小学一年级家长会(4)

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同志们,苦口良药利于病,忠言逆耳利于行
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对于家庭教育: 家长们记住:人生没有几个道理,道理都很简单,我们老 是去听那些很复杂的道理,我们老是不去体悟那些很简单 的道理,真的很奇怪。学习的方法也很简单,但没有几个 能坚持做的。很奇怪!我思考,原因是家长的懒惰,家长 的自以为是,家长的眼高手低,家长的浮躁。
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对于家庭教育: 一个人的基础在家庭。
没有一个人是先做好准备去做父母的,都是在拿自己的孩子做实 验。所以你的试验品能否成功,家庭教育的理念方法非常重要, 要不为什么说人生就是一个学习的过程呢?
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对于家庭教育: 家庭教育比事业更重要。孩子只有那么几年需要你去教导 他,你连这几年都舍不得教他,等他长大了,家长已经无 能为力了。 家长的责任是:做好你的本职工作,教育好你的孩子,不 去想他将来怎样。
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一位科学家说;
(每当我走过装有计算机等先进仪 器的教室时,我都很喜欢看看里面正在 发生的事情。通常情况下,我会看到老 师(年长的白鼠)坐在计算机前,教学 生这样那样。学生(年幼的白鼠)只是 坐在下面,静静地看着。这里,谁的树 突得到增加——年长白鼠还是年幼白 鼠?)
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5百度文库
这就说明:仅仅为学生提
欢迎各位家长
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科学家1985年的时候做了一项研究:
把年幼的白鼠同成年的白鼠放在同 一个笼之中。他想看看是不是年幼的和 年长的白鼠都会长出更多的树突。令人 诧异的是。成年白鼠霸占整个笼子,不 让幼鼠玩耍,结果只有成年白鼠长出更 多的树突。
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供丰富的环境是不够的。我们 不只需要帮助他们建立丰富的 环境,还需要让他们积极参与 其中。
草履虫的录像
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当神经元直接对来自环境的刺激作
出反应时,神经元就会不断扩展自己的 支系,这样神经元逐渐连接成神经网络, 而这种神经网络能够稳固地将孩子的大 脑塑造成一个会思考的大脑。刺激
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对于家庭教育:
很多家长没有办法专心培养孩子,因为要生活。其实家庭 教育只需要做四件事: 1、父母替子女做什么。(替他做——边做边教——一部分 让他尝试——带着他做——家长为他做的越来越少——保 留一些给他自己做决定,将来有创造力。) 2、父母教子女做什么。 3、父母陪子女做什么。(陪孩子时候就是陪,不要自己做 事情。学会观察孩子,不干扰他。控制电视电脑,对大脑 伤害太大,你用眼睛看不到。) 4、父母让子女做什么。 每个孩子不一样,四件事的程度分寸都要靠你自己拿捏。 孩子为什么不会做????是为了让你想到你父母的辛苦!
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对于家庭教育: 大人越与孩子互动,孩子越聪明。孩子没有学会爬就走路 了,真是一大损失。孩子越爬越聪明。 不要让孩子学会说:“我是最棒的!”棒不棒是别人夸的。 举例:二年级一老师家访的例子。 现在的孩子太需要挫折教育了。我认为孩子小时候享受多 少福,而又不惜福,将来必受多少罪,孩子小时候受多少 罪,将来长大就要享受多少福。我坚信,培养孩子最终目 的是培养成为社会人,孩子进入社会能否生存至关重要, 到社会上没有别人会把你的孩子当做宝贝! 孩子和家长太自以为是的话,当事实与感觉不能满足你的 个人心理需要的时候,你就会抱怨老师,抱怨学校,抱怨 社会。一点用都没有!
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对于家庭教育: 爱不爱不是问题,怎么爱才是问题。 打不打不是问题,怎么打才是问题。 将有爱心变为用心爱。 读书的兴趣一辈子享用不尽。一定给孩子准备书桌,书柜, 学习的环境,找合适的书,买不起,借!!回忆,表达, 背诵,反复。学习就那么简单,只要你坚持这么做!
家长要用心塑造可爱的孩子。孩子不是能干的,有才艺的 就一定讨人喜欢,但是孩子一定要可爱!
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对于家庭教育:
“三头马车”怎么走都走不动的。教育孩子也一样。有不 同意见要关起门来自己商量,不要当孩子面讲不同的话, 不要“朝令夕改”今天不可以,明天又可以,这样不行。 成方圆之前一定要有规矩! 每晚8:00——8:15,检讨时间,回忆一天的生活。家长跟孩 子一起。
在一个人自觉之前,经常要别人启发,当一个人要自律之 前经常要靠他律来促成。13岁以后就不好管了,要教育就 趁早。孩子不怕你,不是好事。
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我每天的工作
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聊聊家庭教育:
以下论述纯属个人观点
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中国人把教育分为三大块: 家庭教育、学校教育、社会教育。
家庭教育是品德教育,也就是成 人 教育。
学校教育是知识技能教育,也就是成才教育。 社会教育则是成功教育。
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对于学校教育和社会教育我想说的是:指望学校和社会把你 的孩子的品德培养好,那是不可能的。孩子进入社会,没 有别人会把你的孩子当做宝贝!
独生子女有独生子女的优势:耐得住寂寞,创新力比较强, 喜欢动脑筋,喜欢自己做事情,可以花心思在学技能上面。 生一个有生一个的教育方法,生多个有多个教育方法,这 没有先天的好坏,完全看你怎么合理的教导他。 你的小孩不一定是天才,但他可以是一位很扎实的,对社 会有贡献的人,那不需要天才。只要求孩子品德修养好, 实实在在做事就可以了。 孩子现在就需要养成实实在在学习的习惯。
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对于家庭教育: 培养孩子三个基本的生活观念: 好学、知耻、力求上进 培养孩子四个基本的生活技能: 整洁(书包,房间,自己的东西要有条理) 清洁(个人卫生) 适合(适合自己的生活,不攀比) 安全 基本的生活态度,良好的生活习惯: 孩子没有办法节制,喜欢了会过量,高兴了会过分。 你喜欢吃这个吗?明摆着暗示他,你可以选择,自然可以 选择不喜欢的。挑食就是这样养成的。
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提供学习材料的方式方法越多和 越不相同,人们使用到的感官越 多,知识才能够更好和更长久地 储存在脑海中,人们才能够牢牢 的记住所学的知识。
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人们在了解事物的时候,参与到 了解过程的大脑感知区域越多, 就越能发现事物之间更深层次的 关系。这样使得人们的注意力越 集中,学习的动力也越大。
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