4-3 心脏和血液循环

心脏的收缩与舒张
瓣膜的开闭
瓣膜的开闭
心脏中的血流方向
心脏中的血流方向
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了解心脏的结构和功能
主要是由心肌构成，心室壁比心房壁厚，
心壁：左心室壁比右心室壁厚。 左心房 心 脏 四个腔 左心室 右心房 右心室 瓣膜
与肺静脉连通 相通 与主动脉连通 与上下腔静脉连通 相通 与肺动脉连通 保证血液 按一定的
挤压时：
放松时：
水进入水盆中 水进入塑料瓶中
；
。
（2）观察人体血管图，说说人体的血管是怎样分布的。 血管分类 动脉血管 特点和作用
将心脏泵出的血送到全身各处，血液含氧量高。
静脉血管 将利用过的血液输送回心脏的血管，血液含氧量低。
连接微动脉和微静脉，利于血液与组织 之间进行物质交换。
毛细血管
（3）找一找：人体的哪些地方能摸到动脉的跳动，然后再测量
二、了解、认识血液循环。
1.血液循环器官： 心脏和血管（动脉血管、静脉血管、毛细血管）
2.血液循环的意义： （输送氧气和养料，排出二氧化碳等废物） 人体通过血液循环把肺吸进的氧气、小肠吸收的养料带给身体各总分，
同时把身体各总分产生的二氧化碳和其他废物运走，交给肺和排泄器官 排 出体外。
三、保护血液循环器官。
房室瓣 只能朝向心室开 动脉瓣 只能朝向动脉开
方向流动。
（二）认识心跳。
1.观看资料，模拟体会：模拟心脏的跳动，体会手上的感觉。
我的感觉：手有节奏地握紧与张开，手臂上的肌肉也随着一起紧张、放松 。
2.观看资料，模拟体会：什么叫做心跳？
心脏也是由肌肉构成的。心跳就是心脏的收缩与舒张。 心脏收缩舒张一次，我们就感觉到一次心跳。
1.主要方法：经常运动、合理饮食 2.其它方法：保持良好的心态、合理作息、有病及时诊治、„„
1分钟的心跳与脉搏次数，看看能发现什Biblioteka Baidu 。
记录表
脉搏数（次数） 心跳
① 第一次
第二次 第三次
②
③
④
我发现：
心跳与动脉跳动一致。
。
3.小结一下：心跳和血液循环的关系。
1.心脏在 不停地 跳动，如果心脏停止跳动就意味着 死亡
。
2.心脏好比人体的“ 泵 ”，它和 血管 组成人体的血液循环器官。
3.血液相当于“ 运输兵
三、研究心脏的跳动和血液循环的关系。
1.观看资料，自学理解，合作交流。
（1）在水中反复挤压和放松塑料瓶，
观察发生的现象。
（2）观察人体血管图，说说人体的
血管是怎样分布的。
（3）找一找：人体的哪些地方能
摸到动脉的跳动，然后再测量
1分钟的心跳与脉搏次数，看看 能发现什么 。
2.汇报交流，加深理解。
（1）按照课文要求在装水的水盆中反复挤压和放松塑料瓶，说说你观察到的现象。
五、本
课
总
结
（一）你对人体的心脏有了哪些了解？
（二）血液循环系统包括哪些器官？血液循环有什么意义？
（三）怎样保护我们的血液循环器官？
3.心脏和血液循环 一、了解、认识心脏。
1.位置： 胸腔中部偏左，在胸骨的后面，肋骨的内侧，两肺之间。 2.外形和大小： 外形像桃子， 大小与本人紧握的拳头差不多。 3.构成： 心肌。（左心房、左心室、右心房 、右心室、血管等） 4.心跳: 心脏的收缩与舒张。（心脏收缩与舒张一次就是一次心跳） 5. 作用： 心脏跳动是为血液循环流动提供压力（动力）。
2.讨论交流，说说心脏的位置、形状、大小。
人类的心脏位于胸腔中部偏左，在胸骨的后面，肋骨的内侧，
两肺之间。外形像桃子， 大小与本人紧握的拳头差不多。
3.了解心脏的构造和功能
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一、想一想，试一试， 说一说。
1.当我们刚刚参加完一次比赛或运动，你会有什么感觉？ 2.如果这时将手放在胸口，你会感觉到什么？与平时有什么不同？
心脏和血液循环
溧阳市戴埠中心小学 高保金
二、了解、认识人类的心脏和心跳。
（一）了解心脏的位置、形状、大小。 1.观看资料，自学理解：说说心脏的位置、形状、大小。
”，把肺吸收的氧气和小肠吸收的养料
带到 全身各部位 。同时，把各种废物
带走排出体外
。
四、拓展活动。
1.为什么运动时呼吸和心跳会同时加快？ 因为人在运动时，需要更多的养料，同时也会产生更多的 二氧化碳等废物需要排出体外，所以„„
2.我们怎样才能保护好自己的血液循环器官？ 主要方法：经常运动、合理饮食 其它方法：保持良好的心态、合理作息、有病及时诊治、„„