心理咨询室台帐
学校心理咨询室台账
学校心理咨询室台账注：1、此表为咨询室工作台帐，只须简单记录来访情况即可，详细咨询过程应在咨询记录中写清。
2、如发现来访者需要特别关注或紧急干预可在备注栏中注明。
学校心理咨询室台账注：1、此表为咨询室工作台帐，只须简单记录来访情况即可，详细咨询过程应在咨询记录中写清。
2、如发现来访者需要特别关注或紧急干预可在备注栏中注明。
学校心理咨询室台账注：1、此表为咨询室工作台帐，只须简单记录来访情况即可，详细咨询过程应在咨询记录中写清。
2、如发现来访者需要特别关注或紧急干预可在备注栏中注明。
学校心理咨询室台账注：1、此表为咨询室工作台帐，只须简单记录来访情况即可，详细咨询过程应在咨询记录中写清。
2、如发现来访者需要特别关注或紧急干预可在备注栏中注明。
学校心理咨询室台账注：1、此表为咨询室工作台帐，只须简单记录来访情况即可，详细咨询过程应在咨询记录中写清。
2、如发现来访者需要特别关注或紧急干预可在备注栏中注明。
学校心理咨询室台账注：1、此表为咨询室工作台帐，只须简单记录来访情况即可，详细咨询过程应在咨询记录中写清。
2、如发现来访者需要特别关注或紧急干预可在备注栏中注明。
学校心理咨询室台账注：1、此表为咨询室工作台帐，只须简单记录来访情况即可，详细咨询过程应在咨询记录中写清。
2、如发现来访者需要特别关注或紧急干预可在备注栏中注明。
学校心理咨询室台账注：1、此表为咨询室工作台帐，只须简单记录来访情况即可，详细咨询过程应在咨询记录中写清。
2、如发现来访者需要特别关注或紧急干预可在备注栏中注明。
学校心理咨询室台账注：1、此表为咨询室工作台帐，只须简单记录来访情况即可，详细咨询过程应在咨询记录中写清。
2、如发现来访者需要特别关注或紧急干预可在备注栏中注明。
学校心理咨询室台账注：1、此表为咨询室工作台帐，只须简单记录来访情况即可，详细咨询过程应在咨询记录中写清。
2、如发现来访者需要特别关注或紧急干预可在备注栏中注明。
学校心理咨询室台账注：1、此表为咨询室工作台帐，只须简单记录来访情况即可，详细咨询过程应在咨询记录中写清。
组织心理咨询室必备工作台账
组织心理咨询室必备工作台账为了确保组织心理咨询室的高效运作和良好管理，以下是必备的工作台账：1. 咨询师日志每位咨询师应当记录其每天的工作情况和咨询活动。
日志内容应包括：- 每天的咨询时间段- 咨询对象的基本信息（性别、年龄等）- 咨询的具体内容和目的- 咨询师的观察和评估- 采取的咨询方法和技巧- 咨询结束后的总结和建议2. 咨询案例记录针对每位咨询对象，咨询师应当建立案例记录。
案例记录应包括：- 咨询对象的基本信息和背景- 客观问题描述- 咨询师的观察和评估- 采取的咨询方法和技巧- 咨询过程中的关键事件和转折点- 咨询结果和总结3. 咨询访谈记录咨询访谈记录应当详细记录每次咨询访谈的内容和重要信息。
访谈记录应包括：- 访谈日期、时间和地点- 咨询对象的基本信息- 访谈的目的和流程- 咨询师的观察和评估- 咨询对象的情绪和体验- 访谈中的关键问题和交流内容- 访谈结束后的总结和指导建议4. 咨询资源清单咨询资源清单应包括组织心理咨询室所提供的各种资源和支持。
清单应包括：- 专业书籍和期刊- 研究报告和资料- 心理测评工具- 咨询材料和手册- 咨询培训和活动信息5. 咨询师研究计划每位咨询师应制定个人研究计划，以提高自身的咨询能力和专业水平。
研究计划应包括：- 研究目标和计划时间表- 阅读书目和期刊论文- 培训和研讨会参加计划- 寻求同行交流和研究机会以上是组织心理咨询室必备的工作台账，通过建立和完善这些台账，可以更好地管理咨询师的工作及咨询活动，提供更加专业和有效的组织心理咨询服务。
心理咨询室台帐
百度文库- 让每个人平等地提升自我
1
廉江市石岭中学
心理咨询室台帐
（来访者登记表）
心理咨询室台帐（来访者登记表）
序号时间来访对象事由概述咨询员备注0
心理咨询室台帐（来访者登记表）
序号时间来访对象事由概述咨询员备注1
心理咨询室台帐（来访者登记表）
序号时间来访对象事由概述咨询员备注2
心理咨询室台帐（来访者登记表）
序号时间来访对象事由概述咨询员备注3
心理咨询室台帐（来访者登记表）
序号时间来访对象事由概述咨询员备注4
5。
心理咨询室工作台账
学校心理咨询室工作台账
姓名
性别
班级
性格特点
内向（）外向（）（请打“√”）
出生年月
咨询类型
A心理压抑B经济困窘C家庭环境D同学关系
E学习压力F信心不足G情绪低落H焦虑烦躁
I情感困扰J师生关系（请在需要咨询的内容打“√”）
咨询时间
年月日（星期）
咨询地点
心理咨询室指导老师 Nhomakorabea咨询编号
咨
询
内
容
记
录
跟
踪
反
馈
学校心理咨询室台账
学校心理咨询室台账栏中注明。
专业整理分享学校心理咨询室台账栏中注明。
专业整理分享学校心理咨询室台账栏中注明。
专业整理分享学校心理咨询室台账栏中注明。
专业整理分享学校心理咨询室台账栏中注明。
专业整理分享学校心理咨询室台账栏中注明。
专业整理分享学校心理咨询室台账栏中注明。
专业整理分享学校心理咨询室台账栏中注明。
专业整理分享学校心理咨询室台账栏中注明。
专业整理分享学校心理咨询室台账栏中注明。
专业整理分享学校心理咨询室台账栏中注明。
专业整理分享学校心理咨询室台账栏中注明。
专业整理分享学校心理咨询室台账栏中注明。
专业整理分享学校心理咨询室台账栏中注明。
专业整理分享学校心理咨询室台账栏中注明。
专业整理分享学校心理咨询室台账栏中注明。
专业整理分享学校心理咨询室台账栏中注明。
专业整理分享学校心理咨询室台账栏中注明。
专业整理分享学校心理咨询室台账栏中注明。
专业整理分享学校心理咨询室台账栏中注明。
专业整理分享学校心理咨询室台账栏中注明。
专业整理分享学校心理咨询室台账栏中注明。
专业整理分享学校心理咨询室台账栏中注明。
专业整理分享学校心理咨询室台账栏中注明。
专业整理分享专业整理分享。
学校心理咨询室台账
学校心理咨询室台账栏中注明。
专业整理分享学校心理咨询室台账栏中注明。
专业整理分享学校心理咨询室台账栏中注明。
专业整理分享学校心理咨询室台账栏中注明。
专业整理分享学校心理咨询室台账栏中注明。
专业整理分享学校心理咨询室台账栏中注明。
专业整理分享学校心理咨询室台账栏中注明。
专业整理分享学校心理咨询室台账栏中注明。
专业整理分享学校心理咨询室台账栏中注明。
专业整理分享学校心理咨询室台账栏中注明。
专业整理分享学校心理咨询室台账栏中注明。
专业整理分享学校心理咨询室台账栏中注明。
专业整理分享学校心理咨询室台账栏中注明。
专业整理分享学校心理咨询室台账栏中注明。
专业整理分享学校心理咨询室台账栏中注明。
专业整理分享学校心理咨询室台账栏中注明。
专业整理分享学校心理咨询室台账栏中注明。
专业整理分享学校心理咨询室台账栏中注明。
专业整理分享学校心理咨询室台账栏中注明。
专业整理分享学校心理咨询室台账栏中注明。
专业整理分享学校心理咨询室台账栏中注明。
专业整理分享学校心理咨询室台账栏中注明。
专业整理分享学校心理咨询室台账栏中注明。
专业整理分享学校心理咨询室台账栏中注明。
专业整理分享专业整理分享。
社会心理咨询室必备工作台账
社会心理咨询室必备工作台账
1. 客户登记表
- 在客户来访咨询前，要求每位客户填写一份客户登记表，包
括姓名、年龄、联系方式和主要问题等信息。
- 客户登记表的目的是便于咨询师了解客户的基本情况，并有
助于后续的咨询过程。
2. 咨询记录表
- 在每次咨询过程中，咨询师应填写咨询记录表，详细记录每
次咨询的日期、时间、咨询主题及讨论内容等。
- 咨询记录表的目的是帮助咨询师回顾和总结每次咨询的情况，为客户提供更加个性化和有效的咨询服务。
3. 心理评估表
- 对于需要进行心理评估的客户，咨询师应使用心理评估表进
行评估，并将评估结果记录下来。
- 心理评估表的目的是通过客观的测量工具对客户进行评估，
了解他们的心理状况和需要，从而更好地制定咨询方案。
4. 咨询师日志
- 每位咨询师应记录自己的工作日志，包括每天的工作内容、
遇到的问题和心得体会等。
- 咨询师日志的目的是记录咨询师个人在工作中的经验和反思，以便更好地提高自己的咨询能力和服务质量。
5. 咨询室资源清单
- 咨询室应建立一份资源清单，包括可供使用的书籍、资料、
工具和其他辅助材料等。
- 咨询室资源清单的目的是确保咨询师和客户能够方便地获取
必要的信息和工具，提高咨询效果和效率。
以上是社会心理咨询室必备的工作台账内容。
通过建立和维护
这些台账，能够确保咨询室的运作顺畅，提供高质量的心理咨询服务。
普及版(心理之家)学校心理咨询室记录台账
心理之家学校心理咨询室档案台账目录1、学生心理档案。
2、心理咨询室台账。
3、班级心理辅导记录。
4、团体心理辅导记录。
5、心理咨询记录（面询）。
6、心理咨询记录（电话）。
7、高危学生情况记录。
8、与家长沟通记录。
9、与教师沟通记录。
10、给学校领导的建议。
11、心理预警记录。
12、教师心理援助记录。
学生心理档案内容1、基本情况2、家庭情况3、学习经历4、成功或失败经历5、自我评价6、困惑与烦恼学校心理咨询室台账注：1、此表为咨询室工作台账，只须简单记录来访情况即可，详细咨询过程应在咨询记录中写清。
2、如发现来访者需要特别关注或紧急干预在备课栏中注明。
班级心理辅导记录辅导地点：_________ 辅导时间：__________ 班主任：__________团体心理咨询记录_____年_______月______日自_________时________始，_________时______分结束。
咨询员：____________心理咨询记录（面询）_______年_______月________日自_______时_______始，_______时________分结束。
咨询员：____________心理咨询记录(电话)______年______月_______日自_______时分始，_______时_______分结束。
咨询员：_________高危学生情况记录与家长沟通情况______年______月_______日自_______时分始，_______时_______分结束。
咨询员：__________与教师沟通记录______年_______月________日_______时______分始，_______时_______分结束。
咨询员：_________给学校领导的建议_______年_______月_______日咨询员：__________心理预警记录咨询员：_________教师心理援助记录______年_______月______日自______时_______分始，_______时______分结束。