2014年新人教版八年级数学下册教学计划一

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八年级的数学人教版下册教学计划（四篇）

八年级的数学人教版下册教学计划一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材二、完善上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生的合作交流，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心向同行请教各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，多听优秀老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，诚请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、认真批改作业，布置作业做到精读精练有针对性，有层次性。

同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。

对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。

要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，从而自觉的把身心投放到学习中去。

这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

使学习成为他们自我意识一部分。

在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。

并认真细致地做好查漏补缺工作。

后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

人教课标版八年级(下)数学教学计划、表格式全册教案

2 2 ） 3
（
9 2 ） 4
（ 0 ）2
（-4
7 2 ） 8
(3 5)2 (5 3) 2
（ a ）2=a（a≥0）在后面的学习中经常用到，因此教学中要注意让学生在理解的基础上加以记忆，并灵活应用。
四、应用拓展例 2 计算 1．（ x 1 ）2（x≥0） 2．（ a ）2
2
3．（ a 2a 1 ）2
第
课时
上课：
年
月
日
1、理解 a （a≥0）是一个非负数和（ a ）2=a（a≥0），并利用它们进行计算和化简． 2、通过复习二次根式的概念，用逻辑推理的方法推出 a （a≥0）是一个非负数，用具体数据结合算术平方根的意义导出（ a ）2=a（a≥0）；最后运用结论严谨解题． 1．重点： a （a≥0）是一个非负数；（ a ）2=a（a≥0）及其运用． 2．难点：用分类思想的方法导出 a （a≥0）是一个非负数；新授课教具小黑板教学策略及意图
二次根式二次根式乘除二次根式加减二次根式加减乘除混合，勾股定理勾股定理（一）勾股定理（二）勾股定理（三）平行四边行平行四边行平行四边行平行四边行一次函数一次函数一次函数一次函数数据的分析数据的分析复习总复习
课题教学目标教学重点难点课型
21．1
二次根式（1）
重点、难点
重点：第十七章勾股定理：引导学生去探索直角三角形的三条边有什么关系，并在探索过程中体会数学的美妙与和谐。第十八章平行四边形：生活中的世界随处可见平行四边形的身影，各种各样的平行四边装点着我们的生活经我们带来美的感受，通过学生了解它们的性质，掌握它们的联系与区别。难点：第十七章勾股定理：引导学生去探索直角三角形的三条边有什么关系，并在探索过程中体会数学的美妙与和谐。第十九章一次函数：通过对数据的分析描述这些数据变化，得到相应的函数利用它解决非常广泛的问题。

2014-2015学年度人教版八年级下数学教学工作计划

新人教版八年级下册数学教学工作计划黑水县中学彭莉萍一、指导思想：以《初中数学新课程标准》为依据，全面推进素质教育。

数学是人们生活、劳动和学习必补可少的工具,能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明，数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象；数学为其他科学提供了语言、思想和方法，是一切重大技术发展的基础；数学在提高人的推理能力、抽象能力、想像力和创造力等方面有着独特的作用；数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。

学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。

内容的呈现应采用不同的表达方式，以满足多样化的学习需求。

有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。

由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同，学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。

二、教材目标及要求：1、分式的重点是分式的四则运算，难点是分式四则混算、解分式方程以及列分式方程解应用题。

2、反比例函数掌握反比例函数的概念，性质，并利用其性质解决一些实际问题。

进一步理解变量与常量的辩证关系，进一步认识数形结合的思维方法。

3勾股定理：会用勾股定理和逆定理解决实际问题。

4、四边形的重点是平行四边形的定义、性质和判定，难点是平行四边形与各种特殊平行四边形之间的联系和区别以及中心对称。

5、数据描述三、教学措施：1、加强教学“六认真”，面向全体学生。

由于学生在知识、技能方面的发展和兴趣、特长等不尽相同，所以要因材施教。

在组织教学时，应从大多数学生的实际出发，并兼顾学习有困难的和学有余力的学生。

对学习有困难的学生，要特别予以关心，及时采取有效措施，激发他们学习数学的兴趣，指导他们改进学习方法。

帮助他们解决学习中的困难，使他们经过努力，能够达到大纲中规定的基本要求，对学有余力的学生，要通过讲授选学内容和组织课外活动等多种形式，满足他们的学习愿望，发展他们的数学才能。

新人教版八年级下册数学教学计划

新人教版八年级下册数学教学计划八班级部分同学的数学基础差，上课不专心，课后不乐观完成作业，针对这种情况，老师应该怎样制定教学计划解决这个问题呢?下面是由整理的新人教版八班级下册数学教学计划，仅供参考。

新人教版八班级下册数学教学计划篇一本学期我担任八班级两个班级的数学教学任务，根据这两个班学生数学基础较差，分析问题和解决问题的能力都相对较差，而且两极分化比较严重的实际状况，本学期制定以下教学计划：一.教学方面1.课前备课.课前仔细备课,讨论教材、课程标准,把握教材的重点和难点,明确本章本节在整体中所处的地位,分析理清知识间的内在联系和规律,并全面深化地掌握教材内容.根据学生实际状况、根据课程标准的要求完成每一节的教学任务.2.挖掘教材中固有的思想教育因素,明确技能,能力培育要点.3.备学生,深化了解学生思想实际和知识能力水平,充分估量学生学习新知识时可能出现的问题,遵照学生的认知规律,精心设计教学程序和教学方法.4.仔细考虑如何帮助学生明确学习目的,端正学习态度,激发调动学习爱好和乐观性,帮助他们解决学习中的困难.讨论科学的学习方法,培育形成良好的学习习惯.了解学生的学习状况,根据学生的学习情况,选择适当的教学方法,使学生理解掌握基础知识.二、提优补差。

对于中上等生，利用课后阅读材料和课外资料丰富他们的头脑，增加他们的知识面，通过专题训练，提高他们的综合分析问题的能力和解决问题的能力。

鼓舞他们利用课余时间通过课外资料或上网学习等方式拓宽他们知识面和视野，不懂就问，养成勤学好问的习惯，以提高他们的各方面的能力。

对于学困生多关怀和帮助.三、自我提高。

为了提高自身的业务水平和教学能力。

仔细学习新课程教学理念、新课程标准，深化讨论教材，提高自己的教学能力。

学习苏霍姆林斯基的《给老师的建议》、成功教育等，学习先进的教学方法，提高自己的教学水平。

定期参加学校组织的政治学习和业务学习。

每周及时参加教研组活动。

每周一篇小字，几篇学习笔记，定期到图书室看书学习等。

2014-2015年下学期八年级下册数学教学计划

2014-2015年下学期八年级下册数学教学计划一、指导思想教学中落实新课改，体现新理念，培养创新精神。

通过数学课的教学，使学生具有从事社会生产实践必须的数学基本知识和基本技能；努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。

二、学情分析八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。

我任教的班级大部分学生非常活跃，但上课易注意力不集中，有少数学生不上进，思维不紧跟老师。

要在本期获得更加理想成绩，老师和学生都要付出努力，多找能调动学生学习积极性的方法，培养能力，同时面向全体学生使每个不同的学生都得到不同的发展。

三、教法和学法指导方案教法：（1）指导学生学会预习的能力从而能带着问题听课．（2）课堂上学生会根据问题情境创设自己的思维能力（3）指导学生有效的有效的训练和与创新.（4）不要干预学生的思维，要正确引导发现问题解决问题的好习惯。

学法：（1）学习能力的指导包括观察力、记忆力、思维力、想象力、注意力以及自学、表达等能力的培养．（2）．应考方法的指导教育学生树立信心，克服怯场心理，端正考试观。

（3）良好学习心理的指导教育学生学习时要专注，不受外界的干扰；要耐心仔细，独立思考，不抄袭他人作业；要学会分析学习的困难，克服自卑感和骄傲情绪。

四、本学教学重点与难点本学期重点是一次函数的定义和性质、平行四边形的定义、性质和判定，难点是平行四边形与各种特殊平行四边形之间的联系和区别以及中心对称，一次函数的应用。

五、阶段性测试或检查方式及辅导措施（1）注重课后反思，及时的将一节课的得失记录下来，不断积累教学经验。

（2）批好每一次作业：作业反映了一节课的效果如何，学生对知识的掌握程度如何，认真批改作业，使教师能迅速掌握情况，对症下药。

（3）按时检验学习成果，做到单元测验的有效、及时，考后对典型错误利用学生想马上知道答案的心理立即点评。

（4）及时指导、纠错：争取面批、面授。

人教版数学八年级下册教学计划(通用13篇)

人教版数学八年级下册教学计划（通用13篇）数学八年级下册教学计划 1一、指导思想以《初中数学新课程标准》为依据，全面推进素质教育。

数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具，能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明，数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象；数学为其他科学提供了语言、思想和方法，是一切重大技术发展的基础数学在提高人的推理能力、抽象能力、想象力和创造力等方面有着独特的作用；数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。

学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。

内容的呈现应采用不同的表达方式，以满足多样化的学习需求。

有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。

由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同，学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。

数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。

教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。

学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。

评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学；应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。

对数学学习的评价要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程；要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心。

现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大的影响。

数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术，特别要充分考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的影响，大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。

新人教版八年级下册数学教学工作计划3篇

新人教版八年级下册数学教学工作计划3篇新人教版八年级下册数学教学工作打算篇一一、指导思想：教育学生驾驭初中数学学习常规，驾驭根底学问与根本技能，造就学生的逻辑思维实力、运算实力、空间观念和解决简洁实际问题的实力，使学生逐步学会正确、合理地进展运算，逐步学会视察分析、综合、抽象、概括。

会用归纳演绎、类比进展简洁的推理。

使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。

提高学习数学的爱好，逐步造就学生具有良好的学习习惯，实事求是的看法。

顽固的学习毅力和独立思索、探究的新思想。

造就学生应用数学学问解决问题的实力。

二、学情分析。

从学生的成果来看，比拟志向。

两个班的优生只有二十个，仅占百分之十，而学困生接近百分之四十，。

大局部同学的数学成果不志向，大局部学生数学根底差，底子薄给教学带来了必须的困难，所以今年的教学任务较重。

所以要依据实际状况，面对全体，因材施教，对于学习较差的同学今年进展小组辅导，对特殊差的学生可以进展个别辅导。

三、不断钻研业务，提高业务实力及水平。

切实重视听评课，确保每周听课至少1节。

踊跃参与业务学习，看书、看报，参与各级教研组织的培训和系列课达标，使之更好的为根底教育的改革努力，驾驭新的技能、技巧，不断努力，取长补短，扬长避短，努力使教学更务实，方法更敏捷，手段更先进。

通过听课、评课、说课等方式，努力提高自身的业务水平。

四、须要留意的方面：1.在课堂上改良教学方法，多采纳探究、启发式教学。

2.留意教科书的系统性和学科学问的整合，使学生坚固驾驭旧学问的根底上，学习新学问，明确新旧学问的联系。

3.留意开展学生探究学问的实力，提高学生分析问题的实力。

4.加强开放性问题、探究性问题教学，造就学生创新意识、探究实力。

5.鼓舞合作学习，加强个别辅导，提高差生成果。

6.留意解题方法和解题策略的学习。

7.因材施教，宽容爱惜学生，充分发挥学生的主体作用。

新人教版八年级下册数学教学工作打算篇二一、制定打算的目的为使学生学好代数、几何的根底学问，具备当代社会中每一位公民适应日常生活、参与社会生产和进一步学习所必需的根本技能，进一步造就学生运算实力、开展思维实力和空间观念，使学生能够运用所学学问解决实际问题，逐步形成数学创新意识，特制定本学科教学打算。

完整版)新人教版八年级下册数学教学工作计划

完整版)新人教版八年级下册数学教学工作计划2013-2014学年八年级数学下册教学计划一、指导思想：本教学计划以《初中数学新课程标准》为依据，全面推进素质教育。

数学在人们的生活、劳动和研究中起着不可或缺的作用，能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明。

数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象，为其他科学提供了语言、思想和方法，是一切重大技术发展的基础。

数学在提高人的推理能力、抽象能力、想像力和创造力等方面有着独特的作用，同时也是人类的一种文化。

学生的数学研究内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，并且要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。

内容的呈现应采用不同的表达方式，以满足多样化的研究需求。

有效的数学研究活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生研究数学的重要方式。

由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同，学生的数学研究活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。

二、学情分析八年级是初中研究过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。

有些学生研究上不求上进，研究劲头不足，对数学研究不感兴趣，导致数学基础差，甚至个别学生头脑中无数学思维，问题较严重。

因此两极分化严重。

要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是研究的主体，教师是教的主体作用，注重方法，培养能力。

三、教材分析本学期教学内容共计五章，知识的前后联系，教材的德育因素，重、难点分析如下：第十六章二次根式本章重点是二次根式的化简和运算，难点是正确理解二次根式的性质和运算法则的合理性。

研究本章的关键是理解二次根式的概念和性质，它们是研究二次根式的化简与运算的依据。

在“实数”中，研究了以及利用平方运算与开平方运算的互逆关系求非负数的平方根和算术平方根的方法。

教学中要让学生充分去讨论与思考，归纳与总结，历经知识发展与运用过程中的坎坎坷坷，做到对概念的深刻掌握与运算的熟练进行。

人教版八年级数学下册教学计划范文(通用5篇)

人教版八年级数学下册教学方案范文〔通用5篇〕人教版八年级数学下册教学方案范文〔通用5篇〕八年级数学下册教学方案1本学期我担任初二年级〔267〕、〔268〕班的数学教学工作，八年级的数学教学任务非常重，既要完成新课的教学任务，又要复习初一数学知识。

同时要补差补缺，做好学生的思想工作，所以在制定八年级的教学方案时，一定要注意时间的安排，同时把握好教学进度。

一、学情分析^p通过对上学期几次检测和期末考试分析^p ，发现〔267〕、〔268〕班学生存在很严重的两极分化。

一方面是平时成绩比拟突出的学生根本上掌握了学习数学的方法和技巧，对学习数学兴趣浓重。

另一方面是相当一局部学生因为各种原因，数学已经落下许多知识，局部学生已丧失了学习数学的兴趣。

从期末考试成绩可以看出，这两个班整体有所下降，高分下降，低分增加。

其中100分以上的，两个班各只有2人，比中考每班10人退步很多。

另外，267班还有两位同学数学期末考试竟然考0分。

二、指导思想以《初中数学新课程标准》为准绳，继续深化开展新课程教学改革。

以进步学生中考成绩为出发点，注重培养学生的根底知识和根本技能，进步学生解题答题的才能和逻辑推理才能。

同时完成八年级下册数学教学任务。

三、教学目的知识技能目的:掌握直角三角形概念、性质及断定和应用。

理解角平分线的性质。

理解四边形的概念，理解平行四边形的概念和性质。

理解矩形、菱形和正方形的概念及性质，能用矩形、菱形、正方形的性质和断定解决实际问题。

掌握图形与坐标，会在平面直角坐标系里表示点的坐标。

理解正比例函数和一次函数的概念、性质并会画图，能利用函数图像解方程〔组〕及不等式等;掌握整式的乘除和因式分解的运算。

才能目的:培养学生的观察、探究、推理、归纳的才能，开展学生合情推理才能、逻辑推理才能和推理认证表达才能，进步知识综合应用才能。

态度情感目的:进一步感受数学与日常生活密不可分的联络，同时对学生进展辩证唯物世界观教育。

四、教材分析^p第一章直角三角形:本章主要内容是直角三角形的概念、性质及直角三角形的断定方法。

人教版初二数学下册的教学计划（精选18篇）

人教版初二数学下册的教学计划（精选18篇）人教版初二数学下册的教学计划（精选18篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又有了新的学习内容，立即行动起来写一份教学计划吧。

你知道领导想要看到的是什么样的教学总结吗？以下是小编精心整理的人教版初二数学下册的教学计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初二数学下册的教学计划篇1本学期我担任八（1）、八（2）班两个班的数学教学工作，共110人，通过上学期的努力学生数学上的计算能力、阅读理解能力、实践探究能力得到了发展与培养，对图形及图形间数量关系有初步认识，逻辑思维与逻辑推理能力得到了发展与培养，学生从形象思维到抽象思维的过渡阶段，抽象思维得到了较好的发展，但有一部分同学没有达到应该达到的发展高度，学生课外自主拓展知识的能力几乎没有，学生手中的与数学有关的课外辅导书甚少，学生不能自行拓展与加深自己的知识面；通过教育与训练培养，绝大部分学生能够认真对等每次作业，及时纠正作业中的错误，课堂上能专心致志的进行学习和思考问题，学生学习数学的兴趣得到了激发与进一步的发展，课堂整体表现活跃，积极开动脑筋，学生乐于合作学习，分享交流自己的发现，学生喜欢动手实验，对老师布置的思考题表现出较浓厚的兴趣；学习习惯上，学生的课前预习、课堂上记笔记的习惯培养得不很理想，学生对思考规律的小结，及时复习、总结上的习惯，还需要加强，课堂上专心致至的听讲，想在老师和同学的前面，及时纠正作业和试卷中的错误的习惯还需要加强，表扬和鼓励阅读与数学有关的课外读物，引导学生自主拓展和加深自己的知识的广度与深度；在学习方法上，一题多解，多题一解，从不同的角度看问题，从对称的角度思考问题，用不同的方法检验答案，需要加强训练与培养。

根据学生的现状为提高学生的数学成绩我打算采取以下的措施：1、认真做好教学六认真工作。

把教学六认真做为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，认真批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。

[新人教版八年级下册数学教学计划3篇]人教版八年级下册数学

[新人教版八年级下册数学教学计划3篇]人教版八年级下册数学从上学期期末考试的情况来看八年级学生的成绩在前面的基础上还有所倒退那么针对这种情况教师应该怎样制定计划来提高同学们的数学成绩?一起来看看wtt整理的新人教版八年级下册数学教学计划3篇希望对您有帮助。

新人教版八年级下册数学教学计划篇一一、指导思想坚持教育科学的发展观积极贯彻执行教育局和学校提出的具体目标和要求,全面贯彻落实教育方针以学生为本以学生的终身发展为目标全面深入贯彻和落实素质教育构建高效课堂。

配合学校达成“安全校园”和”;家长满意学校”的办学愿望。

积极深入探索“分组合作”学习方式关爱学生平等对待学生放眼于学生终身能力培养把学生培养成适应未来社会发展的有用的栋梁之材。

通过数学课的教学使学生学习现代科技所必需的数学基本知识和基本技能;努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力合作探究能力以及分析问题和解决问题的能力。

三、教学目标落实通过三维目标(知识与技能目标、过程与方法(数学思考与解决问题)目标、情感与态度目标)的落实最终实现能力的培养。

钻研教材突破重点、难点抓住关键深入了解学生激发学生积极性因人而宜制定课堂上有效的辅导、教学方案使课堂教学更生动有趣使学生参与到数学活动中来。

四、教学常规落实严格遵守学校的各项规章制度不迟到早退积极参加各项活动及学习团结协作。

精心备课备教材备学生密切生活实际和学生实际整合教学资源运用好多媒体教学利用一切可以利用的有利因素为教学服务。

上好每一节课根据学生实际合理利用教学资源上好每一节课。

布置作业做到有的放矢有针对性有层次性。

认真批改作业。

同时对学生的作业批改及时、有效分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题作出及时反馈针对作业中的问题确定个别辅导的学生并对他们进行及时的指导. 积极做好学困生转化工作。

对学习过程中有困难的学生及时给予帮助帮助他们找到应对措施帮助他们渡过难关。

五、深入业务学习认真学习业务理论并做好一周一次的业务笔记提高自己的理论水平丰富自己的业务知识;积极参加一切课题研究活动敢想敢干敢于创新不怕失败。

人教版八年级下册数学教学工作计划（精选7篇）

八年级下册数学教学工作计划人教版八年级下册数学教学工作计划（精选7篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的教学工作又迈入新的阶段，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了，那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢？下面是小编为大家整理的人教版八年级下册数学教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

八年级下册数学教学工作计划篇1一、指导思想在教学中努力推进九年义务教育，落实新课改，体现新理念，培养创新精神。

通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能;努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。

二、学情分析八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。

我任教的八年级3班，学生单纯，课堂活跃，但有少数学生不思上进，思维不紧跟老师。

有部分同学基础较差，问题较严重。

要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注重方法，培养能力。

三、教材分析本学期教学内容共计五章，知识的前后联系，教材的教学目标，重、难点分析如下：《义务教育教科书数学》八年级下册包括二次根式，勾股定理，平行四边形，一次函数，数据的分析等五章内容。

第16章“二次根式”主要讨论如何对数和字母开平方而得到的特殊式子二次根式的加、减、乘、除运算。

通过本章学习，学生将建立起比较完善的代数式及其运算的知识结构，并为勾股定理、一元二次方程、二次函数等内容的学习做好准备。

第17章“勾股定理”主要研究勾股定理和勾股定理的逆定理，包括它们的发现、证明和应用。

第18章“平行四边形”主要研究一般平行四边形的概念、性质和判定，还研究了矩形、菱形和正方形等几种特殊的平行四边形。

第19章是“一次函数”，其主要内容包括：常量与变量的意义，函数的概念，函数的三种表示法，一次函数的概念、图象、性质和应用举例，一次函数与二元一次方程等内容的关系，以及以建立一次函数模型来选择最优方案为素材的课题学习。

2014年最新人教版八年级下册数学教学计划

2014年最新人教版八年级下册数学教学计划一、学情分析从上学期的期末考试来看，本班无论优秀率还是合格率都有不小的退步。

两极分化的现象再一次增大，与我预期的目标有较大的差距。

通过调阅学生的试卷，发现学生在知识运用上很不熟练，特别是对于解答综合性习题时欠缺灵活性。

二、指导思想坚持党的教育方针，结合《初中数学新课程标准》，根据学生实际情况，积极开展课堂教学改革，提高课堂教学效率，向40 分钟要质量。

一方面巩固学生的基础知识，另一方面提高学生运用知识的能力。

特别是训练学生的探究思维能力，和发散式思维模式，提高学生知识运用的能力。

并通过本学期的课堂教学，完成八年级下册的数学教学任务。

三、教学目标知识技能目标：掌握二次根式的概念、性质及计算，掌握勾股定理及其逆定理；探究平行四边形、特殊四边形性质与判定；理解正比例函数和一次函数的概念、性质并会画图，能利用函数图像解方程（组）及不等式等；会分析数据并从中获取总体信息。

过程方法目标：发展学生推理能力；建立函数建模的思维方式；理解勾股定理的意义与内涵；提高几何说理能力及统计意识。

态度情感目标：丰富学生数学经验，增加逻辑推理能力，感受数学与生活的关联。

四、教材分析第十六章、二次根式：本章主要内容是二次根式的概念、性质、化简和有关的计算。

本章重点是理解二次根式的性质，及二次根式的化简和计算。

本章的难点是正确理解二次根式的性质和运算法则。

第十七章、勾股定理本章主要探索直角三角形的三边关系，学习勾股定理及勾股定理的逆定理，学会利用三边关系判断一个三角形是否为直角三角形。

教学重点：勾股定理及勾股定理的逆定理的理解与应用。

教学难点：探索直角三角形三边关系时，理解勾股定理及勾股定理的逆定理。

第十八章、平行四边形本章主要探究平行四边形和特殊平行四边形（矩形、菱形、正方形）的性质与判定。

教学重点：平行四边形的定义、性质和判定；特殊平行四边形（矩形、菱形、正方形）的性质与判定；教学难点：平行四边形的性质与判定及其应用；特殊平行四边形的性质与判定及其应用。

八年级下学期教学计划数学八年级下学期教学计划数学人教版

八年级下学期教学计划数学一、教学目标1.帮助学生进一步理解和掌握数学基本概念和基本运算方法；2.培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力；3.培养学生的数学兴趣，提高学生的学习动力；4.培养学生的合作与沟通能力；5.为学生将来的高中数学学习打下坚实的基础。

二、教学内容1.函数与方程–函数的概念–一次函数与二次函数–线性方程与二次方程2.相似与全等–相似形–相似三角形–全等三角形3.平面几何的证明–平行线的性质–三角形的性质–四边形的性质4.数据与概率–统计图–概率的概念–排列与组合三、教学方法1.讲授与讲解：通过教师的讲解，向学生传授知识点和方法；2.实践与探究：通过实际问题的探究，培养学生的问题解决能力；3.讨论与合作：组织学生进行小组讨论与合作，促进学生之间的交流与合作能力；4.案例分析：通过实际案例的分析，提高学生的综合应用能力；5.作业与检测：布置课后作业并进行及时批改，检测学生的学习进度。

四、教学重点和难点1. 教学重点•函数与方程的基本概念与基本运算方法；•相似与全等的基本概念与性质；•平面几何的证明方法；•数据与概率的基本概念与应用。

2. 教学难点•函数与方程的问题解决能力培养；•相似与全等的证明方法的掌握；•数据与概率的应用能力培养。

五、教学评价方式1.日常表现：包括课堂参与度、作业完成情况等；2.小组合作：小组讨论与合作的成果；3.平时作业：针对所学知识的作业完成情况；4.课堂测验：通过小测验测试学生对知识点的掌握情况；5.期中考试：全面测试学生对下学期基础知识的掌握情况；6.期末考试：综合测试学生在整个学期所学知识的应用能力。

六、教学安排日期教学内容教学方式教学资源第1周-第2周函数与方程-函数的概念讲授与讲解教材、多媒体资源第3周-第4函数与方程-一次函数讲授与实践教材、课件、实周与二次函数例第5周-第6周函数与方程-线性方程与二次方程讲授与讲解教材、多媒体资源第7周-第8周相似与全等-相似形讲授与讲解教材、多媒体资源第9周-第10周相似与全等-相似三角形讲授与实践教材、课件、实例第11周-第12周相似与全等-全等三角形讲授与讲解教材、多媒体资源第13周-第14周平面几何的证明-平行线的性质讲授与讲解教材、多媒体资源第15周-第16周平面几何的证明-三角形的性质讲授与实践教材、课件、实例第17周-第18周平面几何的证明-四边形的性质讲授与讲解教材、多媒体资源第19周-第20周数据与概率-统计图讲授与讲解教材、多媒体资源第21周-第22周数据与概率-概率的概念讲授与实践教材、课件、实例第23周-第24周数据与概率-排列与组合讲授与讲解教材、多媒体资源第25周-第26周复习与总结综合讨论与复习教材、复习资料、课件第27周期末考试考试试卷七、教学资源•八年级数学教材（人教版）•多媒体资源：课件、PPT等•实例与案例分析•课后习题与练习册•教师备课资料与复习资料以上为八年级下学期数学教学计划，课程内容与教学安排会根据实际情况进行调整和优化，以最大程度地满足学生的学习需求和教学效果。

八年级数学教学工作计划下册八年级数学教学工作计划(人教版(9篇)

八年级数学教学工作计划下册八年级数学教学工作计划(人教版(9篇)八年级数学教学工作规划下册八年级数学教学工作规划(人教版篇一在教学中努力推动九年义务教育，落实新课改，表达新理念，培育创新精神。

通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建立和进一步学习现代化科学技术所必需的数学根本学问和根本技能；努力培育学生的运算力量、规律思维力量，以及分析问题和解决问题的力量。

二、学情分析八年级是初中学习过程中的关键时期，学生根底的好坏，直接影响到将来是否能升学。

我们班的学生根底比拟差，问题较严峻，但是特别活泼。

有少数学生不上进，思维不紧跟教师。

要在本学期获得抱负成绩，教师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注意方法，培育力量。

三、教材分析本学期教学内容共计五章，学问的前后联系，教材的教学目标，重、难点分析如下：第十七章分式本章的主要内容包括：分式的概念，分式的根本性质，分式的约分与通分，分式的加、减、乘、除运算，整数指数幂的概念及运算性质，分式方程的概念及可化为一元一次方程的分式方程的解法。

第十八章函数及其图像函数是讨论现实世界变化规律的一个重要模型，本单元学生在学习了一次函数后，进一步讨论反比例函数。

学生在本章中经受：反比例函数概念的抽象概括过程，体会建立数学模型的思想，进一步进展学生的抽象思维力量；经受反比例函数的图象及其性质的探究过程，在沟通中进展力量这是本章的重点之一；经受本章的重点之二：利用反比例函数及图象解决实际问题的过程，进展学生的数学应用力量；经受函数图象信息的识别应用过程，进展学生形象思维；能依据所给信息确定反比例函数表达式，会作反比例函数图象，并利用它们解决简洁的实际问题。

本章的难点在于对学生抽象思维的培育，以及提高数形结合的意识和力量。

第十九章全等三角形本章的主要内容包括命题与定理、三角形全等的判定、尺规作图、逆命题与逆定理几局部。

各局部内容相对独立，也有相互间的内在联系。

新人教版八年级下册数学教学计划范文(3篇)

新人教版八年级下册数学教学方案范文（精选3篇）新人教版八年级下册数学教学方案范文（精选3篇）日子如同白驹过隙，不经意间，新的机遇和挑战向我们走来，现在的你想必不是在做教学方案，就是在准备做教学方案吧。

那么一份同事都拍手称赞的教学方案是什么样的呢？下面是为大家的新人教版八年级下册数学教学方案范文（精选3篇），欢送阅读，希望大家能够喜欢。

本册书共有六章，其中关于空间与图形的共有两章—第四章《相似图形》、第六章《证明》（一）；关于数与代数的共有三章—第一章《一元一次不等式和一元一次不等式组》、第二章《分解因式》、第三章《分式》；关于统计与概率只有一章即《数据的与处理》。

（1）掌握不等式的根本性质，一元一次不等式（组）的解法及应用。

（2）掌握分解因式的两种根本方法（提公因式法与公式法）。

（3）掌握分式的根本性质、四那么运算、分式方程的解法及列分式方程解应用题。

（4）成比例线段的概念及应用和相似三角形的性质和判定。

（5）调查方法的应用。

（6）命题的推理论证。

（1）对不等式的根本性质的理解和熟练运用，一元一次不等式（组）的应用。

（2）提公因式法与公式法的灵活运用。

（3）分式的四那么混合运算和列分式方程解应用题。

（4）灵活运用比例线段和相似三角形知识能力的培养。

（5）几个概念的理解、区别和应用。

（6）命题的推理论证。

八年级是初中学习过程中的关键时期，学生根底的好坏，直接影响到将来是否能升学。

有的同学根底特差，问题较严重。

要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生学习主体作用，注重方法，培养能力。

，少数几个学生对数学处于一种放弃的心态，课堂作业，大部分学生能认真完成，少数学生需要教师催促，这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象，课堂家庭作业，学生完成的质量要打折扣；学生的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进展总结的习惯，自习课专心致至学习的习惯，主动纠正（考试、作业后）错误的习惯，比拟多的学生不具有，需要教师的催促才能做，陶行知说：教育就是培养习惯，这是本期教学中重点予以关注的。

新人教版八年级下册数学教学工作计划(1).

全河中学2014学年度下学期八年级数学下册教学工作计划赵忠富一、学情分析我校的八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来的继续学习。

在上学期所带班学生成绩与区平均分相比不是很理想，大多数学生学习上不求上进，学习劲头不足，对数学学习不感兴趣，导致数学基础差，甚至个别学生头脑中无数学思维，问题较严重。

因此两极分化严重。

要在本学期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注重方法，培养能力。

二、教材分析本学期教学内容，共计五章，知识的前后联系，教材的重、难点分析如下：第十六章二次根式：本章主要内容是二次根式的概念、性质、化简和有关的计算。

本章重点是理解二次根式的性质，及二次根式的化简和计算。

本章的难点是正确理解二次根式的性质和运算法则。

第十七章勾股定理本章的主要内容是勾股定理及逆定理的概念。

本章要使学生能运用勾股定理解决简单问题、用勾股定理的逆定理判定直角三角形。

同时注重介绍数学文化。

本章的重点是勾股定理及其证明，直角三角形的边角关系，难点是运用灵活运用勾股定理解决实际问题。

第十八章平行四边形本章的主要内容是掌握各种四边形的概念、性质、判定及它们之间的关系并能应用相关知识进行证明和计算。

本章的重点是平行四边形的定义、性质和判定。

难点是平行四边形与各种特殊平行四边形之间的联系和区别。

本章的教学内容联系比较紧密，研究问题的思路和方法也类似，推理论证的难度也不大，教学中要注意用“集合”的思想，分清平行四边形的从属关系，梳理它们的性质和判定方法。

第十九章一次函数本章通过对变量的考察，体会函数的概念，并进一步研究其中最为简单的一种函数------一次函数。

了解函数的有关性质和研究方法，并初步形成利用函数的观点认识现实世界的意识和能力。

通过探索一次函数及其图象的性质，利用一次函数及其图象解决有关现实问题；并将正比例函数纳入一次函数的研究中去，加强了一次函数与一次方程（组）、一次不等式的联系等。