高中地理必修一第五章植被和土壤第一节植被

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第五单元植被与土壤(一)植被说课稿高一地理上学期大单元教学系列(人教必修第一册)

三、教学方法与手段
（一）教学策略
本节课将采用情境教学法、问题驱动法和小组合作法等教学方法。情境教学法通过引入真实的生态环境案例，让学生在具体的情境中感受和理解植被与土壤的重要性；问题驱动法通过提出问题和引导学生进行思考，激发学生的学习兴趣和动力；小组合作法通过组织学生进行小组讨论和分享，培养学生的合作和沟通能力。这些教学方法的选择基于现代教育理念，注重培养学生的主动学习能力和实践操作能力，充分考虑学生的年龄特征和学习需求。
（三）互动方式
在师生互动环节，我计划通过提问、解答疑问、共同探讨等方式与学生进行互动，鼓励学生提出问题、发表见解，充分调动他们的学习积极性。在生生互动环节，我计划组织学生进行小组讨论、分享和展示，鼓励他们相互交流、合作解决问题。此外，我还计划设计一些实践活动，如校园植被调查、土壤样本分析等，让学生在实践中互动、合作，提高他们的实践操作能力。这些互动方式的设计旨在促进学生的全面参与和合作，培养他们的主动学习和团队协作能力。
（三）巩固练习
为了帮助学生巩固所学知识并提升应用能力，我计划设计一些巩固练习和实践活动。例如，让学生进行校园植被调查，观察和记录不同植被的种类、生长状况等，让学生将所学知识应用到实际中。此外，还可以组织学生进行小组讨论，讨论植被分布规律的成因，让学生通过合作和交流来加深对知识的理解。
（四）总结反馈
在总结反馈阶段，我会引导学生进行自我评价，并提供有效的反馈和建议。首先，我会让学生回顾本节课所学的知识点，引导他们总结植被的分类、分布规律及其对环境的影响。然后，我会根据学生的回答，给予肯定和鼓励，并提出一些改进的建议，帮助他们进一步提高。
（三）学习动机
为了激发学生的学习兴趣和动机，我将采取以下策略或活动：首先，通过引入真实的生态环境案例，让学生感受到植被与土壤的重要性，引发他们的思考。其次，设计一些观察和实验活动，如校园植被调查、土壤样本分析等，让学生亲身体验和参与进来，增强他们的实践操作能力。同时，组织学生进行小组讨论和分享，鼓励他们提出问题、解决问题，提升他们的合作和沟通能力。最后，结合学生的兴趣和需求，设计一些与植被和土壤相关的趣味性活动，如植被摄影比赛、土壤绘画等，激发他们的创造力和学习热情。

高中地理必修一教学课件5.1_主要植被与自然环境

欧亚草原区
北美草原区
南美草原区
温带草原
分布温带大陆性气候区
夏季温暖，冬季寒冷而漫
原因
长，气候干燥
多年生草本植物群落，通特点常以丛生禾草植物占优势，
夏绿冬枯，植被高度较低，分布少数矮小灌木，植物普遍存在旱生结构，如叶面积较小、叶片内卷等。
植被与环境
荒【漠情植景被导入诱思】
阅气读候材干料旱，地探区的究植下被列统问称题为。荒漠植被材以料旱一生灌骆木驼为刺主的，景具有观耐图旱。的形态和结构，也有非旱生的
03 草原
当水分条件不能满足森林生长时，便出现以草本为主的植被，即草原；分为热带草原和温带草原。
热带草原
位于大陆中央平坦而开阔的平原，大致分布在南北纬10°至南北回归线之间。主要位于非洲中部、南美巴西大部、澳大利亚大陆北部和东部地区。
热带草原
分布热带雨林的南北两侧
原因全年高温，分干湿两季
（2）中尺度上影响植被分布的因素：地形。表现：在一定高度的山区，从山麓到山顶的水热状况随着海拔的增
加而变化→山地垂直气候带→植被出现垂直分带现象。
（2）中尺度。 ①影响因素:地形 ②植被的变化:从山麓到山顶的水热状况随着海拔的增加而变化,植被出现垂直分带现象。
植被与环境相互关系
地形对植被的影响地形引起气候差异，进而影响植被种类
原因终年高温，降水丰沛
特点森林呈深绿色、种类丰富、群落结构复杂、藤本植物和附生植物发达、林中常有绞杀植物附生。常见茎花、板根现象。
茎花
板根
亚热带常绿阔叶林
主要分布在亚热带地区的大陆东岸，东部地区，我国秦岭淮河以南的广大地区是世界上最大的分布地区；日本和朝鲜南部；美国的佛罗达半岛；墨西哥北部和巴西东南、澳大利亚东南部也有分布。

新人教版高中地理必修第一册课件：第五章第一节植被

要素水分
影响
①同一纬度,降水从沿海向内陆减少,从沿海向内陆植被依次出现森林、草原、荒漠 ②同一地点,降水多的年份树木生长好,年轮宽 ③受地形的阻挡,山脉两侧降水量不同,植被截然不同,如安第斯山脉南部大陆西岸为温带落叶阔叶林,东岸为温带荒漠和草原; 天山北坡有森林,南坡则没有
2.植物的形态与环境: 植物的生长离不开地理环境,植物的形态具有适应当地地理环境的特点。 (1)在沼泽地上生长的植物,通常具有柔嫩、硕大而鲜绿的叶子,但是根部系统并不发达。
(2)在沙漠地区生长的植物,叶子很小,有的叶面上还覆盖着薄薄的蜡层,或者是叶子变成了细刺;有的植物具有非常发达的根系,以便从土壤的深处或广大面积的土壤中吸收水分。 (3)在风力大的地区,植被往往比较低矮。
【典例示范】 “沙漠玫瑰”因原产地接近沙漠且红如玫瑰而得
名,喜高温干燥,耐酷暑,不耐寒。在索科特拉岛(1800 万年以前,从非洲大陆分离)的悬崖上,直接嵌进石头里 ,完全不需要土壤,树皮像橡胶一样闪闪发亮,枝干顶端长出漂亮的粉红色花朵。读图,完成(1)、(2)题。
(1)索科特拉岛地带性植被类型为 ( )
A.热带雨林
B.热带季雨林
C.热带草原
D.热带荒漠
(2)“沙漠玫瑰”粗大的树干可有利于 ( ) A.储水 B.散热 C.耐寒 D.防沙
【思路点拨】解答该类题目主要从以下两点入手: (1)根据材料或区域图中的经纬度及海陆位置,判断该地的气候类型,进而判断植被类型。 (2)根据气候类型的特点(特别是降水特点)判断植被形
【素养探究】近几年中,我国的许多家庭将种养多肉植物作为
2.常绿阔叶林:
分布 _亚__热__带__季风气候区和亚热带湿润气候区
气候特点

新教材高中地理第五章植被与土壤第一节植被教学案新人教版必修第一册

第一节植被一、植被与环境1．植被的概念：自然界□01成群生长的各种植物的整体。

2．分类(1)天然植被：天然形成的植被，如森林、草原、□02荒漠等。

(2)人工植被：人工栽培和经营管理的植被，如经济林、□03人工草场等。

3．植被与环境的关系(1)改造环境：植被生长过程中，改造其生长的□04土壤、水分等环境条件。

(2)植被的垂直结构形成：不同种类的植物群体通过争夺□05阳光的生存竞争。

影响因素：气温越□06高、降水越□07多的地区，植被高度越大，植物种的数量越□08多，垂直结构越□09丰富。

4．植物的适应性：天然植被具有□10适应当地环境的特征。

1．判断正误。

(1)荒漠不属于植被类型。

(×)(2)植被只能适应环境，不能改造环境。

(×) 2．影响植被垂直结构的主要因素为( ) A ．地形 B ．气候 C ．土壤 D ．水源答案 B解析气候是影响植被垂直结构的主要因素。

3．仙人掌适应什么样的自然环境？提示干旱的自然环境。

二、森林1．分布：森林主要分布在热带和温带的湿润、半湿润地区。

2．类型、分布及特点1．判断正误。

(1)水热充足的地区，藤本植物、附生植物数量多。

(√)(2)常绿阔叶林秋冬季不落叶。

(×)2．亚欧大陆北部的植被主要为( )A．亚寒带针叶林B．落叶阔叶林C．常绿阔叶林D．热带雨林答案 A解析亚欧大陆北部主要是亚寒带，主要的植被为亚寒带针叶林。

3．说出我国分布范围最广的两种森林。

提示常绿阔叶林和落叶阔叶林。

三、草原与荒漠1．形成(1)草原：在热带和温带，当□01水分条件不能满足森林生长时，便出现以草本为主的植被，即草原。

(2)荒漠：在水分更少的□02干旱地区，形成荒漠植被。

2．草原(1)热带草原：分布在□03热带雨林带的南北两侧，□04湿季草原葱绿，干季草类□05枯黄。

(2)温带草原：草原□06夏绿冬枯，植被高度较低。

3．荒漠荒漠植被以旱生的灌木为主，具有忍耐长期□07干旱的形态和结构。

高中地理必修一第5章第1节植被同步练习(含答案)

第五章植被和土壤第一节植被同步练习读图，回答1～2题。

甲乙1．图甲所示植被类型为()①森林②草原③人工植被④自然植被A．①③B．②④B．①④D．②③2．图乙所示植被类型为()①森林②草原③人工植被④自然植被A．①③B．②④C．①④D．②③【答案】1.A 2.B【解析】1.读图可知，图甲树木排列整齐，为人工林，故A项正确。

2.读图可知，图乙树木稀少，主要植被为草原；图中有大量野生动物，故图示草原为天然草原，B项正确。

热带雨林是全球最重要的原始森林。

据此完成3～4题。

3．关于热带雨林分布的说法，正确的是()A．仅分布在热带雨林气候区B．最大分布区位于亚洲C．主要分布在南北纬10°之间的地区D．我国没有热带雨林分布4．关于热带雨林特征的描述，不正确的是()A．垂直结构简单B．板根现象突出C．常有附生植被D．树木高大繁茂【答案】C A【解析】3.热带雨林主要分布在热带雨林气候和热带季风气候区；最大分布区位于南美洲；主要分布在南北纬10°之间的地区；我国的海南岛、云南南部等地也有热带雨林分布。

4.热带雨林垂直结构复杂。

读非洲植被类型分布图，回答5～6题。

5．A、B两地的植被类型分别是()A．热带荒漠、热带草原B．热带沙漠、热带草原C．热带草原、热带荒漠D．热带草原、热带沙漠6．有关B地气候特征的描述，正确的是()A．夏季高温多雨，冬季温和少雨B．全年炎热干燥C．全年高温多雨D．全年高温，分干湿两季【答案】A D【解析】5.读图可知，A地的植被类型为热带荒漠，B地的植被类型为热带草原。

6. 读图可知，B地的植被类型为热带草原，其气候特征为全年高温，分干湿两季。

下图为一地理科考小组在某山地不同海拔收集到的主要植被叶片。

完成7～8题。

7．该山地四类植被所在海拔由高到低依次是()A．①②③④B．④③②①C．①③②④D．④②①③8．③是香樟树树叶，是下列哪个地区的典型植被()A．东北平原B．青藏高原C．华北平原D．长江中下游平原【答案】D D【解析】枫树属于温带落叶树种；冷杉属于针叶树种，具有较强的耐阴性，适应温凉和寒冷的气候，分布于欧洲、亚洲、北美洲及非洲最北部的亚高山至高山地带；樟树属于亚热带常绿树种；在垂直方向上草地应位于森林带之上。

高中地理新人教版必修第一册课件5.1植被(共24张PPT)

不同种类的植物占据着不同垂直空间，从而形成分层明显的垂直结构。一般，气温越高、降水越多的地方，垂直结构更加明显且丰富。
二森林主要分布在热带和温带的湿润半湿润地区。热带的森
林类型主要有热带雨林，温带则分布着多种类型的森林。
类型分布
热带雨热带雨林气
林
候区和热带
季风气候区
ห้องสมุดไป่ตู้
常绿阔亚热带季风叶林气候区和亚
思考：不同地区森林的对自然环境的影响相同吗？（1）长江中下游地区的防护林主要功能有？（2）西北地区风沙大，“西北防护林”的主要功能有？（3）红树林的主要环境效益有？（4）城市绿地的主要功能有？
（1）涵养水源，保持水土。（降水丰富的湿润地区）
（2）防风固沙，保护农田和牧场。（干旱半干旱地区）
• 森林对自然环境的作用（了解即可，自读三遍）（1）固碳释氧，净化空气（2）涵养水源，保育土壤（3）积累营养物质，保护生态多样性（4）防风防沙，减轻灾害
1.该图揭示森林具有的作用是（ B ） A. 净化空气 B. 保持水土 C. 防风固沙 D. 保护农田
2.若图中森林被破坏，下列叙述较为符合河流特征变化的是（ C ） ①河水含沙量增加 ②河道淤积 ③水患加剧 ④结冰期延长 A. ① B. ①② C. ①②③ D. ①②③④
D．地下部分分支减少
课程总结：（1）植被的概念、分类以及与环境的关系（2）森林、草原、荒漠景观的类型、分布、环境特征、植被特征（3）理解植被与所在区域自然环境的关系并会做题
课后作业：（1）通过地图册总结各类植被以及对应气候的分布位置？（2）思考植被类型有哪些判断依据？
落叶阔温带季风气叶林候区和温带
海洋性气候区

5.1植被知识清单人教版地理必修一高一上学期

人教版高中地理必修一第五章第一节
《植被》知识点汇总背诵提纲
1．植被与环境
(1)概念：自然界成群生长的各种植物的整体，称为植被。

(2)植被垂直结构：在稳定的植被中，不同种类的植物群体，通过争夺阳光的生存竞争，占据一定的垂直空间，形成分层明显的垂直结构。

2．森林
3.植被对环境的影响
4．植被与环境
环境因子环境因子对植被的影响植被对环境因子的影响
气候在热量条件满足的情况下，降水丰富的
地区形成森林、草原，干旱地区形成荒
漠植被
植被具有调节气候的作用：缩小气
温日较差和年较差，增加降水量
水文水源条件好的地区，植被生长好；水文
条件影响水生植物；洋流影响气候，进
而影响植被
植被覆盖率高的地区，河流含沙量
小，径流量稳定，季节变化小
土壤根据植被生长状况，判断土壤水分含
量、土壤肥力等
植被生长可以改变土壤性质
地形海拔越高，山地的垂直结构越复杂，植
被种类越多；一般情况下，阳坡热量条
件好，迎风坡水分条件好，植被茂盛；
阴坡热量条件差，背风坡水分条件差，
植被相对稀疏
植被覆盖率高的地方，水土不易流
失；植被覆盖率低的地方，水土容
易流失，如黄土高原。

新人教高中地理必修一第5章植被与土壤

随堂演练知识落实
SUI TANG YAN LIAN ZHI SHI LUO SHI
03
现在有很多手机软件，对着植物拍摄，软件就能立即对比辩认出植物。下面是某同学周末在野外使用某软件时显示出的三幅图片。读图完成1～2题。 1.根据图片中的信息判断，该同学拍摄地最可能位于 A.太行山区 B.长白山区 C.昆仑山区
2.有人说，看到大片的椰林，就想到夏威夷的热带风光；看到大面积的仙人掌，就想到墨西哥的热带沙漠。谈一谈对上述话的理解。答案由于植物生长对环境的依赖性很大，而且它能产生某些适应性现象与其生长的环境保持统一，因此植物对环境往往具有指示作用。椰林喜高温多雨气候，而耐干旱的仙人掌则指示干旱的热带沙漠气候。
核心归纳
1.生物与环境的关系
2.热量、水分对植被分布的影响
由于太阳辐射热量从赤道向两极递减，在不同的纬度地带形成不同的植被：
苔原
极地
亚寒带针叶林热量
温带落叶阔叶混交林亚热带常绿阔叶林
热递量减
热带雨林
赤道
水分的分布一般从沿海向内陆递减，随水分条件的变化，从沿海向内陆形
成了不同的植被类型：
水分
判断
PANDUAN
1 热带草原地区草类茂盛，无乔木、灌木。
2 温带草原地区一般深居内陆或降水较少。
3 荒漠地区沙漠广布，无植被分布。
探究重点提升素养
TAN JIU ZHONG DIAN TI SHENG SU YANG
02
探究导引
探究点植被与环境
阅读教材P85～86材料“分析红树林植物特征的环境适应性”，回答问题。 1.连线：将具有关联性特点的内容进行连线。
判断
PANDUAN
1 热带雨林植物种类丰富，各月都有花开。2 绿阔叶林较热带雨林垂直结构复杂。

新教材湘教版高中地理必修第一册第五章地球上的植被与土壤知识点考点提炼汇总

第五章地球上的植被与土壤第一节主要植被与自然环境.............................................................................................. - 1 - 第二节土壤的形成.............................................................................................................. - 5 - 第五章综合实践活动............................................................................................................ - 8 -第一节主要植被与自然环境一主要植被1.概念：植被是覆盖一个地区的各类植物群落的总称。

2．分类(1)自然植被：是一定地区植物长期发展的产物，有森林、草原、荒漠、苔原、草甸、沼泽等类型。

由于人类活动的强烈干扰，保存下来的自然植被已经很少。

(2)人工植被：主要指各种农作物、人工林、人工草场、城市绿地等。

3．自然植被的主要类型及特点1.地理环境对植物生长的影响(1)植物在生活过程中，始终与周围环境进行着物质和能量的交换，因而环境必然影响到植物的各个方面。

(2)植物的形态和生活机能，以及它们的分布等，都非常紧密地依赖于所生活的环境。

2．地理环境对分布植被的影响就某个较小的区域而言，当砍伐森林、开垦坡地、过度放牧后，表面上是植被减少了，而实际上是整个地理环境受到影响。

地表失去植被，拦截降水的功能下降，地表径流和地下水的形成过程会发生改变，地表极易发生水土流失，于是土壤趋于贫瘠化，绿色植物的光合作用减弱，对空气质量也会产生影响……这样的连锁反应，最终会导致整个地理环境的退化。

植被的分类自然环境对植被的影响(1)光照如亚欧大陆东部自北向南依次为：苔原、亚寒带针叶林、温带混交林和温带落叶阔叶林、亚热带常绿阔叶林、热带(季)雨林。

配套新教材-高中地理-人教版-必修第一册-第五章第一节植被

3.当地自然植被属于（） A. 常绿阔叶林 B. 落叶阔叶林 C. 常绿硬叶林 D. 针叶林
4.图示常绿灌木成为我国很多城市的景观植物，制约其栽种范围的主要自然因素是（）
A. 气温
B.降水
C.光照
D.土壤
谢谢观看
荒漠植被：从热带到温带，气候干旱地区的植被的统称。植被特点：以旱生灌木为主，也有非旱生的短生命植物。
随堂检测
例某地理小组在福建漳州滨海火山地质公园考察时发现，园内海边一小山的东南沿海一侧植被低矮而稀疏（图1），而背海一侧的植被则高大而茂密（图2）。据此完成（1）～（2）题。
（1）该公园所处地区的主要植被类型是（） A. 常绿阔叶林 B.落叶阔叶林 C.热带草原 D. 热带季雨林（2）山丘东南沿海植被低矮稀疏的主要原因是（） A. 热量过低 B.降水稀少 C.光照不足 D. 土层瘠薄
（1）风滚草的主要习性为（） A. 耐寒 B.耐旱 C.耐风 D. 耐渍（2）导致风滚草移动的主要因素是（） A. 旱灾 B.水源 C.大风 D. 障碍物（3）风滚草的滚动传播可能会导致（） A. 环境污染 B. 土地退化 C. 生物入侵 D. 生物多样性增多
解析：（1）根据材料分析，当干旱来临时，风滚草根部从土层中收起，植株形成团状，随风滚动，说明风滚草能适应干旱的环境，应为戈壁中的一种常见的植物，主要习性为耐旱。（2）根据材料分析，风滚草随风滚动，说明导致风滚草移动的主要因素是大风。（3）根据材料分析，风往哪里吹，风滚草就往哪里跑。移动中的风滚草会受栅栏、建筑等阻挡堆积，而风滚草是最有效的种子传播工具，因此有些害虫会搭便车，和风滚草一起来到新的地方危害当地，导致生物入侵。答案：（1）B （2）C （3）C

人教版高中地理必修第一册第5章植被与土壤第1节植被课件

(1)森林中的植被有垂直分层现象,下列因素与这种现象最
相关的是( )
A.光照强度 B.温度
C.湿度
D.食物种类
(2)下列地区中,森林植被垂直分层现象最为明显的是( )
A.刚果盆地
B.撒哈拉沙漠
C.北美洲中央大平原 D.俄罗斯西伯利亚
答案:(1)A (2)A
解析:本题以森林植物垂直分层景观图为背景,考查植被对地理环境的适应性,可以根据植被的特征进行分析。第(1)题, 自森林顶端至地面,光照越来越弱,适应一定光照强度的植物, 占据一定的垂直空间,从而在森林中形成若干层。第(2)题,一般而言,气温越高,降水量越多,植被高度越大,植物种的数量越多,垂直结构越丰富。刚果盆地为热带雨林气候,全年高温多雨,水热条件好,森林植被垂直分层最为明显。撒哈拉沙漠为热带沙漠气候,全年炎热干燥,植物种类贫乏;北美洲中央大平原为温带大陆性气候,夏季炎热,冬季寒冷,全年降水少,植被垂直分层不明显;俄罗斯西伯利亚地区纬度高,气候寒冷,降水少, 植被垂直结构不明显。
亚寒带针叶林
热带雨林气候区、热带季风气候区
亚热带季风气候区、亚热带湿润气候区
温带季风气候区、温带海洋性气候区
亚欧大陆和北美大陆的亚寒带地区
森林类型
气候特征
热带雨林
常绿阔叶林
落叶阔叶林 (夏绿林)
亚寒带针叶林
终年高温,降水丰沛
夏季炎热多雨,冬季温和且无明显干季
夏季炎热或温暖,冬季寒冷,降水适宜
解析:第(1)题,图中甲景观以草原为主,散生着乔木和灌木,因此为热带草原植被,主要分布在热带草原气候区。第(2)题,乙景观以草原植被为主,草木矮小,没有高大乔木或灌木,因此为温带草原,主要分布在温带大陆性气候区。

高中地理新人教版必修第一册课件5.1植被(21张PPT)

弱
世界主要森林的分布
温带湿润、半湿润地区落叶阔叶林、亚寒带针叶林
成功项目展示
SUCCESSFUL PROJECT
热带地区热带雨林
森林——热带雨林
主要分布在热带雨林气候区和热带季风气候区
终年高温，降水丰沛；森林呈深绿色，树种丰富，垂直结构复杂，有藤本植物、附生植物；常见茎花和板根现象。
森林——常绿阔叶林
主要分布地区
亚热带季风气候和亚热带湿润区
气候特征
夏季炎热多雨，冬季温和且无明显干季
植被特征
森林常绿，乔木多革质叶片，大部分植物花期集中在春末夏初。与热带雨林相比，垂直结构较简单，少板根和茎花现象
森林——落叶阔叶林
分布：温带季风气候区或温带海洋气候区
气候特征：夏季炎热或温暖，冬季寒冷特征：乔木叶片宽阔，春季发芽，秋冬落叶，
成因：夏季温暖，冬季漫长寒冷干燥
特征：草原夏绿冬枯，植被高度较热带
草原低，也会见到一下矮小的灌木
荒漠
分布：热带至温带
环境：气候干旱地区
特点：以旱生灌木为主，具有忍耐长期干旱的形态和结构，也有些非旱
生的短命植物
热带荒漠温带荒漠
不同植被对自然环境的作用不同
森林的作用
作用固碳释氧，精华空气涵养水源，保育土壤
2.说明红树林对所在海岸地区生态环境的意义。
草原与荒漠
热带与温带
当水分条件不能满足森林生长时形成以草本为主的植被
当水分更少的干旱地区
形成荒漠植被
热带草原
温带草原
分布：热带雨林带南北两侧
分布：亚欧大陆和北美大陆内部
成因：全年高温，分干湿两季。特征：湿季降水多，草原葱绿，干季4—6个月，降水少，草类枯黄，有的散生着乔木或灌木

【2019版新教材】统编人教版高中地理第一册第五章《植被与土壤》全章节PPT课件(5.1-5.2+章末综合)图文

• 5．该山地丘陵区最可能位于( B )
• A．四川盆地
• B．山东半岛
• C．长江中下游平原
• D．两广丘陵
• 6．下列关A于影响该地土壤厚度因素的叙述，正
确的是( )
• A．与植被覆盖度呈正相关
• B．与坡度呈正相关
• C．与坡面光照呈正相关
• D．与降水量呈正相关
A
• 7．阳坡与阴坡土壤厚度不同的原因是( )
植物
动物
腐殖质微生物
3.气候与土壤
亚寒带针叶林
思考：岩石风化的速度和强度与气温和降水量的关系？
呈正相关：湿热>干冷
南方的红壤和东北的黑土有机质含量高的是哪一种？为什么？
探究二
• 材料一下图为亚马孙热带雨林生态系统的养分循环示意图
• 材料二生物炭，指在缺氧的条件下把生物质进行高温处理，生物质中的油和气燃烧掉，剩下的就是生物炭。生物炭几乎是纯碳，埋到地下后可以有几百至上千年不会消失，等于把碳封存进了土壤，同时减少二氧化氮和甲烷等温室气体的排放，有助于减缓全球变暖；生物炭富含微孔，可以补充土壤的有机质含量，移除土壤污染物，有效保存水分和养料，提高土壤肥力。
观察土壤
• 1.土壤颜色 • 2.土壤质地 • 3.土壤剖面构造
红壤
黑土
棕壤
黑钙土
成分
砂比例适中
黏土
黏粒
通气、透水性能
强
蓄水、保肥耕作情
性能
况
弱
易耕作
强
强
理想
差
强
不易耕作
森林
有机质层
土壤
腐殖质层 ——黑色
剖面
淋溶层 ——浅色