信息技术说课稿一等奖优秀4篇

信息技术说课稿一等奖优秀4篇作为一无名无私奉献的教育工，通常需要准备好一份说课稿，

编写说课稿助于积累教学阅历，不绝提高教学质量。我们该怎么去

写说课稿呢？这次为您整理了最新信息技术说课稿一等奖优秀4篇，希望能够予以您一些参考与帮忙。

信息技术说课稿一等奖篇一

1、本节在教材中的地位和作用

粤教版的《选修2多媒体技术应用》，整本教材贯穿2个作品，一个是《欢快的学校》，另一个是综合活动部分的《社区环境保护》。本节课前面的内容，都是为这两个作品在理论和素材方面做

的铺垫，从这节课开始，我们就进入了实例的制作过程。所以，本

节课的学习对培育同学制作多媒体作品的喜好有着举足轻重的作用。

2、学习目标

（1）学问目标

①同学能把握利用photoshop的图像处理功能，制作背景图案

的技能。

②同学应当快捷地运用photoshop中的渐变工具和文字工具。

（2）过程与方法

①理解和把握制作多媒体作品界面的基本过程。

②把握存储制作结果的方法。

（3）情感态度与价值观

①学会在学习中领悟制作过程和方法。

②培育同学的审美本领。

3、重点、难点

重点：用photoshop制作界面的过程，以及快捷运用工具对作品处理。

难点：制作中对审美的把握。

1、教法的运用：诱导法、讲授法、演示法、任务驱动法。

2、学法引导：探究学习法、协作学习法、自主学习法。

多媒体网络教室

1、问题引入

呈现几幅图像作品和多媒体作品《欢快的学校》主界面，请同学们谈一下感受。同学说完感受，老师总结。这么有趣味味、美丽的图片是用什么软件，怎么制作出来的呢？这节课我们就利用photoshop软件，以《欢快的学校》主界面为例，学习4.3《图形图像的加工》。（诱导法）

（3分钟）

2、介绍如何启动photoshop软件及窗口布局。（2分钟）

3、作品的制作过程

先简单介绍本节课的内容流程。

新建文件——背景制作——文字效果制作——图像存储

（1）新建文件（2分钟）

老师演示，同学跟着做。参数可参照教材56页图4—6.

（2）背景制作（这部分为二步完成）

第一步：

老师演示：

新建图层——选取颜色（前，背景色）——使用渐变工具（线性渐变样式）——填充图层（上下拖动鼠标）。如58页图4—9效果。（演示法）

同学操作第一步。

在同学制作的过程中，老师巡察引导，若发觉同学存在通病，要适时进行全体纠错，然后再让同学实践。（5分钟）第二步：

选取颜色（前，背景色）——使用渐变工具（径向渐变样式）——设置属性——多次填

充（拖动鼠标）。

"滤镜"——"扭曲"——"旋转扭曲"

"滤镜"——"模糊"——"高斯模糊"

实在过程同学参照教材58页（2）——（5）完成，最后效果见教材59页图4—12（b），有困难的同学可以相互交流，也可参考"帮忙视频2"完成。（5分钟）（协作学习法）

（3）文字效果的制作

有上几步的基础，这部分内容让同学本身完成。同学可参照教材61页（1）——（5）完成，有困难的同学可参照"帮忙视频3"。（8分钟）（自主学习法）

（4）图像的存储

文件——存储为（类型选psd格式）——用本身的名字做文件名（1分钟）

4、任务布置

制作名片：

通过本课的学习，本身动手设计一张名片。

素材同学可以上网收集。

同学操作（12分钟）

5、上传作品（2分钟）

6、评价

选择有代表性的同学作品，让其他同学评价，对不足之处加以改进、修改，对独道之处予以称赞。

7、小结：再次强调本节课的重点、难点。（5分钟）

8、布置作业

把没完成的作品完成，做完的同学加以修改。

信息技术说课稿篇二

1课时

1、了解计算机的构成部分：显示器、主机、键盘、鼠标。

2、了解显示器、主机、键盘、鼠标用途

3、能对比实物说出显示器、主机、键盘、鼠标的名称。

3、能找到显示器和主机的开关

4、认得不同的电脑

了解计算机的构成部分：显示器、主机、键盘、鼠标

能对比实物说出显示器、主机、键盘、鼠标的名称

计算机、网络、课件

第1课时

一、谈话导入

小伙伴们到学校认得了很多新伙伴，今日老师还要介绍一位新伙伴给大家！

出示电脑图，新伙伴的名字叫电脑，它的本领很大，大家想认得它吗？

二、教学新课

想和电脑做伙伴，我们就要先认得它，察看身边电脑，先数一数，你身边的电脑由几个部分构成？再用手摸一摸，它们是硬的还是软的？它们像什么？

刚才小伙伴们说真好，电脑由4个部分构成，有的小伙伴说像电视机，有的小伙伴说是像箱子，还有的小伙伴说像小老鼠……

电脑的4个构成部分都有本身的名字：显示器、主机、键盘、鼠标

一台电脑一般都包含主机、显示器、键盘和鼠标等。

1、这个像电视机一样的就是显示器吧！它有什么用途？

显示器的屏幕真奇妙，能让我们看到五彩缤纷的世界。

你能行：找到显示器的开关，按一下，并认真察看。

2、这主机箱有啥用途？

主机是电脑的“脑袋”，电脑要工作少不了它。

3、怎么才能让电脑听我的命令？（鼠标）

你可别小看它！它是电脑的指挥员之一，用它可以命令电脑工作。

4、这个有很多按键的东西是键盘！

对，它是电脑的另一个指挥员。

请同学看实物说显示器、主机、键盘、鼠标的名称

出示各种电脑图片：台式电脑、笔记本电脑、掌上电脑

这些电脑的虽然长相虽然各不相同但是他们都是电脑。

全课总结：今日我们认得了新伙伴――电脑，还了解了它各部

分的名字，以后我们就要和新伙伴一起学习了，所以大家确定要珍

惜它。

教后感：一班级第一节电脑课，我布置了认得新伙伴来介绍电

脑的构成部分显示器、主机、键盘、鼠标。通过同学的反应，多数

同学都能很快接受，并能精准的说出显示器、主机、键盘、鼠标的

名称。

信息技术说课稿篇三

一、[教材分析]:本课是苏教版《信息技术》（小学六班级下册）教材第2课，教材的设计意图是让同学充分运用多媒体计算机感受