三年级数学长正方形周长复习
三年级数学长方形与正方形周长的复习-P
三年级上数学(北京版)长方形和正方形的周长整理与复习课件
长200cm 宽100cm
汇报交流Biblioteka 汇报交流？洋洋
600×2-200×2=800（厘米）
汇报交流
汇报交流
洋洋
方便夹菜。
汇报交流
看人数。
长边拼一起
短边拼一起
周长和周长的计算方法。 根据周长的含义解决问题。
抓住图形的特点。
大胆提出疑问。 数学知识对生活有帮助。
同学们都有什 么收获？
长方形和正方形的周长整理与复习
三年级 数学
回顾与反思
同学们，回顾“长方形和正方形的周长” 这一单元的学习，你们有什么收获？
回顾与反思
回顾与反思
洋洋
回顾与反思
回顾与反思
回顾与反思
回顾与反思
周长知识有什么用处？对 生活有什么帮助？
还想交流什么问题？
解决问题1
李伯伯退休后，想在自家院子里，用篱笆围出一块长12米， 宽8米的长方形菜地。修1米长的一段篱笆需要花13元钱，请你 帮李伯伯算算，围这块菜地的篱笆需要多少钱？
①②
①
②
解决问题4
李伯伯菜地丰收以后，邀请朋友到家里做客。该吃饭了，家里有两张一 样的长方形桌子，大家希望坐在一起能方便谈天，但来的人比较多，一张桌
子坐不下，同学们你们有什么好办法吗？
可以两张桌子拼一起。
解决问题4
请同学们想一想，这两张桌子可以怎么拼？拼完之后大桌桌面的周长是 多少？如果沿着桌边每100厘米可以放2把椅子，按你的拼法大桌可以围坐多 少人？
洋洋
为了节省成本， 在靠墙的地方围这块 长12米，宽8米的长 方形菜地，需要多长 的篱笆？
汇报交流
汇报交流
解决问题3
为了方便打理菜地，李伯伯在菜地里修了一条小路，把菜地 分成了两个部分。同学们，请你们视察一下，这两个部分的周长 相等吗？
三年级数学第七单元 长方形和正方形的周长
4厘米
6厘米
5厘米
要求：1. 请你自己算出两个图形的周长。 2. 算完后四人一组互相交流算法。
（二）展示、交流算法
4厘米
6厘米
5厘米
三、巩固练习，拓展提高 （一）一个长方形花坛的长是5米，宽是3米。
这个花坛的周长是多少Biblioteka ？（5＋3）×2＝16（米）
问题：1. 你能算出这个花坛的周长吗？ 2. 怎样列式？你是怎样想的？
24÷4＝6（厘米） 12÷4＝3（厘米） 6－3＝3（厘米） （6＋3）×2＋6＋3＋3＝30（厘米）
问题：1. 知道了正方形的周长，你能想到什么？ 2. 这道题该怎样解答呢？说一说你的想法。 3. 还有其他方法吗？
四、课堂小结
通过这堂课的学习你有什么收获？
五、布置作业
从对应自主练习中选取。
第七单元 长方形和正方形
长方形和正方形的周长
一、复习旧知
问题：1. 你认识这两个图形吗？ 2. 你能分别指出这两个图形的周长吗？
二、探索长方形、正方形的周长计算方法 （一）探索长方形的周长计算方法
4厘米
6厘米
5厘米
问题：1. 现在在图形上又看到了什么？ 2. 你能算出长方形和正方形的周长吗？
（一）探索长方形的周长计算方法
（二）一块正方形桌布（如下图），要在它的 四周缝上花边，花边的长是多少分米？
20×4＝80（分米）
问题：1. “要在它的四周缝上花边”是什么意思？ 追问：谁能上来指一指？
2. 你能列个算式解答吗？
（三）下图中大正方形的周长是24厘米，小正方形的 周长是12厘米。这两个正方形拼成的图形的周 长是多少厘米？
泰州兴化苏教版三年级数学上册《长方形、正方形周长复习》说课稿
泰州兴化苏教版三年级数学上册《长方形、正方形周长复习》说课稿一. 教材分析兴化苏教版三年级数学上册《长方形、正方形周长复习》这一课，主要让学生复习和掌握长方形和正方形的周长计算方法。
教材通过例题和练习，帮助学生巩固已学知识，提高解决问题的能力。
本节课的内容是本单元的重要知识点，也是学生日常生活和学习中经常会用到的。
二. 学情分析通过对学生的了解，我发现他们在之前的学习中已经掌握了长方形和正方形的周长计算方法，但部分学生在实际操作中仍然会出错，主要原因是对概念理解不深，对计算方法掌握不牢固。
因此，在教学过程中，我需要针对这部分学生进行重点辅导，帮助他们深化理解，提高计算准确性。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生会熟练地运用长方形和正方形的周长公式进行计算，能准确地求出生活中常见物体的周长。
2.过程与方法：学生通过自主学习、合作交流，提高分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：学生培养对数学的兴趣，增强自信心，感受数学在生活中的应用。
四. 说教学重难点1.重点：长方形和正方形周长公式的运用。
2.难点：如何准确地运用周长公式，解决实际生活中的问题。
五. 说教学方法与手段1.采用问题驱动法，引导学生主动探究，发现问题，解决问题。
2.运用多媒体教学，直观地展示长方形和正方形的周长计算过程。
3.小组讨论，培养学生的合作精神和团队意识。
4.以生活中的实例为例，让学生感受数学与生活的紧密联系。
六. 说教学过程1.导入：通过复习长方形和正方形的特征，引导学生回顾周长公式。
2.新课导入：讲解长方形和正方形的周长公式，并通过多媒体展示计算过程。
3.实例分析：以生活中的物体为例，让学生运用周长公式进行计算，巩固知识。
4.小组讨论：学生分小组讨论，探讨如何运用周长公式解决实际问题。
5.总结提升：教师引导学生总结本节课所学内容，强化记忆。
6.课后作业：布置相关练习题，让学生巩固所学知识。
七. 说板书设计板书设计主要包括长方形和正方形的周长公式，以及实例分析的过程。
三年级数学长方形与正方形周长的复习
[名词解释]型深（D） [判断题]居住在境内的18周岁以下的中国公民实名证件为户口簿。（）A.正确B.错误 [问答题]什么是公务卡？ [单选]关于雌激素的作用，下列说法正确的是（）。A.促进水、钠排泄B.抑制输卵管蠕动C.使阴道上皮角化现象消失D.使子宫颈黏液分泌增多而稀薄E.对下丘脑和垂体仅产生负反馈作 [名词解释]适配的灵活性 [单选]列关于内部转移价格的说法中，不正确的是()。A、中间产品存在非完全竞争的外部市场是市场价格作为内部转移价格的条件B、以协商价格作为内部转移价格可能会导致部门之间的矛盾C、全部成本转移价格的唯一优点是简单D、以变动成本加固定费转移价格作为内部转移价格时，总需求量 [单选]音像出版单位可以按照国家有关规定，（）本单位出版的音像制品。A.批发B.播放C.出租D.出口 [单选]合成塔入口氨含量升高可使合成反应温度（）。A.升高B.不变C.降低 [单选]若X的价格变化，X的替代效应小于收入效应，则X是（）A．正常品或低档品B．低档品C．正常品或吉芬商品D．必需品E．无法确定 [单选,A1型题]建立医患关系的原则是（）。A.疾病性质和病人年龄B.疾病性质和病人的人格特征C.疾病病程和病人的经济状况D.病人的文化程度和情绪反应E.病人的社会地位和经济状况 [单选]关于鼻咽纤维血管瘤下列说法不相符的是()A．好发于10～25岁的男性青年B．肿瘤具有向邻近组织扩张能力C．肿瘤起源于枕骨底部、蝶骨体及翼突内侧的骨膜D．DSA及血管栓塞可减少术中出血E．活检确诊后手术切除 [单选]在实际打球过程中，球员要根据实际情况合理选择（）才能打出好的球。A.球B.球杆C.手套D.球鞋 [单选]旷葡萄糖苷酶抑制剂常见不良反应是（）A.低血糖症B.腹胀和腹泻C.下肢浮肿D.乳酸性酸中毒E.充血性心力衰竭 [单选]（）是餐饮成本控制的首要环节。A.食品原料采购管理B.食品加工管理C.厨房生产管理D.餐饮产品服务管理 [单选]用来制作印刷胶版，并检查核对胶版和（）图案的纸稿图案称为版样。A.胶版B.印刷C.文字D.设计 [单选]脉压增大常见于A.主动脉瓣关闭不全B.缩窄性心包炎C.心包积液D.肺心病E.心肌炎 [单选,A2型题,A1/A2型题]判断骨髓外铁，需要观察（）A.中幼红细胞B.晚幼红细胞C.网织红细胞D.骨髓小粒E.红细胞 [单选,案例分析题]青年男性，平时血压正常，3年来一遇情绪激动时便出现头疼、心悸、出汗、心前区紧迫感，视物模糊，测血压为220／140mmHg，每次持续10分钟左右。无助于确诊的检查是（）A.MNB.酚妥拉明试验C.心电图D.CTE.MRI检查 [单选]在地图投影中，等积投影的特性之一是（）。A．地面上一个微分圆，投影到地图上仍能保持是一个圆。B．地面上不同地点两个相等的微分圆，投影到地图上可能成为不同大小的两个圆。C．地面上和图上相应处的面积成恒定比例。D．B和C [问答题,简答题]主变中性点保护间隙的作用？ [单选]下述哪种情况发生麻醉意外的危险性相对最小（）A.严重体液和电解质失衡、酸碱平衡紊乱未予纠正B.心肌梗死后6个月以后施行择期手术C.琥珀胆碱用于高钾血症和烧伤病人D.严重休克病人行椎管内麻醉E.疑有气道压迫不做气管插管 [单选]下列计算机维修叙述正确的是（）。A、指令中操作数规定准备执行的功能B、在16位计算机中，一个字节由16位组成C、断开电源后，DRAM中的内容便会丢失D、软盘驱动器属于主机，软盘属于外设 [单选]发展中国家税收中的征收成本较低的税是（）A.进口关税B.所得税C.土地税D.农业税 [问答题,简答题]虚拟目录与站点主目录下的实际目录有什么异同？ [单选]（）是信托的对象物或信托的客体，也是信托关系得以创立的载体。A.信托主体B.信托行为C.信托财产D.信托目的 [单选]（）是按照是否为《合同法》所规定的合同类型来划分。A.双务合同B.有名合同C.默示合同D.书面合同 [单选,A2型题,A1/A2型题]注意缺陷多动障碍的康复，不包括（）A.认知训练B.言语治疗C.感觉统合训练D.疏泄和行为矫正疗法E.为父母和教师提供咨询 [单选]纳税人在办理增值税一般纳税人资格认定时，主管税务机关应提示纳税人（）等事项。A、申请税控系统的流程。B、办理税务登记C、领购发票D、纳税申报 [单选]关于病原携带者的论述，正确的是()A．所有的传染病均有病原携带者B．病原携带者不是重要的传染源C．发生于临床症状出现之前者称为健康携带者D．病原携带者不显出临床症状而能排出病原体E．处于潜伏性感染状态者就是病原携带者 [名词解释]绕射波 [单选]根据《建设工程质量管理条例》的规定，设计单位应当参与建设工程()分析，并提出相应的棱柱处理方案。A.工期延误B.投资失控C.质量事故D.施工组织 [单选,A2型题,A1/A2型题]血清标本的除菌可用（）A.煮沸法B.紫外线照射法C.滤过除菌法D.高压蒸汽灭菌法E.消毒剂法 [单选,A1型题]隐形义齿基托增厚，咬合升高，最常见原因为（）A.人工牙打磨过薄B.上下型盒之间有石膏或杂物填充C.灌注机套筒壁残留树脂D.铸道角度不当E.灌注压力不足 [配伍题,B型题]是运用物理化学原理、方法和手段，研究药剂学中有关处方设计、制备工艺、剂型特点、质量控制等内容的边缘科学。</br>是研究药物在体内的吸收、分布、代谢与排泄的机理及过程，阐明药物因素、剂型因素和生理因素与药效之间关系的边缘科学。</br>是研究药物制剂工业生 [单选]低温对肌松药的影响，不正确的是（）A.体温降至30℃的过程中，去极化肌松药的作用增强，时效延长B.体温降至30℃对非去极化肌松药作用强度很少受影响C.26℃以下低温，各种肌松药的作用均增强D.低温对去极化和非去极化肌松药的影响程度不一E.低温时泮库溴铵的肝肾排泄率减低 [单选,A2型题]热性惊厥发作中最首要的处理是（）A.给氧、保持气道通畅B.降低颅内压C.降低体温D.控制感染E.控制惊厥发作 [单选]下列关于项目资本金验资的表述，错误的是（）。A.项目资本金以货币资金出资的，应按照建设项目开户银行实际收到的资金和日期作为投资者投入资本的入账依据B.项目资本金以实物或无形资产作为出资的，应按照投资协议或合同确定的价值作为投资者出资入账的价值C.项目资本金以实 [单选]下列与SLE病情活动性无关的实验室检查是（）。A.血清C3、C4下降B.细胞数正常C.抗dsDNA抗体升高D.蛋白尿增多E.红细胞沉降率加快 [单选,A2型题,A1/A2型题]判断营养状态的方法错误的是（）A.皮肤B.皮下脂肪C.毛发D.体重指数E.消耗增加 [单选]在儿童中发病率最高的恶性眼内肿瘤是（）A.葡萄膜黑色素瘤B.视网膜母细胞瘤C.眼内转移性肿瘤D.视网膜血管瘤E.淋巴瘤
期末复习三年级数学上册长方形和正方形的周长专项60道练习题
长方形的周长公式：周长=（长+宽）x 2正方形的周长公式：周长=边长x4长方形的长=周长÷2-宽长方形的宽=周长÷2-长1、装裱一幅长50厘米，宽30厘米的画，用一根长150厘米的木条做它的边框够不够？2、一块正方形桌布，边长是2米，如果在它的四周缝上金色的花边，花边的长应是多少米？3、王大爷要利用一面墙围一个长方形鸡圈，如果这个鸡圈长12米，宽8米，围这个鸡圈最少需要多少米篱笆？4、一张长方形纸片，长5分米，宽4分米，用这张长方形纸片剪一个最大的正方形（1）正方形的周长是多少分米？（2）余下部分的周长是多少分米？5、一个正方形的围场，边长30米，开心爸爸绕着它走一圈，一共走多少米？6、一个长方形的游泳池长20米，开心沿泳道游2个来回，开心共游多少米？7、一张长32厘米的长方形纸，正好可以剪成两个正方形，你能算出每个正方形的周长吗？8、在一张长是14厘米，宽是6厘米的长方形纸里剪出一个最大的正方形，这个正方形的周长是多少厘米？剩下的图形的周长是多少厘米？9、一个长方形的38米，宽比长少15米，这个长方形的周长是多少米？10、用1米长的铁丝，做一个边长是14厘米的正方形框子，还余下多少厘米？11、有两个长方形长都是10厘米，宽都是5厘米（1）把它拼成一个长方形，长方形的周长是多少？（2）把它拼成一个正方形，正方形的周长是多少？12、用8个边长1厘米的小正方形拼成一个大正方形，这个大正方形的边长是多少厘米？13、一个长方形操场的长55米，宽35米，开心沿操场跑一圈跑多少米？14、用6个边长1厘米的小正方形拼成一个长方形，拼成的长方形的长和宽各是多少厘米？周长各是多少厘米？15、用一根铁丝正好围成一个边长16分米的正方形，这根铁丝长多少分米？16、用一根长16分米的铁丝正好围成一个正方形，这个正方形边长多少分米？17、把两个长都是4厘米，宽都是2厘米的长方形拼成长方形或正方形，拼成的图形的周长各是多少厘米？18、用12个边长1厘米的正方形拼成一个长方形，你能拼出几种？它们的周长最长是多少？19、一个长方形操场长65米，宽44米，开心沿操场跑两圈，一共跑多少米？20、把一个边长6米正方形，改成一个长8米的长方形，改成后长方形的宽是多少米？21、开心有一张长22厘米，宽15厘米的长方形纸，如果她用这张纸剪出一个最大的正方形，这个正方形的周长是多少厘米？22、一个长方形的周长24厘米，宽是3厘米，这个长方形的长是多少厘米？23、开心练习跑步，她沿着长120米，宽60米的长方形跑道跑4圈，一共跑多少米？24、用8个边长1厘米的小正方形拼成一个长方形，拼成的长方形的长和宽各是多少厘米？周长是多少厘米？25、钱大伯家有一块靠墙的苗圃，长和宽分别是14米和10米，如果用竹篱笆围这个长方形苗圃，至少需要多少米竹篱笆？26、开心把一张边长20厘米的正方形纸片，剪成5张同样大小的长方形，每张长方形纸片的周长是多少厘米？27、用16根1分米长的小棒摆出不同的长方形或正方形，能摆多少种？（每边都是整数）28、把一块长方形木板的长截去2分米，剩下的木板周长是36分米，原来木板的周长是多少分米？（要画图）29、用一根线正好围成一个边长是8厘米的正方形。
三年级上册数学教学设计长方形和正方形的周长整理与复习1(北京版)
1.教师通过PPT展示长方形和正方形的周长计算公式，解释公式中各个部分的含义。
长方形的周长=（长+宽）×2
正方形的周长=边长×4
2.教师结合实际例子，如计算黑板的长方形周长和课本的正方形周长，引导学生运用公式进行计算。
3.教师强调周长单位换算的重要性，如米、分米、厘米等，并进行示例讲解。
（三）学生小组讨论
1.教师将学生分成小组，每组发放一张长方形和正方形的图纸，以及测量工具。
2.各小组合作测量图纸上的长方形和正方形的边长，并计算它们的周长。
3.学生在小组内讨论计算过程中遇到的问题，共同解决问题，总结计算方法和技巧。
4.各小组派代表分享计算过程和结果，其他小组进行评价和补充。
（四）课堂练习
1.完成课本第56页的练习题1、2、3，要求学生在家长的监督下独立完成，并注意解题过程的规范性和准确性。
2.结合生活实际，让学生找出家中的长方形和正方形物品，如书本、桌子、窗户等，测量它们的边长并计算出周长，将计算结果记录在作业本上。
3.设计一道关于长方形和正方形周长的应用题，要求学生运用所学知识解决问题，并在作业本上写出解题过程和答案。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教师出示一张长方形和正方形的图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这两种图形的名称吗？它们有什么特点？”
2.学生回答后，教师总结：“长方形和正方形都是四边形，它们的边长和角度都有一定的规律。今天我们要学习它们的一个新特性——周长。”
3.教师通过一个简单的实例，如测量课桌的周长，引出周长的概念：“周长是指一个图形的边界线的长度。现在，我们来学习如何计算长方形和正方形的周长。”
4.引导学生总结周长计算的规律和方法，培养学生的概括能力和抽象思维能力。
第15讲 长方形和正方形的周长(讲义) 小学数学三年级上册易错专项练(人教版,含答案)
第15讲长方形和正方形的周长（讲义）小学数学三年级上册易错专项练（知识梳理+易错汇总+易错精讲+易错专练）1. 周长的含义。
封闭图形一周的长度，就是它的周长。
2. 测量周长的方法。
(１)绕绳法；(２)滚动法。
3. 长方形周长的计算方法。
长方形的周长＝长＋宽＋长＋宽；长方形的周长＝长×２＋宽×２；长方形的周长＝(长＋宽)×２。
4. 正方形周长的计算方法。
正方形的周长＝边长＋边长＋边长＋边长；正方形的周长＝边长×４。
5. 计算拼组图形周长的方法。
用画图的方法画出拼组后的图形，先找出拼组图形的长和宽或边长，再根据周长的计算公式求出周长。
1.周长是指封闭图形一周的长度，如果一个图形不是封闭图形，那么它就没有周长。
2.长方形的周长等于2条长与2条宽的和，计算时间不要丢失任何一个量。
【易错一】比较下面三个图形的周长。
（）A．图1的周长要长一些B．图3的周长要长一些C．三个图形的周长是相等的【解题思路】观察下图可知，图1的周长等于长为6厘米、宽为5厘米的长方形的周长，图3的周长等于长为6厘米、宽为5厘米的长方形的周长加上缺失部分2个宽的长度，所以图3的周长要长一些，据此即可解答。
【完整解答】根据分析可知，图1和图2都等于长为6厘米、宽为5厘米的长方形的周长，图3的周长比长为6厘米、宽为5厘米的长方形的周长要长，所以图3的周长最长。
故答案为：B【易错点】本题主要考查学生对周长的认识，把求组合图形的周长转化为求已学图形的周长。
【易错二】李大爷靠墙用篱笆围一块菜园（如图）。
应准备多长的篱笆？【解题思路】根据题意，把篱笆不靠墙的三面的长度相加，即可求出应准备多长的篱笆。
【完整解答】79＋81＋238＝398（米）答：应准备398米长的篱笆。
【易错点】正确理解周长的意义，是解答此题的关键。
【易错三】小明和晓东周末参加骑行比赛，下面是比赛场地平面图。
比赛规则：从起点（★）出发，绕A区或B区边线骑行一周，先回到起点者胜。
三年级上册数学长方形和正方形的周长应用题专题复习
三年级上册数学长方形与正方形的周长应用题专题复习【1】篮球场是一个长方形，它的长是30米，宽比长短12米，小明沿着篮球场跑一圈，要跑多少米？【2】一块长方形草坪，长18米，是宽的2倍，这块草坪的周长是多少米？【3】足球场的宽是50米，长是宽的2倍，足球场的周长是多少米？【4】用两个长20厘米，宽10厘米的长方形拼成一个正方形，正方形的周长是多少厘米？【5】养鸡专业户李伯伯要建造一座鸡舍，这座鸡舍长23米，宽15米，如果有一面靠着墙，那么鸡舍的周长应建成多长最节省材料？【6】一块长方形菜地，长9米，宽6米。
四周围上篱笆，篱笆长多少米？如果一面靠墙，篱笆至少要多少米？【7】养鸭场的叔叔准备用篱笆靠一边河岸围一个长20米，宽10米的长方形鸭场，为了节省材料，他应该把哪边靠着河岸？这时篱笆的周长是多少米？【8】用两个边长为25厘米的正方形，拼成一个长方形，长方形的周长是多少厘米？【9】把一个边长为30厘米的正方形，分成两个完全相等的长方形，每个长方形的周长是多少厘米？【10】把两个边长为12厘米的正方形，拼成一个长方形，这个长方形的周长是多少厘米？【11】一个长方形，长7厘米，宽4厘米，一个正方形边长4厘米，用这两个图形拼成一个新的长方形，这个长方形的周长是多少厘米？（先画图，后计算）【12】在一张长24厘米，宽16厘米的长方形纸上剪一个最大的正方形，它的周长是多少厘米？剩下纸的周长是多少厘米？【13】一张长方形的纸，长21厘米，宽15厘米，如果在纸上剪下一个最大的正方形，这个正方形的周长是多少厘米？剩下纸的周长是多少厘米？【14】一张边长为25厘米的正方形彩纸，剪下一个宽为10厘米的最大的长方形，这个长方形的周长是多少厘米？剩下彩纸的周长是多少厘米？【15】一个长方形，如果它的长增加6厘米，宽增加4厘米，周长增加多少厘米？【16】一个正方形，如果边长减少5厘米，那么周长减少多少厘米？【17】长方形的长16分米，宽7分米，如果长增加9分米，长方形的周长增加多少分米？【18】一个正方形边长15厘米，如果边长增加4分米，周长增加多少分米？【19】一个长方形的周长是60厘米，长是20厘米，宽是多少厘米？【20】一个长方形的周长是100厘米，长是30厘米，宽是多少厘米？【21】一个长方形的周长是50厘米，长是18厘米，宽是多少厘米？【22】一个长方形的周长是80厘米，宽是18厘米，长是多少厘米？【23】一个长方形的周长是70厘米，宽是20厘米，长是多少厘米？【24】一个长方形的周长是100厘米，宽是22厘米，长是多少厘米？【25】一个长方形的周长是100厘米，长是宽4倍，长与宽分别是多少厘米？【26】一个长方形的周长是80厘米，长是宽4倍，长与宽分别是多少厘米？【27】一个长方形的周长是60厘米，长是宽5倍，长与宽分别是多少厘米？【28】一根铁丝恰好能围成一个边长为10厘米的正方形，如果将它改围成一个长12厘米的长方形，长方形的宽是多少厘米？【29】把一根铁丝围成一个边长为8厘米的正方形，铁丝还剩余4厘米，如果把这根围成一个长是20厘米的长方形，则宽是多少厘米？【30】一个长方形与一个正方形的周长相等。
人教版三年级数学上册第七单元长方形和正方形《整理复习》教学课件
一块长方形菜地，长6米，宽3米。四周围 上篱笆，篱笆要多少米？如果一面靠墙， 篱笆至少要多少米？
6+3×2
=6+6
=12（米）
答：篱笆至少要12米。
天安门广场记载了中国人民不屈不挠的革命精神 和大无畏的英雄气概，广场呈长方形，它北起天 安门，南至正阳门，东起中国国家博物馆，西至 人民大会堂。南北长880米，东西宽500米，它的 周长是多少米?
(5)华华去同同家有两条路可以走，这两条路相 比，( C )。 A．A比较长 B．B比较长 C．一样长 D．无法确定
3．计算下面每个图形的周长。(12分)
(1)
(10＋6)×2＝32(厘米)
(2) (12＋9＋6)×2＝54(米)
4．我智慧，我会动。(10分) 画一个长5厘米，宽3厘米的长方形和一个与它周 长相等的正方形。
30厘米
21×4=84（厘米） 30-21=9（厘米） 21厘米 （21+9）×2=60（厘米） 答：正方形的周长是84厘米， 剩下的图形的周长是60厘米。
一块长方形菜地，长6米，宽3米。四周围 上篱笆，篱笆要多少米？如果一面靠墙， 篱笆至少要多少米？
（6+3）×2
=9×2
=18（米）
答：篱笆要18米。
（55＋35）×2
=90×2
=180（米） 答：跑了180米。
给一面边长80厘米的正方形镜子做铝合 金边框，大约需要多长的铝合金条？
80厘米
正方形的周长=边长×4 80×4＝320（厘米）
答：大约需要320厘米的 铝合金条。
一个长方形的宽是4厘米，长是宽的3倍。 这个长方形的周长是多少厘米？
长：4×3=12（厘米）
3×4＝12（cm）
2人教版三年级数学上册长方形与正方形周长复习
3、用一根36厘米唱的铁丝围成一个正方形，这 个正方形的边长是多少厘米？ 正方形的周长=边长×4 正方形的边长=正方形的周长÷4 36÷4=9（厘米） 答：这个正方形的边长是9厘米。
7、一个长方形的宽是4厘米，长是宽 的3倍。这个长方形的长是多少厘米？ 周长是多少厘米？
长方形的长是：4 ×3=12（厘米）
长方形的四条边相等，四个角都是直角。 封闭图形一周的长度是它的周长 正方形的周长=边长×4 长方形的周长=（长+宽）×2 正方形的边长=正方形的周长÷4 长方形的（长+宽）=长方形的周长 ÷4
课本87页 2、篮球场长28米，宽15米，问篮球场的周长 是多少米？ 长方形的周长=（长+宽）×2 （28+15）×2 =43×2 =86 答：篮球场的周长为86米。
四、选择 1、两个同样的长方形拼成一个正方形， 其周长比这两个长方形的周长和 （ C ）。
A、大 B、相等 C、小
2、长方形的一组长边同时缩短到同短边 A 同样长，就变成了（）。
A、正方形 B、平行四边形 C、长方形
3、一个长方形长9分米，宽6分米，如果 （），就变成一个正方形。 B A、长增加3分米 B、宽增加3分米 C、宽 减少3分米
8、一块长方形菜地，长6米，宽3米。 四周围上篱笆，篱笆长多少米？如果一 面靠墙，篱笆至少要多少米？
6米 3 米
（6+3）×2=18（米） 18-6=12（米） 18-3=15（米）
答：篱笆长18米，如果一面靠墙，篱笆至少要12米
用3个边长为6厘米的正方形 拼成一个长方形。这个长方 形的周长是多少？
3、有一块正方形的桌布的边长是15分米。 在它的四周绣上花边，花边长多少分米？
15分米
三年级长方形和正方形的周长与面积复习教学设计
三年级长方形和正方形的周长与面积复习教学设计【学习目标确定的依据】课标要求：《数学课程标准》在学段目标中提出：要让学生经历直观认识平面图形的过程，了解平面图形的特征、周长与面积。
教材分析：《长方形和正方形的周长和面积的复习》是学生已经掌握了长方形和正方形的特征，并会计算长方形和正方形的周长和面积的基础上进行复习的。
学生从长度到面积，是从一维空间向二维空间转化的开始，是空间形式“由线到面”的一次飞跃。
通过这部分的学习，一方面可以发展学生的空间观念，提高解决简单实际问题的能力，为以后学习其他平面图形的面积计算打下基础，另一方面，有利于学生把握度量的数学结构，为体积的学习奠定基础。
学情分析：（1）学生认知特点三年级是孩子学习习惯、学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段。
由于这个阶段学习活动的巨大变化，不少学生的学习方式不能适应新的学习任务的要求，部分聪明的学生怕吃苦，一遇困难就打退堂鼓，没有主动学习的意识，导致学习质量不高，成绩相对比较差。
（2）已有的知识基础与生活经验学生已经掌握了周长面积的定义和长方形正方形的周长面积公式，以及长度单位、面积单位之间的进率。
（3）已有的知识基础与生活经验存在的困难对面积和周长的意义、计量单位和计算方法产生混淆，在区分面积与周长的应用场景时存在一定的困难。
【学习目标】1.能够理解面积的意义，能够根据实际情况选择用合适的面积或长度单位，知道相邻两个单位之间的进率并能进行简单的换算。
2.在实际的情境中能正确运用长方形正方形的周长和面积公式解决实际问题。
3.根据学习的第五单元的知识，对长方形和正方形的周长和面积方面的知识进行梳理汇总，建立面积和周长之间的联系与区别。
【评价任务】1.在不同的生活场景中选择合适的面积或长度单位，并能运用单位间的进率进行简单的换算，练习题 1、2（目标 1）2.自主运用面积公式和周长公式解决实际生活中的问题。
（目标 2、3）3.能够运用思维导图或树形图梳理知识，向小组内的成员介绍整理的知识点，全班交流查漏补缺。
(三年级)三年级数学正方形长方形的面积与周长知识点
三年级数学正方形长方形的面积与周长知识点经过最近正方形长方形的面积与周长的学习，发现学生对正方形的周长和面积的计算发生了运用上的混淆，学生对正方形面积计算公式的得出很不理解，这里给大家分享一些三年级数学正方形长方形的面积与周长知识点，欢送阅读!三年级数学正方形长方形的面积与周长知识点长方形：周长C=(a+b)dux2面积S=ab(其中a，b为长和宽)正方形：周长zhiC=4a面积S=a×a(其中a为边长)1、长方dao形的长和宽求长方形的周长，可直接用公式：长方形的周长=长×2+宽×2长方形的周长=(长+宽)×22、正方形的边长求正方形的周长，可直接用公式：正方形的周长=边长+边长+边长+边长正方形的周长=边长×43、长方形的周长和长，求长方形的宽：宽=(周长-长×2)÷2宽=周长÷2-长长方形的性质：(1)两条对角线相等(2)两条对角线互相平分(3)两组对边分别平行(4)两组对边分别相等(5)四个角都是直角(6)有2条对称轴(正方形有4条)(7)具有不稳定性(易变形)(8)长方形对角线=√(a2+b2)(9)顺次连接矩形各边中点得到的四边形是菱形。
三年级数学正方形长方形的面积与周长教案教学目标1.结合具体情景，能借助长方形面积计算方法推导出正方形面积计算公式。
2.能运用正方形面积计算公式解决简单的实际问题。
3.培养学生的归纳类比能力和应用能力。
导学重难点引导学生类推出正方形面积计算公式。
导学过程一、创设情景，引出问题通过创设情景：小明的家，显示家里的电视机。
小明的妈妈说：“小明，这张方巾的边长是9分米，把它用来遮电视机。
〞小明说：“电视机的荧光屏长56厘米，宽42厘米。
〞教师：你能提出哪些数学问题引导学生提出：(1)电视机荧光屏的面积是多少(2)方巾的面积是多少二、自主探索，感悟方法教师：你能根据上节课学习的长方形的面积计算公式解决这两个问题吗学生独立解决后交流。
人教版数学三年级下册《周长复习课》教案
人教版数学三年级下册《周长复习课》教案一、教学目标1. 知道周长的含义及其计算方法。
2. 掌握直线段、矩形、正方形的周长计算方法。
3. 能够结合实际问题应用周长的计算方法。
二、教学重难点1. 教学重点：直线段、矩形、正方形周长计算方法的掌握。
2. 教学难点：能够结合实际问题应用周长计算方法。
三、教学内容及步骤1. 直线段周长的计算方法：通过教师手持卷尺并测量教室平面图中一些简单的直线段长度，并让学生进行计算和验算。
让学生在自己的作业本上，尝试用类比法推导出计算直线段周长的公式。
2. 矩形周长的计算方法：将一个矩形的周长拆分成4个直线段，并通过前面的例子进行计算和验算。
让学生在自己的作业本上，总结矩形周长的计算方法，并帮助他们能够掌握并灵活应用。
3. 正方形周长的计算方法：通过让学生结合前面的知识，自己探究正方形周长的计算方法，并进行计算和检验。
四、教学方法1. 讲解法和示范法相结合。
2. 合作探究法。
3. 情境创设法。
五、板书设计- 直线段周长计算公式：周长=2×长- 矩形周长计算公式：周长=2×(长+宽)- 正方形周长计算公式：周长=4×边长六、作业布置1. 完成教师在课堂上留下的实际问题应用练。
2. 思考并解决生活中遇到过的“周长”问题，写在作业本上，下节课上进行交流。
七、教学反思此次教学中，通过教师的示范，学生已经初步掌握并灵活运用了直线段、矩形、正方形周长的计算方法。
未来教学工作中，应该进一步通过一些有趣的实例，帮助学生更好地掌握和应用这些知识。
三年级数学上册第七单元 长方形和正方形周长经典题型、考试真题(附答案)
第七单元长方形和正方形周长的经典题型、考试真题1.长方形的周长计算公式：（1）长方形的周长=长+宽+长+宽（2）长方形的周长=长×2+宽×2（3）长方形的周长=（长+宽）×22.正方形的周长计算公式：（1）正方形的周长=边长+边长+边长+边长（2）正方形的周长=边长×43.用数量、大小相同的小正方形拼长方形和正方形，拼成正方形时周长最短，摆成一排拼成长方形时周长最长。
例题1.计算下面长方形和正方形的周长。
4厘米厘米6厘米练习1.一个长方形花坛的长是5米，宽是3米，这个花坛的周长是多少米？2.一块正方形桌布（如右图），要在它的四周缝上花边，花边的长是多少分米？20分米3.篮球场长28米，宽15米。
篮球场的周长是多少米？4.公园售票处有一扇正方形的玻璃窗，边长是9分米，要在四周装一圈密封条，王叔叔买来4米长的密封条够用吗？5.李华每天早晨围着学校操场（如下图）跑3圈，李华每天早晨跑多少米？40米60米6.把一个长30米、宽20米的长方形试验田扩建成边长是30米的正方形试验田。
扩建后的试验田比原来的周长增加了多少米？7.爸爸的生日快到了，小红为他买了礼物，想用彩带捆扎（如下图）。
40厘米这个礼盒需要多长的彩带？8.妈妈的生日快到了，小红为她买了这礼物，想用彩带捆扎（如下图）。
30厘米 60厘米 这个礼盒需要多长的彩带？例题2.用16张边长是1分米的正方形纸拼长方形和正方形。
怎样拼，才能使拼成的图形的周长最短？练习.1.把12盒右面这样的保鲜膜捆在一起，怎样捆最节省胶带？5厘米2.把18幅绘画作品贴在一起，做一个“绘画园地”。
每幅作品都是正方形，边长都是2分米。
要在“绘画园地”的四周贴上花边，怎样设计“绘画园地”，才能使贴的花边最少？3.用24个边长为1厘米的小正方形拼成长方形或正方形，怎么拼才能使拼成的图形周长最短？（先画图，再计算周长）4.把4个边长为2厘米的小正方形拼成一个正方形，拼得的大正方形周长是多少厘米？如果还用这4个小正方形拼成一个长方形，拼得的长方形周长是多少厘米？5.用36张边长是1分米的正方形纸拼成长方形或正方形。
三年级数学周长复习总结
指正。我的工作主要体现在以下三个 方面
一、家长学校 家长学校对于我
来说，是一项全新的工作。原来对这 项工作 没有任 何认识 ，虽知 道它很 重要， 但
从没有给予足够的关注。还是从×× 年九月 份以后 ，学校 让我做 这项工 作，才 对
其有所接触。开头想着这项工作也就 是每学 期开几 个家长 会，通 过一段 实践， 才
3、懒羊羊想利用一面墙围成一个长
8m宽6m的长方形鸡舍。
篱笆的长是多少？
6m
8m
8m
6m
比一比，谁最聪明
用四个边长1厘米的正方形拼成下面 的图形。哪个图形的周长最短？
10厘米
10厘米
8厘米66厘米+=有两个同样的长方形，长都是6厘米，宽都 是3厘米。 • （2）把它们拼成一个长方形，计算这个
长方形的周长。
3 厘 米
6+6=12
（3+12）×2=30（厘米）
选择题 1、两个同样的长方形拼成一个正方形， 其周长比这两个长方形的周长和（ C ）。
A、大 B、相等 C、小
2、把一个正方形剪成两个长方形后，两个 长方形的周长和（ B）原来正方形的周长。
了使自己在读书和
周长公式
1、计算长方形周长的公式
长方形周长=（长+宽）×2 长方形周长=长×2+宽×2
2、计算长方形的长和宽的公式 长方形的长=长方形周长÷2－宽 长方形的宽=长方形周长÷2－长 3、计算正方形周长的公式
正方形周长=边长×4 4、计算正方形边长的公式
正方形的边长=正方形周长÷4
计算题：
1 4
厘 米
1、计算下面图形的周长
2 2
厘 米
3厘米
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[单选]在一般智能建筑系统中，应优先考虑使用的火灾探测器为（）。A.感烟火灾探测器B.感光火灾探测器C.感温火灾探测器D.气体火灾探测器 [单选]不是放射免疫分析的必备条件的是（）A.符合一定质量要求的放射性核素标记的抗原B.高纯度的标准品和高质量的特异性抗体C.合适的标记抗原抗体复合物与游离标记抗原分离技术D.放射性测量仪器E.免疫荧光仪器 [单选]驾驶厂内机动车辆行驶，作业时应随身携带（）。A、驾驶证B、操作上岗证C、身份证 [单选]下面哪一项乳腺病变或结构不伴有后方回声增强（）。A.囊肿B.脂肪小叶C.扩张的导管D.纤维腺瘤E.脓肿 [单选]下列不会引起下消化道出血的疾病是（）A.急性细菌性痢疾B.缺血性结肠炎C.右膈下脓肿D.结肠息肉E.结肠癌 [单选]男性雄激素的作用不包括（）A.皮脂腺分泌多，有痤疮B.腋毛多C.阴毛呈菱形分布D.声音高调E.睾丸和阴茎的发育 [单选]在电路中，（）起到把用电器与电源接通或断开的作用。A、电源B、导线C、电器D、开关 [单选,A1型题]下列哪项不是时行感冒的特征（）。A.传染性强B.证候相似C.集中发病D.老幼易感E.流行性强 [单选]羊水中不含下列哪项物质？（）A.胎儿胎脂B.胎儿上皮细胞C.胎儿毛发D.绒毛E.激素和酶 [单选,A1型题]依照国家对药品标签、说明书管理的要求，药品标签、说明书必须用中文显著标示药品的（）A.通用名称B.商品名称C.别名D.化学名称E.汉语拼音名称 [单选]在混凝土用砂量不变的条件下，砂的级配良好，说明()。A.砂的空隙率大B.砂的空隙率小C.砂的总表面积大D.砂的总表面积小 [单选,A1型题]下列疾病中最常引起眩晕、晕厥症状的是（）A.主动脉瓣狭窄B.二尖瓣狭窄C.肺动脉瓣狭窄D.主动脉瓣关闭不全E.缩窄性心包炎 [单选,A2型题,A1/A2型题]脑卒中患者偏瘫侧肢体分级处于BrunnstromⅡ期，康复治疗措施正确的是（）A.控制肌痉挛和异常运动模式，促进分离运动的出现B.增强患侧肢体肌力、耐力训练C.增强患侧肢体平衡和协调性训练D.恢复提高肌张力，诱发主动运动E.控制肌痉挛，促进选择性运动和速度 [单选]下列导致十二指肠溃疡胃酸分泌异常的因素中哪项不正确（）A.壁细胞对胃泌素特别敏感B.胃酸反馈性抑制机制失灵C.对进餐刺激后的胃酸分泌在溃疡活动期增强D.晚间胃酸分泌明显增多E.胃排空减慢 [单选]有关肠源性感染的描述，哪一项不正确()A．与肠道菌群失调有关B．与肠粘膜屏障功能损害有关C．肠源性感染主要引起肠道功能失调D．与免疫功能下降有关E．肠道细菌和毒素可经肠道侵入播散全身 [名词解释]长期档案 [单选]在用于表示设备的符号中，以下哪个符号是用来表示泵。（）A.JB.FC.PD.V [单选]正常情况下下列哪项不对A.主动脉压>肺动脉压B.左室压>右室压C.左房压>右房压D.肺毛压>肺动脉压E.肺动脉压>肺静脉压 [单选]“以轩岐仲景之文为经，叶薛诸家之辨为纬”，对温病学的理论和经验作了较全面的整理，为促进温病学的发展做出了贡献的医家是：（）.A.吴又可B.吴鞠通C.汪机D.王孟英 [单选]皮肌炎典型的皮疹为（）A.面、颈、前胸上部弥漫性红斑B.各关节周围红斑C.面部蝶形红斑D.背部盘形红斑E.全身各部位皮疹 [单选]下列关于会计基本假设的表述中不正确的是（）。A.会计核算的基本假设包括会计主体、持续经营、会计分期、货币计量和权责发生制B.会计主体，是指企业会计确认、计量和报告的空间范围C.会计分期规定了会计核算的时间范围D.法律主体必然是一个会计主体 [问答题,简答题]给多项式画译码、编码电路。 [单选,A2型题]患儿女，10个月。诊断“化脓性脑膜炎”，抗生素治疗10天，病情好转，体温正常，近2天又出现发热、抽搐、前囟饱满、颅缝分离，应首先考虑并发（）A.脑水肿B.脑性低钠血症C.硬脑膜下积液D.脑室管膜炎E.脑积水 [单选,A型题]不属于火邪致病的特点是：A.易于动血B.易于耗气C.易于生风D.易伤阴津E.易于伤肺 [单选]对于内部隔断较多、散发灰尘或大量散发有害气体的车间，一般不宜采用（）采暖形式。A.集中送风B.热风幕C.热风机D.热泵 [单选]选题策划的基本步骤不包括（）。A.选题设计B.选题论证C.选题优化D.选题管理 [填空题]免费儿童单独使用卧铺时，应购买（）卧铺票。有空调时还应购买（）空调票。 [单选]平面投影又称方位投影，其中透视点在球面的等角方位投影在航海上常被用来绘制（）。A．半球星图B．大圆海图C．墨卡托航用海图D．大比例尺港泊图 [单选]女性，20岁，反复发作喘息、呼吸困难、咳嗽2年。体检：双肺散在哮鸣音，心脏无异常。下列检查结果中有助于明确诊断的是（）A.最大呼气流量显著降低B.一秒钟用力呼气容积降低C.最大呼气中段流量降低D.支气管舒张试验阳性E.X线胸片显示肺纹理稍多 [填空题]涂装施工时环境相对湿度应（），或钢板温度高于露点温度（）。 [单选,B1型题]高血压脑病的治疗首选（）A.硝普钠B.呋塞米C.洛汀新（贝那普利）D.硝苯地平E.利血平 [单选,A2型题,A1/A2型题]HbBarts见于下列哪种疾病（）A.HbCB.β珠蛋白生成障碍性贫血C.α珠蛋白生成障碍性贫血D.HbEE.HbS [单选,A2型题,A1/A2型题]紫外线杀菌的主要机制是（）A.损伤细胞壁B.破坏酶系统C.干扰DNA的复制D.干扰蛋白质的合成E.损伤细胞膜 [单选,A1型题]在分娩机制中，肛提肌对分娩的作用，下列哪项除外()A.协助胎头内旋转B.协助胎盘娩出C.使胎头俯屈D.使胎头仰伸E.使胎头复位外旋转 [单选]消化性溃疡慢性穿孔最常见的部位是()A．十二指肠前壁B．胃小弯C．胃窦D．十二指肠后壁E．幽门 [单选]胎盘小叶的个数约为（）.A.8个B.10个C.18~20个D.22个E.24个 [单选]女性，48岁。双手指间皱襞处发生略带椭圆形的红斑，边界清楚，其上表皮浸渍发白，部分为红色糜烂面。考虑可能的诊断为（）A.带状疱疹B.皮肤念珠菌病C.单纯疱疹D.疣E.药疹 [单选]对银行贷款集中度的监管属于（）。A.预防性监管B.援救性监管C.事后补救措施D.机构监管 [单选]疲劳极限σ-1一般相当于极限强度σb的（）。A、30%B、50%C、70%D、80% [单选]在设置竞赛项目以及奖励办法的原则中，设置奖励的面要（）A、宽B、窄C、无所谓D、其他
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