人教版小学语文五年级上册1有趣的汉字课件

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人教版五年级语文上册【】有趣的汉字ppt课件

人教版五年级语文上册【】有趣的汉字ppt课件

汉 字 歌
我们的活动 我们小组来到曲院风
886
编后语
• 常常可见到这样的同学,他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具,下课铃一响,就迫不及待地“逃离”教室。实际上,每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么,课后的“黄金时间”可以用来做什么呢?
遍自己写的笔记,既可以起到复习的作用,又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全,错别字要纠正,过于潦草的字要写清楚。同时,将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想,用自己的话写在笔记本的空白处。这样,可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间,在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍,把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍,这样,不仅可以加深知识的理解和记忆,还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以,2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
兰亭序 (神龙本)东 晋 王羲之 纸本 24.5x69.9cm 北京故宫博物 院藏
封面 目录
丫童 头子 啃打 鸭桐 头子 ,, 鸭桐 头子 咸落 ,, 丫童 头子 嫌乐 。;
修指 撰挥 进绕 馐纸 馔灰 ,, 馐纸 馔灰 饱飞 充上 修指 撰挥 腹头 。;
刘贾 伶岛 饮醉 尽来 不非 留假 零倒 。;
在金石、甲骨等质地坚硬、表面光滑、吸湿性差的文字载体上书写,则必须使用质地更坚硬的契刻工具。 在距今六千年的陶文中,使用的契刻工具可能是用玉石或动物的牙齿制作的。殷商时代的甲骨文,学者一 般认为,当时的刻字工具最可能是铜制的刀具。今天篆刻所使用的刻刀,至少在战国时期就产生了。因为 用契刻的方式书写汉字很不方便,要书写一段比较长的文字,或应付大量的书写记录工作,就难以胜任了, 商、周以后,这种书写工具逐渐退出了一般性的文字书写和记录,只在一定范围内使用。

五年级上册语文课件-第5单元《有趣的汉字》 |人教新课标 (共29张PPT)

五年级上册语文课件-第5单元《有趣的汉字》 |人教新课标 (共29张PPT)

• 电线杆上绑鸡毛--------好大 的掸(胆)子
• 电线杆上挂暖瓶-------高水 瓶(平)
谐音笑话
“枇杷”与“琵琶”
• 有人送枇杷给一个县官,可他 在礼单上把“枇杷”错写成了 “琵琶”。县官笑道:“ ‘枇 杷’不是此‘琵琶’ ,只恨当 年一字差!”有个客人应声 道:“若使琵琶能结果,满城箫 管尽开花.”
• 甲骨文是商朝(约公元前17世纪-公元前11世纪) 的文化产物,距今约3600多年的历史。 商代统 治者迷信鬼神,其行事以前往往用龟甲兽骨占 卜吉凶,以后又在甲骨上刻记所占事项及事后 应 验的卜辞或有关记事,其文字称甲骨文。 自清末在河南安阳殷墟发现有文字之甲骨,整 整100年了,目前出土数量在15万片之上,大多 为盘庚迁殷至纣亡王室遗物。 以出至殷墟, 故又称殷墟文字;因所刻多为卜辞,故又称贞 卜文字。甲骨文目前出土的单字共有4500个, 已识2000余字,公认千余字。它记载了三千多 年前中国社会政治, 经济,文化等各方面的 资料。是现存最早 最珍贵的历史文物。
(2)查找谐音笑话、谐音歇后语(讲笑话比赛)
(3)了解汉字的起源(文字历史展览会)
四、成果展示:把活动资料编成小报,贴在班里
五、分工安排:
组长:xx
搜集资料:xx
编辑:xx
抄写:xx
插图:xx
计划日期:x月x日
• 儿子给妈妈寄信说:“妈妈,我在这 里生活的很好。不过没有命,附近也 没有买的,请把家里的命给我寄来。” 她妈妈当时就吓坏了,连忙去看她儿 子,原来她儿子把“伞”写成“命” 了。
早年当兵要过政审一关,有不清白的 家庭历史的人是不可能被录取的. 有一个人,在政审表中写:父亲是个 贪农(贫)从小是吃糖(糠)长大的, 整天靠打架(柴)过活.

五年级上册语文课件-有趣的汉字|人教新课标共26张PPT

五年级上册语文课件-有趣的汉字|人教新课标共26张PPT

字体演化歌 甲金篆隶楷草行, 字体演化记分明。 甲骨金文商周用, 篆隶秦汉最流行。 隶书又变楷草行, 至今运用广流行。 三指虎口斜握笔, 头正身直好字成。

谢谢
韵 风
欣赏

娜杨

秀Leabharlann 一一年一一千走毫古滴世沧丝抹惟风泼英
墨魂桑情灵妙动墨雄

气犹淋展出

在漓英少

中致姿年




娜杨 制秀
甲骨文 笔道细 直笔多 转折处多为方形有所不同 金文 笔道肥粗圆润 弯笔多 团块多 字体肥大厚实
小篆:小篆是秦始皇统一六国后采用的标准 字体,也叫秦篆。
小篆特点: 图画性较弱 渐方长(长方形)
颜真卿(颜体)
柳公权(柳体)
楷书四大家
赵孟頫(赵体)
草书:形成于汉代,由隶书草化发展而成。 分为章草、今草和狂草。
草书的特点 :飘逸 变化多端,书写放纵 不羁,不易辨认。
行书:产生于东汉,
特点:字形流畅,易写好认。行书这种字 体,不像草书那么潦草,介于草书与正楷 之间,也不像楷书端端正正。

真象 实形 形字 状居 或多 主, 要大 特部 征分 进按 行照 构物 字的
甲鼠 牛 虎 兔


文 十





生猴 鸡 狗 猪
写法不一
“刀笔味”失去了刀 笔味也就失去了甲骨 文的“神韵”。
金文:是指铸刻在殷商 、西周、
娜杨


春秋、战国时期青铜器上的铭文,又
称钟鼎文。
点倾百注汇万剑挥自





娜杨

五年级上册语文《有趣的汉字》课件

五年级上册语文《有趣的汉字》课件
C 老虎拉车── 谁敢(赶) D 四两棉花── 谈(弹)不上
谐音对联
谐音对联就是对联中有一 些不恰当的字,利用语言文字 同音、同义的关系,使一句话 涉及到两件事情、多件事或两 种内容、多种内容,一语双关 地表达作者所要表达的意思。
谐音对联
狗啃河上(和尚)骨——苏轼 水流东坡诗(尸)——佛印
谐音古诗
竹枝词 唐.刘禹锡
杨柳青青江水平,闻郎岸上踏歌声。
东边日出西边雨,道是无晴(情)却有晴 (情)。
谐音笑语
“竹竿”和“猪肝”的搞笑故事
一、汉字的起源
结绳记事
“物语”

“好”


“喜”

的 来


汉字起源于图画
01 教学背景
Teaching background
03 教学分析
Teaching background
02 教学过程
Teaching background
04 教学设计
Teaching background
教学备用模板
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有趣的汉字
我们平常看书、读报、习作、交流都离不 开汉字。大家对汉字了解多少呢?
汉字大约产生于四千多年前,它经历了漫长的 演变过程……
汉字是世界上使用人口最多的文字,曾对日本、 韩国等国的文字产生过重要的影响。现在,国外学习

人教版小学语文五年级上册《有趣的汉字》ppt课件

人教版小学语文五年级上册《有趣的汉字》ppt课件

就这样,人类最早的文字之一——汉字诞生了。
我能用自己的话讲一讲这个传说。
“册” “典 ”“删”的来历
友情提示:
快速默读阅读材料《“册”“典”删“的来 历》 一、试着用自己的话说一说 “册”“典”“删”的来历?” 二、你还知道哪些字的来历?
册的来历
典的来历
删的来历
“册” “典 ”的来历


删的来历

我会连线谐音歇后语
此地无银三百两 胡子生疮 鸡爪子烩豆 小和尚念经 卖豆芽不带秤 热锅上的蚂蚁 麻袋上绣花 电线杆当筷子
底子差 有口无心 大材小用 不打自招 毛病 没有多少油 乱抓 坐卧不安
我会连线谐音歇后语
此地无银三百两 胡子生疮 鸡爪子烩豆 小和尚念经 卖豆芽不带秤 热锅上的蚂蚁 麻袋上绣花 电线杆当筷子
食 食 某食店广告—与食俱进 ,食 食全食美 蚊 某蚊香广告—默默无蚊
太阳能热水器广告—随心所浴 浴
骑 自行车广告—乐在骑中
痘 斑, 去痘药物广告—战痘青春 ,趁早下斑
痘 . 请勿痘留
仓颉造字
友情提示:
快速默读阅读材料《仓颉造字》, 想一想: 一、 人类最早是没有文字的,为了 适应生活的需要,人们通过什么方式帮 助表达、交换、记忆等? 二、试着用自己的话说一说“仓颉 是如何创造汉字的?”
孔夫子搬家──净是输(书)
小葱拌豆腐──清(青)二白
上鞋不用锥子──真(针)好 四月的冰河──开动(冻)了 隔着门缝吹喇叭──名(鸣)声在外
⒈一字十一笔,无横又无直。(添)
(支) ⒉一横又一直,不能猜作“十”。
⒊舌头舔甘蔗。 (甜)
⒋一物有千口,你有我也有。
(舌)
5、故宫(打一位作家) (老舍)

人教版新课标五年级语文上册《有趣的汉字》(第1课时)教学课件

人教版新课标五年级语文上册《有趣的汉字》(第1课时)教学课件

有趣的汉字
展示台:
利用展台展示修改完善后的 活动计划。
有趣的汉字
有趣的汉字
激趣导入:中华汉字, 生动形象,传播文明, 盖世无双。今天我们 一起遨游汉字王国, 感受中华汉字的魅力!
猜字谜
歇后语
笑语
仓颉造字 册字来历 小组计划
有趣的汉字
活动一:制定活动计划
学习任务:“活动内容是什么,我们怎 样制定活动计划呢?”
活动流程: 1.自主学习:围绕“有趣的汉字”有选择 地开展活动,认真阅读提供的材料。 2.小组讨论:学生分组讨论制定活动计划。 3.展示分享:小组代表全班展示分享。
活动主题
活动内容 活动 目标 组别
小组成员
活动内 容、分 工及活 动方式
活动准备 成果展 示方式
“有趣的汉字”小组活动计划
指导教师
班级
组长
Hale Waihona Puke 活动时间有趣的汉字活动二:完善活动计划
学习任务:我们的活动计划还有哪些不足? 小组内完善活动计划。 活动流程: 1.自主学习:围绕“有趣的汉字”有选择 地开展活动,注意认真阅读提供的材料。 2.小组讨论:小组根据评议,修改完善计 划。 3.展示分享:小组代表交流分享。

五年级上册语文课件-有趣的汉字 人教新课标(共33张PPT)

五年级上册语文课件-有趣的汉字   人教新课标(共33张PPT)

整体感知
2 有趣的谐音
谐音是指字词的音相同或相近。由于汉字在发音 上的这种独特现象,就产生了使用谐音的语言形式。 教材中的阅读材料从谐音歇后语和谐音笑话分别介绍 了这种语言形式。
(1)外甥打灯笼—— 照旧(舅) (2)孔夫子搬家—— 净是输(书) (3)小葱拌豆腐—— 一清(青)二白 (4)上鞋不用锥子—— 真(针)好 (5)四月的冰河—— 开动(冻)了 (6)隔着门缝吹喇叭—— 名(鸣)声在外
(3)开展交流有关汉字来历的资料,探索汉字的起源
活动结束后,应认真整理活动资料,做好总结与 评价,有条件的可以创办一期手抄报或办一次学习成 果展览。
字词积累
整体感知
1 字谜七则
字谜1: 画时圆,写时方;冬时短,夏时长。
谜底:日
字谜2:
千字头,木字腰,太阳出来从下照,人人都说
味道好。
谜底:香
活动建议
这一板块主要安排了字谜、有趣的谐音、汉字的 来历三项内容。在开展活动前,应认真阅读课文中提 供的材料。从中受到的启发,然后小组内研究活动计 划,做好人员分工,开展搜集活动,以积累更多的体 现汉字神奇、有趣的资料。
在广泛收集的基础上,小组内可以围绕“有趣的 汉字”这一主题,开展交流、汇报活动。如: (1 (2)开展讲有关汉字谐音特点的歇后语、笑话、对联
星期二的下午,我们第三活动小组在组长孙博家里 举行了一次有趣的猜字谜活动。我们把搜集到的字谜 写在小纸条上,然后分别由一个人出谜面,大家来猜,
我出的谜面是:一点上了天,扁担两头弯,下边 有人来,右腿伸得远。这个字谜让小组同学煞费苦心, 最后是由“机灵鬼”马明洋同学猜中了,是“定” 字……
通过这次活动,我们感受到了汉字的趣味性,也 摸索到了一些猜字谜的方法。如部件组合法、字义分 析法等。

人教最新版小学五年级语文上册有趣的汉字ppt课件1

人教最新版小学五年级语文上册有趣的汉字ppt课件1
2019/11/27
同学们可要认真看了,我的这三则谜语, 可是只猜一个字。
第一则:一物生得巧,半边鳞甲半边毛;半边离 水难活命,半边入手命难保。第二则: 一物分两 旁,一旁好吃一旁香;一旁眉山去吃草,一旁岷 江把身藏。 第三则: 一物长得奇,半身生 双翅,半身长四蹄,长蹄的跑不快,长翅的飞不 好。”
茁 倒钩射门,连进三球( )
闷 一只小帆船,载着一粒米,向东又向西,不知到哪里。( )
一点一横长,一撇在西方,并排两棵树,栽在石头上。( )
不是男孩( )
姓 由下面转弯( )

2019/11/27
迷 磨
返回
(1)外甥打灯笼---(2)孔夫子搬家---(3)小葱拌豆腐---(4)上鞋不用锥子---(5)四月的冰河---(6)隔着门缝吹喇叭---
插图:xx 日期:x月x日
返回
2019/11/27
字谜1:
画时圆,写时方;冬时短,夏时长。 字谜2:
谜底:日
千字头,木字腰,太阳出来从下照,人人都说味
道好。
谜底:香
字谜3:
一点一横长,两点一横长。你若猜不出,站着想
一想。
谜底:立
2019ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ11/27
字谜4: 有心走不快,见水装不完,长草难收拾,
词在发展中,或演变出新的意义与词性,或分化出新的读音等,人们改造旧字形再造新 字,就是转注造字法。
父爹 解懈田 佃
2019/11/27
歇后语
A 一连三座庙──妙(庙)妙(庙)妙(庙) B 石头蛋腌咸菜── 一言(盐)难尽(进) C 隔着窗户吹喇叭── 名(鸣)声在外 D 关公打喷嚏── 自我吹嘘(须)
2019/11/27
宋江的军师----------无用。(吴用)。 老太婆上鸡窝--------笨蛋。(奔蛋)。 卖草帽的丢扁担------留神。(留绳)。 哥哥不在家----------少来。(嫂来)。 外甥打灯笼----------照旧。(照舅)。 雨打黄梅头----------倒霉。(倒梅)。 半两棉花------------免谈。(免弹)。 秃子打伞------------无法无天。(无发无天)。 矮子过渡------------安心。(淹心)。 马店买猪------------没那事。(没那市)。 腊月天气------------动手动脚。(冻手冻脚)。 父亲向儿子磕头------岂有此理。(岂有此礼)。 公共厕所扔石头------引起公愤。(引起公粪)。 反穿皮袄------------装佯。(装羊)。 孔夫子搬家----------净是输。(净是书)。 孕妇走独木桥--------铤而走险。(挺儿走险)。

人教版新课标五年级语文上册《有趣的汉字》(第1课时)教学课件(2021学年最新版)

人教版新课标五年级语文上册《有趣的汉字》(第1课时)教学课件(2021学年最新版)
有趣的汉字
有趣的汉字
激趣导入:中华汉字, 生动形象,传播文明, 盖世无双。今天我们 一起遨游汉字王国, 感受中华汉字的魅历 小组计划
有趣的汉字
活动一:制定活动计划
学习任务:“活动内容是什么,我们怎 样制定活动计划呢?”
活动流程: 1.自主学习:围绕“有趣的汉字”有选择 地开展活动,认真阅读提供的材料。 2.小组讨论:学生分组讨论制定活动计划。 3.展示分享:小组代表全班展示分享。
有趣的汉字
展示台:
利用展台展示修改完善后的 活动计划。
活动主题
活动内容 活动 目标 组别
小组成员
活动内 容、分 工及活 动方式
活动准备 成果展 示方式
“有趣的汉字”小组活动计划
指导教师
班级
组长
活动时间
有趣的汉字
活动二:完善活动计划
学习任务:我们的活动计划还有哪些不足? 小组内完善活动计划。 活动流程: 1.自主学习:围绕“有趣的汉字”有选择 地开展活动,注意认真阅读提供的材料。 2.小组讨论:小组根据评议,修改完善计 划。 3.展示分享:小组代表交流分享。

五级上册语文课件-有趣的汉字|人教新课标(共13张PPT)

五级上册语文课件-有趣的汉字|人教新课标(共13张PPT)
“打草鞋”的“打”,与此类同,不是跟草鞋作对,而 是用草“编成”鞋子。那我们能不能依次类推?不能。人 们不能说“打皮鞋”,也不能说“打裤子”(除非你指的 是编织毛线裤)。可见“打”字有点神奇味了。
“打酱油”——这里面的“打”,当然不是打破酱油瓶, 也不是编织酱油瓶,而是“买”的意思。凡是买液体的东 西,常常用得上“打”字。比如“打酒”“打二两酒”
基础巩固
3.
白:①说明;②空的;③没有结果;④像雪那样的颜色。
表白——( ① )
白费力气——(
一张白纸——( 一份白卷——(
③)
) ④)

第5页,共13页。
基础巩固
三、用“
”画出下列词语中的错别字,并改正在括号里。
气求( ) 爱幕( ) 誉写( )
严历( 乞 ) 岐途( 慕) 勤慎( )誊
消毁( 厉 ) 灰尽( 歧) 玲珑锡透( 谨 )
2.你还能举出一个像“打”字这样神奇又平凡的字吗?并写一写 它的用法。 ____________________________________________
吃。吃饭、吃亏、吃官司、吃回扣、吃惊等。
第13页,共13页。

第7页,共13页。

基础巩固
五、根据课文内容填空。
1.在《有趣的汉字》中,古人曾发明、使用过“___________”,
还有的结人绳曾记经事使用“__________”。
可见“打”字有点神奇味了。
2.东汉___________改造了造纸技术。 ____________________________________________ 蔡伦 “打”字完全不能同“买”字一般使用吗?在某种情况下,却又不然。
第五组
有趣的汉字

最新人教版五年级语文上册:有趣的汉字(1)优质课件

最新人教版五年级语文上册:有趣的汉字(1)优质课件

推荐资料:
• • • • • • • 读本:《走进书里去》 P161—P167 《56、字谜十则》 《57、同一字谜》 《58、祝枝山访友破诗谜》 《59、丫鬟巧驳先生》 《60、有趣的谐音》
有趣的谐音
• 外甥打灯笼──照旧(舅) • 孔夫子搬家──净是输(书) • 小葱拌豆腐──清(青)二白 • 上鞋不用锥子──真(针)好 • 四月的冰河──开动(冻)了 • 隔着门缝吹喇叭──名(鸣)声在外
有趣的汉字
•猜 字 谜
(1)画时圆,写时方;冬时短,夏时长。 (2)千字头,木字腰,太阳出来从下照, 人人都说味道好。 (3)一点一横长,两点一横长。你若猜不 出,站着想一想。 (4)有心走不快,见水装不完,长草难收 拾,遇食就可餐。
(5 )
(6)一些运动员在运动场接受记者采访。 当记者问及他们的姓氏时,他们笑而不答, 各自做了一个动作,让记者自己猜。 篮球运动员指了指前面的两棵树;跳高运 动员顺手捡起一根木棍,放在一个土堆旁; 武术运动员信不过教练的书,放在剑的旁 边;围棋运动员捡了一颗棋子放在瓷盆上。 猜一猜,这几位运动员分别姓什么?
• D 关公打喷嚏── 自我吹嘘(须)
谐音笑话
“枇杷”与“琵琶”
• 有人送枇杷给一个县官,可他 在礼单上把“枇杷”错写成了 “琵琶”。县官笑道:“ ‘枇 杷’不是此‘琵琶’ ,只恨当 年一字差!”有个客人应声 道:“若使琵琶。 其实,汉字不可能是由仓颉一 个人创造的,也不可能是在一 个时期创造的。很多人都参与 了这项伟大的创造活动。
(1)日 (2)香 (3)立 (4)曼 (5)休 (6)林 杜 刘 孟
“有趣的汉字”活动计划
• • • • • • • • • • • 活动时间: x月x日 活动地点: x x家 活动内容: (1)搜集或自编字谜 (2)查找谐音笑话、谐音歇后语 (3)了解汉字的起源 成果展示:把搜集到的资料编成小报,贴在班级 分工: 组长:xx 搜集资料:xx 编辑:xx 抄写:xx 插图:xx 日期:x月x日
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篮球运动员指了前面的两颗树;跳高运 动员顺手捡起一根木棍,放在土堆旁;武术 运动员拿过教练的书,放在剑的旁边;围棋 运动员捡了一颗棋子放在瓷盆上。猜一猜, 这几位运动员分别姓什么?
谜底:林、杜、刘、孟
组合法
根据谜面的暗示,把字的笔画或 部件做加减,组成一个字。
1、十八相送泪两行 (打一字) 湘
2、十滴水 (打一字)
最近几十年,中国考古界先后发布了一系列较殷墟 甲骨文更早、与汉字起源有关的出土资料。这些资料主 要是指原始社会晚期及有史社会早期出现在陶器上面的 刻画或彩绘符号,另外还包括少量的刻写在甲骨、玉器、 石器等上面的符号。可以说,它们共同为解释汉字的起 源提供了新的依据。
仓颉,原姓侯冈,名颉,俗称 仓颉先师 ,又史皇氏。有书籍 记载仓颉见鸟兽的足迹受启发, 分类别异,加以搜集、整理和 使用,在汉字创造的过程中起 了重要作用,被尊为“造字圣 人” 。

3、失去凡心 (打一字)

4、失之交臂 (打一字)

象形法
把汉字的笔画比拟成事物,猜这种字谜需要观察力 和想象力。
1 身穿梅花袍,头上顶双角, 窜山又越岭,
全身都是宝。(打一动物)
梅花鹿
2、小小一姑娘,坐在水中央,身穿粉红袄,
阵阵放清香。(打一植物)
荷花
3、 小时能吃味道鲜,老时能用有人砍,虽说
在近代,由于大量西方知识的涌入,也造了许多 字。例如随著“Beer”传入中国,如何用汉字表达是 一个问题,最初译为皮酒,后觉不妥,于1910年左右 创造了“啤”字——译为“啤酒”。(而在同一时期, 朝鲜半岛采用了“麦酒”这个名字作为“啤酒”的译 名。)
一天下了三场雨—— 缺少情 ﹙晴﹚ 意 一头栽到煤堆里—— 霉﹙煤﹚ 到顶了 烟锅里炒芝麻—— 小气﹙器﹚ 学理发碰到大胡子—— 难题﹙剃﹚ 小木匠干活—— 东一句﹙锯﹚,西一句﹙锯﹚
字谜就是以一个或几个汉字
为谜底的谜语。这种谜语的编写或是 利用了汉字的造字规律,或是利用了 汉字形、音、义某一方面的特点,显 得既有趣味,又有知识内涵。字谜是 中国文化独有的内容。。
字谜1: 画时圆,写时方;冬时短,夏时长。
谜底:日 字谜2:
千字头,木字腰,太阳出来从下照, 人人都说味道好。
❖ 某食店广告—与食俱进,食全食美 ❖ 某蚊香广告—默默无蚊 ❖ 太阳能热水器广告—随心所浴 ❖ 自行车广告—乐在骑中 ❖ 去痘药物广告—战痘青春, 请勿痘留
❖ 结绳说
❖ 八卦说


❖ 河图洛书说
的 来
❖ 仓颉造字说

关于汉字的起源,中国古代文献上有种种说法,如 “结绳”、“八卦”、“图画”、“书契”等,古书上 还普遍记载有黄帝史官仓颉造字的传说。现代学者认为, 成系统的文字工具不可能完全由一个人创造出来,仓颉 如果确有其人,应该是文字整理者或颁布者。
同学们你能说说你发笑的原因吗?
谐音
就是利用汉字同音 或近音的条件,用同音或近 音字来代替本字,产生辞趣 的修辞格。
谐音歇后语
(1)外甥打灯笼---- 照旧(舅) (2)孔夫子搬家---- 净是输(书) (3)小葱拌豆腐---- 一清(青)二白 (4)上鞋不用锥子----真(针)好 (5)四月的冰河---- 开动(冻)了 (6)隔着门缝吹喇叭--- 名(鸣)声在外
1、 一连三座庙──妙(庙)妙(庙)妙(庙) 2、猪八戒拍照── 自找难堪(看)
3、 腊月天气── 动(冻)手动(冻)脚 4、电线杆子挂水壶── 水平(瓶)高
谐音故事
一个“公仆”坐着小轿车下乡“扶贫”,在乡间窄道 上与一位推独轮车的老人相遇,独轮车上装满蔬菜,老人 推得满头大汗,小轿车的司机要求老人让道,老人说: “为什么要让道?”司机说:“我开的是小车。”老人说: “我的也是小车。”司机说:“知道吗,我的车是首长 车。”老人说:“你看,我的也是手掌车。”司机说: “首长车是小轿车!”老人笑了起来,说:“我的也是小 叫车,不信你听听。”说完,驾起车就朝前推,果然吱吱 作响,像蝈蝈儿唱着,蹒跚而去……
不是刚和铁,浑身骨节压不弯。(打一植物)
竹子
意会法
要求猜谜的人根据谜面的意思去联想。
1、牛儿站在土地上(打一字) 生
2、广植树(打一字)

3、圣旨 (打一字)

4、湿柴 (打一字)

笑话
一个外国女孩在吃饺子时,朋友指着醋碟对她说: “你蘸着吃。” 她马上站起来,又被告诉“你蘸着吃!” 她一头雾水,委屈的说:“让我站着吃,我已经站 起来了,还要站到哪儿去?”
我们平常看书、读报、写 信、作文,都离不开汉字。但是, 你对汉字有更多的了解吗?
汉字大约产生于四千多年前,它经历了漫长 的演变过程,这其中有很多未解之谜。
汉字是世界上使用人口最多的文字,曾对日 本,韩国等国的文字产生过重要影响。现在,国 外学习汉字、汉文的人也越来越多了。
汉字书法是一门独特的艺术。古往今来,中 国涌现出了许多著名的书法家,他们的书法作品 是艺术中的珍品。
谜底:香
我能猜!
字谜3: 一点一横长,两点一横长。你若猜
不出,站着想一想。
谜底:立
字谜4: 有心走不快,见水装不完,长草难
收拾,遇食就可餐。
谜底:曼
字谜5:
字谜6:
谜底:休
谜底:斗
字谜7: 一些运动员在运动场接受记者采访。当
记者问及他们的姓氏时,他们笑而不答,各 自做了一个动作,让记者自己猜。
历史骨文和金文是我国现存的古
老文字。从甲骨文和金文的字形中可以看
出,“册”是 大竹片,“典”

,“删”是

其他字的来历
一开始金属只有“金”一种,但随著冶金技术的 发展,对于金属的知识更加丰富,“金”被细化成 “金”、“银”、“铜”、“铁”等等。
隋文帝杨坚原为随国公,但因“随”字的“辶” 有不稳定之意,故去掉“辶”,而造“隋”字作为国 号。
我能用自己的话讲一讲这个传说。
自读填空:
人类早期长期没有文字,为了帮助表达、记
忆等,曾经用过

等方法,但都
很不方便,局限性在于使“ ”。传说是
从模仿鸟的足迹开始,进而根据事物的形状创
造了汉字。他创造的汉字,形态多样,意思丰
富,受到人们的欢迎。
“册”“典”“删”的来历
“册”“典”“删”三个字的出现和我国
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