(完整word版)践行社会主义核心价值观的岗位规范

践行社会主义核心价值观的岗位行为规范（一）加强宣传教育，营造浓厚氛围。

1.集中开展“社会主义核心价值观宣传周”活动，将社会主义核心价值观24个字上墙，用好用足学校板报宣传橱窗、QQ群等多种形式开展宣传教育活动，让师生熟读并能表述社会主义核心价值观24个字。

2.成立学校宣讲团(高广成校长为组长)，开展专题宣讲活动。全面系统地进行社会主义核心价值观的阐释解读，帮助师生深入理解、准确把握，让社会主义核心价值观入脑入心。

3.开展“六个一”教育活动，即制作一期以核心价值观为主题的黑板报、开展一次“我的中国梦”为主题演讲比赛、教唱一首体现爱国主义等核心价值观的歌曲，以核心价值观为主题的手抄报比赛，组织一次贯彻核心价值观的主题班（队）会，召开一次融入核心价值观的道德讲坛活动。

（二）落实课程育德，融入教育教学。

1.全面落实朝阳县教育局《转发关于在各级各类学校推动培育和践行社会主义核心价值观长效机制建设的意见的通知》的精神和要求，坚持全面落实课堂教学“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”的三维目标，根据不同学科、不同年级、不同篇目的特点，渗入社会主义核心价值观的教育引导，将社会主义核心价值观全面渗透各学科教育教学。

2.发挥品生、品社、班队会等课程课堂教育主渠道作用，充分利用好德育、语文、历史教材，上好品生、品社、班队会等课程，根据小学生身心发展规律和年龄特征，系统完善地落实国家主权意识、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、民族团结教育等内容，融入课程标准、教材使用、考试评价之中。

3.在社会主义核心价值观教育中渗透心理健康教育和生命教育。充分挖掘有关生命教育的各种题材，对学科课程的生命教育资源加以整合；以社会主义核心价值观教育为导向，通过专题讲座、交流探讨、组织参观、开展安全知识教育、社会志愿服务等，帮助师生理解生命的尊严，形成正确的生命态度和正确的生命意识，培养对自己和对他人生命的珍惜和尊重态度。

（三）园“我的中国梦”，推崇诚信友善。

1.开展“我诚信，我圆梦”活动，将诚信教育与和现实生活紧密相连，充分挖掘有关诚信内容的格言、楷模、典故、故事等，通过多种形式的教育活动，引导师生“做真人，说真话，做真事”，做到“言必信、行必果”。结合学校实际，组织“诚实守信我能行”活动，开展学习宣传活动，引导全校师生形成自觉学习、主动践行诚信道德的良好品质，成为良好社会风尚的积极参与者和有力促进者。

2.开展“我友善，我圆梦”活动，开展“说说身边感恩的事”、“说说身边的好人好事”、“牵手同学、共同进步”、“身边榜样、前行力量”等主题活动，增强师生间及学生对同学的感恩信任之情，掀起

同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮，充分发挥榜样的引领、示范、带动作用，培育友善互助进步向上的精神。

（四）实践群众路线，强化党员带头。

1.在党员中强化社会主义核心价值观的灌输教育，落实好“四种意识”的教育，即：筑牢教育为民的宗旨意识、提升教育惠民的服务意识、强化廉洁从政的自律意识和推动教育发展的进取意识，围绕落实党的群众路线的要求，开展宣传教育。

2.坚持党员领导带头学、党员干部自觉学，学校集中学等方式，组织党史、党章、党纪的“三项学习与三个讨论”，加强社会主义核心价值观撞击力，切实做到“五有”，即学习计划有安排、学习方式有体现、学习重点有布置、学习宣传有平台、学习交流有研讨。

3.加强干部党员队伍建设，在选人用人上体现社会主义核心价值观取向。把学校领导班子建设贯穿于反对“四风”和模范遵守中央“八项规定”上，引导领导班子成员做好廉洁自律，把社会主义核心价值观融入到党风、政风、行风和文化建设当中。把社会主义核心价值观教育融入到党员教育管理中，把培育和践行核心价值观的战略任务落实到党支部的组织建设中，坚持用身边事教育身边人，深入开展选树先进典型和评先表彰活动，注重先锋示范引领，在优秀典型引领中增强社会主义核心价值观感召力。

4.开展做表率活动，在“三访三创”活动中作表率、在廉洁从政廉洁从教中做表率、在教师“立德树人”活动中做表率，树立践行社会主义核心价值观的新形象。

（五）师德师风建设，创建优秀群体。

1.开展专题学习活动。组织教职工开展学习习总书记系列重要讲话精神、中央“八项规定”、加强教师队伍建设有关规定、身边师德楷模先进事迹、加强中小学诚信教育精神等五项专题学习活动，帮助教职工准确理解和深刻领会社会主义核心价值观的主要内容和精神实质，树立正确的人生观、价值观和职业观。

2.开展“立德树人”践行活动。全面落实《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》，结合学校开展的“我的中国梦”、“爱学习爱劳动爱祖国”等活动，引导教师加强个人道德学识修养，增强责任意识，积极开展感恩践行活动并起示范带头作用，做到行为世范，自尊自爱，廉洁从教，无私奉献、敢于担当，牢记教书育人神圣使命，严守师道尊严。

3.开展“廉洁从教”践行活动。组织开展领导干部廉洁从政、教师廉洁从教承诺、教师“三访三创”、“两走进、两服务”等党员教师进社区服务活动。

4.开展“我敬业，我圆梦”活动。立足于教师岗位，抓好教育教学质量，提升教学水平，以具体的教师职业成果，在日常中守师德，养成

师德自律习惯，将师德规范积极主动融入教育教学、科学研究和服务社会的实践中，提高师德践行能力。

（六）帮助未成年人，建设思想道德。

1.把社会主义核心价值观作为德育课的重要内容纳入德育教学中，推动社会主义核心价值观进课堂、进学生头脑，开展做一个有道德的人主题教育活动，结合“我们的节日”主题教育活动，扎实推进社会主义核心价值观教育，通过清明节网上祭扫英烈、端午节纪念屈原、国庆节缅怀先烈等活动开展爱国主义教育，结合六一儿童节向国旗敬礼活动开展友善教育，结合中秋节、重阳节等开展孝敬教育等等，增强学生对优秀传统文化的认同感和自豪感，凝聚民族团结力。

2.把行为习惯养成教育作为培育和践行社会主义核心价值观的重要

抓手，培养学生良好的个人品德，形成尊敬长辈、团结同学、遵守纪律、勤奋好学的良好行为规范，通过《学生在校一日常规》视频和《校园习惯养成手册》资料的学习、实践、考核和评价，采取“五步法”进行周训练与巩固，培养具有良好思想与品行相结合的孩子。

（七）学习先进人物，宣传典型事迹。

1.开展学习雷锋、争做美德少年等主题实践活动，重点宣传在“孝老爱亲”、“助人为乐”、“诚实守礼”、“环保节约”等方面有突出事迹的好少年，组织道德模范、“最美人物”、“身边好人”走进校园，引导全校师生见贤思齐、崇德向善，在整个社会营造“学习先进、创先争优”的良好氛围。

2.开展夸夸“我身边的好老师”等活动，树立身边教师先进典型人物的高大形象，开展“温暖安兜小学十大任务评选表彰”等活动，让优秀教工、模范家长、好学生的典型事迹，在学校得到很好的宣扬。（八）传承传统文化，宣传传统美德。

1.加强对优秀传统文化思想价值的宣传工作，继续办好“道德讲堂”，不断充实和延伸讲堂讲堂内容，大力弘扬勤俭节约、孝道、团结等传统美德。开展“文明餐桌”行动，开展加强“三爱”、“三节”的宣传，形成“爱学习、爱劳动、爱祖国”、“节粮、节水、节电”活动长效机制，从小养成节约粮食、节约用电、节约用水的习惯，创建节约型校园。

2.编写传唱社会主义核心价值观童谣诗歌，通过定期征集、教唱、展示、评比等环节，使学生熟记社会主义核心价值观24个字。通过组织报告会、分享会等形式多样的宣传教育活动，组织动员学生结合自身经历，以文字、图片、视频、动漫等方式表达对社会主义核心价值观的理解感悟。

3.结合学校地缘优势和历史、文化、革命传统，开展形式多样的教育实践活动，以“校训”、“校歌”等为载体，通过讲故事、谈人物等方式，深入挖掘其蕴含的历史文化积淀，增强学生文化自信和价值观自信。加强民族传统体育项目、艺术形式的宣传推广，发挥体育综合育人功能，通过体育竞赛、艺术展演等形式，激励学生强健体魄、磨练意志、全面发展，自觉践行社会主义核心价值观。

4.在日常教育管理中积极融入中华优秀传统文化和传统美德教育，抓住民族传统节日等契机，开展经典诵读、知识竞赛等活动，开展“读书节、艺术节、音乐节”等三节活动，组织学生积极参与“道德模范进校园”“、礼敬中华优秀传统文化”系列活动。

5.传颂“校园好故事”、“校园好声音”。发掘身边好人好事，开展践行社会主义核心价值观先进个人寻访、优秀集体创建和校歌、班歌征集与宣传活动。以“校园好故事”、“校园好声音”、“校园好集体”等主题活动为载体，选树在热爱祖国、敬业奉献、勤奋学习、志愿服务、热心助人、见义勇为、诚实守信、孝老爱亲等方面表现突出的学生楷模以及优秀班团集体。以先进事迹报告会、主题巡讲、歌咏、朗诵比赛等形式，大力宣传校园好人好事，营造崇德向善、见贤思齐的浓厚氛围。

6.完善教师管理规定、学生守则公约等师生行为准则，使社会主义核心价值观成为学校生活的基本遵循。建立和规范学校礼仪制度，丰富升国旗仪式、入党入团入队入学仪式等典礼的内涵，强化仪式庄严感和教育意义。将社会主义核心价值观作为学校基层党团组织主题生活会、党团日、班会的重要内容。

（九）鼓励志愿服务，常态化规范化。

1.大力宣传“学习雷锋、奉献他人、提升自己”的志愿服务理念，鼓励广大师生主动开展践行社会主义核心价值观活动，开展关爱他人、关爱社会、关爱自然为主的“三关爱”志愿服务，学校政教处开展关

爱空巢老人、留守儿童等困难群体志愿服务和“学雷锋爱国报国”活动，弘扬社会正气，营造积极向上、文明有序的良好社会氛围。

2. 制订实施《党员教师志愿服务管理办法》，建立党员教师帮扶“三类学生”和“三类家庭”的长效机制，建立健全师生志愿服务工作体系、评价体系和保障体系，推动学雷锋志愿服务常态化。组织师生利用节假日、纪念日及课余时间，走进学校周边社区和群众，长期化开展文明创建、扶贫济困、环境保护等方面的志愿公益活动。

（十）支持家庭教育，建立教育网络。

1.重视和规范家长委员会的组建工作，定期举办家庭教育专题讲座，印发学习资料，组织家长论坛和家庭教育经验交流会，开展学校德育开放日活动、教师家访、珍惜生命主题教育等活动，将社会主义核心价值教育融入千家万户，促进先进、文明、健康的家庭文化建设，不断提高家庭教育水平。

2.实施“实践育人共同体建设计划”。学校积极与政府、企业、社会一道，按照“目标共同、机制共建、资源共享、责任共担”的原则，建立实践育人共同体，发挥学校自身优势，实现实践育人规范化管理、常态化服务、品牌化培育、项目化配置、信息化支撑、社会化运作。通过共同体建设，为学生实践搭建平台，提升学生创新实践能力，深化学生对社会主义核心价值观的理解和认识。

3.开展“六.五”普法，学校依法管理，教师尊法执教，学生学法守纪，履行公民义务，积极融入创建法制国家的各种活动中。学校通过

通俗易懂的形式，开展法制宣传周、宣传日等活动，组织师生学习和领会各种法律、法规、章程、规定等，普及法律常识，提升法律意识，提高遵守法律的能力和水平。

根德乡中心小学

2015年6月1日