《论语》中的成语典故
精选出自《论语》的成语典故
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精选出自《论语》的成语典故篇一1.【有教无类】[出处]子曰:“有教无类。
”(《卫灵公》)不论什么人都给以教育。
此教育理念为孔子所倡导,在教育对象问题上,孔子明确提出了'有教无类'的思想。
'有教无类'的意思是无分贵族与平民,不分国界与华夷,只要有心向学,都可以入学受教。
2.【诲人不倦】[出处]子曰:“诲人不倦,则可谓云尔已矣。
”(《述而》)教别人时耐心、不厌倦。
春秋时期,孔子带领弟子们周游列国,经历新郑之病,他们不得不在当地住了几月,弟子樊迟问孔子怎样干农活。
孔子心里不高兴,一反诲人不倦的习惯,承认不如老农。
樊迟只好向当地农民请教,终于种出了葫芦、扁豆等瓜菜。
3.【学而不厌】[出处]子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?”(《述而》)学习总感到不满足。
形容勤奋好学。
反映了孔子教育方法的一个侧面。
这对中国教育思想的形成与发展产生了很大的影响,以至于在今天,我们仍在宣传他的这一教育学说。
4.【不耻下问】[出处]子曰:“敏而好学,不耻下问,是以谓之文也。
”(《公冶长》)并不认为向学问不如自己或职位比自己低的人请教是丢脸的事。
清·刘鹗记的第七回也表明:真正的大学问家,在学术上都是精益求精,不断完善认知,有时甚至不耻下问,全方位的汲取营养。
5.【温故知新】[出处]子曰:“温故而知新,可以为师矣。
”(《为政》)温习旧的知识,可以得到新的认识和体会。
春秋时期,孔子在教学上有丰富的经验,常常与学生们一道研讨问题,给学生解决各种疑难问题,他鼓励学生培养很好的品德,深入钻研,提出'学而时习之,温故而知新',学生赞扬孔子教学的耐心,孔子谦逊地说:'学而不厌,诲人不倦。
'6.【闻一知十】[出处]“回也闻一以知十,赐也闻一以知二。
”(《公冶长》)听到一件事,便可以推知很多。
多用来形容聪明而善于推理。
有一天,孔子故意问子贡:“你和颜回相比,到底哪个强一些呢?”子贡回答说:“我怎么敢和他比呢”他闻一知十,我呢,闻一知二。
论语四字成语故事
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论语四字成语故事〖哀而不伤〗成语典故:子曰:‘《关雎》乐而不淫,哀而不伤.’ 《论语·八佾》〖哀矜勿喜〗成语典故:如得其情,则哀矜勿喜. 《论语·子张》〖爱礼存羊〗成语典故:子贡欲去告朔之饩羊,子曰:‘赐也,尔爱其羊,我爱其礼.’ 《论语·八佾》〖安老怀少〗成语典故:子路曰:‘原闻子之志.’子曰:‘老者安之,朋友信之,少者怀之.’ 《论语·公冶长》〖爱素好古〗成语典故:见素抱朴,少私寡欲. 春秋·楚·李耳《老子》子曰:‘述而不作,信而好古,窃比于我老彭.’ 春秋·鲁·孔丘《论语·述而》〖爱之欲其生〗成语典故:爱之欲其生,恶之欲其死,既欲其生,又欲其死,是惑也. 春秋·孔丘《论语·颜渊》〖爱之欲其生,恶之欲其死〗成语典故:爱之欲其生,恶之欲其死,既欲其生,又欲其死,是惑也. 《论语·颜渊》〖不安小成〗成语典故:据他之才,已自可仕,只是他不伏如此,又欲求进.……便是不安于小成也. 宋·朱熹《朱子全书·论语四》〖必不得已〗成语典故:子贡问政.子曰:‘足食,足兵,民信之矣.’子贡曰:‘必不得已而去,于斯三者何先?’曰:‘去兵.’ 《论语·颜渊》〖半部论语〗成语典故:参见“半部论语治天下”.〖半部论语治天下〗成语典故:典出宋·罗大经《鹤林玉露》卷七:宋初宰相赵普,臣平生所知,诚不出此,昔以其半辅太祖(赵匡胤)定天下,今欲以其半辅陛下致太平. 人言所读仅只《论语》而已.太宗赵匡义因此问他.他说〖北辰星拱〗成语典故:譬如北辰居其所而众星共之.《论语·为政》〖不耻下问〗成语典故:敏而好学,不耻下问. 《论语·公冶长》〖不得其门而入〗成语典故:夫子之墙数仞,不得其门而入,不见宗庙之美,百官之富.《论语·子张》〖不得其死〗成语典故:若由也,不得其死然. 春秋·鲁·孔丘《论语·先进》〖不悱不发〗成语典故:不愤不启,不悱不发. 《论语·述而》〖不愤不启〗成语典故:不愤不启,不悱不发. 《论语·述而》〖卑宫菲食〗成语典故:禹,吾无间然矣!菲饮食,而致孝乎鬼神;恶衣服,而致美乎黻冕;卑宫室,而尽力乎沟洫. 语出《论语·泰伯》〖不改其乐〗成语典故:一箪食,一飘饮,在陋巷,人不堪其扰,回出不改其乐. 《论语·雍也》〖不患寡而患不均〗成语典故:丘也闻有国有家者,不患寡而患不均,不患贫而患不安. 《论语·季氏》〖暴虎冯河〗成语典故:不敢暴虎,不敢冯河;人知其一,莫知其他. 《诗经·小雅·小旻》暴虎冯河,死而无悔者,吾不与也. 《论语·述而》〖不惑之年〗成语典故:《论语·为政》有“四十而不惑”的说法.〖不教而杀〗成语典故:不教而杀谓之虐. 《论语·尧曰》〖不咎既往〗成语典故:成事不说,遂事不谏,既往不咎. 《论语·八佾》〖不堪其忧〗成语典故:一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐. 春秋·鲁·孔丘《论语·雍也》〖不磷不缁〗成语典故:不曰坚乎,磨而不磷.不曰白乎,涅而不缁. 语出《论语·阳货》何晏集解引孔安国曰:“言至坚者磨而不薄,至白者染之於涅而不黑.君子虽在浊乱,浊乱不能污.”〖不念旧恶〗成语典故:伯夷、叔齐不念旧恶,怨是用希. 《论语·公冶长》〖表里如一〗成语典故:首尾周密,表里一体. 南朝·梁·刘勰《文心雕龙·附会》行之以忠者,是事事要着实,故某集注云:‘以忠,则表里如一.’ 《朱子全书·论语》〖伯牛之疾〗成语典故:伯牛有疾,子问之,自牖执其其手曰:‘亡之,命矣夫!斯人也,而有斯疾也,斯人也,而有斯疾也.’ 《论语·雍也》〖百里之命〗成语典故:曾子曰:‘可以托六尺之孤,可以寄百里之命,临大节而不可夺也.君子人与,君子人也.’《论语·泰伯》〖屏气不息〗成语典故:屏气似不息者. 春秋·鲁·孔丘《论语·乡党》〖不弃故旧〗成语典故:故旧无大故,则不弃也;不求备于一人. 春秋·鲁·孔丘《论语·微子》〖屏气凝神〗成语典故:摄齐升堂,鞠躬如也,屏气似不息者. 《论语·乡党》用志不分,乃凝于神. 《庄子·达生》〖屏气敛息〗成语典故:摄齐升堂,鞠躬如也,屏气似不息者. 《论语·乡党》臣邕怔营惭怖,屏气累息,不知所自投处. 汉·蔡邕《表贺录换误上章谢罪》〖博施济众〗成语典故:如有博施于民而能济众,何如. 《论语·雍也》〖屏声息气〗成语典故:摄齐升堂,鞠躬如也,屏气似不息者. 《论语·乡党》〖饱食终日〗成语典故:饱食终日,无所用心,难矣哉!《论语·阳货》〖饱食终日,无所用心〗成语典故:子曰:‘饱食终日,无所用心,难矣哉!’ 春秋·鲁·孔丘《论语·阳货》〖不忘久要〗成语典故:久要不忘平生之言,亦可以为成人矣. 春秋·鲁·孔丘《论语·宪问》〖博文约礼〗成语典故:君子博学于文,约之以礼,亦可以弗畔矣夫!《论语·雍也》〖博学多识〗成语典故:只是圣人之所以圣,却不在博学多识,而在一以贯之. 宋·朱熹《朱子语类·论语》第45卷〖博学笃志〗成语典故:博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣. 《论语·子张》〖不相为谋〗成语典故:道不同,不相为谋. 《论语·卫灵公》〖不亦乐乎〗成语典故:有朋自远方来,。
论语成语典故
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论语成语典故论语是一部为后世留下了丰富智慧的经典著作,其中包含了许多成语典故。
这些成语典故不仅在日常生活中广泛使用,也在文学创作中起到了重要作用。
在本文中,我将介绍一些论语中的典故,并阐述它们的意义和应用。
一、以术为主"以术为主"是一个常用的成语,它来自于论语中的一段故事。
孔子的学生子贡问他如何判断一个人的品德。
孔子回答说:“用什么术来评价人的品德?”子贡回答说:“我用言语来评价一个人。
”孔子不满意这个回答,他说:“你要用什么来判断一个人的操守呢?”子贡这次回答说:“我要用行为来评判一个人的操守。
”孔子感到满意,他说:“以术为主是判断一个人的品德的重要标准。
”这个故事告诉我们,评价一个人的品德是很重要的,但是只凭言辞是不够的,我们还需要通过一个人的行为来判断他的品德。
因此,“以术为主”成为一个常用的成语,用来强调判断一个人的品德时要重视他的行为。
二、有志者事竟成"有志者事竟成"这个成语也源于论语。
孔子曾经说过:“有志者,事竟成。
”这句话表达了一个重要的观念,即只要你有决心和毅力,你就能够实现你的目标。
这个成语常常用来鼓励人们要有追求和奋斗的精神。
无论遇到多么困难的事情,只要我们保持对目标的坚持和努力,最终我们就能够成功。
这种乐观的态度在生活中非常重要,它能够激励我们克服困难,追求自己的梦想。
三、学而时习之,不亦悦乎"学而时习之,不亦悦乎"这个成语来自于论语中的一句名言。
这句话强调了学习的重要性以及学习的方法。
孔子说:“学习并且经常复习,岂不是非常喜欢吗?”这句话告诉我们,学习不仅要有始有终,还要不断地巩固与复习。
这个成语在教育中被广泛应用。
它告诉我们,学习是一个循序渐进的过程,只有通过不断地学习和复习,我们才能真正掌握知识。
因此,在学习的过程中,我们应该保持持久不懈的努力,不断巩固已经学到的知识。
四、己所不欲,勿施于人"己所不欲,勿施于人"这个成语也源自于论语中的一句名言。
论语成语故事大全_成语典故素材
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论语成语故事大全有很大一部分是从古代相承沿用下来的,在用词方面往往不同于现代汉语,它代表了一个故事或者典故。
下面是小编整理收集的论语成语故事大全,欢迎阅读参考!发愤忘食,乐以忘忧一天,叶公向子路问孔子是什么样的人,子路一时不知该如何回答。
事后孔子对子路说:“你为何不这样说,他这个人,一发愤学习就忘记吃饭,内心一快乐就忘记忧愁,连自己快要老了都不知道呢。
”这个故事出自《论语述而》,原文是:叶公问孔子于子路,子路不对。
子曰:“女奚不曰:‘其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。
”’正是有了这种勤奋不倦的为学精神,孔子才掌握了渊博的知识,并授徒讲学,成为一位大教育家、大思想家。
天道酬勤,一个人如果有了“发愤忘食,乐以忘忧”的精神,再配合科学的工作、学习方法,一定会取得成功。
君子成人之美“君子”是古代文学作品中十分常见的一个词语,如“君子一言,驷马难追”等。
在孔子心目中,“君子”是理想的人格标准,仅有两万余字的《论语》中,“君子”这个词就出现了一百多次。
那么,究竟什么样的人才能称得上是“君子”呢?孔子曾经说过:“君子成全别人的好事,而不帮助别人做坏事,小人则与此相反。
”这个典故出自《论语颜渊》,原文是:子曰:“君子成人之美,不成人之恶。
小人反是。
”关于君子的标准,孔子还有一些。
如,《论语里仁》里的“君子欲讷于言而敏于行”,意思是说,君子说话要谨慎,而行动要敏捷。
《论语宪问》里的“君子耻其言而过其行”,意思是说,君子认为说得多而做得少是可耻的,不要做语言上的巨人、行动上的矮子。
过犹不及子贡问老师说:“子张和子夏哪一个更贤德?”孔子说:“子张做事总是过头,而子夏总是做得还不够火候。
”子贡说:“那么是子张要好一些吗?”孔子说:“过分与不够是一样的。
”这段话出自《论语先进》:子贡问:“师与商也孰贤?”子曰:“师也过,商也不及。
”曰:“然则师愈与?”子曰:“过犹不及。
”“师”即子张,“商”指子夏,两个人都是孔子的学生。
《论语》115个成语典故(附易错成语分类汇编)
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《论语》的115个成语典故A1.哀而不伤[解释] 哀:悲哀;伤:伤害。
忧愁而不悲伤,形容感情有节制;另形容诗歌、音乐优美雅致,感情适度。
比喻做事没有过头也无不及[出自] 《论语·八佾》:“子曰:‘《关雎》乐而不淫,哀而不伤。
’”B2. 饱食终日,无所用心[解释] 终日,整天。
整天吃饱饭,什么事也不关心。
[出自] 《论语·阳货》:“饱食终日,无所用心,难矣哉!”3. 北辰星拱[解释] 北辰:北极星;拱:环绕。
北极星高悬不动,群星四面环绕。
旧时比喻治理国家施行德政,天下便会归附。
后也比喻受众人拥戴的人。
[出自] 《论语·为政》:“譬如北辰居其所而众星共之。
”4. 比而不周[解释] 搞帮派,但是不团结。
结党营私。
[出自] 《论语·为政》:“子曰:君子周而不比,小人比而不周。
”5. 屏气凝神[解释] 屏气:抑制呼吸;凝神:聚精会神。
形容注意力高度集中,违心一致。
[出自] 《论语·乡党》:“摄齐升堂,鞠躬如也,屏气似不息者。
”6. 博施济众[解释] 博:广泛;济:救济。
给予群众以恩惠和接济。
[出自] 《论语·雍也》:“如有博施于民而能济众,何如。
”7. 博文约礼[解释] 博:金我,广;约:约束。
广求学问,恪守礼法。
[出自] 《论语·雍也》:“君子博学于文,约之以礼,亦可以弗畔矣夫!”8. 不耻下问[解释] 乐于向学问或地位比自己低的人学习,而不觉得不好意思。
[出自] 《论语·公冶长》:“敏而好学,不耻下问。
”9. 不得其死[解释] 指人不得好死。
也表示对恶人的诅咒。
[出自] 《论语·先进》:“若由也,不得其死然。
”10. 不舍昼夜[解释] 舍:放弃。
不放弃白天和黑夜。
比喻夜以继日。
[出自] 《论语·子罕》:“子在川上曰:‘逝者如斯夫,不舍昼夜。
”11. 不亦乐乎[解释] 用来表示极度、非常、淋漓尽致地意思。
100个《论语中的成语典故》
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1. 哀而不伤【解释】:哀:悲哀;伤:伤害。
忧愁而不悲伤,形容感情有节制;另形容诗歌、音乐优美雅致,感情适度。
比喻做事没有过头也无不及。
【出自】:《论语·八佾》:“子曰:‘《关雎》乐而不淫,哀而不伤。
’”2.饱食终日,无所用心【解释】:终日,整天。
整天吃饱饭,什么事也不关心。
【出自】:《论语·阳货》:“饱食终日,无所用心,难矣哉!”3.北辰星拱【解释】:北辰:北极星;拱:环绕。
北极星高悬不动,群星四面环绕。
旧时比喻治理国家施行德政,天下便会归附。
后也比喻受众人拥戴的人。
【出自】:《论语·为政》:“譬如北辰居其所而众星共之。
”4.比而不周【解释】:搞帮派,但是不团结。
结党营私。
【出自】:《论语·为政》:“子曰:君子周而不比,小人比而不周。
”5.屏气凝神【解释】:屏气:抑制呼吸;凝神:聚精会神。
形容注意力高度集中,违心一致。
【出自】:《论语·乡党》:“摄齐升堂,鞠躬如也,屏气似不息者。
”6.博施济众【解释】:博:广泛;济:救济。
给予群众以恩惠和接济。
【出自】:《论语·雍也》:“如有博施于民而能济众,何如。
”7.博文约礼【解释】:博:金我,广;约:约束。
广求学问,恪守礼法。
【出自】:《论语·雍也》:“君子博学于文,约之以礼,亦可以弗畔矣夫!”8.不耻下问【解释】:乐于向学问或地位比自己低的人学习,而不觉得不好意思。
【出自】:《论语·公冶长》:“敏而好学,不耻下问。
”9.不得其死【解释】:指人不得好死。
也表示对恶人的诅咒。
【出自】:《论语·先进》:“若由也,不得其死然。
”10.不舍昼夜【解释】:舍:放弃。
不放弃白天和黑夜。
比喻夜以继日。
【出自】:《论语·子罕》:“子在川上曰:‘逝者如斯夫,不舍昼夜。
”11.不亦乐乎【解释】:用来表示极度、非常、淋漓尽致的意思。
【出自】:《论语·学而》:“有朋自远方来,不亦乐乎?”12.不在其位,不谋其政【解释】:不担任这个职务,就不去过问这个职务范围内的事情。
《论语》中的50个成语典故,你知道几个?
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《论语》中的50个成语典故,你知道几个?《论语》是儒家学派的经典著作之一,由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。
它以语录体和对话文体为主,记录了孔子及其弟子言行,集中体现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念及教育原则等。
与《大学》《中庸》《孟子》《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》并称“四书五经”。
通行本《论语》共二十篇。
《论语》中的50个成语典故1.[犯上作乱]犯:干犯。
封建统治者指人民的反抗、起义。
《论语,学而》“不好犯上,而好作乱者,未之有也。
”2.[巧言令色]巧言:花言巧语,令色:讨好的表情。
形容花言巧语,虚伪讨好。
《论语.学而》“巧言令色,鲜矣仁!3. [三省吾身]省检查、反省身自身原指每日从三个方面检查自己,后指多次自觉地检查自己。
《论语.学而》:“曾子日吾日三省吾身,为人谋而不忠乎?’4. [行有余力]做了事情以后,还有剩余的精力和时间。
《论语.学而》:“行有余力,则以学文。
5. [言而有信]说话靠得住,有信用。
《论语,学而》: 与朋友交,言而有信。
”6. [慎终追远]终:人死;远指祖先。
旧指慎重地办理父母丧事,虔诚地祭祀远代祖先。
后也指谨慎从事,追念前贤。
《论语,学而》“曾子日:‘慎终追远,民德归厚矣。
7.[贫而乐道]家境贫穷,却以获得知识、懂得道理为乐事。
《论语。
学而》“子贡曰‘贫而无谄,富而无骄,何如?子日:“可也,末若贫而乐,富而好礼者也。
”8.[三十而立]指人在三十岁前后有所成就。
《论语。
为政》:“吾十有五而志于学,E十而立,四十而不惑。
”9. [不惑之年]不惑:遇到事情能明辨不疑。
以此作为40岁的代称。
《论语●为政》:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不感,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲。
”10. [知命之年]知道自己命运的年龄。
指50岁。
《论语●为政》:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不感,五十而知天命六十而耳顺,七十而从心所欲。
”11.[耳顺之年]六十岁时听别人言语便可判断是非真假。
《论语》中的50个成语典故
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《论语》中的50个成语典故《论语》中的50个成语典故导语:关于《论语》中的成语典故你知道多少呢?下面是语文迷小编为大家整理的50个成语故事,欢迎阅读,谢谢!1.暴虎凭河《论语.述而》暴虎凭河,死而无悔者,吾不与也。
(赤手空拳与猛虎相搏斗,泅手渡河,死了也毫不悔悟,我不能和这种胡作非为有勇无谋的人同进同出。
2.举一反三《论语.述而》举一隅不以三隅反,则不复也。
(用一个四角形作譬喻,列举一个角而不能推想其余三个角的人,我是没有兴趣再教导他了。
)3.巧言令色《论语.学而》巧言令色,鲜矣仁。
(口头上说些甜言蜜语奉承谄媚的话,是缺乏德性修养的人。
4.过勿惮改《论语.学而》贤者勇于认错勇于改进,并时时警惕自己不再犯同样的过错。
5.三十而立《论语.为政》十五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲不踰矩。
(孔子言他三十岁的时候,不论在精神或物质上都能独立自主,且合乎礼节的要求。
)6.温故知新《论语.为政》追溯过去并研讨当时的情状,作为发掘将来新思想、新方式的基石。
7.君子不器《论语.为政》立志成为伟大人物,应避免自己变成像器皿一般只有单一用途的人。
8.周而不比《论语.为政》与人交际应酬,应该一视同仁公正无私,不偏袒一方或结成党派树立敌人。
9.见义勇为《论语.为政》见义不为,无勇也。
(被利益所诱感或为保护自己而畏缩不前是没有勇气的人。
)10.既往不咎《论语.八佾》对于己经成为过去的事,不要再苦苦追究、或说些悔不当初的话。
11.不耻下问《论语.公冶长》遇到困惑难解的事情,恭敬地请教比自己年轻或地位比自己低*的人,并不是不件可耻的事。
12.闻一知十《论语.公冶长》回也闻一以知十。
(形容颜回十分地聪慧,有推演事理的能力。
)13.文质彬彬《论语.雍也》文质彬彬,然后君子。
(后天修养的文彩与天生朴素的本质,两相调和适当的人,才是名符其实的君子。
)14.先难后获《论语.雍也》有仁德的人凡事总比别人先尝苦头,而对于应得的利益从不斤斤计较,这便是仁者的风度。
《论语》三十个典故故事
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《论语》的30个成语典故1.【有教无类】【出处】子曰:“有教无类。
”(《卫灵公》)【释义】不论什么人都给以教育。
2.【诲人不倦】【出处】子曰:“诲人不倦,则可谓云尔已矣。
”(《述而》)【释义】教别人时耐心、不厌倦。
3.【学而不厌】【出处】子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?”(《述而》)【释义】学习感到不满足。
形容勤奋好学。
4.【不耻下问】【出处】子曰:“敏而好学,不耻下问,是以谓之文也。
”(《公冶长》)【释义】并不认为向学问不如自己或职位比自己低的人请教是丢脸的事。
5.【温故知新】【出处】子曰:“温故而知新,可以为师矣。
”(《为政》)【释义】温习旧的知识,可以得到新的认识和体会。
6.【闻一知十】【出处】“回也闻一以知十,赐也闻一以知二。
”(《公冶长》)【释义】听到一件事,便可以推知很多。
多用来形容聪明而善于推理。
7.【举一反三】【出处】子曰:“不愤不启,不悱不发。
举一隅不以三隅反,则不复也。
”(《述而》)【释义】原指教人认识四方形的东西,举出一个角就能类推另外三个角。
后比喻从一件事类推而知道许多事情。
指善于推理,能由此知彼,触类旁通。
8.【名正言顺】【出处】“名不正则言不顺。
”(《子路》)【释义】原指名分正当,说话合理。
后指名义正当,道理也说得通。
多形容(做事、说话)理由正当而充分。
9.【祸起萧墙】【出处】“吾恐季孙之忧不在颛臾,而在萧墙之内。
”(《季氏》)【释义】祸乱就发生在内部。
10.【分崩离析】【出处】“远人不服,而不能来也。
邦分崩离析,而不能守也。
”(《季氏》)【释义】四分五裂,到了不可收拾的地步。
形容家庭、集团、组织或国家分裂瓦解。
11.【待价而沽】【出处】子曰:“沽之哉!沽之哉!我待贾者也。
”(《子贡》)【释义】等有了好价钱再卖。
比喻怀才待用。
12.【欲速不达】【出处】“无欲速,无见小利。
欲速则不达,见小利则大事不成。
”(《子路》)【释义】过于性急求快,反而不能达到目的。
来自《论语》的30个成语典故 助你修身养性
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来自《论语》的30个成语典故助你修身养性学而不厌、名正言顺、见贤思齐、杀身成仁、成人之美……这些成语都是来自《论语》。
孔子与其弟子在论道讲学中留下了大量经典言论,包括教育、为政、修养、处事等方面。
你知道这些成语出自哪句话吗?转发学习!1.【有教无类】[出处]子曰:“有教无类。
”(《卫灵公》)<释义>不论什么人都给以教育。
2.【诲人不倦】[出处]子曰:“诲人不倦,则可谓云尔已矣。
”(《述而》)<释义>教别人时耐心、不厌倦。
3.【学而不厌】[出处]子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?”(《述而》)<释义>学习总感到不满足。
形容勤奋好学。
4.【不耻下问】[出处]子曰:“敏而好学,不耻下问,是以谓之文也。
”(《公冶长》)<释义>并不认为向学问不如自己或职位比自己低的人请教是丢脸的事。
5.【温故知新】[出处]子曰:“温故而知新,可以为师矣。
”(《为政》)<释义>温习旧的知识,可以得到新的认识和体会。
6.【闻一知十】[出处]“回也闻一以知十,赐也闻一以知二。
”(《公冶长》)<释义>听到一件事,便可以推知很多。
多用来形容聪明而善于推理。
7.【举一反三】[出处]子曰:“不愤不启,不悱不发。
举一隅不以三隅反,则不复也。
”(《述而》)<释义>原指教人认识四方形的东西,举出一个角就能类推另外三个角。
后比喻从一件事类推而知道许多事情。
指善于推理,能由此知彼,触类旁通。
8.【名正言顺】[出处]“名不正则言不顺。
”(《子路》)<释义>原指名分正当,说话合理。
后指名义正当,道理也说得通。
多形容(做事、说话)理由正当而充分。
9.【祸起萧墙】[出处]“吾恐季孙之忧不在颛臾,而在萧墙之内。
”(《季氏》)<释义>祸乱就发生在内部。
10.【分崩离析】[出处]“远人不服,而不能来也。
邦分崩离析,而不能守也。
”(《季氏》)<释义>四分五裂,到了不可收拾的地步。
《论语》中的成语典故
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《论语》中的成语典故《论语》,一部不朽之作,影响了两千年来的中华文明。
书中的许多警语格言,广为流传。
1.哀而不伤解说:忧虑而不伤心,形容感情有克制;别的也形容诗歌、音乐优美精致,感情适量。
常用来比喻做事情没有过头也无不及。
出处:《论语·八佾》:“《关雎》乐而不淫,哀而不伤。
”2.饱食整天,无所专心解说:整天:成天。
成天吃饱饭,什么事也不关怀。
出处:《论语·阳货》:“饱食整天,无所专心,难矣哉!”3.北辰星拱解说:北辰:北极星;拱:围绕。
北极星高挂不动,群星四周围绕。
旧时比喻治理国家实行德政,天下便会归附。
后也比喻受大家拥护的人。
出处:《论语·为政》:“为政以德,比如北辰,居其所而众星共之。
” (共,同“拱”。
)4.比而不周解说:搞帮派,可是不团结。
指歹人为谋求私利勾通在一同,做事没有原则、背弃忠信。
出处:《论语·为政》:“君子周而不比,小人比而不周。
”5.屏气凝思解说:屏气:临时抑制呼吸;凝思:全神贯注。
形容注意力高度集中。
出处:《论语·乡党》:“摄齐升堂,鞠躬如也,屏气似不息者。
”6.博施济众解说:赐予民众以恩泽和救济。
出处:《论语·雍也》:“若有博施于民而能济众,何如?堪称仁乎?”7.博文约礼解说:约:拘束。
广修业识,遵守礼制。
出处:《论语·雍也》:“君子博学于文,约之以礼,亦能够弗畔矣夫!”8.不耻下问解说:不把向学识、地位等不如自己的人讨教当作可耻的事。
形容谦逊、勤学。
出处:《论语·公冶长》:“敏而勤学,不耻下问,是以谓之文也。
”9.不得其死解说:指人不得好死。
也表示对恶人的诅咒。
出处:《论语·先进》:“若由也,不得其死然。
”10.不舍日夜解说:舍:停止,逗留。
不论白日黑夜都不只息。
出处:《论语·子罕》:“子在川上曰: '逝者如斯夫,不舍日夜。
”11.不亦乐乎解说:原意是“不也是很快乐的吗 ?”现用来表示程度极深,达到极致。
《论语》里的115个成语典故
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《论语》,一部不朽之作,影响了两千年来的中华文明。
书中的许多警句格言,广为流传;仅仅出自《论语》的成语就有115个之多!今天这篇文章值得收藏!1.哀而不伤【解释】哀:悲哀;伤:伤害。
忧愁而不悲伤,形容感情有节制;另形容诗歌、音乐优美雅致,感情适度。
比喻做事没有过头也无不及。
【出自】《论语·八佾》:“子曰:《关雎》乐而不淫,哀而不伤。
”2.饱食终日,无所用心【解释】终日,整天。
整天吃饱饭,什么事也不关心。
【出自】《论语·阳货》:“饱食终日,无所用心,难矣哉!”3.北辰星拱【解释】北辰:北极星;拱:环绕。
北极星高悬不动,群星四面环绕。
旧时比喻治理国家施行德政,天下便会归附。
后也比喻受众人拥戴的人。
【出自】《论语·为政》:“譬如北辰居其所而众星共之。
”4.比而不周【解释】搞帮派,但是不团结。
结党营私。
【出自】《论语·为政》:“子曰:君子周而不比,小人比而不周。
”5.屏气凝神【解释】屏气:抑制呼吸;凝神:聚精会神。
形容注意力高度集中。
【出自】《论语·乡党》:“摄齐升堂,鞠躬如也,屏气似不息者。
”6.博施济众【解释】博:广泛;济:救济。
给予群众以恩惠和接济。
【出自】《论语·雍也》:“如有博施于民而能济众,何如。
”7.博文约礼【解释】博:金我,广;约:约束。
广求学问,恪守礼法。
【出自】《论语·雍也》:“君子博学于文,约之以礼,亦可以弗畔矣夫!”8.不耻下问【解释】乐于向学问或地位比自己低的人学习,而不觉得不好意思。
【出自】《论语·公冶长》:“敏而好学,不耻下问。
”9.不得其死【解释】指人不得好死。
也表示对恶人的诅咒。
【出自】《论语·先进》:“若由也,不得其死然。
”10.不舍昼夜【解释】舍:放弃。
不放弃白天和黑夜。
比喻夜以继日。
【出自】《论语·子罕》:“子在川上曰:逝者如斯夫,不舍昼夜。
”图片11.不亦乐乎【解释】用来表示极度、非常、淋漓尽致的意思。
论语成语典故
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论语成语典故
《论语》是儒家学派的经典之一,其中包含了许多成语和典故,下面列举一些常见的例子:
1. 三人行,必有我师:出自《学而篇》,意为在与他人交往的过程中,总能从对方身上学到一些有益的东西。
2. 巧妇难为无米之炊:出自《子罕篇》,比喻没有必要的条件或基础,再能干的人也无法做成事情。
3. 又可忍,孰不可忍:出自《为政篇》,意为能够容忍的事情已经很多了,再多一点也不会有什么影响。
4. 朝闻道,夕可死矣:出自《里仁篇》,意为能够一天学到新的道理就可以死去了,形容学习的决心和功利。
5. 君子之交淡如水:出自《子路篇》,意味着君子之间的交往应该淡泊如水,不求回报。
6. 知之者不如好之者,好之者不如乐之者:出自《行论篇》,意为给别人学知识的人不如对知识感兴趣的人,对知识感兴趣的人不如以知识为乐的人。
7. 言必信,行必果:出自《为政篇》,意为说话一定要守信用,行动一定要果断有力。
8. 吾日三省吾身:出自《学而篇》,意为每天都要反省自己的
言行,找出错误并加以改正。
以上是部分《论语》中的成语和典故,这些成语和典故在现代汉语中依然常用,具有丰富的意义和文化内涵。
《论语》中的27个成语典故
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《论语》中的27个成语典故1.【有教无类】[出处]子曰:“有教无类。
”(《卫灵公》)<释义>不论什么人都给以教育。
此教育理念为孔子所倡导,在教育对象问题上,孔子明确提出了"有教无类"的思想。
"有教无类"的意思是无分贵族与平民,不分国界与华夷,只要有心向学,都可以入学受教。
2.【诲人不倦】[出处]子曰:“诲人不倦,则可谓云尔已矣。
”(《述而》)<释义>教别人时耐心、不厌倦。
春秋时期,孔子带领弟子环游世界,经历了新郑之病。
他们不得不在那里住了几个月。
弟子樊迟问孔子如何做农活。
孔子心里不高兴,非但没有孜孜不倦地教导别人的习惯,反而承认自己不如老农。
樊迟不得不向当地农民咨询,最终种植了瓜类和蔬菜,如葫芦和扁豆。
3.【学而不厌】[出处]子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?”(《述而》)<释义>学习总感到不满足。
形容勤奋好学。
它反映了孔子教育方法的一个方面。
这对中国教育思想的形成和发展产生了巨大的影响,以至于今天,我们仍在推广他的教育理论。
4.【不耻下问】[出处]子曰:“敏而好学,不耻下问,是以谓之文也。
”(《公冶长》)<释义>并不认为向学问不如自己或职位比自己低的人请教是丢脸的事。
清·刘鹗记的第七回也表明:真正的大学问家,在学术上都是精益求精,不断完善认知,有时甚至不耻下问,全方位的汲取营养。
5.【温故知新】[出处]子曰:“温故而知新,可以为师矣。
”(《为政》)<释义>温习旧的知识,可以得到新的认识和体会。
春秋时期,孔子在教学上有丰富的经验,常常与学生们一道研讨问题,给学生解决各种疑难问题,他鼓励学生培养很好的品德,深入钻研,提出"学而时习之,温故而知新",学生赞扬孔子教学的耐心,孔子谦逊地说:"学而不厌,诲人不倦。
"6.【闻一知十】[出处]“回也闻一以知十,赐也闻一以知二。
论语中的成语典故
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论语中的成语典故1. “温故知新”:以前学过的知识,再拿出来看看,说不定能有新的收获呢!就像你小时候玩过的游戏,现在再玩,不也能发现一些以前没注意到的乐趣嘛!例子:每次复习功课的时候,我都会有新的理解,这就是温故知新呀!2. “见贤思齐”:看到优秀的人,咱就得向人家学习呀!这就好比看到别人跑步快,你也想努力赶上一样。
例子:看到学霸的学习方法那么好,我就决心要见贤思齐啦!3. “举一反三”:学会一个东西,就能由此类推到其他方面,多厉害呀!就像你学会了做一道菜,就能想到类似做法的其他菜。
例子:老师讲了一个知识点,我就能举一反三地运用到其他题目中呢!4. “不亦乐乎”:那可真是高兴极了呀!就像你得到了一直想要的礼物,那心情,不亦乐乎!例子:和好朋友一起玩耍,真的是不亦乐乎啊!5. “任重道远”:肩负的责任重大,要走的路还很长呢!这就好像攀登一座很高的山,需要一步一步努力往上爬。
例子:想要实现梦想,真是任重道远,可不能轻易放弃呀!6. “成人之美”:成全别人的好事,多棒呀!就像你帮同学解决了一个难题,让他顺利完成作业。
例子:看到他们幸福的样子,我这成人之美做得很值呀!7. “言而有信”:说话得算数呀,不然谁还相信你呢!就像答应了朋友的事,就一定要做到。
例子:我答应别人的事都会做到,我可是言而有信的人哟!8. “不耻下问”:向不如自己的人请教,有啥不好意思的呢!就像你不会系鞋带,向小朋友请教一样。
例子:遇到不懂的问题,我就会不耻下问,这样才能学到更多呀!9. “三思而行”:做事之前多想想呀,可别莽撞!就像你要出门,得想想带没带钥匙。
例子:做决定之前,一定要三思而行,不然会后悔的哟!10. “文质彬彬”:形容人既文雅又朴实,多好的气质呀!就像一位优雅的绅士。
例子:他那文质彬彬的样子,真让人喜欢呀!我觉得《论语》中的这些成语典故真的很有意义,能教会我们很多为人处世的道理和方法呢!。
《论语》中的成语典故
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《论语》中的成语典故《论语》,一部不朽之作,影响了两千年来的中华文明。
书中的许多警句格言,广为流传。
1.哀而不伤解释:忧愁而不悲伤,形容感情有节制;此外也形容诗歌、音乐优美雅致,感情适度。
常用来比喻做事情没有过头也无不及。
出处:《论语·八佾》:“《关雎》乐而不淫,哀而不伤。
”2.饱食终日,无所用心解释:终日:整天。
整天吃饱饭,什么事也不关心。
出处:《论语·阳货》:“饱食终日,无所用心,难矣哉!”3.北辰星拱解释:北辰:北极星;拱:环绕。
北极星高悬不动,群星四面环绕。
旧时比喻治理国家施行德政,天下便会归附。
后也比喻受众人拥戴的人。
出处:《论语·为政》:“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。
”(共,同“拱”。
)4.比而不周解释:搞帮派,但是不团结。
指坏人为谋求私利勾结在一起,做事没有原则、背弃忠信。
出处:《论语·为政》:“君子周而不比,小人比而不周。
”5.屏气凝神解释:屏气:暂时抑止呼吸;凝神:聚精会神。
形容注意力高度集中。
出处:《论语·乡党》:“摄齐升堂,鞠躬如也,屏气似不息者。
”6.博施济众解释:给予群众以恩惠和接济。
出处:《论语·雍也》:“如有博施于民而能济众,何如?可谓仁乎?”7.博文约礼解释:约:约束。
广求学问,恪守礼法。
出处:《论语·雍也》:“君子博学于文,约之以礼,亦可以弗畔矣夫!”8.不耻下问解释:不把向学问、地位等不如自己的人请教当成可耻的事。
形容谦虚、好学。
出处:《论语·公冶长》:“敏而好学,不耻下问,是以谓之文也。
”9.不得其死解释:指人不得好死。
也表示对恶人的诅咒。
出处:《论语·先进》:“若由也,不得其死然。
”10.不舍昼夜解释:舍:停止,停留。
无论白天黑夜都不止息。
出处:《论语·子罕》:“子在川上曰:'逝者如斯夫,不舍昼夜。
”11.不亦乐乎解释:原意是“不也是很快乐的吗?”现用来表示程度极深,达到极致。
《论语》三十个典故故事(最新整理)
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《论语》的30个成语典故1.【有教无类】【出处】子曰:“有教无类。
”(《卫灵公》)【释义】不论什么人都给以教育。
2.【诲人不倦】【出处】子曰:“诲人不倦,则可谓云尔已矣。
”(《述而》)【释义】教别人时耐心、不厌倦。
3.【学而不厌】【出处】子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?”(《述而》)【释义】学习感到不满足。
形容勤奋好学。
4.【不耻下问】【出处】子曰:“敏而好学,不耻下问,是以谓之文也。
”(《公冶长》)【释义】并不认为向学问不如自己或职位比自己低的人请教是丢脸的事。
5.【温故知新】【出处】子曰:“温故而知新,可以为师矣。
”(《为政》)【释义】温习旧的知识,可以得到新的认识和体会。
6.【闻一知十】【出处】“回也闻一以知十,赐也闻一以知二。
”(《公冶长》)【释义】听到一件事,便可以推知很多。
多用来形容聪明而善于推理。
【出处】子曰:“不愤不启,不悱不发。
举一隅不以三隅反,则不复也。
”(《述而》)【释义】原指教人认识四方形的东西,举出一个角就能类推另外三个角。
后比喻从一件事类推而知道许多事情。
指善于推理,能由此知彼,触类旁通。
8.【名正言顺】【出处】“名不正则言不顺。
”(《子路》)【释义】原指名分正当,说话合理。
后指名义正当,道理也说得通。
多形容(做事、说话)理由正当而充分。
9.【祸起萧墙】【出处】“吾恐季孙之忧不在颛臾,而在萧墙之内。
”(《季氏》)【释义】祸乱就发生在内部。
10.【分崩离析】【出处】“远人不服,而不能来也。
邦分崩离析,而不能守也。
”(《季氏》)【释义】四分五裂,到了不可收拾的地步。
形容家庭、集团、组织或国家分裂瓦解。
11.【待价而沽】【出处】子曰:“沽之哉!沽之哉!我待贾者也。
”(《子贡》)【释义】等有了好价钱再卖。
比喻怀才待用。
12.【欲速不达】【出处】“无欲速,无见小利。
欲速则不达,见小利则大事不成。
”(《子路》)【释义】过于性急求快,反而不能达到目的。
【出处】“一言而可以兴邦,有诸?”(《子路》)【释义】一句话可以使国家兴盛。
《论语》的30个成语典故精选
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《论语》的30个成语典故精选1.【有教无类】【出处】子曰:“有教无类。
”(《卫灵公》)【释义】不论什么人都给以教育。
2.【诲人不倦】【出处】子曰:“诲人不倦,则可谓云尔已矣。
”(《述而》)【释义】教别人时耐心、不厌倦。
3.【学而不厌】【出处】子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?”(《述而》)4.【不耻下问】【出处】子曰:“敏而好学,不耻下问,是以谓之文也。
”(《公冶长》)【释义】并不认为向学问不如自己或职位比自己低的人请教是丢脸的事。
5.【温故知新】【出处】子曰:“温故而知新,可以为师矣。
”(《为政》)【释义】温习旧的知识,可以得到新的认识和体会。
6.【闻一知十】【出处】“回也闻一以知十,赐也闻一以知二。
”(《公冶长》)【释义】听到一件事,便可以推知很多。
多用来形容聪明而善于推理。
7.【举一反三】【出处】子曰:“不愤不启,不悱不发。
举一隅不以三隅反,则不复也。
”(《述而》)8.【名正言顺】【出处】“名不正则言不顺。
”(《子路》)【释义】原指名分正当,说话合理。
后指名义正当,道理也说得通。
多形容(做事、说话)理由正当而充分。
9.【祸起萧墙】【出处】“吾恐季孙之忧不在颛臾,而在萧墙之内。
”(《季氏》)10.【分崩离析】【出处】“远人不服,而不能来也。
邦分崩离析,而不能守也。
”(《季氏》)【释义】四分五裂,到了不可收拾的地步。
形容家庭、集团、组织或国家分裂瓦解。
11.【待价而沽】【出处】子曰:“沽之哉!沽之哉!我待贾者也。
”(《子贡》)【释义】等有了好价钱再卖。
比喻怀才待用。
12.【欲速不达】【出处】“无欲速,无见小利。
欲速则不达,见小利则大事不成。
”(《子路》)【释义】过于性急求快,反而不能达到目的。
13.【一言兴邦】【出处】“一言而可以兴邦,有诸?”(《子路》)14.【见贤思齐】【出处】子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
”(《里仁》)15.【择善而从】【出处】“三人行,必有我师焉,择其善者而从之。
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《论语》中的成语典故
这些成语都是网上收集而来,大家共同学习,共同讨论。
1.暴虎凭河《论语.述而》暴虎凭河,死而无悔者,吾不与也。
(赤手空拳与猛虎相搏斗,泅手渡河,死了也毫不悔悟,我不能和这种胡作非为有勇无谋的人同进同出。
2.举一反三《论语.述而》举一隅不以三隅反,则不复也。
(用一个四角形作譬喻,列举一个角而不能推想其余三个角的人,我是没有兴趣再教导他了。
)
3.巧言令色《论语.学而》巧言令色,鲜矣仁。
(口头上说些甜言蜜语奉承谄媚的话,是缺乏德性修养的人。
4.过勿惮改《论语.学而》贤者勇于认错勇于改进,并时时警惕自己不再犯同样的过错。
5.三十而立《论语.为政》十五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲不踰矩。
(孔子言他三十岁的时候,不论在精神或物质上都能独立自主,且合乎礼节的要求。
)
6.温故知新《论语.为政》追溯过去并研讨当时的情状,作为发掘将来新思想、新方式的基石。
7.君子不器《论语.为政》立志成为伟大人物,应避免自己变成像器皿一般只有单一用途的人。
8.周而不比《论语.为政》与人交际应酬,应该一视同仁公正无私,不偏袒一方或结成党派树立敌人。
9.见义勇为《论语.为政》见义不为,无勇也。
(被利益所诱感或为保护自己而畏缩不前是没有勇气的人。
)
10.既往不咎《论语.八佾》对于己经成为过去的事,不要再苦苦追究、或说些悔不当初的话。
11.不耻下问《论语.公冶长》遇到困惑难解的事情,恭敬地请教比自己年轻或地位比自己低*的人,并不是不件可耻的事。
12.闻一知十《论语.公冶长》回也闻一以知十。
(形容颜回十分地聪慧,有推演事理的能力。
)
13.文质彬彬《论语.雍也》文质彬彬,然后君子。
(后天修养的文彩与天生朴
素的本质,两相调和适当的人,才是名符其实的君子。
)
14.先难后获《论语.雍也》有仁德的人凡事总比别人先尝苦头,而对于应得的利益从不斤斤计较,这便是仁者的风度。
15.知者乐水《论语.雍也》有智慧的人欣赏流水悠然自得的姿态,他的心灵也如同水一般清莹透澈。
16.仁者乐山《论语.雍也》仁者的心如同山岳的万古坚贞,绝不因一时的利害和荣辱,而动摇自己的意志。
17.行不由径《论语.雍也》选择快捷方式的人,往往因操之过急而走头无路。
18.箪食瓢饮《论语.雍也》子曰:一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。
贤哉回也!(形容颜回饮食简单安贫乐道。
)
19.任重道远《论语.泰伯》背负沉重使命,迈向遥不可及的旅程,以贯彻仁道作为自己终身的任务。
20.后生可畏《论语.子罕》年轻人只要肯发愤苦读努力工作,将来的前途无可限量,是令人敬畏的。
21.苗而不秀《论语.子罕》苗而不秀者,有矣夫!秀而不实者,有矣夫!(幼苗虽然发芽,不抽穗不开花,有的虽已抽穗但却不结果实。
喻人人称其神童的人,长大成人后,可能变得平庸无能)
22.功亏一篑《论语.子罕》未成一篑,止,吾止也?(堆聚一座山只差一笼土沙即可完成,但半途而废,则前功尽弃。
)
23.过犹不及《论语.先进》道理应该力求中庸,不偏不倚,过与不及,同样不合理。
24.非礼勿视《论语.颜渊》对待没有礼貌的人,应当避免接近他,一但人适应了非礼的事,便会渐渐失去坦白公正的心,不能主持公道。
25.克己复礼《论语.颜渊》克己复礼为仁(尽力克服私欲的诱惑,放弃以自我为中心的作法,凡事保持适度与社会民众的精神合一,这就是实践仁道的善政26.成仁之美《论语.颜渊》君子成人之美,不成人之恶。
(君子不发掘别人的缺陷,反会表扬别人的优点和善行,成全别人的好事,不成全别人的坏事。
)27.察言观色《论语.颜渊》洞悉对方的言谈,并考察他的动机原由,才有深入的了解。
28.风行草偃《论语.颜渊》君子之德风,小人之德草,草上之风必偃。
(在上位者的德政好比是风,老百姓的德行好比是草,风加诸于草上,草必定会随风仆倒。
)
29.以文会友
30.以友辅仁《论语.颜渊》君子以文会友,以友辅仁。
(君子交友以诗书、礼乐的修养做为朋友情谊的基础。
以朋友的学问道德作为自己的榜样。
)
31.知者乐水《论语.雍也》有智慧的人欣赏流水悠然自得的姿态,他的心灵也如同水一般清莹透澈。
32.近悦远来《论语.子路》近者说,远者来。
(治理国家道先使周遭的人士,对您的政绩满意欢愉,远方的民众也会感佩您的仁政来归顺你。
)
33.行己有耻《论语.子路》对自己的过失,有羞耻反悔的心,随时自我警惕。
34.刚毅木讷《论语.子路》刚毅木讷,近仁。
(公正无欲、果敢坚忍、性情质朴、言谈迟钝,是接近仁者的风范。
35.怨天尤人《论语.宪问》不怨天,不尤人。
(不埋怨上天对我苛薄,也不责怪别人不能体谅我。
)
36.以德报怨《论语.宪问》以直报怨,以德报德。
(应该以公正报答仇怨,以恩惠报答恩惠。
)《老子三章》报怨以德。
(对于自己有怨雠的人用德来回报他,最后也会被感化。
)
37.言不及义《论语.卫灵公》群居终日,言不及义,好行小惠,难矣哉。
(一群人整天聚在一起,没讲一句正经的话,好卖弄小聪明,这种人不会有什么成38.当仁不让《论语.卫灵公》当仁不让于师。
(在为仁的大道理上,虽然面对师长,也不必谦让。
)
39.驷不及舌《论语.颜渊》一旦失言犯了过错,纵使鞭策四匹马的快车去追,也追不上了。
一言即出四马难追,讲话宜特别注意,免得祸从口出。
40.升堂入室《论语.先进》子曰:「由之瑟,奚为于丘之门?」门人不敬子路。
子曰:「由也升堂矣,未入于室也!」(升堂入室喻研究学问,已达高明精微的境界。
但此句言子路未入室,即说明子路尚未达到孔子的理想境界。
)(同豋堂入室)
41.六尺之孤《论语.泰伯》可以托六尺之孤。
(做人应该达到这种地步,把
年幼的孤儿托附给你,而你能使对方放心完全信任你。
)
42.战战兢兢《论语.泰伯》曾子有疾,召门弟子曰:「启予足!启予手!诗云:『战战兢兢,如临深渊,如履薄冰。
』」(形容凡事小心谨慎。
)
43.有教无类《论语.卫灵公》受教育不分贵*、贤愚,机会都是均等的。
44.金声玉振《孟子.万章下》孔子之谓集大成,集大成也者,金声而玉振也。
(孟子称赞孔子才德兼备,学识渊博,正如奏乐,以钟发声,以磬收乐,集众音之大成。
)
45.始作俑者《孟子.梁惠王上》仲尼曰:始作俑者,其无后乎,为其象人而用之也。
如之何其使斯民饥而死也。
(俑者,古时制作用于殉葬的木偶,孔子觉得俑的面目与人非常相似,用以殉葬十分残忍,故孔子厌恶创始者的不仁。
)后引申以作俑指创先制造坏事、首开恶例。
现今孔庙的神龛内不设偶像崇拜,亦无孔子塑像。
台中孔庙正殿内有书写雕刻的《大成至圣先师孔子神位》,神位牌为贴金箔九龙所蟠护,是民族艺术薪传奖木雕大师李松林先生之作品。
46.万仞宫墙《论语.子张》子贡曰:“譬之宫墙,赐之墙也及肩,窥见室家之好;夫子之墙数仞,不得其门而入,不见宗庙之美、百官之富。
得其门者或寡矣。
”。
寓意孔夫子学问道德高深,若要求取上进,并无快捷方式,唯有进黉门或泮宫(皆古代学校)潜心修习,才能窥其堂奥。
47.道听途说《论语.阳货》道听而途说,德之弃也。
(随便听来的话,又随便传说出去,那是不能修德的事。
)
48.患得患失《论语.阳货》其未得之也,患得之;既得之,患失之。
苟患失之,无所不至矣。
(未得到官位时,处心积虑谋取官位,得到官位则忧心失掉官位,那便什么事都做得出来。
)
49.里仁为美《论语.里仁》选择风俗淳朴的居所,人才会如沐春风,德行才会有进步。
50.见贤思齐《论语.里仁》遇到比自己贤能的人不应嫉妒,学习对方的优点,使自己改进向善,成为贤能的人。
51.慎终追远《论语.学而》曾子曰:慎终追远,民德归厚矣。
(守丧尽礼,祭祀尽诚,以追念远祖,民间的习俗就会趋于淳厚朴实。
)
52.述而不作《论语.述而》只叙述和阐明前人的学说,自己不创作。
应该尊重
先贤,传述正统的思想而不擅自创作。
53.仁者乐山《论语.雍也》仁者的心如同山岳的万古坚贞,绝不因一时的利害和荣辱,而动摇自己的意志。