数学北师大版五年级下册第一课折纸.ppt讲课用

合集下载

折纸北师大版数学五年级下册PPT课件

− =
− =

通分方法错误，只把
分母变成了公分母12，
分子没有变化。
通分后分子相减，
算成了分子相加。

+ =
+ =
− =
− =
=

折纸（2）
2.算一算，想一想，你有什么快捷方法？

+

+

+ =
+
=

−
= −
=

+
+ =

−

−

+ =
=
+

− =
=
−

−
- =
(a<b)

。
折纸（2）
4.估一估，连一连，下列算式结果与哪个数
最接近？算一算。
折纸（2）
折纸（2）
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
异分母分数相加减
1.先通分，化成同分母分数；
2.再按照同分母分数加减法的方法计算，分子相
加减，分母不变。
3.计算结果能约分的要约成最简分数。
用30作公分母数字
小一些，比较好算。
计算结果能约分的要约成最简分数。
折纸（2）
算一算，并与同伴交流你的算法

+ = +

五年级下册数学课件-1.1折纸｜北师大版

7 12
– 152=122
1 =6
同分母的分数相加减，分母不变，分子相加减。
2020/5/16
小华要用一张正方形纸的 1 折小船，用它的 1
2
4
来折小燕子，那么小华一共用了这张正方形纸的几分
之几来折纸呢？
+
解： 1 1 24
这个算式怎么算呢？
ห้องสมุดไป่ตู้
2020/5/16
讨论归纳：不同分母的分数加减法
=
2 48
1 8
-
1 9
=
1 72
1 7
-
1 3
=
4 21
1 4
-
1 6
=
2 24
规律是：
分子都是1的两个分数的差，
它的分母是原来两个分母的积，分子是原来两个分母的差。
2020/5/16
不同分母的分数加减法解题步骤：
一看：看清题目二通：通分三算：计算四约：结果能约分的要约成最简分数五化：结果是假分数的要化成带分数或整数
通分转化成
异分母分数加减法
同分母分数加减法
答案
按照同分母分数加减法的方法进行计算
不同分母的分数加减的计算方法：
不同分母的分数相加减，先（通分），然后按照（同分母分数）加减法的方法进行计算。
2020/5/16
1 2
＋
1 4
＋
＋
2020/5/16
1＋
1
＝
3
2 44
2＋ 1＝ 3 4 44
2. 计算
2 3
+
3 4
时，先通分变成(
8 12
)+(

北师大版五年级下册数学折纸课件(共14张PPT)

3 4
+
5 8
=
6 8
+
5 8
=
11 8
5 6
-
2 3
=
5 6
-
4 6
=
1 6
新ห้องสมุดไป่ตู้探究
异分母分数相加减，要先通分，化成同分母分数，再按照同分母分数加减法的方法进行计算。
新知探究
试一试
算一算
7 10
-
1 6
，并与同伴交流你的算法。
用10×6做分母。7 10
-
1 6
=
42 60
-
10 60
=
32 8 60 15
=
8 15
新知探究
试一试
算一算
7 10
-
1 6
，并与同伴交流你的算法。
用10和6的最小公倍数30做分母。
7 10
-
1 6
=
21 30
-
5 30
=
16 8 30 15
=
8 15
新知探究
算一算，并与同伴交流你的做法。
=
19 24
=
7 12
分数加减法的计算结果能约分的要约成最简分数。
巩固练习
练一练
1.填一填。
314 999
巩固练习
练一练
1.填一填。
2
1
1
6
6
6
课堂小结
通过今天的学习你收获了什么？
折纸
五年级下册
情境导入
你能提出什么问题？
新知探究
他俩一共用了这张纸的几分之几？
1 2
+
1 4
=

五年级下册数学课件-1.1折纸｜北师大版(2014秋) (共17张PPT)

=
1 3
2 3
-
3 5
=
10 15
-Leabharlann 9 15=1 15
分母不同的分数相加减，要先通分，化成相同的分母，再加减。
计算结果能约分的，要约成最简分数。
我的收获
1 2
+
1 4
这个算式怎么算呢？
1 18
3 5
13 24
1 6
+
3 8
=
8 9
-
5 6
=
981 -
2 5
=
练一练
2 3
-
3 5
=
1 15
用了一张纸的
1 2
折一只小船，小明
用同一张纸的
1 4
折一只小鸟。
（1）他俩一共用了这张纸的几分
之几？先估一估，再算一算。
（2）小红比小明多用了这张纸的几分之几？
1 2
+
1 4
=
3 4
这个算式怎么算呢？
1 2
1 4
1 2
+
1 4
=
2 4
+
1 4
=
3 4
答：一共用了这张纸的
3 4
。
可以用通分把它们转化成分母相同的分数。
2
1
4
答：小红比小明多用了这张纸的 1 。 4
=
—6 8
+
—5 8
= —11 8
=1—38
=
—27 30
-
—5 30
=
2— 2 30
= 11—15
看图填一填。
练一练
3 4
+
1 5

北师大版小学数学五年级下册《1.1 折纸(1)》PPT课件

=
��
=1��
��
�� − �� = �� − �� = ��
��
课堂练习 1.填一填。
3
1
4
9
9
9
2
1
1
6
6
6
2.淘气是这样计算 1 ＋1 的：1 ＋ 1＝1 。
��
3
1
4.淘气看一本书，已经看了全书的书的几分之几没有看？
5
，还剩下这本
把全书的总页数看作“1”。
“1”
1可以化成分子分母相同的分数。
1-1 =5 − 1 = 4
55 5 5
1
已经看了
5
还剩几分之几？
��
答：还剩下 �� 没看。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
笑笑
淘气
笑笑比淘气多用了这张纸的几分之几？
1 －1＝
24
2 －1
44
＝
1 4
答：笑笑比淘气多用了这张纸的 1 。 4
分母不同的分数相加减怎样计算？算一算，说一说。
分母不同的分数相加减怎样计算？算一算，说一说。
��
+
��
= ��
��
+
��
1 分数加减法
折纸（1）
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
笑笑

北师大版五年级下册数学课件第1课时折纸(1) (共18张PPT)

3 4
+
5 8
=
6 8
+
5 8
=
11 8
5 6
-
2 3
=
5 6
-
4 6
=
1 6
随堂训练
1.填一填。
314 99 9
2 11 6 66
2.淘气是这样计算
1 4
＋1
2
1
的：4
＋
1 2
＝
1 6
。
你同意他的方法吗？与同伴交流你的想法。
不同意，异分母分数不能把分母直接相加减，应先通分，化成分母相同的分数，再计算。
。
可以用通分把它们转化成分母相同的分数。
同学们在手工课上折纸。小红
用了一张纸的
1 2
折一只小船，小明
用同一张纸的
1 4
折一只小鸟。
小红比小明多用了这张纸的几分之几？
异分母分数相加、减，先通分，然后按照同分母分数加、减法的计算法则进行计算。
计算的结果不是最简分数的要化成最简分数。
我的收获
1=2 36
进入新课
我折小船用了这张纸的1 2
我折小鸟用了这张纸的1 4
1 2
+
1 4
=
3 4
1 2
1 4
1 2
+
1 4
=Leabharlann 分数单位不同，不能直接相加。
可以用通分把它们转化成分母相同的分数。
1 2
+
1 4
=
2 4
+
1 4
=
3 4
答：一共用了这张纸的
3 4

五年级下册数学折纸北师大版优秀PPT 课件 1

五年级下册数学折纸北师大版优秀P P T 课件 1
=
—27 30
-
—5 30
=
2—2 30
= 11—15
五年级下册数学折纸北师大版优秀P P T 课件 1 五年级下册数学折纸北师大版优秀P P T 课件 1
五年级下册数学折纸北师大版优秀P P T 课件 1
看图填一填。
用了一张纸的
1 2
折一只小船，小明
用同一张纸的
1 4
折一只小鸟。
(2)小红比小明多用了这张纸的
几分之几？
2
1
4
答：小红比小明多用了这张纸的
1 4
。
五年级下册数学折纸北师大版优秀P P T 课件 1
五年级下册数学折纸北师大版优秀P P T 课件 1
=
—6 8
+
—5 8
= —11 8
=1—38
五年级下册数学折纸北师大版优秀P P T 课件 1
五年级下册数学折纸北师大版优秀P P T 课件 1
练一练
3 4
+
1 5
=
15 20
+
4 20
=
19 20
1 3
+
1 5
=
5 15
+
3 15
=
8 15
5 6
-
1 2
=
5 6
-
3 6
=
2 6
=
1 3
2 3
-
3 5
=
10 15
-
9 15
=
五年级下册数学折纸北师大版优秀P P T 课件 1

新北师大版五年级下册折纸ppt课件

42
426
你同意他的方法吗？与同伴交流你的想法。
不同意
应该：先通分，再加减。
=
1 4
2
+4
=
3 4
本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行，并增补指标。
你还知道吗？
2、计算这些分母加减法如
何计算？
1 5
+
2 5
3 =5
3 25 7 + 7 =7
1 56 2
+ 9
9=9
=3
4 7
–
1 7
3 =7
11 15
11 – 15
=0
7 12
– 152=122
1 =6
同分母的分数相加减，分母不变，分子相加减。
本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行，并增补指标。
比能力
7.根据学校气象小组的记录，当地9月份雨天天数占全月总天数的 1 ，晴天天数占全月总天数 3 的 3 。请你提出一个数学问题，并尝试解答。
10
问题：雨天天数和晴天天数共占全月总天数的几分之几？
1 3
+
3 10
=
10 30
+
9 30
=
9 30
答：雨天天数和晴天天数共占全月总天数的
9 30
本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行，并增补指标。

五年级北师大版数学折纸22p精品课件

=(
3
)+ (
2 ) =(
5 )
6
6
6
看图填一填
+
=
+
=
1 3
+1
9
3
1
4
=( 9
)+(
9
) =( 9
)
做一做：计算
1
2
5
+
3
6
=4 + 5
6
6
9
=
6
3
=2
9
11
2
10 15
27 22 =
30 30
5 =
30
=1 6
1 18
3 5
13 24
1 6
+
3 8
=
8 9
-
5 6
=
981 -
2 5
=
练习：下面的计算对吗？把不对的改正过来。
• 分母不同的分数相加减，要先（通分），化成（相同）的分母，再加减。计算结果能约分的，要约成最（简）分数。
不同分母的分数加减法解题步骤：
一看：看清题目二通：通分三算：计算四约：结果能约分的要约成最简分数五化：结果是假分数的要化成带分数或整数
看图填一填
+
=
+
=
1
1
2+3
1 4
+
3 10
= 11 20
答：它们在生活中共占 11 。
20
1 4
3 20
3
10
3
10
我会用
小动物排队做操，小兔子占总数的
3 8

五年级下册数学《折纸》课件ppt课件

用了一张纸的
1 2
折一只小船，淘气
用同一张纸的
1 4
折一只小鸟。
他俩一共用了这张纸的几分之几？
1 2
＋
1 4
＋
＋
1 2
＋
1
＝
4
3 4
2 4
＋
1 4
＝
3 4
同学们在手工课上折纸。笑笑
用了一张纸的
1 2
折一只小船，淘气
用同一张纸的
1 4
折一只小鸟。
小红比小明多用了这张纸的几分之几？
列出算式并尝试计算。
本课小结：
•
通过本课的学习，我们已经学会了异分母分数
加减法的计算方法，已经能够进行简单的计算。异分
母分数相加减最关键的是要先通分，然后按照同分母
加减法的法则进行计算就可以了。
SUCCESS
THANK YOU
2021/3/30
-
9 15
=
1 15
小猴小子动占物总排数队的做16 操。，小兔子占总数的38 ，小兔子和小猴子共占总数的几分之几？
小兔子比小猴子多几分之几？
废金属和纸张是垃圾回收的主要对象，它们共占生活垃圾的几分之几？
异分母的分数加减法解题步骤：
一看：看清题目二通：通分三算：计算四约：结果能约分的要约成最简分数五化：结果是假分数的要化成带分数或整数
=
1 15
1 3
+
1 5
=
8 15
3 4
+
1 5
=
19 20
1 18
3 5
13 24
1 6
+
3 8
=
8 9

北师大版五年级下册数学 01 折纸课件

第十五页，共十九页。
巩固练习
7.根据学校气象小组的记录，当地9月份雨天天数
占全月总天数的 1 ，晴天天数占全月总天数
3
3
的。请你提出一个数学问题，并尝试解答。
10
雨天天数比晴天天数多占全月总天数的几分之几？
1 3 10 9 1 3 10 30 30 30
1
答：雨天天数比晴天天数多占全月总天数的 30 。
12
20
11
2
24
3
第十三页，共十九页。
3 5 1 2
巩固练习
5.森林医生。
3 1 10 7 21 10
70 70 11
70
23 34 89
12 12 17
12
第十四页，共十九页。
5 1 7 14 10 1
14 14 9
14
巩固练习
6.解方程。
解： 1
3
解： 9
10
解： 5
24
第三页，共十九页。
情景导入
第四页，共十九页。
探究新知
他俩一共用了这张纸的几分之几？ 1＋ 1 ＝ 2＋ 1 ＝ 3 24 44 4
答：他俩一共用了这张纸的 3 。 4
第五页，共十九页。
探究新知
笑笑比淘气多用了这张纸的几分之几？算一算。 1－ 1 ＝ 2－ 1 ＝ 1 24 44 4
答：笑笑比淘气多用了这张纸的 1 。 4
第十六页，共十九页。
巩固练习
8.估一估，连一连，下列算式结果与哪个数最接近？算一算。
第十七页，共十九页。
巩固练习
7 1 1 24 4 24
第十八页，共十九页。
课堂小结
异分母分数相加减

新版五年级下册数学-1.1折纸｜北师大版 (共12张PPT)

4
做一做：计算并验算
1
2
5
+
3
6
=4 + 5
6
6
9
=
6
1
=1 6
9
11
2
10 15
27 22 =
30 30
5 =
30
=1 6
做一做：
能正确计算异分母分数的加减法。
1 3 小华要用一张正方形纸的折小船，用它的 1 结果能约分的要约成最简分数 8 分子都是1的两个分数的和，
1 6
2 13 7 2 5 10
＋
＋
1＋
1
＝
3
2 44
2＋ 1＝ 3 4 44
2. 计算
2 3
+
3 4
时，先通分变成(
8 12
)+(
9 12
),
表示( 8 )个 1 加上( 9 )个 1 ，
(12 )
( 12 )
一共是( 17 )个 1 ，所以 2 + 3 的和
是
( 17 ( 12
) )
(12 ) ，化成带分数是(
1
3
5 12
).
结果是假分数的要化成带分数或整数
2 4 2 4 1 60 来折小燕子，那么小华一共用了这张正方形纸的几分
11 24
5
11
5
先计算，后找规律。
1.
1 2
+
1 3
=
5 6
1 3
+
1 5
=
8 15
1 6
+
1 8
=
14 48
1 8
+

北师大版五年级下册数学第1单元第1课时折纸授课课件

1121 3 2444 4
分母相同的分数相加，分母不变，分子相加。
他俩一共用了这张纸3
答：
4。
知识讲解
笑笑比淘气多用了这张纸的几分之几？算一算。
1 2
1 4
2
4
1 4
1 4
化成分母相同的
分数，再相减。
笑笑比淘气多用了这张纸的 1
答：
4。
知识讲解
分母不同的分数相加减怎样计算？
11 21 3 24 44 4 11 21 1 24 44 4
北师版小学数学五年级下册
谢谢观看
＞ 12 3
先通分，将分母不同的分数化成分母相同的分数，就可以相加减了。
知识讲解
算一算，说一说。
3 5 6 5 11 13 48 88 8 8
分母相同
我用画图解释这道题的计算过程。
3 4
这两个加数的分母不同，要先通分，把它们化成分母相同的分数再相加。
6 8
13 8
5 8
知识讲解
算一算，说一说。
北师版小学数学五年级下册
折纸
＞ 12 3
激趣导入
请用分别把下面几组分数化成同分母的分数。
1和5 39 1 13 3 3 33 9 3和5 99
5 和2 12 3
2 24 8 3 3 4 12
5和8 12 12
11 和 1 26
11 3 33 9 2 2 23 6 9和1 66
知识讲解折纸
5 1 11 7 14 14
错误原因：没有把加数的分母化成相同的分母。
改： 1 1 2 1 3 5 10 10 10 10
错误原因：把减法算成了加法。
改： 5 1 10 1 9 7 14 14 14 14

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

之几来折纸呢？
+
解： 1 1 24
这个算式怎么算呢？
1 2
+
1 4
=
分数单位不同，不能直接相加
可以用通分把它们转化成分母相同的分数。
1 2
＋
1 4
＋
＋
1＋
1
＝
3
2 44
2＋ 1＝ 3 4 44
（2）小红比小明多用了这张纸的几分之几？
1 2
-
1 4
2
=
4
-1
4
1
=
4
1 答：小红比小明多用了这张纸的 4
•
通过本课的学习，我们已经学会了异分母分数加
减法的计算方法，已经能够进行简单的计算。异分母
分数相加减最关键的是要先通分，然后按照同分母加
减法的法则进行计算就可以了。
课本 P67第3、4、5题
北师大版五年级数学上册
教学目标：
• 1.通过直观的操作活动，理解异分母分数加减法的算理。
• 2.能正确计算异分母分数的加减法。
回顾：
1 5
+
2 5
3 =5
4 7
–
1 7
3 =7
3 25 7 + 7 =7
11 1511 –ຫໍສະໝຸດ 15=01 56 2
+ 9
9=9
=3
7 12
– 152=122
1 =6
同分母的分数相加减，分母不变，分子相加减。
把下面的各组分数进行通分
31
和
53 75
和
8 12
3 和7 4 12
3 9 1 5 5 15 3 15 7 21 5 10 8 27 12 24
3 9 4 12
小华要用一张正方形纸的 1 折小船，用它的 1
2
4
来折小燕子，那么小华一共用了这张正方形纸的几分
讨论归纳：不同分母的分数加减法
通分转化成
异分母分数加减法
同分母分数加减法
答案
按照同分母分数加减法的方法进行计算
不同分母的分数加减的计算方法：
不同分母的分数相加减，先（通分），然后按照（同分母分数）加减法的方法进行计算。
看图填一填。
6 5 11
=
8
+8
=
8
27
=
-5
22
=
11
=
30 30 30 15
练习：下面的计算对吗？把不对的改正过来。
（1） 1
+
1
=
2
3 25
（2） 8
1
–=
3
15 3 15
不同分母的分数加减法解题步骤：
一看：看清题目二通：通分三算：计算四约：结果能约分的要约成最简分数五化：结果是假分数的要化成带分数或整数
练一练
3 4
+
1 5
=
15 20
+
4 20
=
19 20
1 3
+
1 5
=
5 15
+
3 15
=
8 15
5 6
-
1 2
=
5 6
-
3 6
=
2 6
=
1 3
2 3
-
3 5
=
10 15
-
9 15
=
1 15
小动物排队做操，小兔子占总数的
3 8
，
小猴子占总数的
1 6
。
小兔子和小猴子共占总数的几分之几？
小兔子比小猴子多几分之几？
本课小结：

数学北师大版五年级下册第一课 折纸.ppt讲课用