部编人教九年级下册历史全套笔记期末复习知识归纳
人教版九年级下册历史知识点总结
人教版九年级下册历史知识点总结一、古代文明的传播与发展1. 古代文明的起源：四大文明古国（古埃及、古巴比伦、古印度、古中国）的地理位置、政治制度和社会特点。
2. 古代文明的传播：通过战争、贸易、宗教等途径，文明如何在不同地区间传播与交流。
3. 古代科技与文化：包括农业、建筑、文字、法律等方面的成就。
二、封建社会的发展1. 欧洲封建制度的形成与特点：封建等级制度、领主与农奴的关系。
2. 亚洲封建社会的特点：以中国为例，介绍科举制度、官僚体系等。
3. 宗教在封建社会中的作用：基督教、伊斯兰教、佛教等宗教对封建社会的影响。
三、资本主义的兴起1. 文艺复兴：起源、代表人物（如达芬奇、莎士比亚）及其对后世的影响。
2. 地理大发现：探索新航路的动机、过程及其对世界历史的影响。
3. 宗教改革：马丁·路德的95条论纲、宗教改革的影响。
4. 资本主义经济的发展：手工工场的兴起、商业革命、价格革命。
四、工业革命与现代社会的形成1. 工业革命的起源与特点：英国的纺织业、蒸汽机的发明等。
2. 工业革命的影响：生产力的提高、社会结构的变化、城市化进程。
3. 工人运动与社会主义思想的产生：工人阶级的形成、马克思与恩格斯的《共产党宣言》。
五、殖民扩张与民族解放运动1. 欧洲列强的殖民扩张：殖民地的争夺、殖民地的经济剥削与文化影响。
2. 亚洲、非洲的民族解放运动：印度的非暴力抵抗、非洲的独立运动。
3. 殖民地人民的反抗与斗争：如中国的义和团运动、拉丁美洲的独立战争。
六、两次世界大战与国际关系1. 第一次世界大战：战争的原因、过程、结果及凡尔赛-华盛顿体系的建立。
2. 第二次世界大战：战争的爆发、主要战役、联合国的成立。
3. 冷战时期的国际关系：美苏两极格局、核武器竞赛、冷战的结束。
七、现代科技革命与全球化1. 信息技术革命：计算机、互联网的发展及其对社会的影响。
2. 生物技术的进步：基因工程、克隆技术等。
3. 全球化的趋势与挑战：经济全球化、文化全球化、环境问题等。
人教部编版九下历史知识点归纳
人教部编版九下历史知识点归纳历史知识点归纳如下：第一单元：古代中国的自然环境和原始社会1.原始社会的特点：原始社会是人类社会发展的初期阶段，人们以狩猎、采集和渔猎为生，生活处于食物匮乏、人口稀少的状态。
2.原始社会的进步：原始社会逐渐发展为农耕和畜牧社会，人类开始种植农作物和驯养动物，生活水平有所改善。
3.古代中国的自然环境：古代中国地大物博，具有多样的自然地理环境，包括河流、平原、高山、丘陵等。
4.中国古代历史的发展：从远古时期的原始社会到历史时期的封建社会，中国古代历史经历了原始社会、奴隶社会、封建社会等多个阶段。
第二单元：中华古国的形成与统一1.中华古国的形成：中华古国是指古代华夏族的部落联盟逐渐发展为一个统一的国家，华夏族的中心地区是黄河流域。
2.中华古国的发展阶段：中华古国经历了夏朝、商朝、西周和东周四个阶段，其中西周是中央集权制度的典型代表。
3.春秋战国时期的变革：春秋战国时期是中国古代封建社会的过渡时期，它代表了中国历史上政治、经济和文化的大发展。
4.秦朝的统一：秦朝是中国历史上第一个统一的中央集权国家，秦始皇采取了一系列措施加强中央集权，实现了国家的统一第三单元：中国古代经济文化的发展1.中华古国的农业发展：中国古代农业发达，采用耕种方式，特别是晏子耕田等措施的推广，使中国农业水平迅速提升。
2.中华古国的手工业和商业：中国古代手工业和商业发达，手工业包括丝绸、瓷器、铁器等，商业包括货币交换和市场交易等。
3.中国古代的人文思想：中国古代的人文思想包括儒家、道家、法家、墨家等，影响了古代中国的政治、经济和社会生活。
4.中华古国的教育：中国古代教育发展较早，孔子创立了儒家教育，强调“仁者爱人”，提倡读书为官的风气。
第四单元：中华封建社会的形成与发展1.中华封建社会的形成：中华封建社会是指中国古代社会经济和政治制度的封建化，以农民和地主的关系为基础。
2.中华封建社会经济制度：中华封建社会以农耕经济为主，实行封建土地所有制和农民契约制，生产关系主要是地主和农民的关系。
人教部编版九下历史知识点归纳
人教部编版九下历史知识点归纳九年级下册历史知识点归纳：
一、中国现代化进程
1.中国近代历史的起点：鸦片战争
2.中国近代化的倡导者：洋务运动
3.戊戌变法的背景和内容
4.义和团运动及义和团运动失败
5.辛亥革命的原因和影响
二、中国现代国家的建设
1.中华民国的建立和北洋政府
2.中共的成立和土地革命
3.蒋介石的北伐和国共合作
4.抗日战争的爆发和中国共产党在抗战中的作用
三、中国现代社会的经济变革
1.新民主主义经济的构建和实行
2.社会主义经济的建设和初级阶段理论
3.开放的新时期
四、中国现代社会的思想变革
1.新文化运动的兴起和思想解放
2.马克思主义在中国的传播和运用
3.中国社会主义思想的形成和发展
4.开放后的思想解放和思想多元化
五、中国在世界上的地位和作用
1.中国的入世和经济全球化
2.中国在联合国的地位和作用
3.中国的核武器和对外援助
六、中国的对外关系
1.中苏关系的发展和破裂
2.中美关系的变化和发展
3.中国与周边国家的关系
七、中国传统文化和现代文化
1.中国传统文化的核心价值观和精神追求
2.中国传统文化的保护和传承
3.中国现代文化的兴起和发展。
九年级下册历史人教版笔记
九年级下册历史人教版笔记第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展。
第1课殖民地人民的反抗斗争。
一、拉丁美洲独立运动。
1. 背景。
- 西班牙和葡萄牙的殖民统治：在拉丁美洲，西班牙和葡萄牙长期进行残酷的殖民统治。
他们掠夺殖民地的财富，如开采金银矿，强迫印第安人和黑人奴隶从事繁重的劳动。
- 美国独立战争和法国大革命的影响：这两场革命传播了自由、平等的思想，激发了拉丁美洲人民的民族民主意识。
- 土生白人对殖民统治的不满：土生白人在拉丁美洲经济上有一定实力，但政治上却受到宗主国的歧视，他们渴望摆脱殖民统治，取得政治上的权力。
2. 主要领导人及事迹。
- 玻利瓦尔：他领导了委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、秘鲁和玻利维亚等地的独立运动，被称为“南美的解放者”。
他率领起义军，克服重重困难，打败了西班牙殖民军。
例如，在阿亚库巧战役中，他的军队取得了决定性胜利。
- 圣马丁：他在南美洲南部领导了独立运动，解放了阿根廷、智利和秘鲁等地。
圣马丁和玻利瓦尔在瓜亚基尔会面后，圣马丁主动引退，把军队指挥权交给玻利瓦尔，体现了他为了民族解放事业的无私奉献精神。
3. 意义。
- 拉丁美洲独立运动彻底推翻了西班牙和葡萄牙的殖民统治，建立了一系列新兴国家，如墨西哥、阿根廷、巴西等。
- 为拉丁美洲的社会发展开辟了新的道路，促进了拉丁美洲民族意识的觉醒，推动了拉丁美洲资本主义的发展。
二、印度民族大起义。
1. 背景。
- 英国的殖民统治：英国通过东印度公司对印度进行殖民掠夺。
在经济上，英国把印度变成了原料产地和商品倾销市场，大量掠夺印度的棉花、香料等原料，同时倾销英国的机器生产的商品，使印度传统的手工业遭到严重破坏。
- 印度社会各阶层的不满：英国的殖民统治损害了印度封建王公的利益，他们的政治权力被削弱；同时，英国的经济掠夺也使印度农民和手工业者生活困苦，广大印度人民对英国殖民统治的不满情绪日益增长。
2. 导火线。
- 涂油子弹事件：1857年，英国殖民当局发给印度土兵涂有牛脂和猪油的子弹，这严重伤害了印度教徒和穆斯林的宗教感情，因为印度教徒视牛为神圣，穆斯林禁食猪肉。
九年级下期末历史知识点
九年级下期末历史知识点一、中国古代历史1. 商、西周和春秋时期：- 商朝是中国历史上第一个有文字记载的朝代，商朝统治者祭祀活动中的"问卜"和"占卜"形式对后世产生深远影响。
- 西周时期，封建制度进一步发展，封建领主与中央政权共同维持封建制度的稳定。
- 春秋时期是战国时期的前奏，公元前771年后期周王室国家逐渐衰弱，周边诸侯国力量崛起。
2. 战国时期：- 战国时期是中国历史上一个重要的政治和经济变革时期，七雄争霸形成。
- 商鞅变法推动了秦国的强大崛起，改革内容包括轻徭薄赋、废除封建制度等。
- 孟子、荀子等众多思想家的思想为后世各种思想流派的形成奠定了基础。
3. 秦、汉时期：- 秦始皇统一六国建立了中国历史上第一个集中严密的封建帝国，实行县制和郡县制，修建了万里长城，始终坚持法家思想统治。
- 随着秦朝的灭亡，刘邦建立的西汉开始执政。
西汉在政治、经济、文化、科技等方面取得了很大的进步。
- 在东汉时期，王莽的新莽政权上台，而后由光武帝刘秀恢复汉朝，建立了东汉。
4. 三国时期：- 三国时期是中国历史上一个政权割据、战乱不断的时期，魏、蜀、吴三方割据分立。
- 曹操集权统治，蜀汉刘备携手孙权合作，使得后来的三国演义成为中国四大名著之一。
5. 隋唐时期：- 隋朝是中国历史上第一个统一的大国，简化文字，推行"科举"制度。
- 唐朝是中国古代历史上最辉煌的时代之一，在经济、文化、政治等各个方面都取得了巨大成就。
6. 五代十国时期：- 五代十国时期是中国历史上唐末宋初的时间段，中国政权割据、战争不断。
7. 北宋时期：- 北宋时期，中国经济进一步发展，科技、文化也取得了重要成就，如李时中的制度改革、苏轼等文化名人的活动，宋朝的内外政策等。
8. 南宋时期：- 南宋时期，中国面临金国的侵略，英勇抵抗的义勇军官则是宋朝历史上的英雄。
9. 元朝时期：- 元朝是中国历史上由蒙古牧民建立的第一个外族王朝，实行民族分割和统治，而后推行五司制度，产生了许多较为重要的历史事件。
2023九年级下册历史知识点归纳总结部编版
2023九年级下册历史知识点归纳总结部编版第一章世界历史的发展第一节五个大洲的发展知识点总结：1. 五个大洲的划分：亚洲、非洲、欧洲、大洋洲、美洲。
2. 亚洲：古代文明起源地，现今发展较快的地区。
重要的文明有黄河、长江、印度河流域文明等。
3. 非洲：人类起源地之一，历史悠久，但发展相对滞后。
4. 欧洲：现代文明的发源地，经济、科技、文化发达。
5. 大洋洲：南太平洋的岛屿群，以澳大利亚纽西兰为主要代表。
6. 美洲：发达国家主要分布在北美洲和南美洲，以美国和巴西为代表。
第二节古代文明与世界史前史知识点总结：1. 人类的起源：人类起源于非洲，随着时间的推移，逐渐迁移到世界各地。
2. 文明的诞生：公元前5000年之前，世界各地陆续出现了一些文明，如古埃及文明、古印度文明、古希腊文明等。
3. 史前史：公元前3000年至公元前3000年之间被称为史前史，这段时期人类还没有正式记载历史，只能通过考古发掘等手段了解。
第三节古代文明与现代社会知识点总结：1. 古代文明的遗产：古代文明的发展对现代社会产生了深远影响，如政治制度、法律文化、宗教思想等。
2. 行政管理制度：如古埃及的法老制度、古罗马的共和制度等。
3. 文化传承：如古希腊的哲学思想、古印度的宗教文化等。
第二章亚洲与世界第一节亚洲的自然环境和人口分布知识点总结：1. 亚洲的自然环境：亚洲地域辽阔，地理条件复杂，包括高山、高原、平原、河流等多样的自然地理特点。
2. 亚洲的人口分布：亚洲人口众多，分布密集，主要集中在东亚、南亚和东南亚地区。
第二节亚洲的东西方交流知识点总结：1. 丝绸之路：古代连接东西方的贸易路线，主要贸易品为丝绸，但同时也传播了宗教、文化和科技等。
2. 马可·波罗：意大利的旅行家和商人，曾经到达中国，把中国的情况介绍给了欧洲。
第三节亚洲的经济交流与发展知识点总结：1. 亚洲的经济交流：亚洲各国之间进行了大量的经济交流，如亚细亚经济合作组织、东亚峰会等。
部编人教版九年级历史下册知识点归纳
部编人教版九年级历史下册全册知识点第1课殖民地人民的反抗斗争一、拉美独立运动1.拉丁美洲：指今天美国以南的所有美洲地区。
2、殖民者对拉丁美洲的统治：（1）掠夺（2）屠杀（3）强迫劳动3.拉美独立战争原因（背景）：①政治：从16世纪初到19世纪初，拉丁美洲的绝大部分地区处于西班牙和葡萄牙的殖民统治之下②外部：受美国独立和法国大革命影响③思想启蒙的传播，激发了拉美人民的独立意识4.拉美独立运动时间：19世纪初5.拉美独立运动目的：反抗殖民统治，争取民族独立6.主力构成：印第安人、黑人和土生白人。
7.拉美独立运动领导者：（1）北部地区：玻利瓦尔（2）南部地区：圣马丁（3）他们被称为南美洲解放者8.拉美独立战争结果（事迹）：（1）玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉、和厄瓜多尔，成立了大哥伦比亚共和国，当选总统。
（2）圣马丁领导阿根廷、智利、秘鲁独立。
9.拉美独立战争特点：南北联合，协同作战10.拉美独立运动胜利的原因：（1）拉美各国人民协同作战，南北夹击（2）有统一的指挥，领导人的卓越领导。
（3）西班牙和葡萄牙在殖民地争夺中力量日益衰弱11.拉美独立运动性质：一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。
12.拉丁美洲独立的意义（1）赶走了西班牙.葡萄牙殖民主义者.（2）南美出现了一系列新兴独立国家，基本上形成今天拉美的国家格局赢得独立战争的胜利.（3）鼓舞了殖民地人民.二、印度民族大起义1、印度民族大起义原因：（1）19世纪中期印度沦为英国的殖民地（2）英国完成了工业革命进一步加强对印度的经济掠夺和政治压迫（3）印度人民的反抗情绪日益高涨2、印度民族大起义导火线：涂油子弹事件。
3、印度民族大起义起义：1857年，印度土兵首先起来反抗英国殖民者，起义浪潮席卷了印度北部和中部。
最终起义失败。
4、印度民族大起义杰出代表：章西女王领导军民与英军展开的激战，直到壮烈牺牲。
5、印度民族大起义意义：(1)对内：印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。
2019年部编人教版九年级历史下册全册知识点复习提纲
部编人教版九年级历史下册知识点复习提纲一、拉丁美洲的独立运动1.拉丁美洲的地理概念：美国以南的美洲地区。
主要殖民者：西班牙、葡萄牙。
2.背景：①长期处于西班牙和葡萄牙残酷的殖民统治之下。
②受美国独立战争和法国大革命的影响。
3.时间：19世纪初。
4.领导人：玻利瓦尔和圣马丁，被誉为南美的“解放者”。
5.概况：①玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。
为纪念玻利瓦尔，一个新成立的国家被命名为“玻利维亚”。
②圣马丁领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动。
二、印度民族起义（1857—1859）1.原因：英国完成工业革命后，加紧对印度的经济剥削和政治统治，激起了印度人的反抗。
2.导火索：“涂油子弹事件”。
3.领导力量：封建王公；主力：印度土兵；杰出代表：章西女王——印度民族女英雄。
4.意义：①沉重打击了英国殖民统治，反映了印度人民民族意识开始觉醒。
（结果）②是19世纪亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。
15世纪晚期，莫斯科大公伊凡四世自称“沙皇”。
一、彼得一世改革：18世纪初，向西方学习，实现富国强兵。
1.背景（原因）：盛行农奴制，封闭落后，工商业发展极其缓慢。
2.领导人：彼得一世。
3.时间：18世纪初。
4. 目的：改变俄国落后面貌，实现富国强兵。
5.内容：①政治上：建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力；②军事上：他创建了一支纪律严明的新式常备军，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔人才；③经济上：鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴；④文化上：推行文化教育，派遺留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸；⑤生活方式上：提倡西方的礼节和生活方式。
6.作用：①俄国的经济、军事实力大大増强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。
②以强兵和学习西方科学技术为目的，开启了俄国近代化的进程。
7.局限性：农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。
2024九年级下册历史知识点归纳总结部编版
2024九年级下册历史知识点归纳总结部编版本学期，我们学习了九年级下册的历史课程。
下面是本学期历史课程的知识点的归纳总结：一、中国古代经济和社会的变革1. 辽金元时期的经济发展：辽金时期，中国经济发展迅猛，商业和手工业相对繁荣。
在辽金时期，国际贸易得到了发展，特别是与中亚、西亚和南亚等地的贸易。
2. 南宋的经济和科技发展：南宋时期，中国经济发展稳定，农业生产提高，手工业和商业蓬勃发展。
科技方面，南宋时期出现了众多科技发明和进步，如火药、指南针、印刷术等。
3. 移民与城市的兴起：宋元时期，大量农民迁徙到江南地区，导致江南地区的农业生产和城市发展迅速增长。
同时，城市也开始兴起，经济、政治、文化等方面的繁荣使许多城市成为了中国历史上的重要城市。
二、明清时期的政治、经济和文化1. 明朝的政治制度：明朝建立了科举制度，实行功名主义。
皇帝通过科举考试选拔官员，提升社会地位和政治地位。
科举制度的实施推动了社会的流动性和社会的繁荣。
2. 明朝的农业和手工业：明朝时期，农业和手工业发展，农业生产提高，手工业发达，商业也蓬勃发展。
明朝的儒家经济政策注重对农业的支持和发展，提倡勤劳致富。
3. 清朝的政治和经济制度：清朝建立了皇帝至高无上的专制制度。
清朝采取了闭关锁国的政策，限制了与外界的贸易和交流。
同时，清朝在农业和手工业方面也有一些政策调整，如九年租佃法、农业耕作技术的改进等。
4. 清朝的文化变革：清朝时期，中国的文化发生了一系列变革。
在文化方面，清朝推行儒学，推崇礼乐，提倡节俭和塑造良好的道德风尚。
在艺术方面，清朝的绘画、诗词和戏曲等与明朝时期有一定的区别。
三、近代中国的变革与抗争1. 鸦片战争的原因和结果：鸦片战争是近代中国与西方列强斗争的开始。
战争的原因是英国贩卖鸦片破坏了中国社会的治安和经济秩序。
战争结果导致中国签订了不平等条约，割让香港，并丧失了对外贸易的主权。
2. 太平天国运动：太平天国运动是中国近代史上重要的农民起义运动。
新人教版九年级下册历史全册知识点归纳总结全篇
可编辑修改精选全文完整版新人教版九年级下册历史全册知识点归纳总结新人教版九年级下册历史全册知识点归纳总结★第1课俄十月革命一、二月革命1．时间：1917年3月2．结果：推翻了沙皇专制统治。
3．性质：资产阶级民主革命4．革命后形势：资产阶级临时政府和工人士兵代表苏维埃两个政权并存。
二、十月革命（1917年11月）1．背景：临时政府对内镇压革命,对外继续进行一战。
2．领导人及地点：列宁，彼得格勒。
3．经过：彼得格勒起义胜利,建立工人士兵苏维埃政府——人民委员会。
苏维埃政权在全国范围内建立起来。
4．性质：人类历史上第一次获得胜利的无产阶级社会主义革命。
5．政权巩固：粉碎了外国武装干涉、国内反革命叛乱，取得了国内战争的胜利。
6．意义：⑴是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。
第一个社会主义国家由此诞生。
⑵沉重打击了帝国主义的统治。
⑶推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
7．巩固政权：经过三年国内战争，1920年苏俄粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛乱，取得了国内战争的胜利，巩固了世界上第一个获胜的无产阶级政权。
此后，苏俄进入和平建设时期。
8．对中国的影响：十月革命后，中国的新文化运动开始宣传马克思列宁主义，促进了马克思列宁主义在中国的传播，为中国共产党的成立奠定了思想基础。
★第2课对社会主义道路的探索一、新经济政策1．背景：⑴国内战争结束，苏维埃政权面临的首要任务是恢复经济。
⑵农民对战时共产主义政策强烈不满。
2．时间：1921年3．领导人：列宁4．内容：允许多种经济并存，大力发展商品经济。
5．作用：促进了国民经济的恢复和发展，巩固了政权。
6．评价：是列宁从俄国实际出发，创造性地运用马克思主义的典范。
二、苏联成立1．时间：1922年底2．全称：苏维埃社会主义共和国联盟。
3．最初的四个加盟共和国：俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯。
4．扩大：后来扩大到15个加盟共和国。
2020部编人教九年级下册历史全套笔记期末复习知识归纳
第1课，殖民地人民的反抗斗争一、拉丁美洲独立运动1、19世纪初，拉丁美洲的绝大部分仍处于西班牙和葡萄牙的统治之下。
★★2、19世纪初，受美国独立战争和法国大革命的影响，拉丁美洲地区掀起了独立运动。
★★★3、“解放者”：玻利瓦尔、圣马丁。
★★★二、印度民族大起义1、印度人民反抗的国家：英国。
★★★2、起义的代表人物：章西女王。
★★★3、印度民族大起义的影响：起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒，起义也是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。
★★第2课，俄国的改革一、彼得一世改革1、改革时间：18世纪初；★2、向西方学习；★★★改革的内容：①强化中央集权；②建立新式常备军；③按功劳和才能提拔人才；④鼓励兴办手工工场，准许工场主购买农奴；⑤发展教育；⑥倡导西方生活方式。
★★改革的影响：①俄国经济、军事实力大为增强，一跃而成为欧洲军事强国，位对外扩张准备了条件；②开启了俄国近代化的进程；③农奴制进一步强化，后来阻碍了俄国社会的发展。
★★★（简化版：改革让俄国成为强国，让俄国开始近代化，但也强化了农奴制。
）二、废除农奴制1、时间：1861年★★2、改革者：亚历山大二世★★★3、改革的内容：①农奴可以获得人身自由；②农奴解放以后可以获得土地，但必须高价赎买。
★★★4、改革的影响：改革废除了农奴制，使俄国走上了发展资本主义的道路，但是改革也保留了残余。
★★★第3课，美国内战1、美国内战的背景：①美国北方完成了工业革命，南方以种植园经济为主；★★②在是否废除奴隶制的问题上，南北双方针锋相对。
★★★2、内战爆发的导火索：林肯当选总统（林肯主张限制．．奴隶制的发展）；★★★3、内战爆发的时间：1861年（与亚历山大二世宣布废除奴隶制同年）；★★4、1862年，《宅地法》★★★和《解放黑人奴隶宣言》★★★★颁布，扭转了战场被动局面。
5、如何评价美国内战：①美国内战实质上是美国第二次资产阶级革命；★★②这场战争维护了国家统一，废除了奴隶制，扫清了资本主义发展的最大障碍，为以后经济发展创造了条件。
部编九年级下册历史知识点归纳总结
部编九年级下册历史知识点归纳总结一、内容简述本部分内容概括了九年级下册历史的整体框架和主要知识点，有助于学生从宏观角度把握学习重点。
文章围绕重要历史事件、人物、制度和文化等方面展开，详细阐述了各个时期的历史背景、发展过程和影响意义。
重点突出了中国古代历史的发展历程，包括政治制度的演变、经济文化的进步以及科技发明的贡献等。
同时也涉及世界历史的重要事件和人物，展示全球历史的相互影响和交融。
本文还强调了历史知识点之间的联系和逻辑关系，帮助学生建立完整的知识体系，提高历史分析和解决问题的能力。
通过对九年级下册历史知识点的归纳总结，学生可以更好地理解和掌握历史知识，为未来的学习和研究打下坚实的基础。
1. 介绍九年级历史课程的重要性和意义首先九年级历史课程是学生形成全面历史观的关键时期，通过系统学习，学生可以了解人类历史的发展脉络，理解不同历史时期的社会制度、文化、科技、经济等方面的变迁，从而建立起完整的历史框架和时空观念。
这对于培养学生的综合素质和拓宽视野具有不可替代的作用。
其次九年级历史课程有助于培养学生的思辨能力和批判精神，通过学习历史上的事件、人物和现象，学生可以学会分析历史资料，鉴别真伪信息，形成自己的判断和观点。
这种思辨能力的培养对于学生的未来发展至关重要，也是现代教育的重要目标之一。
再次九年级历史课程对于传承中华优秀传统文化具有重要意义。
通过学习中国历史，学生可以了解中华民族的辉煌成就和悠久文化，增强民族自豪感和自信心。
这对于传承和弘扬中华优秀传统文化具有不可替代的作用。
九年级历史课程对于学生未来的职业规划和发展也具有积极意义。
无论是选择文科还是理科，无论是从事何种职业，历史知识的积累和理解都能帮助学生更好地理解现实社会，把握时代脉搏，为未来职业生涯的发展打下坚实的基础。
九年级历史课程不仅关乎学生历史知识的积累，更关乎学生综合素质的全面培养和发展。
因此学生应该高度重视这门课程的学习，认真总结归纳知识点，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
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最新部编本人教版初中九年级《历史》下册全册期末总复习知识点考点重难点要点整理复习汇总最新精品完整完美必备复习资料一、拉丁美洲的独立运动1.拉丁美洲的地理概念：美国以南的美洲地区。
主要殖民者：西班牙、葡萄牙。
2.背景：①长期处于西班牙和葡萄牙残酷的殖民统治之下。
②受美国独立战争和法国大革命的影响。
3.时间：19世纪初。
4.领导人：玻利瓦尔和圣马丁，被誉为南美的“解放者”。
5.概况：①玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。
为纪念玻利瓦尔，一个新成立的国家被命名为“玻利维亚”。
②圣马丁领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动。
二、印度民族起义（1857—1859）1.原因：英国完成工业革命后，加紧对印度的经济剥削和政治统治，激起了印度人的反抗。
2.导火索：“涂油子弹事件”。
3.领导力量：封建王公；主力：印度土兵；杰出代表：章西女王——印度民族女英雄。
4.意义：①沉重打击了英国殖民统治，反映了印度人民民族意识开始觉醒。
（结果）②是19世纪亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。
15世纪晚期，莫斯科大公伊凡四世自称“沙皇”。
一、彼得一世改革：18世纪初，向西方学习，实现富国强兵。
1.背景（原因）：盛行农奴制，封闭落后，工商业发展极其缓慢。
2.领导人：彼得一世。
3.时间：18世纪初。
4. 目的：改变俄国落后面貌，实现富国强兵。
5.内容：①政治上：建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力；②军事上：他创建了一支纪律严明的新式常备军，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔人才；③经济上：鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴；④文化上：推行文化教育，派遺留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸；⑤生活方式上：提倡西方的礼节和生活方式。
6.作用：①俄国的经济、军事实力大大増强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。
②以强兵和学习西方科学技术为目的，开启了俄国近代化的进程。
九年级下册部编历史知识点
九年级下册部编历史知识点一、东汉时期的社会背景与政治制度东汉时期，中国社会经历了黄巾起义的动荡和新朝的兴起，最终建立了东汉王朝。
东汉王朝采取了儒家思想为主导的政治制度，实行中央集权、郡县制和科举制。
这一时期，农业生产得到了发展，经济繁荣，社会稳定。
二、东汉时期的文化与教育东汉时期，儒家的儒学成为了主流，国学经典的研究和传播开展得较为广泛，学术界出现了一批德才兼备的学者。
同时，佛教也开始在中国传播，并逐渐影响了社会风尚。
教育方面，东汉时期进一步完善了科举制度，推动了民众的教育普及。
三、东汉时期的军事与边疆防御东汉时期，尽管边疆地区时常发生战争和战乱，但东汉政权一直致力于边疆的防御和边境地区的开发。
三国时期，魏、蜀、吴三个政权为了争夺天下，展开了长时间的军事较量，最终导致东汉政权的灭亡。
四、东汉时期的经济状况与商业发展东汉时期，经济得到了较大的发展，农业生产繁荣，手工业和商业业也逐渐兴起。
在交通和物流方面，东汉时期的水运和陆路交通发展相对较好，对于商品的流通和交换起到了积极的推动作用。
五、东汉时期的科技与文艺东汉时期，科技和文艺方面也出现了一些重要的进展。
在农业方面，东汉期间发明了犁和耕田机械，提高了农业生产效率。
在文艺方面，乐府体诗歌兴盛，戏曲也开始发展。
六、东汉的灭亡与晋朝的兴起在东汉末年，由于军阀割据、政治腐败、民族冲突等多种原因，东汉政权逐渐衰弱。
最终，在曹操发动的政变和刘备的茂陵之变等事件的影响下，东汉政权彻底灭亡，为三国时期魏、蜀、吴三个政权的兴起埋下了伏笔。
七、东汉时期对中国历史的影响东汉时期的政治、经济、文化和军事等方面的发展和变化，对中国历史产生了重要的影响。
科举制度的进一步发展奠定了后来封建社会的基石，文化上的繁荣为后来的文化发展提供了基础，边疆地区的防御和开发也积累了经验。
总结：东汉时期是中国历史上一个重要的时期，它在政治、经济、文化等方面都有着独特的特点和成就。
尽管东汉政权最终灭亡，但其对中国历史的影响深远。
人教版九年级下册历史知识点总结
人教版九年级下册历史知识点总结1.第一单元：中国古代史的开端1.1 文明的起源和黄河文明- 中国文明的起源可以追溯到新石器时代的仰韶文化和龙山文化。
- 黄河文明是中国古代文明的重要组成部分，黄河流域是中国最早的文明发源地之一。
1.2 奴隶社会和夏商周时期- 奴隶社会是中国历史上的第一个社会形态，奴隶制度在夏、商、周三代得到了发展和巩固。
- 夏朝是中国历史上的第一个有文字记载的王朝，商朝是中国历史上的第一个真正意义上的王朝，周朝是中国历史上最长的一个朝代。
2.第二单元：秦汉时期的大一统和繁荣2.1 秦朝的统一和秦始皇- 秦朝是中国历史上第一个统一的多民族封建王朝，秦始皇是秦朝的建立者。
- 秦始皇实行了一系列重要的改革措施，如统一文字、度量衡、货币和法律等。
2.2 汉朝的建立和汉武帝- 汉朝是中国历史上第二个统一的封建王朝，汉武帝是汉朝的建立者。
- 汉武帝开创了西汉的繁荣时期，推行了一系列重要的政治、经济和军事改革。
3.第三单元：魏晋南北朝时期的动乱和文化繁荣3.1 魏晋南北朝的分裂和动乱- 魏晋南北朝是中国历史上的动乱时期，国家分裂为三国、晋朝和南北朝。
- 这个时期，中原地区的政治中心转移到了南方，北方则由少数民族政权控制。
3.2 文化繁荣的发展- 魏晋南北朝时期是中国文化繁荣的时期，出现了许多杰出的文化人物和文化成就。
- 佛教在这个时期传入中国，对中国文化产生了深远影响。
4.第四单元：唐朝的繁荣和辽、宋、元三个朝代的统一4.1 唐朝的繁荣和开放政策- 唐朝是中国历史上的一个繁荣时期，开放的政策使得文化交流和经济发展达到了巅峰。
- 唐朝是中国历史上最强盛的封建王朝之一，被誉为"盛世"。
4.2 辽、宋、元三个朝代的统一- 辽、宋、元三个朝代是中国历史上的重要统一时期，统一了中原地区和南方地区。
- 辽朝是由契丹族人建立的，宋朝是由汉族人恢复的，元朝是由蒙古族人建立的。
5.第五单元：明清时期的分裂和闭关锁国5.1 明朝的统一和繁荣- 明朝是中国历史上的最后一个封建王朝，实行了一系列重要的政治、经济和文化改革。
人教版九年级下册历史笔记
人教版九年级下册历史笔记第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展一、殖民地人民的反抗斗争1.拉丁美洲独立运动-背景：-西班牙和葡萄牙的殖民统治，给拉丁美洲带来了深重的灾难。
-启蒙思想的传播，激发了拉丁美洲人民的民族意识。
-法国大革命和美国独立战争的影响。
-概况：-时间：19 世纪初。
-领导人：玻利瓦尔和圣马丁。
-结果：解放了西班牙在南美洲的殖民地，葡萄牙统治下的巴西也宣布独立。
-意义：-彻底推翻了西班牙和葡萄牙长达三个世纪的殖民统治。
-建立了一系列新兴国家，奠定了今天拉丁美洲的政治格局。
2.印度民族大起义-背景：-英国对印度的残酷殖民统治，激起了印度人民的强烈不满。
-工业革命后，英国进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫。
-概况：-时间：1857—1859 年。
-领导人：章西女王。
-结果：起义最终失败。
-意义：-沉重打击了英国殖民者，表现了印度人民不畏强暴、反抗侵略的决心和勇气。
-唤起了印度人民的民族意识，成为印度民族运动的先声。
二、俄国的改革1.彼得一世改革-背景：-俄国封闭落后，社会经济发展远远落后于西欧国家。
-目的：-改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。
-内容：-政治上：加强中央集权，设立参政院。
-经济上：鼓励兴办手工工场，引进西方技术和人才。
-军事上：实行义务兵役制，建立新式常备军。
-文化教育上：派遣留学生，创办科学院，开办学校，推行西方的文化教育。
-社会生活上：提倡西方的生活方式。
-影响：-积极：通过改革，俄国的经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。
-消极：改革没有触动农奴制，农奴制进一步强化，成为俄国社会发展的障碍。
2.1861 年农奴制改革-背景：-农奴制严重制约了俄国的经济发展。
-克里米亚战争的失败，激化了国内矛盾。
-目的：-挽救统治危机，维护贵族地主的利益。
-内容：-农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。
-农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但必须出钱赎买。
人教版2024部编新版九年级历史全一册知识点总结
人教版2024部编新版九年级历史全一册知识点总结引言九年级历史课程是学生了解中国历史和世界历史的重要阶段。
本册书涵盖了从古代文明的起源到近现代历史的重大事件和人物。
为了帮助同学们更好地复习和掌握这些知识，本文将对九年级历史全一册的主要知识点进行系统总结，提供一个清晰的复习框架，帮助学生在学习中更有效地掌握历史知识。
第一章：古代文明的起源与发展1.1 早期人类与文明的起源人类的起源可以追溯到数百万年前，早期人类的生活方式主要以狩猎和采集为主。
随着农业的出现，人类开始定居，形成了最初的村落和部落。
农业革命是人类历史上一个重要的转折点，它使得人类能够生产更多的食物，从而支持更大的人口和更复杂的社会结构。
人类的演变：了解人类从猿人到智人的演变过程，掌握早期人类的生活习惯和社会组织。
文明的起源：认识到文明的起源与农业、定居生活的关系，探讨早期文明的特征。
1.2 古代四大文明古代四大文明分别是美索不达米亚文明、古埃及文明、印度河流域文明和古代中国文明。
每一种文明都有其独特的地理环境、社会结构和文化成就。
美索不达米亚文明：位于两河流域，发展出早期的城市国家，创造了楔形文字和法律体系。
古埃及文明：依赖尼罗河的灌溉农业，形成了强大的中央集权，创造了金字塔和象形文字。
印度河流域文明：以哈拉帕和摩亨佐达罗为中心，拥有先进的城市规划和排水系统。
古代中国文明：黄河流域的早期文化，形成了以农业为基础的社会结构，发展出文字和青铜器。
第二章：古代中国的政治与文化2.1 夏、商、周三代的兴衰中国历史上最早的三个朝代是夏、商、周。
每个朝代都有其独特的政治制度和文化成就。
夏朝：被认为是中国历史上第一个朝代，建立了部落联盟，形成了早期的王权。
商朝：以青铜器文化和甲骨文著称，商朝的政治制度较为成熟，宗教信仰也相对复杂。
周朝：周朝的封建制度对后世影响深远，礼乐文化的兴起为中国传统文化奠定了基础。
2.2 春秋战国时期春秋战国时期是中国历史上一个重要的转型期，社会动荡，思想活跃。
部编九年级下册历史知识点
部编九年级下册历史知识点中国历史悠久而辉煌，而作为一名九年级学生，我们需要对中国的历史有一定的了解。
下面，让我们来回顾一下部编九年级下册的历史知识点。
1. 唐朝的开创唐朝是中国历史上的一个辉煌时期，玄宗时期达到了极盛。
唐朝在政治、经济、文化等方面取得了巨大的成就。
唐朝的统治者实行科举制度，提倡文化教育，推动了科技、艺术和文学的繁荣发展。
在唐朝时期，中国的文明水平达到了世界的领先地位。
2.宋朝的兴起与北方民族的侵袭宋朝是中国历史上的一个伟大的朝代，其盛世是在北宋时期。
宋朝在政治、经济、军事以及文化等方面都取得了显著的成就。
然而，宋朝也面临着北方民族的威胁，尤其是遭受金朝和蒙古帝国的侵略。
尽管如此，宋朝的文化依然繁荣发展，科技进步，出现了许多杰出的文化人物，如苏东坡、欧阳修等。
3.明朝的崛起与水下墓葬明朝是中国历史上的一个伟大朝代，由朱元璋创建。
明朝的统治者实行了严格的专制制度，经济得到了快速发展。
明朝还进行了改革，推动了科学技术和文化教育的兴起。
但是，对于明朝的一些皇帝而言，他们非常重视墓葬，有的皇帝甚至盖起了水下墓葬。
这种奢华的墓葬形式在当时是非常罕见的，体现了明朝皇帝的权威与奢华。
4.清朝的建立与西方列强的侵略清朝是中国历史上的最后一个封建王朝，也是一个多民族的统一国家。
清朝创立者为努尔哈赤，但真正推翻明朝建立清朝的是顺治皇帝。
清朝在政治、经济和军事等方面取得了一系列的成就。
然而，随着时间的推移，西方列强的侵略越来越严重，中国的疆域不断缩小，甚至沦为半殖民地状态。
清朝面临的压力和危机日益加深。
5.抗日战争的胜利与新中国的诞生抗日战争是中国近代史上的一次伟大的抗争，也是世界反法西斯战争的一部分。
中国人民在八年的艰苦战斗中，付出了巨大的牺牲与努力，最终取得了胜利。
抗战的胜利使中国人民重新获得了独立和自由，为新中国的建立奠定了坚实的基础。
1949年10月1日，中华人民共和国宣告成立，中国成为世界上最大的社会主义国家之一。
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第1课，殖民地人民的反抗斗争一、拉丁美洲独立运动1、19世纪初，拉丁美洲的绝大部分仍处于西班牙和葡萄牙的统治之下。
★★2、19世纪初，受美国独立战争和法国大革命的影响，拉丁美洲地区掀起了独立运动。
★★★3、“解放者”：玻利瓦尔、圣马丁。
★★★二、印度民族大起义1、印度人民反抗的国家：英国。
★★★2、起义的代表人物：章西女王。
★★★3、印度民族大起义的影响：起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒，起义也是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。
★★第2课，俄国的改革一、彼得一世改革1、改革时间：18世纪初；★2、向西方学习；★★★改革的内容：①强化中央集权；②建立新式常备军；③按功劳和才能提拔人才；④鼓励兴办手工工场，准许工场主购买农奴；⑤发展教育；⑥倡导西方生活方式。
★★改革的影响：①俄国经济、军事实力大为增强，一跃而成为欧洲军事强国，位对外扩张准备了条件；②开启了俄国近代化的进程；③农奴制进一步强化，后来阻碍了俄国社会的发展。
★★★（简化版：改革让俄国成为强国，让俄国开始近代化，但也强化了农奴制。
）二、废除农奴制1、时间：1861年★★2、改革者：亚历山大二世★★★3、改革的内容：①农奴可以获得人身自由；②农奴解放以后可以获得土地，但必须高价赎买。
★★★4、改革的影响：改革废除了农奴制，使俄国走上了发展资本主义的道路，但是改革也保留了残余。
★★★第3课，美国内战1、美国内战的背景：①美国北方完成了工业革命，南方以种植园经济为主；★★②在是否废除奴隶制的问题上，南北双方针锋相对。
★★★2、内战爆发的导火索：林肯当选总统（林肯主张限制．．奴隶制的发展）；★★★3、内战爆发的时间：1861年（与亚历山大二世宣布废除奴隶制同年）；★★4、1862年，《宅地法》★★★和《解放黑人奴隶宣言》★★★★颁布，扭转了战场被动局面。
5、如何评价美国内战：①美国内战实质上是美国第二次资产阶级革命；★★②这场战争维护了国家统一，废除了奴隶制，扫清了资本主义发展的最大障碍，为以后经济发展创造了条件。
★★★第4课，日本明治维新一、德川幕府与锁国时代1、德川幕府的锁国政策阻碍了日本的发展；★★2、美国等西方国家与日本签订不平等条约，动摇了幕府的统治。
（黑船叩关）★二、倒幕运动1、背景：开港通商之后，日本经济受到很大冲击，大量底层民众生活困难。
德川幕府无力解决危机，受到各个阶层唾弃。
★2、过程：倒幕派发动“王政复古”政变，强令幕府将军“辞官纳地”并扑灭了幕府的武力反扑。
★★★三、明治维新1、主持者：明治天皇2、主要内容：①政治上，废藩置县，实现中央集权；②军事上，实行征兵制，建立新式军队；③经济上，推行地税改革，“殖产兴业”（业：西方工业），发展近代经济；④社会生活上，提倡文明开化，改造教育．．，学习西方文化和生活方式。
★★★3、明治维新对日本的影响：①日本走上了资本主义道路；②实现了“富国强兵”；③改革保留了大量旧制度的残余；④日本成为世界强国，但也开始对外扩张。
★★第5课，第二次工业革命一、电的应用1、第二次工业革命开始的时间：19世纪六七十年代；★★★2、第二次工业革命的特点：科学研究同工业生产紧密结合；★★3、第二次工业革命最显著的成就：电力成为新的能源进入生产生活领域；★★★4、电的应用的过程：①英国人法拉第发现电磁感应现象（第二次工业革命还没开始）；★★②后来，德国人西门子发明了发电机；★★★③美国人爱迪生发明了白炽灯泡，建造了发电站；★★★④人类社会进入了“电气时代”。
★★★★二、内燃机和新的交通工具1、德国人奥拓发明煤气内燃机★★2、德国人戴姆勒发明汽油内燃机★★3、德国人狄塞尔发明了柴油内燃机★★4、德国人本茨发明了汽车★★★5、美国人福特用流水线生产汽车，带来了汽车制造业的革命★★★6、美国人莱特兄弟发明飞机★★★三、化学工业和新材料1、瑞典化学家诺贝尔发明了现代炸药和无烟炸药。
★★★2、美国人海厄特发明了塑料。
★★★3、法国人夏尔多内发明了人造纤维。
（用于纺织）★★★4、第二次工业革命的影响：①促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活；②主要资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国；③出现了垄断组织；④资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。
★★★第6课，工业化国家的社会变化一.两次工业革命时期||欧洲主要工业国||人口增长||和大众教育开始推广★★★①各工业国人口迅速增长；②工人阶级队伍不断壮大；③越来越多的妇女成为工业劳动者，为妇女社会地位提高创造了条件。
④各工业国推广大大众教育，德国和法国最早建立起国家教育体系。
二、城市化及其问题城市化：大量的人口不断从农村流向城市；★城市的问题：环境污染严重★★★，社会贫富差距大★★★，基础设施落后以及人们生活方式落后★（基础设施和人们的生活方式从19世纪中期开始改善）。
三、工业化国家最大的矛盾：工人阶级和资产阶级的矛盾。
★★★第7课，近代科学与文化一、科学家1、英国牛顿：①近代自然科学的奠基人之一；★②《自然哲学的数学原理》★★★；③使物理学成为一门独立的科学。
★★★2、英国达尔文：①《物种起源》★★★；②提出进化论观点。
★★★二、文学巨匠1、法国作家巴尔扎克代表作是《人间喜剧》★★★2、俄国作家列夫·托尔斯泰代表作：《战争与和平》★★★、《安娜·卡列尼娜》★★★、《复活》★★★。
列夫·托尔斯泰被称为俄国革命的镜子。
★★★三、音乐、美术大师1、德国贝多芬：《英雄交响曲》（拿破仑）★★★2、荷兰梵高：《向日葵》★★★第8课，第一次世界大战一、三国同盟和三国协约1、第一次世界大战爆发的根本原因：帝国主义国家之间政治经济发展不平衡（不平衡的集中体现：后起的国家无法面对殖民地已经被基本瓜分完毕的现实。
）★★★2、一战之前形成的两个同盟：1、三国同盟：德国、奥匈帝国、意大利★★★2、三国协约：英国、法国、俄国★★★二、第一次世界大战的进程1、第一次世界大战的导火索：萨拉热窝事件；★★2、一战爆发的标志：1914年，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，一战爆发；★★★3、原本在同盟国的意大利在一战爆发后转投协约国；★★★4、一战当中最惨烈的战役、一战转折点：1916年，凡尔登战役（“绞肉机”）；★★★5、1917年：美国参战大大增强了协约国一方的力量，俄国退出一战。
★6、1918年，德国投降，一战以同盟国失败而结束。
★★7、如何评价一战：一战是西方列强为了重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争。
★★★8、一战对世界的影响：①一战从根本上动摇了欧洲的优势地位；★★★②一战削弱了帝国主义的殖民力量；★★③一战进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。
★★第9课，列宁与十月革命一、十月革命前的俄国1、俄国是资本主义国家里面比较落后的一个国家；★2、一战中，俄国接连失利，社会矛盾激化，反战呼声越来越高；★★★3、1917年3月，俄国发生二月革命，推翻了沙皇统治，建立了资产阶级临时政府；★★★4、临时政府继续参加一战，引起了人民更大的不满。
★二、十月革命1917年11月，列宁来到彼得格勒||斯莫尔尼宫指挥起义。
起义者在阿芙乐尔号发出信号后攻占冬宫，起义取得胜利。
三、苏维埃政权的建立1、11月7日，全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会开幕，大会①宣告全部地方政权归当地苏维埃；②通过《和平法令》，建议各交战国和谈；③宣布成立苏维埃政府，列宁任人民委员会主席。
★2、苏维埃政府的措施：1、所有企业收为国有；2、所有土地分配给农民耕种；3、废除一切不平等条约；4、退出一战。
★3、十月革命的地位：十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了世界上第一个无产阶级专政的国家（苏维埃俄国），推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
★★第10课，《凡尔赛条约》和《九国公约》一、巴黎和会与《凡尔赛条约》1、巴黎和会“三巨头”：英国劳合·乔治、法国克里蒙梭、美国威尔逊。
★★★2、协约国与德国签订了《凡尔赛条约》（没规定具体赔偿金额），同时与其他国家签署了一系列条约，这些条约共同确立了战胜国在欧洲、西亚和非洲的新秩序，这些条约构成的世界秩序被称为“凡尔赛体系”。
★★★3、巴黎和会还决定成立国际联盟，★★★但战败国和苏维埃俄国被排斥在外，美国也没有加入。
★★4、巴黎和会对中国的影响：和会决定把德国在山东的权益转让给日本，引发中国五四运动。
二、华盛顿会议与《九国公约》1、华盛顿会议召开的背景：巴黎和会召开之后，列强在东亚和太平洋地区仍然矛盾重重。
（主要矛盾：英美力图遏制日本）★★★2、会议主导国：美国★★★3、《九国公约》的内容：①表面上标榜尊重中国领土完整；②列强在中国“门户开放”。
★★★《九国公约》对中国的影响：《九国公约》使日本独霸中国的企图未能实现，维持了几个帝国主义国家共同支配中国的局面。
★★★4、华盛顿会议确立了帝国主义在东亚和太平洋地区的关系，它构成的国际秩序被称为“华盛顿体系”★★★5、巴黎和会和华盛顿会议共同构成的国际秩序被称为“凡尔赛—华盛顿体系”。
★★★第11课，苏联的社会主义建设一、战时共产主义政策（战争时期的不得已的措施，目的是集中全国人力物力应对战争。
）三、苏联的工业化1、1922年，苏维埃社会主义共和国联盟成立，简称苏联。
★★★2、斯大林提出了实现国家工业化的设想。
★★★3、1928——1937年，苏联完成了两个五年计划，成为欧洲第一工业国。
★★4、苏联的工业化是在高度集中的指令性计划下完成的。
这种计划的优点是可以在短期内让国家快速发展，缺点是使苏联经济体制日益僵化。
★四、农业集体化：20世纪30年代，为了解决粮食问题，苏联开展农业集体化运动；★★★五、苏联模式1、1936年苏联公布了新宪法，宣告确立了社会主义制度；★★★2、1936年新宪法标志着“苏联模式”形成，苏联模式的特征是高度集中的计划经济体制和高度集权的政治体制。
★★★3、如何评价苏联模式：使苏联在短时间内实现了工业化，为日后赢得反法西斯战争打下了物质基础，但它也是苏联解体的根本原因。
★★★★第12课，亚非拉民族民主运动的高涨一、印度的非暴力不合作运动1、背景：（1）因被迫参加一战，印度深受其苦；②一战后农业歉收、疾病流行。
★（2）第一次非暴力不合作运动（20年代）：①不在殖民政府和法院工作；②不在英国学校读书；③发展手工业，抵制英国货；④拒绝纳税。
★★（3）第二次非暴力不合作运动（30年代）：“文明不服从”，具体内容有：降低田赋★★、释放政治犯★★、废除食盐专卖★★★。
2、非暴力不合作运动的积极影响：打击了英国殖民统治，增强了印度人民的自尊心和自信心。