标点符号复习教案

城东蜊市阳光实验学校标点符号复

习教案(1)

知识点：在掌握根本用法的根底上———

1、弄清楚10种标点符号的用法、区别

2、8个考察热点

3、研究高考设考点

4、速记方法、口诀

5、练习

课时数：8节

导入：先说一那么与标点符号亲密相关的趣事。

杜牧清明诗云：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。〞

千百年来，这首七绝在民间传诵不衰，许多人还巧妙地运用标点知识进展解读，使得这首仅28字的绝句成为中国诗歌史上变体最多的一首小诗。

旧时，有人曾将其变为词一首：

“清明时节雨，纷纷路上行人，欲断魂。借问酒家何处？有牧童，遥指杏花村。〞

还有人用另外一种断句方法，使词的意思就从“问牧童什么地方有酒家〞变成了“向酒店掌柜打听哪里有放牛娃〞：

“清明时节雨，纷纷路上行人，欲断魂。借问酒家：何处有牧童？遥指杏花村。〞上面这两种变体方法假设再加上一些标点，那么此诗又可再变为一那么优美、隽永的散文小品。其一是：“清明时节，雨纷纷。路上，行人欲断魂：‘借问酒家何处？’‘有！’牧童遥指：‘杏花村。’〞其二是：“清明时节，雨纷纷。路上，行人欲断魂。借问酒家：‘何处有牧童？’遥指杏花村。〞更有趣的是，有人只改动诗中的标点符号而不增减字数，居然把清明诗改编成一个时间是是、地点、场景、人物、台词等一应俱全的微型独幕剧：

清明时节。雨纷纷。

路上。行人〔欲断魂〕：借问酒家何处有？

牧童〔遥指〕：杏花村！

一剧作者那么略添数字，加上了戏曲科白，将其改成了一出精巧古雅的戏曲小品：

时间是是：清明时节

布景：雨纷纷

地点：路上

〔幕启〕行人〔欲断魂〕：借问，酒家何处有？

牧童〔遥指〕：杏花村！

还有人将诗改为一那么电影镜头剧本：

清明时节，雨纷纷。

路上。

行人〔欲断魂〕：借问酒家何处有？

牧童〔遥指〕：杏花村。

此外，亦有人将其变成一首南乡子小令：

“清明时节，雨落纷纷。断魂人借问，酒家何处有？牧童遥指，不远杏花村。〞以上这些变体，形式各异，匠心独具，让人深感中国古典诗词句法之灵妙，而标点符号之妙用也从中可窥一斑。现代社会中，标点符号也起着极其重要的作用，但由于近几年高考中一直未出现标点符号考点，许多学生对标点符号的用法相当陌生，文章中除了逗号就是句号，这一定程度上影响了文章意思的表达。鉴于这一点，2021年公布的全国普通高等院校入学考试考试说明〔语文科〕去掉了在“正确使用标点符号〞前的星号，说明2021年及以后高考试题中均极有可能出现标点符号知识的考察。

标点符号分为两大类，一类是点号，一类是标号。点号七种：顿号、逗号、分号、句号、问号、叹号、冒号。标号九种：引号、括号、书名号、略号、破折号、间隔号、着重号、连接号、专名号。点号主要是表示语言中种种停顿的，标号主要是标明词语或者者句子的性质和作用的。

从题型上看，过去常见的题型有两种，一是选择题，即要求选出标点运用正确或者者错误的一项，二是与语病题结合考，让考生找出一段话中有语法或者者标点运用有误的几处，并加以改正。

标点符号的十大重难点

一、顿号：表句中较短的并列词语或者者短语之间的停顿。一般为词、短语的并列，合起来做同一成分，句子间并列不能用顿号。顿号一般表并列，考试大多考察层次关系。

作者描写了飞瀑、祠庙、翠松、古松、洞天云海。

注意：

1.表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有顿号。

他三十六七岁。距这里二三里这个小孩有四五岁

今天做值日的是四、五组。

2.太短的并列成份间(尤其是一约定俗成的词语，无须停顿也不会产生歧义，可不用顿

号。如：中小学生指导城乡交流工农兵调查研究

练习：这次“严打〞的成功，和广阔公安干、警的努力是分不开的，和公安干、警家属的支持是分不开的。“公安干警〞是集合词语，“干〞指干部，“警〞指警察。集合词语是严密构造，不能用顿号分隔开来，像“中、小学生〞，“大、专院校〞，“指、战员〞“团员、青年〞“关、停、并、转〞中的顿号都是不该用的，应该去掉。

3.并列词语之间有了“和〞、“与〞、“及〞等连词，连词前不再用顿号。(顿号不能和“和〞“或者者〞同用) 我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大开展。

亚马逊河、尼罗河、密西西比河、和长江是世界四大河流。〔此句用了“和〞，前面的顿号应该删去。〕

4.较长的并列成份间可不用顿号而用逗号。

这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。

5.并列作谓语、作补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。

萝卜切得纤细，均匀。这个故事讲得真实，生动。

你要不断进步，识字，消费。

6.并列成份间已有问号和叹号，不应再用顿号，也不用其它点号。

这时课堂里响起了“向孔繁森学习！〞“向孔繁森致敬！〞的口号。

7.假设并列词语中还有并列词语，大的并列词语要用逗号。

原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的开展到达新不程度。

一中学的校长、主任、第三中学的校长、主任都来开会了。〔此句混淆了并列词语的大小层次。第二个顿号应改为逗号。〕

练习：的越剧、沪剧、淮剧、的黄梅戏、的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。

不同层次之间都用顿号，必然使得句子脉络不清，应用逗号以显示层次。上例，“越剧、沪剧、淮剧〞是一个层次，它和“的黄梅戏、的豫剧〞组成结合词组，又是一个层次，二者之间都用顿号就显示不出层次的区别，所以应将“淮剧〞后的顿号改为逗号。

8.并列的成分后有语气词时，并列成分间使用逗号。