高中生物教材实验归纳

高中生物教材实验归纳

4.高中教材实验方法汇总

(1)制作DNA分子双螺旋结构模型——。

(2)种群数量增长模型——。

(3)分离各种细胞器——。

(4)证明DNA进行半保留复制——。

(5)分离叶绿体中的色素——。

(6)观察根尖分生组织细胞的有丝分裂——。

(7)观察线粒体——。

(8)探究酵母菌的呼吸方式——对比实验法和产物检测法。

(9)赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验——。

(10)摩尔根证明基因在染色体上——。

(11)萨顿提出“基因位于染色体上”的假说——。

(12)调查土壤中小动物类群的丰富度——。

(13)估算种群密度(运动能力强的生物)——。

(14)估算种群密度(运动能力弱的生物)——。

5．高中教材实验基本技术

(1)玻片标本的制作技术

①应用：凡需在显微镜下观察的生物材料，都必须制作成。

②举例：如质壁分离与复原实验中要制作洋葱外表皮细胞的，脂肪鉴定中

要制作。

③步骤：如“观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂”：取材→→漂洗→→制

片→观察。

(2)解离技术和用胰蛋白酶处理动物组织技术

前者用于植物，后者用于动物，目的都是。

(3)纸层析技术

①方法：制样液→制备→点样液→→观察实验结果。

②举例：如绿叶中色素的提取和分离。

(4)比色法

①举例：如生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质的鉴定；DNA鉴定；淀粉、尿糖鉴定等。

②原理：生物组织中的有机物与某些化学试剂相互作用，能产生颜色反应，可以根据颜

色反应鉴定生物组织中某些有机物的存在。

(5)恒温技术

①举例：如探究酶的高效性、专一性和受温度影响的实验以及细胞培养实验。

②实验室常用的恒温技术：a. ；b.恒温箱。

(6)研磨、过滤技术

①举例：如绿叶中色素的提取。

②材料作用：研磨过程中加入SiO2是为了，色素提取时加CaCO3是为了

。

6.

7.(1)经典实验的选材

①体验制备细胞膜的方法

a．选材要求：b．常用材料：。

②观察DNA和RNA在细胞中的分布,常用材料：。

③用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体实验

常用材料：。

④观察植物细胞的质壁分离与复原实验

a．选材要求：；b．常用材料：。

⑤绿叶中色素的提取和分离

a．选材要求：；b．常用材料：。

⑥观察根尖分生组织细胞的有丝分裂

a．选材要求：；b．常用材料：。

⑦低温诱导染色体数目的变化

a．选材要求：；b．常用材料：。

(2)经典实验选材的分析说明

①观察DNA和RNA在细胞中的分布不能选用哺乳动物成熟的红细胞。

原因：。

②不能用观察叶绿体的材料来观察线粒体。

原因：。

③观察细胞的有丝分裂或低温诱导植物染色体数目的变化时，应注意观察呈正方形的根尖分生区细胞。

原因：

④观察细胞的减数分裂所选的材料可以是动物的精巢和植物的雄蕊，而不宜选用动物的卵巢和植物的雌蕊。

原因：。

⑤观察叶绿体时，若选用菠菜叶则取稍带些叶肉的下表皮。

原因：。

⑥观察植物细胞的质壁分离与复原应选取成熟的植物细胞。

．下列有关实验的叙述正确的是()

显微镜操作顺序为向左下方移动装片、转动转换器、转动细准焦螺旋

中高温使蛋白质分子结构变得伸展、松散，蛋白质的特定功能并未发生改变的颜色变化和N的空间大小变化都与L的选择透过性有关

实验不能证明细胞核是细胞的代谢和遗传的控制中心

．颜色变化常作为生物实验的一项重要观察指标，下列归纳中错误的是

作用

溴麝香草酚蓝水溶

检测CO2溶液由蓝→绿→黄

螺旋，结果如图所示。其中视野最暗的是_______________________________

组实验中还需要加入的试剂是________，其作用是___________________

组实验新鲜菠菜叶中四种色素在滤纸条上的分离结果，其中色素带

色。

组实验观察到特定的颜色是________，用正常人的尿液重复实验观察到的颜色是________________________________________________________________________实验时，主要观察根尖分生区细胞，呈________形；某同学绘制了细胞分裂期的四个时期模式图，下列四图出现的先后顺序为________(用字母表示

．研究发现在促进生长的浓度范围内，相同浓度的生长素类似物

的促进作用不同。为了探究生长素类似物A和IAA的促进作用是否存在差异，实验小组同学以小麦胚芽鞘为材料进行了如下实验。

②③…………………略

(3)实验分析：

①实验中要切去胚芽鞘尖端的原因是_____________________________________

________，切段浸泡在蒸馏水中的目的是____________________________

________________________________________________________________________。

②每组胚芽鞘要10条，而不是1条的原因是____________________________

________________________________________________________________________。

③如果用一系列浓度梯度的IAA溶液处理去掉尖端的胚芽鞘，发现有两个不同浓度的IAA培养液培养的胚芽鞘的平均长度相同，请根据生长素作用的特性，解释产生这种结果的原因：_______________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

实验设计与分析部分

一、选择题

1．蛙受精卵的下部含有一些特殊的蛋白质和mRNA，称为生殖质。用紫外线照射受精卵下部能够破坏生殖质。某研究小组选择蛙受精卵进行探究实验，处理方式和实验结果如下：实验1：受精卵未做任何处理

蛙胚生殖腺中有生殖细胞

实验2：用紫外线照射受精卵的下部

蛙胚生殖腺中无生殖细胞

实验3：移植正常生殖质至经紫外线照射过的下部

蛙胚生殖腺中有生殖细胞

有关分析不正确的是()

A．本实验主要是为了探究生殖细胞的形成是否与生殖质有关

B．实验1为对照组，可排除其他条件对实验结果造成的影响

C．实验2结果产生的直接原因是紫外线破坏了受精卵中的部分基因

D．实验3表明生殖质可在不同受精卵之间进行移植且仍能保持活性

2．某同学欲测定植物叶片叶绿体的光合作用速率，做如图所示实验。在叶柄基部作环剥处理(仅限制叶片有机物的输入和输出)，于不同时间分别在同一叶片上陆续取下面积为1 cm2的叶圆片烘干后称其重量，测得叶片的光合作用速率＝(3y－2z－x)/6 g·cm－2·h－1(不考虑取叶圆片后对叶生理活动的影响和温度微小变化对叶生理活动的影响)。则M处的实验条件是()

A．下午4时后在阳光下照射3小时再遮光3小时

B．下午4时后将整个实验装置遮光6小时

C．下午4时后在阳光下照射6小时

D．下午4时后将整个实验装置遮光3小时

3．鳟鱼的眼球颜色和体表颜色分别由两对等位基因A、a和B、b控制。现以红眼黄体鳟鱼和黑眼黑体鳟鱼为亲本，进行杂交实验，正交和反交结果相同。实验结果如图所示。下列相关分析正确的是()

A．亲本中的红眼黄体鳟鱼的基因型是aaBB或AAbb

B．F1减数分裂形成的雌配子和雄配子的数量相同

C．F2没有红眼黑体的原因是存在致死基因