高中物理选修1-1各章节知识点
高中物理选修1-1、2-1、3-1共同部分知识点整理
(完整版)高中物理选修1-1知识点总结,推荐文档
②电场线的 疏密程度 反映电场的强弱;
这个最小电荷用 e 表示,它的数值为 1.60×10-19 C
③电场线上某点的切线方向 表示该点的 场强 方向,即电场方向
(3)起电的方法: 摩擦 、 感应 和 接触 起电
④匀强电场的电场线特点:
距离相等的平行直线
大量事实表明,电荷既不能创生,也不能消灭,只能从一个物体转移到另
明和改进了电灯,改变了人类日出而作、日没而息的生活习惯
物
4.1820 年,丹麦物理学家 奥斯特 用实验展示了电与磁的联系,说明了电
8.电磁波可以通过电缆、 光缆 进行有线传播,也可以实现 无线 传输
流周围存在 磁场
在进行无线电通信时,需要发送和接受无线电波, 天线 是发射和接
5.英国物理学家
法拉第 经过 10 年的艰苦探索,终于在 1831 年发现
(2)电容:在国际单位制中,电容的单位是 法拉 ,简称 法 ,符号位 F
。还有微法(μF)和皮法(pF),它们的关系是: 1F=106 uF , 1F =
1012 pF
制作者:吴妙鑫
注意:电容是描述电容器容纳电荷本领的物理量,它与电容器所带的电荷
方向。匀强磁场的磁感线特点: 距离相等的平行直线
和电容器极板间的电压无关
电源。他的发明为科学家们由静电转入电流的研究创造了条件,揭开了电力
6.日光灯的电子镇流器是利用 自感现象 工作的;
应用的新篇章
而电磁炉和金属探测器是利用 涡流 工作的。
3.以美国发明家 爱迪生 和英国化学家 斯旺 为代表的一批发明家,发
7.电磁波具有能量,人们利用电磁波中的某个波段制造了 微波炉 来加热食
展开拓了道路,被誉为无线电通信的先驱。后人为了纪念他,用他的名字命
物理选修1-1知识点整理
概念默写一1.自然界中只存在两种电荷:用_摩擦过的_ 带正电荷,用摩擦过的带负电荷。
同种电荷相互__,异种电荷相互__。
2.电荷量的单位是_,用符号表示。
物体的带电量是元电荷的。
3.用__和__的方法都可以使物体带电。
无论那种方法都不能__电荷,也不能__电荷,只能使电荷在物体上或物体间发生_,在此过程中,电荷的总量__ ,这就是电荷守恒定律。
4.库仑定律的内容:真空中两个静止点电荷之间的相互作用力,跟成正比,跟它们成反比,作用力的方向在它们的连线上。
公式是5.电场强度(场强)(1)定义式:,单位:,场强是量。
(2)方向:电场中某点的场强方向跟在该点所受的电场力的方向(3)电场线的反映电场的强弱;表示该点的场强方向。
6.(1)和的周围都存在着磁场,小磁针的受力方向为该点的磁场方向.也就是小磁针时所指的方向。
(2)磁感线的反映磁场的强弱;磁感线上表示该点的磁场方向,(3)地球的地理两极与地磁两极并不完全重合,其间有一个交角,叫做。
(4)不论是直线电流的磁场还是环形电流的磁场,都可以用来判断其方向,判断直线电流的具体做法是。
7.(1)磁感应强度:将一小段通电直导线垂直磁场放置时,其受到的磁场力F与电流强度I成____、与导线的长度L成_____,定义F/IL为该处的___________,即公式为.,其单位为_______,方向为该点的磁感线的_________,也是小磁针在该处静止时N极的_______。
8.(1)通电导线在磁场中受到的力叫做力,若其垂直放在磁场中,F= ,平行放置时,F= ,电荷在磁场所受的力叫做力。
(2)当粒子的运动方向与磁场方向平行时,粒子(受或不受)洛仑兹力的作用。
(3)用来判断安培力或洛仑兹力的方向:伸开,使大拇指跟其余四个手指,并且跟手掌在内,把手放入磁场中,让穿过掌心,四指所指为运动方向,所指方向为电荷所受洛仑兹力的方向。
(注:对负电荷而言,四指所指方向为其运动的反方向)9、真空中有两个静止的点电荷,它们之间的作用力为 F ,若它们的带电量都增大为原来的2 倍,距离减小为原来的 1 / 2 ,它们之间的相互作用力变为()A. 16FB. 4FC. FD. F / 28:如图所示,一条放在磁场中的通电导线,导线与磁场方向垂直,图中已经分别标明电流、磁场和安培力这三个物理量中两个量的方向,试在图中标出第三个量的方向.概念默写二1.磁通量:可认为就是穿过某个平面的。
高中物理选修11知识点归纳
选修1-1第一章磁场一.指南针与远洋航海用指南针导航,用尾舵驾驭方向,有效利用风力是远古航海的三大必要条件郑和下西洋是世界最早的航海壮举,用罗盘与观星相结合,相互补充,相互修正中国的指南针的独创对于世界的海航有极大的推动作用由于人们东部的物质文明的渴望,1542年哥伦布带领了船队在西班牙的资助下到达了巴拿马群岛,视察到了地磁偏角(比中国沈括晚400年)。
1519年葡萄牙航海家在西班牙的资助下完成了世界性的环游,证明地球是一个圆的球体。
航海的进行促进了西方资本主义的外扩,为其世界资本积累奠定基础二.磁场磁极通过磁场相互联系起来,但不须要接触,是一真实存在的物质。
磁场的方向是依据小磁针的北极的方一直确定的。
磁感线是依据将铁屑放在磁场的四周,被磁化后则形成的物质形态。
虽然人们无法用眼睛视察,但是真实存在的磁场的方向由北极指向南极(条形磁体内部也存在磁场)特点:是闭合的曲线,磁场线在磁场中相互不相交,疏密表示强弱三磁性的地球地理的磁极与事实上地球的磁极是相反的,但存在肯定的磁偏角。
磁偏角在地球的不同位置是不同的,是在缓慢移动的过程。
宇宙中的很多的天体都有磁场。
太阳表面的黑子与耀斑都与磁场有关。
(但是只有地球的磁场是全球性的)二. 电流的磁场一.电流的磁效应奥斯特利用直导线与小磁针通电后的推断说明白不仅磁体能产生磁场,电流也能产生磁场---电流的磁效应二.电流磁场的方向但探讨的物体为直的磁体时,则用右手的大拇指代表电流的方向,四指代表磁感线的方向。
当探讨的是条形或螺线管时,则大拇指指向的磁感线的方向,四指指向电流的方向(磁感线的方向与磁体正极的方向一样)既大拇指指向的是磁体的北极三磁场对通电导体的作用一.通电导体在磁场中受到的力的作用称作安培力。
当电流方向与磁场的方向呈90度是,则安培力达到最大值。
当平行时则为0,当斜交时,处于最大值与最小值之间公式:F=BIL探讨时运用限制变量法,处在匀称电场中导体与磁场垂直二.磁场感应强度在不同的磁场中,B的值是不同的,单位是T磁感应强度是一个矢量,方向与磁场的北极的方向一样三安培力的方向左手定则。
物理选修1 1知识点总结
物理选修1 1知识点总结本文将通过对物理选修1中的重点知识点进行总结,包括力学、热学、波动等内容,对这些知识点进行深入的剖析和讨论,帮助读者更好地理解和掌握这些知识。
第一章:力学在力学部分,我们首先要了解的是质点和刚体的运动。
质点是没有大小的点,一般用一个符号来代表,它的运动有速度和加速度。
而刚体是有大小的物体,它的运动有角速度和角加速度。
其次,我们要学习牛顿运动定律,它包括惯性定律、动力定律和作用-反作用定律。
惯性定律指出,一个物体如果没有外力作用,将保持匀速直线运动;动力定律指出,物体的加速度与作用在它上面的净力成正比,与物体的质量成反比;作用-反作用定律指出,两个物体之间的相互作用力,它们的大小相等、方向相反。
这些定律是解释物体运动的基础,了解这些定律能够帮助我们更好地理解物体的运动规律。
在动力学方面,我们需要了解力的概念、力的作用效果、动力学问题的解法等内容。
力是物体之间相互作用的结果,它引起物体的加速度和形状的变化。
力的作用效果可以分为推力、牵引力、弹力、摩擦力、重力等。
另外,我们需要学会如何解决动力学问题,包括如何计算物体的加速度、速度、位移等。
这些内容是力学部分的重点,对于理解和掌握物体的运动规律非常重要。
第二章:热学在热学部分,我们要了解的内容包括热力学基本概念、热量传递与功的转化、热力学过程、理想气体等内容。
热力学基本概念包括热平衡、热力学第一定律、热力学第二定律等,这些定律和概念是热学内容的基础,了解这些内容有助于我们理解热学现象和规律。
热量传递与功的转化是热学的重要内容,它包括热传导、热对流、热辐射等内容,了解这些内容可以帮助我们理解物体之间的热量传递规律。
另外,热力学过程是研究物体由一个热平衡状态到另一个热平衡状态所经历的变化过程,了解这些过程可以帮助我们分析热学问题。
理想气体是热学中的重要内容之一,它包括理想气体的状态方程、理想气体的等温过程、等容过程、等压过程等内容,了解这些内容对我们理解气体的性质和规律非常重要。
2021年高中物理人教版选修1-1课件:第一章+第一节+电荷+库仑定律
[自学教材] 1.内容 真空中两个静止点电荷之间的相互作用力,跟它 们 电荷量 的乘积成正比,跟它们距离的 二次方成 反比,作用力的方向在它们的连线上。
2.公式 F= kQr1Q2 2 。
式中的 k 叫做静电力常量,k= 9.0×109 N·m2/C2 。
3.静电力 电荷间的 相互作用力 叫做静电力或库仑力。 4.点电荷 是一种没有 大小 的带电体。
(3)点电荷与我们在必修一中所学的质点相似,都是理 想化模型,带电体能否看成点电荷是相对于具体研究的问 题而言的,与带电体的实际大小没有直接关系。
[重点诠释] 1.对点电荷的理解 (1)点电荷是一种理想化的模型。如果带电体之间的距 离比它们自身线度的大小大得多,以致带电体的形状和大 小对它们间相互作用力的影响可以忽略不计时,带电体就 可以看成点电荷。
(2)两个带电的导体球,当忽略导体上的电荷由于相互 作用而重新分布的影响时(即将球看成均匀的带电体),也可 看成点电荷,电荷之间的距离等于两球心之间的距离。
2.电荷量 电荷的 多少 叫做电荷量,用 Q(或q) 表示。在国 际单位制中,电荷量的单位是 库仑 ,简称 库 ,用符号 C 表示。 3.感应起电 把电荷 移近 不带电的导体,可以使导体带电的现 象,叫做感应起电。
[重点诠释] 1.摩擦起电的实质 正常情况下,构成物质的原子的原子核所带正电荷数 量与周围电子的负电荷数量一样多,原子对外表现为电中 性,在摩擦起电过程中,一些被原子核束缚得不紧的电子 转移到另一个物体上,于是失去电子的物体带正电,得到 电子的物体带负电。
[重点诠释] 1.对元电荷的认识 (1)一个电子或一个质子,一个正电子所带的电荷量都 是e,所有带电体的电荷量或者等于e,或者是e的整数倍。
(2)元电荷既不是电子,也不是质子,只是一个电荷 量。因为物体的带电荷量通常较小,因此可用元电荷的整 数倍方便地表示,如电子的带电荷量为-e,即表示电子 的带电荷量为-1.60×10-19C。
高一物理选修1-1知识点归纳
高一物理选修1-1知识点归纳物理学作为一门基础学科,对学生的科学素养和思维能力的培养起着重要的作用。
在高中物理的学习过程中,选修部分的内容也是其中的重要一环。
本文将对高一物理选修1-1的知识点进行归纳,以便加深对这一部分内容的理解和掌握。
一、力的概念与力的合成1. 力的概念力是指能够改变物体运动状态或形状的原因。
力的单位是牛顿(N)。
2. 力的合成多个力作用在同一物体上时,可以将它们合成为一个合力。
合力的大小等于各个力的矢量和,方向沿矢量和的方向。
二、力的分解与合力的平衡1. 力的分解任何一个力都可以分解为三个力,分别是该力在水平方向上的分力、该力在垂直方向上的分力和该力在斜面上的分力。
2. 合力的平衡当多个力的合成力为零时,这些力处于平衡状态。
平衡状态有静态平衡和动态平衡之分。
三、摩擦力与斜面上的物体1. 摩擦力的概念与特点摩擦力是两个接触物体表面之间的接触力所产生的力,有静摩擦力和动摩擦力之分。
2. 斜面上的物体斜面上的物体通常受到重力和斜面对物体的支持力以及摩擦力的作用。
当物体处于平衡状态时,可以利用物体在斜面上的重力分力和斜面对物体的支持力进行分析。
四、平抛运动和斜抛运动1. 平抛运动平抛运动是指物体在水平方向上有初速度的同时,在竖直方向上受到重力的影响进行运动。
在平抛运动中,水平方向上的速度是恒定的,竖直方向上的速度受到重力的影响而逐渐增大或减小。
2. 斜抛运动斜抛运动是指物体在一个斜面上具有初速度的同时,在竖直方向上受到重力的影响进行运动。
在斜抛运动中,水平方向和竖直方向的速度都是有变化的。
五、牛顿第一定律牛顿第一定律亦称“惯性定律”,它阐述了物体静止或匀速运动状态中的特点。
1. 牛顿第一定律的表述牛顿第一定律表明,物体在受到合力为零的情况下将保持静止或匀速直线运动的状态。
2. 惯性和惯性参考系牛顿第一定律中的惯性是指物体保持静止或匀速直线运动的特性。
而惯性参考系是指观察物体运动时参考的坐标系。
高中物理人教版选修1-1课件:第四章+第二节+电磁波谱
2.电磁波谱中各波段电磁波的特征、用途
无线 电波
红外线
可见 紫外线
光
X射线 γ射线
特 波动 热作
感光 化学作用 穿透 穿透能
性 性强 用强
性强 荧光效应 能力大 力很强
加热、遥测
杀菌
通讯
照明、
用
遥感、红外
消毒、
广播、
照相
途
摄像、红外
治疗皮肤
导航
等
制导
病等
检查、 探测、 透视、 治疗
探测、 治疗
2.下列说法中正确的是
3.红外线 红外线是一种光波, 不能 引起人的视觉;一切物体都 会发射红外线,热物体的红外辐射比冷物体的红外辐射 。 强 4.可见光 可见光的波长在700~400 nm之间,能引起人的 。
视觉
5.紫外线 紫外线的波长范围是5~400 nm之间。紫外线具有较 高的能量,足以破坏细胞中的物质。因此,可利用紫外 线 灭菌消毒 。
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶,行为的教育,然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。2022/2/122022/2/12February 12, 2022 •14、孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性,感知会使儿童心灵升华,为其为了探究事物藏下本源。2022年2月2022/2/122022/2/122022/2/122/12/2022 •18、人自身有一种力量,用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量,一旦他这样做,就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/2/122022/2/12
人教物理选修一知识点归纳总结
人教物理选修一知识点归纳总结# 人教物理选修一知识点归纳总结## 第一章:力学基础### 1.1 牛顿运动定律- 牛顿第一定律:物体在没有外力作用时,保持静止或匀速直线运动。
- 牛顿第二定律:物体的加速度与作用力成正比,与物体质量成反比,公式为 \( F = ma \)。
- 牛顿第三定律:作用力与反作用力大小相等,方向相反。
### 1.2 功和能- 功:力在位移方向上的分量与位移的乘积,公式为 \( W = F \cdot d \cdot \cos(\theta) \)。
- 动能:物体由于运动而具有的能量,公式为 \( E_k =\frac{1}{2}mv^2 \)。
- 势能:物体由于位置而具有的能量,包括重力势能和弹性势能。
### 1.3 动量和冲量- 动量:物体运动状态的量度,公式为 \( p = mv \)。
- 冲量:力在时间上的积累效应,公式为 \( I = F \cdot t \)。
## 第二章:电磁学基础### 2.1 电场和电势- 电场:电荷周围空间的力场,描述为电场强度 \( E \)。
- 电势:单位正电荷在电场中具有的电势能,与电场强度的关系为\( E = -\frac{dV}{dr} \)。
### 2.2 电流和电阻- 电流:单位时间内通过导体横截面的电荷量,公式为 \( I =\frac{Q}{t} \)。
- 电阻:导体对电流的阻碍作用,与电流和电压的关系为 \( V = IR \)。
### 2.3 磁场和磁力- 磁场:磁体或电流周围空间的力场,描述为磁感应强度 \( B \)。
- 磁力:磁场对运动电荷或电流的作用力,公式为 \( F = q(v\times B) \)。
## 第三章:热力学基础### 3.1 热力学第一定律- 能量守恒:能量既不能被创造也不能被消灭,只能从一种形式转换为另一种形式。
### 3.2 热力学第二定律- 熵:系统无序度的量度,热力学第二定律表明熵总是倾向于增加。
人教版高中物理选修1—1知识点精讲
人教版高中物理选修1—1知识点精讲一、物理学史及物理学家电闪雷鸣是自然界常见的现象,古人认为那是“天神之火”,是天神对罪恶的惩罚,直到1752年,伟大的科学家富兰克林冒着生命危险在美国费城进行了著名的风筝实验,把天电引了下来,发现天电和摩擦产生的电是一样的,才使人类摆脱了对雷电现象的迷信。
伏打于1800年春发明了能够提供持续电流的“电堆”——最早的直流电源。
他的发明为科学家们由静电转入电流的研究创造了条件,揭开了电力应用的新篇章。
以美国发明家爱迪生和英国化学家斯旺为代表的一批发明家,发明和改进了电灯,改变了人类日出而作、日没而息的生活习惯。
1820年,丹麦物理学家奥斯特用实验展示了电与磁的联系,说明了电与磁之间存在着相互作用,这对电与磁研究的深入发展具有划时代的意义,也预示了电力应用的可能性。
英国物理学家法拉第经过10年的艰苦探索,终于在1831年发现了电磁感应现象,进一步揭示了电现象与磁现象之间的密切联系,奏响了电气化时代的序曲。
英国物理学家麦克斯韦建立完整的电磁场理论并预言电磁波的存在,他的理论,足以与牛顿力学理论相媲美,是物理学发展史上的一个里程碑式的贡献。
德国物理学家赫兹用实验证实了电磁波的存在,为无线电技术的发展开拓了道路,被誉为无线电通信的先驱。
后人为了纪念他,用他的名字命名了频率的单位。
二、基本原理及实际应用避雷针利用_尖端放电_原理来避雷:带电云层靠近建筑物时,避雷针上产生的感应电荷会通过针尖放电,逐渐中和云中的电荷,使建筑物免遭雷击。
各种各样的电热器如电饭锅、电热水器、电熨斗、电热毯等都是利用电流的热效应_来工作的。
在磁场中,通电导线要受到安培力的作用,我们使用的电动机就是利用这个原理来工作的。
磁场对运动电荷有力的作用,这种力叫做洛伦兹力。
电视机显像管就是利用了电子束磁偏转_的原理。
利用电磁感应的原理,人们制造了改变交流电压的装置——变压器 ,在现代化生活中发挥着极其重要的作用。
物理选修1 1知识点总结
物理选修1 1知识点总结
电磁现象与规律:
电荷:包括两种电荷,即正电荷和负电荷,它们分别由丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒产生。
电荷守恒定律:电荷不能被创造或消灭,它们只能从一个物体转移到另一个物体,或者从物体的一部分转移到另一部分,而系统的电荷总数保持不变。
电荷量:表示电荷的多少。
起电方式:
摩擦起电。
接触起电。
感应起电。
库仑定律:
内容:在真空中,两个点电荷之间的相互作用力与它们的电荷量的乘积成正比,与它们之间的距离的二次方成反比,作用力的方向沿着它们的连线。
适用条件:真空中和点电荷(当带电体的形状和大小对相互作用力的影响可以忽略不计时,可视为点电荷)。
电场:存在于带电体周围的特殊媒介物质,用于传递电荷之间的相互作用。
质点、位移、速度和加速度:
质点:用来代替物体的有质量的点,是一种理想化的模型。
位移:描述质点位置变化的物理量,是矢量。
路程:质点运动轨迹的长度,是标量。
速度:描述质点运动快慢和方向的物理量,是矢量。
包括平均速度和瞬时速度。
加速度:描述速度变化快慢的物理量。
这些知识点构成了物理选修1-1的核心内容,通过学习这些内容,学生可以更深入地理解电磁现象、电场、质点运动等基本概念和规律,为后
续的学习和应用打下坚实的基础。
如需更详细或完整的知识点总结,建议查阅相关教材或咨询物理教师。
高中物理选修1-1各章节知识点
高二文科复习(选修1-1)一、物理学史及物理学家1、电闪雷鸣是自然界常见的现象,古人认为那是“天神之火”,是天神对罪恶的惩罚,直到1752年,伟大的科学家冒着生命危险在美国费城进行了著名的风筝实验,把天电引了下来,发现天电和摩擦产生的电是一样的,才使人类摆脱了对雷电现象的迷信。
2、于1800年春发明了能够提供持续电流的“电堆”——最早的直流电源。
他的发明为科学家们由静电转入电流的研究创造了条件,揭开了电力应用的新篇章。
3、以美国发明家和英国化学家为代表的一批发明家,发明和改进了电灯,改变了人类日出而作、日没而息的生活习惯。
4、1820年,丹麦物理学家用实验展示了电与磁的联系,说明了电与磁之间存在着相互作用,这对电与磁研究的深入发展具有划时代的意义,也预示了电力应用的可能性。
5、英国物理学家经过10年的艰苦探索,终于在1831年发现了现象,进一步揭示了电现象与磁现象之间的密切联系,奏响了电气化时代的序曲。
6、英国物理学家建立完整的电磁场理论并预言电磁波的存在,他的理论,足以与牛顿力学理论相媲美,是物理学发展史上的一个里程碑式的贡献。
7、德国物理学家用实验证实了电磁波的存在,为无线电技术的发展开拓了道路,被誉为无线电通信的先驱。
后人为了纪念他,用他的名字命名了的单位。
二、基本原理及实际应用1、避雷针利用_原理来避雷:带电云层靠近建筑物时,避雷针上产生的感应电荷会通过针尖放电,逐渐中和云中的电荷,使建筑物免遭雷击。
2、各种各样的电热器如电饭锅、电热水器、电熨斗、电热毯等都是利用__来工作的。
3、在磁场中,通电导线要受到力的作用,我们使用的电动机就是利用这个原理来工作的。
4、磁场对运动电荷有力的作用,这种力叫做力。
电视机显象管就是利用了的原理。
5、利用电磁感应的原理,人们制造了改变交流电压的装置——变压器,在现代化生活中发挥着极其重要的作用。
6、日光灯的电子镇流器是利用_自感现象_工作的;而电磁炉和金属探测器是利用_涡流_工作的。
(完整版)高中物理选修1-1知识点
选修1-1知识点一、电磁现象与规律46.电荷电荷守恒定律(A)(1)自然界中只存在正电荷、负电荷两种电荷。
玻璃棒跟丝绸摩擦,玻璃棒带正电;橡胶棒跟毛皮摩擦,橡胶棒带负电。
(2)自然界中两种电荷的总量是守恒的,使物质带电的过程,就是使电荷从一个物体转移到另一物体(如摩擦起电和接触带电);或者是从物体的一部分转移到另一部分(静电感应),不管何种方式,电荷既不能创造,也不能消失,这就是电荷守恒定律(3)自然界任何物体的带电荷量都是元电荷(e=1.6×10-19c)的整数倍,电子、质子的电荷量都等于元电荷,但电性不同,前者为负,后者为正。
元电荷是指“电荷量”不是电子或质子等实物粒子(4)使物体带电的方法有三种:接触起电、摩擦起电、感应起电47.库仑定律(A)(1)库仑定律的成立条件:真空中静止的点电荷。
(2)带电体可以看成点电荷的条件:如果带电体间距离比它们自身线度的大小大得多,以至带电体的形状和大小对相互作用力的影响可以忽略不计,这样的带电体可以看成点电荷。
(3)定律的内容:真空中两个静止的点电荷之间的相互作用力,跟它们电荷量的乘积成正比,跟它们距离的二次方成反比,作用力的方向在它们的连线上。
(4)公式:F=kQ1Q2/r2k=9.0×109N·m2/c248.电场电场强度电场线(A)(1)电场:电荷之间的相互作用是通过特殊形式的物质----电场发生的,电荷的周围都存在电场;看不见,摸不着,客观存在。
性质:对放入其中的电荷有力的作用。
(2)电场强度:反映电场的力的性质的物理量。
大小:定义式E=F/q(与F、q无关)q为检验电荷,E与q、F无关;方向:与正电荷受力方向相同。
(3)电场线:各点的切线方向反映场强的方向,疏密程度反映场强的大小。
特点:假想的(不存在)、不相交、不闭合,电场线从正电荷或无穷远出发,终止于无限远或负电荷。
知道单个的正电荷、负电荷、等量同种电荷、等量异种电荷电场线分布。
高中物理选修1-1电场知识点
高中物理电场知识点一、三种产生电荷的方式:1、摩擦起电:(1)正点荷:用绸子摩擦过的玻璃棒所带电荷;(2)负电荷:用毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷;(3)实质:电子从一物体转移到另一物体;2、接触起电:(1)实质:电荷从一物体移到另一物体;(2)两个完全相同的物体相互接触后电荷平分;(3)电荷的中和:等量的异种电荷相互接触,电荷相合抵消而对外不显电性,这种现象叫电荷的中和;3、感应起电:把电荷移近不带电的导体,可以使导体带电;(1)电荷的基本性质:同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引;(2)实质:使导体的电荷从一部分移到另一部分;(3)感应起电时,导体离电荷近的一端带异种电荷,远端带同种电荷;4、电荷的基本性质:能吸引轻小物体;二、电荷守恒定律:电荷既不能被创生,亦不能被消失,它只能从一个物体转移到另一物体,或者从物体的一部分转移到另一部分;在转移过程中,电荷的总量不变。
三、元电荷:一个电子所带的电荷叫元电荷,用e表示。
1、e=1.6×10-19c;2、一个质子所带电荷亦等于元电荷;3、任何带电物体所带电荷都是元电荷的整数倍;四、库仑定律:真空中两个静止点电荷间的相互作用力,跟它们所带电荷量的乘积成正比,跟它们之间距离的二次方成反比,作用力的方向在它们的连线上。
电荷间的这种力叫库仑力,1、计算公式:F=kQ1Q2/r2 (k=9.0×109N.m2/kg2)2、库仑定律只适用于点电荷(电荷的体积可以忽略不计)3、库仑力不是万有引力;五、电场:电场是使点电荷之间产生静电力的一种物质。
1、只要有电荷存在,在电荷周围就一定存在电场;2、电场的基本性质:电场对放入其中的电荷(静止、运动)有力的作用;这种力叫电场力;3、电场、磁场、重力场都是一种物质六、电场强度:放入电场中某点的电荷所受电场力F跟它的电荷量Q的比值叫该点的电场强度;1、定义式:E=F/q;E是电场强度;F是电场力;q是试探电荷;2、电场强度是矢量,电场中某一点的场强方向就是放在该点的正电荷所受电场力的方向(与负电荷所受电场力的方向相反)3、该公式适用于一切电场;4、点电荷的电场强度公式:E=kQ/r2七、电场的叠加:在空间若有几个点电荷同时存在,则空间某点的电场强度,为这几个点电荷在该点的电场强度的矢量和; 解题方法:分别作出表示这几个点电荷在该点场强的有向线段,用平行四边形定则求出合场强;八、电场线:电场线是人们为了形象的描述电场特性而人为假设的线。
高中物理选修1-1知识点
决定的,叫做电动势. 单位:伏特,简称:伏,符号:V. 电源是把其他形式的能转化为电能的装置. 电池是生活中最常用的一种电源.铅蓄电池的
电动势为 2V 电压,干电池的电动势为 1V 电压.
六、电流的热效应 电阻与电流的热效应
焦耳定律: Q I 2Rt 焦耳热功率: P I 2R .单位:瓦特,简称:
第三章 电磁感应 一、电磁感应 划时代的发现
法拉第发现了电磁感应现象.是电与磁俩系在 了一起,发明了发电机大大的促进了人类社会的进 程.
电磁感应现象 闭合回路中的一部分磁场做切割磁感线运动,
产生了电流.物理学中把这类现象叫做电磁感应现 象,由电磁感应产生的电流叫做感应电流.
磁通量:穿过一个闭合线圈的磁感线的多少. 只要转过闭合线圈的磁通量的变化,闭合电路 中就有感应电流产生.
磁场的强弱和电子的速度都影响圆的半径.
显像管的工作原理 电视机的显像管也运用到了电子束磁偏转的
原理. 显像管中有一个阴极,工作是能发出电子,荧
光屏被电子束撞击就能发出光.由于很细的一束光 只能是一点发光,要是整个的荧光屏发光,就涉及 磁场使电子束偏转.
由于磁场的强弱不断变化,电子束打在光屏上 会不断移动,这是电视扫描.每秒可以扫描 50 遍, 使光屏发光.
高中物理选修 1-1 知识点
第一章 电场 电流 一、电荷 库仑定律 接引雷电下九天
1752 年 6 月,富兰克林在费城进行了风筝实验, 将天雷引入莱顿瓶.
电荷 经过摩擦后能吸引轻小物质,则这些摩擦过的
物体就带上了电荷.这些物体静止在物体上叫做静 电现象.
“顿牟掇芥”. 同种电荷相互排斥,一种电荷相互吸引. 电荷的多少叫做电荷量.单位是库伦,简称库, 符号 C. 用丝绸摩擦玻璃棒时候,带上正电荷,丝绸吸 引带有多余的负电荷而带上负电荷(摩擦起电). 用毛皮摩擦橡胶棒时候,带上负电荷,毛皮吸 引带有失去的正电荷而带上正电荷(摩擦起电). 感应起电:相互靠近的电荷间,使一部分的电 荷转移到另一部分. 接触起电:相互接触的带电物体之间发生电荷 的转移,电荷有一个物体转到另一个物体上面. 感应起电与接触起电的区别:感应起电是电子 由物体的一部分转移到另一部分,而接触起电是由 一个物体转移到另一个物体. 中和现象:当两个电量相等,电性相反的带电 物体相互靠近或是接触的时候,正负电荷相互抵消 为中和现象. 检验是否带电的装置叫做验电器(同种电荷相 互排斥).
高中物理选修一知识点总结
高中物理选修一知识点总结
1. 运动和力学
- 运动的描述:位置、速度与加速度
- 牛顿第一定律:惯性与惯性系
- 牛顿第二定律:力与加速度的关系
- 牛顿第三定律:作用力与反作用力
2. 力的性质和作用
- 力的分类:接触力、重力、弹力、摩擦力
- 力的合成与分解
- 力的矢量表示与相加减
- 力的图示:力的箭头表示、力的大小与方向
- 力的作用:力对物体的作用效果
3. 力的大小和平衡
- 力的大小:力的测量单位、力的大小与材料性质- 力的平衡:物体平衡、力的平衡条件
- 杠杆原理:杠杆的力矩平衡条件
- 平衡状态稳定性:平衡的稳定与不稳定
4. 万有引力和运动
- 万有引力:引力的定义、引力的大小、引力的方向
- 重力:重力的特点、重力的大小与物体质量
- 运动的规律:牛顿运动定律、斜抛运动和自由落体运动
5. 动量和能量
- 动量:动量的定义、动量守恒定律
- 冲量:冲量的定义、冲量与动量变化的关系
- 能量:能量的定义、能量转化与守恒
6. 波与光
- 波的基本概念:波的定义、波的特性
- 声波:声音的产生、传播和接收
- 光的传播:光的直线传播和反射
- 物体看的见:光的折射与色散
以上是高中物理选修一的知识点总结,希望对您有所帮助!。
(完整版)物理选修1-1知识点归纳
物理选修 1-1 知识点归纳一.物理学史及物理学家1.祖先认为雷电是“天神之火”,是天神对罪恶的处分,直到1752 年,伟大的科学家冒着生命危险在美国费城进行了出名的风筝实验,把天电引了下来,发现天电和摩擦产生的电是相同的,才令人类摆脱了对雷电现象的迷信。
2.1820 年,丹麦物理学家用实验显现了电与磁的联系,说了然电与磁之间存在着相互作用,这对电与磁研究的深入发展有划时代的意义,也预示了电和应用的可能性。
3. 英国物理学家经过10 年的艰辛研究,终于在1831 年发现了现象,进一步揭穿了电现象与磁现象之间的亲近联系,奏响了电气化时代的序曲。
4.英国物理学家建立完满的电磁场理论并预知了电磁波的存在,他的理论,足以与牛顿力学理论相媲美,是物理学发展史上一个里程碑式的贡献5.德国物理学家用实考据了然电磁波的存在,为无线电技术的发张开拓了道路,被誉为无线电通讯的前驱,后辈为纪念他,用他的名字命名了的单位二.基根源理及实质应用1.在磁场中,通电导线要碰到力的作用,我们使用的电动机就是利用这个原理来工作的。
2 磁场对运动电荷有力的作用,这类力叫做。
电视机的显像管就是利用了的原理3.利用电磁感觉的原理,人们制造了改变了交流电压的装置在现代生活中发挥重视要的作用。
4.日光灯的电子镇流器是利用工作的;而电磁炉和金属探测器是利用工作的。
7.电磁波拥有能量,人们利用电磁波中的某个波段制造了来加热食品。
8.电磁波能够通地电缆,进行有线流传,也能够实现传输。
在进行无线电通讯时,需要发送和接受无线电波,是发射和接收无线电波的必要设备。
9.把声音、图像等信号加载到高频电磁波上的过程,称为。
信号的调制方式有信号和信号两种方式,其中信号由于抗搅乱能力强,操作性强,因此高质量的音乐和语言节目,电视伴音采用这类信号调制方式。
10.下面列出一些医疗器械的名称和这些器械运用的物理现象,请将相应的字母填写在运用这类现象的医疗器械后边的空格上。
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资料篇:高二文科期中复习(选修1-1)一、物理学史及物理学家1、电闪雷鸣是自然界常见的现象,古人认为那是“天神之火”,是天神对罪恶的惩罚,直到1752年,伟大的科学家富兰克林冒着生命危险在美国费城进行了著名的风筝实验,把天电引了下来,发现天电和摩擦产生的电是一样的,才使人类摆脱了对雷电现象的迷信。
2、伏打于1800年春发明了能够提供持续电流的“电堆”——最早的直流电源。
他的发明为科学家们由静电转入电流的研究创造了条件,揭开了电力应用的新篇章。
3、以美国发明家爱迪生和英国化学家斯旺为代表的一批发明家,发明和改进了电灯,改变了人类日出而作、日没而息的生活习惯。
4、1820年,丹麦物理学家奥斯特用实验展示了电与磁的联系,说明了电与磁之间存在着相互作用,这对电与磁研究的深入发展具有划时代的意义,也预示了电力应用的可能性。
5、英国物理学家法拉第经过10年的艰苦探索,终于在1831年发现了电磁感应现象,进一步揭示了电现象与磁现象之间的密切联系,奏响了电气化时代的序曲。
6、英国物理学家麦克斯韦建立完整的电磁场理论并预言电磁波的存在,他的理论,足以与牛顿力学理论相媲美,是物理学发展史上的一个里程碑式的贡献。
7、德国物理学家赫兹用实验证实了电磁波的存在,为无线电技术的发展开拓了道路,被誉为无线电通信的先驱。
后人为了纪念他,用他的名字命名了频率的单位。
二、基本原理及实际应用1、避雷针利用_尖端放电_原理来避雷:带电云层靠近建筑物时,避雷针上产生的感应电荷会通过针尖放电,逐渐中和云中的电荷,使建筑物免遭雷击。
2、各种各样的电热器如电饭锅、电热水器、电熨斗、电热毯等都是利用_电流的热效应_来工作的。
3、在磁场中,通电导线要受到安培力的作用,我们使用的电动机就是利用这个原理来工作的。
4、磁场对运动电荷有力的作用,这种力叫做洛伦兹力。
电视机显象管就是利用了电子束磁偏转_的原理。
5、利用电磁感应的原理,人们制造了改变交流电压的装置——变压器,在现代化生活中发挥着极其重要的作用。
6、日光灯的电子镇流器是利用_自感现象_工作的;而电磁炉和金属探测器是利用_涡流_工作的。
7、电磁波具有能量,人们利用电磁波中的某个波段制造了_微波炉_来加热食物。
8、电磁波可以通过电缆、光缆进行有线传播,也可以实现无线传输。
在进行无线电通信时,需要发送和接受无线电波,_天线_是发射和接受无线电波的必要设备。
9、把声音、图像等信号加载到高频电磁波上的过程,称为调制。
信号的调制方式有调幅信号和调频信号两种方式。
其中调频信号由于抗干扰能力强,操作性强,因此高质量的音乐和语言节目,电视伴音采用这种信号调制方式。
10、下面列出一些医疗器械的名称和这些器械运用的物理现象。
请将相应的字母填写在运用这种现象的医疗器械后面的空格上。
⑴X光机D;⑵紫外线灯C;⑶理疗医用“神灯”照射伤口,可使伤口愈合得较好。
这里的“神灯”是利用了E。
A.光的全反射;B.紫外线具有很强的荧光作用;C.紫外线具有杀菌消毒作用;D.X射线的很强的贯穿力;E.红外线具有显著的热作用;F.红外线波长较长易发生衍射。
三、基本概念及规律应用1、电荷、元电荷、电荷守恒(1)自然界中只存在两种电荷:用_丝绸_摩擦过的_玻璃棒_带正电荷,用_毛皮__摩擦过的_硬橡胶棒_带负电荷。
同种电荷相互_排斥_,异种电荷相互_吸引_。
电荷的多少叫做电荷量_,用_Q_表示,单位是_库仑,简称库,用符号C表示。
(2)到目前为止,科学实验发现的最小电荷量是电子所带的电荷量。
这个最小电荷用e表示,它的数值为1.60×10-19C。
实验指出,所有带电物体的电荷量或者等于它,或者是它的整数倍,因此我们把它叫做元电荷。
(3)用_摩擦_和_感应_的方法都可以使物体带电。
无论那种方法都不能_创造_电荷,也不能_消灭_电荷,只能使电荷在物体上或物体间发生_转移_,在此过程中,电荷的总量_不变_,这就是电荷守恒定律。
例题1:保护知识产权,抵制盗版是我们每个公民的责任与义务。
盗版书籍影响我们的学习效率甚至会给我们的学习带来隐患。
小华有一次不小心购买了盗版的物理参考书,做练习时,他发现有一个关键数字看不清,拿来问老师,如果你是老师,你认为可能是下列几个数字中的那一个(B)A.6.2×10-19C B.6.4×10-19CC.6.6×10-19C D.6.8×10-19C2、库仑定律(1)内容:真空中两个静止点电荷之间的相互作用力,跟它们电荷量的乘积成正比,跟它们距离的二次方成反比,作用力的方向在它们的连线上。
(2)公式:F =KQ1Q2/r2___其中k=9.0×109 N﹒m2/C2(3)应用:例题2:真空中有两个静止的点电荷,它们之间的作用力为F,若它们的带电量都增大为原来的2倍,距离减少为原来的1/2,它们之间的相互作用力变为(D)A.F/2 B.FC.4F D.16F例题3:真空中有两个相距0.1m、带电量相等的点电荷,它们间的静电力的大小为10-3N,求每个点电荷所带电荷量是元电荷的多少倍?答案:2.1×10103、电场、电场强度、电场线(1)带电体周围存在着一种物质,这种物质叫_电场_,电荷间的相互作用就是通过_电场_发生的。
(2)电场强度(场强)①定义:放在电场中某点的电荷所受电场力F跟它的电荷量的比值②公式:E=F/q_由公式可知,场强的单位为牛每库③场强既有大小_,又有方向,是矢量。
方向规定:电场中某点的场强方向跟正电荷在该点所受的电场力的方向相同。
(3)电场线可以形象地描述电场的分布。
电场线的疏密程度反映电场的强弱;电场线上某点的切线方向表示该点的场强方向,即电场方向。
匀强电场的电场线特点:距离相等的平行直线。
例题4:某电场的电场线如右下图所示,则某点电荷A和B所受电场力的大小关系是(A)A.F A>F B B.F A<F B C.F A=F BD.电荷正负不明无法判断例题5:关于电场线,下列说法正确的是(D)A.电场线方向一定是带电粒子在电场中受力的方向B.两条电场线在电场中可以相交C.电场线就是带电粒子在电场中的运动轨迹D.在同一幅电场分布图中电场越强的地方,电场线越密4、电容器、电容(1)某电容器上标有“220V 300μF”,300μF=____________F=___________pF (2)关于电容器的电容,下列说法正确的是( D )A.电容器所带的电荷越多,电容就越大B.电容器两极板间的电压越高,电容就越大C.电容器所带电荷增加一倍,电容就增加一倍D.电容是描述电容器容纳电荷本领的物理量5、电流、电源、电动势(1)电流的概念:电荷的定向移动形成电流。
(2)电流产生条件:导体两端有电压。
电源在电路中的作用是保持导体上的电压,使导体中有持续的电流。
(3)电流的方向:规定正电荷定向移动的方向为电流的方向。
在金属导体中,电流的方向与自由电子定向移动方向相反。
(4)电流——描述电流强弱的物理量。
定义:通过导线某横截面的电荷量与所用时间的比值公式:I=Q/t单位:安培简称安,符号A,常用单位mA和μA。
单位换算关系:_________________________、_________________________________(5)电动势是用来描述电源本身性质的物理量。
符号E,单位伏特。
电动势在数值上等于电源没有接入电路时两极间的电压。
例题6:某电池电动势为1.5V,如果不考虑它内部的电阻,当把它的两极与150Ω的电阻连在一起时,16秒内有_0.16_C的电荷定向移动通过电阻的横截面,相当于_1.0×1018个电子通过该截面。
例题7:如右图所示的稳恒电路中, R1=1Ω,R2=2Ω,R3=3Ω那么通过电阻R1、R2、R3的电流强度之比I1:I2:I3为(C)A.1:2:3B.3:2:1C.2:1:3D.3:1:26、电流的热效应——焦耳定律(1)内容:电流通过导体产生的热量,跟电流的二次方,导体的电阻、通过的时间成正比。
(2)公式:Q=I2Rt例题8:通过电阻R的电流强度为I时,在t时间内产生的热量为Q,若电阻为2R,电流强度为I/2,则在时间t内产生的热量为 ( C )A.4Q B.2Q C.Q/2 D.Q/4例题9:把四个完全相同的电阻A、B、C、D串连后接入电路,消耗的总功率为P,把它们并联后接入该电路,则消耗的总功率为 ( D )A.P B.4PC.8PD.16P7、磁场、磁感线、地磁场、电流的磁场、磁性材料(1)磁体和电流的周围都存在着磁场,磁场对磁体和电流都有力的作用.磁场具有方向性,规定在磁场中任一点,小磁针北极的受力方向为该点的磁场方向.也就是小磁针静止时北极所指的方向。
(2)磁感线可以形象地描述磁场的分布。
磁感线的疏密程度反映磁场的强弱;磁感线上某点的切线方向表示该点的场强方向,即磁场方向。
匀强磁场的磁感线特点:距离相等的平行直线。
(3)地球的地理两极与地磁两极并不完全重合,其间有一个交角,叫做磁偏角。
(4)不论是直线电流的磁场还是环形电流的磁场,都可以用安培定则来判断其方向,判断直线电流的具体做法是右手握住导线,让伸直的拇指的方向与电流的方向一致,那么,弯曲的四指所指的方向就是磁感线的环绕方向。
(5)通常我们所说的铁磁性物质是指磁化后的磁性比其他物质磁性强得多的物质,也叫强磁性物质。
这些物质由很多已经磁化的小区域组成,这些小区域叫做“磁畴”。
例题10:在通电螺线管内部有一点A,通过A点的磁感线方向一定是(B、C )A.从螺线管的N极指向S极B.放在该点的小磁针北极受力的方向C.从螺线管的S极指向N极D.放在该点的小磁针的南极受力的方向例题11:下列关于磁铁的使用的说法中不正确的是(D)A.磁铁受到撞击会使磁铁的磁性减弱B.原先没有磁性的铁,在长期受到磁铁的吸引会产生磁性C.对磁铁加热会使磁铁的磁性减弱D.永磁体在受到加热或敲打后,其磁性不会发生改变例题12:下列物品中必须用到磁性材料的是( B )A.DVD碟片B.计算机上的磁盘C.电话卡D.喝水用的搪瓷杯子例题13:一块磁铁从高出掉到地上,虽然没有断,但磁性变弱了,这是因为(B )A.磁铁被磁化了B.磁铁因剧烈震动而退磁了C.磁铁是非磁性物质D.磁铁是软磁性材料8、磁场对通电导线的作用力例题14:将长0.5m,通过4A电流的通电导线放在匀强磁场中,当导线和磁场方向垂直时,通电导线所受磁场力为0.3N,则匀强磁场的磁疗感应强度B大小为0.15T,若将通电导线中的电流减为2A,则这时匀强磁场的B为0.15T,导线受安培力为0.15N.例题15:如图所示,一条放在磁场中的通电导线,导线与磁场方向垂直,图中已经分别标明电流、磁场和安培力这三个物理量中两个量的方向,试在图中标出第三个量的方向.例题16:如下图所示,电流从A点分两路通过对称的半圆分路汇合于B点,在圆环中心处的磁感应强度为为零(填“最大”“最小”或“为零”)I A B例题17:如图在倾角为30°的斜面上,水平固定一根20cm 长的铜棒,将其两端用软导线与电源连接,铜棒中通有2A 的电流,方向如图4所示,如空间存在竖直向上的、磁感应强度为0.4T 的匀强磁场,则铜棒受到的安培力的大小为0.16 N,方向是水平向右例题18:关于磁场对通电直导线作用力的大小,下列说法中正确的是( B )A .通电直导线跟磁场方向平行时作用力最小,但不为零B .通电直导线跟磁场方向垂直时作用力最大C .作用力的大小跟导线与磁场方向的夹角大小无关D .通电直导线跟磁场方向不垂直时肯定无作用力例题19:以下说法正确的是 (A )A .通电导线在磁场中可能会受到力的作用B .磁铁对通电导线不会有力的作用C .两根通电导线之间不可能有力的作用D .两根通电导线之间只可能有引力的作用,不可能有斥力的作用例题20:某同学画的表示磁场B 、电流I 和安培力F 的相互关系如图所示,其中正确的是(D )例题21:如图所示,条形磁铁放在水平桌面上,在其正中央的上方固定一根长直导线,导线与磁铁垂直,给导线通以垂直纸面向外的电流,则( A ) A .磁铁对桌面压力减小,不受桌面的摩擦力作用.B .磁铁对桌面压力减小,受到桌面的摩擦力作用.C .磁铁对桌面压力增加,不受桌面的摩擦力作用.D .磁铁对桌面压力增加,受到桌面的摩擦力作用.例题22:在赤道附近的地磁场可看做是沿南北方向的匀强磁场,磁感应强度的大小是0.5×10-4T 。