第21课 长度和时间的测量 机械运动
《长度和时间的测量》机械运动PPT课件3
测量值与真实值之间的差异,叫做误差。
是否可 以避免
误差
不可以
错误
可以
原因
测量工具本身的精密程度、方法不正确、
测量方法的完善程度
仪器使用不正确、
等客观因素
读数不正确等
测量者主观因素
小结
1. 长度的测量
➢ 长度的国际单位是米(m), 常用的单位还有千米(km)、分米(dm)、 厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、 纳米(nm)等。
➢ 它们的换算关系是: 1 km=103 m 1 dm=0.1 m 1 cm=0.01 m 1 mm=10-3 m 1μm=10-6 m 1 nm=10-9 m
2. 时间的测量
时间的国际单位是秒(s), 常见的还有小时(h)、分钟(min)等。
3. 刻度尺的正确使用、读数和记录
➢使用刻度尺前要注意观察它的零刻度线、量程 和分度值;用刻度尺测量长度时,尺要沿着所 测长度,不利用磨损的零刻度线。
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;物 .
2.76cm .
分度值 1c;m物体长
度. 2.7cm .
5、会记:记录的测量结果应由准
确值、估读值和单位组成
准确值为: 2.7 估读值为:0.08 单位为: cm
《长度和时间的测量》机械运动演示课件
一 长度的测量 看完的感悟是,社会真的有很黑暗的一面,人性也有很丑恶的一面,比如自私,贪婪,脆弱,不敢面对现实,没有目标,没有希望,
[规律总结]刻度尺的使用 (1)使用前:明确刻度尺的量程和分度值,观察零刻度线是否磨损。 (2)使用时:①刻度尺要与被测边保持平行;②让刻度尺有刻度线的一 边紧贴被测部分,测量的始端与零刻度线对齐,如果零刻度线磨损, 可以与其他整数刻度线对齐,此时测量结果为末端刻度和始端刻度之 差;③读数时视线要与尺面垂直;④读数时结果要估读到分度值的下 一位;⑤记录数据要写单位。
(3)棉线法(化曲为直法) 图1-1-11
(4)滚轮法 图1-1-12
(5)截取法
图1-1- 13
类型五 时间的测量
例5 如图1-1-14所示,该停表的量程是_0_~_1_5__mi_n___,分度值 是__0_._1__s __。该停表所示的时间为___3____min__38_._3___s。
失去恿气等等。但更多的是人性伟大的一面,那就是无论身处的环境多么黑暗,甚至是肮脏,始终不放纵自己、相信美好的东西,比
1.长度的单位 如希望、友谊、坚持原则、坚定自己的信念,不灰心、不丧气、不放弃、不抛弃,有目标,有希望,有远景,有规划,一步一步的实
现自己的理想!这样的人生就是平凡而有伟大的一生!想起了一位讲师的名言:人逢盛世需警醒,境当逆处要从容! 人是世界的主宰,是至高无上的最高存在,人类存在的价值是多元的,最大的价值就是真善美的和谐统一。求真至善达美是人类发展
长度和时间的测量课件物理人教版八年级上册
值的下一位数值,图中铅笔长度为6.95cm,其中6.9cm是准确值,
0.05cm是估计值。
√
×
×
0 cm 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
丙
正确使用刻度尺测量尺寸
测量值=准确值+估读值 图中木块长度为2.78cm,其中2.7cm是准确 值,0.08cm是估计值。
丁
正确使用刻度尺测量尺寸
记录数值和单位
4.记:指记录,记录测量结果应包括数字和单位。没有单位的记 录是毫无意义的。
想一想
小明到底在厕所待了多久呢?
想一想
一顿早饭 的工夫
蹲次厕所 的工夫
小明和小刚到底谁先做出来的呢?
想一想
需要定义新物理量
时间
时间:一个新的物理量 时间 符号:t
单位:国际单位:秒(s) 常用单位:时(h)、分(min)等
单位:测量某个物理量时用来进行比较的标准量。 国际单位制:国际计量组织制定的一套国际统一的单位。
练一练
2.完成单位换算: (1)一张纸的厚度是:70 um=_7_×__1_0_4 nm = 7×10-5 m (2) 1.5h = ___9_0__ min=__5_40_0__s
练一练
3.如图所示,木块的长度为 2.00 cm;机械停 表读数是 3 min 38.3s。
练一练
4.下列有关误差的说法中,正确的是( A ) A.多次测量取平均值可以减小误差 B.误差就是测量中产生的错误 C.只要认真测量,就可以避免误差 D.选用精密的测量仪器可以消除误差
读数技巧
(1)读出秒表分钟数
(2)判断小盘是否已过半刻度
(3)读出剩余部分的秒数(0-30s) 或(30-60s)
人教版八年级物理上册《长度和时间的测量》机械运动PPT精品课件
导入新课
上、下哪根小棒长? AB长还是CD长?
知识点一 长度的单位
1.长度的单位
国际单位:米,符号是m。 常用单位:千米(km)、分米(dm)、
厘米(cm)、毫米(mm)、 微米(μm)、纳米(nm)。
知识点一 长度的单位
2.常用长度单位之间的换算
1km=1000m=103m
1dm=0.1m=10-1m
知识点五 时间的测量 1.测量时间的工具
石英钟
机械手表 电子手表 智能手表
知识点五 时间的测量 手机秒表
知识点五 时间的测量
日晷
沙漏
知识点五 时间的测量
一炷香的时间 铜壶滴漏
铯原子钟
知识点五 时间的测量
电子秒表
机械秒表
知识点五 时间的测量
2.电子秒表的使用
用手紧握停表,大拇指按在右边按钮上,
知识点六 误差
例7 下列有关误差的说法中,正确的是( A ) A.多次测量取平均值可以减小误差 B.误差就是测量中产生的错误 C.只要认真测量,就可以避免误差 D.选用精密的测量仪器可以消除误差
国际单位制
国际单位制(SI),源自公制或米制,旧称“万国公制”, 是现时世界上最普遍采用的标准度量衡单位系统,采用十进制 进位系统。是18世纪末科学家的努力,最早于法国大革命时 期的1799年被法国作为度量衡单位。国际单位制是在公制基 础上发展起来的单位制,于1960年第十一届国际计量大会通 过,推荐各国采用,其国际简称为SI。
知识点三 长度的特殊测量 1.如何测量一张纸的厚度?
知识点三 长度的特殊测量 2.如何测量铁丝的直径?
知识点三 长度的特殊测量 3.如何测量一枚硬币的直径?
一元钱硬币的直径
人教版初二物理上册《长度和时间的测量》教案
人教版初二物理上册《长度和时间的测量》教案第一章机械运动第1节长度和时间的测量教学目标:知识与技能:1、了解国际单位制中长度的单位;2、掌握国际单位制中时间的基本单位,并了解它与其他单位的关系;3、认识测量存在误差。
教学重点:1、学会使用刻度尺进行长度测量;2、学会单位的换算和特殊测量。
教学难点:1、单位的换算;2、刻度尺的使用方法。
教具准备:测长度工具:刻度尺、皮卷尺、三角尺、游标卡尺、螺旋测微器等。
计时工具:石英钟、电子手表、机械停表、电子停表等。
教学过程:一、情景引入每年学校会举行田径运动会,田径赛分为田赛和径赛两类。
在田赛中,通常以距离的长短来论成绩,这就需要进行长度的测量;在径赛中,通常以时间的长短来论成绩,这就需要进行时间的测量。
请思考,时间和长度的测量用到哪些工具?这些工具如何使用呢?二、新课教学探究点一:长度的单位在国际单位制中,长度的基本单位是米(m)。
日常生活中,还常用到其他的长度单位:千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)。
它们之间的换算关系是:1km=103m;1dm=10-1m;1cm=10-2m;1mm=10-3m;1μm=10-6m;1nm=10-9m。
长度的估测问题1:请目测一下黑板的长度。
请几位同学目测,再用米尺实际测量,比较谁目测的结果更准。
)问题2:人们正常走路一步的距离大约为0.5m,以此为长度标准,估测教室的长度。
请两位同学同时在教室中走路进行估测)知识拓展阅读课本第11页“小资料”,了解“米”的准确定义:光在真空中1秒内所经路径的长度定义为1米。
阅读课本第13页“小资料”,了解一些物体的长度或物体间的距离,形成感性认识。
探究点二:长度的测量1.常用的长度测量工具活动一:让学生说出所知道的长度测量工具,如刻度尺等,然后教师出示一些常用的测量工具(刻度尺、卷尺、三角尺、游标卡尺、螺旋测微器)让学生观察。
活动二:观察下图刻度尺的外形,回答下列问题:1)它的零刻度线在哪里,是否磨损?2)它的量程是多少?3)它的分度值是多少?在上图所示的刻度尺中,其零刻度线在左端(离最左端边缘有一小段距离),没有磨损,它的量程为约8 cm,也就是说它最多能测8 cm的长度,它的分度值是0.1 cm。
人教版-物理-八年级上册-课件1:1.1 长度和时间的测量
天文学中使用的长度单位: 1光年=9.46053×1015米。
视觉是不可靠的(一)
视觉是不可靠的(二)
视觉是不可靠的(三)
视觉是不可靠的(四)
测量活动 测量长度的基本工具是:刻度尺
活动1:用刻度尺测量长度 用刻度尺测量书本的宽度和长度
测量书本 宽度
大家估测一下,我们教室的长度和宽度, 长度:_____m; 宽度:______m.
在下列数值的后面填上适当的单位
1、课桌的高度大约是0.80 米 ; 2、一支新铅笔的长度大约是175毫米; 3、一页纸的厚度大约是80 微米; 4、物理课本的宽度大约是0.18米 ; 5、乒乓球的直径大约3.5 厘米。
第一章 机械运动
1 长度与时间的测量
长度和时间的单位
• 在国际制单位中 长度的基本单位是米, 符号:m 时间的基本单位是秒, 符号:s
长度的其它单位: 千米(km),米(m),分米(dm), 厘米(cm),毫米(mm),微米(μm) 纳米(nm). 1km=103m; 1m=10dm=102cm=103mm=106μm=109nm
第一次
第二次
第三次
如何正确的使用刻度尺? 1.使用前要看看刻度尺的分度值和量程,并
且要看零(0)刻度线是否磨损。 2.刻度尺要放正,有刻度的一边要紧靠被测物体。 3.读数时视线要与尺面垂直。 4.要估读到分度值的下一位,并记下单位。 5.多次测量取平均值。
长度的测量(练习)
活动2:长度的估测
想一想、画一画、比一比、测一测: 1mm,1cm,1dm,1m 它们有多长?
12.3mm=12.3×106nm=1.23×107nm 3)2h=__7_.2_×__1_0_6__ ms 2h=2×7.2×106ms=7.2×107ms
1.1.2长度和时间的测量(49张-两课时)PPT课件
3、比较15cm、0.14m和145mm,最大
的是1_5_cm。
-
4
3、完成下列单位换算,并写出换算过程。
68m=_68_×_10_0c_m = _6._8×_1_03_cm 840dm=_84_0×_1_0-_1m = __8_4 __m
-
5
4、完成下列单位换算,并写出换算过程。
5×10-4km=_5×_1_0-_4×_1_03m__= _0._5 m 6×105μm=_6×_1_05_×_10_-6_m _= _0._6 m
10 10
10
dm cm
-
3
即时训练:
1、基本关系式 1m= 10 dm= 102 cm= 103 mm
= 106 μm= 109 nm
2、练习不相邻单位换算:
1cm= 104 μm
1μm= 10-4 cm
1dm= 108 nm
1nm= 10-8 dm
28m=2.8×104 mm 50nm= 5×10-8m
一庹(tuǒ):成年人两臂侧平伸直时两中指间的 距离
一拃(zhǎ):张开手,拇指尖到中指尖之间的
距离
一步:走路时,两脚尖之间的距离
-
27
第二课时
-
28
学习目标:
1、知道时间的测量,会使用适当工具 测量时间。
2、知道误差及误差与错误的区别。
-
29
三、时间的测量
1、时间单位:
国际单位:秒 符号:s
第一章 机械运动
第1节 长度和时间的测量
-
1
学习目标:
1、明确长度的单位并会熟练的进行换算 2、会正确使用刻度尺,正确估计读数
-
2
一、长度的单位
《长度和时间的测量》机械运动PPT教学课件
停表的使用: ⑴观察: ①大表盘一周量度的时间是多少,分度 值是多少; ②小表盘一周量度的时间是多少,分度 值是多少。 ⑵使用:第一次按下开始计时,第二次 按下计时结束;第三次按下指针归零。
四、误差
1.误差:测量值和真实值之间的差异。
误差不能避免,只能减小。
2.错误:测量方法不正确或粗心大意造成的测
(2)刻度尺的正确使用
1.会选:正确选择刻度尺
观察刻度尺的量程、分度值和零刻度线。
2.会放:刻度尺要放正,有刻度的一
X
边要贴近被测物体,不能歪斜
3.会看:视线与刻度尺面垂直
4.会读:准确值加上一位估读值
(2)刻度尺的正确使用
5.会记:数字和单位
准确值为: 2.7
此时物体长度为:
估读值为: 0.08 单位为: cm 2.78cm 。
义务教育教科书 物理 九年级 全一册
第一章 机械运动
第1节 长度和时间的测量
学习目标
1.知道国际单位制中长度单位及换算。 2.会使用适当的工具测量长度和时间 3.知道长度和时间的测量结果由数值和单位组成 4.知道测量有误差,取多次测量的平均值可以减小误差。 5.能通过日常经验、粗略估测长度和时间。
二、长度的测量:
1.刻度尺是测量长度的基本工具。
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练习不相邻单位换算:
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1第21课时 长度和时间的测量 机械运动 【复习目标】1. 掌握时间和长度的测量; 2. 理解机械运动;3. 理解运动的相对性;4. 掌握路程、时间和速度的计算【直击考点】1.时间测量测量工具:停表(秒表)、手表等。
单 位:基本单位:秒(s );其他单位:时(h )、分(min )、毫秒(ms )。
进率关系:注 意:估测时间,常用数脉搏跳动次数的方法。
即先用秒表测出自己脉搏跳动10次(或更多)所用的时间t ,接着估测时间时,数出脉搏跳动的次数n ,则被估测的时间为10nt 。
2.长度测量 测量工具:刻度尺(最常用)、米尺、皮卷尺、游标卡尺、激光测距仪等。
单 位:基本单位:米(m );其他单位:千米(km )、分米(dm )、厘米(cm )、毫米(mm )、微米(μn )、纳米(nm )。
进率关系:测量误差:测量值和真实值之间的差异。
区别 测量误差 测量错误产生 原因 ①跟测量人读取估计值不同有关;②跟测量工具的精确程度有关①不遵守测量仪器的使用规则;②读取、记录测量结果时粗心减小或 避免 不可避免,只能减小。
减小方法:①采用多次测量求平均值;②采用精确度更高的测量工具;③运用合理的实验方法采用正确的测量方法,就可以避免3.机械运动定 义:物体位置的变化。
参照物:被选作标准的物体。
运动和静止的相对性研究物体运动状态时,参照物选取的不同,其运动状态可能不同。
例如:正在行驶的列车,若选择铁轨两旁的树为参照物,列车是运动的;若选择列车上的座椅为参照物,则列车是静止的。
方 法:比较物体运动快慢的方法是(1) ; (2) 。
注 意:(1)选取参照物时,要能够使被研究对象的运动状态简单、清楚、容易描述;(2)不能选取研究对象作为参照物;(3)研究对象为多个时,应选取同一个参照物。
4.速度定 义:物体在单位时间内通过的路程。
公式:v = 。
单 位:基本单位:米/秒;其他单位:千米/时;1米/秒 = 3.6千米/时。
注 意:将速度的公式变形后,可用于求路程s = ,也可用于求时间t = 。
区别 匀速直线运动变速运动特点运动过程中,速度的大小和方向不变 运动过程中,速度变化求速度用v = st求速度用sv t==求出路程s 内的平均速度所以v 与s 、t 无关。
答案:1.60 60 1000 1000 2.1000 10 10 10 1000 10003.相同时间,比较路程 相同路程,比较时间 4.s t vt s v【名题点拔】 题类一 长度与时间的测量【例1】 [2008·扬州]如图所示,甲图中橡皮块A 的宽度是 cm ;乙图中秒表的读数是 。
【答案】1.25 1min5s【解析】在测量物体长度读数时,应注意准确值、估计值和测量单位;利用停表测量时间时,应注意停表上表盘对应的刻度值的单位。
【点拔】长度和时间测量都是初中物理所必须掌握的基本技能,明确刻度尺、停表的使用是关键。
尤其刻度尺读数时,应注意估计值。
题类二 运动和静止的相对性【例2】(2009年德州市)在2008北京奥运圣火传递活动中,现场某记者同时拍下了固定在地面上随风飘动的旗帜和附近的甲、乙两火炬照片,如图所示。
根据它们的飘动方向,可以判断下列说法正确的是A.甲火炬一定静止B. 乙火炬一定向左运动C.乙火炬一定静止D. 甲火炬一定向右运动 【答案】B【解析】根据旗帜飘动方向,可知当时的风朝左吹。
因此,甲火炬可能相对于地面静止,也可能向右运动,还可能向左运动,且小于风速;乙火炬一定向左运动,且大于风速。
2【点拔】根据参照物来判断物体的运动情况,是解答此类问题的关键点。
近几年中考除了此种考查方式之外,常出现运动和静止相对性应用的题型,应引起重视。
题类三 机械运动中速度的计算 【例3】 [2008·盐城]图是世界上最长的跨海大桥—杭州湾跨海大桥的一部分。
2008年5月1日大桥正式通车,该桥全长36 km ,某车刚行驶到达桥面时,车内显示速度的表盘示数如图甲,那么该车此时的运动速度为 km/h = m/s ,车辆匀速通过整座大桥需 h【答案】80 22 0.45【解析】根据甲图可得:汽车行驶的速度为80km/h ,再根据公式t =sv,可得通过大桥的时间为0.45h . 【点拔】灵活运用v = st 及其变形公式是解答此类题型的关键。
对于速度、路程、时间的单位换算,汽车速度表的读取、公路上标志牌的读取都是应掌握的问题. 【例4】(2009年潍坊市)甲乙两同学沿平直路面步行,他们运动的路程随时间变化的规律如图所示,下面说法中正确的是 A.甲同学比乙同学晚出发4sB.4s ~8s 内,甲乙同学都匀速直线运动C.0s ~8s 内,甲乙两同学通过的路程相等D.8s 末甲乙两同学速度相等 答案:ABC【解析】从图象可以看出,乙同学在计时零点开始出发,而甲同学在4s 时才开始出发,所以A 对;该图线的斜率代表甲、乙的速度,由于斜率不变,所以甲、乙同学都在做匀速直线运动,所以B 对,由于两直线斜率不相等,所以速度大小不相等,则D 错;两图线的交点时该,表示两同学通过的路程相等。
【点拔】在物理学中,图象有着重要的意义,所以必须学会理解图象,在理解图象,应该理解图象的横、纵轴、图线与横、纵轴的交点、图线与两轴所围成的面积等的物理意义。
【限时集训】 限时45分钟一、选择题(每题5分,共25分)1.(2009年临沂市)运动会上,100m 决赛,中间过程 .飞船 D .mmA 的长度是38图1此次太空行走共进行了19秒,期间,他与飞船一起飞过了9165km ,则他的飞行速度为 km/s 。
他身着的舱外航天服几乎就是一基本功能: 。
(写出一条即可) 7.8 供氧、抗撞击、抗辐射、保温、维持压强2009宁波)28.轨道交通具有便捷、运量大、污染 气排放等。
宁波市轨道交通工程l 号线已开始建建造单位长度的1号线地铁,地下比地上的成本要 );目前我市城区公交车的平均行驶速度约25km /h ,1号线一)建成前后,市民乘坐公共交通工具,从高桥西到东外环至少可节省 h ;(3)若1号线全线建成,预计全程的平均速度可达 km/h 。
(1)高 (2)0.21 (3)37.2(2009年金华)9.2003年元月26日,首架飞临祖国200多名台商及眷属返回台北。
现经大陆和台香港至上海的距离为1140千米,上海至台北的550千米。
若飞机从上海 以500千米/时的速度直约时间为 (飞机两地问飞行均为匀速运动)。
2.7小时 或2小时42分钟2009年江西省)2009年1月1日9时整,江西首条.这条隧道西起阳明东路京九线隧道,东至1965m ,双向6车道,其550m.在湖底隧道口有一交通标志牌如图13,交通标志牌上数字的含义是什么?在遵守交通规则, 一辆小车通过湖底暗埋段至少需要多少时间? 解:限速40km/hv =0.55km/40 km/h =0.01375h= 49.5s …4【能力提升】 课外完成,时间10分钟1.(2009年广东省)2008年9月27日16时43分,航天员翟志刚随“神七”载人飞船一起以78km /s 的速度绕地球高速运动,并实施出舱活动(如图5) 他在舱外活动时间为19min35s ,这意味着在这段时间内,他在太空行走了9165km ,这一距离所选取的参照物是 ( ) A .“神七”载人飞船 B.太阳 c .地球 D.月亮 答案:A2.[原创2010 中考预测题]如图所示,物体甲静止在水平桌面上,当物体乙轻放到甲上后,下列现象不可能...发生的是( )A.甲相对于桌面保持静止状态,而乙相对于甲也静止 B .甲相对于桌面保持静止状态,而乙相对于甲沿斜面滑下C .甲相对于桌面向右运动,而乙相对于甲沿斜面滑下D .甲相对于桌面向右运动,而乙相对于甲静止 答案:D解析:将乙放入甲上后,甲、乙的运动有如下可能:(1)甲、乙对地都静止,则A 对;(2)乙沿斜面滑下,但甲静止不动,所以B 对;(3)乙由斜面下滑,导致甲向右滑动,所以C 对。
3. (2008年湖南株州)如图9所示,纸带穿过打点计时器(每隔一定时间在纸带上打下一个点)与一木块左端相连,木块在弹簧测力计作用下沿水平桌面(纸面)向右运动时,就能在纸带上打出一系列的点。
图10中①和②是打点计时器先后打出的两条纸带,与其对应的测力计的示数分别为F 1、F 2,木块运动的速度分别为v 1、v 2,那么A .F 1<F 2,v 1<v 2B .F 1=F 2,v 1<v 2C .F 1=F 2,v 1>v 2D .F 1>F 2,v 1>v 2答案:B解析:由纸带在相等的时间内打出的点的距离关系可知,前后两次物体都在做匀速直线运动,所以测力计的拉力只需平衡木块受到的摩擦力,所以前后两次拉力相等,而每打两个点的时间相等,则第二根纸带通过的路程多一些,则速度大一些。
4.(2009年遂宁市)2008年5月12日,在我省汶川县发生的8.0级特大地震给灾区带来了巨大的人员伤亡和经济损失。
地震时震源的振动以横波和纵波两种形式向外传播,两种波在地壳中的传播速度并不一样,首先到达地面的是纵波,这时在震中的人们会感到上下颠簸,接着横波传来,又会感到左右摇摆,假设在本次地震纵波在地壳的浅层中以6km/s 的速度传播,横波以3.5km/s 的速度传播,某个地震观侧站测得纵波到达的时间是14时30分,横波到达的时间是14时31分40秒,则两波到达的时间差 s ,该观测站距地震处约 km 。
【答案】100 84。