护理管理学名词解释[精品]
护理管理学名词解释和简答题
护理管理学名词解释和简答题
（最新版）
目录
1.护理管理学的定义与概念
2.护理管理学的研究内容
3.护理管理学的名词解释
4.护理管理学的简答题解答
正文
护理管理学是一门研究护理管理现象和规律的科学，它综合运用护理组织中的人力、物力及其他资源，以控制和提高护理质量为主要目标。
护理管理学主要通过计划、组织、人力资源管理、领导和控制五个管理职能，以达到保证护理管理效率的目的。
在护理管理学的研究内容中，主要包括护理组织的内在活动机制、管理原则、保健因素、激励因素等方面。
其中，整分合原则是高效管理必须遵循的行为规范，它强调在整体规划下有明确分工，又在分工的基础上有效综合。
保健因素和激励因素则是影响职工满意度和工作效率的重要因素，包括金钱、地位、安全、工作环境、人际关系、管理监督等方面。
护理管理学的名词解释主要包括护理管理、护理管理学、管理原则、保健因素、激励因素等。
护理管理是把提高护理服务质量作为主要目标的过程，而护理管理学则是研究护理管理活动的基本规律与方法的科学。
管理原则是根据对管理原理的认识和理解而引申出的管理活动中所必须遵
循的行为规范。
保健因素和激励因素则是引起职工不满和激励积极性的因素，包括金钱、地位、安全、工作环境、人际关系、管理监督等。
在护理管理学的简答题解答中，需要掌握管理的五个职能，并具有运用管理基本理论和技能解决护理管理实际问题的能力。
此外，还需要了解护理管理的组织结构、特点和任务，以及基本掌握管理的五个职能在护理
管理中的应用。
(完整版)护理管理学名词解释
管理是管理者通过计划，组织，人事，领导，控制等各项职能工作，合理有效利用和协调组织管理所拥有的资源要素，与被管理者共同实现组织目标的过程。
管理学是研究管理活动基本规律与方法的一门综合性应用学科。
护士合理配置关于护士合理配置目前还没有统一的文字定义。
专家认为护士合理配置主要与护理环境和要素有关，这些要素包括拥有适量的护士，以满足患者在不同情境下的复杂需求。
全方位管理模式(overall every control and clear) 简称OEC管理模式，是指全方位对每个人每一天所做的每件事情进行控制和清理，其本质就是把医院的核心目标量化到人，把每一个细小的目标责任落实到每位护士，需建立一整套科学化、规范化、标准化的质量管理体系。
管理原理是对管理工作的本质及其基本规律的科学分析和概括。
系统是指由若干相互联系、相互作用的要素组成的，在一定的环境中具有特定功能的有机整体。
计划权衡组织的实际情况和目标，决定行动路线，安排行动步骤，贯彻行动方针，并建立监督检查方案的整个活动过程。
目标管理组织内管理者与被管理者在具体和特定的目标上达成协议，并写成书面文件，定期以共同制定的目标为依据来检查和评价目标达到情况的一种管理方法时间管理通过研究时间消耗的各种规律，认识时间的特征，探索科学的安排和使用时间的方法组织是按照一定的目的、任务和形式编制起来的结构严密、制度化的人群集合体。
是每个成员在这个集合体中进行各项活动的构架系统。
是按一定目标所形成的权责角色结构，如医院、学校、护理部、病室、护理小组等。
是职、权、责、利四位一体的机构。
组织结构是构成组织的各要素之间的相对稳定的关系模式。
它是表现组织各个部分排列顺序、空间位置、聚集状态、联系方式以及各要素之间的相互关系的一种模式，是执行管理和经营任务的体制，是为组织提供一种实现工作目标的框架。
组织发展就是指组织为了适应内外环境的变化，建立在组织价值观之上的有计划变革的干预措施的总和。
护理管理学名词解释
护理管理学名词解释
嘿，咱今儿就来说说护理管理学那些名词儿！
啥是护理管理学呀？简单说，就是管护理这摊事儿的学问呗！就好
比你要组织一场超级棒的派对，得有人来安排场地、准备食物、招呼
客人，这就是管理嘛！（例子：你想想看，一场婚礼要是没人好好管理，那不就乱套啦！）
护理计划，这可是个重要的名词！就像是你出门旅游前做的攻略，
得规划好每天干啥、去哪里。
（比如说你打算去海边玩，那你得想好
哪天去沙滩晒太阳，哪天去逛周边景点呀！）护士们要根据病人的情况，制定详细的护理计划，让病人能快快好起来。
护理质量呢，这就好比你买东西，肯定想要质量好的呀！护理也一样，得高标准、高质量才行。
（举个例子，你去餐厅吃饭，肯定希望
饭菜美味、服务周到吧，这就是质量！）要是护理质量不行，那病人
能满意吗？
再来说说人力资源管理，这可不仅仅是公司里才有的哦！在医院里，护士们也是重要的人力资源呀！得合理安排他们的工作，让每个人都
能发挥出最大的作用。
（就像一个球队，得把每个球员放在最合适的
位置上，才能赢得比赛嘛！）
护理风险管理，这就像是走钢丝，得小心翼翼的。
随时可能出现各种状况，得提前做好准备，应对那些可能的风险。
（比如说病人突然病情恶化，得赶紧采取措施呀！）
我觉得呀，护理管理学真的太重要了！它就像一个指挥棒，让护理工作有条不紊地进行。
没有它，那护理工作不就成了一盘散沙啦！所以呀，大家都得重视护理管理学，让我们的护理工作越来越好！。
护理管理学名词解释
1.管理:是一个过程，即是管理者让被管理者与自己共同去实现既定目标的活动过程。
2.护理管理:是为了提高人们的健康水平，系统的利用护士的潜在能力和有关的其他人员或设备、环境、以及社会活动的过程。
3.整分合原则:高效率的管理必须在整体规划下有明确分工，又在分工的基础上有效的综合。
4.保健因素:引起职工不满的因素。
主要有金钱、地位、安全、工作环境、人际关系、管理监督等。
5.激励因素:激励积极性的因素。
包括工作成就感、高水平的要求、工作上的责任感、晋升和发展。
6.管理原理：是对管理工作的本质及其基本规律的科学分析和概括。
7.管理原则：是根据对管理原理的认识和理解而引申出的管理活动中所必须遵循的行为规范。
8.能级原则：指管理者在组织系统中建立一定的管理层次，设置各管理层次的职责和工作要求，然后按照组织成员的自身特点、能力和素质情况安排岗位，人尽其才。
9.计划:是为实现组织目标而对未来的行动进行设计的活动过程。
10.目标:是在宗旨和任务指导下，组织要达到的可测量的、最终的具体成果。
11.目标管理:是由组织中的管理者和被管理者共同参与目标制定，在工作中由员工实行自我控制并努力完成工作目标的管理方法。
12.时间管理:是指在同样的时间消耗情况下，为提高时间的利用率和有效率而进行的一系列活动。
13.程序：程序是一种计划，它是它是根据时间顺序而确定的一系相互关联活动，因此它规定了处理问题的例行方法、步骤。
14.组织:包含两种含义,名词性组织和动词性组织。
名词上的组织是指两个或两个一上的个体以一定方式有意识联系在一起，为达到共同目标按一定规律从事活动的团体；动词意义上的组织是指一种工作过程，这种过程将实现目标所必须进行的业务工作加以分类，并以此为依据拟定组织内各种职务，建立部门机构，选用人员。
护理管理学名词解释和简答题
护理管理学名词解释和简答题护理管理学名词解释和简答题护理管理学是指在护理工作中，运用管理学理论和方法，针对护理人员、医院以及患者等方面的管理问题，进行规划、组织、领导和控制的学科。
这门学科涉及了许多专业名词和概念，下面我将为您详细解释这些名词和回答一些简答题。
1. 护理管理学是什么？护理管理学，顾名思义，是管理学在护理领域的应用。
它主要包括护理计划、护理人员管理、护理质量管理、护理资源管理等方面。
护理管理学旨在提高护理工作的效率和质量，以更好地满足患者的需求。
2. 护理管理学的重要性是什么？护理管理学对于医院和护理机构来说非常重要。
它可以帮助组织合理分配护理资源，提高护理工作效率，提升患者满意度，并且有利于护理质量的提高。
3. 请解释护理计划是什么？护理计划是根据患者的病情和护理需求，制定出的详细护理方案。
它包括患者的护理目标、护理措施、护理评估和护理记录等内容。
护理计划是护理工作的重要组成部分，能够指导护士进行科学有效的护理工作。
4. 什么是护理质量管理？护理质量管理是通过对护理工作的评估和监控，以确保护理工作达到一定的质量标准。
护理质量管理包括护理标准的建立、护理质量的评估、护理流程的优化等内容。
它是提高护理工作质量的重要手段。
5. 请解释护理资源管理是什么？护理资源管理是对护理资源进行合理配置和管理的过程。
这些资源包括人力、物资、设备等。
通过合理的资源管理，可以提高护理工作效率，降低成本，为患者提供更好的护理服务。
6. 个人观点和总结在我看来，护理管理学是非常重要的，它能够帮助护理工作者更好地组织和管理自己的工作，提高护理质量，为患者提供更好的护理服务。
通过学习护理管理学，护士可以更好地适应现代医疗环境，提高自身的综合素养，为医院和患者创造更大的价值。
我认为护理管理学是每个护士都应该重视的学科。
通过本篇文章的阅读，我希望您能更深入地了解护理管理学的重要性和主要内容，能够在实际工作中加以运用，提升自身的护理水平。
护理管理学名词解释
护理管理学名词解释护理管理学名词解释1、管理：管理就是管理者通过计划、组织、人事、领导、控制等各项职能工作，合理有效地利用组织资源，让被管理者与自己共同去实现组织管理目标的过程。
2、计划：计划是为实现组织管理既定目标而对未来行动方案做出选择和安排的工作过程。
3、组织：组织一是指组织形态；二是指组织工作，主要是第二层含义，即对人员角色安排和任务分配，主要内容包括组织结构设计、人员配备、组织规划与变动、组织授权等。
4、领导：领导是指导和督促组织成员去完成任务的一项管理职能。
领导就是管理者带领和指挥组织的全体成员同心协力地执行组织计划，实现组织的目标的活动过程。
5、人事或人员配备：是指管理者根据组织内部的人力资源供求状况，所进行的人力资源招聘和选拔，培训与发展，计划、预测和控制。
配置与保障，工作分析与设计，考评与激励等一系列活动或过程。
6、控制：为实现组织目标，以计划为标准，由管理者对被管理者的行为、活动的检查、监督、调整等管理过程。
7、护士合理配置：关于护士合理配置目前还没有统一的文字定义。
专家认为护士合理配置主要与护理环境和要素有关，这些要素包括拥有适量的护士，以满足患者在不同情境下的复杂需求。
8、角色的概念：“角色”是社会学、社会心理学中的专门术语，是描述一个人在某位置或状况下被他人期望的行为总和。
“角色”也可以是社会结构中或社会制度中的一个特定位置，每一个位置都有其特定的权利和义务。
一个人常担负有多种角色，一种角色也可以由许多不同的社会个体来承担。
9、循证护理：以临床护理实践为研究依据，根据临床研究结果证据，做出护理计划；实施护理计划，最后将科学证据与临床知识和经验有机的结合起来，参照病人的愿望，在某特定领域做出符合病人需求的护理实践。
10、全方位管理模式：全方位管理模式(overall every control and clear) 简称OEC管理模式，是指全方位对每个人每一天所做的每件事情进行控制和清理，其本质就是把医院的核心目标量化到人，把每一个细小的目标责任落实到每位护士，需建立一整套科学化、规范化、标准化的质量管理体系。
护理管理学df
护理管理学df【护理管理学】一、名词解释1.管理：是管理者通过计划，组织，人事，领导，控制等各项职能工作，合理有效利用和协调组织管理所拥有的资源要素，与被管理者共同实现组织目标的过程。
2.管理学：是研究管理活动基本规律与方法的一门综合性应用科学。
3.循证医学实践：是指卫生保健人员审慎地、准确地和明智地应用最佳科学证据与熟练的临床知识和经验结合，参照病人的愿望，在某一特定领域做出符合病人需求的临床变革的过程。
4.计划：是为实现组织目标而对未来的行动进行设计的活动过程。
广义上的计划是指制定、实施、检查评价计划三个阶段的工作过程。
从本质上讲，制定计划的过程就是一个决策的过程。
5.目标：实在任务指导下，整个组织活动要达到的最终的、可测量的具体成果。
6.循证护理：是以临床护理实践为研究依据，提出和实施护理计划，最后将科学证据与临床知识和经验相结合，做出符合病人需求的护理实践变革的过程7.策略：是为实现组织目标而采取的对策，是实现目标的指导和行动方针。
8.目标管理：是由组织中的管理者和被管理者共同参与目标制定，在工作中由员工自我控制并完成工作目标的管理方法。
9.组织：是按照一定的目的、任务和形式编织起来的结构严密、制度化的人群集合体。
10.组织结构：是由任务、工作和责任关系、以及连接组织各部门的沟通渠道所构成的系统模式。
11.人力资源：又称劳动力资源，是依附于个体的经济资源，用以反映人所拥有的劳动能力对组织的效益和发展具有积极作用的劳动能力总和。
12.整体护理：是指护理人员在进行护理活动时要以人的功能为整体，提供包括生理、心理、社会、精神、文化等方面的全面帮助和照护。
13.临床路径：是从控制医疗成本着手，以医疗团队合作为主的工作模式。
14.组织管理能力：是指为了有效地实现目标，灵活的运用各种方法，把各种资源合理地组织和有效协调的能力，包括协调关系能力，善于用人能力等。
15.授权：是指在不影响个人原来的工作责任的情形下，将自己的某些责任分派给另一个人，并给予执行过程中所需要的职务上的权力。
护理管理学
护理管理学（一）、名词解释1.管理：是在一定环境中，由组织中的管理者运用计划、决策、组织、领导和控制等职能，采取一定和管理方法和管理手段，调动组织内的各种资源来有效地达成组织目标的实践活动。
2.管理学：管理学是一门系统的研究管理过程中的普片规律、基本原理、和一般方法的科学，她是建立在自然科学和社会科学基础上得一门交叉科学。
3.管理者：在管理活动中起主导作用，是拥有组织的制度权利并以这些权利为基础指挥他人活动的人。
4.双因素理论：赫茨伯格提出了激励因素和保健因素理论，认为调动积极性主要以激励因素为主，保健因素能够预防职工的不满和消极因素，不直接对人产生激励作用。
5.霍桑试验：梅奥领导的霍桑试验分为4阶段：研究照明度与工作效率之间的关系：研究工作条件改变对生产率的影响：对工人大规模的谈访研究：试验计件工资作用研究。
他由此创建了“人际关系学说”理论：人们的生产率不能只用一种原因来解释，它受社会的、心理的、自然的多种因素影响，提出全新的观点，对于科学管理理论多重视物质方面的因素相对忽视人的因素进行修正。
6.系统：是有两个或两个以上相互作用、相互依赖的要素所组合而成的，具有特定的功能，并处于一定环境中的有机整体。
7.人本原理：人本原理是把人的因素放在第一位，管理者要组织人内人际关系的处理放在重要的地位上。
8.反馈：是指控制系统把信息输送出去，又把其作用结果返送回来，并对信息的再输出发生影响，起到控制作用，已达到预定的目的。
9.动态原理：管理主体、管理对象、管理手段、管理方法、组织的目标处于动态的变化，重视收集信息，及时反馈、对管理目标机管理方式随时进行调整，保持充分弹性，有效的进行动态管理，以实现整体目标。
10.效益原理：管理的效益原理是指在在、管理中要讲究实际效益，以最小的消耗和代价，换取最佳的社会饿经济效益，用最小的投入获得最多的产出，以最小的耗费获得最大的效益。
11.组织危机；指一个组织或机构遇到一个突发事件，使组织管理者无法用常规的方法来解决面临的问题，整个组织机构由于突发事件二陷入了紧张混乱无秩序的状态甚至是瘫痪的过程。
护理管理学名词解释
模拟卷子内：1.护理治理学〔WHO联合国世界卫生组织护理专家委员会提出〕：35页是发挥护士的潜在能力和有关人员及辅助人员的作用，并运用设备、环境、社会活动等，在提高人类健康这一过程中有系统的发挥作用。
2.人际技能：43页是指与处理人事关系有关的技能，包含理解、鼓舞他人并与他人沟通和共事的能力3.整分合原则：69页是指在治理中把统一领导和分级治理有机地结合起来，在整体规划下明确分工，在分工的根底上进行有效的综合。
4.负反响：73页如果反响信息使操纵系统的输入对输出的影响减小，使对象系统偏离目标的运动加剧收敛，趋于稳定状态，叫负反响。
5.治理的动力原则：76页是指治理必需要正确的运用动力〔推进力、拉动力、驱动力〕，以促使各种治理要素发挥作用，产生强大的合力，使治理活动延续有效地进行。
6.方案〔狭义〕：79页是指制定方案，只为完成组织目标而对未来的行动做出具体的安排，即通过方案的编制，合理安排组织内一切具体的治理活动，有效地利用人力、物理和财力资源，以期到达决策目标的过程。
7.目标治理：85页是一种治理方法，在这种治理方法中，治理者和组织成员一起制定目标，并共同实施目标以保证组织目标的完成。
目标治理通过组织成员亲自参与目标的制订，以完成组织成员的“自我操纵〞，进而使其努力去完成工作目标。
8.组织设计：101页是依据组织目标及工作需要，确定组织内各个部门及所属成员的职责范围，明确组织结构，使之能更有效地完成组织的既定目标。
〔它包含组织内职务设置、部门设置、治理层次的划分以及责权分配四个方面。
〕9.领导：113页〔美国治理学家孔茨、奥唐奈和韦里奇〕：领导是一种影响力，是对人们实施影响的科学与艺术并存的治理过程，好的领导能使人们心甘情愿和积极地为完成组织或群体的目标而努力。
10.操纵：132页是指治理者在动态变化的环境中，为确保完成既定的目标而进行的检查、监督、纠偏等治理活动，它也是通过不断地接受和交换内外部信息来标准组织行为，使其与组织方案、目标和预期的绩效标准一致的系统行动过程。
自考本科 护理管理学名词解释
护理管理学名词解释第一章管理概述1.管理：是在一定环境中，由组织中的管理者运用计划、决策、组织、领导和控制等职能，采取一定的管理方法与管理手段，调动组织内的各种资源来有效地达成组织目标的实践活动。
2.管理学:是一门系统的研究管理过程的普遍规律、基本原理和一般方法的科学。
3.管理者：是管理活动的主体，在管理活动中起主导作用，管理者是拥有组织的制度权利，并以这些权利为基础指挥他人活动的人。
4.技术技能：指的是管理者使用某一种与专业领域有关的工作程序、技术、知识、和完成组织任务的能力。
5.人际技能：指的是管理者处理人与人之间的关系，并能够以群体成员的身份有效地工作的行政能力。
6.概念技能：也称为思维技能。
指的是管理者综观全局，对影响组织生存与发展的重大问题做出正确的判断、决策、引导组织发展方向的能力。
7.物力资源：指组织的有形资产和无形资产，包括对设备、材料、能源、技术等物质的管理。
8.信息资源：包括管理活动中的各种报表、数据、资料、图纸、指令、情报等。
9.教育方法:按照一定的目的、要求对受教育者从德智体诸方面施加影响，从而使受教育者改变行为称为一种有计划的活动。
10.数量分析方法：指建立在现代的系统论、信息论、控制论等科学基础上的一系列数量分析、决策方法。
11.管理的自然属性：就是管理与生产力及社会化大生产相联系的属性。
12.管理的社会属性：指管理所具有的监督劳动，维护生产关系的特征。
第二章管理思想的行程与发展1.保健因素:从不满意道没有不满意连续体之间的这类因素。
2.激励因素：满意和没有满意的这个连续体之间的那些因素。
3.系统管理学派：是把系统论的观点运用于研究企业和其他的社会组织活动的理论。
4.决策理论学派：综合了行为科学、系统理论、运筹学、计算机科学等新兴学科发展起来的一门管理学派。
第三章现代管理的基本原理、原则与职能1.系统：是由若干个相互区别又相互联系、相互作用的要素组成的具有特定功能的有机整体。
【精品】护理管理学
【精品】护理管理学护理管理学解释：管理的定义：是在一定环境中，由组织中的管理者运用计划、决策、组织、领导和控制等职能，采取一定的管理方法与管理手段，调动组织内的各种资源来有效地达成组织目标的实践活动。
管理学：是一门系统研究管理过程的普遍规律、基本原理和一般方法的科学。
管理学的特点：实践性、综合性、社会性。
管理的自然属性：是管理与生产力及社会化大生产相联系的属性，它反映了管理所具有的指挥劳动的一般职能和社会化大生产过程中协作劳动本身的要求。
管理的社会属性：指管理所具有的监督劳动，维护生产关系的特征，它反映了一定社会形态中生产资料占有者的意志。
（人与人是社会属性）管理的科学性：表现为管理在实践的推动下，形成了一套系统的，由许多概念、原理、基本原则组成的知识体系，反映了管理过程的客观规律性，1/ 3构成了管理学的基本框架。
管理的艺术性：表现在一切管理活动都应当具有创造性，它需要有一系列根据实际情况行事的经验、诀窍和方式、方法。
系统：是由若干个相互区别又相互联系、相互作用的多个要素组成的具有特定功能的有机整体。
效益原理：是指一切管理都应首先服从经济的规律，用最小的投入得到最多的产出，以最小的耗费获得最大的效益。
能级原则：是指管理的组织结构，组织成员和规章制度必须具有不同的能级，按能级使用人和安排人，也就是把人放在相应的岗位和职位上去量才录用，建立各级不同的工作规范和标准，使管理的内容能态地牌相应的能级之中，以利于进行有效的管理。
动态原理：就是必须注意现代科学管理的动态特性，遵循在动态中做好管理工作的规律。
要经常注意反馈，随时进行调节，保持充分弹性，及时适应客观事物各种可能的变化，有效地实现动态管理。
效益原理：是指一切管理都应服从经济的规律，用最小的投入得到最多的产出，以最小的耗费获得最大的效益。
管理的职能：是管理者为实施有效的管理必须担负志的基本职责以及要完成的任务。
危机：是人生活中的偶发或突发事件。
管理学中的危机是指一个组织或机构遇到一个突发事件，使管理者无法用常规的方法来解决面临的问题，整个组织由于突发事件而陷入紧张、混乱、无秩序的状态，甚至是瘫痪状态的过程。
护理管理学名词解释和简答题.doc
名词解释1、目标管理：是指组织内管理者与工作者共同参加目标制定，在工作中实行自我控制并努力完成工作目标的管理方法。
2、成熟度：个体完成某一具体任务的能力和意愿的程度，包括心理成熟度和工作成熟度。
3、管理幅度：又称“管理宽度”或“管理跨度”，是指一个管理人员能直接有效管理的下属人员数。
4、PDCA循环：即戴明循环，计划-执行-检查-处理。
5、逻辑控制：就是根据某些条件的逻辑关系决定最后措施的控制。
6、组织变革：是指运用行为科学和相关管理方法，对组织的权利结构、组织规模、沟通渠道、角色设定、组织与其他组织之间的关系，以及对组织成员的观念、态度和行为，成员之间的合作精神等进行有目的的、系统的调整和革新，以适应组织所处的内外环境、技术特征和组织任务等方面的变化，提高组织效能。
7、帕累特图：排列图，又叫帕累特图。
它是将质量改进项目从最重要到最次要进行排列而采用的一种简单的图示技术。
8、头脑风爆法：头脑风暴法又称智力激励法、BS法、自由思考法，是由美国创造学家AF奥斯本于1939年首次提出、1953年正式发表的一种激发性思维的方法。
9、绩效考核：是护理管理者评价护理人员的工作表现、个人的优缺点，评价所设定的工作目标完成情况，进而采取预防和矫正措施，促使护理人员改进工作的一种方法。
10、前馈控制：指通过观察情况、收集整理信息、掌握规律、预测趋势，正确预计未来可能出现的问题，提前采取措施，讲可能发生的偏差消除在萌芽状态中，为避免在未来不同发展阶段可能出现的问题而事先先采取的措施。
11、时间管理：是指在同样的时间消耗情况下，为提高时间的利用率和有效率而进行的一系列活动。
12、护理文化：护理文化是在一定的社会文化基础上形成的具有护理专业自身特征的一种群体文化。
它是被全体护理人员接受的价值观念和行为准则，也是全体护理人员在实践中创造出来的物质成果和精神成果的集中表现13、护理人力资源管理：是人力资源的微观管理，是卫生服务组织利用护理学和相关学科的知识，对组织中的护理人员进行规划、培训、开发和利用的过程，从而达到实现组织目标，提高服务水平的目的。
护理管理学的名词解释
护理管理学的名词解释
护理管理学是一个涉及护理专业领域的学科，其主要研究护理领域的管理、组织和领导理论和实践。
以下是一些与护理管理学相关的常见名词解释：
1. 护理管理：指的是护理中的管理活动，包括计划、组织、领导、协调和评估护理服务的过程。
2. 护理领导力：指的是在护理环境中展现出的领导能力，包括影响其他护理人员、提供指导和支持、推动团队合作等方面的能力。
3. 护理管理者：指的是负责组织和管理护理服务的专业人员，他们通常拥有护理学士或更高级别的护理学位，并且具备管理和领导能力。
4. 护理质量管理：指的是通过制定质量标准、监测和评估护理服务的过程，以确保提供高质量的护理。
5. 组织行为学：指的是研究和理解组织内个体、团队和组织本身的行为和互动的学科，对于护理管理学非常重要。
6. 护理人力资源管理：指的是管理和开发护理人员的人力资源，包括招聘、培训、绩效评估等方面的工作。
7. 护理经济学：指的是关于护理资源利用、成本效益分析和财务管理等与护理相关的经济学原理和应用。
8. 护理政策：指的是与护理领域相关的政府、组织或机构制定的规章和指导方针，以推动和改善护理服务。
9. 护理信息系统：指的是在护理实践中使用的电子化系统，用于记录、存储和传递护理相关的信息，以提高护理过程的效率和质量。
10. 护理研究：指的是在护理领域进行的科学研究，旨在提高护理实践的知识和技术。
护理管理学的主要目标是提高护理服务的质量和效率，同时关注护理人员的工作满意度和患者的满意度。
通过对护理管理学的学习和应用，护理管理者可以更好地组织和管理护理服务，提供高质量的护理。
护理管理名词解释
护理管理名词解释护理管理是指在护理服务领域中，通过科学的管理方法和技巧，对护理过程的各个环节进行规划、组织、协调和控制的过程。
以下是对一些护理管理名词的解释。
1. 护理管理学：护理管理学是指以护理管理为核心内容的学科，它研究护理服务的组织、管理、领导以及质量控制等方面的知识和技能。
2. 护理管理者：护理管理者是指具有专业护理知识和管理技能，负责组织、协调和管理护理服务的人员。
他们负责制定和实施护理政策、规划护理服务、分配和调配护理人员和资源、指导和培训护理人员等工作。
3. 护理管理模式：护理管理模式是指在护理管理实践中常用的一种组织和管理护理服务的框架。
常见的护理管理模式包括杜尔修模式、哈尔模式等，它们提供了一种系统性的方法来指导和规范护理管理工作。
4. 护理品质管理：护理品质管理是指通过制定和执行标准、建立评估和监控机制，不断改进护理服务的过程，以提高护理质量和满足患者需求。
它强调从护理过程出发，通过各种手段来保障和提升护理服务的效果和效率。
5. 护理资源管理：护理资源管理是指合理配置和利用护理人员、设备、药品和其他资源的过程。
它包括人员的招聘、培训和激励，设备的采购和维护，药品的管理和使用等方面，以确保护理服务的顺利进行。
6. 护理领导力：护理领导力是指在护理管理中发挥指导、激励和影响力的能力。
护理领导力包括鼓励团队合作、制定目标和计划、激发员工的工作动力、解决问题和冲突等方面的能力。
7. 护理质量控制：护理质量控制是指通过控制和管理护理过程中的各个环节，确保护理服务的质量符合规定标准和要求的过程。
护理质量控制包括建立和执行标准、开展质量评估和监测、反馈和改进等环节。
8. 护理信息管理：护理信息管理是指通过信息技术手段收集、整理、处理和传递护理信息的过程。
它包括电子病历管理、护理信息系统建设和应用、护士技术文档录入等方面，以提高护理服务的效率、准确性和连续性。
以上是对护理管理一些常用名词的解释，它们是护理管理学中的重要概念和工具，有助于指导和规范护理管理工作，提高护理服务的质量和效果。
护理管理学的名词解释
护理管理学的名词解释引言护理管理学是一门涉及护理和管理的领域，旨在培养护理专业人才，使其能够在医疗环境中进行有效的管理和协调工作。
本文将对护理管理学中一些重要的名词进行解释，希望能够为读者提供更深入的理解。
一、护理管理学护理管理学是将管理原理和技巧应用于护理实践的学科。
它关注护理工作的组织、领导、规划、决策以及协调等方面。
通过学习护理管理学，护理专业人员可以提高护理流程的效率，优化资源分配，并提升患者的护理质量。
二、护理管理学的重要概念2.1 领导力领导力是指在组织中能够影响他人并引导他们实现共同目标的能力。
在护理管理学中，领导力是护士们必备的重要素质。
通过良好的领导力，护士可以激励团队成员，提高工作效率，改善患者护理体验。
2.2 沟通技巧沟通技巧是护理管理学中另一个重要的概念。
护士在工作中需要与患者、家属、医生以及其他护理人员进行有效的沟通。
良好的沟通可以建立良好的护患关系，提高护理工作的效果。
护理管理学教育中的沟通技巧培训可以帮助护士增强专业沟通能力。
2.3 护理指导护理指导是护理管理学中的一项关键任务。
护士在进行护理过程中需要为患者提供护理方案和指导，帮助患者理解和遵循医嘱。
护理指导的目的是提供全面的护理服务，并帮助患者提高自我护理能力。
2.4 质量管理质量管理是指通过制定和执行一系列措施来提高护理质量的过程。
护理管理学中的质量管理包括确保患者的安全与满意度，严格遵守医疗标准和流程，并进行绩效评估和改进。
三、护理管理学的实践应用3.1 护理团队管理护士在医疗团队中扮演着重要的角色，护理管理学教育中强调的护理团队管理的概念，旨在帮助护士提高团队协作能力，加强与其他医疗人员的沟通，有效地协调护理工作。
3.2 管理决策护理管理学也关注护士在工作中面临的各种决策。
管理决策涉及护士在资源分配、工作计划、危机处理等方面的决策能力。
通过学习护理管理学，护士可以获得更好的决策技巧，提高工作效率和质量。
3.3 护理院校管理护理院校管理是护理管理学的重要组成部分，它致力于培养护理专业人才，并提供相关的教育和培训。
护理管理学常考的名词解释
护理管理学常考的名词解释引言护理管理学是一门涉及护理实践与管理理论的学科，为护理服务的提供者和管理者提供了必要的知识和工具，以优化护理服务的质量和效率。
在学习护理管理学时，学生常常需要理解和掌握一些重要的名词和概念。
本文将对护理管理学常考的名词进行解释，以帮助读者加深对这些概念的理解。
一、护理管理学的定义护理管理学是研究护理实践、护理教育、护理研究、护理质量管理以及护理组织和领导力等方面的学科。
它旨在培养具备护理理论和管理技能的专业人员，以提高护理服务的效果和质量。
二、团队管理团队管理是一种管理方法，旨在启发和激发团队成员的潜力，促进团队协作，实现团队目标。
在护理管理中，团队管理尤为重要，因为护理工作通常需要多个护士协作完成，团队合作对提供有效的护理服务至关重要。
三、沟通技巧沟通技巧是护理管理中不可或缺的一部分。
良好的沟通技巧可以帮助护士与患者、家属和其他成员有效地交流和理解。
沟通不仅仅是语言表达，还包括非语言沟通，如眼神交流、肢体语言等。
四、风险管理风险管理是一种预测、评估和处理潜在风险的方法。
在护理管理中，风险管理可以帮助护士预测并避免患者可能遇到的风险，并采取相应的措施来减小风险。
风险管理是确保护理服务质量和安全性的重要方法。
五、质量管理质量管理是一套旨在提高产品或服务质量的方法和技术。
在护理管理中，质量管理旨在确保护理服务的质量和安全，通过制定和实施质量标准、监测护理结果和改进行动来提高护理服务的质量。
六、护理研究护理研究是指通过科学的方法研究护理实践和相关问题的过程。
护理研究的目的是产生新的护理知识，改善护理实践，并为护理管理提供科学依据。
护理研究可以采用定性研究、定量研究或混合研究方法进行。
七、领导力领导力是一种影响和指导他人的能力。
在护理管理中，领导力是必不可少的，因为护理领导者需要能够激励和支持护士团队，推动护理服务的改善。
领导力包括情绪智力、人际关系和决策能力等方面。
结论护理管理学常考的名词解释涉及护理管理学的各个方面，如团队管理、沟通技巧、风险管理、质量管理、护理研究和领导力等。
护理管理学名词解释
护理管理学名词解释护理管理学是一门研究护理管理和领导方面的学科。
以下是对一些护理管理学的相关名词的解释。
1. 护理管理：护理管理是指通过制定和执行有效的护理策略和程序，协调和优化医疗机构的护理实践，以提供高质量的护理服务。
2. 护理领导：护理领导是指在护理团队中扮演领导角色的个体，他们负责引导、支持和激励团队成员，以实现护理部门的目标和使命。
3. 护理管理员：护理管理员是指在医疗机构中负责管理和组织护理服务的专业人士，他们协调护理团队的工作，并确保遵守相关的法规和政策。
4. 护理质量管理：护理质量管理是指通过制定和实施质量控制措施，促进护理实践的质量和安全，以提高患者满意度和结果。
5. 护理资源管理：护理资源管理是指有效管理和优化医疗机构可用的护理资源，包括人力、物力、财务和信息资源，以满足患者需求和提供高质量的护理服务。
6. 护理团队管理：护理团队管理是指协调和指导护理团队的工作，确保团队成员之间的合作和协作，以实现高效的护理服务和提高护理绩效。
7. 护理领导力：护理领导力是指在护理实践中具备的领导能力和特质，包括以身作则、激励团队、有效沟通、解决问题、决策和创新等。
8. 护理伦理：护理伦理是指在护理实践中遵守的道德准则和规范，包括尊重患者权益、保护患者隐私和保密、维护患者安全和权益等。
9. 护理制度：护理制度是指在医疗机构中建立和实施的护理服务规范和流程，以确保护理实践的质量、安全和效率。
10. 护理政策：护理政策是指在医疗机构中颁布和实施的相关护理政策和指导方针，以指导和规范护理实践，保证护理服务的质量和安全。
以上是一些护理管理学的相关名词的解释，这些名词涵盖了护理管理学的重要方面，对于理解和应用护理管理学非常有帮助。
护理管理学重要名词解释
护理管理学重要名词解释护理管理学重要名词解释领导leadership：是指管理者通过影响下属达到实现组织和集体目标的行为过程，其目的是使下属心甘情愿地为组织目标而努力。
风险管理risk management：是指通过识别风险、衡量风险、分析风险，从而有效的控制风险，用最经济的方法来综合处理风险，以实现最佳安全生产保障的科学管理方法。
激励motivation：是利用外部诱因调动人的积极性和创造性，引发人的内在动力，朝向所期望的目标前进的心理过程。
护理质量管理：是指按照护理质量形成的过程和规律，对构成护理质量的各要素进行计划、组织、协调和控制，以保证护理服务达到规定的标准，满足和超越服务对象需要的活动过程。
非正式组织：不是由管理部门规定，而是由于地理上的相邻，兴趣相似或者利益相同等而自发形成的组织。
目标管理management by objective：是由组织中的管理者和被管理者共同参与目标制定，在工作中由员工实行自我控制并努力完成工作目标的管理方法。
控制的定义：就是监督各项活动，以保证它们按计划进行并纠正各种重要偏差的过程。
正式组织（Formal organization）是指为了实现某一共同目标，对其内部成员的职责范围和相互关系，以政策、章程、组织结构等加以明文规定所形成的组织体系。
成熟度（maturity）：个体完成某一具体任务的能力和意愿的程度，包括心理成熟度和工作成熟度。
人本管理思想：人本原理强调，要把人的因素放在第一位，重视如何处理人与人的关系，创造条件来尽量发挥人的能动性。
要强调和重视人的作用，善于发现、培养和使用人才，搞好对人的管理。
外变量：外变量指某些能干扰研究结果的因素，在科研设计中应尽量排除。
设立对照组能达到排除外变量的作用。
量性研究：通过数字资料研究现象的因果关系。
书上又称定量研究，是生物医学领域的研究设计，是在实证主义哲学观下的研究流派，主要特征是强调客观、精确，确认食物是可以寻求规律的，真理具有惟一性，常常用统计的方法对数据进行分析，将研究结果量化。
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护理管理学名词解释[精品]
管理(management)是管理者通过计划、组织、人事、领导、控制等各项职能工作，合理有效利用和协调组织管理所拥有的资源要素，与被管理者共同实现组织目标的过程。
管理学(management)是研究管理活动基本规律与方法的一门综合性应用科学。
“角色”(role)是描述一个人在某个位置或状况下被他人期望的行为总和。
循证医学实践(evidence based medical practice)是指卫生保健人员审慎地、准确地、明智地应用最佳科学证据，并使之与熟悉的临床知识和经验相结合，参照病人的愿望，在某一特定领域做出符合病人需求的临床变革的过程。
学习型组织(learning organization)就是指通过弥漫于整个组织的学习气氛而建立起来的符合人性的、邮寄的、扁平的组织。
管理原理(theory of management)是对管理工作的本质及其基本规律的科学分析和概括。
管理原则(principle of management)是根据管理原理的认识和理解而引申出的管理活动中必须遵循的行为规范。
系统(system)是指由若干相互联系、相互作用的要素组成的，在一定环境中具有特定功能的有机整体。
计划(plan)是为实现组织目标而对未来的行为进行设计设计的活动过程。
计划有狭义和广义之分。
长期计划(long-term plan)一般指5年以上的计划。
中期计划(medium-term plan)一般指2-4年的计划。
短期计划(short-term plan)一般指1年或1年以下饿计划。
目标是在宗旨和任务的指导下，组织要达到的可测量的、最终的具体成果。
目标管理(management by objectives，MBO)是由组织中的管理者和被管理者共同参与目标的制定，在工作中由员工实行自我控制并努力完成工作目标的管理方法。
时间管理(time management)是指同样的时间消耗情况下，为提高时间的利用效率而进行的一系列活动，它包括对时间进行的计划和分配，以保证重要工作的顺利完成，并留出足够的余地处理那些突发事件或紧急变化。
组织(organization)是按照一定的目的、任务和形式编织起来的结构严密、制度化的人群集合体。
组织是具有明确目的和系统性结构的实体，是实现组织目标的工具，指职、权、责、利四位一体的机构。
非正式组织(informal organization)指不是由管理部门规定，而是由于地理上相邻、兴趣相似，或者利益相同等而自发形成的组织，其主要功能在于满足个人的需要。
组织结构(organizational structure)是由任务、工作和责任关系、以及连接组织各部门的沟通渠道所构成的系统模式。
矩阵型机构(matrix structure)是一种按组织目标与专业分工管理相结合的组织结构。
委员会(committee)长于上述组织机构相结合发挥功能，主要起咨询、合作、协调作用，由来自不同部门的专业人员和相关人员组成，研究各种管理问题。
医院(hospital)是对个人或特定人群进行防病治病的场所，具备一定数量的病床设施、医
疗设备和医务人员等，运用医学科学理论和技术，通过医务人员的集体协作，对住院或门诊病人实施诊治与护理的医疗事业机构。
组织文化(organizational culture)是组织在长期的运营过程中所形成的价值观、群体意识、工作作风和行为准则的总和。
资源(resources)是指组织或社会用来进行价值增值的财富，包括自然资源和人力资源。
招聘(recruitment)是组织及时吸引足够数量具备应聘条件的个人并与具体工作岗位匹配的过程。
工作分析(job analysis)又称职务分析，是指通过观察和研究，对某岗位性质进行全面评价获得确切信息的过程。
工作描述(job description)又称工作说明，是对岗位的性质、任务、责任、工作内容、处理方法等与工作相关的环节所做的书面说明。
信度(reliability)指测试的方法在不同的测试条件下具有稳定性或可重复性，反映测评结果的准确性和一致性。
效度(validity)指收集的资料预示候选人能够获得多大程度的成功。
个案护理(case nursing care)是一名护理人员负责一位患者全部护理内容的护理工作模式，又称“特别护理”或“专人护理”。
功能制护理(functional nursing care)是以各项护理活动为中心的护理工作方法。
是指护理人员进行护理活动时要以人的功能为整体，提供整体护理(holistic nursing care)
包括生理、心理、社会、精神、文化等方面的全面帮助和照顾。
临床路径(clinical pathway)是从控制医疗成本着手、以医疗团队合作为主的工作模式。
成熟度(maturity)是指个体完成某一具体任务的能力和意愿。
授权(delegation)是指在不影响个人原来的工作责任的情形下，将自己的某些责任分派给另外一个人，并给予执行过程中所需要的职务上的权利。
工作压力(work stress)是指人们在工作过程中，在应对自认为难以应对的情况时，所产生的情绪和身体的异常反应。
正强化(positive reinforcement)是对某种行为给予肯定和奖励，使这个行为得到巩固、保持和加强的过程。
负强化(negative reinforcement)是对出现的某一良好行为，可以避免不良的刺激(即负强化物)，而是该良好行为出现的频率增加的过程，是好行为导致不良刺激消失的过程。
惩罚(punishment)是对某一坏行为给予否定和不良刺激，是指不断地减弱或消退，是行为导致不良刺激出现的过程。
沟通(communication)是指人与人之间的信息传递、交流、理解，以期获得反映效果的过程。
冲突(conflict)就是不一致，是组织群体内部个体与个体之间、个体与群体之间存在的互不相容、互相排斥的一种矛盾的表现形式。
控制(controlling)是管理者监督和规范组织行为，使其与组织计划、目标和预期的绩效标准一致的系统行动过程。
控制论(cybernetics)是研究系统各个部分如何进行组织，以便实现系统的稳定和有目的的行为，是一门跨学科的具有方法论性质的交叉学科。
控制系统(control systems)是指组织中具有目的、监督和行为调节功能的管理体系，包括受控喝施控两个子系统。
控制对象(control object)也称控制的内容，美国管理学家史蒂芬?罗宾将控制的内容归纳为对人员、财务、作业、信息和组织的总体绩效等五个方面。
控制技术(control skills)可分为硬技术和软技术。
控制硬技术知识是控制所采用的技术设备、装置和仪器等。
控制软技术就是指控制方法。
行政控制(bureaucratic control)是一种有规则和标准操作程序组成的综合系统进行的控制，其目的是塑造和规范组织和员工个人行为。
风险管理(risk management)是指通过识别风险、衡量风险、分析风险，从而有效控制风险，用最经济的方法来综合处理风险，以实现最佳安全生产保障的科学管理方法。
成本(cost)是指生产过程中生产资料和劳动消耗，在医疗卫生领域，成本是指在服务过程中所消耗的直接成本(材料费、人工费和设备费)和间接成本(管理费、教育训练经费和其他护理费用)的总和。
费用(expense)指在一定时期由于医疗服务活动所发生的现金流出或其他资产的消耗。
护理成本(nursing cost)是指在给病人提供诊疗、监护、防治、基础护理技术及服务的过程中的物化劳动喝活劳动消耗。
标准护理成本(standard nursing cost)一般只在社会平均劳动生产率和规模基础上执行医疗护理服务应当实现的成本。
质量(quality)又称为“品质”。
这个词常用于两个不同的范畴:一个是指“度量物体惯性大小的武力质量”或“物体中所含物质的量”;另一个是指产品或服务的优劣程度。
在管理学中是指第二种含义。
质量管理(quality management)是组织为使产品质量能满足不断更新的质量要求达到顾客满意而开展的策划、组织、实施、控制、检查、审核及改进等有关活动的总和。
质量体系(quality system)只为实施质量管理所建构的组织结构、实施程序和所需资源的总和。
质量策划(quality planning)是确定质量目标和要求以及采用质量体系要素并规定必要运行过程和相关资源的活动。
质量控制(quality control)指为达到质量要求所采取的贯穿于整个活动过程中的操作技术和监视活动。
质量保证(quality assurance)是为了向服务对象提供足够的信任，表明组织能够满足质量要求，而在质量体系中实施并根据需要进行证实信任度的全部有计划和有系统的活动。
持续质量改进(continuous quality improvement)指增强满足要求的能力的循环活动。
质量观(quality concept)是人们对质量的认识与看法。