初中物理九年级课件15.1两种电荷1(两篇)

有 吸引轻小物体
的性质。
3、自然界只有正、负 两 种电荷。经丝绸摩 擦过的玻璃棒所带电荷叫 正 电荷；经皮毛
摩擦过的橡胶棒所带电荷叫 负 电荷。
巩固所学内容：
4、电荷间的相互作用： 同种 电荷互相排
斥，异种 电荷互相吸引。
5、电荷的单位是 库仑 ，符号
是C 。 6、实验室常用 验电器 来检验物体是否带
摩擦起电 用摩擦的方法使物体带
电叫做摩擦起电。
使物体带电的方法: 1.摩擦起电 2.接触起电 3.感应起
电
练习
下列现象不属于摩擦起电的是( D ) A、在干燥的天气脱毛衣时会听到 轻微的噼叭声 B、用干净的塑料梳子梳头发时， 头发会随梳子飘起 C、化纤衣服穿在身上特别容易吸 附灰尘 D、擦黑板时粉笔灰四处飘落
线悬吊着的小球，相互作用情况如图所
示，那么下列说法正确的是（ ）D
A、如A球带正电，C球一定带正电
B、如A球带负电，C球一定带正电
C、如B球带正电，A球一定带正电
C球一定都带负电
D、A、B一定带同种电荷
C则可能不带电
AB
CBiblioteka Baidu
练习3
将一个带正电的物体去靠近挂 在绝缘细绳下的轻质导体小球,小球 被吸引，如果用带负电的物体去靠近 小球D,则( ) A、小球也将被吸引 B、小球将被排斥 C、小球将静止不动 D、小球有可能被吸引，也有可能被排 斥
3、加油站规定:”严禁用塑料桶装汽油”、
这样规定的理由是( C )
A、塑料和汽油会起化学变化,使汽油变质。
B、汽油会腐蚀塑料，造成漏油。
C、汽油与塑料桶壁不断摩擦,使塑料
桶带电产生火花放电，引燃汽油造成火 灾。
D、汽油与塑料桶壁不断摩擦，使塑料 桶带电，人触桶外壳会造成触电伤害。
第十五章 电流和电路
一 两种电荷
课时二
二、原子结构 元电荷
1、原子的结构:
原子结构
原子
肉眼下的玻璃 棒
原子
电子显微镜下的 玻璃棒
原子核
电子
原子核带正电，电子带负电， 且电子绕原子核做高速运动。 原子核带正电，核外电子带负 电。且原子核所带正电荷数与 核外电子所带负电荷数相等, 所以整个原子呈电中性。
电子是带有最小电荷的粒子。人们把最小电 荷叫做元电荷，常用符号e表示。e=1.6×1019C 任何带电体所带电荷都是e的整数倍。
验电器
1、构造：金属球、金属箔、金属杆 2、作用：检验物体是否带电。
验电器xg.swf
验电器
1、构造：金属球、金属箔、金属杆 2、作用：检验物体是否带电。 3、原理：同种电荷互相排斥。
且所带电荷量越多金属箔 张开的角度越大。 4、检验方法：让物体接触验电器的 金属球若金属箔片张开，说 明物体 带了电。
放在一起的等量异种电荷完全抵 消的情况，叫做正负电荷的中和。
中和现象
1、等量的异种电荷放在一起完全抵消的现象叫中和现象。 2、中和现象并不是电荷的消失，而是电荷发生了转移，使正、负电荷抵消。
巩固所学内容：
1、物体具有 吸引轻小物体 的性质，我
们就说物体带了 电 ；或者说带了 电荷 。
2、带电后物体叫 带电体 ，它具
小结：检验物体是否带电的方法
1、用验电器来检验。 2、能否吸引轻小物体。 3、电荷之间相互作用的性质。
电荷量
1、定义：电荷的多少叫电荷量。 符号：Q
2、单位：库仑，符号：C
练习：
一个带电体跟一个带正电的验电器的金 属球相接触，观察到验电器的金属箔先闭合
后又张开，根据这一现象可以判断（ B ）
A、带电体一定带有大量的正电 B、带电体一定带有大量的负电 C、带电体一定带有与验电器等量的正电 D、带电体一定带有与验电器等量的负电
想一想：被毛皮摩擦过的橡胶棒与被丝 绸摩擦过的玻璃棒带的电一样吗？
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•大量的事实使人们认识到：自然界只有 两种电荷。（正电荷、负电荷）
•被丝绸摩擦过的玻璃棒上带的电荷叫做 正电荷；
•被毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做 负电荷。
小结：玻 正 橡 负
电荷之间的相互作 用有什么规律?
实验：玻璃棒跟丝绸摩擦,橡 胶棒跟毛皮摩擦后，分别 靠近带电的另一根玻璃棒 和橡胶棒。观察现象。
电在我们日常生活、现代化社会中的应用:
电 是 什 么？
第十五章 电流和电路
一 两种电荷
课时一
小实验1
用塑料尺、 笔杆与头发摩 擦，再靠近碎 纸屑，观察现 象。
小实验2
与头 发摩擦 过的塑 料梳子 吸引小 纸片
小实验3
摩擦 过的塑料 梳子吸引 水流
电荷
能够吸引轻小物体的物体叫 做带电体，或带上电荷的物体。 我们就说 体带了“电”，或者说 带了电荷。 带电体的性质： 能吸引轻小物体
如果一个带电体吸引一个轻小物 体,能否判断这个轻小物体也带电? 为什么?
练习1
用绝缘细线悬挂A B C三个带电小球，在所示位置处于平衡状态，若已知 A球带负电，则B球、C球的带电情况是（ ）
A、A球带负电、C球带正电
B、B 球、C球都带正电 C、B 球、C球都带负电
c
D、无法判断
A
B
C
练 习2
如图所示，A、B、C为三个用丝
元电荷
质子 “＋” 原子核 原子 “＋” 中子 （不带电） 电子 “－”
说出你的猜想
用丝绸摩擦过的玻璃棒带_____电荷， 你知道丝绸带的是_____电荷吗？用毛 皮摩擦过的橡胶棒带_____电荷，你知 道毛皮带的是_____电荷吗？
为什么通过摩擦的方法能使物体带 电呢？
为什么物体摩擦会起电的呢?
观察实验现象
实验分析:
带电体 与丝绸摩擦过的两根玻璃棒
现象 互相排斥
与毛皮摩擦过的两根橡胶棒
互相排斥
丝绸摩擦过的玻璃棒+毛皮摩擦过 互相吸引 的橡胶棒
电荷间的相互作用 同种电荷相互排斥， 异种电荷相互吸引。 同排异吸
考考你
如果一个带电体排斥一个轻小物 体,能否判断这个轻小物体也带电? 为什么?
电，它是利用 同种电荷相互排斥
的
原理来工作的。
练习
1、电荷的多少叫 电荷量 ,实验室常用来检 验物体是否带电的仪器叫 验电器，它是利 用同种电荷相互 排斥的原理制成的。
2、用丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒带正电， 用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒带负电。若用 摩擦后的毛皮与丝绸靠近会出现 吸引 现 象。(吸引或排斥)
•不同物质的原子核束缚电子的本领 不同。 束缚能力强的得到电子：带负电荷 束缚能力弱的失去电子：带正电荷 •摩擦起电的质：电子的转移
金属导体为例：