八年级思想品德学案

八年级思想品德学案

班级姓名

课题：天下父母心第 2 课时编写人:

【学习目标】

1.学习第四课《人不能选择父母》的第二部分《天下父母心》。

2.父母为子女甘愿付出一切，体会父母之爱是人世间最伟大的爱。

【学习重点】

通过日常观察、内心感悟、亲情交流，实践探究和亲身践行等多种方式，进一步加深父母子女之间的情感基础，提高与父母交往和沟通的能力。

【学习难点】

体会父母之爱是人世间最伟大的爱。

【学习过程】

一、课前学习

自主复习；通过投影展示给学生上节课所学过的知识。

二、课堂导学

1.“自主复习”，成果展示；

根据自主复习内容，谈谈你和你的父母在性格特征方面有相同的地方吗？

2. 情景预设，导入课题；

阅读课本第43页至第46页内容，画出或圈出这节课的重点、难点、疑点，并对下列问题进行讨论。

⑴说一个关于孝敬父母的典故

⑵说一首关于歌颂父爱或母爱的诗歌;

⑶举一个你知道的，在现实生活中关于孝敬父母长辈的事例？

3．自主学习；

师生交流，生生交流，师生一起讨论交流。

4．小组交流，教师点拨；

小组交流并明确问题答案，教师解疑，检查展示（小组交流讨论自主学习的内容）5．基础训练，知识运用（填空）

⑴为了子女的健康成长，父母_________、________、_____________，甚至不惜任何牺

牲。

⑵父母之爱的伟大，不仅仅在于_______________，还在于。

⑶尽管父母对子女爱的方式各异，但其本意都一样，都渴望__________________，天下父母同心。

⑷在人的一生中，父母的关心和爱护是_______、_______，父母的恩情比______, 比______，是___________。

6．课堂提升，合作讨论（回答问题）

父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。你肯定对父母心存感激而又无法说出口，你在日常生活中会通过哪些方式向父母传达你的感激之情呢？

三、学（教）后反思

四、课堂检测

简答题

⒈平时爸爸妈妈为我做了哪些事？我又为爸爸妈妈做了哪些事？

⒉你的父母也许没有给你太多的零花钱，但他们为你的成长肯定付出了很多。请列出让你最为感动的二、三件事；

课题：第四课第二框天下父母心

教学目标:

1、通过教学，让学生认识到父母对子女真切无私的付出，情深似海，让学生认识到父母不

仅养育了子女的身体，而且还塑造了子女的灵魂，从而更深刻的理解父母之爱的伟大。

2、通过教学活动，引起学生感情的共鸣，真正体会到父母之爱，产生感恩之心，形成孝敬

父母的内心情感冲动，为体贴、关心父母等实际行动提供情感基础。

教学重难点：认识父母之爱的伟大，产生感恩之心

教学过程：

复习、引入新课：

播放音乐《吉祥三宝》并展示课题，渲染气氛，引起学生关注

教师：在这个世界上，在人的生命历程中，你唯一不可缺少的就是父母。因为有了父母才有了我们，才使我们有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖，享受生存的快乐与幸福，是父母给了我们生命，给了我们享受世界万物的基础。今天我们来学习《天下父母心》，来感受这父母之爱的伟大。

投影：父母之爱是人世间最伟大的力量

讲授新课：

活动一：爱的感悟（1）——爱的奉献

教师：我们的爸爸妈妈为了养育我们付出了很多，作出了很多的牺牲。也许我们平时从没想过，也没注意到父母点点滴滴的关爱竟是如此巨大！那今天我们就来算算我的成长岁月里有着父母多少的奉献！

我的成长历程父母的奉献

婴幼儿时期

儿童时期

小学阶段

中学阶段

教师：刚才同学们所列举的这些都说明了父母亲为了养育我们吃了多少的苦，受了多少的罪，怎能忘记，呱呱落地时，我们就成了妈妈的心肝，精心喂养，日夜呵护。怎能忘记，睁开双眼时，我们就成了爸爸的宝贝，怀抱是摇篮，无微不至。

活动二：爱的诉说——我的成长岁月

教师：我想把我们的记忆拉回到从前，回想我们成长的岁月里，爸爸妈妈有多少次的让我们感动！现在同学讲述一个最让自己感动的故事。

学生活动：回忆父母让自己最感动的故事。

（请3-4个同学发言，分享他们感动的故事。）

师：这些感动将永恒的写进我们的记忆中。看了同学们的成长历程，听同同学们的心情故事，老师想提个问题：

提问：父母对子女的爱，伟大在何处？

学生回答（略）

教师：不曾忘记，咿呀学语时，“爸爸、妈妈”这一神圣的称呼便融入了儿女的心田，从此我们感受到浓浓的亲情。又怎能忘记，蹒跚学步时，是爸爸的大手有力地牵引，从此便有了坚定的步伐迈向人生大道。他们扶我们学走路，教我们学说话，耐心地帮助我们解答难题，谆谆教诲我们做人的道理，帮助我们描绘人生的宏伟蓝图，为我们点燃理想的明灯。他们不辞辛劳，关心我们在校表现、学习成绩、品德修养、性格养成，他们不仅仅养育了我们的身体，还塑造了子女的灵魂。

投影：父母不仅养育了子女的身体，还塑造了子女的灵魂。（观点）

教师：同学们都能发自内心的领会这份感情，父母对子女的这份爱，这份关心，为了子女的健康成长，父母日日夜夜，岁岁年年付出了难以计量的时间、精力，甚至于不惜任何的牺牲。这种养育之恩是人世间最无私、最真挚的。

投影：父母之爱的伟大在于她是最真挚、最无私的。（观点）

活动三：爱的感悟（2）——《真情到永远》

教师：其实父母之爱的伟大不仅仅在于她是最真挚、最无私的，而且她还有更为广博的内涵，让我们继续用心去聆听，下面掌声欢迎两名同学给我们带来的配乐诗朗诵《真情到永远》

活动四：爱的碰撞——情感剧场

教师：父母给了我们生命、所有衣食住行的物质条件、无微不至的爱、家庭的温馨、做人的道理、遇到挫折时的鼓励、很多的知识……等等。总之，父母给予我们的太多太多，恩比天高、情比海深，这是人世间最伟大的力量，千言万语都很难儿女们的感激之情。可是，在生活中，我们难免也会遇见这样的事……

情感剧场：小明放学疲惫地回到了家中，爸爸、妈妈急忙……可是，小明回到自己的房间后，发现自己的书桌抽屉被打开了，而且自己的日记也被翻动了，便与爸妈大吵起来并摔门而出……

（学生四人一组讨论，然后发言交流：分别谈谈对父母、小明做法的理解）

教师：其实，父母的一句叮咛、一个微笑、一个眼神，甚至一次打骂，都隐藏着爱的信息！其实我们在座同学的爸爸妈妈为了我们，也吃了很多苦，受了很多累，起了多少早，贪了多