大学英语六级考试介绍
大学英语六级口语考试自我介绍_自我介绍
大学英语六级口语考试自我介绍在大学里，能体现你英语水平最直观的不是各种考试的分数，而是你的真实口语水平，那么你知道大学英语六级口语考试的英语自我介绍要怎么说吗?下面橙子为你整理了大学英语六级口语考试自我介绍，欢迎阅读。
大学英语六级口语考试自我介绍篇【1】 Hello everyone, my name is Lee. This is really a great honor to have this opportunity, and I believe I can make good performance today. Now I will introduce myself briefly. I am 20 years old，born in Guangdong province, south of China, and I am a senior student at Guangdong ××University. My major is Engli sh. And I will receive my bachelor degree after my graduation in June.In the past four years, I spent most of my time on study.I passed CET4 and CET6 with a ease and acquired basic theoretical and practical knowledge of Language. Besides, I have attended several Speech competition held in Beijing, which really showed our professional advantages. I have taken a tour to some big factories and companies, through which I got a deep understanding of English for application.Compared to developed countries, unfortunately, although 1 / 6we have made extraordinary progress since 1998, our packaging industry is still underdeveloped, messy and unstable, and the situation of employees in the field is awkward. But I have full confidence in its bright future if only our economy can be kept at the growth pace still. I guess you may be interested in why I choose this job. I would like to tell you that this job is one of my lifelong goals.If I can work here,I will work hard. As to my character, I cannot describe it well, but I know I am optimistic and confident. Sometimes I prefer to stay alone, reading and listening to the music, but I am not lonely, for I like to chat with my classmates about almost everything. My favorite pastime is to play volleyball, to play cards or to surf online. From life at university, I learn how to balance study and entertainment. By the way, I was an actor in our amazing drama club. I have a few glorious memories on stage.大学英语六级口语考试自我介绍篇【2】 Hi, Good afternoon everyone :My name is xxx .And I am from No.*** Overseas Chinese Middle School of *** .It is really a great honor to have this opportunity for an interview . I would like to answer whatever 2 / 6you may raise , and I hope I can make a good performance today .Now let me introduce myself briefly .I am xxx years old . I graduated from "*** University"in *** . And then I got a higher degree in" xx university " in xx .I have worked for *** years since I graduated from the university .And I have been a headteacher for *** years . Being a teacher is tired but excited . Having taught for so many years , I think I am experienced in teaching field .I have ever got much honor in teaching , but still I think I need a new environment to challenge myself .I am open—minded , quickly thoughs and skillful in searching for information on internet . I can operate computer well . In my spare time, I have broad interests .Such as reading ,surfing the internet ,enjoying music ,writing some articles on my blog and even chatting with foreign friends online if possible .I always believe working hard can bring us more opportunities . To be the best one is a little bit hard. But "TryingAll My Best " always can cheer me up .To succeed or fail is not the only thing . It’s in how we fac e and in valuate ourselves .This is the chance we take , and this is what we've 3 / 6worked for all our lives . Shining like a shooting star at night , and always smile at life .We’ve got to give it all . Someday when we turn back for what the footprint we have left , time will record the victory in our heart . So " Try All My Best " --- this is the motto of mine . Besides study, I like to enjoy kinds of campus activities. For example, I ever represented my college to take part in the debating contest in our university.I am also the basketball player of my class. I have ever worked in the Student Union and. To improve my business knowledge, I joined the Undertaking College, which is a club for people like business and we can be instructed by the professors. I also like music, and I can play guitar and know a little about pop pin- one kind dancing to imitate robots. I’d be glad to anticipate various volunteer programs and activities. I organized an activity to welcome Olympic this summer and it was reported on local TV. Well, I am sure that being an exchanging student to Burgundy School of Business is a new starting point in my life.I will try my best!大学英语六级口语考试自我介绍篇【3】 Good morning, my name is Pan Shiqiang 22 years old, born in HuBei province. It is really a great honor to have this opportunity for an interview, 4 / 6I would like to answer whatever you may raise, and I hope I can make a good performance today! Now I will introduce myself briefly by three aspects: Strength; Weakness and Achievements! Strength: I feel that my strongest asset is my ability to stick to things to get them done. I feel a real sense of accomplishment when I finish a job and it turns out just as I’d planned. I’ve set some high goals for myself. For example, I want to graduate with highest scores. And at last, I become one of the outstanding graduates in Chong Qing University after a lot of study. Besides, I am good at building mathematical models and analyzing questions with economic methods.Weakness: I'm such a perfectionist that I will not stop until a job is well done.Achievements: I had acquired the first prize by designing models on Mathematical modeling in 20xx; besides, I had help my teachers to analyze the Warrant pricing by varieties methods.I’m convinced that I can go farther and make greater contribution for my country by careful process of learning, please give me this chance to study in this great university---LiGong University! I promise, I will use my whole ability to improve myself and get the primary accomplishment 5 / 6in my major and do a useful man for our school!Personally, for today's China, the foundation of the development of Economic is the advancement of transportation equipment. That’s to say, we should do our best to make contribution to improve our transportation equipment to ensure the development of Economic. Only when our transportation equipment is great enough, our economic can get big achievement.6 / 6。
ccpt笔六级考试范本-概述说明以及解释
ccpt笔六级考试范本-范文模板及概述示例1:CCPT六级考试范本：提高你的英语水平引言：在现代社会，英语已成为全球交流的重要工具。
对于许多人来说，通过参加英语考试来提高自己的英语水平成为一种常见的选择。
而CCPT六级考试作为其中一种备受瞩目的考试，具有广泛的影响力和重要性。
本文将向读者介绍CCPT六级考试的相关信息，并提供一份范本，以帮助考生更好地准备和应对这一考试。
第一部分：考试概述CCPT六级考试，全称为China College English Proficiency Test，是由中国教育部主管的一次全国性英语考试。
它被广泛用于高校招生、英语学位证书的评定以及用人单位的英语岗位招聘。
六级考试的考试时间为120分钟，分为听力、阅读、写作和综合能力四个部分。
第二部分：考试内容1. 听力：该部分包括听力理解和短文听写。
主要考察考生对英语日常用语、对话和文章内容的理解能力。
2. 阅读：考试要求考生阅读一些短文，并回答相关问题。
这一部分旨在评估考生的阅读理解能力和词汇掌握情况。
3. 写作：考试要求考生根据给定的题目，写一篇短文。
主要考察考生的写作能力和语法运用。
4. 综合能力：该部分主要考察考生的口语表达和综合运用英语的能力。
第三部分：范本以下是一份范本，展示了考生在六级写作部分可以参考的结构和表达方式：题目：大学生社交媒体使用的利弊范本：在当代社会，社交媒体已经成为很多大学生日常生活中不可缺少的一部分。
然而，社交媒体的使用不仅有利，也存在一些弊端。
本文将探讨大学生社交媒体使用的利弊，并提供一些建议，以帮助大学生更好地管理和利用社交媒体。
首先，社交媒体为大学生提供了一个方便快捷的交流平台。
通过社交媒体，大学生可以与朋友、家人和同学保持联系，分享生活经验和观点。
此外，社交媒体还为大学生提供了获取各类信息的途径，帮助他们扩展知识面。
然而，社交媒体使用也存在一些弊端。
首先，过度使用社交媒体可能会导致时间浪费。
大学英语六级口语考试自我介绍范文
大学英语六级口语考试自我介绍范文【#英语口语# 导语】大学英语六级考试是由中国教育部高等教育司组织的全国统一的单科性、标准化英语教学考试，用以评定应试人的英语能力，每年各举行两次。
以下是2.大学英语六级口语考试自我介绍范文my name is __. I am graduate from __ senior high school and major in __. There are__people in my family. My father works in a puter pany.And my mother is a housewife. I am the youngest one in my family. In my spare time, I like to read novels. I think reading could enlarge my knowledge. As for novels, I could imagine whatever I like such as a well-known scientistora kung-fu master. In addition to reading, I also like to play PC games.A lot of grownups think playing PC games hinders the students from learning. But I think PC games could motivate me to learn something such as EnglishorJapanese.My favorite course is English BECause I think it is interesting to say one thing via different sounds. I wish my English could be improved in the next four years and be able to speak fluent English in the future.3.大学英语六级口语考试自我介绍范文my name is __. i am graduate from __ senior high school and major in __. there are __ people in my family. my father works in a puter pany. andmy mother is a housewife. i am the youngest one in my family.in my spare time, i like to read novels. i think reading could enlarge my knowledge. as for novels, i could imagine whatever i like such as awell-known scientist or a kung-fu master. in addition to reading, i also like to play pc games. a lot of grownups think playing pc games hinders the students from learning. but i think pc games could motivate me to learn something such as english or japanese.my favorite course is english because i think it is interesting to say one thing viadifferent sounds. i wish my english could be improved in the next four years and be able to speak fluent english in the future.4.大学英语六级口语考试自我介绍范文hi, nice to meet you . This is really a great honor to have this opportunity, and I believe I can make good performance today. Now I will introduce myself briefly. I am a sephomore now, and I have tremendous interest, I love college life with various activities ,many e_cellent and funny friends ,but I am not really into my college , Because I do not like my profession you cannot imagine how crazy It made me when facing Mathematical and physical symbols every day, I love english and I want to be an english intepreter,Life is like a bo_ of chocolate,you never know what you are gonna to get,may be I will succeed in this thing,a good author once said The prizes of life are at the end of each journey, not near the beginning, so it is notgiven to me to know how many steps are necessary in order to reach my goal, I will always strive to make the ne_t hour better than this one.i am not afraid of failure,but I hope I had better not meet him,when I came across him,I just go around and say I don not give a damn.I am not a good friends-maker ,but I am always the one that easy to get along with .I think Im a good team player and Im a person of great honesty to others. So that ‘s all.thank you5.大学英语六级口语考试自我介绍范文From a middle class family, I was born in Hsin Ying, Tainan on October 10 th, 1965. My father is a civil official at Tainan City Government. My mother is a house wife good at cooking. Although I am the only child of my parents, I am by no mans a spoiled one.On the contrary, I have been expected to be a successful man with advanced education. I study hard at school. Besides texts knowledge, journalism is my favorite; whenever reading, my heart is filled with great joy and interesting.“Being good is must; successful, however, is plus.” Father adopts the idea of his father. Especially in military service, I realized it more precisely. People said: Military service makes a boy to man, I agree that.I realized the importance of English and began to study diligently when I was eighteen. I did not start in my early age, but I hope that I could pass the test of General English Proficiency Test. And this is my best wishat the moment.大学英语六级口语考试自我介绍范文.doc下载Word文档到电脑，方便收藏和打印[全文共3033字]。
大学六级详解
大学六级详解大学英语六级考试，是中国学生的一次重要英语语言能力考试。
在这次考试中，考生需要展示出他们的听力、阅读、写作和翻译等多个方面的英语能力。
本文将详细解读大学六级考试的各个部分，对考生有更详细的了解。
一、听力理解大学六级听力理解部分是考生考试中的第一项任务。
这部分共有三篇长对话和三篇短文，每篇对话或者短文后面都有几个问题，考生需要根据听到的录音内容回答问题。
这个部分的目的在于考察考生对于英语口语对话的理解能力以及对于日常行为和习惯的了解程度。
要做好这个部分，考生需要多听英语对话，培养自己对于不同口音和语速的听力适应能力。
二、阅读理解大学六级阅读理解部分是考生考试中的第二个任务。
这部分共有三篇阅读材料，每篇约500词左右，每篇后面都有几个问题，考生需要根据材料内容回答问题。
这个部分的目的在于考察考生的阅读理解能力及分析能力。
要顺利完成这个部分，考生需要掌握一定的阅读技巧，如快速浏览、找关键词、理解上下文等。
三、写作能力大学六级写作部分是考生考试中的第三个任务。
这部分分为两个小节，第一个小节要求考生根据一张图表或者图画写一篇150词左右的短文；第二个小节要求考生根据一个指定的题目写一篇300词左右的作文。
这个部分的目的在于考察考生的写作能力，包括语法运用、词汇丰富度、句子结构和逻辑思维能力等。
要在这个部分取得好成绩，考生需要多练习写作，积累一定的写作素材和表达方式。
四、翻译技巧大学六级翻译部分是考生考试中的最后一个任务。
这部分分为两个小节，第一个小节要求考生根据一段英语短文进行汉译英，第二个小节要求考生根据一段汉语短文进行英译汉。
这个部分的目的在于考察考生的翻译能力，包括对于不同语言之间的表达方式和词汇的理解。
要做好这个部分，考生需要掌握一定的翻译技巧，如理解句子结构、把握上下文、选择合适的词汇等。
综上所述，大学六级考试是一场全面考察考生英语能力的考试。
通过对听力、阅读、写作和翻译等多个方面的考察，可以全面了解考生的英语水平。
6级简介介绍
THANKS。
04
6级考试注意事项
考试前的准备
了解考试内容和要求
01
熟悉6级考试的题型、分值、考试时间等信息，确保
自己清楚考试的具体要求。
制定复习计划
02 制定合理的复习计划，分配时间，确保每个科目都有
足够的时间进行复习。
注重基础知识的掌握
03
重点复习词汇、语法、阅读理解等基础知识，打好基
础。
考试中的策略
01
6级简介介绍
汇报人： 2023-12-06
contents
目录
• 6级考试背景 • 6级考试构成 • 6级考试备考策略 • 6级考试注意事项 • 6级考试未来发展
01
6级考试背景
什么是6级考试？
大学英语六级考试（CET-6）是由中国教育部高等教育司主持的全国性英语能力 测试，主要考察考生对英语的综合运用能力，包括听力、阅读、写作、翻译四个 部分。
考试对象主要是高等院校、科研院所的在校生及在职人员，每年举行两次，分别 在6月和12月的第三个周六。
6级考试的起源与发展
大学英语六级考试的前身是大学英语四、六级标准化考试，于1987年开始实施，当 时仅面向非英语专业本科生。
1999年，教育部决定将大学英语四、六级考试扩大到研究生和其他各类专业学生， 并逐步将考查重点由原来的语法和阅读理解转为听力、阅读和写作。
6级考试难度分析
01
听力部分
涉及日常对话、新闻报道、讲座 等内容，要求考生能够理解主要
内容并作出相应的反应。
03
翻译部分
要求考生能够准确翻译英文句子 和段落，并表达出原文的意思。
02
阅读部分
涉及各种文体，要求考生能够理 解文章的主旨、细节和作者的意
六级题目类型
六级题目类型六级考试是中国大学英语能力考试的最高级别，是中国高等教育入学考试中的一项重要考试。
六级考试题型丰富多样，包括听力、阅读、写作和翻译四个部分。
本文将详细介绍六级考试中的各种题型，以帮助考生更好地准备六级考试。
一、听力六级听力考试一般分为四个部分，包括短对话、长对话、新闻广播和讲座。
听力部分的难度逐渐增加，考察的内容也会越来越复杂。
以下是各个部分的具体介绍：1. 短对话短对话是六级听力考试中最容易的一部分，一般包括10个左右的对话，每个对话只有几句话。
这种题型主要考察考生的听力基础和理解能力，要求考生能够听懂并准确回答问题。
2. 长对话长对话是六级听力考试中难度适中的一部分，一般包括3个左右的对话，每个对话大约有1分钟左右的时间。
这种题型主要考察考生的听力理解能力和记忆能力，要求考生能够理解对话的内容并准确回答问题。
3. 新闻广播新闻广播是六级听力考试中比较难的一部分，一般包括3个左右的新闻，每个新闻大约有1分钟左右的时间。
这种题型主要考察考生的听力理解能力和推理能力，要求考生能够理解新闻的内容并根据所听到的信息回答问题。
4. 讲座讲座是六级听力考试中最难的一部分，一般包括1个左右的讲座，讲座的时间通常在5分钟左右。
这种题型主要考察考生的听力理解能力和推理能力，要求考生能够理解讲座的内容并根据所听到的信息回答问题。
二、阅读六级阅读考试一般分为三个部分，包括选词填空、仔细阅读和阅读理解。
阅读部分的难度也逐渐增加，考察的内容也会越来越复杂。
以下是各个部分的具体介绍：1. 选词填空选词填空是六级阅读考试中最容易的一部分，一般包括10个左右的空格，每个空格后面都有几个单词供考生选择。
这种题型主要考察考生的单词理解能力和语法知识，要求考生能够根据上下文选择正确的单词填入空格中。
2. 仔细阅读仔细阅读是六级阅读考试中难度适中的一部分，一般包括3篇左右的短文，每篇短文大约有500个单词左右。
这种题型主要考察考生的阅读理解能力和推理能力，要求考生能够理解短文的内容并回答问题。
四六级考试介绍ppt
目
CONTENCT
录
• 四六级考试概述 • 考试流程与时间安排 • 考试内容详解 • 备考策略与技巧 • 四六级考试的影响与意义 • 四六级考试改革与发展趋势
01
四六级考试概述
定义与目的
定义
四六级考试是中国教育部高等教育司主持的全国性英语能力测试 ，用于评估高等教育阶段非英语专业的在校大学生的英语能力。
此外，四六级成绩还能在一定程度上反映申请者的语 言能力和适应能力，提高申请成功的概率。
06
四六级考试改革与发展趋势
近年来的改革措施
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02
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考试形式改革
四六级考试从传统的纸笔考试 形式转变为机考形式，提高了 考试的效率和便捷性。
听力部分改革
听力部分的分值比例有所提高 ，同时增加了新闻听力内容， 以更好地考察考生的实际语言 运用能力。
应对策略
提高语法和词汇的掌握程度，培养对英语句子结构的敏感度，多 进行综合技能的练习。
04
备考策略与技巧
制定备考计划
确定考试日期和要求
了解考试日期、报名截止时间 和考试要求，为备考制定合理 的时间表。
制定学习计划
根据个人情况，制定每日、每 周或每月的学习计划，包括词 汇学习、语法练习、听力训练 和模拟考试等。
在复试环节，考生的四六级成 绩单也是面试官考虑的因素之 一，良好的英语水平能够提高 复试通过率。
对留学和交换生的影响
02
01
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对于打算出国留学或交换生项目的学生来说，四六级 成绩是申请过程中的重要参考之一。
一些国外高校在录取时对申请者的四六级成绩有所要 求，尤其是对于一些国际交流项目和合作办学项目。
六级简介介绍
04
六级备考策略与技巧
六级备考策略与技巧
• 大学英语六级考试（CET-6），是由国家统一命题和组织 的一项测试，旨在检验考生的英语综合能力。该考试主要 包括听力、阅读、翻译、写作四个部分。
05
六级考试答题卡填涂规范与注意 事项
六级考试答题卡填涂规范与注意事项
• 六级考试是中国大学英语水平测试，其难度相当于CET-6水平 。六级考试主要测试考生的英语综合运用能力，包括听力、 阅读、翻译和写作四个部分。
日期:
六级简介介绍
汇报人：
目 录
• 六级考试背景 • 六级考试内容 • 六级考试难度与要求 • 六级备考策略与技巧 • 六级考试答题卡填涂规范与注意事项 • 六级考试常见问题解答
01
六级考试背景
什么是六级考试
• 六级考试（CET-6）全称为全国大学英语六级考试，是由中国 教育部高等教育司主办的全国性英语能力测试。这项考试主要 评估考生在大学期间学习英语水平，以及对英语的综合运用 能力。
03
六级考试难度与要求
六级考试难度与要求
• 大学英语六级考试（CET-6）是由中国教育部高等教育司主 办的全国性英语能力测试，主要面向中国高等院校在校生及 所有社会人士。六级考试作为一项全国性的标准化考试，旨 在全面检测和评估学生的英语综合应用能力，特别是听说能 力，以适应我国高等教育发展的需要。
六级考试的重要性
• 六级考试的重要性主要体现在以下几个方面 • 学术要求：在许多本科和研究生课程中，六级成绩被视为衡量学生英语
水平的重要标准，一些课程甚至要求考生必须通过六级才能获得相应的 学位。 • 求职优势：六级证书是许多用人单位在招聘时的重要衡量标准，尤其是 对于那些需要高度英语能力的职位。因此，拥有良好的六级成绩可以帮 助学生在求职市场上增加竞争力。 • 语言能力提升：通过六级考试，学生可以更全面地提升自己的英语能力 ，包括听力、阅读、写作和口语等方面。这不仅有助于他们在学术上的 表现，也有助于他们在日常生活中更好地运用英语。
六级辅导专题-六级考试之简介
1
近年来四六级考试的重大改革
2
国家大学英语四六级考试(CET-4和CET-6)是教育部为评价高等院校英语教 学水平和质量所设立的一项全国性考试，近年来历经数次改革。
1 2005年改革：满分710分，取消合格证书
2
2005年，教育部宣布全面改革英语四六级考试积分体制、成绩报导方 式和考试内容：自2005年6月考试(试点)起，采用满分710分的计分体
英语四六级考试变脸 备考如何见招拆招
“变脸”后的四、六级考 试大有向雅思、托福等考 试方式看齐的趋势。对此， 网上一项调查显示，八成 网友担心今后的四、六级 考试难度会加大。考生该 如何应对呢?下面给大家 提供一些备考建议。
变化一：听力
听力部分，原来的复合式听写部分，过去出题形式 是八个单词和三句话，每空分值不等;改革后的形式 是考察十个单词或短语，每空得一分。从四、六级 的改革可看出，考试对单词的要求越来越全面，以 往可能只要求会认，现在还要求会听，会拼。
01 小结
02
总体来说，大家不需要太慌张，这次改革难度相对应有所上升，主要原因是我们有一 些没有接触过，但是请记住，英语四六级考试的分数并不是完全的卷面分，而是综合 排名之后的一个综合分数，只要你的英语水平可以，基本上就还是能过的，要有一种 舍我其谁的心态哦。
另外，时间的把握非常重要，虽然改革之后时间变成了130分钟，但是据过来人的经验 看，时间是很难足够的，不要纠结在某一个题目上面，做完就是胜利。
制，不设及格线;考试合格证书改为成绩报告单，凡考试成绩在220分以
上的考生，由国家教育部高教司委托“全国大学英语四六级考试委员会
”发放成绩单;在考试内容和形式上，加大听力理解部分的题量和比例，
增加快速阅读理解测试，增加非选择性试题的比例。
六级考试的考试类别
六级考试的考试类别
六级考试全称为大学英语六级考试，是由中华人民共和国教育部主办，中华人民共和国教育部教育考试院主持和实施的大规模标准化考试，是全国性的教学考试，其目的是促进中国大学英语教学工作，对大学生的英语能力进行客观、准确地测量，为提高中国大学英语课程的教学质量提供服务。
六级考试的考试类别包括听力理解、阅读理解、写作和翻译四个部分，考试时间为130 分钟。
其中听力理解占35%，阅读理解占35%，写作占15%，翻译占15%。
具体内容如下：1. 听力理解：包括短篇新闻、长对话和听力篇章三个部分。
2. 阅读理解：包括词汇理解、长篇阅读和仔细阅读三个部分。
3. 写作：包括短文写作和命题作文两个部分。
4. 翻译：包括汉译英和英译汉两个部分。
六级考试的成绩报告单于考试结束之日起90 个工作日后由全国大学英语四、六级考试委员会发放给各省级承办机构及有关高校。
需要注意的是，具体的考试内容和要求可能会根据地区和年份的不同而有所变化，建议考生在报名前仔细阅读当地相关部门发布的考试大纲和要求。
CET全国大学英语考试简介
CET全国大学英语考试简介一、大学英语考试的定义大学英语四、六级考试（College English Test，简称CET）是由国家教育部高等教育司主持的全国性教学考试；考试的主要对象是根据教育大纲修完大学英语四级或六级的大学本科生或研究生。
大学英语四、六级标准化考试自1986年末开始筹备，1987年正式实施。
二、大学英语四、六级考试的目的目的是推动大学英语教学大纲的贯彻执行，对大学生的英语能力进行客观、准确的测量，为提高我国大学英语课程的教学质量服务。
三、大学英语考试的措施大学英语四、六级考试经历了一个不断完善的过程。
为提高考试的效度和信度，近年来采取了一系列的改革措施。
例如：1）采用新题型，增加主观题的比例；2）设作文最低分，使师生更加重视写作能力的培养；3）报导平均级点分，以准确反映学校的总体教学水平。
四、考试日期CET全国四、六级考试的考试时间为：每年一月份第三个星期六，笔试每年6月份第三个星期六。
试点考试时间为2006年6月24日，传统四、六级考试时间为6月17日。
五、大学英语四级考试新题型改革的总体思路主要包括三个方面：一是开发新题型，改革考试内容和考试形式，突出加强对学生英语综合应用能力特别是听说能力的测试；二是全面改革分数报道方式，由原来的100分制改为710分的记分体制，不设及格线，不颁发合格证书，只发放成绩单，与此同时，逐步将考生范围限制在校内；三是改革考试管理体制，进一步加强考务管理。
在考试内容和形式上，四、六级考试将加大听力理解部分的题量和比例，增加快速阅读理解测试，增加非选择性试题的比例。
试点阶段的四、六级考试由四部分构成：听力理解、阅读理解、综合测试和写作测试。
听力理解部分的比例提高到35%，其中听力对话占15%，听力短文占20%。
阅读理解部分比例调整为35%，其中仔细阅读部分（careful reading）占25%，快速阅读部分（fast reading）占10%。
大学生英语四六级考试
大学生英语四六级考试大学生英语四六级考试，全称为全国大学英语四、六级考试（College English Test Band 4 and Band 6，简称CET-4和CET-6），是中国教育部主管的一项全国性英语考试，主要面向在校大学生，用以评估其英语水平。
该考试自1987年首次实施以来，已成为衡量中国大学生英语水平的重要标准之一。
考试分为四级和六级两个级别，四级考试主要面向大学本科二年级学生，六级考试则面向大学本科三年级及以上学生。
考试内容包括听力、阅读、写作和翻译四个部分，旨在全面考察学生的英语综合应用能力。
听力部分，四级考试的听力材料包括短对话、长对话、短文理解和复合式听写，六级考试则包括长对话、短文理解和讲座/报道理解。
听力材料的语速和难度随着级别的提高而增加，要求考生能够准确捕捉信息并做出快速反应。
阅读部分，四级考试的阅读材料包括快速阅读、仔细阅读和选词填空，六级考试则包括长篇阅读和仔细阅读。
考生需要在限定时间内完成阅读任务，并准确理解文章的主旨大意和细节信息。
写作部分，四级考试要求考生根据给定的题目或图表写一篇短文，六级考试则要求考生根据给定的题目写一篇议论文。
写作部分考察考生的语言表达能力、逻辑思维能力和组织文章的能力。
翻译部分，四级考试的翻译题目通常为汉译英，要求考生将一段中文材料翻译成英文；六级考试则为英译汉，要求考生将一段英文材料翻译成中文。
翻译部分考察考生的语言转换能力和对两种语言文化差异的理解。
考试成绩以满分710分计，其中听力、阅读、写作和翻译各占一定比例。
四级考试的合格分数线为425分，六级考试的合格分数线为425分。
考试成绩不仅影响学生的学业评价，还可能成为未来求职和升学的重要参考。
为了备考四六级考试，大学生通常会参加各种培训课程，进行大量的模拟练习，以提高自己的英语水平。
同时，学校也会提供相应的辅导资源，帮助学生更好地准备考试。
通过四六级考试，不仅能够证明个人的英语能力，还能为未来的学术和职业生涯打下坚实的基础。
大学生英语六级
大学生英语六级大学生英语六级，即大学英语六级考试（College English Test Band 6，简称CET-6），是中国教育部主管的全国性英语考试之一，主要针对在校大学生。
该考试旨在评估大学生的英语听说读写能力，是衡量大学生英语水平的重要标准之一。
通过六级考试，学生不仅能够证明自己的英语水平，还能在求职和升学中获得一定的优势。
考试内容涵盖了听力、阅读、写作和翻译四个部分。
听力部分包括短对话、长对话和短文理解，旨在测试学生对英语口语的理解能力。
阅读部分则包括快速阅读、仔细阅读和深度阅读，考察学生对英语文章的阅读和理解能力。
写作部分要求学生在规定时间内完成一篇短文，以测试其英语写作能力。
翻译部分则要求学生将一段中文翻译成英文，或者将一段英文翻译成中文，以此来评估学生的翻译技能。
为了准备英语六级考试，学生们通常会参加各种培训课程，购买复习资料，进行大量的练习。
除了传统的学习方式，现在也有很多在线资源和应用程序可以帮助学生进行自学和复习。
学生们可以通过这些资源来提高自己的英语水平，同时也能够更好地适应考试的格式和要求。
在考试中，学生们需要展现出扎实的英语基础和良好的应试技巧。
这包括快速准确地理解听力材料，高效地阅读和理解文章，以及清晰流畅地表达自己的观点。
此外，良好的时间管理和答题技巧也是取得高分的关键。
通过英语六级考试，学生们不仅能够提升自己的英语水平，还能够增强自己的自信心和竞争力。
在全球化日益加深的今天，英语作为国际通用语言，其重要性不言而喻。
因此，对于大学生来说，通过英语六级考试，不仅是对自己英语能力的一次检验，也是为未来职业生涯打下坚实基础的重要一步。
全国大学英语四六级考试体系介绍
全国大学英语四六级考试体系介绍一、总体介绍全国大学英语四、六级考试（以下简称“CET”）对象是修完大学英语相应阶段课程的在校大学生。
考试目的是参照《大学英语教学指南》（教育部高等学校大学外语教学指导委员会2015年制定）设定的教学目标对我国大学生英语综合运用能力进行科学的测量,同时也为用人单位了解我国大学生英语水平提供参照依据。
CET系列分为大学英语四级考试和大学英语六级考试。
四级考试包括四级笔试(College English Test Band４,简称CET-4)和四级口试(CET-Spoken English Test Band４,简称CET-SET４)；六级考试包括六级笔试(College EnglishTest Band６,简称CET-６)和六级口试(CET-Spoken English Test Band６,简称CET-SET６)。
笔试和口试每年各举行两次，四级笔试成绩在425分及以上的考生具备报考六级笔试的资格；四级笔试成绩在425分及以上的考生具备报考四级口试的资格；六级笔试成绩在425分及以上的考生具备报考六级口试的资格。
CET考试命题语料（除主观题外）均选自英文原版材料，包括日常生活对话、广播电视节目、讲座、报纸杂志、书籍、学术期刊等。
选材原则包括：内容健康，题材广泛，涵盖人文学科、社会科学、自然科学等领域，但所涉及的背景知识为考生所了解或已在语料中提供；体裁多样，包括记叙性、说明性、议论性文本等。
二、考核的语言技能及要求CET考核学生的英语综合运用能力，包括听力理解、阅读理解、写作、翻译和口头表达能力。
各项语言技能的考核要求参照《大学英语教学指南》中的“基础目标”和“提高目标”所设定的教学要求。
(一)听力理解1、考核的要求（1）四级考试：要求考生能听懂语速较慢的短篇英语广播；能听懂就熟悉话题展开的多话轮简单英语会话；能听懂语速较慢、题材熟悉、篇幅较长的讲话和报道;能运用基本的听力策略帮助理解。
大学六级 (2)
大学六级简介大学英语六级（College English Test 6，简称CET-6），也被称为全国大学外语六级考试，是中国的一项全国性英语水平考试。
CET-6的主要目的在于评估考生的英语听说读写能力，以便衡量其在英语沟通和应用方面的实际能力。
历史CET-6考试于1993年首次举行，当时的CET是全国大学英语统一考试的简称。
考试目标是测试学生的英语能力水平，以便为各高校的学术研究和全国的英语教育提供参考。
为了区分不同水平的考生，CET被分为四个级别：四级、六级、八级和十级。
然而，随着时间的推移，越来越多的大学生参加CET考试。
为了更好地测试学生的英语能力，最终决定将CET考试分为四级和六级。
四级主要针对大学生的基本英语水平，而六级则更加注重英语能力的高级应用。
考试内容CET-6主要分为四个部分：听力、阅读、写作和翻译。
下面将对每个部分的内容进行详细介绍。
听力CET-6的听力部分主要考察考生对英语听力材料的理解能力。
听力材料通常包括对话、讲座或广播节目，考生需要根据听到的内容回答一系列问题。
这部分考试主要考察考生在真实的英语听力环境中获取信息、理解对话、抓住关键词和概要信息的能力。
阅读CET-6的阅读部分旨在测试考生的阅读理解能力。
考生将面临一系列的篇章，包括新闻报道、学术文章、社论等。
他们需要通过阅读理解并回答相关问题。
这部分考试主要考察考生的词汇理解、推理能力和阅读理解能力。
写作CET-6的写作部分要求考生根据所给的题目写一篇短文。
考生需要表达自己的观点，并运用合适的词汇和语法来组织文章。
这部分考试主要考察考生的语言表达能力、逻辑思维能力和写作能力。
翻译CET-6的翻译部分是考察考生英汉互译能力的一项重要环节。
考生需要根据所给的英语句子或汉语句子进行翻译。
这部分考试主要考察考生的词汇积累、语法运用和翻译能力。
准备与备考建议要想在CET-6考试中取得好成绩，良好的准备与备考是必不可少的。
下面是一些建议帮助你备考CET-6。
六级考试内容
六级考试内容六级考试是中国大学英语能力考试（CET）中的高级别考试，被广泛认为是中国大学生英语水平的重要衡量标准之一。
本文将介绍六级考试的内容，包括考试形式、考试科目、考试难度等方面。
一、考试形式六级考试分为笔试和口试两个部分。
笔试分为听力、阅读和写作三个科目，口试则是英语口语能力测试（Spoken English Test，简称SET）。
考试时间通常在3个小时左右，其中笔试时间为2个小时，口试时间为10-15分钟。
二、考试科目1.听力听力是六级考试中最难的科目之一。
考试时间为40分钟，听力材料包括短对话、长对话和短文，题目类型包括选择题、填空题和判断题等。
听力材料难度较大，需要考生具备较强的听力理解能力和语音语调辨别能力。
2.阅读阅读是六级考试中最重要的科目之一。
考试时间为60分钟，阅读材料包括新闻报道、社论、科技文章等。
题目类型包括选择题、填空题和判断题等。
阅读材料难度较大，需要考生具备较强的阅读理解能力和词汇积累能力。
3.写作写作是六级考试中最考验语言表达能力的科目之一。
考试时间为30分钟，题目类型包括翻译、作文等。
写作题目通常涉及社会热点、文化交流等方面，需要考生具备较强的写作能力和思维能力。
4.口语口语是六级考试中最具挑战性的科目之一。
考试时间为10-15分钟，考试形式为一对一或小组交流。
口语考试主要测试考生的口语表达能力、语音语调辨别能力和交流能力等。
三、考试难度六级考试的难度较大，需要考生具备较强的英语综合能力。
听力和阅读材料难度较高，需要考生具备较强的词汇积累能力和阅读理解能力。
写作和口语难度较大，需要考生具备较强的语言表达能力和思维能力。
四、备考建议1.加强语言综合能力备考六级考试需要考生从听、说、读、写四个方面加强语言综合能力。
可以通过听英语广播、看英语电影、读英语杂志和书籍、写英语日记等方式提升语言能力。
2.积累词汇六级考试中需要掌握大量的词汇，考生需要通过背单词、看英语电影、读英语杂志等方式积累词汇。
2023年全国大学英语六级考试大纲
2023年全国大学英语六级考试大纲随着全球化的推进和国际交流的增加，英语作为一种全球通用语言，对于现代大学生来说尤为重要。
为了评估学生在英语能力方面的表现，中国教育部设立了全国大学英语六级考试，简称CET-6。
本文将介绍2023年全国大学英语六级考试的大纲。
一、考试概述2023年全国大学英语六级考试将分为两个部分：听力和阅读；写作和翻译。
本次考试旨在测试学生在听力、阅读、写作和翻译方面的英语能力和应用能力。
1.听力（约30分钟）本部分包括听力理解、听力填空和听力选择题。
考生将听到一段或多段对话或独白，并回答相关问题。
2.阅读（约60分钟）本部分包括阅读理解、选词填空和简答题。
考生将阅读一篇或多篇短文，并回答相关问题。
3.写作和翻译（约60分钟）本部分包括写作和翻译两个部分。
写作要求考生根据提供的题目或图表进行写作，翻译要求考生将一段中文翻译成英文。
二、考试内容1.听力考试内容听力考试内容将涵盖日常生活、校园生活和社会问题等方面。
考生需要通过听力材料了解并回答相关问题。
2.阅读考试内容阅读考试内容将涵盖社会生活、科技、经济、文化等领域。
考生需要阅读并理解文章的主旨、细节和作者的观点，然后回答相关问题。
3.写作考试内容写作部分要求考生在规定的时间内，完成一篇作文。
作文题目将涉及社会、科技、教育、环境、文化等方面的话题。
考生需要明确自己的观点，并用恰当的语言表达。
4.翻译考试内容翻译部分要求考生将一段中文材料准确地翻译成英文。
材料内容涵盖社会、文化、科技等领域。
三、考试评分全国大学英语六级考试分为听力、阅读、写作和翻译四个部分，每个部分满分为100分，总分为400分。
考生需达到各部分的及格分数线，方可通过考试。
四、备考建议1.词汇积累考生应通过阅读英文文章、听听力材料以及背单词等方式积累词汇量，并学习常见的短语和表达方式。
2.听力和阅读训练考生可通过大量的听力和阅读练习来提高自己的理解能力和快速阅读能力。
大学英语四六级考试常识汇总
大学英语四六级考试常识汇总大学英语考试是教育部主管的一项全国性的英语考试，其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量，为大学英语教学提供测评服务。
大学英语考试是一项大规模标准化考试，在设计上必须满足教育测量理论对大规模标准化考试的质量要求，是一个“标准关联的常模参照测验”。
大学英语四、六级考试作为一项全国性的教学考试由“国家教育部高教司”主办，分为四级考试(CET-4) 和六级考试(CET-6)，每年各举行两次。
从2005年1月起，报道成绩满分为710分，凡考试成绩在220分以上的考生，由国家教育部高教司委托“全国大学英语四六级考试委员会”发给成绩单。
大学英语四、六级考试从命题、审题、考务组织、统计分析到成绩发布已形成一套完整的制度，是一项组织得较好的、严格按照标准化考试质量要求进行的大规模考试。
效度研究的大量统计数据和实验材料证明大学英语四、六级考试不但信度高，而且效度高，符合大规模标准化考试的质量要求，能够按教学大纲的要求反映我国大学生的英语水平，因此有力地推动了大学英语教学大纲的贯彻实施，促进了我国大学英语教学水平的提高。
大学英语考试已经得到社会的承认，每年参考人数超过1100万人次，是全球参考人数最多的单次考试，目前已经成为各级人事部门录用大学毕业生的标准之一，产生了一定的社会效益。
近期内，四、六级考试将采取的重要举措之一是改革计分体制和成绩报道方式。
自2005年6月考试起，四、六级考试成绩将采用满分为710分的计分体制，不设及格线；成绩报道方式由考试合格证书改为成绩报告单，即考后向每位考生发放成绩报告单，报道内容包括：总分、单项分等。
为使学校理解考试分数的含义并根据各校的实际情况合理使用考试测量的结果，四、六级考试委员会将向学校提供四、六级考试分数的解释。
在考试内容和形式上，四、六级考试将加大听力理解部分的题量和比例，增加快速阅读理解测试，增加非选择性试题的比例。
试点阶段的四、六级考试由四部分构成：听力理解、阅读理解、综合测试和写作测试。
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u 评分办法 阅卷工作由全国大学英语四、六级考试委员会负责组织，目前 采用电脑网上集中阅卷形式。
u 评分原则 n 以大学英语教学大纲六级教学要求为准则。 n 采用总体评分法（Global Scoring），不按语言点的错误数目 扣分。 n 从内容和语言两个方面对作文进行综合评判。 n 避免趋中倾向。该给高分的给高分，包括满分；该给低分的给 低分，包括0分。
择最佳答案。
• 测试考生在不同层面上的阅读理解能力， 包括理解主旨大意和重要细节、综合分析、
考核能力 推测判断以及根据上下文推测词义等。
汉译英
o 题型：
n 原单句汉译英调整为段落汉译英。翻译内容涉及中国的历 史、文化、经济、社会发展等。六级长度为180-200个 汉字。
n 翻译须符合英语的语法结构和表达习惯，要求用词准 确。
o 15：00下发答题卡1、2以及试题册。 n 拿到答题卡以后，正确填涂个人信息。 n 作文题目在试题册背面，因此看到题目后，可以立即 开始构思。
o 15点10分：开始使用黑色签字笔在答题卡1上作答，期间 不得打开试题册。
o 作文注意审题，务必确保文章内容切题，结构清晰。尽 量避免拼写、语法错误。保持卷面整洁。
目录
u CET-6简介 u 总体格局 u 分值分布 u 答题顺序 u 试卷构成 u 题型分解
CET-6简介
l 大学英语四级考试，即CET-6，College English Test Band 6的缩写。是由教育部高等教育司主持的一项大 规模标准化考试，每年举行两次。
l 其目的在于准确地衡量我国在校大学生的英语综合应 用能力，为实现大学英语课程教学目标发挥积极作用。
o 考察词汇主要包括四类实词，如动词、名词、形容 词，副词等。
o 考察能力：
n 阅读能力 n 根据上下文确切地理解句子意思的能力 n 语法和词汇运用能力 n 遣词造句的能力
长篇阅读：段落匹配题
o 篇章长度约1200词，后附有10个句子，每句一
题。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要
求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。有
翻译
篇章翻译
汉译英 15% 30minutes
答题顺序
作文
听力
在答题卡1上作答, 完 成后交答题卡1.其余 题目在答题卡2上作答。
听力结束立即 收答题卡1， 没有时间填涂
选词填空
段落匹配
翻译
传统阅读
大学英语六级考试流程
o 14:40 考生入场，核对听力调频并试音 15:00 下发考试材料 15:10 考试正式开始，考生开始作答作文 15:35 监考老师口头提醒5分钟后开始听力考试 15:40 听力考试开始，考生注意及时填涂答题卡1 16:10 听力考试结束，监考老师收回答题卡1 16:15 考试继续进行，考生完成阅读理解和翻译部分 17:15 监考老师口头提示考生10分钟后结束考试 17:25 考试结束，监考老师收回试题册及答题卡2
u 评分标准（满分为15分） u 2分— 条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有 错误，且多数为严重错误。 u 5分— 基本切题。表达思想不清楚，连贯性差。有较多的严重 语言错误。 u 8分— 基本切题。有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯； 语言错误相当多，其中有一些是严重错误。 u 11分— 切题。表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。 u 14分— 切题。表达思想清楚，文字通顺，连贯性较好，基本 上无语言错误，仅有个别小错。
CET-6注意事项
o 四级考前中午一定要休息一下。 o 带好证件（身份证、学生证、准考证）以及考试用品。
n 尤其是耳机之前一定要试音，确保可以清晰收听，到时考 试中耳机有问题收听不了就麻烦了。
n MP3不能用的，只可以用收音机听听力题目。 n 2B铅笔、橡皮、黑色水笔、手表。原子笔不许用，蓝色水
笔不能用。修正液等不可用。 n 手机必须关机，因此不能做手表用。 o 考前务必确认考场位置，如不清楚一定要提前去过考场，以免 因找考场耽误时间。 o 14：40允许考生入场，15:00以后禁止考生入场。 o 进场后按指定位置就坐，认真阅读黑板板书，确认收音机频率， 进行收音机试音等准备工作。如有问题立即提出。 o 考试中途不准退场，不能提前交卷。
的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任
何一题。 o 建议
先看题后读文章
关键词定位（key words positioning）
同义替换
（paraphrasing）
仔细阅读
要求
• 考生进行两篇单项选择题型的短文理解测试 （传统阅读），每篇长度为400-450词。考生 根据对文章的理解，从每题的四个选项中选
l 从2005年1月起，报道成绩满分为710分。
总体格局
部分 1 2 3 5
试题类型 写作 阅读 听力 翻译
比例 15% 35% 35% 15%
分值 106.5分 248.5分 248.5分 106.5分
由此可见，阅读和听力是四级考试的重中之重!
分值分布
试卷构成
试卷 结构
试卷 内容
测试内容
Part 写作
10题
分值比例 8%（每题1分） 7%（每题1分） 20%（每题2分）
试卷 试卷 结构 内容
测试内容
测试题型 比例
答题 时间 答题卡
Part 阅读 3
篇章词汇理解 选词填空 5%
40 长篇阅读理解 段落匹配题 10% minutes
Answer Sheet 2 仔细阅读理解 单项选择 20%
Part 4
注：白卷，作文与题目毫不相关，或只有几个孤立的词而无法 表达思想，则给0分。
听力
长对 话
2篇，每篇280-320词，每篇4题，共8题
长对 话
2篇，每篇240-260词，每篇3-4题，共7题
讲话/ 报道/ 讲座
3篇，总共约1200词，每篇3-4题，共10题
很值钱！
仔细阅读——选词填空
o 命题形式为从一篇文章（篇章长度为250-300词） 中去掉10个单词，在文末给出15个单词供考生选择。
题型分解
写作
目的
• 测试学生用英语进行书面表达的能力。
要求
• 考生在30分钟内，根据规定的题目和所提供的提纲、情景、图 片或图表等，写出一篇不少于150词的短文。
• 要求思想表达准确、意义连贯、无严重语法错误。
• 写作选用考生所熟悉的题材，包括社会、文化或日常生活的一般 常识，或者与英语学习相关的内容，如2019年6月的四级考试 作文题目为a visit to a Hope elementary school（参观
o 考生非听力考试期间不得佩戴耳机
o “听力录音播放完毕后，将立即回收答题卡1”。 o 题量大，注意掌控时间。特别是阅读和翻译部分。 o 不要在一个题目上停留过多时间，以免影响整体得分。 o 翻译一定不要不翻或者漏翻。
God Help Those Who Help
Themselves！
Thank you for your time !
写作
1
长对话
测试题型
短文写作 单项选择
Part 听力 听力篇章 2 理解
讲话/报道/ 讲座
单项选择 单项选择
比例
答题 时间
答题卡
15%
30 minutes
8%
Answer 7% 30 Sheet 1
minutes
20%
测试内容
测试题型
题量
长对话2篇
选择题（单选）
8题
பைடு நூலகம்
听力篇章2篇
选择题（单选）
8题
讲话/报道/讲座3篇 选择题（单选）