2019年师德教育周个人师德师风自查报告

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2019师德自查自纠报告范文4篇

2019师德自查自纠报告范文4篇

2019师德自查自纠报告范文4篇教师是人类灵魂的工程师,教师是振兴教育的根本所在,教书者必先强己,育人者必先律己。

身为一名教师的我,时常自查自己的言行看自己是否有愧于教师这个光荣的称号。

下面就是小编给大家带来的2019师德自查自纠报告范文4篇,希望大家喜欢!2019师德自查自纠报告一一、存在主要问题1、课余时间,自学不够,学习的层次不高。

当今世界瞬息万变,发展迅速。

要适应这种变化,只有加强学习,注重自身素质的不断提高,做到与时俱进。

回顾已走过的路,虽然各方面或多或少有一定的提高,但总的来说,进步并不算太大。

尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺,与其他老师相比还存在较大的差距。

归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。

在工作中忽视了知识能力的培养再造,对业务知识掌握不够,没有意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。

2、服务学生,没能做到一个不少。

班级54名学生,做为班主任的我,应该了解每位学生家庭的各种信息。

以便于利工作中,我们老师要想更好地了解学生,更好地服务于学生,我们在致力于学校教育的同时,还要联系好家庭教育,我们不仅要走进学生的家庭,更要走进学生的心灵。

3、对班主任工作缺乏耐性由于所任教班级学生综合能力较差,长期以来养成一种无心向学的惯性生活方式,我没有认识到改变这种现状是需要长期付出大量时间和精力的,总想立杆见影。

时间久了,热情逐渐消退,以至于为学生服务的意识淡化。

二、改进措施1、加强自身建设,提高素质。

一是在政治理论素养上下工夫,加强对政策理论水平的提高。

二是在业务,在专业知识、法律法规方面加强学习,努力提高自己的业务能力和服务水平,做到理论联系实际,全面发展。

2、强化责任,提高效率。

对自己的工作多用心、用脑,领导交办的事及我自己份内的事做好计划,使其有序、有时、有步骤地完成,今天的事绝不拖到明天做,树立强烈的时间观、效率观、质量观,同时变压力为动力,积极促进自身能力的不断提高。

2019师德自查报告4篇

2019师德自查报告4篇

2019师德自查报告4篇范文一:时光荏苒,我在教师这个职位上已站了七年了,面对自己走过的路,有艰辛也有快乐,有成就也有不足,现就我的师德师风方面的自查,向领导,同事做一个报告。

一、师德师风方面存在问题:1、在爱岗敬业方面,我能够做到热爱教育、热爱学校,教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德,传播有益学生身心健康思想。

爱是教师职业的基础,爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则,是全部教师职业道德的基础前提。

但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在批改作业、考试阅卷等方面,偶尔有敷衍现象。

2、在关爱学生方面,我关心爱护学生,尊重其人格;耐心教导,保护学生合法权益,促进学生全面发展。

但在平等、公平对待学生,特别是要求学生方面,还不够严格。

热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则,是全部教师职业道德的精髓。

爱是教育的万金油,当教育之爱成为普照的春晖,师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变,释放能量,产生一个个教育的奇迹。

如何激发爱心、永保爱心,我尚待努力。

3、教书育人方面,我注意树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识;我注意严谨治学,提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性,教育教学方法还缺灵活性和改进力度,提高教育、教学和科研水平还不够。

所以我必须不断学习。

团结协作是教师处理与同事之间关系的准则,是优化校内育人环境的关键因素。

这是教师的职业特点所决定的。

4.在为人师表方面,我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志,就是相互学习、相互帮助还不够理想;我能够维护其他教师在学生中的威信,也关心集体,积极维护学校荣誉,但对如何更好地共创文明校风,还缺乏智慧上的协作;我应当通过靠集体的力量,群体的智慧,合作创共。

5 在终身学习方面。

我注意树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识;我注意严谨治学,提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性,教育教学方法还缺灵活性和改进力度,提高教育、教学还任重道远。

二、我存在以上问题的主要原因是:1、现代教育理论、政策法规学习不够深入,放松了依法治教这个准则。

2019关于优秀师德师风自查报告范文5篇

2019关于优秀师德师风自查报告范文5篇

2019关于优秀师德师风自查报告范文5篇师德师风是促进良好的教师队伍建设的重要环节,那师德师风自查报告有哪些呢?以下是学习啦小编为大家收集整理的师德师风自查报告的全部内容了,仅供参考,欢迎阅读参考!希望能够帮助到您。

2019关于优秀师德师风自查报告范文(一)最近一个阶段,本人通过师德师风整改的学习,对教师职业的特殊性有了更进一步的认识。

通过学习,我受益匪浅。

教师不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表,使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。

在此我就我个人在六学六查、活动中发现的问题进行自我剖析:一、学习关爱学生典型,查自己在热爱学生方面爱与责任是师德之魂,体现在既爱双优的学生,更多地关爱欠发展的学生,平等地对待每一个学生。

新型的师生关系给我们提出了新的要求,我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。

学生既是教育的对象,又是教师人格不断完善的动力。

不足之处:对学生的耐心不够,有时对学生象管家婆一样吆五喝六,有挖苦学生现象。

二、学习教书育人典型,查自己在爱岗敬业方面在教育教学中,热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德。

我努力以崇高的职业道德,良好的教风,严明的教纪从教,平等的态度对待学生,以人为本、严格要求、耐心引导,认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。

积极实施素质教育,不断提高教育教学质量,促进学生全面发展,以达成教学相长之目的。

不足之处:由于个性使然,有时较情绪化,课堂教学往往受情绪支配。

三、学习遵章守纪典型,查自己在为人师表方面作为一名教师,我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。

所以我时刻注重自己的言行举止,以身作则,言行一致。

在平时工作和生活中,遵守社会公德,克服个人主义、注意言行,不讲粗话,以模范对学生做出表率。

外出学校、注意自己的形象,不参加任何活动和其他对社会造成不良影响的活动。

时时刻刻提醒自己要严于律已,保持良好的生活习惯。

2019年精选师德自查报告5篇

2019年精选师德自查报告5篇

2019年精选师德自查报告5篇师德是一个教师的灵魂,是搞好教育教学的前提保证,是教师的立身之本。

那师德自查报告有哪些呢?以下是学习啦小编为大家收集整理的师德自查报告的全部内容了,仅供参考,欢迎阅读参考!希望能够帮助到您。

2019年精选师德自查报告(一)通过这两天的师德师风整顿与学习,我的思想觉悟有了很大的提高。

法国作家罗曼·罗兰说过:“要撒播阳光到别人心中,总得自己心中有阳光。

”我想,我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。

俗话说,亲其师,则信其道;信其道,则循其步。

喊破嗓子不如做出样子,所以说教师是旗帜,学生如影随形般地追着走;教师是路标,学生毫不迟疑地顺着标记前行。

这使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。

教师首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人。

这次学习让自己看到了存在的缺点,结合自己的工作对自己存在的问题及产生的原因进行了认真的剖析,现总结如下:一、存在的问题:1、工作作风不够扎实,遇到困难不能知难而进,有时有任其自然的松懈思想。

在教学实践中有时畏首畏尾,不能大刀阔斧地开展工作。

对学生的思想动态了解得还不够,因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手2、业务有待提高,基本功不够过硬,书写不过关,普通话不流利。

多媒体教跟不上,跟不上时代步伐,有现实条件的限制,也有个人因素。

3与家长沟通不多,作为班主任与学生的交流次数虽然多,但对学生的思想问题仍不能尽早尽好地解决二、根源分析产生这些问题的原因:一是自己放松了学习及对自己的要求;二是思想上有等、懒、靠的情绪;三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。

这次集中教育整顿使自己找到了问题和不足,为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向三、下一步整改措施通过深刻查找剖析,针对自身存在的问题和不足,在今后的学习、工作、生活中,我将严格要求自己,认真做好以下几点:1、加强业务知识学习,刻苦钻研业务知识,努力提高综合素质,树立一切为学生服务的思想。

2019年个人师德师风自查报告15篇

2019年个人师德师风自查报告15篇

本文共计23369字2019年个人师德师风自查报告15篇
师德师风是每位老师对自己的要求,并要做好自查,以便更好的改进。

今天小编给大家带来的是20XX年个人师德师风自查报告15篇,有需要的小伙伴可以进来看看,参考参考,希望能帮到大家!
【一】
最近一个阶段,本人透过师德师风整改的学习,对教师职业的特殊性有了更进一步的认识。

透过学习,我受益匪浅。

教师不仅仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表,使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。

在此我就我个人在“六学六查”、活动中发现的问题进行自我剖析:
一、学习关爱学生典型,查自己在热爱学生方面
爱与职责是师德之魂,体此刻既爱“双优”的学生,更多地关爱“欠发展的学生”,平等地对待每一个学生。

新型的师生关系给我们提出了新的要求,我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。

学生既是教育的对象,又是教师人格不断完善的动力。

不足之处:对学生的耐心不够,有时对学生象“管家婆”一样吆五喝六,有挖苦学生现象。

二、学习教书育人典型,查自己在爱岗敬业方面[由
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2019师德师风自查自纠报告五篇

2019师德师风自查自纠报告五篇

2019师德师风自查自纠报告五篇2019师德师风自查报告【一】最近一个阶段,本人通过师德师风整改的学习,对教师职业的特殊性有了更进一步的认识。

通过学习,我受益匪浅。

教师不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表,使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。

现对照《洛阳教育局关于加强教师职业道德建设的若干规定》,《洛阳市中小学教师师德十不准》,《中小学教师职业道德规范》的要求,结合自己的教育工作表现,作自我问题剖析:一、查自己在热爱学生方面爱与责任是师德之魂,体现在既爱“双优”的学生,更多地关爱“欠发展的学生”,平等地对待每一个学生。

新型的师生关系给我们提出了新的要求,我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。

学生既是教育的对象,又是教师人格不断完善的动力。

不足之处:缺乏依法执教,特别是遇到一些屡教不改的学生时,我心躁气急,对此类学生有时难免恶语相击,大声训斥,偶尔对学生小施惩戒,还认为是对学生的关爱,有歧视后进生的言行。

使学生幼小的心灵受到了伤害,这实在是一种不尊重学生人格的表现。

不仅损害了老师的形象,还违背了“为人师表,语言规范健康,举止人优雅文明礼貌”的教师应该具备的起码要求。

二、查自己在爱岗敬业方面在教育教学中,热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德。

我努力以崇高的职业道德,良好的教风,严明的教纪从教,平等的态度对待学生,以人为本、严格要求、耐心引导,认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。

”积极实施素质教育,不断提高教育教学质量,促进学生全面发展,以达成教学相长之目的。

不足之处:由于个性使然,有时较情绪化,课堂教学往往受情绪支配。

三、查自己在为人师表方面作为一名教师,我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。

所以我时刻注重自己的言行举止,以身作则,言行一致。

在平时工作和生活中,遵守社会公德,克服个人主义、注意言行,不讲粗话,以模范对学生做出表率。

师德教育周教师个人自查报告(通用13篇)

师德教育周教师个人自查报告(通用13篇)

师德教育周教师个人自查报告师德教育周教师个人自查报告(通用13篇)时间过得太快,让人不知所措,工作已经告一段落了,过去一段时间以来存在的工作问题,非常值得总结,让我们一起认真地写一份自查报告吧。

那么一般自查报告是怎么写的呢?下面是小编收集整理的师德教育周教师个人自查报告(通用13篇),欢迎阅读与收藏。

师德教育周教师个人自查报告1作为教师,被称作人类灵魂工程师的我们,必须具有高尚的道德品质。

为了培育自己高尚的师德,我经常对自己的各个方面反思回顾,找出缺点与不足,以便把自己的工作做得更好一些。

现将本学期师德师风方面的表现自查一下。

一、主要存在的问题:1、对自己要求不够严格,对工作有得过且过情绪。

不能做到全身心扑在事业上。

主要表现为课余时间,自学不够,工作年头的增加,使自己放松了对自己的要求,备课也不像以前那样深入钻研了。

当今世界瞬息万变,发展迅速。

要适应这种变化,只有加强学习,注重自身素质的不断提高,做到与时俱进。

回顾已走过的路,虽然各方面或多或少有一定的提高,但总的来说,进步并不算太大。

尤其是在文化素养、科学思想、管理方法等诸多方面还很欠缺,缺乏学习的自觉性与主动性。

2、处理问题简单化,对学生的爱心有所下降。

在班级管理中,有时候在事情发生后,对学生进行教育时态度过于简单粗暴,不能像以前那样跟在学生的身后处理事情。

有时会被动的处理问题。

3、与学生家长和任课老师之间的沟通不够。

在学生的管理方面,与任课老师之间的沟通太少,有时仅凭自己的直观行事,随心所欲缺乏圆润灵活性。

与家长的沟通更是减少了很多,往往过于依赖电话沟通,工作作得不细。

二、分析产生这些问题的原因:简单说,主要是对事业上要求松懈,对工作态度上粗枝大叶,有差不多就行的观念。

不能从爱岗敬业的高度严格要求自己,放松了对自己的要求。

思想上有等、懒、靠的情绪。

是对自己师德方面要求上放松了尺度。

三、下一步整改措施:通过深刻查找剖析,我觉得自己对工作的松懈其实就是在师德上有所放松造成的。

2019师德师风自查报告3篇

2019师德师风自查报告3篇

2019师德师风自查报告3篇2019师德师风自查报告一最近一个阶段,本人通过师德师风整改的学习,对教师职业的特殊性有了更进一步的理解。

通过学习,我受益匪浅。

教师不但要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表,使我更加深刻地理解到增强师德师风建设的重要性。

现对照《洛阳教育局关于增强教师职业道德建设的若干规定》,《洛阳市中小学教师师德十不准》,《中小学教师职业道德规范》的要求,结合自己的教育工作表现,作自我问题剖析一、查自己在热爱学生方面爱与责任是师德之魂,体现在既爱“双优”的学生,更多地关爱“欠发展的学生”,平等地对待每一个学生。

新型的师生关系给我们提出了新的要求,我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。

学生既是教育的对象,又是教师人格持续完善的动力。

不足之处:缺乏依法执教,特别是遇到一些屡教不改的学生时,我心躁气急,对此类学生有时难免恶语相击,大声训斥,偶尔对学生小施惩戒,还认为是对学生的关爱,有歧视后进生的言行。

使学生幼小的心灵受到了伤害,这实在是一种不尊重学生人格的表现。

不但损害了老师的形象,还违背了“为人师表,语言规范健康,举止人优雅文明礼貌”的教师应该具备的起码要求。

二、查自己在爱岗敬业方面在教育教学中,热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德。

我努力以崇高的职业道德,良好的教风,严明的教纪从教,平等的态度对待学生,以人为本、严格要求、耐心引导,认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。

”积极实施素质教育,持续提升教育教学质量,促动学生全面发展,以达成教学相长之目的。

不足之处:因为个性使然,有时较情绪化,课堂教学往往受情绪支配。

三、查自己在为人师表方面作为一名教师,我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。

所以我时刻注重自己的言行举止,以身作则,言行一致。

在平时工作和生活中,遵守社会公德,克服个人主义、注意言行,不讲粗话,以模范对学生做出表率。

师德师风活动周个人自查报告(通用20篇)

师德师风活动周个人自查报告(通用20篇)

师德师风活动周个人自查报告师德师风活动周个人自查报告(通用20篇)忙碌而又充实的工作在时间的催促下告一段落了,回顾这一段时间存在的工作问题,为此一定要做好总结,写好自查报告喔。

那么大家知道正规的自查报告怎么写吗?以下是小编整理的师德师风活动周个人自查报告(通用20篇),欢迎阅读与收藏。

师德师风活动周个人自查报告1教师在我心中是一个崇高的职业,他们从事的是教育人、塑造人的事业,他们是人类灵魂的工程师,他们要具有高尚的道德情操和广博的知识,才能引领学生全面发展。

而这也就是我们通常所说的师德。

在教育教学中,一切师德都基于教师的人格,因此师德的魅力主要从人格特征中显示出来,历代的教育家提出的为人师表、以身作则、循循善诱等,既是师德的规范,又是教师良好人格的品格特征的体现。

在学生的心目中,教师师德的力量是任何事物都替代不了的最灿烂的阳光,它甚至影响到学生的一生。

那么,作为一名教师,应怎样做,才能使自己具备高尚的品德和卓越的智慧呢?首先在自己的工作中注意良好品德的养成。

教学中能面向全体学生,尊重学生的个体差异,平等地对待每一位学生。

尽其所能、高效能地传授科学文化知识,使学生终生受益,用自己精熟的知识吸引学生,用精辟的语言感染学生用高尚的品德影响学生,成为学生一生学习和效仿的榜样。

对侍备课、批改作业要一丝不苟,及时改正讲课中存在的问题,纠正学生作业中的错误,对于学困生要耐心辅导,帮助他们树立学习的信心。

其次在自己的生活中注意良好行为的养成。

一个人的品德的高低,不光是在正规场合的表现,私下里、小事上往往更能反映一个人灵魂深处的东西,表现一个人的本质。

平时,不说与教师身份不相符的话,不做与教师形象不相称的事。

在家里,要家庭和睦,邻里友爱。

在小区,不参与各种赌博活动。

与人交往,诚实守信;同事之间不谈不利于团结的话;不做不利于团结的事;不以恶小而为之,不以善小而不为。

在小事中修身,在平凡中养德。

只有具备高尚道德修养的教师,才会在一言一行中感染学生和塑造学生美好的心灵,使学生不仅学到科学知识,而且懂得做人的道理。

2019教师个人师德自查报告5篇

2019教师个人师德自查报告5篇

2019教师个人师德自查报告 5 篇教师个人师德自查报告一师德是教师最重要的素质。

教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。

教师不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表,教师首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人。

以高尚的情操引导学生全面发展,在此我就我个人在师德师风自查中发现的问题做自我剖析,尽量做到:优良的得以发扬,失误、过失毫不遮掩。

一、从教生涯积累的一些经验:在依法执教方面:本人自从教以来,认真贯彻党的教育方针、政策,遵守国家宪法与法律,学习和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平同志理论、“三个代表”思想和科学发展观。

在爱岗敬业方面:从教以来我都认真的对待每一位学生。

无论是在课堂上还是课余时间,我都时刻注意学生的思想动态,做到及时发现及时纠正,从未传播过对学生有害的思想。

在热爱学生方面:从教以来,我认为,爱与责任是师德之魂,要平等地对待每一个学生。

对学生我总是努力做到动之以情,晓之以理,和学生心心相连,尊重学生的个体差异,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。

在严谨治学方面:不断学习新知识,认真研究业务,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育、教学和科研水平。

谦虚谨慎,尊重同志,相互学习、相互帮助、发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。

在团结协作方面:我总是和同事良好合作,谦虚谨慎,尊重同事,虚心向他们学习,共同讨论,探索教学规律,在为人师表方面:作为一名教师,我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。

所以我时刻注重自己的言行举止,以身作则,言行一致。

二、经过近阶段的师德师风教育学习,我深深地体会到“敬业,爱岗,奉献” 的内在核心。

自己还存在着诸多不足:(一)教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。

其根源于本人主观上思想怠惰,不思进取,客观上理论修养不够。

2019师德师风自查报告4篇_工作报告

2019师德师风自查报告4篇_工作报告

2019师德师风自查报告4篇自从学校开展了师德师风学习活动以来,我认真学习了有关文件,参加了学校组织的相关活动,在活动中,我通过认真学习、深入剖析、批评和自我批评、交心谈心等,充分认识到自己在各方面还存在不少差距。

为解决工作和学习中的问题,提高师德水平,特制定如下整改方案。

1、政治思想方面,自己长期坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、《教师法》,依照《中小学教师职业道德规范》严格要求自身,奉公守法,遵守社会公德。

忠诚人民的教育事业,为人师表。

2、在教育教学过程中,我不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德规范,有高度的事业心、责任心、兢兢业业。

坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生。

利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量。

3、在为人师表方面作为一名教师,我深深体会到自身的一言一行都将对学生发生很大的影响。

所以我时刻注重自身的言行举止,以1 / 14身作则,言行一致。

在平时工作和生活中,遵守社会公德,克服个人主义、注意言行,不讲粗话,以模范对学生做出表率。

外出学校、注意自身的形象,不参与任何对社会造成不良影响的活动。

时时刻刻提醒自身要严于律已,坚持良好的生活习惯。

4、在团结协作方面我总是和同事良好合作,谦虚谨慎,尊重同事,虚心向他们学习,一起讨论,探索教学规律。

经过近阶段的师德师风教育学习,我深深地体会到“敬业,爱岗,奉献”的内在核心。

自身还存在着诸多缺乏和根源:1、教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。

其根源于自己主观上思想怠惰,不思进取,客观上理论修养不够。

总结报告-2019师德师风自查报告【三篇】 精品

总结报告-2019师德师风自查报告【三篇】 精品

2019师德师风自查报告【三篇】爱是教师职业的基础,爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则,是全部教师职业道德的基础前提。

下面为大家整理了2019师德师风自查报告,欢迎阅读参考!2019师德师风自查报告一一、师德师风方面:1、在爱岗敬业方面,能够做到热爱教育、热爱学校,教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德,传播有益学生身心健康思想。

爱是教师职业的基础,爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则,是全部教师职业道德的基础前提。

2、在关爱学生方面,我关心爱护学生,尊重其人格;耐心教导,保护学生合法权益,促进学生全面发展。

但在平等、公平对待学生,特别是要求学生方面,还不够严格。

热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则,是全部教师职业道德的精髓。

爱是教育的万金油,当教育之爱成为普照的春晖,师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变,释放能量,产生一个个教育的奇迹。

3、教书育人方面,我注意树立优良学风,刻苦钻研业务,不断??新知识;我注意严谨治学,提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性,教育教学方法还缺灵活性和改进力度,提高教育、教学和科研水平还不够。

4.在为人师表方面,我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志,就是相互学习、相互帮助还不够理想;我能够维护其他教师在学生中的威信,关心集体,积极维护学校荣誉。

5在终身学习方面。

我注意树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识;我注意严谨治学,提高业务水平。

二、存在以下问题:1、教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,其根源于本人主观上思想怠惰,不思进取,客观上理论修养不够。

2、业务水平有待提高,本人虽愿意学习,但总觉得年纪比较大了,学习不够扎实,导致知识体系老化,不能与时俱进。

3、教研力度不够,只注重平时的课堂教学,完成教学任务就可以了,只在本校听听课、评评课,没有把教学经验总结下来,只做井底之蛙,没有走出去学习,究其原因,认为教学任务重,时间少,精力跟不上,懒于动笔写作,积累得相当少。

师德教育活动周个人自查报告范文(通用9篇)

师德教育活动周个人自查报告范文(通用9篇)

师德教育活动周个人自查报告师德教育活动周个人自查报告范文(通用9篇)时光荏苒,光阴似箭,辛苦的工作已经告一段落,回看这段时间的工作,有惊喜,也存在着问题,是时候认真地做好自查报告了。

相信许多人会觉得自查报告书很难写吧,下面是小编整理的师德教育活动周个人自查报告范文(通用9篇)供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友!师德教育活动周个人自查报告篇1作为一个刚走上教学岗位的新教师,一切都显得是新鲜的,高热情却是零经验,对于很多教学上的事情都显得有些手足无措。

而此次举办的“树师德正行风”的学习,不管是在思想上还是在教育教学的具体过程中都给了我很多的启示。

韩愈的《师说》曰:师者,所以传道授业解惑也。

作为一名合格的教师不仅仅只是传授知识,教师的一言一行及教师的道德操守和为人处事等都在影响着学生的性格和行为的养成。

因此我认为作为一名合格的教师,至少应该做好这几方面的工作:一、一个合格的教师应该有良好的行为道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神,有新时代所推崇的新思想,新观念,有探索精神和创新精神。

要热爱教育事业,要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心,既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进去,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责的完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。

二、在教育教学中培养教师的人格魅力,一切师德都基于教师的人格。

在学生心目中,教师是社会的规范、道德的化身,人类的楷模、父母的替身。

教师的人格魅力来源于对事业的忠诚,他们不是仅仅把教书看成谋生的手段,更是毫无私心杂念地投身其中,以教书育人为崇高的职责,并能从中享受人生的乐趣。

在教育教学中能以自己的真诚、正直、纯洁、美好的人性、高尚的品德来引导学生,塑造学生良好的品行。

能以身作则,以大局为重,自觉遵守法律法规和校纪校规,以模范行为为学生做出表率。

三、热爱学生,尊重理解学生,以人为本,关心爱护学生。

2019师德师风自查报告及整改措施范文6篇

2019师德师风自查报告及整改措施范文6篇

2019师德师风自查报告及整改措施范文6篇师德师风自查总结6篇【篇一】师德是一个教师的灵魂,是搞好教育教学的前提,更是每一位教师的立身之本,2017学校师德师风自查报告。

我校本次暑期思想纪律作风整顿活动的主要目标是通过作风整顿,使全校教职员工爱岗敬业意识增强,组织纪律更加严明,教育教学质量得到进一步提高,使学校各项工作更上一个新台阶。

作为一名普通高中教师,在本次作风整顿中通过认真反思自已思想和工作方面存在的突出的问题,主要从以下几方面来自查自纠,对照检查。

一、存在问题1、缺乏依法执教意识。

作为一名班主任,在教育学生的过程中,对于个别经常违反校规校纪,屡教不改的学生,总是心躁气急,大声训斥,甚至体罚或变相体罚他们,最终使师生关系形成僵化对立局面。

经过认真反思,我深刻地认识到这是一种严重伤害学生自尊的表现。

这样不仅损害了人民教师作为人类灵魂工程师的光辉形象,而且严重违犯了依法执教的职业要求。

2、关心学生不够到位。

因为受身为男性教师的身份局限,性格缺乏细心和耐心,对学生要求过于严格。

在教育学生的过程中,往往采取宏观管理,对于保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益,常常不注重细节,考虑不到特殊学生,尤其是学困生和贫困生的具体困难,因而让部分学生感受不到老师的温情和关爱,更是难以做到严慈相济,成为学生的良师益友。

3、终身学习理念不强。

对于终身学习理解不够深刻,在平时的教学中,满足于自己的现状,缺乏强烈的求知欲望。

总觉得自已怀揣本科学历,从教接近十年,专业知识和教学技能足以胜任当前高中语文教学工作。

因而不善于钻研业务,学习先进的教学方法,累积新鲜的语文知识,虚心向同行取经、交流,做事保守,甚至不懂的问题不敢低头想别人请教,业务水平提高缓慢。

4、开拓创新精神欠佳。

在语文教学中,备课不下功夫,简单地把备教案等同于抄教案,教案只用于应付学校检查,上课时常信口开河,离题万里,或者照本宣科,只向学生传授陈旧僵化的死知识,甚至忽视了学生创新意识的渗透,创新能力的培养,严重违背了素质教育的要求。

2019师德师风自查报告范文4篇

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2019师德师风自查报告范文4篇师德师风是教师进行教学的基本根据,也是教师对自身的一种严格把控,因此学习师德师风是非常有必要的。

下面就是给大家带来的2019师德师风自查报告范文4篇,希望大家喜欢!2019师德师风自查报告一教师是人类灵魂的工程师,是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量,是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人,教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。

因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。

几年来,我校党政领导,始终把抓好教师队伍建设,特别是教师的师德、师风建设放在非常重要的位置,坚持长抓不懈,常抓常新,并开展了一系列的学习、宣传教育活动,制定了行之有效的师德规范,收到了较好的效果。

下面从三个方面对我校开展师德师风建设工作进行一下总结:一、领导重视,抓住思想教育不放松。

学校领导高度重视师德师风工作,把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程,先后多次专题开会研究落实师德师风工作的各项任务。

建立了由张文同志任组长,学校其他行政领导及全体教职员工为成员的师德师风工作小组,具体建设师德师风工作,制定了学校师德师风实施意见。

利用每个工作日下午的培训和教师例会组织教师学习邓小平理论,第三次全国教教师代表大会作出的《全面推进素质教育的决定》,x同志”关于教育问题的谈话”,”三个代表”重要思想等。

各个阶段我们又确定了不同的学习重点,主要学习了《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》。

在学习方法上我们采取了自学、听辅导讲座、讨论、答卷等灵活多样的形式,力求使学习收到最好的效果,同时结合本校实际,制定了《三学中心小学教师师德培训计划》、《三汊中心小学教师师德规范》,要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己,时时自我反省,做学生的表率。

学校校长还同全体教职工签订了师德师风目标责任书,进一步明确了责任。

二、学先进典型,塑教师形象一个学校只有始终抓住师德建设不放,利用各种舆论,宣传各类先进典型,把师德建设贯穿于学校的各项工作之中,才能塑造出好的教师形象,才能把师德建设不断推向新的高峰。

师德师风教育周个人自查报告范文(5篇)

师德师风教育周个人自查报告范文(5篇)

师德师风教育周个人自查报告范文(通用5篇)师德师风教育周个人自查报告1经过一段时间的师德师风读书学习,使我深深地熟悉到师德师风的读书学习非常必要,这对于本人的师德师风的修养得益匪浅,这似乎使我进入了一个较高的师德师风的更高境地,这对今后的教学教育工作无疑是有指导意义的。

通过这次师德师风教育,我对师德师风教育的重要意义有了较明确的熟悉,对中小学教师职业道德标准内容也更熟识了。

对比《教师法》和《中小学教师职业道德标准》的要求,结合自己教育教学工作实际,自我剖析如下:一、学习上不能持之以恒,学习不够仔细本人学习伊始,每天坚持阅读,做笔记收获匪浅。

过了一段时间,就不坚持了,理由是要抓教学工作,即批改作业、写教案、备课、上课,借口工作忙。

因此,曾一度停了下来,把书掉在一边,但有时也拿来翻翻,看一下,温习一下。

这是学习态度的问题。

虽然看一下书,但是既不做笔记,又不做写心得体会,这样的学习纯属是马虎应付,收获甚微。

综上所述可知这是学习态度上存在的问题。

要订正必需从根本上熟悉,认清其危害,才能深刻反省自己存在的问题。

痛下决心持之以恒地、仔细地学习。

二、缺乏开动脑筋思索问题这次师德师风学习的资料较多,内容既简单又多,涉及到教育教学工作的方方面面。

假如我们在学习中只求数量,不加思考,有不少问题是弄不清晰的,更不用说是把学习的学问运用到实际中解决实际问题了。

这次学习本人就是缺乏开动脑筋思索问题。

认为只要扫瞄一下,也许理解就可,不必花大力气去思索,教学工作繁忙,哪有这么多的时间去思索。

书中有些内容提出了一个问题,不从各种资料或书籍中去查找,又不深入地思索解决这些问题的方法。

以后,我熟悉到学习师德师风对于指导今后的教学工作特别必要。

如遇到不懂的问题,应用笔记本登记,再反复多读原文,查找有关资料或词典,虚心向别人学习,始终到弄通弄懂为止。

四、缺乏刻苦用功学习,勇于实践的精神要学习把握一套理论,非下苦功夫去学习是不行能获得胜利的,而要缺乏勇于实践的精神也是难以获得胜利的。

教师师德师风的个人自查报告范文(17篇)

教师师德师风的个人自查报告范文(17篇)

教师师德师风的个人自查报告范文(17篇)教师师德师风的个人自查报告范文(精选17篇)教师师德师风的个人自查报告范文篇1一、组织学习,提高觉悟搭建平台,分享感悟。

学校在校园网中教师论坛,让老师们共同分享彼此教书育人感悟,让大家在交流中激荡思维、碰撞思想、共同提高。

学习先进,提升修养。

学校通过专题讲座活动,宣讲优秀教师的先进典型事迹。

结对帮教,关爱学生。

在教师中开展“走进学生心灵“的活动,每位教师至少认领一名需要帮扶的学生,建立帮教记录卡,有计划地开展帮教活动,每位教师每周至少找一位学生谈心,营造学生健康成长的良好环境。

二、查找问题,落实整改通过家访、学生座谈会、家长委员会等形式,认真进行排查与整改,制定有效的提高措施。

通过开展师德师风自查自纠,学校领导、教师进一步转变了工作作风,提高了办事效率,文明执教,优质服务于学生。

杜绝了乱收费、乱订资料。

体罚或变相体罚学生,训斥、刁难学生家长的违规行为也得到了有效的遏制。

学校的师德师风明显好转,学生、家长对学校、教师工作的满意度大幅度提高。

当然,师德师风建设是一项系统工程,是我校教师队伍建设的一项长期历史任务,不可能一蹴而就,一劳永逸,必须常抓不懈,不断地总结经验教训,每一个我校人都在时刻地准备着。

教师师德师风的个人自查报告范文篇2一、主要成绩1、学校校长及德育领导小组成员对工作高度重视,在工作中能够团结协作,注意工作的实效性。

2、学校德育各项常规工作、主题教育活动能顺利开展。

3、班主任的教育理念在不断更新,班级管理特色正在不断涌现。

4、学生的道德水准和文明行为习惯得以初步养成。

5、校园的文化环境氛围建设取得了初步的成效。

二、问题与不足1、德育工作一直侧重抓常规,缺乏特色。

2、心理健康教育还缺乏进一步深入、形式过于单一3、教师教育科研意识需再度提高,出成果4、学生的文明意识还没有完全内化为自觉的行为表现。

5、学校教育和家庭教育在某些方面不能自然协同地向前发展。

教师个人师德师风自查报告(8篇)

教师个人师德师风自查报告(8篇)

教师个人师德师风自查报告(8篇)教师个人师德师风自查报告通用【篇1】这个学期的工作已经结束,下面对该学期的工作总结如下:一、政治思想方面:这学期,我认真学习《语文课程标准》、《语文案例分析》《你在为谁工作》。

积极参加各项培训和活动,并做了大量的学习笔记。

通过不断地学习,努力做一名合格的好老师!二、教育教学方面:为了提高教学质量,我做了下面的工作:1、课前准备:备好课。

2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。

组织好课堂教学,努力让学生做到安静听课、竞争学习,如增加了小组比赛学习,开小火车、比一比谁是朗读小能手等激发学生的学习热情,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,并给予激励性的及时评价。

我也注意在课堂上少讲一点,多让学生说一点,多给学生展示的机会,课下,置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的`负担。

6、平时积极参与听课、评课,虚心向老师们学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

7、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,融洽的师生关系促进了学生的学习。

三、工作考勤方面:在工作上,我严格要求自己,工作实干,并能完成学校给予的各项任务,为提高自身的素质,我不但积极参加各项培训,到各地听课学习,平时,经常查阅有关教学资料。

同时经常在课外与学生联系,时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方,须在以后进一步的努力。

总而言之,现在社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天作出自己奉献。

2019最新师德自查报告范文5篇

2019最新师德自查报告范文5篇

2019最新师德自查报告范文5篇教师肩负着为国家培养后备人材的神圣职责,他们的教学水平、师德师风在日常的教学生活中时刻在迁移默化地影响着学生。

那师德自查报告该怎么写呢?以下是学习啦小编为大家收集整理的师德自查报告的全部内容了,仅供参考,欢迎阅读参考!希望能够帮助到您。

2019最新师德自查报告范文(一)本学期学校组织开展了师德师风的系列学习教育活动。

透过自查,我对自我的表现有了一个明晰的认识。

为了今后能用自我崇高的品德和健全的人格,塑造学生完美的心灵,现将自查后的心得总结如下:一、我的收获:1、要热爱教育事业。

从教初期,我缺少这种热情,只是机械地完成各项工作。

随着与学生的接触,他们的笑脸,他们的问好,他们的爱心深深地感染了我,使我爱上了他们,爱上了我所从事的工作。

有了这种爱,付出再多也不会觉得累。

2、要有一颗宽容的心。

学生正处于成长的阶段,犯错误是难免的。

我们要公正地对待做错事的学生,给予他们改过的机会。

一学生挨批评背后骂人,得知这个状况我却一笑置之。

雪上加霜的批评,只会让他们更冲动,激化矛盾,师生关系还会出现危机。

3、要学会欣赏学生。

每一个人都有自我的长处,毕竟全能全才的人只是少数,包括我自我在内,在许多方面都是个门外汉。

所以学生在课堂上的表现,我不会只关注结果,更看重过程。

学生善于思考,我就表扬;学生善于表演,我就称赞;学生善于创新,我就鼓励。

让每个学生都有成就感,他们才会学的更投入。

4、要尊重学生人格。

学生是有自我思想和行动自由的独立个体,被平等对待是一大愿望,能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。

我从教育中体会到:尊重学生的实质就是把学生当作和自我一样的生命个体,这样我们才能成为他们的朋友。

每次找学生帮忙我都会说多谢,构成一种习惯,就会不自觉地渗透在生活中的每一个细节上。

和谐的课堂气氛怎样构成,就来源于对学生的尊重。

教育名家的课之所以上的精彩,原因之一我想就是对学生随处可见的尊重,“请坐”、“多谢”、“对不起”之类的话,在课上会发挥更强大的功效,让学生放松情绪,用心参与到学习中来。

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师德教育周个人师德师风自查报告
学校老师
学校为切实加强教师师德师风建设,提升教师道德自省、自警和自律能力,为新学期的教育教学工作提供扎实的思想保障,促进教育质量稳步提升,根据《中共毕节市委办公室毕节市人人民政府办公室关于进一步加强全市师德师风建设的意见》组织全校教师开展一个周的学习教育活动,认真学习领会《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德行为规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》等教育法律法规、方针政策和文件,提升其师德认识,开展自评和互评,认真查摆问题,用牢固树立教师道德、纪律、法律的底线意识,切实杜绝教师体罚、变相体罚,甚至猥亵、性侵学生等极端失德违法事件等等一系列的学习,经过学习、检查、反省了自己的从教行为,实事求是地对自己进行了问题排查。

鉴于此,现对照《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德行为规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》等等的要求,结合自己多年来的教育工作表现,作自我问题剖析:
一、个人基本情况
本人***,女,穿亲人,现年35岁,什么时候参加工作,中小学一级教师,主要从事小学数学、音乐、体育、班主任等工作。

二、对照先进典型、文件规定、纪律条款、对照检查表的相关参照信息,自己做得较好的方面及产生的实效
1.在依法执教方面:本人从教以来,贯彻党的路线、方针和政策,遵守国家宪法与法律,认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》和《未成年人保护法》,奉公守法,依法执教。

一直以来我都认真的对待每一位学生,无论是在课堂上还是课余时间,我都时刻注意学生的思想动态,做到及时发现及时纠正,从未传播过对学生有害的思想。

2.在热爱学生方面:爱与责任是师德之魂,体现在既爱“品学兼优”的学生,更多地关爱“双差”,平等地对待每一个学生。

对学生我总是努力做到动之以情,晓之以理,和学生心心相连,尊重学生的个体差异,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。

作为老师我们要紧跟时代的步伐,对于新型的师生关系给我们提出的新的要求,我们要努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。

学生既是教育的对象,又是教师人格不断完善的动力。

3.在严谨治学方面:认真研究业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育、教学和科研水平。

谦虚谨慎,尊重同事,相互学习、相互帮助、坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。

坚持学习教育教学理论,不断地自我充电,因材施教。

4.在尊重家长方面:人常说父母是孩子的第一任教师,教育好孩子,离不开父母的教育。

一个人所受的教育是多方面的,有学校教育、家庭教育和社会教育。

教师要想教育好学生,就离不开与家庭联系,共同教育学生,只有主动与家庭联系,才能了解每一位学生的特点,因材施教。

积极向家长宣传科学的思想和科学教育方法,共同教育好学生,
5.在廉洁从教方面:教师作为人类灵魂的工程师,就要有无私奉献精神,在社会经济高速发展的今天,很多教师的价值观发生了扭曲。

有的教师私设课外辅导班,收取补课费,有的教师向学生推销学习资料,从中获取回扣等等腐败现象时有发生。

我一直以此现象为耻,从不做加强学生经济负担的事。

不收礼,不吃请,不叫家长办事。

6.在为人师表方面:作为一名教师,我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。

所以我时刻注重自己的言行举止,以身作则,言行一致。

在平时工作和生活中,遵守
社会公德,克服个人主义、注意言行,不讲粗话,以模范对学生做出表率。

外出学校、注意自己的形象,不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。

时时刻刻提醒自己要严于律已,保持良好的生活习惯。

三、对照先进典型、文件规定、纪律条款、对照检查表的相关参照信息,自己做得不足的方面及可能产生的不良后果
1.在热爱教师的职业方面表现要更加突出。

我平时扎实工作,爱岗敬业,认真上课,努力学习,勇于创新。

虽然我很清楚地知道,热爱教师的职业是做好教育工作的前提,但是在教育工作中与有经验的教师相比自己做的还不够.
2.在教育教学理论方面学习不够坚持。

我经常学习教育教学理论,经常学习新课程理念,积极参与实验活动,经常与本组教师探讨相关的问题。

同时,还撰写相关的实践论文、案例、说课稿和教学设计,以便不断提高自己的教学业务水平。

而这些都不是经常性和自觉性的,这都是为了完成任务。

现在深入剖析起来,要想不断适应教育形势的发展,成为一名合格的新时代教师,就得必须不断地加强教育教学理论学习,使自己的业务水平能尽快的提高起来。

3.在关心学生,热爱学生方面再耐心些民主一些。

平等民主对待学生是做好教学工作的一个关键,教师与学生是平等的,这一点大家都认同。

作为班主任与学生的交流次数虽然多,但对学生的思想问题仍不能尽早尽好地解决,我自己有时上课时,学生不听话,因缺乏耐心。

现在仔细回想起来,对待学生(特别是调皮学生)确实要再耐心些。

4.在教学工作方面不敢勇于创新。

本人虽然能运用新理念来指导教学实践工作,探索科学的教学方法,提高自己的教学能力。

但是,目前自己的教学思想和方法还是有点滞后,课堂上还是为能完成教学进度,而突略对学生各方面发展的训练和培养,没能真正地做到放手给学生,让学生真正地成为课堂的主人。

同时,自己思想认识还放不开,总是顾虑太多。

另外,对待学生更加“爱心、细心、耐心”些。

比如有时对待学生的错误,再多些循循善诱的教育,使其改正错误。

四、自我反思,最值得自己注意的方面
1.端正学习态度,自觉、主动加强理论学习。

第一是要加强对教育经典著作的学习,不断充实自身的教育理论意识;
第二是要加强对新课程理论的学习,切实转变教育观念,不断适应时代教育形势发展的需要;
第三是要在学习中做到结合实际深入思考,并能利用理论来指导实践工作。

2.在工作中要严于律已,以身作则,真正做到为人师表。

保持平和心态,不要过于急燥。

在对待学生方面,要做到平等、公正的态度。

特别是对待困难学生要有耐心,有恒心,对待不听话的学生,可以采用一些比较随和的办法,别让师生关系僵化,因为这样的效果就不大好。

3.在工作过程中,虚心听取学生们的意见和建议,提高自身的教育意识,增强自己敢于同不良现象做坚决斗争的勇气,树立良好教师的自我形象。

五、加强思想政治的净化和道德品行的修炼的计划和打算
1.加强对现代教育理论和教育法律法规的深入学习,使自己很好地依法执教。

2.提高工作热情,扎实工作作风,遇到困难要知难而进,不能有任其自然地松懈思想。

3.在学生管理方面,方法要丰富,充满热情,感情投入。

4.加强协作精神,课余时间注意与同事和学生进行交流,利于教学工作地正常开展。

5.在对待同事或者学生方面,要热情和耐心。

具体举措:
1.加强学习,及时充电。

一要切实加强教育理论学习。

从思想上、行动上提高自己的工作职责心,树立一切为学生服务的思想。

二要进一步加强现代教育理论学习,把《班主任工
作漫谈》和《走进中小学生教师专业成长》作为主要学习资料,约束自己,认真整改。

从严要求自己,把良好的师德带给大家。

2.转变工作作风,努力工作。

坚持求真务实的工作作风,以满腔热情来投入工作,树立良好的时间观念、效率观念、质量观念。

时时处处严格约束自己,正确对待个人得失,不计名利,不事张扬,把学校的事当作自己的事来做,全心全意为党的教育事业而奋斗。

3.虚心向别人学习,取长补短,以满腔的热情对待自己的教学工作,把同事的忠告变成前进的动力,多与其他教师、学生进行沟通,课堂上要多提问中等生和后进生,课后要主动找这些学生进行谈话,及时了解他们的学习、生活状况。

把学校的利益和学生的利益放在第一位,处处为学校着想,事事为学生着想。

工作中与领导、同事和睦相处,通力协作,按时完成学校领导交给的各项任务。

4.认真总结经验,不断优化管理教师及学生的办法。

坚持课余学习《学校管理学》,努力提高自己的管理水平。

同时,自己要俯下身来,多听教师和学生的心声,做到管理育人、服务育人。

总之,金无足赤,人无完人。

教海无涯,学无止境。

在今后的学习过程中,我还会时时学习,处处学习,事事学习,已达到终身学习!。

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