2020-2021学年教科版高中物理必修1教案设计第二章第一、二节力重力

第二章力

第一节力

第二节重力

知识点一物体的运动状态和运动状态的变化

物体的运动状态用速度来描述．只要物体的速度变化了，不管是大小还是方向改变了，都说这个物体的运动状态发生了变化．

知识点二物体的形变

在外力的作用下，物体的形状和体积发生了变化，就说物体发生了形变．

知识点三力和力的图示

(1)力是物体与物体之间的相互作用，力作用在物体上会产生两种作用效果：一是使物体的运动状态发生变化，二是使物体发生形变．

(2)力的三要素是指力的大小、方向、作用点．

(3)力的图示：

用带箭头的

线段表示力

⎩⎪

⎨

⎪⎧长短表示力的大小

指向表示力的方向

箭头或箭尾表示力的作用点

俗话说，一个巴掌拍不响，你能从力是物体间的相互作用的角度说出“孤掌难鸣”的道理吗？

提示：力是物体间的相互作用，力的作用都是相互的，施力物体与受力物体同时存在．一个巴掌是拍不响的，单掌空拍时只有施力物体，没有受力物体，就不会产生力的作用，当然就没有了掌声，离开物体间的相互作用是不能空谈力的．

知识点四重力

(1)重力的产生：

①由于地球的吸引而使物体受到的力．

②重力的施力物体是地球．

(2)重力的大小：

①重力的大小跟物体的质量成正比，即G＝mg.

②测量：用测力计测量竖直悬挂被测物体，处于静止状态时，测力计示数即为其重力大小．

(3)重力的方向：

总是竖直向下．

(4)重心：

物体的各部分都受重力作用，从效果上看可认为各部分所受到的重力作用集中于一点，即为物体的重心．

(5)决定物体重心位置的因素：

①物体的形状；

②物体的质量分布．

重力的方向是竖直向下，那是不是说物体在地面上的任何位置，所有重力的方向都是相同的？

提示：不相同．由于地球是一个球体，不同位置的竖直方向是不相同的，即地球上不同位置的重力方向是不同的．

考点一力的概念

(1)力的定义

力是物体与物体之间的相互作用．

(2)力的“四性”

①力的相互性：任何两个物体之间力的作用总是相互的，施力物体同时也一定是受力物体．

②力的物质性：力是物体对物体的作用，力不能离开物体而独立存在．

③力的矢量性：力是矢量，既有大小，又有方向．它可以用一根带有箭头的线段来表示，并加以图示．

④力的独立性：任何一个力都独立地产生作用效果，使物体发生形变或使物体的运动状态发生变化．

(3)力的作用效果

①使物体发生形变．

②使物体的运动状态发生改变．

(4)力的大小

力的大小可用测力计(弹簧测力计)测量．

(5)力的单位

在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号N.

【例1】 下列说法中正确的是( )

A ．射出枪口的子弹，能打出很远的距离，是因为子弹离开枪口后受到一个推力作用

B ．甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用

C ．只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命或无动力的物体只会受到力，不会施力

D ．任何一个物体，一定既是受力物体，也是施力物体

解答本题的关键是理解力的基本性质．

力→力的基本性质→⎩⎨⎧ 物质性

相互性

【解析】 子弹在枪管内受到火药爆炸所产生的强大推力，使子弹离开枪口时有很大的速度，但子弹离开枪口以后，只受重力和空气阻力作用，故A 项错；物体间力的作用总是相互的，甲推乙的同时乙也推甲，故B 项错；不论物体是否有生命或是否有动力，它们受到别的物体作用时，都会施力，即力的作用是相互的，故C 错；由于自然界中的物体都是相互联系的，找不到一个孤立的、不受其他物体作用的物体，所以每一个物体既是受力物体，又是施力物体，故D 项正确．

【答案】 D

总结提能 对力的概念的理解应把握以下三点：(1)找不到施力物体的力是不存在的；(2)任何物体都能产生力的作用；(3)力的作用是相互的，受力物体同时也是施力物体．

关于力的说法，下列结论正确的是(B)

A．只有有生命的物体才会施加力

B．受力的物体同时也是施力的物体

C．静止的物体不受力，运动的物体才受力

D．只有接触的物体间才可能相互施加力

解析：任何一个物体，不管它是否有生命，都可以对其他物体施加力的作用，选项A错误．物体间力的作用总是相互的，物体在受力的同时也在施力，选项B正确．力是改变物体运动状态的原因，而不是物体运动的原因，选项C错误．磁铁吸引铁块，磁铁和铁块可能并没有接触，可见选项D错误.

考点二力的图示和示意图

力是矢量，不仅有大小而且有方向，两个力大小相等，方向不同，这两个力不同．力的方向不同，作用效果则不同．如与物体运动方向相同的力，加快物体的运动，与物体运动方向相反的力，阻碍物体的运动．因此，要把一个力完整地表示出来，既要说明力的大小，又要说明力的方向．

(1)力的图示

用一根带箭头的线段表示力，线段的长短表示力的大小，箭头的指向表示力的方向，用箭尾(或箭头)表示力的作用点，这种表示力的方法叫做力的图示．

(2)画力的图示的步骤

①选取合适的标度(用若干毫米表示一定大小的力)；

②从作用点开始沿力的方向画一线段，线段的长短按选定的标度和力的大小画出，线段上加刻度；

③在线段的一端加箭头表示力的方向，箭尾在力的作用点上，力的方向所在的直线叫做力的作用线．

(3)力的示意图

只画出力的作用点和方向，表示物体在这个方向上受到了力．

【例2】如下图所示，物体A对物体B的压力是10 N，试画出这个力的图示和示意图．

本题的解题思路如下：

受力物体→作用点→选定标度→按比例画线段

→标箭头

【解析】画力的图示，要严格按照以下步骤进行．

(1)选定标度：此题选单位长度的线段表示2 N的力．

(2)从力的作用点或从B的中心处沿力的方向画一线段，线段长短根据选定的标度和力的大小确定，线段上加刻度，从O点竖直向下画一段五倍于标度的线段．

(3)在线段上加箭头表示力的方向．