团队成员沟通协作，共同完成设计方案。
2. 园林施工实训在施工实训中，我了解到园林施工的复杂性和技术性，学会了如何根据图纸进行施工，提高了自己的动手能力。
园林学校实训报告范文模板
一、标题园林学校实训报告二、摘要本报告以我在园林学校为期一个月的实训经历为背景，详细记录了实训过程中的所见、所学、所思、所感。
通过对园林设计、施工、养护等各个环节的实践，我对园林行业有了更深入的了解，提升了专业技能和综合素质。
以下是对实训过程和收获的总结。
三、引言随着我国城市化进程的加快，园林行业得到了快速发展。
为了更好地适应市场需求，提高自身专业素养，我在园林学校进行了为期一个月的实训。
以下是我对实训过程的详细记录和总结。
四、实训内容1. 园林设计实训（1）学习园林设计的基本原则和技巧，如空间布局、植物配置、景观元素运用等。
（2）通过实际案例分析，了解不同风格园林的特点和设计方法。
（3）参与设计团队，完成一个小型园林设计方案，包括平面图、立面图、效果图等。
2. 园林施工实训（1）学习园林施工的基本流程和施工技术，如土方工程、给排水工程、道路工程等。
（2）参观施工现场，了解园林施工的实际情况和施工难点。
（3）参与园林施工项目，亲自动手进行部分施工任务，如种植、铺装、浇水等。
3. 园林养护实训（1）学习园林养护的基本知识和技能，如植物修剪、病虫害防治、水肥管理等。
（2）参观养护现场，了解园林养护的实际情况和养护要点。
（3）参与园林养护项目，亲自动手进行部分养护任务，如浇水、施肥、修剪等。
五、实训过程1. 园林设计实训在园林设计实训中，我首先学习了园林设计的基本原则和技巧。
通过学习，我了解到园林设计要注重空间布局、植物配置、景观元素运用等方面的和谐统一。
随后，我参与了设计团队，完成了一个小型园林设计方案。
在设计过程中，我学会了如何根据场地条件、功能需求、美学要求等因素进行方案设计。
2. 园林施工实训在园林施工实训中，我学习了园林施工的基本流程和施工技术。
通过参观施工现场，我了解到园林施工的实际情况和施工难点。
在参与园林施工项目时，我亲自动手进行了部分施工任务，如种植、铺装、浇水等。
通过实践，我掌握了园林施工的基本技能。
园林专业实训报告
园林专业实训报告引言在我们的日常生活和工作中，园林艺术占据着非常重要的地位。
园林不仅是美化环境的一种方式，更是人与自然和谐相处的体现。
作为一名园林专业的学生，我有幸参与了学校组织的园林实训活动，深入了解了园林设计的实际操作和实施过程。
实训内容在实训期间，我们首先学习了关于园林设计的基本理论知识，包括但不限于植物学、土壤学、景观规划等。
随后，我们进入实践环节，进行了以下几项内容：1. 现场勘查：我们实地考察了多个不同类型的园林，如公园、庭院、街头绿地等，对其设计特点、植物配置、空间布局等方面进行了深入了解。
2. 方案设计：根据现场勘查的结果，我们分组进行了园林设计方案的设计。
设计过程中，我们充分考虑了功能需求、景观效果、生态可持续性等因素。
3. 施工实践：在老师的指导下，我们参与了部分园林施工工作，如植物种植、土壤改良、地形塑造等。
4. 后期维护：了解并实践了园林后期维护的基本知识和技能，包括植物养护、病虫害防治等。
实训心得通过这次实训，我深刻体会到了园林设计的魅力和挑战。
在实际操作中，我学会了如何将理论知识运用到实践中，如何综合考虑各种因素进行设计。
同时，我也认识到了团队协作的重要性。
在施工过程中，我们需要互相配合，共同完成任务。
此外，这次实训也让我对园林行业有了更深入的了解。
我明白了园林工作不仅仅是设计和施工，还包括后期的维护和管理。
只有持续的投入和努力，才能让园林保持良好的状态，为人们提供更好的休闲和观赏空间。
总结总的来说，这次园林实训让我收获颇丰。
我不仅学到了很多专业知识，还培养了实际操作能力和团队协作精神。
我相信这些经验将在未来的学习和工作中对我产生积极的影响。
园林工程实训报告2篇
园林工程实训报告园林工程实训报告精选2篇（一）园林工程实训是园林专业学生在实际工作环境中进行的一种实践性教学活动。
通过实训，学生可以运用所学的理论知识和技术，锻炼实际操作能力，提高问题解决能力，培养团队合作精神。
在园林工程实训中，我所参与的项目是园林景观设计与施工。
下面我将就我在实训过程中的工作内容和所学到的技能进行介绍。
首先，我们的实训项目是设计一个公园的景观，并完成相应的施工工作。
在设计方面，我们首先进行了调研，了解了公园的用地、场地条件以及用户需求。
然后，我们进行了设计方案的制定，包括景观元素的选择、布局和植物的选择等。
在设计中，我们注重实用性和美观性的结合，考虑到了公园的使用功能和用户体验。
在施工方面，我们按照设计方案进行了施工规划和工艺流程的确定。
我们学习了园林施工的基本技术，如挖土、浇筑混凝土、砌石、种植等，并在实际操作中进行了实践。
同时，我们也学习了施工过程中的安全措施和质量要求。
通过园林工程实训，我不仅学到了园林景观设计和施工的基本知识和技能，还培养了实际操作的能力和团队合作的精神。
在实训中，我学会了与团队成员合作，共同完成项目任务。
同时，我也学会了在实践中解决问题的能力，如遇到设计方案不合理或施工困难时，我们能够与团队成员一起讨论，寻找解决方法并予以实施。
总的来说，园林工程实训对于园林专业学生的综合素质和实践能力的提高起着重要的作用。
通过实训，学生能够将自己所学的理论知识与实际工作相结合，培养实际操作的能力和问题解决的能力，为以后的工作打下坚实的基础。
园林工程实训报告精选2篇（二）《园林工程课参观实习报告》尊敬的XXX老师：您好！我是您园林工程课的学生XXX。
根据您的安排，我们在上周进行了一次园林工程课的参观实习，我特意撰写此报告以记录此次参观实习的相关情况。
实习地点选在了我们市内著名的XXX公园。
这个公园是城市的绿肺，也是市民休闲和健身的重要场所。
公园占地广阔，布局合理，绿化覆盖率高，各类植被丰富多样，给人一种自然舒适的感觉。
园林设计实习报告5篇
园林设计实习报告5篇园林设计是一门研究如何应用艺术和技术手段处理自然、建筑和人类活动之间复杂关系，达到和谐完美、生态良好、景色如画之境界的一门学科。
这次小编给大家整理了园林设计实习报告，供大家阅读参考。
园林设计实习报告篇一三个月的实训时间弹指一挥间就悄无声息的流逝了,就在此需要回头总结之际,才突然意识到日子的匆匆。
我想这将会是我人生中弥足珍贵的经历,也给我的青春留下了精彩而难忘的回忆。
三个月前，我怀着对社会、对工作满心憧憬和几分迷惘，离开学校，走上社会，开始了实习的生活。
在这段不算短的日子里，我学会了很多，懂得了很多，也明白了要更加珍惜现在拥有的生活。
记得刚到公司时，我的第一分任务是整理和制作一个小区绿化工程的竣工资料。
这样的任务对我来说既新鲜又是困难重重的。
在学校时虽然也学过这方面的内容，但毕竟比较肤浅，没有太多实践经验。
凭着自己的执着和耐心，以及在同事的帮助下，我还是如期完成了这芬任务。
走上工作岗位，我认为最主要的任务就是学习，在工作中学习。
也许这里的一切对我来说都是从零的开始，但我相信，不懂多问、多听少发表议论，是一切进步取得的前提和基础。
平时，我一有时间就上网查阅各种与园林相关的资料和信息，网易园林、疯狂园林人、园林在线……各大园林网站都留下了我求知的足迹。
我还阅读了《园林绿化五大员》、《园林工程景观与设计》、《园林工程计价》等园林书籍，受益匪浅。
通过理论学习和日常工作积累，使我对园林这个行业有了更深刻、更立体、更直观的了解，我意识到园林行业发展的迅猛和行业内竞争的激烈。
只有不断学习，不断提高，不断充实自己，才能在将来日益激烈的竞争中拥有立足之地。
在这三个月里，兢兢业业做好本职工作，从不迟到早退，心中谨记为学校树立良好形象、争得荣誉的信念。
工作中，时刻听从上级领导的安排，团结同事，不断提升自己的团队合作精神，因为我深知我们园林的每一个工程是不可能靠一个人的力量完成的，而都是要通过大家共同的努力、默契的配合才能达到的。
园林专业综合实训报告
一、前言为了更好地将理论知识与实践相结合，提高自身专业技能，我参加了本次园林专业综合实训。
实训期间，我深入了解了园林设计、施工和管理等各个环节，对园林行业有了更加全面的认识。
现将实训过程及心得体会总结如下。
二、实训内容1. 园林设计实训（1）设计理念：在本次实训中，我们学习了园林设计的基本原理和设计方法，通过参观优秀园林案例，了解不同风格的园林设计特点。
我们以“绿色、生态、和谐”为设计理念，力求打造一个富有特色、功能齐全的园林景观。
（2）设计实践：在导师的指导下，我们完成了以下设计任务：① 规划设计：根据场地条件，对园林进行合理布局，确保功能分区明确、景观层次丰富。
② 植物配置：选择适合当地气候、土壤条件的植物，合理配置，形成四季有花、三季有绿的景观效果。
③ 园路设计：设计园路系统，满足通行、游览、休息等功能需求，体现园林风格。
④ 园林小品设计：设计园林小品，如亭、廊、桥、座椅等，增添园林趣味性。
2. 园林施工实训（1）施工准备：了解施工图纸，掌握施工工艺，熟悉施工材料，制定施工方案。
（2）施工实践：在施工现场，我们参与了以下施工环节：① 土方工程：进行场地平整、土方回填等。
②植物种植：进行树木、灌木、草坪等植物的栽植。
③ 园路施工：铺设园路、广场、人行道等。
④ 园林小品施工：安装亭、廊、桥、座椅等园林小品。
3. 园林管理实训（1）管理知识：学习园林管理的基本理论，了解园林养护、病虫害防治、绿化管理等知识。
（2）实践操作：在实训基地，我们参与了以下管理活动：① 植物养护：浇水、修剪、施肥等。
② 病虫害防治：识别病虫害，采取防治措施。
③ 绿化管理：巡查、记录、汇报等。
三、实训心得1. 理论与实践相结合：通过本次实训，我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
在实训过程中，我将所学知识运用到实际工作中，提高了自己的专业技能。
2. 团队合作：实训过程中，我们分工合作，共同完成任务。
这使我认识到团队合作的重要性，学会了与他人沟通、协作。
园林规划设计实践教学(3篇)
第1篇一、引言园林规划设计是一门综合性、实践性很强的学科，它涉及美学、生态学、工程技术等多个领域。
为了提高学生的专业素养和实践能力，园林规划设计实践教学成为了不可或缺的教学环节。
本文将从实践教学的意义、内容、方法以及效果评价等方面对园林规划设计实践教学进行探讨。
二、实践教学的意义1. 提高学生的综合素质园林规划设计实践教学使学生能够在实践中掌握专业知识和技能，培养创新意识和团队协作能力，提高综合素质。
2. 培养学生的实际操作能力通过实践教学，学生可以了解园林规划设计的实际操作流程，掌握设计软件、施工工艺等，提高实际操作能力。
3. 拓展学生的就业前景园林规划设计实践教学有助于学生了解行业发展趋势，积累实践经验，提高就业竞争力，拓宽就业前景。
4. 促进教育教学改革实践教学有助于推动教育教学改革，实现理论与实践相结合，提高教学质量。
三、实践教学的内容1. 园林规划设计基础理论教学主要包括园林设计原理、园林植物学、园林工程学、园林美学等方面的理论知识。
2. 园林规划设计软件操作教学主要包括AutoCAD、SketchUp、Photoshop等软件的使用，使学生掌握园林规划设计的基本软件操作。
3. 实地考察与调研组织学生进行实地考察，了解不同园林类型的规划设计特点，收集设计素材，为后续设计提供参考。
4. 园林规划设计案例分析通过分析优秀园林规划设计案例，使学生了解园林规划设计的创新思路和设计方法。
5. 园林规划设计课程设计根据教学计划，指导学生进行园林规划设计课程设计，包括方案设计、施工图设计等。
6. 园林施工与管理教学使学生了解园林施工工艺、施工组织、工程管理等方面的知识，提高学生园林施工与管理能力。
四、实践教学的方法1. 案例教学法通过分析优秀园林规划设计案例，使学生了解设计思路、设计方法，提高学生的设计能力。
2. 讨论法组织学生进行小组讨论，激发学生的思维，提高学生的团队协作能力。
3. 实地考察法组织学生进行实地考察，了解园林规划设计的实际操作流程，提高学生的实践能力。
园林设计实训周总结报告
一、前言随着我国城市化进程的加快，园林设计行业得到了迅速发展。
为了提高学生的专业素养和实践能力，我们学校特组织了一次园林设计实训周活动。
本次实训旨在通过实际操作，让学生深入了解园林设计的基本流程、技巧和方法，培养学生的创新意识和团队协作精神。
以下是本次实训周的总结报告。
二、实训背景1. 实训目的（1）提高学生的园林设计理论知识水平；（2）培养学生动手实践能力，掌握园林设计的基本流程；（3）培养学生的创新意识和团队协作精神；（4）提高学生的综合素质，为今后从事园林设计行业打下坚实基础。
2. 实训内容（1）园林设计基础知识；（2）园林设计软件操作；（3）园林设计方案设计；（4）园林设计施工图绘制；（5）园林设计成果展示与答辩。
三、实训过程1. 实训前期准备在实训开始前，我们组织了一次动员大会，对实训的目的、内容、时间安排等进行了详细说明。
同时，对学生进行了分组，每组由一名指导老师负责。
2. 实训过程（1）园林设计基础知识学习：通过课堂讲解、案例分析等方式，使学生了解园林设计的基本概念、原则、风格、材料等知识。
（2）园林设计软件操作：指导学生熟练掌握园林设计软件（如AutoCAD、Photoshop、SketchUp等）的基本操作，为后续设计工作打下基础。
（3）园林设计方案设计：以小组为单位，结合所学知识，针对指定场地进行园林设计方案设计。
在设计中，注重创新、实用、美观等方面。
（4）园林设计施工图绘制：根据设计方案，绘制园林设计施工图，包括平面图、立面图、剖面图等。
（5）园林设计成果展示与答辩：各小组展示设计方案，进行成果答辩。
评委根据设计方案的创新性、实用性、美观性等方面进行评分。
四、实训成果1. 学生掌握了园林设计的基本流程和方法；2. 学生提高了园林设计软件操作技能；3. 学生培养了创新意识和团队协作精神；4. 学生综合素质得到提升。
五、实训总结1. 实训效果显著，达到了预期目标；2. 学生对园林设计行业有了更深入的了解，为今后从事相关工作奠定了基础；3. 实训过程中，学生表现出较强的学习兴趣和积极性，为我国园林设计行业输送了一批优秀人才。
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成绩徐州工程学院实习报告实习名称园林规划设计实训学院环境工程学院专业园林班级 09园林1班学生姓名陆枳江学号 20091701122实习地点苏州上海徐州传奇园林指导教师郭婷婷、杨瑞卿、南楠实习起止时间：2012年9月3日至2012年9月16日2012年12月3日至2012年12月9日一、实习目的1、结合课本理论知识欣赏各个园区，加深对知识的记忆，从而进一步了解园林规划的实际应用及设计。
2、了解古今中外的建筑设计和各个园林流派的风格特点。
3、认真欣赏各个建筑小品、园路等并比较自己的设计，找出不足，从而加以改进。
二、实习要求1.认真总结实习过程中的收获。
2.完成5000字左右的实习报告。
三、实习内容此次实习主要以拙政园和世纪广场的规划设计为主。
（一）拙政园的规划设计拙政园的不同历史阶段，园林布局有着一定区别，特别是早期拙政园与今日现状并不完全一样。
正是这种差异，逐步形成了拙政园独具个性的特点，主要有：(1)因地制宜，以水见长。
据《王氏拙政园记》和《归田园居记》记载，园地“居多隙地，有积水亘其中，稍加浚治，环以林木”，“地可池则池之，取土于池，积而成高，可山则山之。
池之上，山之间可屋则屋之。
”充分反映出拙政园利用园地多积水的优势，疏浚为池；望若湖泊，形成晃漾渺弥的个性和特色。
拙政园中部现有水面近六亩，约占园林面积的三分之一，“凡诸亭槛台榭，皆因水为面势”，用大面积水面造成园林空间的开朗气氛，基本上保持了明代“池广林茂”的特点。
(2)疏朗典雅，天然野趣。
早期拙政园，林木葱郁，水色迷茫，景色自然。
园林中的建筑十分稀疏，仅“堂一、楼一、为亭六”而已，建筑数量很少，大大低于今日园林中的建筑密度。
竹篱、茅亭、草堂与自然山水溶为一体，简朴素雅，一派自然风光。
拙政园中部现有山水景观部分，约占据园林面积的五分之三，。
池中有两座岛屿，山顶池畔仅点缀几座亭榭小筑，景区显得疏朗、雅致、天然。
这种布局虽然在明代尚未形成，但它具有明代拙政园的风范。
(3)庭院错落，曲折变化。
拙政园的园林建筑。
早期多为单体，到晚清时期发生了很大变化。
首先表现在厅堂亭榭、游廊画舫等园林建筑明显地增加。
中部的建筑密度达到了16.3％。
其次是建筑趋向群体组合，庭院空间变幻曲折。
如小沧浪，从文征明拙政园图中可以看出，仅为水边小亭一座。
而八旗奉直会馆时期，这里已是一组水院。
由小飞虹、得真亭、志清意远、小沧浪、听松风处等轩亭廊桥依水围合而成，独具特色。
水庭之东还有一组庭园，即批杷园，由海棠春坞、听雨轩、嘉实亭三组院落组合而成，主要建筑为玲珑馆。
在园林山水和住宅之间，穿插了这两组庭院，较好地解决了住宅与园林之间的过渡。
同时，对山水景观而言，由于这些大小不等的院落空间的对比衬托，主体空间显得更加疏朗、开阔。
(4)园林景观，花木为胜。
拙政园向以“林木绝胜”著称。
数百年来一脉相承，沿袭不衰。
早期王氏拙政园三十一景中，三分之二景观取自植物题材，如桃花片，“夹岸植桃，花时望若红霞”；竹涧，“夹涧美竹千挺”，“境特幽回”；瑶圃百本，花时灿若瑶华。
”归田园居也是丛桂参差，垂柳拂地，“林木茂密，石藓然”。
每至春日，山茶如火，玉兰如雪。
杏花盛开，“遮映落霞迷涧壑”。
夏日之荷。
秋日之木芙蓉，如锦帐重叠。
冬日老梅偃仰屈曲，独傲冰霜。
有泛泛红轩、至梅亭竹香廊、竹邮、紫藤坞、夺花漳涧等景观。
至今，拙政园仍然保持了以植物景观取胜的传统，荷花、山茶、杜鹃为著名的三大特色花卉。
仅中部二十三处景观，百分之八十是以植物为主景的景观。
如远香堂、荷风四面亭的荷；倚玉轩、玲珑馆的竹；待霜亭的桔；听雨轩的竹、荷、芭蕉；玉兰堂的玉兰；雪香云蔚亭的梅；听松风处的松，以及海棠春坞的海棠，柳阴路曲的柳，批把园、嘉实亭的批把，得真亭的松、竹、柏等等。
拙政园的园林艺术，在中国造园史上具有重要的地位。
它代表了江南私家园林一个历史阶段的特点和成就。
拙政园名冠江南，胜甲东吴，是中国的四大名园之一，苏州园林中的经典作品。
拙政园的造园风格：（1）苏州是水乡，拙政园是水园，因此它的总体布局以水池为中心，尤以中园为代表，水的面积约占五分之三，“凡诸亭槛台榭，皆因水面为势”，形成补素开朗、平淡天真的自然风格。
有水必有桥，拙政园里有石板桥、石拱桥等，小飞虹的型制很特别。
是苏州园林中唯一的廊桥。
朱红色桥栏倒映水中，水波粼粼，宛若飞虹，故以为名。
它不仅是连接水面和陆地的通道，而且构成了以桥为中心的独特景观。
小飞虹桥体为三跨石梁，微微拱起，呈八字型。
桥面两侧设有万字护栏，三间八柱，覆盖廊屋，檐枋下饰以倒挂楣子，桥两端与曲廊相连，是一座精美的廊桥。
（2）在叠山理水方面，拙政园中部池中有两山，以土为主，间以山石，坡度不高，石块随意散点，显得天然真切，政园中部池中有两山，以土为主，间以山石，坡度不高，相间的坡垅，配以宽阔的池面，扶疏的花树，轻灵的亭桥，展现出一派江南水乡的秀美风光。
不论是土质山，还是石质山，都是把山容水态移置到庭院。
尽管它不是自然的真山真岭，却具有真山真岭的意趣韵味，在庭院极有限的空间里表现出峰峦的峻峭、沟谷的深壑、坡垅的平缓。
如白居易称裴度之园“园下张沼沚，依高筑阶基。
高峰见数仞，伊水分一枝”。
（3）拙政园的建筑风格独特，构思巧妙。
园林建筑，以亭的变化为多。
亭是一种只有屋顶而没有墙的小屋，玲珑轻巧，一般由屋顶、柱身和台基三部分组成。
在园林中可点景、观景，又可供人小憩、纳凉、避雨。
拙政园不仅亭多，而且形式不一。
榭是我国古代一种很美的建筑形式，凭借周围风景而构成，形式灵活多变。
芙蓉榭屋顶为卷棚歇山顶，四角飞翘，一半建在岸上，一半伸向水面，灵空架于水波上，伫立水边、秀美倩巧。
此榭面临广池，池水清清，是夏日赏荷的好地方。
拙政园内著名建筑见山楼三面环水，两侧傍山，从西部可通过平坦的廊桥进入底层，而上楼则要经过爬山廊或假山石级。
它是一座江南风格的民居式楼房，重檐卷棚，歇山顶，坡度平缓，粉墙黛瓦，色彩淡雅，楼上的明瓦窗，保持了古朴之风。
底层被称作“藕香榭”，沿水的外廊设吴王靠，小憩时凭靠可近观游鱼，中赏荷花，远则园内诸景如画一般地在眼前缓缓展开。
上层为见山楼，陶渊明有名句曰：“采菊东篱下，悠然见南山。
”此楼高敞，可将中园美景尽收眼底。
春季满园新翠，姹紫嫣红；夏日薰风徐来，荷香阵阵；秋天池畔芦荻迎风，寒意萧瑟；冬时满屋暖阳，雪景宜人。
原先，苏州城中没有高楼大厦，登此楼望远，可尽览郊外山色。
相传此楼清咸丰年间太平天国忠王李秀成的办公之所。
见山楼高而不危，耸而平稳，与周围的景物构成均衡的图画。
（4）花木的栽培，不仅意在绿化，尤重姿态、画意和具有个性特色，突出造园主题的植物品种，而作为花木的审美品格则在于满足人在城市追求山野之趣的要求。
松、竹、梅在中国传统文化中被称作“岁寒三友”，在文人写意园中，尤爱栽种这类用以“比德”的植物，来表达主人的思想感情。
松树经寒不凋，四季常青，古人将之喻作有高尚的道德情操者。
在观赏了拙政园的整体之后，我觉得更值得一提的是拙政园的理水。
古典园林中不论是北方的大型苑囿，是小巧别致的江南私家园林，都必然要引水入园，即使受条件所限，也无不千方百计地以人工方法引水开池，以点缀空间环境。
拙政园是江南水乡的造园，以水为主题更是拙政园的一大特色。
一、拙政园水体的分布与形式 1.拙政园水体的分布拙政园总体布局特点,东疏西密,曲水环绕,水面面积约占全园面积的三分之一, 特别是中部，水的面积几乎占全园的五分之三。
整个水面既有分隔变化，又彼此贯通，互相联系，并在东、中、西南留有水口，与外界交流。
2.拙政园水体的形式古典私家园林中对于内向布局的小园来讲，如果能以一个较大、较集中的水面作为中心而环绕着它布置建筑、回廊、亭榭，其向心和内聚的感觉则分外地强烈，为此，凡取内向布局的中小型庭园，无不在园的中央设置水池。
水面通常是内向布局所赖以取胜的重要因素之一。
与苏州其他古典私家园林相比，拙政园的水形丰富、水体较大。
拙政园的水体形式多样，有开阔的水面、平静的水池、狭长的水涧、幽静的水潭、深邃的水井等。
二、拙政园水体的处理 1.以水见长，突出主题以水见长是拙政园素有的造园特点。
水是拙政园的灵魂和纽带，是拙政园的主体和主题。
故拙政园中一切造园景物都以与池水相调和、相映衬为原则。
其一，景点布置疏疏落落，不求其聚，亦不觉其散，都因有水为中心，有桥梁道路，通其脉络；有长廊逶迤，填其空虚；有岛屿土山，映其顾盼。
看似结构松散，却精神密集。
其二，“凡诸槛台榭，兼因水为面势”。
临水建筑物特别多，形式多平宽开敞，富亭有安定感，与广漠的池水相调和。
其三，拙政园的通景线水陆交错，一重池水，一重陆地，又一重池水..池水与陆上植栽相映衬，荇藻空明，树树皆成倒影。
春宜晨，夏宜风，秋宜月，冬宜雪，四季皆成奇观。
2.化整为零，分散用水拙政园的池水处理，务求其迂回曲折，一览不尽，是和一般苏州园林集中用水相对立的分散用水。
其特点是：用化整为零的方法把水面分割成互相连通的若干小块，这样便可因水的来去无源流而产生隐约迷离和不可穷尽的幻觉。
分散用水还可以随水面相对狭窄的溪流则起沟通连接的作用，这样，各空间环境既自成一体，又相互连通，从而具有一种水路萦回、岛屿间列和小桥凌波而过的水乡气氛。
拙政园就是以这种方法而给人以深邃藏幽的感觉。
（二）上海世纪广场的规划设计1、广场简介世纪广场是上海最大的露天广场，也是唯一一个以时间为主题的雕塑景观广场。
并将著名的世纪大道和世纪公园巧妙和谐地衔接在一起，贯穿浦东，一气呵成。
俯瞰整个广场，呈对称式分布，背依水秀林青的世纪公园，东临晶莹剔透的科技城，西傍雄浑挺拔的新区行政中心，犹如一颗明珠般镶嵌在世纪大道末端。
它深邃而凝重、流畅又秀美，透着勃勃的生机和时代气息。
广场的入口是以日晷为原形设计的大型景观雕塑“东方之光”，使用了24吨槽钢，构建了400多平方米的台架，不锈钢管的用量有6000多米。
它面对世纪大道，以突出跨世纪的时间主题，是雕塑艺术语言与现代高科技建筑语言的完美结合，令人赞叹。
图7.世纪广场入口 2、广场主题广场大致涵盖了三个主题。
第一主题在长方形的广场中心以褚红和青色石材铺地，并以此为自然基调大面积运用硬线条，在八根5米高的石柱周围或横或竖散布着正方体长方体的石桌石凳，广场两侧纵深错落着50米宽的杨树林和草地，远处遥相呼应的则是高达13余米的“凯旋门八立柱”，整个广场线条明朗自然、简约中不失庄重，放眼望去，空旷而凝重、深邃而悠远。
在这里小憩你能感受到一种博大而奋发的意境。
过了鲜花拼就的“世纪广场”四字花坛后，就到了第二主题，这是一个正方形和圆构成的下沉式广场，在环形广场水池的簇拥下，两座180度玻璃天幕的地铁车站玲珑剔透，有如两片荷叶般楚楚动人，四座玻璃观光塔则好比出水芙蓉，亭亭玉立于周围，环绕着的空中环廊上，十分幽雅宜人，自然是休憩、留影的好地方，不妨约上三五好友来此漫步。