泰山般小学信息技术第3册第3课几何图形旋美丽教案

掌握“pen”中各“积木”的作用和能使用嵌套“重复…次”的“积木”。。
课前
准备
计算机网络教室Scraino软件。
教学过程
一、情景故事导入
同学们，生活中我们看到很多规则的图案，这些都是简单的几何图形组成的。
二、引导探究，学习新知
（一）快速绘制正方形
1、同学们，打开Scraino程序。
2、用Scraino中的“扩展”中的“Pen”模块。
课题
3、几何图形“旋”美丽
课时
1
课型
新授
执教教师
执教时间
学习
目标
1、了解扩展模块“pen”中各“积木”的作用。
2、能使用嵌套“重复…次”的“积木”
3、通过运用程序绘制图形，感受生活中的几何之美，增加对生活的热爱。
学习
重点
1、“pen”中各“积木”的作用；2、能使用嵌套“重复…次”的“积木”。
学习
难点
（三）重要的事情说三遍
将画笔颜色增加按钮添加到程序中，可以绘制出多彩、绚丽的图形。如果把这个“积木”放到内嵌套循环或外层循环中么还可以呈现出不同的色彩效果。
（四）练习阶段
大家自己会不会绘制出其他形状的旋转图形呢？
练习本课时讲解的结合图形“旋”美丽的绘制步骤。
三、感悟新知，综合练习
设计其他形状的几何图形，并旋出美丽的效果来。
3、来快速绘制正方形。
4、用程序划线和用铅笔划线一样。。
5、先落笔再移动，调整旋转角度就可改变划线的方向。
6、将扩展木块的Pen中的清除、落笔、画笔颜色“积木”拖动到角落的
脚本区中。
7.依次添加三个“积木”至脚本区，修改步数值、角度值。
8.重复以上步骤三次，运行程序，一个正方形便画好了。
（二）重复பைடு நூலகம்制正方形
学生展示，交流作品。
四、课堂总结
同学们，今天我们的收获真不少，其实Scraino的有趣和神奇不止这些，让我们期待下次更精彩的内容。
板书
设计
几何图形“旋”美丽
快速绘制正方形旋出美丽
教后
反思
在新的课堂教学中，知识不再仅仅作为信息而被简单传递，它应该成为引发学生思考的对象。学生的思维是在活动中发生的，并随着活动的深入而得到发展。因此在学习的过程中教师是促进者，指导者，应该引导学生针对某些问题进行共同探讨，尽可能地去暴露学生思维过程，做到凡是学生能自己探索得出结论的，决不替代；凡是学生能独立思考的，决不暗示，使学生学习的过程真正成为学生发现问题、分析问题、发展能力的过程。经过一次又一次的反思——提高——再反思——再提高的过程，我受益非浅，也更加深刻地认识到了在教学中及时反思的重要性和必要性，它会使我逐渐形成自我反思的意识和自我监控的能力。在今后的教学中，我会通过不断地反思来提高自己的教学水平和创新能力。
让绘制的正方形旋转起来，怎么做到呢？
1、任务：让正方形旋出美丽。
2、利用“重复…次”的“积木”可以快速画出一个正方形。
3、师：如再嵌套一个“重复…次”的“积木”，就可以画出多个图形。
4、师生小结：同学们在每次绘制一个正方形结束后，让画笔旋转一定的角度再进行绘制，旋转一周后，就会出现有规律的、绚丽的图形。