“因为有你”作文写作指导.doc
因为有你作文导写与评讲(教案设计)
一、教案设计：因为有你作文导写与评讲1. 教学目标（1）让学生通过观察生活，发现身边的美好事物，学会感恩和珍惜。
（2）培养学生运用文字表达情感的能力，提高写作水平。
2. 教学内容（1）观察身边的人和事，发现生活中的美好。
（2）学会感恩，珍惜身边的人。
（3）运用文字表达情感，提高写作能力。
3. 教学过程（1）导入：教师通过讲述一个关于感恩的故事，激发学生的学习兴趣，引导学生关注身边的人和事。
（2）课堂活动：让学生分享自己身边的美好事物，以及对自己产生积极影响的人。
（3）写作指导：教师为学生提供写作思路，引导学生学会从生活中发现美好，表达感恩之情。
（4）学生写作：学生根据课堂活动和写作思路，完成一篇以“因为有你”为主题的作文。
（5）作文评讲：教师选取部分学生作品进行点评，引导学生学会互相欣赏、互相鼓励。
4. 教学评价（1）学生写作能力的提高。
（2）学生对身边美好事物的关注和感恩意识的培养。
（3）班级氛围的改善，学生之间的互相欣赏和鼓励。
二、教学案例1. 教学目标（1）让学生通过观察自然，感受大自然的美好，学会珍惜和保护环境。
（2）培养学生运用文字表达自然之美的能力，提高写作水平。
（3）引导学生树立环保意识，自觉承担起保护环境的责任。
2. 教学内容（1）观察自然景观，感受大自然的美好。
（2）学会珍惜和保护环境，树立环保意识。
（3）运用文字表达自然之美，提高写作能力。
3. 教学过程（1）导入：教师通过展示一组自然景观图片，引导学生关注大自然的美。
（2）课堂活动：让学生分享自己身边的自然景观，以及对自己产生积极影响的人。
（3）写作指导：教师为学生提供写作思路，引导学生学会从大自然中发现美好，表达保护环境的决心。
（4）学生写作：学生根据课堂活动和写作思路，完成一篇以“因为有你”为主题的作文。
（5）作文评讲：教师选取部分学生作品进行点评，引导学生学会互相欣赏、互相鼓励。
4. 教学评价（1）学生写作能力的提高。
因为有你600字作文_优秀作文.doc
因为有你600字作文_优秀作文因为有你600字作文童心怡是你，握着我小手教我在作业本上写下第一个字，扶着我肩和我谈心；见我冷得直跺脚赶忙把手里小火炉递给我；是你，在我粗心大意时教育我养成细心习惯，我上课开小差时严厉地批评我……从未受过正规教育小小我就像一张没有折痕，没有颜色白纸，只等你来用彩色笔勾勒出我未来轮廓。
一进入陌生教室，唯一给我亲切感是你笑，就像温暖阳光，洒在我们每一个同学身上。
因为有你，我日渐喜欢我第二个家——学校。
那一篇篇课文印在书上，无论有多生动图画，都比不上你深情朗读。
大自然中生物和谐相处，亲人之间浓厚爱，师生之间情谊，都被你用丰富感情，生动语言诠释了出来。
因为有你，我爱上了读书，爱上了书本里那个五彩缤纷世界。
望着试卷上鲜红100分，我骄傲极了，拿起试卷举到你眼前，你伸出大拇指表扬我，但告诫我不可骄傲，我似懂非懂地点点头，说”继续加油！”因为有你，我懂得了虚心使人进步，骄傲使人落后。
你把我叫到办公室，桌上摆着一张试卷，是我，大大红色”84”钻进眼帘。
看到你失望又疑惑眼神，我不禁鼻子一酸，泪珠立马落下来。
你没有安慰我，只是讲解着我因不仔细而导致错误，你说我最近浮躁，不踏实，成绩急速下滑后果你早已了然于心，只希望我能脚踏实地，好好学习。
因为有你，我明白了一步一个脚印才是真正实干家。
你对我无限关怀，我一直铭记不忘。
只是曾经一如白纸我，已被你装饰得五彩缤纷，一朵朵成功花在眼前绽放。
”你”不是一个人，是天下千千万万辛勤而伟大人民教师，而”我”，也是”你”辛苦栽培千千万万累累硕果。
老师，我世界，因为你有你，才会光芒万丈！湖南省平江县三阳中学297班因为有你作文800字因为有你作文因为有你作文600字道德是座大厦作者／李雨奇狄德罗说“如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。
”是啊，一个人要是没有了道德，他生活也必然不会快乐、幸福。
诚信，是社会经济发展道德基础，所谓诚信，也不过是诚实与守信，她不但是一种美德、还是一种品质，为我们中华民族几千年来世代所信奉。
因为有你作文指导
03
加真实感人。
确定写作方向
01
根据题目的要求和自己的理解，确定文章的主题和 写作方向。
02
在确定写作方向时，可以考虑从不同的角度或层面 来阐述主题，使文章更加丰富多样。
03
确保写作方向与题目的要求相符合，避免偏离主题 或跑题。
03
构思方法
确定主题
主题明确
在写作前，首先需要确定文章的主题，确保文章内容紧扣主题， 不偏离。
06
学生作品展示与点评
学生作品展示
学生作品一
《因为有你，我的世界 充满阳光》
学生作品二
《你是我生命中的一束 光》
学生作品三
《有你，我的世界变得 如此美好》
老师点评与建议
点评一
作品一语言流畅，情感真挚，但在细节描写 上可以加强。建议作者在今后的写作中注重 细节刻画，使文章更加生动。
点评二
作品二主题鲜明，但有些句子表达不够准确。建议 作者在今后的写作中多推敲词句，提高语言表达能 力。
点评三
作品三构思新颖，但在段落安排上略显松散 。建议作者在今后的写作中注重段落安排， 使文章结构更加紧凑。
07
总结与展望
总结写作要点
明确写作目的
在开始写作前，要明确文章的目的和主 题，确保文章内容紧扣主题，不偏离中
心思想。
适当运用修辞手法
运用比喻、拟人、排比等修辞手法， 可以使文章更加生动、形象，增强表
达效果。
注重细节描写
通过具体、生动的细节描写，使文章 更加生动、形象，让读者能够更好地 理解和感受。
结构清晰
文章要有明确的开头、中间和结尾， 结构要紧凑、合理，使读者能够更好 地理解文章的主旨。
对未来的期望与建议
因为有你作文提纲结构
因为有你作文提纲结构提纲一：《因为有你，妈妈》一、开头1. 用亲切的语言描述妈妈在自己生活中的重要性。
2. 引出主题“因为有你，我的生活充满温暖和爱”。
二、中间1. 描述妈妈每天早起为我准备早餐的场景，展现妈妈的关爱。
（比如：妈妈总是轻手轻脚地走进厨房，为我煎鸡蛋、烤面包，那香气能把我从睡梦中唤醒。
）2. 讲述我生病时，妈妈日夜照顾我的事情，体现妈妈的担心和辛苦。
（像妈妈一会儿给我量体温，一会儿给我喂药，眼睛里满是焦虑。
）3. 回忆妈妈在我遇到困难时，鼓励我、支持我的时刻。
（举例：那次考试没考好，心情低落，妈妈摸着我的头说：“孩子，失败是成功之母，咱下次努力。
”）三、结尾1. 再次强调妈妈对我的重要性。
2. 表达对妈妈的爱和感激。
（“妈妈，因为有你，我是世界上最幸福的孩子，我爱你！”）提纲二：《因为有你，老师》一、开头1. 以对老师的敬爱之情开篇。
2. 点出“因为有你，我的学习之路充满光明”。
二、中间1. 讲述老师在课堂上生动有趣的教学，让我爱上学习。
（比如：老师会用有趣的故事解释数学难题，让枯燥的数字变得有趣起来。
）2. 回忆老师耐心辅导我做作业的情景，表现老师的负责。
（记得有一次作业怎么也写不对，老师坐在我旁边，一步一步地引导我，直到我完全明白。
）3. 说一说老师在我犯错时，没有批评我，而是温柔教导我的经历。
（那次我和同学吵架，老师把我叫到办公室，轻声细语地跟我讲道理，让我明白了自己的错误。
）三、结尾2. 向老师表达敬意和感谢。
（“老师，因为有你，我才能不断进步，谢谢您！”）。
因为有你作文指导
作为一名初三的学生的我，总有堆积如山，做不完的
作业，经常不到半夜不睡觉。而你也不辞辛劳，做完
家务后总会准时在我书桌上放一杯热气腾腾的咖啡或
精 者牛奶，让我趁热喝了。每当我让你去睡觉的时候，
准 管
你却总有编不完的谎话，说不完的借口和理由来陪着
理 全
我，或者是和我一起学习，一起探讨题目，直到我做
员 行
读下面一段文字，按要求作文。
你是花丛中的一只蜜蜂，因为有你的勤劳，花 才显得特别鲜艳；你是高山上的一棵松柏，因 为有你的挺拔，山才显得特别巍峨；你是大海 里的一朵浪花，因为有你的衬托，海才显得特 别宽广……因为有你，生活充满欢乐；因为有 你，人生更有意义。
一个人，一件物品，一个故事 ，甚至一棵 高大的树木，一轮初生 的太阳……或许都会让 我们有独特的感悟。请以“因为有你”为题写 一篇不少于600字的记叙文。
（抒情、议论，照应开头。）
此刻我只想说：因为有你们，我的世界很 美丽！因为有真情，我的世界很美丽。
精 准 管
理全思考：本文写得好不好？
员 行 销
构思二、一个人三个角度
你----（妈妈）
因为有你，我懂得了正义
因为有你，我学会了关爱
精
准管
因为有你，我明白了珍惜
理
全 员 行 销
开头
一路上有你，手牵手，一步、两步、三步、 四步。望着天，看星星，一颗、两颗、三颗、 四颗，连成线……
因为有你-我的妈妈 因为有你—我的老师 精准管因为有你—我的朋友
理 全 员 行 销
（概括性开头，直接入题。）
因为有你，我学会在黑暗中徘徊，不 再害怕；因为有你，我学会保持良好 的心态，向光明的地方冲去；因为有
精 你，我学会擦干眼泪，做坚强的自己。
命题作文《因为有你》写作指导及范文
命题作文《因为有你》写作指导及范文
因为有你
夜深了，静谧的天空中挂着一轮孤寂的月亮，散发着清冷的光芒。
突然，一声巨响打破了这宁静的夜晚，我气冲冲地甩上门，留下了一脸惊讶的你，独自向小区公园走去。
坐在公园的长椅上，感受着宁静的氛围，我放下怒气，享受着自由的快乐。
然而，刚才发生的事情仍然困扰着我。
回想起今天的种种，我开始思考什么时候开始对你感到厌烦，又是什么时候开始对自由感到舒心的。
也许是从十一二岁开始吧，从那时起，曾经温柔的你变得严厉而固执，变得不可理喻，对我的一切事情都进行严格的管束。
但是，我意识到这一切都是因为有你的存在。
你让我变得更加负责任，更加坚定自己的目标，让我明白了自由并不等同于放纵，而是需要一定的约束和规矩。
正是因为有你的存在，我的生活充满了欢乐，我的人生更加有意义。
就像蜜蜂和花，松柏和山，我们虽然是两个互不相同的个体，但是我们之间有着非同寻常的联系。
你是我生命中的重要一环，是我成长路上的良师益友。
每个人的生命中，都会有那么一些人、一些物品、一些故事，甚至一些高大的树木、一轮初生的太阳，都是因为有它们的存在，才让我们的生命更加丰富多彩。
因此，让我们珍惜每一个与我们有联系的人和物，让我们有独特的感悟，让我们因为有你，变得更加美好。
因为有你作文导写与评讲(教案设计)
因为有你作文导写与评讲（教案设计）第一章：作文导写概述1.1 作文题目解析1.2 作文要求与评分标准1.3 作文构思与素材选择1.4 作文结构与逻辑层次1.5 作文修改与润色技巧第二章：审题与立意2.1 审题原则与方法2.2 立意创新与深度2.3 从生活实例出发提炼主题2.4 结合时事热点确定立意2.5 实例分析与讨论第三章：构思与素材3.1 构思创意方法与技巧3.2 素材寻找与积累途径3.3 素材运用与改编策略3.4 作文开头与结尾创新3.5 实例分析与讨论第四章：文章结构与逻辑4.1 文章结构布局与规划4.2 段落层次与过渡处理4.3 逻辑条理与论证方法4.4 语言表达与修辞手法4.5 实例分析与讨论第五章：修改与润色5.1 作文常见问题与修改方法5.2 语言表达优化与调整5.3 修辞手法运用与提升5.4 文章风格与个性化表达5.5 实例分析与讨论六章：实例分析与讨论（一）6.1 选取具有代表性的学生作文6.2 分析作文中的优点与不足6.3 针对不足之处提出改进意见6.4 引导学生进行思考与讨论6.5 总结实例分析的启示与教训七章：实例分析与讨论（二）7.1 分析作文中的创新立意与构思7.2 点评作文中的结构与逻辑层次7.3 评价作文中的语言表达与修辞手法7.4 引导学生进行思考与讨论7.5 总结实例分析的启示与教训八章：写作训练与指导8.1 设定写作任务与目标8.2 提供写作素材与参考8.3 指导写作过程与方法8.4 鼓励学生进行创意表达8.5 点评与反馈学生作文九章：学生作文展示与评价9.1 选取优秀学生作文进行展示9.2 评价作文中的亮点与进步9.3 分析作文中的不足与改进空间9.4 鼓励学生互相借鉴与学习9.5 总结本次作文写作的收获与启示十章：总结与反思10.1 回顾整个教学过程与成果10.2 反思教学中的不足与改进方向10.3 学生对作文写作的感悟与体会10.4 提出改进作文写作的建议与期望10.5 为下一阶段的作文教学做好铺垫十一章：作文修改与提升11.1 指导学生进行作文自我检查11.2 提出作文修改的具体建议11.3 帮助学生提升作文的深度和广度11.4 引导学生注重作文的细节处理11.5 分析修改后的作文提升点十二章：课堂互动与讨论12.1 设计互动话题，促进学生思考12.2 鼓励学生主动参与课堂讨论12.3 组织小组合作，共同探讨作文写作技巧12.4 分享学生之间的写作经验和心得12.5 总结课堂互动的收获和感悟十三章：作文评价与反馈13.1 制定作文评价标准和方法13.2 学生互评和自评作文13.3 教师评价作文并提出改进意见13.4 关注学生作文的进步和亮点13.5 总结作文评价的反馈和启示十四章：拓展阅读与借鉴14.1 推荐优秀的作文范文和参考资料14.2 引导学生学习优秀作家的写作风格14.3 分析借鉴他人的写作技巧和方法14.4 鼓励学生进行广泛的阅读和积累14.5 总结拓展阅读的收获和影响十五章：课程总结与展望15.1 回顾整个课程的教学内容和目标15.2 总结学生在作文写作方面的进步和成长15.3 反思教学过程中的优点和不足15.4 提出未来作文教学的展望和计划15.5 鼓励学生持续努力，提升写作能力重点和难点解析本文教案设计涵盖了作文写作的多个关键环节，旨在帮助学生提升写作能力。
作文《因为有你》优秀范文(2)
因为有你，所以世界上有了美丽；因为有水，所以世界上有了生命；因为有你，所以世界上有了我。
你常说，我俩本就是一体的。
所以无论我做出多么过分的事情，你也从不责骂我，而是慈祥地教育我。
你一次又一次的原谅我的轻狂无知，而我却一次又一次害你伤心落泪，你从不记恨，而是一次又一次将我带出未知的深渊，你却从不认为，我有过什么过份的事情。
以前我总是赖在床上不起来，你常常害怕我上学迟到而总是轻声叫我起床，我不明白你的苦恼。
被迫起床后总是场气地埋怨你，说你是个坏人，眼泪也“啪啪”地往下掉，仿拂要“控诉”你的“恶行”。
你从不为自己申辩，而是默默地为我擦掉眼泪，轻抚我的背，轻声说，好了好了，再不叫你就要迟到了。
我却会厌恶地拍掉你的手，无视你受伤的神情，轻轻替我穿好，边还和我讲道理。
我知道自己太过分，可总也忍不住对你恶语相向，因为我知道，你是我最纵容的天堂。
每天早上这样一来，总有几次会迟到，无理取闹的我又总会回家责备你，抱怨你为什么不早点叫我，害我被老师骂。
你是无辜的，你是伤心的，佻也是无怨无悔的。
我对你的斥责却总是无缘无故，披头盖脸的来，看着你委屈的神情像个孩子，我非但没有悔过之心，反而觉得你更加可恶。
想想那里的我，是姥不可理喻，可是你不在意，依然是那么疼我，宠我。
我却把你对我的疼爱当成肆无忌弹的资本，继续对你吹胡子瞪眼。
而你却继续用温柔教育我，用仁慈教育我，用行为教育我。
长大些的我，觉得很对不起你，每当谈及那段青葱岁月，我总会满怀愧疚地向你道歉，可你却压根不在意。
“有什么对不起，教育你，疼爱你、照顾你是我的职责，你也是那么听话、懂事，也常常替我拖地啊，洗碗啊，你一直是多么乖啊，我已经很享受了。
”妈妈，你对我的恩情，我要怎样才可以回报。
我就像一个误入黑暗的族人，而你掌灯牵着我的手，温暖我的心，将我带出黑暗迎来曙光。
没有人能体会，十月怀胎的苦痛，一朝分娩的痛楚，而教育孩子的日日夜夜、点点滴滴，其中更是坚辛难过，五味俱全。
因为有你，我不得不在疲惫一天的课业后，匆匆吃晚饭，拿起你，在妈妈那沾了学习就永无笑容的脸色下，硬着头皮开始了又一轮的折磨；因为有你，我无奈的翻开枯燥的英语课外阅读，看着那着实令我提不起丁点兴趣且头疼不已的字母，脑中走私者喜羊羊，手中慵懒的翻动着你，对照你来瓦解它们，你就是让我痛恨的——英汉字典。
因为有你写作提纲范文三篇
因为有你写作提纲范文三篇作文是经过人们的思想思考和语言组织，通过文字表达主题意义的一种叙事方式。
以下是为大家整理的关于因为有你写作提纲的文章3篇 ,欢迎品鉴！关上古色古香沈重的历史大门，沿着悠长深刻的历史大道，你一迎长袍，陪伴于我身旁。
因为有你，让我更深入地了解古代诗人。
于是我读懂了李太白的杯中酒，曹雪芹的梦中泪……我读懂了于谦的“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的爱国壮志;杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的远大抱负;李商隐“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的无私奉献……我读懂了，我看到了，因为有你，我不再只看到诗人的表面，而感悟到他们的豪情与精神。
我学会了如何从三言两语的文字中，感受其寓意所在，其情感所存，从而提炼出来，提升人的品味与人格的崇高，滋养我的生命……因为存有你，我看见历史长河闪光光芒，经久不息。
从秦始皇的暴政至唐太宗的“贞观之治”;从春秋战国时期商人的发生至唐代的经济繁荣……遗留下了多少而令世人感叹的痕迹。
我明白了，我领悟了，因为存有你，我才如此深刻地了解到历史长河每一颗曾经璀璨的星体，以及中华民族博大精深的文化。
因为存有你，我才懂体会历史的蕴味，吸吮它们的精华。
因为有你，我的人生不再在迷茫中徘徊。
多少次，我手捧清茶，坐在窗边，细细品读你细腻而又意味深长的词藻。
你好比一缕清风，涤荡着我的心海，使我的天空四季蔚蓝;你好比一轮骄阳，照耀着我的心灵，使我的世界光明永存;你好比一阵细雨，滋润我的心田，使我的人生永不枯竭。
于是我懂得了做人要宽容，要善良，要乐观豁达，我的人生从此变得色彩斑斓，充满喜悦。
因为存有你，我存有了靠，毅然前进，我遥望彩虹摆在远方;因为存有你，我具有了理想，披荆斩杀刺及，脚下通衢大道一条条;因为存有你，我具有了自信心，卷起重雾，透出顺利彼岸的芬芳。
你，博识的你——语文!啊!语文，存有了你，因为存有你，我的生活才可以丰富多彩。
若我真的就是一叶孤舟，那么我的航向，就是你广阔无垠的海洋。
因为有你作文指导
比一篇作文 一件事相对要容易。
3
• 结构形式
4
一、段 落 排 比 法
• 指在段首或段尾用大致相同的句式来表达一个相对 独立的意思,以这种方式连缀成一篇文章 。
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• 2、提示段式：
• 提示语，独立成段，放在这一层次的前面
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一、内容上： 1、选材多以小而典型事件为主，通常采用以 小见大的手法。 2、同时注意表达方式的运用
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现在，你是无尽的叮咛。
还记得，每天早上出门前，你总是一遍遍地嘱咐我：“ 路上要小心，千万别骑飞车，还有，不能闯红灯，过马 路时要小心……”我转身去卧室拿水杯，你的话又飘了进 来：“学习上千万不能放松啊，快中考了，一放松就掉 队了……”我拿着水杯，背上书包，正要开门，你又递过 来一个苹果：“带个苹果，别太紧张了，不能把自己累 垮了，身体才是最重要的……”我关上了门，急匆匆地下 楼，可那无尽的叮咛还在耳畔回响。
• 一个人，一件物品，一个故事 ，甚至一棵高大的 树木，一轮初生 的太阳……或许都会让我们有独特 的感悟。请以“因为有你”为题写一篇不少于600字 的记叙文。
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一、审题
• 1．“你”到底是谁，文章中必须有明确交代，不能含糊其辞 ，模棱两可，这是写好文章的前提。
• 2．“你”何以让“我”如此思念、牵挂、动心、感悟？文章 中必须重点展开，这是文章的主体部分。
15
（并列内容段c）
因为有你，我的世界很美丽——我的老师。当你拖 着疲惫的身子从讲台上走下来，为我讲题时却没有 一丝的不悦。每当我有一点进步，你总会对我说： “这次做的不错，继续努力。”上一次的期末考试 ，我的成绩下跌的很厉害，你找到了颓废的我，共 寻失败的原因，临走时你对我说：“一次失败，没 有什么了不起的，别灰心，老师相信你。”我的世 界中又融合进了美丽。
因为有你作文指导终稿1教案资料
我的感悟
1、突出因果关系，写出 “你”对 “我” 的影响， “你” 带给 “我 ” 2的、感力悟求。一定的哲理深度。
二、写作构思
一、亲人（三个人三个角度）
•因为有你—我的妈妈 •因为有你—我的老师 •因为有你—我的朋友
（并列内容段b）
因为有你，我的世界很美丽——我的 朋友。从我们成为朋友的那时，我们就开 始了竞争。我们既是朋友，又是“敌人”。 不服输的性格铸就了我们的比拼。体育会 上，我们各为其主，曲折的跑道上我突然 跌倒，当我悻悻地离开赛场时，你气喘吁 吁地跑来，关切的问道：“没事吧？”我 的世界又添一抹Biblioteka 丽。（抒情、议论，照应开头。）
此刻我只想说：因为有你 们，我的世界很美丽！因为有 真情，我的世界很美丽。
这类作文的重点： 1.中心句的安排 2.事例的描述
活动一
•写出提示语
因为有你，我……
因为有你，我的世界更精彩。 因为有你，我的世界更温暖。 因为有你，我的世界更快乐。
活动二
• 学会描写性叙述
三岁，你是我的一片天。 还记得，三岁那年，你带我出去玩。
因为有你作文指导终稿1
这些内容与藤野先生又有怎样的联系呢？
A.在东京清国留学生赏 A.见到先生的缘由
樱花、学跳舞的恶浊、
庸俗的生活;
B.赴仙台途中对日暮里 B.学医的动机
和水户的深刻印象;
C.受到仙台医专的职员 C.为藤野先生作正面陪衬
的优待;
D.日本爱国青年寻衅 D.为藤野先生做反面衬托 （匿名信事件）
（2）但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震 天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是 在学跳舞。”
因为有你作文指导.doc
因为有你作文指导“因为有你”作文导写【作文题U】读下面一段文字，按要求作文。
你是花丛中的一只蜜蜂，因为有你的勤劳，花才显得特别鲜艳；你是高山上的一棵松柏，因为有你的挺拔，山才显得特别巍峨；你是大海里的一朵浪花，因为有你的衬托，海才显得特别宽广因为有你，生活充满欢乐；因为有你，人生更有意义。
一个人，一件物品，一个故事，甚至一棵高大的树木，一轮初生的太阳.................... 或许都会让我们有独特的感悟。
请以“因为有你”为题写一篇不少于600字的记叙文。
【写作指导】本次作文要求写命题作文，文体限定记叙文。
文题采用了“材料+命题”的形式。
材料中“因为有你，生活充满欢乐；因为有你，人生更有意义”暗示出作文的立意应该健康、积极、乐观，应该避免“因为有你”而更悲观更愁苦的立意选择。
提示语中的“或许都会让我们有独特的感悟”提示立意最好能有一•定的哲理高度。
题目“因为有你”包含了多重信息：“你”可以实指，如同学、父母、邻居以及社会上各种人、人与人、一•本书、一处风景等；也可以虚指“精神”，如宽容、爱、挫折、一句名言等，还可以写古人，发挥新奇浪漫的想像力。
“你”在文中要明确，避免含混不清。
“因为”提示出“你”的存在是事件结果的必要条件，前因后果的逻辑性要体现在事件的叙述中，要突出“你”与另一方•的联系。
“没有你”和“有你”的世界于另一方有多么的不同，最好存在比较。
“有”字的增加是对“你”存在的一种强调，暗示出“你”的作用影响和决定了最终另一方的命运、现实、情感或认知，“你”要成为叙事行文中的一个线索，要充分展现“你”的作用力,不能点到即止。
【优秀习作】因为有你薄雾迷蒙中，你款款而来。
带一身雍容的气质，你不紧不慢流经我的脚下。
家乡的小河，你汩汩流淌在我的心中，因为有你，我得以呵护脑海中关于家乡的水润的记忆。
你看着我出生，伴着我长大。
养莽的草地里，你如天降的玉带依偎在山坡之间，滋养了沿岸几百里的人家，滋润了我的家乡这样一块灵秀宝地。
因为有你初中生作文
因为有你初中生作文《因为有你》嘿，朋友！你知道吗？在我的生命中，有这样一个人，因为有他，我的世界变得完全不一样啦！这个人不是别人，正是我的老爸。
记得有一次，学校组织了一场足球比赛。
我特别想参加，可我心里又直打鼓，害怕自己踢不好，被同学们笑话。
回到家，我一脸苦恼地跟老爸说了这件事。
老爸拍了拍我的肩膀，笑着说：“儿子，这有啥好怕的？你想想，战场上的士兵要是还没打仗就害怕了，能打胜仗吗？你这还没上场就退缩，可不是我儿子的作风哟！”我听了，心里好像燃起了一团小火苗，“老爸，那你觉得我能行？”老爸坚定地点点头：“那必须能行！我儿子是谁呀？”比赛那天，我在场上奔跑着，心里一直想着老爸的话。
就在我累得气喘吁吁，想要放弃的时候，我仿佛看到老爸在场边为我加油的身影，听到他大声喊着：“儿子，加油！坚持就是胜利！”那一刻，我就像充满电的小马达，又有劲儿啦！最终，我们队赢得了比赛。
我第一个冲到场边，抱住了老爸。
“老爸，因为有你，我做到啦！”还有一次，我考试没考好，心情糟糕透顶，感觉整个世界都变得灰暗无光。
我把自己关在房间里，谁也不想理。
老爸轻轻地敲了敲门，走了进来。
他没有责备我，而是坐在我身边，温和地说：“儿子，这一次没考好没关系，就像走路摔了一跤，爬起来继续走就行啦！你想想，爱迪生发明灯泡失败了那么多次，要是他因为一次失败就放弃，咱们现在还能有电灯用吗？”我抬起头，看着老爸充满鼓励的眼神，心里的阴霾渐渐散去。
老爸，因为有你，我学会了勇敢面对困难，不再害怕失败。
你说，老爸是不是就像我生命中的一盏明灯？照亮我前行的道路。
他的每一句话，每一个鼓励的眼神，都让我变得更加坚强，更加自信。
我常常在想，如果没有老爸在我身边，我会变成什么样呢？可能会是一个胆小怕事、遇到挫折就一蹶不振的孩子吧！所以呀，我真的特别感谢老爸。
因为有你，我的生活充满了阳光和温暖；因为有你，我有了勇往直前的勇气；因为有你，我才能成为更好的自己！。
初三作文《因为有你》优秀范文
初三作文《因为有你》优秀范文导语：岁月如梭，我渐渐长大，而你却逐渐年迈。
然而，在我心中，你永远是那个充满干劲、坚韧不拔的你。
因为有你，我变得坚强；因为有你，我懂得珍惜；因为有你，我感到无比幸福。
由于你的生意失败，一夜之间，我们家变得贫困潦倒，还背负着一大笔债务。
你和妈妈不得不卖掉所有能卖的东西，最终甚至连房子也被迫出售，我们一家四口只能挤在你工厂分配的小宿舍里。
生活的压力笼罩着我们，我们都依赖着你。
你为了维持家庭生计，不得不日夜奔波，除了工厂的工作外，还得在外找一些临时工。
你每天黎明前出门，夜幕降临后才归来，我知道你是多么疲惫，但当时的我却无能为力。
有一次，学校组织了亲子活动，是个户外活动。
由于妈妈得在家照顾弟弟，我只能邀请你陪我去。
你答应了，但却表示得先去工作一会儿，然后再匆匆赶往学校与我会合，我只好勉强同意。
时间一分一秒地流逝，同学们和家长陆续上了校车，但你迟迟未到，我心急如焚，眼含泪水地望向远方。
终于，我看到你远处向我飞奔而来。
你看到我红肿的眼眶，轻轻捏了捏我的脸，然后牵起我的手，我们赶上了校车。
那是个冬日，车窗紧闭，一丝风都没有，而我坐在你身旁，清晰地看到你满头的汗水，在阳光下，你的白发显得格外耀眼。
我紧紧依偎在你身边，生怕失去任何一点温暖。
亲子活动开始了，是一场爬山比赛。
看到这项活动，我望了望你，看着你疲惫的身影，心里不免沉重。
你似乎察觉到了我的情绪，紧紧握着我的手，鼓励我：“我们一起加油！”比赛开始了，你拉着我，直奔山顶。
途中，我几次想要放弃，但看着你浑身湿透的衣服，满脸的汗水，我下定决心，与你一同攀登。
最终，我们如愿登上山顶，你牵着我的手，将我手中的小红旗插了上去。
那一刻，我激动不已，你也同样激动，但你的身体已经疲惫不堪，只得坐在地上，我也跟着坐下。
一缕阳光透过树叶的缝隙洒在我们脸上，此刻的阳光是那么的温暖。
谢谢你，我亲爱的爸爸。
因为有你，我懂得了珍惜；因为有你，我变得坚强；因为有你，我觉得我是世界上最幸福的孩子……第2篇：因为有你初三优秀作文儿时的你，对我来说就像高高在上的公主，可望而不可及。
因为有你作文指导.doc
“因为有你”作文导写【作文题目】读卜•面i段文字，按耍求作文。
你是花丛中的一只蜜蜂，因为有你的勤劳，花才显得特别鲜艳；你是高山上的一•棵松柏, 因为冇你的挺拔，山才显得特别巍峨；你是大海里的一朵浪花，因为冇你的衬托，海才显得特別宽广因为有你，生活充满欢乐；因为有你，人生更有意义。
一个人，一件物甜，一个故事，甚至一棵高大的树木，一轮初生的太阳 ............ 或许都会让我们有独特的感悟。
请以咽为有你”为题写一篇不少于600字的记叙文。
【写作指导】本次作文要求写命题作文，文体限定记叙文。
文题釆用了“材料+命题”的形式。
材料屮“因为有你，生活充满欢怎；因为有你，人生更有意义叩咅示出作文的立意应该健康、积极、乐观，应该避免“因为有你”而更悲观更愁苦的立意选择。
捉示语屮的“或许都会讣我们有独特的感悟”提示立意最好能有一定的秤理高度。
题目“因为有你”包含了多重信息：“你”可以实指，如同学、父母、邻居以及社会上各种人、人与人、一本书、一处风景等; 也可以虚指“精神”，如宽容、爱、挫折、一句名言等，还可以写古人，发挥新奇浪漫的想像力。
“你"在文中要明确，避免含混不清。
“因为”提示出“你”的存在是事件结果的必要条件，前因后果的逻辑性要体现在事件的敘述屮，要突出“你”与另一方的联系。
“没有你”和“有你,啲世界于另一方有多么的不同，最好存在比较。
“存'字的增加是对“你”存在的一种强调，暗示出“你”的作用影响和决定了最终另一方的命运、现实、情感或认知，“你"要成为叙事行文中的-个线索，要充分展现“你”的作用力，不能点到即止。
【优秀习作】因为有你薄雾迷蒙中，你款款而來。
带一身雍容的气质，你不紧不慢流经我的脚卞。
家乡的小河, 你汩汩流淌在我的心中，因为有你，我得以呵护脑海中关于家乡的水润的记忆。
你看着我出生，伴着我长人。
莽莽的草地里，你如天降的玉带依偎在山坡之间，滋养了沿岸儿百里的人家，滋润了我的家乡这样一块灵秀宝地。
满分作文：因为有你
满分作文：因为有你在人生的长河中，我们总会遇到像那给予我们力量、温暖和指引的人。
于我而言，那个人就是我的母亲——因为有你，我的世界变得格外美好。
记得那是一个寒冷的冬日，天空灰蒙蒙的，仿佛连空气中都弥漫着压抑的阴冷气息。
那天，我因为一次小测验的失利而情绪低落，整个人像被霜打的茄子一样，提不起精神来。
放学后，我独自一人走在回家的路上，脚步沉重，心里充满了厚重的挫败感。
回到家，母亲早已在厨房忙碌，准备着晚餐。
听到我的脚步声，她探出头来，温柔地问我：“回来啦？今天怎么样？”我勉强挤出一丝笑容，却难以掩饰内心的失落。
母亲似乎看穿了我的心思，没有多问，只是轻轻拍了拍我的肩膀，示意我先去休息，并去忙着晚饭。
晚餐时，餐桌上摆满了我爱吃的菜肴，热气腾腾，香气扑鼻。
我机械地夹着菜，心中却五味杂陈。
母亲突然开口：“孩子，人生就像这桌上的菜，有时酸，有时甜，有时苦，有时辣。
遇到不如意的事譬如考试没考好，那都很正常，关键是要学会调整心态，勇敢去面对。
”她的话语如同温暖的阳光，穿透了我心中的阴霾。
饭后，母亲提议一起散步。
我们走在小区的林荫道上，夜风轻拂，月光如水。
母亲边走边跟我分享她年轻时的经历，那些挫折与挑战，以及她是如何一步步克服，最终迎来属于自己的春天。
她说：“每个人都会有低谷，但只要我们不放弃，总会走上自己的阳光大道。
”那一刻，我仿佛被一股无形的力量所触动，心中的阴霾一扫而空。
我紧紧握住母亲的手，心中充满了感激。
是啊，因为有你，妈妈，在我迷茫时给我方向，在我失落时给我鼓励，在我失败时给我力量。
你的爱，如同夜空中最亮的星，指引我前行的道路。
从那以后，每当我遇到困难或挑战，我都会想起那个冬日的夜晚，想起母亲的话语和陪伴，它们成为我前进的动力，让我勇敢地面对生活中的每一个挑战。
因为有你，我学会了坚强；因为有你，我学会了勇敢；因为有你，我的世界变得更加精彩。
因为有你作文立意
因为有你作文立意在我这不算漫长却也绝不短暂的人生旅程中，有一个身影始终如一地陪伴着我，那就是我的母亲。
母亲是个再普通不过的女人，没有倾国倾城的容貌，也没有让人惊叹的才华。
但在我心中，她就是独一无二、无可替代的存在。
小时候，家里的经济条件并不宽裕。
父亲为了生计常年在外奔波，家里的大小事务都落在了母亲一个人的肩上。
我至今还记得，那时候我们住在一个小小的出租屋里，房间的光线总是有些昏暗。
母亲每天都会早早地起床，为我准备早餐。
她总是轻轻地推开我的房门，那小心翼翼的动作，仿佛生怕吵醒了还在睡梦中的我。
然后，她会蹑手蹑脚地走到厨房，开始忙碌起来。
厨房里传来的叮叮当当的声音，在我听来，却是世界上最动听的旋律。
母亲做的早餐虽然简单，却总是充满了爱的味道。
一碗热气腾腾的粥，配上自家腌制的咸菜，那滋味，至今想起来都让我垂涎欲滴。
我坐在小小的餐桌前，狼吞虎咽地吃着，母亲就坐在我的对面，微笑着看着我，眼神里满是温柔和慈爱。
她会时不时地提醒我：“慢点吃，别噎着。
”偶尔，她还会用手轻轻擦去我嘴角的饭粒。
吃完早餐，母亲会送我去上学。
那辆老旧的自行车，承载着我们母子俩无数的回忆。
母亲用力地蹬着车子，我坐在后座上，紧紧地搂着她的腰。
风从我们的身边掠过，吹乱了母亲的头发，可她却丝毫不在意。
一路上，母亲会跟我讲一些有趣的事情，或者叮嘱我在学校要好好学习，听老师的话。
记得有一次，放学的时候突然下起了大雨。
我站在学校门口，望着那倾盆而下的雨幕，心里充满了无助和焦虑。
就在我不知所措的时候，我看到了一个熟悉的身影。
母亲穿着雨衣，手里拿着一把雨伞，急匆匆地向我走来。
她的裤脚已经湿透了，头发上也挂着水珠，但她的脸上却只有关切和焦急。
“孩子，快穿上雨衣，别着凉了。
”母亲一边说着，一边把雨衣递给我。
那一刻，我的心里暖暖的，所有的不安都瞬间消散。
随着我慢慢长大，母亲也渐渐老去。
她的脸上开始有了皱纹，头上也多了许多白发。
可她对我的爱，却从未有过丝毫的减少。
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“因为有你”作文写作指导
读下面一段文字，按要求作文。
你是花丛中的一只蜜蜂，因为有你的勤劳，花才显得特别鲜艳；你是高山上的一棵松柏，因为有你的挺拔，山才显得特别巍峨；你是大海里的一朵浪花，因为有你的衬托，海才显得特别宽广……因为有你，生活充满欢乐；因为有你，人生更有意义。
一个人，一件物品，一个故事，甚至一棵高大的树木, 一轮初生的太阳……或许都会让我们有独特的感悟。
请以“因为有你”为题写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体自选；②不得抄袭；③字数不少于800字；④卷面整洁，书写工整。
审题立意分析：
1. 从题目“因为有你”来思考，“你”是第二人称，“因为有你”从修辞上来看应是呼告，呼告是指在行文中
直呼文中的人或物的一种修辞方式，也就是对本来不在面前的人或物直接呼唤，并且跟他说话。
从这个层面来看，文章应是“我”对“你”的感情诉说，思想沟通，或语言交流，而不是站在客观的立场上介绍某一个物，叙述某一件事，阐述某一种理。
2. 从话题材料上来思考，材料语有二个层次，一具体,
一概括。
就具体的方面看，从中得出的思考便是：“你”和“我”是两个互不相同的个体，像'‘蜜蜂”和“花”，“松柏”和“山”，但是二者又有着非同寻常的联系，因为有“你”的存在，才有了“我”的现在，“鲜艳”也好，“巍峨”也好，“宽广”也罢，都在暗示着“你”给我带来的积极影响，从这个意义上说，“你”应该是正面的形象，是作者着力歌颂、给自己带来巨大改变的东西，换句话说，也就是提示语中的“因为有你，生活充满欢乐；因为有你，人生更有意义。
”
就概括的方面看，“一个人，一件物品，一个故事，甚至一棵高大的树木，一轮初生的太阳……”，实际上是在发散考生的思维，而结尾的省略号更是在提醒考生可写的内容并不止于此。
考生应在前面参照物的基础上，选取最有价值、最有感受的材料，这样才能在广阔的空间写出个性化的东西。
但是空间开放不等于漫无边际，“让我们有独特的感悟”，写出自己的思考，既是选择材定位的根本，也是文章最终的指向。
写作思路指引：
这篇文章更适合写一篇记叙文，或一篇写人记事的散文，当然也可写成一篇写景抒情的散文，或托物言志的散
文，但无论是哪一种文体，写作过程中都应抓住以下几点:
1. “你”到底是谁，文章中必须有明确交代，不能含糊其辞，模棱两可，这是写好文章的前提。
2. "你”何以让“我”如此思念、牵挂、动心、感悟? 文章中必须重点展开，这是文章的主体部分。
3•“你”到底给了“我”哪些“感悟”？是生活中的欢乐，感情上的慰藉，还是成长中的鞭策，思想上的启迪? 也就是说“感悟”是什么，文章必须清楚地说明，这是文章主题升华的关键。
4.“你”最好是实指，是一个个体，如果虚指，将“你”泛化，那么最好也要统一在同一个主题下，而不能是旁不相干的人、事、物。
改卷存在问题：
1. 泛泛而谈。
叙述事情空洞，没有一个详细具体的事件，也就无从看出“你”对“我”的影响，也就无法写出“我”对“你”的感悟。
2. 理解不准。
只看题目“因为有你”，无视其余，忽视作文材料在启发审题立意上的作用，信马由缰，如将
“你”写成抽象的“希望”，更有甚者将“你”写成"陈水扁”，是陈水扁让我意识到祖国统一的必要；或虽知点题，
但却忽视了“感悟”，写成一种单方面的赞美。
3. 牵强附会。
虽然所写对象在作文材料提示的范围内，
但是和“我”的感悟却无甚联系，如写“太阳”，在对太阳做了番描写后，得出的感悟却是自己要坚强。
4. 剪裁不当。
文章主体部分不够突出，比例失当。
比如说写妈妈对自己的关爱，关爱没写几句话，前面自己考试失利却写了一大堆，这样一来重点就不够突出。
5. 人称不准。
站在客观的立场上叙述一个事，虽然在结尾时点到了“因为有你”，但是从整个文章的情感抒发来看，已大打折扣，而且与题目不符。
6 .华而不实。
有的同学以为开头词藻华丽，句式整齐就能得高分，但事实并非如此。
比如说开头用的排比段，用的好，自然贴切，恰到好处，自然给文章增色不少，但若生拉硬扯，无甚联系，这样写的结果却只能适得其反。
按陈妙云的话说，那是文风不正。
7.认识肤浅，如改写“狐假虎威”的故事，小狐狸虽然让群兽纷纷躲避，那都是“因为有你”一一老虎的缘故。
如果不是认识上的上问题，那么写作态度不免有些儿戏。