闽教版小学英语六年级下册教案(表格式完整版)

2.教师板书上面说到的两个问题，并将Ben，Kate和Sally的头像取下，贴在第二个问题下面。教师播放课文录音或多媒体教学光盘，学生边听边小声模仿。

3.教师板书第一个问题的答案，教学单词dining room。

4.教学living room，bedroom，kitchen等单词。

5.游戏——What’s missing?

6.请学生看课文对话的第二段，回答问题：What did the kids say to their mother? 教师在相应人物头像旁板书他们说的话。

第二课时

Step1.学习课文第三段

1.教师指着黑板上Sally的图像说：“Sally said ‘Mom，come and see our bedrooms. What did her mother see? ”

2.请学生自读课文第三段，然后得出问题的答案：Sally’s room is clean. Ben’s room is very clean，too.

3.教学句子：We got up early and did the cleaning.

(1)出示词组卡片，复习get up及其过去式got up。

(2)出示单词early和late，复习巩固两个单词的用法。

(3)出示词组did the cleaning,告诉学生clean可以作动词，clean后加

ing在这个句子中作名词用。

4.教学句子：What a surprise!

(1) What在句子中是感叹词，是“多么”的意思。感叹句是英语中的一种重要句型，用来表达人的强烈感情，朗读时用降调。

(2)教师用惊喜的语气范读句子，然后请学生模仿。

Step2.熟读课文

1.请学生看课本第25页，教师播放课文录音或多媒体教学光盘二至三遍，学生模仿跟读。

2.分角色表演对话。

3.请学生根据课文内容填空。

(1)Mother’s Day is on the .

(2)Sally’s mother is in the .