人教版四年级数学上册《除数是两位数的除法应用题》PPT教学课件
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小学四年级数学《除数是两位数的除法》PPT课件
7 1 6 8 1 4
把你试商的过程说给同学听听。
小结：在计算除法时，可以把除数14、15、16和24、25、 26分别看作15和25来试商比较简便。
再 见
汇报人姓名
汇报日期
第 6 单元 除数是两位数的除法 课题 6 商是两位数的除法（1）
9 6 8 7 6 8 7 2 4 8 4 8 0
二、自主探究
单击此处添加小标题
学校共有612名学生，每18人组成一个环保小组。 可以组成多少组？
单击此处添加小标题
612÷18=
3
3
2
5
3
3
2
5
注意观察每组算式有什么不同？
（ ）个50是150， 150÷50=（ ）。
15÷5=（ ）， 150÷50=（ ）。
120
30
3
3
3
3
你知道150÷50等于几吗？你是怎么想的？
2. 150÷50=
3
想一想：122÷30≈ 120÷28≈
17<30
被除数的前两位不够 除，要看前三位。
为什么商是5？
30×（5）接近于178且 小于178，所以商（5）。
30×5
5
小结：被除数的前两位不够除时，要看前三位； 余下的数要比除数小。
*
做一做
添加标题
7 4 0 0
添加标题
5 5 0 0
添加标题
7 6 0 5
添加标题
3
3
3.笔算。
商写在什么位置？为什么？
90是怎样来的？
笔算时，余下的2表示什么？
做一做
3 3 0 0
2 4 0 0
2 6 0 4
2 8 0 5
把你试商的过程说给同学听听。
小结：在计算除法时，可以把除数14、15、16和24、25、 26分别看作15和25来试商比较简便。
再 见
汇报人姓名
汇报日期
第 6 单元 除数是两位数的除法 课题 6 商是两位数的除法（1）
9 6 8 7 6 8 7 2 4 8 4 8 0
二、自主探究
单击此处添加小标题
学校共有612名学生，每18人组成一个环保小组。 可以组成多少组？
单击此处添加小标题
612÷18=
3
3
2
5
3
3
2
5
注意观察每组算式有什么不同？
（ ）个50是150， 150÷50=（ ）。
15÷5=（ ）， 150÷50=（ ）。
120
30
3
3
3
3
你知道150÷50等于几吗？你是怎么想的？
2. 150÷50=
3
想一想：122÷30≈ 120÷28≈
17<30
被除数的前两位不够 除，要看前三位。
为什么商是5？
30×（5）接近于178且 小于178，所以商（5）。
30×5
5
小结：被除数的前两位不够除时，要看前三位； 余下的数要比除数小。
*
做一做
添加标题
7 4 0 0
添加标题
5 5 0 0
添加标题
7 6 0 5
添加标题
3
3
3.笔算。
商写在什么位置？为什么？
90是怎样来的？
笔算时，余下的2表示什么？
做一做
3 3 0 0
2 4 0 0
2 6 0 4
2 8 0 5
《 除数是两位数 口算除法》人教版四年级数学上册优秀课件
80÷20
8÷2
8个10 2个10
新知探究 想一想：
从“≈”看出这 两道题是估算题。
83÷20≈ 4
3 ＜ 5，舍去
80
80÷19≈ 4
9 ＞ 5，向前一位进1
20
可以用“四舍五入”法把算 式中非整十数转化成整十数。
新知探究
150÷50＝_____
（ 3）个50是150， 150÷50＝（ 3 ）。
60
240÷40＝6 24 ÷ 4 240÷37 ≈ 6
210÷4300＝7 21 ÷ 3 210÷29 ≈ 7
30
课堂练习 1.填一填。
30 ÷30
1
180
6
270
9
课堂练习 2. 李阿姨一共寄240本书，每包30本。要 捆多少包？
240÷30＝8（包）
答：要捆8包。
课堂练习 3.一本故事书有120个小故事，我每天看一个小故
第 6 单元 除数是两位数的除法
人教版四年级上册
学习目标： 1、掌握整十数除整十数、几百几十数（商一位数）的口 算方法，能正确地进行计算。 2、掌握除数是两位数的估算方法。 3、在自主探究的过程中，体验算法的多样化。
பைடு நூலகம்习导入
口算。
30×3= 90 49÷5≈ 10 27÷5≈ 5
60÷30= 2 39÷3= 13 63÷3= 21
想乘法算除法：50×3=150 150÷50=3
新知探究
150÷50＝_____
15÷5＝（ 3 ）， 150÷50＝（ 3 ）。
用表内除法计算： 15÷5=3
150÷50=3
被除数和除数末尾去掉相同的0，商不变。
新知探究
人教部编版四年级数学上册《除数是两位数的除法(全章)》PPT教学课件
6 除数是两位数的除法
第 1 课时 商是一位数的除法（1）
复习导入
口算。 32÷10≈3 40÷20=2 78÷20≈ 4 150÷50= 3
90÷30= 3 241÷30≈ 8
新知探究
2 92本连环画，每班30本，可以分给几个班？
9922÷30 ≈=3（个）……2（本）
90 ÷30＝3 还可以摆小棒
310 ÷ 46 = 6（车）……34（人）
6 + 1 = 7（车）
答：学校应该准备7辆客车。
课后小结
1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 请你说出来大家一起交流！
谢谢大家！再见！
6 除数是两位数的除法
第 4 课时 商是一位数的除法（4）
复习导入
1.口算。 15×4= 60 24×5= 120
4 25
7
25 2 0 0 26 1 0 4 24 1 8 2
200
10
168
0
40
14
96÷16，把16看作15试商，6个15是90,比 96少6，试商6。16×6＝96，96－96＝0， 所以96÷16＝6。
课堂小结
除数不接近整十的笔算除法，既 可以按照“四舍五入”法试商，也可 以把除数看作与它接近的几十五，再 利用一位数乘法直接确定商。
320
210
4
35
新知探究
3
（2）一个台灯62元，430元可以买几个？
430÷62＝
新知探究
3
430÷62＝ 6……58
6
62 4 3 0 434
60 7 62 4 3 0
434
58
商7大了
把62看作60来试商
把 62 看 作 多 少来试商？
第 1 课时 商是一位数的除法（1）
复习导入
口算。 32÷10≈3 40÷20=2 78÷20≈ 4 150÷50= 3
90÷30= 3 241÷30≈ 8
新知探究
2 92本连环画，每班30本，可以分给几个班？
9922÷30 ≈=3（个）……2（本）
90 ÷30＝3 还可以摆小棒
310 ÷ 46 = 6（车）……34（人）
6 + 1 = 7（车）
答：学校应该准备7辆客车。
课后小结
1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 请你说出来大家一起交流！
谢谢大家！再见！
6 除数是两位数的除法
第 4 课时 商是一位数的除法（4）
复习导入
1.口算。 15×4= 60 24×5= 120
4 25
7
25 2 0 0 26 1 0 4 24 1 8 2
200
10
168
0
40
14
96÷16，把16看作15试商，6个15是90,比 96少6，试商6。16×6＝96，96－96＝0， 所以96÷16＝6。
课堂小结
除数不接近整十的笔算除法，既 可以按照“四舍五入”法试商，也可 以把除数看作与它接近的几十五，再 利用一位数乘法直接确定商。
320
210
4
35
新知探究
3
（2）一个台灯62元，430元可以买几个？
430÷62＝
新知探究
3
430÷62＝ 6……58
6
62 4 3 0 434
60 7 62 4 3 0
434
58
商7大了
把62看作60来试商
把 62 看 作 多 少来试商？
人教版四年级数学上册第六单元《除数是两位数的除法》全部课件(共18课时)
整十数除三位数的笔算方法是怎样的？
先看被除数的前两位，如果被除数的前两位不 够除，再看被除数的前三位。
除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上 面。 计算结果如果有余数，余数一定要比除数小。
巩固练习
1.（ ）里最大能填几？
20×（ 4 ）<81 40×（ 2 ）<98 70×（ 5 ）<412
50×（ 3 ）<180 30×（ 3 ）<96 60×（ 8 ）<488
把195看作 200再计算。
195÷50≈ 4（箱） 答：可以装4箱。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.口算除法是整十数除法的计算方法。 2.估算除法是两位数的除法，估算时要把除 数估作整十、整百或几百几十的数再计算。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
人教版四年级数学上册课件
40
6+1=7（辆）
答：这些啤酒最少需要7辆这样的货车 才能一次运完。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
整十数除两位数的笔算方法： 被除数里面有几个除数，商就是几，要把 商写在个位上，余数要比除数小。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
整十数除三位数的笔算方法： 先看被除数的前两位，如果被除数的前两 位不够除，再看被除数的前三位。
例 2 178÷30=
被除数的前两位比 30小，该怎么办？
30 1 7 8
除数是两位数的除法， 先看被除数的前两位。
被除数的前 两位不够除， 要看前三位。
例 2 178÷30= 30 1 7 8
在有余数的除 法中，余数要 小于除数。
想：30×5接近178且小 于178，所以商应为5。
小学四年级数学除数是两位数的除法PPT课件PPT课件PPT学习教案
小结：在计算除法时，可以把除数14、15、16和24、25、 26分别看作15和25来试商比较简便。
第30页/共56页
第31页/共56页
第6单元 除数是两位数的除法
课题6 商是两位数的除法（1）
第32页/共56页
一、创设情境
1.复习。
（1）下面括号里最大能填几？
32×（ 4 ）<154 41×（ 4 ）<202
=8
120÷15 =（120×4）÷（15×4） =480÷60
=8
小结：这两种方法是把被除数和除数都乘2或都乘4， 使除数15变成了整十数，这样方便我们口算 出结果。
第51页/共56页
10. 840÷50= 16……40
余4。
16 50 8 4 0
5 34 30
4
余40。
商都是16没错，余数到底是4还是40呢？
18 6 1 2
540
7 18除61个十， 商3个十，余 7个十。
4 30 18 6 1 2 54 72 72
0 18除72，商4。
小结：先试除被除数的前两位。 余下的数同个位上的数合起来继续除。 除到哪一位，就在那一位上面写商。
第36页/共56页
7. 940÷31=30……10
你会算吗？
先用31除几？商几？怎么写？余几？
小结：用商不变的规律简便计算时要注意商是不变的， 但是余数变了。被除数和除数末尾同时划去了几 个0，余数末尾就要添上几个0。
第52页/共56页
做一做
1. 600÷40=15
15 40 6 0 0
4 20 20
0
540÷20=14
27 20 5 4 0
4 14 14
部编人教版四年级数学上册《第6单元 除数是两位数的除法【全单元】》精品PPT优质课件
2 150÷50＝ 3 你是怎么算的？
（ 3 ）个50是150， 150÷50=（ 3 ）。
15÷5＝（ 3 ）， 150÷50＝（ 3 ）。
探究新知
估一估
122÷30≈ 4
120÷28≈ 4
120
30
估算时，将被除数看成与它接近的整十
或整百数，把除数看成与它接近的整十
数，再口算出结果。
对应练习 （教材第71页做一做第2题）
45 40 14 39
巩 固 练 习 （教材第78页练习十四第6题部分）
3. （1）96÷32= 3
（2） 100÷30= 3……10
30 3 32 9 6
96 0
3 30 1 0 0
90 10
巩 固 练 习 （教材第78页第6题部分）
3. （3）70÷21= 3……7
（4） 86÷43= 2
20 3 21 7 0
8
80 7 0 3 640 63
巩固练习 （教材第74页第7题）
5. 要运走480吨货物，需要多少节车厢？ 590吨呢？ 480÷60=8（节） 590÷60=9（节）……50（吨） 9+1=10（节）
答：运480吨货物需要8节车厢。 运590吨货物需要10节车厢。
巩固练习 （教材第75页第8题）
巩固练习 （教材第74页第2题）
2. 说出各题的商是几，应该写在什么位置。
40 8 0
60 3 0 0
商是2，写在个位上。 商是5，写在个位上。
30 2 7 0
70 3 5 0
商是9，写在个位上。 商是5，写在个位上。
巩固练习 （教材第74页第2题）
2. 说出各题的商是几，应该写在什么位置。
（ 3 ）个50是150， 150÷50=（ 3 ）。
15÷5＝（ 3 ）， 150÷50＝（ 3 ）。
探究新知
估一估
122÷30≈ 4
120÷28≈ 4
120
30
估算时，将被除数看成与它接近的整十
或整百数，把除数看成与它接近的整十
数，再口算出结果。
对应练习 （教材第71页做一做第2题）
45 40 14 39
巩 固 练 习 （教材第78页练习十四第6题部分）
3. （1）96÷32= 3
（2） 100÷30= 3……10
30 3 32 9 6
96 0
3 30 1 0 0
90 10
巩 固 练 习 （教材第78页第6题部分）
3. （3）70÷21= 3……7
（4） 86÷43= 2
20 3 21 7 0
8
80 7 0 3 640 63
巩固练习 （教材第74页第7题）
5. 要运走480吨货物，需要多少节车厢？ 590吨呢？ 480÷60=8（节） 590÷60=9（节）……50（吨） 9+1=10（节）
答：运480吨货物需要8节车厢。 运590吨货物需要10节车厢。
巩固练习 （教材第75页第8题）
巩固练习 （教材第74页第2题）
2. 说出各题的商是几，应该写在什么位置。
40 8 0
60 3 0 0
商是2，写在个位上。 商是5，写在个位上。
30 2 7 0
70 3 5 0
商是9，写在个位上。 商是5，写在个位上。
巩固练习 （教材第74页第2题）
2. 说出各题的商是几，应该写在什么位置。
人教部编版四年级数学上册《除数是两位数的除法(全章)》PPT教学课件
怎样能很快想 出商？
把 26 看 作
商8小了
30 来 试 商 。
30 8
9
26 2 4 0
26 2 4 0
208
234
32
6
32里面还有1个26
新知探究
5 240÷26＝9……6
260 比 240 多 （ 20 ）可以商 （ 9 ）。
想 10 个 26 是260。
9 26 2 4 0
234
6
新知探究
新知探究
6
940÷31＝30……10 930÷31＝30
3 0 验算： 3 1
30
31 9 4 0
× 3 31 9 3 0
93 0 10
930 ＋ 10
93 0
940
为个位什如 商商么的果0被个商？除位的数商是几9？你家30都想1商，0来的比1，算3对要1算小吗商吧，？0。不 。大够
巩固练习
拓展训练
7. 要运走480吨货物，需要多少节车厢？590吨呢？
480÷60=8（节）
9+1=10（节）
答：需要8节车厢。 答：需要10节车厢。
拓展训练
8. 下面的计算对吗？把不对的改正过来。
×
×
√
5
40 2 3 0 200 30
8 30 2 5 0
240 10
课后小结
1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 请你说出来大家一起交流！
441 55
拓展训练
试商时，什么情况下商可能试大了？什 么情况下商可能试小了？
40 7 38 2 7 0
266 4
40
5
39 1 9 6
195
1
人教版四年级数学上册《除数是两位数的除法应用题》PPT课件
新人教版四年级数学上
除数是两位数的 除法应用题
2020年10月5日
1
2
40）83 80
3
2020年10月5日
5
70 ）364 350
14
2
例2
（1）一本《作文选》多少元？
84÷21= 4 （ 元 ）
4
21）84
84
0
20 4
21）84
PPT模板下载： 节日PPT模板： PPT背景图片： 优秀PPT下载： Word教程： 资料下载： 范文下载： 教案下载：
10
36里面还有1个26。5
3
23）69
69
0
4
81 ）324
324
0
3
72）245
216
29
3
29）90
87
3
5
37）185
175
10
4
68）272
272
0
8
25）200
200
0
4
26）104
104
0
2020年10月5日
6
在（ ）里最大能填几？
20×（ 4 ）<85
60×（ 3 ）<206
40×（ 7 ）<316
2020年10月5日
汇报人：XXXX 日期：20XX年10月10日
10
行业PPT模板： PPT素材下载：
PPT图表下载： PPT教程： Excel教程： PPT课件下载： 试卷下载：
2020年10月5日
21 20
把 看 做 试 商 。
3
例2
（2）王老师还有196元，要买39元一本的词典，可 以买多少本？还剩多少元？
除数是两位数的 除法应用题
2020年10月5日
1
2
40）83 80
3
2020年10月5日
5
70 ）364 350
14
2
例2
（1）一本《作文选》多少元？
84÷21= 4 （ 元 ）
4
21）84
84
0
20 4
21）84
PPT模板下载： 节日PPT模板： PPT背景图片： 优秀PPT下载： Word教程： 资料下载： 范文下载： 教案下载：
10
36里面还有1个26。5
3
23）69
69
0
4
81 ）324
324
0
3
72）245
216
29
3
29）90
87
3
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37）185
175
10
4
68）272
272
0
8
25）200
200
0
4
26）104
104
0
2020年10月5日
6
在（ ）里最大能填几？
20×（ 4 ）<85
60×（ 3 ）<206
40×（ 7 ）<316
2020年10月5日
汇报人：XXXX 日期：20XX年10月10日
10
行业PPT模板： PPT素材下载：
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2020年10月5日
21 20
把 看 做 试 商 。
3
例2
（2）王老师还有196元，要买39元一本的词典，可 以买多少本？还剩多少元？
四年级上册数学课件- 6.2 除数是两位数的除法 人教新课标 (共12张PPT)
3
除的顺序 商的位置
除数是两位数的除法
先用除数试除被除数的前两位数，如果前两位数比 除数小，再除前三位数。
除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位上面。
余数的大小 每求出一位商，余下的数必须比除数小。
4
1、968÷78，把78看作( )来试商,商的最高 位在被除数的( )位上,商是( )位数. 2、两个数的商是12,如果两个数同时除以3,商 是( );如果两个数同时乘20,商是( ) 3、□48÷48，要使商是一位数，□里应填 （ ）；要使商是两位数，□里应（ ）
第六单元
除数是两位数的除法
1
除数是两位数的除法
1、口算。 90÷30= 3 360÷30= 12 840÷40= 21 200÷50= 4 270÷90= 3 40÷20= 2 120÷40= 3 600÷19≈ 30 900÷31≈ 30
2
2、（ ）里最大能填几？ 30×（ 2 ）<85 40×（ 4 ）<180 50×（ 5 ） < 251
商是一位数 2÷
9÷ ÷8
商是两位数 2÷
9÷ ÷8
11
堂清
1、列竖式计算 170÷25 651÷67 189÷41 676÷82
2、
每个皮球
多少钱？
我带了500元， 买了15个皮球之 后还剩80元。
12
7
算一算
768÷32=
989÷43＝
644÷28＝
8
学校组织”环保月”活动,全校共 有576名学生，每18人组成一个环 保小组。可以组成多少组？
576÷18= 32 （组）
32 5 7 6
答:可以组成32组。
9
每只小船坐12人。
除的顺序 商的位置
除数是两位数的除法
先用除数试除被除数的前两位数，如果前两位数比 除数小，再除前三位数。
除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位上面。
余数的大小 每求出一位商，余下的数必须比除数小。
4
1、968÷78，把78看作( )来试商,商的最高 位在被除数的( )位上,商是( )位数. 2、两个数的商是12,如果两个数同时除以3,商 是( );如果两个数同时乘20,商是( ) 3、□48÷48，要使商是一位数，□里应填 （ ）；要使商是两位数，□里应（ ）
第六单元
除数是两位数的除法
1
除数是两位数的除法
1、口算。 90÷30= 3 360÷30= 12 840÷40= 21 200÷50= 4 270÷90= 3 40÷20= 2 120÷40= 3 600÷19≈ 30 900÷31≈ 30
2
2、（ ）里最大能填几？ 30×（ 2 ）<85 40×（ 4 ）<180 50×（ 5 ） < 251
商是一位数 2÷
9÷ ÷8
商是两位数 2÷
9÷ ÷8
11
堂清
1、列竖式计算 170÷25 651÷67 189÷41 676÷82
2、
每个皮球
多少钱？
我带了500元， 买了15个皮球之 后还剩80元。
12
7
算一算
768÷32=
989÷43＝
644÷28＝
8
学校组织”环保月”活动,全校共 有576名学生，每18人组成一个环 保小组。可以组成多少组？
576÷18= 32 （组）
32 5 7 6
答:可以组成32组。
9
每只小船坐12人。
除数是两位数的除法课件PPT
150÷30= 5 60÷20= 3 400÷50= 8 720÷80= 9 200×4= 800
四年级数学上册（RJ） 教学课件
第 6 单元 除数是两位数的除法
第 2 课时 商 是 一 位 数 的 除 法（1）
一、创设情境
口算。 32÷10≈3 78÷20≈4
40÷202= 150÷503=
90÷303= 241÷308≈
在计算整十除三位数的笔算时，先看被除数的前 面两位，如果前两位不够除，就看前三位。除到被除 数的哪一位，商就写在那一位的上面。余数一定要比 除数小。
五、拓展训练
在下面的（ ）里最大能填几？
30×（ 5 ）＜163
20×（ 4 ）＜84
70×（ 4 ）＜300 60×（ 6 ）＜378
40×（ 4 ）＜186 90×（ 6 ）＜596
197÷28= 7……1
除数“28”的个位上是8，应该 把28看作多少来试商呢？
把28看作30，先试6。
请把这道题做完。
30
30
商6小了。
196 1
改商7。
算得对吗？请验算一下。
28
验 算：
×7 196 +1
1 97
规范解答
197÷28=7（排）……1（人） 答：一共可以做7排，还剩1个人。
二、巩固练习
60
210÷370= 210÷279≈
30
184÷30我是这么想的：把184看成180， 180÷30=6，所以184÷30≈6。
四、课堂小结
整十数除以整十数的口算方法：①根据乘除法的 关系想乘法算除法。②利用表内除法计算。
估算：把非整十数按照“四舍五入”法看作与它接 近的整十数，然后口算出结果。
小学四年级数学《除数是两位数的除法》PPT课件
做一做
1.
3 54
2 78
9
12
3
234 11
6
294 7
2.
5
3
85
81
12
8
7
19 6 3
5
29 5 2
刚才完成的几道题，除数的个位数分别是几？你把 它们看作多少来试商？如果商小了怎么办？
再见
第 6 单元 除数是两位数的除法 课题 5 商是一位数的除法（4）
一、创设情境
1.口算。 15×4= 24×5=
6
4 3 87 6 27
6
2
再见
第 6 单元 除数是两位数的除法 课题 7 商的变化规律
一、引入新课
1.口答。 （1）50本练习本，分给10位同学，平均每人几本？ （2）200本练习本，分给40位同学，平均每人几本？ （3）500本练习本，分给100位同学，平均每人几本？
从上面的三道应用题中你发现了什么？
从算式看，被除数、除数虽然改变了，商却没有变。 这是为什么呢？
二、自主探究
8.计算下面两组题，你能发现什么？
（1） 16
2
160 ÷8=
20
320
40
（2）
200÷
2
100
20 = 10
40
5
除数不变，被除数 乘几，商也乘几。
被除数不变，除数乘 几，商反而除以几。
左边一组题中，从上往下观察，被除数变没变？ 除数呢？商有什么变化？右边的一组题呢？
做一做
•
600÷40
15 40 6 0 0
4 20 26700÷30
0
=15 540÷20
980÷50
=14
人教版四年级数学上册《第六单元 除数是两位数的除法》全单元教学课件PPT优秀公开课课件
“五入”法
197÷28=
30 28 1 9 7
28不是整数怎么办？
把28看作30来试商。
探究新知
小组讨论：怎样列竖式计算？ 197÷28=
30
6
28 1 9 7
1 68
29
商6小了怎么办？ 改商7继续试商。
29里面还有一个26。
探究新知
小组讨论：怎样列竖式计算？
197÷28= 7……1
30
7
28 1 9 7
630÷90= 7 180÷30= 6 210÷30= 7
探究新知
交流：从题中你了解到哪些信息，需要解决什么问题？
(1)一个笔袋21元,84元可以买多少个？ 单价 总价 数量
探究新知
思考：怎样列式？
总价÷单价=数量
(1)一个笔袋21元,84元可以买多少个？ 单价 总价 数量 84÷21=
探究新知
探究新知
想一想：怎样用四舍五入法计算下面的题？ 120÷28 ≈ 4
8 ＞ 5，向前一位进一 把 28 看作 30 120 ÷ 30 = 4
课堂练习
口算。
60÷20＝ 3 90÷30＝ 3 40÷20＝ 2 100÷20＝ 5 62÷20≈ 3 93÷30≈ 3 42÷20≈ 2 103÷20≈ 5
课堂练习
算一算。
3 10 3 0
30 0
2 20 4 0
40 0
2 30 6 4
60 4
2 40 8 5
80 5
课堂练习
算一算。
7 20 1 4 0
140 0
5 50 2 8 0
250 30
7 80 5 6 5
560 5
8 40 3 2 4
《笔算除法》除数是两位数的除法PPT课件
144 ÷24
6
312
13
720
30
168
7
126 ÷18
7
414
23
162
9
288
16
除数是两位数的除法
除的顺序
先用除数试除被除数的前两位数，如果 前两位数比除数小，再除前三位数。
商的位置
除到被除数的哪一位，就把商写在哪一 位上面。
余数的大小 每求出一位商，余下的数必须比除数小。
你能根据以下的线索找百宝箱的密码吗？
行业PPT模板：www.1p pt.co m/ hang ye / PPT素材下载：/sucai/ PPT图表下载：www.1p pt.co m/ tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ Excel教程：www.1ppt.c om/excel/ PPT课件下载：www.1p pt.co m/ kejian/ 试卷下载：www.1ppt.c om/shiti /
92÷30= 3（个）…2（本）
92≈90 92÷30 ≈3（个）
答：可以分给3个班，剩2本。
要精确地计算92÷30，该怎么算？
列竖式： 92÷30= 3‥‥2 3
30）92
90 2
注意：商的位置
3 10 30
30 0
2 30 64
60 4
2 20 40
40 0
2 40 85
80 5
例2：140本故事书，每班分30本，可以分
1、宝箱的密码是一个六位数。
2、这个六位数在800000与900000之间，并且千 位
上是0，十位上是4，百位数和个位数。 3、密码是十万位、万位、千位上数字组成的三位
数除以百位、十位上数字组成的两位数，商是 35。
人教版四年级数学上册第6单元除数是两位数的除法PPT课件
2.
3.
（选题源于教材P72练习十二第3题）
240÷30=8（包）
答：要捆8包。
2.
6. 140÷20= 143÷20≈
630÷70= 632÷70 ≈
360÷40= 363÷40 ≈
（选题源于教材P72练习十二第6题）
7
9
9
7
9
9
探究点 4
被除数是三位数的除法估算
想一想： 122÷30≈ 4
改正： 560÷76≈7
辨析：整十数除以整十数，商应该是一位数；进行估算时，被除数或 除数应按照四舍五入求接近的几百几十或整十数，76四舍五入 应该为80。
6
除数是两位数的除法
第 2 课时
商是一位数的整十数 除三位数
R 四年级上册
口算。
60÷30＝ 2 280÷40＝ 7 300÷50＝ 6 70÷10＝ 7 480÷60＝ 8 630÷90＝ 7 80÷20＝ 4 160÷80＝ 2
63 )看成(
60 )进行计算。
4．估一估，算一算。 60÷30＝ 2 59÷30≈ 2 60÷31≈ 2 80÷20＝ 4 81÷20≈ 4 80÷19≈ 4 90÷30＝ 3 89÷30≈ 3 90÷28≈ 3
5．280÷40＝( 6．283÷40≈( 7．280÷38≈(
7 7 7
)，我是这样想的：( 28÷4＝7，280÷40＝7 )。 (想法不唯一) )，把( 283 )看成( 280 )进行计算。 )，把( 38 )看成( 40 )进行计算。
夯实基础 （选题源于《典中点》）
1．口算60÷20，一般有两种方法，一种是想乘法，算除法： ( 3 )个20是60，算60÷20＝( 3 )；另一种是转化
人教部编版四年级数学上册《除数是两位数的除法(全章)》PPT教学课件
4.先想一想各题的商的位置，再计算。
3 10 3 6
30
6
2 20 4 9
40
9
3
30 1 0 09 0 10
3 40 1 4 8
120 28
拓展训练
4.先想一想各题的商的位置，再计算。
5 50 2 5 0
250
0
8 60 4 8 6
480
6
4 70 3 1 5
280 35
8
80 7 0 3 640 63
拓展训练
7. 要运走480吨货物，需要多少节车厢？590吨呢？
480÷60=8（节）
9+1=10（节）
答：需要8节车厢。 答：需要10节车厢。
拓展训练
8. 下面的计算对吗？把不对的改正过来。
×
×
√
5
40 2 3 0 200 30
8 30 2 5 0
240 10
课堂作业
1.认真完成“做一做”中的题目， 从“练习题”中选择相关题目进行练习； 2.完成“长江作业”练习册一课时的内容。
251÷80= 3……11
3 80 2 5 1
240 11
拓展训练
70÷21= 3……7
20 3 21 7 0
63 7
86÷43=2
40 2 43 8 6
86
0
拓展训练
456÷52=8……40
360÷5…63…=45
50 89 52 4 5 6
4 16 68
40
60 65 63 3 6 0
3 71 85
拓展训练
1.（ ）里最大能填整数几？
20×（4 ）＜81 50×（3 ）＜180 40×（ 2 ）＜98 30×（3 ）＜96 70×（5 ）＜412 60×（ 8 ）＜488
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40
4
39）196
195
156
40
5
39）196
195
2020/10/12
1
40
1
商4小了。 改商5。
4
例3
学校礼堂每排有26个座位，四年级共有140 人，可以坐满几排？还剩几人？
140÷26= 5(排）剩10（人）
26）140
30
4
26）140
30
5
26）140
104
130
2020/10/12
36
行业PPT模板： PPT素材下载：
PPT图表下载： PPT教程： Excel教程： PPT课件下载： 试卷下载：
2020/10/12
21 20
把 看 做 试 商 。
3
例2
（2）王老师还有196元，要买39元一本的词典，可 以买多少本？还剩多少元？
196÷39= 5(本）还剩1（元）
5
39 ）196
新人教版四年级数学上
除数是两位数的 除法应用题
2020/10/12
1
2
40）83 80
3
2020/10/12
5
70 ）364 350
14
2
例2
（1）一本《作文选》多少元？
84÷21= 4 （ 元 ）
4
21）84
84
0
20 4
21）84
PPT模板下载： 节日PPT模板： PPT背景图片： 优秀PPT下载： Word教程： 资料下载： 范文下载： 教案下载：
10
36里面还有1个26。5
3
23）69
69
0
4
81 ）324
324
0
3
72）245
216
29
3
29）90
87
3
5
37）185
175
104Biblioteka 68）272272
0
8
25）200
200
0
4
26）104
104
0
2020/10/12
6
在（ ）里最大能填几？
20×（ 4 ）<85
60×（ 3 ）<206
40×（ 7 ）<316
90×（ 7 ）<643
70×（ 2 ）<165
30×（ 9 ）<282
50×（ 8 ）<408
80×（ 6 ）<505
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把除数看作整数试商。
2020/10/12
8
2020/10/12
9
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演讲人: XXX
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