最受尊敬的人(定稿)
第6课 最受尊敬的人(教案)2023-2024学年美术四年级上册
第6课最受尊敬的人（教案）2023-2024学年美术四年级上册教学内容：本课为美术四年级上册第6课《最受尊敬的人》。
本课旨在引导学生通过观察、描述、表现，描绘出他们心中最受尊敬的人，培养他们的审美情感和表现力。
教学内容包括：观察与分析最受尊敬的人的特点，学习人物画的基本技巧，运用绘画语言表达对最受尊敬的人的敬意。
教学目标：1. 让学生了解和掌握人物画的基本技巧。
2. 培养学生观察、描述、表现人物的能力。
3. 培养学生运用绘画语言表达情感和敬意的能力。
4. 培养学生的审美情感和创造力。
教学难点：1. 人物画的基本技巧。
2. 观察与分析人物的特点。
3. 运用绘画语言表达情感和敬意。
教具学具准备：1. 教师准备：PPT、教材、绘画工具。
2. 学生准备：绘画纸、铅笔、彩色铅笔、橡皮。
教学过程：1. 导入：教师通过PPT展示一些受人尊敬的人物，引导学生观察并分享他们心中的最受尊敬的人。
2. 新课导入：教师简要介绍人物画的基本技巧，引导学生学习如何观察、描述、表现人物。
3. 实践操作：学生根据教师的要求，观察并描绘他们心中的最受尊敬的人。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4. 作品展示：学生将自己的作品展示给大家，分享创作心得。
5. 评价与总结：教师对学生的作品进行评价，总结本节课的学习内容，强调人物画的基本技巧和观察、描述、表现人物的重要性。
板书设计：1. 最受尊敬的人2. 内容：人物画的基本技巧、观察与分析人物的特点、运用绘画语言表达情感和敬意。
作业设计：1. 画一幅心中的最受尊敬的人，要求运用所学的人物画技巧，表达出对他们的敬意。
课后反思：本节课通过引导学生观察、描述、表现他们心中的最受尊敬的人，培养了他们的审美情感和表现力。
在教学过程中，教师注重指导学生掌握人物画的基本技巧，并鼓励他们运用绘画语言表达情感和敬意。
在作品展示环节，学生积极参与，分享创作心得，体现了他们对本节课内容的理解和掌握。
在今后的教学中，教师应继续关注学生的个体差异，因材施教，提高他们的绘画水平。
我最尊敬的人
我最尊敬的人
在我成长的道路上，有许多人给予了我关爱和帮助，但最让我尊敬的人，非我的班主任张老师莫属。
张老师，她是一位中等身材的女性，戴着一副眼镜，总是穿着朴素的衣服。
她的脸上总是挂着和蔼可亲的笑容，让我们这些学生都感到无比温暖。
我之所以尊敬张老师，是因为她不仅教会了我们知识，更重要的是她教会了我们做人的道理。
每次上课，她总是以其丰富的知识和生动的教学方法，将枯燥的知识转化为有趣的故事，让我们在愉快的氛围中学习。
而当我们遇到困难和问题时，她总是耐心地指导我们，直到我们明白为止。
张老师还非常关心学生的成长和健康。
每次天气变化时，她总是不忘提醒我们注意增减衣物，以防感冒。
当我们有烦恼和困惑时，她也会耐心倾听，给我们提供建议和帮助。
她就像一位温暖的太阳，照亮了我们成长的道路。
我深知，张老师所做的一切都是为了我们好，为了我们的未来。
因此，我发自内心地尊敬她，并将她作为我学习的榜样。
我希望将来我也能像张老师一样，用自己的知识和爱心去帮助和影响更多的人。
张老师，您是我最尊敬的人，感谢您为我付出的一切。
我会永远记住您的教诲和关怀，努力成为一个对社会有用的人，以此来回报您的辛勤付出。
1。
作文《值得尊敬的人》
值得尊敬的人篇一：值得尊敬的人我尊敬的人啊，那可真是多如牛毛，但要说让我印象最深刻，非我姥爷莫属。
这老头，表面上看着一脸严肃，跟个老佛爷似的，其实内心住着个顽皮的小孩。
他啊，最厉害的就是修东西，家里的啥玩意儿坏了，只要给他瞧一眼，都能修好，简直是行走的万能工具箱。
记得有一次，我家那台用了十几年，比我还老的洗衣机罢工了。
嗡嗡嗡地响个不停，就是不转，洗衣粉都泡了好几桶了，衣服还是脏兮兮的。
我妈急得像热锅上的蚂蚁，到处打电话找修理工，报价一个比一个贵，听得人肉疼。
这时，我姥爷出马了，他二话不说，卷起袖子就开干。
他先仔细检查了洗衣机的每一个角落，就跟侦探破案似的，拿着个小螺丝刀，东敲敲西捣捣，还不时用他那老花镜擦擦。
我一开始还挺担心，万一弄坏了咋办，这洗衣机要是报废了，我妈不得把我削了？我偷偷瞄着他，他眉头紧锁，神情专注，仿佛洗衣机是他的宿敌，非得把它征服不可。
然后，神奇的事情发生了。
他从工具箱里翻出一根细细的铁丝，我当时就懵了，这玩意儿也能修洗衣机？只见他熟练地把铁丝伸进洗衣机的某个小孔里，然后轻轻地拨弄了几下，那声音，啧啧，跟挠痒痒似的。
接着，他扭动了一下洗衣机后面的一个旋钮，我心里暗想，这老头不会是乱搞吧？结果，奇迹出现了！洗衣机开始转动了，转得那么欢快，像一个久旱逢甘霖的农夫，终于可以痛痛快快地干活了！我妈当时高兴得差点跳起来，直夸我姥爷厉害，说他比那些修洗衣机的师傅强多了，省了不少钱不说，还快！我姥爷只是嘿嘿一笑，那表情，看得出来他心里美滋滋的。
这件事让我明白了，有些人厉害的地方不在于他们说了多少大道理，而在于他们踏踏实实地做事情，用自己的技能和经验解决问题，这种朴实无华的敬业精神，才是最值得我尊敬的。
篇二：值得尊敬的人说实在的，我尊敬的人不少，但要说让我特别有感触的，还得是我家楼下那个卖煎饼果子的老奶奶。
她每天早上五点多就起来，准时出现在小区门口，风雨无阻。
她做的煎饼果子，可不是那种随便摊摊的，那可是真材实料，用料十足。
第6课 最受尊敬的人(教案)2023-2024学年美术四年级上册 人教版
第6课最受尊敬的人教学内容：本课为2023-2024学年美术四年级上册第6课《最受尊敬的人》。
通过本课的学习，学生将了解不同职业中最受尊敬的人，并学习如何用绘画和手工制作的方式来表现他们。
教学目标：1. 让学生了解不同职业中最受尊敬的人，提高他们对社会各行各业的认知。
2. 培养学生用绘画和手工制作的方式来表现人物，提高他们的美术技能和创造力。
3. 培养学生对劳动者的尊重和感激之情，培养他们的品德素养。
教学难点：1. 如何引导学生观察和理解不同职业中最受尊敬的人的特点和品质。
2. 如何指导学生运用绘画和手工制作技巧来表现人物，突出其特点和品质。
教具学具准备：1. 教师准备PPT、图片等教学资源，用于展示不同职业中最受尊敬的人。
2. 学生自备绘画和手工制作的材料，如彩纸、剪刀、胶水、水彩笔等。
教学过程：1. 导入：教师通过PPT展示不同职业中最受尊敬的人的图片，引导学生观察并提问，引发学生对这些人的关注和兴趣。
2. 讲解：教师讲解不同职业中最受尊敬的人的特点和品质，以及如何用绘画和手工制作的方式来表现他们。
教师还可以进行示范，展示绘画和手工制作的技巧。
3. 实践：学生根据教师讲解和示范，运用绘画和手工制作技巧来表现他们心中最受尊敬的人。
教师巡回指导，及时解答学生的问题。
4. 展示与评价：学生将自己的作品展示给全班同学，教师组织学生进行评价，引导学生相互学习和借鉴。
板书设计：1. 最受尊敬的人2. 内容：教学内容、教学目标、教学难点、教具学具准备、教学过程、展示与评价等。
作业设计：1. 让学生回家后，用绘画或手工制作的方式，表现他们心中最受尊敬的人。
2. 家长签字确认，鼓励学生积极参与。
课后反思：本课通过展示和讲解不同职业中最受尊敬的人，引导学生观察和理解这些人的特点和品质。
在实践环节，学生运用绘画和手工制作技巧来表现人物，提高他们的美术技能和创造力。
通过展示与评价，学生相互学习和借鉴，进一步加深对最受尊敬的人的理解和尊重。
我最尊敬的人
我最尊敬的人
我最尊敬的人是我的奶奶。
她是一个勤劳、善良、乐观的人，一直是我成长道路上的指引者和支持者。
奶奶从小就教育我要做一个有爱心、有责任感、有担当的人。
她总是说：“做人要诚实守信，待人要友善，做事要有责任心。
”这些话一直深深地印在我的心中，成为我为人处世的准则。
奶奶是一个非常勤劳的人。
她一生都在忙碌着，为家庭、为子女、为孙辈付出了无数的辛劳。
她每天早早地起床，为我们准备早餐，然后打扫房间、洗衣做饭。
即使年纪大了，她也从不闲着，总是在家里忙东忙西，为家人创造一个温馨舒适的生活环境。
奶奶也是一个非常善良的人。
她总是关心别人，乐于助人，尽自己所能去帮助那些需要帮助的人。
她经常说：“人生在世，要多做好事，积善行，结善缘。
”她的言行举止深深地影响着我，让我明白了善良和关爱的重要性。
奶奶还是一个非常乐观的人。
她总是保持着积极向上的心态，无论遇到什么困难和挫折，她都能以乐观的心态去面对。
她说：“人生没有过不去的坎，只要我们保持积极的心态，一切都会好起来的。
”这些话让我在面对困难时总能保持信心和勇气。
奶奶是我最尊敬的人，她用自己的一生教会了我如何做一个有爱心、有责任感、有担当的人。
她是我的榜样，我将永远铭记她的教诲，努力成为一个像她一样优秀的人。
我最尊敬的人
我最尊敬的人我最尊敬的人（通用22篇）无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的我身边最尊敬的人作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我最尊敬的人篇1说起我敬佩的人，那可是十个手指都数不完，从历史名人到流行歌手，真是数不胜数。
但是，但是这些人离我们真实太遥远了。
在我的身边，也有令我敬佩的人，就是我的邻居梁爷爷。
梁爷爷不是什么了不起的人物，可以说，他就是一个不引人注目的老百姓。
梁爷爷今年已经八十几岁了，但他生活好能自理，身体也没什么大病，还很硬朗。
梁爷爷的老伴死得早，儿女们在城里打工，过年才回来一次，所以他不免寂寞。
从他吃的，穿的，用的都十分简陋，从来没有半点浪费。
我妈妈有时看不下去了就去劝他对自己好点，可他总说自己一把年纪用不了那么讲究。
梁爷爷是一个乐于助人的人。
不知从什么时候开始，我每天早上上学，总是看见他在村口的大榕树下扫落叶，把树下的石凳石桌弄得干干净净，所以每天都有很多人在那里下棋，聊天。
他就这样默默无闻得干了一年又一年，没有一天休息过。
不仅如此，他看见我们有什么困难，他都会尽自己能力帮忙。
有一次，我放学回家，发现所有人都出去了，我刚好忘了带钥匙。
梁爷爷看见了，就叫我到他屋里坐。
接着他拿出一盒没开封的饼干给我，说是他女儿买回来的，自己没舍得吃。
梁爷爷在我心中就是一个“活雷锋”。
梁爷爷不仅乐于助人，他还有一颗宽容博大的心。
有一次，梁爷爷经过张阿姨家，因为张阿姨去旅行了，她家门口的狗几天没人喂，他看见了就做好心，吧剩饭菜端来给小狗吃。
第二天，张阿姨回来了，她一进门就看见那只狗躺在门口一动不动，经判断已经死了。
邻居知道后告诉张阿姨昨天梁爷爷来过，还带了东西给它吃。
之后张阿姨到梁爷爷家，叫他出来，连招呼都不打，大声吼道：“你给什么我家的狗吃了，害他死了。
作文《值得尊敬的人》
值得尊敬的人篇一：值得尊敬的人要说值得尊敬的人，我第一个想到的就是我奶奶。
可不是那种传统意义上“慈祥和蔼”的奶奶形象，我奶奶那是妥妥的“女汉子”一枚。
她年轻的时候在农村，那可是扛过一百多斤麦子，爬过三米高的梯子摘果子的人，啥苦没吃过？所以现在年纪大了，虽然行动不便，但那股子不服输的劲儿，啧啧，真让人佩服。
记得有一次，我放暑假回老家，奶奶非要教我做她拿手的凉皮。
这凉皮可不是普通的凉皮，是那种纯手工，从磨面到蒸制，再到调料，全都是她自己一手包办的。
首先，她拿出家里那种老式的石磨，那种磨的吱呀吱呀的声响，我小时候就听着长大了。
磨好的面糊，细腻得像婴儿的皮肤，她告诉我，这可是要掌握好水量的，多一点少一点都不行。
然后，她把面糊倒进特制的蒸笼里，那蒸笼也是她自己编的，竹子散发着淡淡的清香。
蒸好的凉皮，薄如蝉翼，晶莹剔透，简直比那些卖的凉皮好看一百倍。
最绝的还是她的调料，辣椒油的香、醋的酸、酱油的咸、芝麻的香，她调配得恰到好处，简直就是一门艺术。
那次，我吃了三大碗，至今难忘。
她做的凉皮，不是简单的食物，而是她几十年生活的缩影，包含了她的辛苦、她的坚持，以及她对家人的爱。
篇二：值得尊敬的人奶奶那股子韧劲儿，真的让我觉得很厉害。
她腿脚不好，走起路来颤巍巍的，但是她从来不抱怨，也不依赖别人。
去年冬天，下了一场很大的雪，积雪厚得都到膝盖了。
我和爸爸妈妈打算去给她送点菜，结果发现她家门口的那条小路根本走不通，被雪完全堵住了。
我们正犯愁呢，就看见奶奶拿着个小铲子，一点一点地把雪铲出来，虽然速度很慢，但她一点都没有放弃的意思。
我看她那动作，又是铲又是扫的，费劲得很。
我当时心疼得不行，就冲上去想帮忙，但她却笑着说：“不用不用，我自己来，这点雪，还难不倒我！” 看着她颤颤巍巍地铲雪，我突然理解了什么是“人定胜天”，也深深地感受到了她身上那种不服输的强大精神，她真的是我心中最值得尊敬的人。
篇三：值得尊敬的人其实，尊敬一个人，并不仅仅是因为她做了什么惊天动地的大事，有时候，一些细微的小事，更能体现一个人的品质。
我最尊敬的一个人
我最尊敬的一个人我最尊敬的人是我的奶奶。
她是我生命中一位伟大的长者，散发着慈爱、智慧和坚韧的光芒。
奶奶的一生充满了传奇，她的品格和经历深深地影响了我的成长。
奶奶是一个智慧的长者，她的眼中充满了岁月的沉淀和生活的阅历。
每当我有困扰或迷茫时，奶奶总是静静地坐在我身边，给予我深刻的建议。
她的言传身教教导我如何面对生活中的起伏，如何在困难中保持乐观与坚强。
奶奶是一位慈爱的人，她的爱如同春天的暖阳，温暖着我的心房。
她总是用深情的眼神注视着我，无需言语，便能感受到那份深沉的关爱。
奶奶教会我什么是家庭的力量，她的温暖成为我成长路上最为坚实的支撑。
奶奶在我心中是一位坚韧的女性，她经历了生活的风风雨雨，但从未低头。
她教会我勇敢面对生活的挑战，不轻言放弃。
奶奶的坚持与坚韧激励着我，使我在面对困难时更加坚强与勇敢。
奶奶对家庭的付出让我深感敬佩。
她是一个顾家的好妻子、慈祥的母亲，她的一言一行都散发着家的温馨。
奶奶用她的实际行动告诉我，家庭是我们成长的根基，是温暖而坚固的堡垒。
在奶奶身上，我看到了一种坚持不懈的精神。
她不仅在家庭中做到无微不至的关怀，还在社区为人们提供帮助。
奶奶的慈善事业让我懂得，人生的价值不仅体现在自我追求上，更体现在为他人奉献的过程中。
奶奶的背影是我生命中最美丽的风景。
感恩我的奶奶，她用她的一生告诉我什么是真正的坚强，什么是真正的爱。
她是我心灵的导师，是我成长路上的引导者。
在我心中，奶奶是一位永远值得尊敬和怀念的人。
我最尊敬的这个人就是我的奶奶。
她是我生命中的楷模，她的善良、智慧、慈爱和坚韧一直激励着我努力向前。
我会永远怀念她，珍惜她在我生命中的每一个瞬间。
我最尊敬的一个人我的爸爸，是我生命中最令我尊敬的人。
他是一位智慧、慈爱和坚强的父亲，他的言行教导着我成长的方向，塑造了我为人处事的价值观。
爸爸的智慧深深地吸引着我。
每当我面临难题时，他总能用宽广的视野和深厚的学识为我指点迷津。
他耐心地与我分享他对生活、事业和人生的独到见解，让我受益匪浅。
一个值得尊敬的人
一个值得尊敬的人在我生活的这个世界里，有无数的人来来往往，每个人都有自己独特的魅力和价值。
然而，在我心中，有一个人的形象始终高大而光辉，他是我心中那个值得尊敬的人。
他是一位普通的环卫工人，名叫李大爷。
每天清晨，当城市的喧嚣还未完全苏醒，李大爷就已经开始了他一天的工作。
他挥舞着扫帚，一遍又一遍地清扫着街道，无论风雨无阻，始终坚守在自己的岗位上。
他的身影，在晨光的照耀下，显得那么坚韧和执着。
李大爷的工作并不轻松，但他总是面带微笑，对待每一位过路的市民都充满友善。
他常说：“我做的就是一份普通的工作，但能让这个城市变得更美好，我就心满意足了。
”这份谦逊和敬业的精神，让我深深地感动。
除了日常的清扫工作，李大爷还经常主动参与社区的公益活动。
无论是植树造林，还是清理河道，他总是身先士卒，带领大家共同努力。
他说：“城市是我们共同的家，只有大家一起努力，才能让家变得更美好。
”这种无私奉献的精神，让我对他充满了敬意。
然而，更让我敬佩的是李大爷的人格魅力。
他虽然是一位普通的环卫工人，但他的品格却高尚而伟大。
他从不抱怨生活的不公，从不向困难低头。
他用自己的行动，诠释了什么叫做“勤劳、善良、坚韧、乐观”。
在我心中，李大爷就是一个值得尊敬的人。
他用自己的辛勤劳动，为城市的美丽贡献着自己的力量；他用自己的善良和乐观，感染着身边的每一个人。
他让我明白，无论身处何种岗位，只要有一颗敬业、奉献、坚韧、乐观的心，就能成为值得尊敬的人。
李大爷的形象，将永远留在我心中。
他是我学习的榜样，也是我心中那个永远值得尊敬的人。
我最尊敬的一个人13篇
第1篇：我最尊敬的一个人（奶奶）我有一个勤劳善良而又慈祥的奶奶，她中等个子不胖也不瘦，留着一头短发，黝黑的皮肤，平时爱穿宽松的服装。
奶奶为了让我们吃上无公害的放心蔬菜，起早摸黑地种菜。
有一次我和奶奶去菜地种玉米，奶奶在土里挖出一个个小洞，指导我把一颗颗玉米种子放入小洞，她拿起铲子把土埋上，接着奶奶在水沟边装水，弓着腰用洒水壶把我播过的种子都浇了一遍，奶奶拿起一块纱布擦着满头的汗水，她一边捶着腰一边高兴地说过：“几个月就有玉米吃喽！”其实奶奶还种了许多菜，比如：苋菜﹑空心菜﹑花菜﹑长豆﹑葱姜蒜等等。
一天中午，我吃完午饭，扯下毛巾洗完脸，因为够不到，想让奶奶帮我挂毛巾。
奶奶一边洗着碗，一边和蔼地对我说：“我相信你一定能找出好办法来！”我想了想，就拧干毛巾，找来一张板凳，站在板凳上把毛巾挂好了。
奶奶洗完碗一看，竖起大拇指说：“真棒！自己的事情自己做！我以后可以少操心了。
”我敬重我的奶奶，因为她我过得非常充实、快乐！第2篇：我最尊敬的一个人记得去年暑假，天气比以往都热得多，我和妈妈打算凉快凉快，两人待在卧室里边享受空调给我们带来的清凉，边看着电视。
可是突然，在我们尽情享受的时候，空调却坏了。
不久，房间里就慢慢热了起来，身上渐渐也出了不少汗，妈妈赶紧打电话叫人来修理。
然后，我们跑到客厅里，把电风扇打开，但因为气温实在太高了，我们还是觉得很热，正在这时，门铃响了，修理员叔叔来了。
妈妈迎上去，说：“你们这么快就赶到了，真是谢谢了！”修理员叔叔气喘吁吁地说：“应该的，我们早点修好，你们就可以早点享受空调了。
”听他们说这话时，我发现他们自己已经是汗流浃背了，想必已经走过好几家了，妈妈让他们休息一会再去修理，可他们顾不上身上的汗水，马上就去帮我们修空调了，还对我们说：“卧室里面很热的，你们就坐在客厅里吹会儿电风扇等着吧，我们很快就会修好的。
”听了这话，我心里顿时感到十分安心，看着修理员叔叔的笑脸，我也笑了。
过了一会，妈妈让我送水给修理员叔叔喝，我走进房间，里面真的很热、很闷，修理员叔叔的汗水一滴滴地往下淌，可叔叔依然专注地在为我们修理空调，根本顾不上擦一下，身上的衣服早已湿透了。
人教版小学四年级美术说课稿最受尊敬人
人教版小学四年级美术说课稿最受尊敬人的学习对同学们兴趣爱好的培养也很重要，本文为大家提供了人教版小学四年级美术说课稿最受尊敬的人，希望对大家的美术学习有一定帮助。
最受尊敬的人，本课属于造型表现这个学习领域，是集人文性、欣赏性、互动性、创造性等特点为一体的美术课。
《美标》提出：“美术作为人文学科的核心之一，凝聚着浓郁的人文精神。
我深挖教材中所展现出来的人文魅力，引导学生去思考：谁是最受尊敬的人，培养学生的记忆力、观察力、想象力，使学生更容易抓住描绘对象形象神态等特征，通过绘画创作，培养学生对社会主义建设者的尊敬之情，有效地形成和发展学生的人文意识。
寓教于乐，让课堂成为学生的学习乐园，也让自己成为与学生共同探究的好伙伴，使学生主动、自觉、愉快地进行敏锐的观察、丰富的想象，使学习变被动为主动，从而培养学生对学习美术的兴趣、爱好。
在充满生活情趣的绘画中，让学生养成尊重、关怀、友善等品质，塑造他们健全的人格。
现在我就《最受尊敬的人》一课从说教材、说教法、说学法、说教学过程等四个方面来进行说课，敬请指教。
准确把握，说教材一、教材分析《最受尊敬的人》虽然是小学第二学段造型表现领域里表现人物肖像的课题，但它并不孤立存在，编者在编写过程中始终抓住了与学生切身感受联系的一条线：从一年级培养学生养成观察生活的习惯的《我的新同学》，二年级培养学生通过平时的观察抓住人物特征的《我心目中的老师》，到三年级培养学生通过平时的观察抓住人物形象神态等特征的《最受尊敬的人》等，基本遵循了由简到繁、由浅到深、由感性体验到理性认识的发展顺序。
考虑到四年级学生的生理、心理的特点，它强调的不是学生描绘形象的精准度，而是要求学生通过学习体验，大胆表达自己对广大劳动人民的热爱，养成观察生活的习惯，学会抓住人物形象、神态特征，培养学生对社会主义建设者的尊敬之情。
为四年级的人物画：了解人的基本结构《我的新同学》;五年级：了解人物大体比例和不同姿态《我和我的小伙伴》、《为解放军叔叔画张像》等课打下良好的基础。
一位值得尊敬的人
一位值得尊敬的人
在我生活的世界里，有许多人像璀璨星辰般熠熠生辉，他们以各自的方式诠释着何为尊严、奉献与担当。
其中，有一位平凡而又伟大的人物深深地烙印在我的心间，他就是我的数学老师——张老师，一个我心中最为尊敬的人。
张老师并非声名显赫的公众人物，却在三尺讲台上默默耕耘了数十年。
他的外貌并不出众，但眼神中总闪烁着智慧和坚韧的光芒。
严谨的教学态度和深厚的专业素养，使他在学生心目中树立起崇高的威望。
他对每一位学生的关心入微，不仅体现在对学业上的严格要求，更在于对我们品格培养的重视。
无论我们遇到多大的困难，他总是耐心地引导，用春风化雨般的教诲帮助我们解决问题。
张老师的敬业精神令人敬佩不已。
他常常为了备好一堂课，深夜仍伏案钻研教材，精心设计教学方案，力求将复杂的数学知识深入浅出地传授给我们。
即使身体不适，他也从不轻易请假，坚持站在讲台上，因为他深知教育是不能中断的过程，每一个孩子的成长都需要悉心呵护。
然而，最让我尊敬的是张老师的人格魅力。
他严于律己，
宽以待人，对待学生既严肃又慈祥，让我们感受到了师者的严谨与爱心。
他用自己的实际行动教导我们，生活中的每一次选择都应秉持诚实、正直的原则，人生的价值在于付出和奉献，而不在于索取和享乐。
张老师，就是这样一位用生命践行教育事业，用人格影响学生人生的楷模。
他的言传身教对我产生了深远的影响，使我明白尊敬不仅仅是对地位或成就的仰视，更是对那些无私付出、坚守信念的人由衷的敬意。
我想说，张老师，您是我一生中最值得尊敬的人。
第6课 最受尊敬的人(说课稿)人教版(2012)美术四年级上册
第6课最受尊敬的人（说课稿）教学背景本课程为人教版美术四年级上册第6课。
本节课的主要内容是了解古代中国最受尊敬的人物——孔子，并尝试使用中国画的技法，创作一幅栩栩如生的孔子头像。
该教材的适用人群是小学四年级学生，他们已经受过基础美术教育，有一定的绘画经验。
同时，本节课的教学目标旨在让学生了解中国古代的文化传统，提高他们的创作能力和想象力。
教学目标知识与技能本节课中，学生将会：•了解中国古代最受尊敬的人物孔子，并能讨论他的思想和做法；•掌握中国画的绘画技法；•使用中国画技法绘制一幅栩栩如生的孔子头像。
过程与方法本节课中，学生将会：•观察和理解孔子头像的结构和绘制方法；•学习使用中国画的颜色、笔画等技法；•在老师的帮助下，分析和解决绘制过程中遇到的问题；•经过反复实践，逐步提高自己的绘画技能。
情感态度和价值观本节课中，学生将会：•了解中国古代贤人孔子的思想和道德品质，形成尊重知识、尊重文化的态度；•通过绘画创作，增强他们的想象力和审美意识，培养对美的热爱和追求。
教学过程导入新课首先，老师可以播放一个介绍孔子的视频，让学生了解孔子是谁，他的思想和对中国历史的影响。
为了调动学生的积极性，老师可以提出以下问题：•你知道“忠、孝、仁”是什么意思吗？它们跟孔子有什么关系？•你了解孔子的生平吗？他有哪些卓越的贡献？学习中国画技法接下来，老师可以介绍一些中国画的基础知识和技法，例如颜色、笔法、构图等。
通过演示和讲解，让学生了解中国画的特点和魅力。
在讲解的过程中，老师可以让学生尝试画一些简单的线条和图形，帮助他们熟悉中国画的基本技法。
分析孔子头像结构在讲解完中国画技法之后，老师可以引导学生观察孔子头像，并带领他们分析孔子头像的结构和画法。
通过观察和分析，学生可以了解到孔子头像的形态和构图，以及画家对孔子特征的把握。
练习绘画技法接着，老师可以让学生开始尝试使用中国画技法，开始绘制孔子头像。
在绘画过程中，老师可以提供一些技巧和指导，例如如何使用笔画表达孔子的神态，如何用颜色和墨水塑造孔子的面容特征等。
值得尊敬的人作文
值得尊敬的人作文值得尊敬的人。
在我们的生活中，总会遇到一些让我们感到钦佩和尊敬的人。
他们可能是我们的家人、老师、朋友，也可能是一些公众人物。
不管是谁，只要他们值得我们尊敬，就足以成为我们学习的榜样。
今天，我要谈论的是我最值得尊敬的人。
我最值得尊敬的人是我的父亲。
他是一个普通的工人，没有高学历，也没有什么名气，但他却是我心目中最伟大的人。
我尊敬他，是因为他勤劳、善良、坚韧，是他给了我最好的榜样。
父亲是一个非常勤劳的人。
每天早上，他总是最早起床，最晚回家。
他工作起来非常认真负责，从不推诿责任，从不偷懒。
即使在工作中遇到了困难和挫折，他也从不放弃，而是坚持不懈地努力工作，直到取得成功。
他的勤劳精神深深影响了我，让我明白了只有通过辛勤劳动才能取得成功。
父亲还是一个非常善良的人。
无论是对待家人还是对待陌生人，他总是心怀善意，乐于助人。
每当看到有人需要帮助的时候，他总是义不容辞地伸出援手。
他教会我要善良待人，要乐于助人，要用自己的行动去影响他人，让世界变得更美好。
更让我钦佩的是，父亲总是坚韧不拔。
无论遇到什么困难，他都能坚定地面对，从不退缩。
他告诉我，生活中总会遇到困难和挫折，但只有坚持不懈，才能战胜困难，取得成功。
这种坚韧的品质让我深受启发，也让我在面对困难时更加勇敢坚定。
父亲是我最值得尊敬的人，他的勤劳、善良、坚韧一直都是我学习的榜样。
我会继续努力学习，成为一个对得起父亲的人。
我相信，在父亲的榜样的熏陶下，我一定能够取得更好的成绩，让父亲为我感到骄傲。
在我们的生活中，总会有一些值得我们尊敬的人。
他们或许并不出名，也不是富有，但他们的品质和行为却让我们感到钦佩。
他们是我们学习的榜样，是我们在成长道路上的引导者。
让我们向这些值得尊敬的人学习，不断进步，成为更加优秀的人。
我最尊敬的人
我最尊敬的人
我最尊敬的人是我的祖母。
她是一个非常勤劳和有爱心的人，对我和我的兄弟姐妹们非常照顾。
首先，我的祖母是一个非常勤劳的人。
她从小就在农村长大，对土地和农作物非常了解。
她每天早上都会起床，去田里看看有哪些事情需要处理。
她也会在自己的菜园里种植蔬菜和水果。
即使天气炎热，她也会在阳光底下工作数小时。
她总是会告诉我，只有通过努力和勤奋，我们才能创造更好的生活。
其次，我的祖母非常有爱心。
她总是会将我们的需要放在第一位。
当我在学校时，她会给我做好我最喜欢的食物，让我更好地完成学业。
当我生病时，她会照顾我，并给我补充各种药物。
无论我何时需要，她总是在那里提供我们所需的支持。
最后，我的祖母对于我们的家庭有着非常重要的作用。
在我小时候，她帮助我的家人克服了各种困难。
她总是提醒我们要团结在一起，要坚持自己的信仰。
她教育我们要做一个诚实、勤劳和善良的人。
总结一下，我最尊敬的人是我们的祖母。
她的勤劳和爱心，以及对我们家庭的关注与支持，都让我们感到非常感激。
她是一个非常好的榜样，我希望能够从她身上汲取更多的能量和智慧。
最值得被尊重的人作文
最值得被尊重的人作文最值得被尊重的人嘿朋友们,你们知道吗?我的人生中有一个最值得尊重的人,她就是我亲爱的奶奶。
是的,就是那个总是和蔼可亲、睿智温暖的老人家。
她用自己一生的言行,诠释了什么是真正的善良、勇气和高尚的品格。
让我好好向你们娓娓道来,分享一个发生在去年的小插曲吧。
去年冬天的一个寒冷夜晚,我正和奶奶在小阳台上乘凉。
突然,街道的一头传来一阵骚动,接着就见有一伙混混模样的年轻人在嘻嘻哈哈地谩骂着什么。
我吓了一跳,正打算转身回屋,却见奶奶微微皱了皱眉头,随即便慢慢离开小阳台,朝着那些喧嚣声的方向走去。
我连忙跟上去,生怕发生不测。
只见一伙六七个青年人正在街头纠缠一位身穿制服的中年女士,口出狞言,态度极为无理。
那名陌生女士垂头丧气、无助万分,却又无处可逃。
奶奶见状虽然脸色微变,但很快就镇定了下来,朗声开口了: " 哎哟,你们这是在做什么呀?太不像话了!"那几个青年人见有人横加干涉,顿时狰狞起来。
为首的一个很快就转过身来,对着奶奶破口大骂 :"你这老东西懂什么?给我们闪开!"说罢竟作势就要动手。
我吓坏了,连忙上前想要拉住奶奶。
没想到奶奶丝毫不惧,依旧屹立不动,温和却坚定地说道:"你们年轻人就是太冲动了,应该多学学理解别人。
我看这位女士应该是辛勤工作了一天,你们这样折辱她,自己做儿女的怎能如此缺乏教养呢?"那混混们听了这番话,一时呆住了,竟有点磕磕绊绊地退却了几步。
奶奶趁机上前拉住那陌生女士的手 :"不怕,有我在,他们不会为非作歹的。
"接着便朗声呵斥那群青年人:"快些离开吧,你们真是风里雨里的！"沐浴在奶奶温和却有力的话语之下,那群人渐渐退缩下去,最终扭头就走了。
我几乎目瞪口呆,看着这一切竟如此顺利地化解了矛盾。
我转头看向 奶奶 ,见她正微笑着和那名女士交谈。
那名女士虽然面有惊惶之色,但很快就放松下来,神情也重新变得柔和祥和起来。
令我尊敬的人
令我尊敬的人
有许多人令我尊敬，但在此我只能列举其中几位。
首先，我尊敬我的父亲。
他是一名非常勤奋和努力的人，他从不把自己的成就放在高处，而是一直向前迈进，不断向自己的目标努力。
他不仅教会了我许多重要的价值观和生活技能，而且也是我的良师益友。
我可以在他身上学到如何做一个诚实且忠诚的人，也知道了如何有正当的生活态度。
他不仅是我生命中的导师，更是我永远的榜样。
第二，我要说的是我的初中老师。
她是一位非常有耐心和热情的教师，她总是保持着激情去教育她的学生。
她对我的学习和生活都有着巨大的影响，并且非常关注每一个学生的进步。
她教我如何发掘自己的潜力，如何吸收知识，以及如何与人相处，这不仅让我成为一个优秀的学生，更让我具备了在未来成为一个成功的个人。
第三，我尊敬的人是一位年过八十岁的老人。
他是一个非常智慧和谦卑的人，他不仅具备超过年龄的精神力量，更是一个实现自己目标的掌控者。
他教我如何重新审视自己的人生目标，并坚持动力。
我很佩服该老人的人生态度，他告诉我仅剩的几年是最宝贵的时光。
最后，我想说的是一位初遇的陌生人，他的一言一行都让我望尘莫及。
他的精神品质和思维方式都很令人钦佩。
他鼓励我将自己的行动和理念照亮世界，这支持我朝着我的目标迈进，教我不管事情有多困难，也要坚持下去。
以上的几位人都影响了我，让我能够变得更加坚强和自信。
他们是我生活中最重要的支持和指引。
我希望我生命中也能出现像他们这样的人，他们可以凭借自己的意志和发现自己的路程，把自己的价值传达给他人。
令我尊敬的人
令我尊敬的人在我们的一生中，总会遇到一些让我们感动和敬佩的人。
这些人可能有着不同的背景和经历，但是他们都通过自己的行为和品质给我们留下了深刻的印象。
而在我生命中，令我最为尊敬的人是我父亲。
我父亲是一个普通的人，没有什么特别的成就和荣誉，但是他却是我心目中的英雄。
他是一个非常勤劳和有责任心的人。
每天早早就起床开始工作，晚上也总是最后一个离开办公室。
尽管他的工作很辛苦，但他从不抱怨，总是默默地付出。
他常常告诉我，只有通过艰辛的努力和毫不言弃的精神，才能取得真正的成功。
他的努力和毅力一直激励着我追求自己的梦想。
除了勤劳和努力，我父亲还是一个非常正直和诚实的人。
他从小就教育我要做一个诚实守信的人。
他曾经告诉我，不管什么时候，只有坦诚和诚实能够赢得他人的尊重和信任。
他自己也始终如一地践行这些价值观。
我记得有一次他不小心损坏了朋友的车，而他竟然主动承认并且赔偿了损失。
这种诚实和勇气令我非常敬佩。
我父亲还是一个非常有爱心和关怀他人的人。
不论是家人、朋友还是陌生人，只要有困难或需要帮助，他总是毫不犹豫地伸出援手。
他经常参加各种慈善活动，为社会做出自己的贡献。
我曾经亲眼见到他在一个冬天的寒夜里，把自己的衣服给一个流浪者。
这个场景深深地触动了我，让我明白到慈善和关爱的重要性。
我父亲是一个普通但不平凡的人。
他通过自己的行为和品质给了我很多的启示和激励。
无论是他的勤劳和努力，他的诚实和正直，还是他的爱心和关怀他人，都让我深深地尊敬他。
我希望能够成为像他一样的人，为社会做出自己的贡献，同时也让他为我感到骄傲。
令我尊敬的人
令我尊敬的人在我的一生中，有很多令我尊敬的人。
他们是我的父母，我的老师，我的朋友和我所崇拜的社会偶像。
他们身上都有各自的优点和杰出之处，给我留下了深刻的印象和不可磨灭的记忆。
我尊敬并敬仰我的父母。
他们是我成长过程中最重要的人，他们无私的奉献和无比的爱使我感到温暖和安心。
我在他们身上学到了许多重要的品质，比如坚韧不拔，勤奋，和尊重他人。
他们从不抱怨或放弃，总是以身作则，让我了解到生活中的困难和挑战，并教会我如何处理它们。
我尊敬他们的智慧，谦逊和勇气，他们作为父母的角色模范值得我永远敬佩。
我尊敬我的一位老师。
他是我在高中时候的老师，名叫李老师。
李老师是一位非常有学识和才华的教育家。
他对教育事业充满热情，并对学生富有耐心和关怀。
他教给我许多知识和技能，但更重要的是他培养了我的思考能力和自信心。
李老师总是鼓励我们不断质疑和探索，提出自己的观点和想法。
在他的引导下，我发现了自己的潜力和热情，同时也明白了学习的真正意义和价值。
我尊敬李老师的专业精神和激励人心的教学风格。
我还尊敬我的一位朋友。
他叫小明，是我大学时候的好朋友。
小明是一个非常懂得生活和人情世故的人。
他总是乐观向上，积极努力。
无论面对多么困难的情况，他总是保持乐观和坚持不懈的态度。
他永远不会放弃，总是鼓励我不断努力和追求进步。
我尊敬小明的乐观精神和对生活的热爱。
我尊敬的是一位社会偶像。
他是一个公众人物，名叫乔布斯。
乔布斯是一个非常有创造力和魅力的领导者。
他创办了苹果公司，并带领团队推出了许多划时代的产品和技术。
乔布斯敢于冒险，勇于创新，并始终坚持自己的理念和信念。
他的领导风格和决策能力深深地吸引了我。
乔布斯的成功和影响力使我对自己的潜力和未来充满信心。
我尊敬乔布斯的勇气和毅力，他是我努力追求的目标和榜样。
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《最受尊敬的人》说课稿
尊敬的评委、老师们：
大家好！我是xx 号考生,今天我说课的题目是《最受尊敬的人》，下面，我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程、板书设计等几个方面来进行说课。
一、教材分析
《最受尊敬的人》是人教版小学美术四年级上册第六课,本科属于造型表现学习领域，它强调的不是学生描绘人物形象的精准度，而是要求学生通过学习体验，让学生学会把握人物形象特征，养成乐于观察生活的习惯，培养学生对广大社会主义建设者的尊敬之情。
二、学情分析
四年级学生具备初步的造型和色彩基础，感知力也在逐步发展，但在注意力的持续性上还不够，对事物的理解深度不够,对人物的评价不够全面。
三、教学目标
知识与技能目标:引导学生思考谁是最受尊敬的人，并通过观察把握人物的形象特征。
过程与方法目标：通过引导学生欣赏作品，提高学生的欣赏能力，让学生能够运用绘画的方法来表现心目中最受尊敬的人。
情感态度与价值观：通过绘画创作，培养学生自主学习与思考的能力，养成尊重、关怀、友善的情怀。
四、教学重难点
重点：是引导学生思考最受尊敬的人的原因是什么？把握不同职业人物的形象特征，感受造型、线条、色彩的表现力。
难点：让学生通过学习，能用绘画的方法来表现人物的形象特征。
五、教学方法
我采用悬念设置法、直观感受法、问题引导法、欣赏法、示范法、指导法以及合作学习法等教学方法进行教学。
六、教学过程
1.导入课程
兴趣是最好的老师,课程开始，我抓住学生的兴趣采用PPT展示从事不同职业的人物形象特征，让他们通过观察说出他们所从事的职业,以提问的方法引导学生思考,为什么你们会知道他们是从事这些职业的人呢?他们在社会中的作用是什么?学生回答后追问,这些默默为生会做出贡献的人值不值得我们尊敬呢?从而引出课题《最受尊敬的人》，在我们的
身边,还有许许多多像他们一样的人值得我们尊敬,我们怎样用绘画的方法来把他们画出来呢？
2.引导学生学习新课知识
我选取警察、医生、农民的图片进行展示，引导学生进行观察，找出他们这些职业人物的特征,引导学生发挥想象,思考在我们身边那些值得我们尊敬的人都具有哪些特征,学生回到后,再次出示警察、医生和农民的人物作品，让学生通过观察对他们的特征进行描述，我以警察为例，从警察的面部形状、表情和着装特征等方面引导学生进行学习。
警察穿着制服，佩戴有肩章和领带，警帽上有警徽。
通过学习，让学生在描述人物特征上形成表象认识。
3.讲解示范，我从以上所展示的人物中选取警察进行示范讲解，第一步：构图，构图时要把握好人物在纸张上的比例，不能过大，不能过小，通常占纸张的三分之二左右；第二步：造型，造型时，要注意脸部的形状以及各部分的大小；第三步，特征刻画，要把握人物的面部表情和着装的特征，以警察为例给学生进行讲解；第四步：着色，着色时要根据人物所从事的职业特征进行，这样更能够形象生动的表现人物的特征。
示范时，通过每一步的提问引导学生积极的参与到示范的过程中来。
4.引导学生进行创作，让学生结合以上所学习的绘画方法和步骤，自由的选取自己认为最受尊敬的人进行创作，创
作中，给困难的学生进行指导，创作结束，采用学生自评、互评、老师点评等多元的评价方式进行点评。
激发学生的学习兴趣，培养学生再次创作的欲望，以达到本课的教学目标。
七、板书设计
我把黑板分为两块进行板书，左边是我的范画，右边是我的板书，我采用图文并茂的形式把本课所学知识点直观的呈现给学生，让学生更好的学习本课的知识内容，以突出本课的教学重难点。
最受尊敬的人警察形象示范绘画步骤：
1.构图
2.造型
3.特征刻画
4.着色。