2020人教版九年级全一册同步专题训练：欧姆定律图像专题练习

九年级全一册同步专题训练：欧姆定律图像专题练习

1.李明同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象，下列说法中错误的是（）

A.当在导体乙的两端加上1V的电压时，通过乙导体的电流为0.1A

B.将甲、乙两导体并联到电压为2V的电源上时，干路中的电流为0.6A

C.导体甲的电阻小于导体乙的电阻

D.导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零

2.如图所示是电阻甲和乙的I-U图象，下列说法正确的是（）

A.电阻乙为定值电阻

B.当电阻甲两端电压为2V时，R甲=0.4Ω

C.只将电阻甲和乙串联，若电路电流为0.2A时，则电路总电阻为15Ω

D.只将电阻甲和乙并联，若电源电压为2V时，则电路总电流为0.4A

3.如图甲所示，电源电压保持不变，闭合开关S，滑动变阻器滑片从b点滑到a点的过程中，两个电压表示数随电流表示数变化的图象如图乙所示。下列说法中正确的是（）

A.图乙中dc是电压表V1的示数随电流表示数变化的图象

B.电源电压为12V

C.滑片从b点滑到a点过程中电路总电流变小

D.Ro电阻值为10Q

4.导体A和B在同一温度时，通过两导体的电流与其两端电压的关系如图所示。则由图可知导体A的电阻为Ω；如果将A和B并联后接在电压为1.0V的电源两端，则通过A和B的总电流为 A。

5．如图甲所示的是小灯泡的U-I变化曲线。由图可知，当小灯泡两端电压为4V时，它的灯丝电阻为Ω。将此灯泡接入图乙所示电路中，电源电压是2V，电流表示数为0.4A，则R是Ω。

6.如图甲所示是电阻R和灯泡L的U—I图像，由图可知电阻R的阻值是Ω；若将电阻R和小灯泡L 串联在电路中，如图乙所示，电流表示数为0.4A，则电源的电压是 V。

7.如图所示电路，电源电压不变。闭合开关后,滑片P由b端滑到a端,电压表示数U与电流表示数I的变化如图乙所示。则可判断电源电压是 V，变阻器的最大阻值是Ω。

8.如图甲所示电路，电源电压不变,R1为定值电阻。闭合开关S，将滑动变阻器R2的滑片P从最右端移动到最左端的过程中，电压表和电流表的示数变化情况如图乙所示，滑动变阻器R2的最大阻值是Ω；滑动变阻器的滑片P在中点时，电流表的示数为 A。

9.如图a所示的电路,电源电压保持不变，闭合开关S，调节滑动变阻器,两电压表的示数随电路中电流变化的图象如图b所示。由图b可以看出：电源电压为 V，R2接入电路的阻值变化范围是Ω。

10.如图甲所示的电路中，电源电压恒定不变，图乙是小灯泡L和定值电阻R1的电流与电压关系的图象。当只闭合S1、S2时，电压表示数为2V；当只闭合S2、S3时，电压表示数为4V．则电源电压U= V，R2= Ω。

11.电阻R1与R2的I﹣U图象如图所示。当R2上的电压为1.5V时，R2的阻值是Ω；若将它们并联连接到电压为2.5V的电源上，则干路的电流是A。

12.如图1所示电路，电源电压不变，灯泡I标有“3V，0.64”字样（灯丝电阻不变）。当闭合只S，滑片P从b 端滑到中点时，电压表与电流表的U-I图象如图2所示，电流表的示数变化了0.2A.求：

（1）当只闭合S，且滑片在b端时，电流表的示数为多少？

（2）电源电压是多少？

（3）将滑动变阻器的滑片保持在中点位置不动，闭合全部开关，电流表的示数又变化了0.8A，则定值电阻Ro的阻值是多少？

13.如图甲所示，灯I的额定电压为12V，其I-U图象如图乙所示，定值电阻Ro的阻值为20Ω，滑动变阻器上标有“100Ω1A”。

（1）开关都闭合，灯L正常发光，电流表、电压表的量程分别为0~0.6A，0~15V.求灯正常发光的电阻及滑动变阻器连入电路的阻值范围。

（2）闭合S，断开S1、S2，将电源换成一个可调电压的电源，电流表、电压表量程分别为0~0.6A，0~3V，其他部分电路连接不变。调节R使电流表和电压表先后均能达到满偏，且电路正常工作。求可调电源电压的取值范围。

14.如图1所示，电源电压为U0且保持不变。当开关S闭合、S1断开、S2置于b，滑动变阻器的滑片从某点移动到另一点时，电压表的示数与电流表的示数关系图象如图2所示；当开关S和S1闭合、S2置于a，滑动变阻器的滑片再从某点移动到另一点时，电压表的示数与电流表的示数关系图象如图2所示。求：

（1）电阻R1的阻值；

（2）电阻R2的阻值；

（3）图2中C点连入电路中的总电阻。

15.实验小组的同学设计了如图（a）所示的电路，已知电源电压恒定不变，电阻R1的阻值为1Ω．闭合开关S，调节滑动变阻器滑片P的位置，根据电路中电压表和电流表的数据描绘了如图（b）所示的两条U-I图线。其中利用电压表V1和电流表A的数据描绘出甲图线，利用电压表V2和电流表A的数据描绘出乙图线。求：

（1）定值电阻R2的阻值；（2）电源电压U。

九年级全一册同步专题训练：欧姆定律图像专题练习答案

1.李明同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象，下列说法中错误的是（）

A.当在导体乙的两端加上1V的电压时，通过乙导体的电流为0.1A

B.将甲、乙两导体并联到电压为2V的电源上时，干路中的电流为0.6A

C.导体甲的电阻小于导体乙的电阻

D.导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零

答案： D

2.如图所示是电阻甲和乙的I-U图象，下列说法正确的是（）

A.电阻乙为定值电阻

B.当电阻甲两端电压为2V时，R甲=0.4Ω

C.只将电阻甲和乙串联，若电路电流为0.2A时，则电路总电阻为15Ω

D.只将电阻甲和乙并联，若电源电压为2V时，则电路总电流为0.4A

答案：C

A.图乙中dc是电压表V1的示数随电流表示数变化的图象

B.电源电压为12V

C.滑片从b点滑到a点过程中电路总电流变小

D.Ro电阻值为10Q

答案：B

答案：5 0.3

答案：10 20

答案：5 3

答案：12 16

答案：20 0.3

答案：6 0-40

答案：8 5

11.电阻R1与R2的I﹣U图象如图所示。当R2上的电压为1.5V时，R2的阻值是Ω；若将它们并联连接到电压为2.5V的电源上，则干路的电流是A。

答案：10 0.7

（1）当只闭合S，且滑片在b端时，电流表的示数为多少？

（2）电源电压是多少？

（3）将滑动变阻器的滑片保持在中点位置不动，闭合全部开关，电流表的示数又变化了0.8A，则定值电阻Ro的阻值是多少？

答案：（1）当只闭合S，且滑片在b端时，电流表的示数为0.4A；（2）电源电压是6V；（3）定值电阻R0的阻值是30Ω。

13.如图甲所示，灯I的额定电压为12V，其I-U图象如图乙所示，定值电阻Ro的阻值为20Ω，滑动变阻器上标有“100Ω1A”。

（1）开关都闭合，灯L正常发光，电流表、电压表的量程分别为0~0.6A，0~15V.求灯正常发光的电阻及滑动变阻器连入电路的阻值范围。

答案：（1）灯正常发光的电阻及滑动变阻器连入电路的阻值范围为40Ω～100Ω；

（2）调节R使电流表和电压表先后均能达到满偏，且电路正常工作。可调电源电压的取值范围为12V≤U ＜15V。

（1）电阻R1的阻值；

（2）电阻R2的阻值；

（3）图2中C点连入电路中的总电阻。

答：（1）电阻R1的阻值为U1/I1；（2）电阻R2的阻值为U0?U2/I1；（3）图2中C点连入电路中的总电阻为U0+U1?U2/I1。

（1）定值电阻R2的阻值；（2）电源电压U。

答案：（1）定值电阻R2的阻值为2Ω。（2）电源电压为1.5V。

欧姆定律实验探究题含答案

图2 图1 实验探究题 1. “等效替代法”是物理学中常用的一种方法。若图1甲的两个电阻并联后接入电路中的效果与图1乙一个电阻接入电路的效果相同，请你利用并联电路电压、电流的规律及欧姆定律推导出R 与R 1、R 2的关系式。 2.某同学在“测量小灯泡电阻”的实验中，设计了如图2甲所示的电路图。小灯泡上标有“ 0.3A ”字样，电源电压为3V 。请完成下列回答。（1）根据电路图，在图2乙中用笔画线代替导线连接实物图。（2）某次测量，电流表与电压表的示数如图3所示，计算此时小灯泡灯丝的电阻值为 8Ω 。 3.用图4所示电路测量小灯的电阻。 1）图4中只有一根导线连接错误，在连接错误的导线上打“×”，然后用笔画线代替导线画出正确连接方法。 2）按图4中改正后的实物电路连接情况，在图5虚线框内画出相应的电路图。图3

3）电路改正后，闭合开关，发现无论怎样调节变阻器，电流表的指针始终在小范围内转动，幅度没有超出一大格的一半。虽然这样也能读出电流值计算小灯的电阻，但为了提高精确度，应对电路连接做如下改进电流表改接量程。 4）电路改进后，某一时刻，电压表、电流表示数如图6所示，此时小灯的电阻为 9 Ω。 4.在“用伏安法测电阻”的实验中： (1)实验原理是。（1）欧姆定律I=（或R=）（2）在图7中将滑动变阻器正确连入电路（未知电阻大于5Ω）（滑动变阻器采取“一上一下”即可，电流表必须接）（3）如某次测量中，老师只提供了下列器材：电压恒定的电源一个（电压未知）、电流表一只、定值电阻R0一个（电阻已知）、单刀开关两只、导线若干。测待测电阻R X的值，请用给定的器材（可不用完）按下列要求完成实验： ①、在图8的虚线框内画出你设计的电路图 ②、扼要写出实验的主要步骤（指出物理量的名称并用相应的符号表示）图7 图8

初三物理欧姆定律实验专题

欧姆定律实验专题训练 1.在探究电流与电压、电阻的关系时，同学们做了以下实验：（一）小明和小丽在研究导体中电流与导体两端电压的关系时，除了电源(3 V)、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器外，还有可供选择的:A.定值电阻；B.小灯泡． (1)为了完成研究还应选择的器材(填序号)____；理由是：_______________． (2)小明按照设计的电路进行元件连接，连接电路时开关一定要，滑动变阻器的滑片要滑到。请你用笔划线完成图1甲中的实物电路连接(你所选的器材在图中用接线板代替)，并使图示位置的滑动变阻器接入电路的阻值最大． (3)小明闭合开关发现电流表、电压表示数都较大，移动滑片两表示数不变，原因可能是。更正后通过实验得出了表(一)中的数据，请读出图1乙中两表的示数，记在表中最后一列的空格处．并得出结论 (4)小丽通过实验得出了表(二)中的数据，并且通过分析实验数据得出了：“在电阻一定时，导体中的电流随电压的增大而减小”的结论．小明观察并检查了小丽所连接的电路后，告诉小丽….你认为原因可能是____________________．（5）小东将小灯泡、学生电源、电流表、电压表连成了如图2所示的电路探究“流过导体的电流与电压的关系”，他通过实验，记录多组灯泡两端电压U和电流I的数据，通过分析来找出电压U和电流I的关系． ①他的设计中有什么错误？应怎样更正？ ②他通过来改变电压的。 ③他改变电压的方法与小明的方法比较，有什么不好？（二）小丽同学用如图3所示的电路研究导体中的电流跟导体电阻的关系，她先后将5 Ω、15 Ω和20Ω的定值电阻接入电路A、B两点间，闭合开关S，读出电流表示数(如表三)。由实验数据可以看出电流I与电阻R并不成反比。 (1)该实验中选错了什么器材：，请你说出应换用的器材。 (2)为保证实验正确进行，还需要表，接在____ 。 (3)选好器材正确接好电路后，闭合开关后，移动滑片时发现电流表没有示数，电压表有明显的示数．则发生故障的原因可能是__________________． (4)排除故障后，同学们继续进行实验．一位同学在读取完电流表示数后，直接拆下阻值为5 Ω的电阻改换成阻值为15Ω的电阻．他认为这样操作便捷高效．那么，①如图4将5 Ω的电阻改换成阻值为15 Ω的电阻后，电压表示数会怎样变化：_________．要使电压表恢复到原来的示数，应将滑片向端滑动。移动变阻器滑片时，眼睛应注视 (选填序号)； A．变阻器滑片B．电压表示数C．电流表示数 ②请你指出他在操作中的错误：______________． ③他们进行三次实验后，觉得实验次数太少，于是又找来50Ω、 100Ω的电阻再继续实验，他们多次实验的目的是。他们换上100Ω的电阻后，无论怎样调节滑片，都不能使电压表恢复到原来的示数，而且示数始终偏小，原因可能是。（5）图5中是某实验小组在探究过程中，根据实验数据绘制的图像，其中表示电压不变时，电流随电阻变化的图像是 ________图。(选填"甲"或"乙") 由此得到得到电流与电阻的关系的结论是 ______ ．（6）综合探究“电流与电压、电阻的关系”的实验可知。实验开始时，滑动变阻器的作用是。在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，滑动变阻器的作用是；在探究通过导体的电流与导体电阻的关系时，滑动变阻器的作用是。2．同学们学习了电阻的测量知识后，进行了电阻的测量：（一）小明要测量一个约为10Ω电阻R X 的阻值.给出下列器材： A、电压为3V的电源； B、量程为3V的电压表; C、量程为15V的电压表; D、量程为0.6A的电流表; E、量程为3A的电流表; F、滑动变阻器; G、开关及导线. (1)为了提高实验准确度,应选择器材A、F、G 和、（填写器材代号）。（2）实验的原理（用公式表示）是

欧姆定律计算题专题训练(经典、全面、附参考答案)

欧姆定律计算题专题训练 1．如图所示的电路中，电压表V 1的示数为9伏，电压表V 2 的示数为3伏，那么R 1 与R 2 的阻值之比为 A．2：1B．1：2 C．3：1D．1：3 2.如图所示，电路中的两只电压表的规格完全相同，均有两个量程(0～3V，0～15V).闭合开关，两只电压表的指针偏转角度相同，则电阻R1与R2的比值为 A.1∶5 B.5∶1 C.1∶4 D.4∶1 3.如图所示的电路中，电阻R 1的阻值为10?。闭合开关S，电流表A 1 的示数为2A，电流表A 2 4c 与滑 A 5 为 A B．当滑片移到中点时，电压表示数为2V C．电压表示数与电流表示数的比值不变D．电压表的示数减少（1题图） 6Ω，只闭合开关时电流表的示数为关的阻值为Ω 7．如图所示，电源电压保持不变，滑动变阻器的最大阻值Ω，当只闭合开关 P 83V A C 9. 压表示数为1.5V，读出电流表的示数。当20Ω的电阻接入a、b间时，电压表示数始终无法达到1．5V，其原因可能是() A．滑动变阻器阻值太小B．电源电压3V太高C．20Ω的阻值太小D．控制的电压1．5V太高（6题图）（7题图）（8题图）（9题图） 10．如图所示电路，电源电压不变，滑动变阻器上标有“2A20欧姆”字样。以下四个图像中，能正确表示当开关S闭合后，通过小灯泡L的电流I与滑动变阻器连入电路的电阻R的关系的是 11．在研究“一定电压下，电流与电阻的关系”时，电路如图所示。电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“15Ω1A”字样。在a、b间先后接入不同阻值的定值电阻尺，移动滑片P，使

电压表示数为1.5V ，读出电流表的示数。当20Ω的电阻接入a 、b 间时，电压表示数始终无法达到1．5V ，其原因可能是() A ．滑动变阻器阻值太小 B ．电源电压3V 太高 C ．20Ω的阻值太小 D ．控制的电压1．5V 太高 12．如图所示，是用电流表A 、单刀双掷开关S 、电阻箱R ＇和已知电阻Ro 来测量未知电阻Rx 阻值的电路图现将开关S 拨到a ，此时电流表的示数为I ；再将开关S 拨到b ，调节电阻箱 R ＇的阻值。当电流表的示数为时，电阻箱的阻值为R ，则被测电阻Rx 的阻值为C A ． B ．Ｒ C ． D ． 13．甲、乙两地相距40千米，在甲、乙两地之间沿直线架设了两条输电线，已知输电线每千．如图电路中，．如图所示的电路中，电源电压为 I 2＝I —I 1＝0.4A —0.24A ＝0.16A R 2＝U 2／I 2＝2.4V ／0.16A ＝15 小谢同学的错误根源是：_____________________。你的解答是： ??19．如图所示的电路中，电阻R 1的阻值是5Ω，干路中的电流I 是0.5A ，电阻R 2两端的电压是2V 。求：（1）通过R 1的电流；（2）通过R 2的电流；（3）R 2的阻值。 20．干电池是我们实验时经常使用的电源，它除了有稳定的电压外，本身也具有一定的电阻。实际使用时，可以把干电池看成一个理想的电源（即电阻为零）和一个电阻r 串联组成，如

欧姆定律实验探究题

第十七章欧姆定律实验探究题汇编 1、小刚同学想用滑动变阻器来改变小灯泡两端电压和通过灯泡的电流，于是连接如图所示的电路。（1）右图是小刚连接的实物图。闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡不发光，经检查，是由于其中一根导线连接错误。请你在实物图中连接错误的导线上打 “×”并补画出正确的连线。（2）小刚将电路的错误连线改正后，开始实验，闭合开关前，滑片 P应放在变阻器的_______端（填“左”或“右”）．（3）闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表指针几乎不动，但电压表有示数．则此故障可能为_____________（选填“小灯泡短路”、 “小灯泡断路”或“滑动变阻器断路”）。 2、小明用如图所示电路测量某电路元件盒中未知电阻Rx的阻值，已知未知电阻Rx的阻值不小于5Ω，电源由两节干电池组成，除了开关、导线外，可供使用的实验器材有：电压表（量程0-15V，0-3V），电流表（量程0-3A，0-0.6A），滑动变阻器R（20Ω，1A），阻值已知且大小不等的定值电阻R1和R2 （1）为完成此实验，电压表的量程应选择 V，电流表的量程应选择 A．（2）实验中移动滑动变阻器的滑片，当电流表的示数是0.14A时，电压表的示数是2.1V，当电流表的示数是0.2A时，电压表的示数是1.8V，电路元件盒中电源电压 V，未知电阻Rx的阻值是Ω．（3）小明的同学利用上述器材，还设计了测量位置电阻Rx的四种实验电路，其中无法测出未知电阻Rx 的是（）． 3、图甲是某同学探究电流与电阻的关系的电路图。 (1)根据图甲将图乙所示的实物图连接起来。 (2)图丙是某同学第一次记录实验数据时电流表和电压表的示数，它们分别是__________A、__________V. (3)如果将第一次实验中的定值电阻换成12Ω的电阻后，为了完成实验，则应将滑动变阻器的滑片向 _______滑动。

初三物理欧姆定律知识点练习题

初三物理辅导资料温馨提醒：善听，好思，勤练。欧姆定律一、考点、热点回顾（一）知识框架 R一定时，I与U成正比探究电流跟电压、电阻的关系 U一定时，I与U成反比内容：导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比 ①公式中的I、U和R必须是在同一段电路中公式：（变形式，）②I、U和R中已知任意的两个量就可求另一个量 ③计算时单位要统一。成立条件：I、U、R是对应同一个导体或同一部分电路上的物理量原理：伏安法测电阻电路图：应用实验步骤：串联电路：R=R1+R2+R3+……+R n 串、并联电路的电阻并联电路： = = …… = 欧姆定律的规律：①同一个电阻，阻值不变，与电流和电压无关, 但加在这个电阻两端的电压增大时，通过的电流也增大。（R=U/I） ②当电压不变时，电阻越大，则通过的电流就越小。（I=U/R） ③当电流一定时，电阻越大，则电阻两端的电压就越大。（U=IR）人体的安全电压≤36V 安全用电不能用湿手触摸用电器注意防雷（二）探究电阻上的电流跟两端电压的关系 1、电流与电压的关系

实验目的研究电路中的电流与电路两端的电压的关系实验电路图实验器材电源、开关、导线、电流表、电压表、定值电阻、滑动变阻器实验步骤 ①按照电路图连接实物图 ②闭合开关后，调节滑动变阻器滑片，使定值电阻两端的电压成整倍数变化 ③根据电压表和电流表的示数，读出每次定值电阻两端的电压值与通过定值电阻的电流值，并记录在表格中分析论证在电阻不变的情况下，通过电阻的电流与电阻两端的电压有关，电流随电压的增大而增大，成正比关系。图实验目的研究电路中的电流与电阻的关系实验电路图实验器材电源、开关、导线、电流表、电压表、n个阻值不同的定值电阻、滑动变阻器实验步骤 ①按照电路图连接实物图 ②闭合开关后，换不同的定值电阻，使电阻成整倍变化 ③调节滑动变阻器滑片，保持定值电阻的两端电压不变 ④把对应着不同阻值的电流值记录在表格中分析论证电流和电阻有关,当电阻两端的电压一定时，电流随电阻的增大而减小，即电流与电阻成反比。图 3、在探究“电流与电压、电阻”关系的实验中滑动变阻器的作用作用：改变电路中电流的大小；改变R两端的电压大小；保护电路，使电路中的电流不至于过高。注意事项：

欧姆定律单元测试题一

一、单项选择题（每小题2分，共36分） 1．如图所示的电路中电阻R1＝2Ω，R2＝1Ω电压U保持不变当开关S断开时电流表A的示数I当开关S闭合时电流表A的示数为I'则I与I'的比值为（） A．1：2 B．2：1 C．2：3 D．3：2 2．如图所示的电路中a、b端电压保持不变已知R1：R2＝1：4则开关S闭合前后通过R2的电流之比及R2两端的电压之比分别是（） A．4：55：4 B．4：54：5 C．5：44：5 D．5：45：4 3．如图是一种自动测定油箱内油面高度的装置R是滑动变阻器它的金属滑片是杠杆的另一端从油量表（由电流表装面成）指针所指的刻度就可以知道油箱内油面的高度；当滑动变器的金属滑片上移时（） A．电路中的电流减小油箱油面降低 B．电路中的电流增大油箱油面降低 C．电路中的电流增大油箱油面升高 D．电路中的电流减小油箱油面升高 4．一段导体两端的电压是4．0V时导体中的电流是1．0A如果将电压减少到2．0V时导体中的电流为（） A．2．0A B．0．25A C．3．0A D．0．50A 5．如图所示的电路中电源电压U＝4．5V且保持不变电阻R1＝5Ω变阻器R2的最大值为20Ω电流表量程为0～0．6A电压表量程为0～3V为保证电表安全变阻器连入电路的阻值范围是（） A．2．5Ω～10Ω B．0Ω～20ΩC．2．5Ω～20Ω D．0Ω～10Ω 6．小明同学为了探究“保持电压不变电流跟电阻的关系”在如图所示的情况下将A、B两点间10Ω的电阻更换为20Ω的电阻闭合开关后下一步的操作应当是（） A．记录电流表和电压表的示数B．将滑动变阻器滑片向右移动C．将滑动变阻器滑片向左移动D．适当增加电池的节数 7．有一段粗细均匀的电阻丝将它接在6V的电源上时通过它的电流是0．5A如果把它们对折起来并拧成一股再接在这个电源上那么通过它的电流将是（） A．0．5A B．1A C．2A D．0．25A 8．一只20Ω的定值电阻与一个最大阻值是60Ω的滑动变阻器并联当滑动变阻器的滑片在两端之间滑动时总电阻的变化范围是（） A．20～60Ω B．0～15ΩC．15～20 Ω D．0～20Ω 9．如图所示的电路中R1＝2Ω现将R1换成4Ω的电阻R2为保持电压的示数不变滑动变阻器的滑片P应该（） A．向a端滑动B．向b端滑动 C．保持原位不动 D．不可能使电压表示数不变 10．如图所示电源电压保持不变电阻R1＞R2电压表示数分别U1、U2电流表A1、A2的示数分别为I1、I2则下列关系中正确的是（）

《欧姆定律》经典实验题汇总

《欧姆定律》经典实验题汇总 1、如图是某同学“探究电流与电压的关系”的实验电路图和实验记录表格。（1）闭合开关前，应把变阻器的滑片调到端的位置，这样做的目的是：。（2）实验中他选用的定值电阻的阻值是Ω。（3）分析表中是数据得到的结论是：。 2、探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时，小明连接成如图所示的实验电路（1）在这个实验电路中有一个仪器连接有误，请你在实物图中只改变一根导线的连接，使该仪器能正常工作（用“×”标出需要改动的导线，并画出改接的导线，要求滑片在最右端时连入电路中电阻最大）．（2）小明改接电路后，闭合开关，电流表指针偏转情况如图所示为提高实验精确程度，这个电路仍需要改进的地方是____________ （3）小明实验过程中突然看到电压表示数变大，电流表示数变为零，则电路中可能的故障是______________________ （4）小明通过实验得到两个定值电阻R1、R2对应的U—I关系图象，如图所示由图象得出：①当电阻一定时，通过导体电流与导体两端的电压成____________关系；②定值电阻R1_________R2

（5）小明还想利用这个电路进一步探究“通过导体的电流与导体电阻的关系”，在实验过程中，小明先后用5Ω，10Ω，15Ω的电阻替换原来的定值电阻R，某次把定值电阻5Ω替换成10Ω时，应向________（选填“左”或“右”）调节滑动变阻器滑片，使___________表保持不变，然后再记录电流表的示数。 3、在探究“电流与电阻的关系”实验中。（1）小新将实物连接成如图甲所示电路，其中有一处连线错误，请你在连接错误的导线上画“×”并改正。（2）将电路连接正确后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，使定值电阻R两端电压为2V，电流表示数如图乙所示，电流大小为_________A。（3）换上10Ω的电阻后，闭合开关，电压表示数将__________（选填“变大”或“变小”），此时应将滑片P向________(选填“A"或“B”)端移动，使电阻两端电压为_______V。（4）通过该实验，可以得出结论：____________________________________ 4、小明用图所示的电路探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”，图是小明未完成连接的实验电路。（1）电压表应选择的量程；现要求滑动变阻器滑片向左移动时，电流表示数增大。请你按照对电压表量程的选择和对滑动变阻器连接的要求，用笔画线代替导线，完成图中实验电路的连接。（2）小明按要求正确连接电路后，闭合开关，发现电压表的指针指在满刻度的位置。其原因可能是。（写出一个）（3）小明在实验中通过调节滑动变阻器滑片，测出通过电阻R的不同电流和对应的电压值，如表所示。

探究欧姆定律知识点及习题

探究欧姆定律 1电流跟电压、电阻的关系：（1）保持电阻不变时，电流跟电压成正比。注意：不能反过来说，因果关系不能颠倒。（2）保持电压不变时，电流跟电阻成反比。注意：不能说，在电压不变时，导体的电阻与通过它的电流成反比，因为电阻是导体本身的一种性质，与导体中是否有电流通过无关。 2 欧姆定律：（1）内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。（2）公式：（3）符号的意义及单位：U—电压—伏特（V）， R—电阻—欧姆（Ω）， I—电流—安培（A）（4）使用欧姆定律公式时，应注意公式中I、U、R应该对应同一段导体或者同一段电路，即满足“同体性”。（5）公式中I、U、R除满足公式中的“同体性”之外，还应是同一段导体在同一时刻的电流，电压，电阻。即满足同时性。（6）运用该式时，式中各量的单位只能是安培，伏特，欧姆。（7）欧姆定律的成立是有条件的，只能在“纯电阻电路”中成立，对于含有电动机的电路，欧姆定律就不成立。（8）欧姆定律公式变形之后，可得公式：，它反映了电阻可用导体两端电压和导体中的电流的比值表示，但是因为电阻是导体本身的一种性质，因此它既不和U成正比，也不和I成反比，这一点和欧姆定律有明显区别。 3.电阻的测量—伏安法测电阻: （1）实验原理：根据欧姆定律的变形公式，测出两端的电压和通过的电流，就可以求出它的电阻，这种测量电阻的方法叫伏安法。（2）实验器材：电源、开关、电流表、电压表。滑动变阻器。小灯泡和导线等。（3）实验电路图：（4）滑动变阻器的作用：改变流过电路的电流或改变小灯泡两端的电压及保护电路。（5）实验过程中应注意事项： A．连接电路时开关应断开。 B．电路连好，开关闭合前，应使滑片位于变阻器的最大值处，使它处于使电路中电流最小的位置。 C．本实验要测量多次，达到减小实验误差的目的。 D．实验完毕后，不要忘记规整器材。

欧姆定律实验探究题含答案

图 2 图1 实验探究题 1. “等效替代法”是物理学中常用的一种方法。若图1甲的两个电阻并联后接入电路中的效果与图1乙一个电阻接入电路的效果相同，请你利用并联电路电压、电流的规律及欧姆定律推导出R 与R 1、R 2的关系式。 2.某同学在“测量小灯泡电阻”的实验中，设计了如图２甲所示的电路图。小灯泡上标有“２.5Ｖ０.3A ”字样,电源电压为3Ｖ。请完成下列回答。（1)根据电路图，在图2乙中用笔画线代替导线连接实物图。 (2)某次测量，电流表与电压表的示数如图3所示，计算此时小灯泡灯丝的电阻值为 8Ω 。 3.用图4所示电路测量小灯的电阻。１）图４中只有一根导线连接错误，在连接错误的导线上打“×”，然后用笔画线代替导线画出正确连接方法。 2）按图４中改正后的实物电路连接情况,在图5虚线框内画出相应的电路图。图3

3)电路改正后，闭合开关，发现无论怎样调节变阻器,电流表的指针始终在小范围内转动，幅度没有超出一大格的一半。虽然这样也能读出电流值计算小灯的电阻，但为了提高精确度，应对电路连接做如下改进电流表改接0.6A量程。 4)电路改进后，某一时刻,电压表、电流表示数如图6所示,此时小灯的电阻为9 Ω。４.在“用伏安法测电阻”的实验中： (1）实验原理是。(1）欧姆定律I=（或R＝） (2）在图7中将滑动变阻器正确连入电路（未知电阻大于5Ω）（滑动变阻器采取“一上一下”即可,电流表必须接0.6）（3）如某次测量中,老师只提供了下列器材：电压恒定的电源一个(电压未知)、电流表一只、定值电阻R０一个(电阻已知）、单刀开关两只、导线若干。测待测电阻R X的值，请用给定的器材(可不用完)按下列要求完成实验: ①、在图8的虚线框内画出你设计的电路图图7 图8

欧姆定律实验探究

实验探究课欧姆定律的设计【教学设计】本节课是初中物理九上册《欧姆定律》第一课时的内容，采用探究学习方式进行教学，实录主要突出表现为以下几个特点： 1．突出了科学探究教学中学生猜想假设能力的培养。教师创设情景让学生在实验中进行合理的猜想和假设，引导学生懂得要有根据的行猜想和假设。 2．要求同学们各自设计探究电流大小与什么因素有关的实验方案，体现了注重培养学生创造性地解决问题的能力，让学生经历设计实验、研究实验思路的过程，认识科学方法应用的重要性。 3．将学生设计实验过程中所遇到的问题展现出来，成为学生探究学习过程中的学习资源，这样对于学生能力的发展就更有利。【知识与技能】定性猜想影响电流大小的因素，参与“欧姆定律”的定量探究过程。【过程与方法】经过实验探究过程，知道影响电流大小的因素与探究方法，提高学生的物理事实分析、归纳问题的能力。【情感态度与价值观】增强实事求是的科学态度和刻苦探索的科学精神的培养，体会物理与数学的完美结合。【教学过程】师：前面我们已经学过了电学中的三个基本物理量-----电流、电压、电阻，请同学们回顾一下。师：什么叫做电流?如何测量? 生：电流的强弱叫做电流，用电流表测量。 (教师在黑板上画出用电流表测电流的电路图。) 师：什么叫做电压?如何测量? 生：电压是形成电流的原因，用电压表测量。 (教师在黑板上画出用电压表测电压的电路图。) 师：什么叫做电阻? 生：一切导体对电流都有阻碍作用，叫做电阻。师：一切导体都有电阻，如连接电路的导线，小灯泡的灯丝等，但导线的电阻一般忽略不计。请同学观察桌上的电阻器和滑动变阻器，观察上面的铭牌，电阻器标称阻值分别为5Ω， 10Ω，15Ω，滑动变阻器的铭牌“10Ω 1A”表示它的阻值变化范围是0～10Ω，允许通过的最大电流是1A。演示一：调节调光灯的亮度，让同学观察灯的亮度变化。师：灯的亮度变化的原因是通过灯的电流强弱发生了变化，在很多地方需要改变电流的大小，那么电流的大小可能与哪些因素有关?请同学们思考、小组讨论，再进行交流。 (学生讨论，教师巡视。)

欧姆定律实验探究题含答案

实验探究题 1. “等效替代法”是物理学中常用的一种方法。若图1甲的两个电阻并联后接入电路中的效果与图1乙一个电阻接入电路的效果相同，请你利用并联电路电压、电流的规律及欧姆定律推导出R与R1、R2的关系式。图1 2.某同学在“测量小灯泡电阻”的实验中，设计了如图2甲所示的电路图。小灯泡上标有“2.5V 0.3A”字样，电源电压为3V。请完成下列回答。（1）根据电路图，在图2乙中用笔画线代替导线连接实物图。图2

（2）某次测量，电流表与电压表的示数如图3所示，计算此时小灯泡灯丝的电阻值为 8Ω。图3 3.用图4所示电路测量小灯的电阻。 1）图4中只有一根导线连接错误，在连接错误的导线上打“×”，然后用笔画线代替导线画出正确连接方法。 2）按图4中改正后的实物电路连接情况，在图5虚线框内画出相应的电路图。

3）电路改正后，闭合开关，发现无论怎样调节变阻器，电流表的指针始终在小范围内转动，幅度没有超出一大格的一半。虽然这样也能读出电流值计算小灯的电阻，但为了提高精确度，应对电路连接做如下改进电流表改接0.6A 量程。 4）电路改进后，某一时刻，电压表、电流表示数如图6所示，此时小灯的电阻为 9 Ω。图6 图5 图4

4.在“用伏安法测电阻”的实验中： (1) 实验原理是。（1）欧姆定律（或）（2）在图7中将滑动变阻器正确连入电路（未知电阻大于5Ω）（滑动变阻器采取“一上一下”即可，电流表必须接0.6）（3）如某次测量中，老师只提供了下列器材：电压恒定的电源一个（电压未知）、电流表一只、定值电阻R0一个（电阻已知）、单刀开关两只、导线若干。测待测电阻的值，请用给定的器材（可不用完）按下列要求完成实验： ①、在图8的虚线框内画出你设计的电路图图7 图8

欧姆定律实验题(一)

期中复习（二） ?欧姆定律实验题（一）１（08安徽芜湖）在用“伏安法”测量导体电阻的实验中，某同学连接的实物电路如图１1甲所示。 (1)请指出图11甲中两处错误: ①＿_____＿__＿_______＿_＿_＿___＿______＿ ②________＿__________＿__＿＿___＿________＿＿＿＿_＿＿___＿＿____＿_ （2)请在右侧方框内画出改止后的正确实验电路图。 (3）实验中，某次电流表示数如图11乙所示,应记为____＿_＿__Ａ。 2(0８北京）小宣在研究“电阻消耗的电功率与该电阻阻值之间的关系”时,记录的实验数据如下表所示。请你对表格中的数据进行分析,归纳出电功率电阻阻值之间的关系：。 R／Ω1０2０30 50 ６0 70 I／A 0.3 ０.3 0.3 0.3 0.3 0.３ U／Ｖ 3 6 9 15 18 21 P/W ０.9 １.8 2．7 ４．５５.4 ６.3 3（08北京）当导体两端电压一定时,通过导体的电流随导体电阻变化规律的图像如图所示。请根据图像判断,当导体电阻为60Ω时，通过该导体的电流为。 4(0８北京)小乐想用两块电流表和阻值己知的电阻R0测量电阻Rｘ的阻值。小乐选择了满足实验要求的电源、电流表A１和Ａ2，并连接了部分实验电路，如图所示。(1）请你帮助小乐完成图所示的实验电路的连接。(2)电流表 A1的示数用Ｉ1表示,电流表A2的示数用I2表示，电流表 A2的示数用I2表示,请用Ｉ1、I2和R0表示Ｒx。Ｒｘ= 。

５(０8湖北十堰）在测电阻的实验中选用的器材及连接的部分电路如图1４所示。（１）请在方框内画出实验电路图,并把实物图连接完整。 (２)实验中连接电路时，开关应_＿＿_＿＿___＿＿＿_＿___，滑动变阻器的滑片P应置于_＿＿＿_＿___端（选填“A”或“B”）。 (３)实验所得数据如下表:根据表中数据可得Rｘ≈_＿__＿＿_Ω。实验次数 1 2 3 电压(V) 1.0 2．0 2.５电流（A) 0．1 0．2 0.2４ 6(0８年大连市）在“用电流表和电压表测电阻”的实验中，所用的电源电压为6Ｖ，待测电阻约为15Ω。 (1）甲同学连接的部分电路如图12所示。请将电路连接完整。 (2)画出实验用的表格。 (３)乙同学测的是小灯泡电阻,其他器材和电路与甲同学的相同。当小灯泡两端电压是3Ｖ时，电流表的示数如图1３所示,则此时小灯泡的电阻是_＿______＿Ω。改变小灯泡两端的电压,又测量两次,并将三次测得的电阻取平均值。这种取平均值的方法是否正确并说明理由：__＿_＿＿___＿_____＿_＿____＿__＿____＿_______＿＿_____＿_＿__________＿＿_＿___＿_＿___＿＿______＿＿_____＿____＿__＿_＿＿__＿__＿＿_____＿__＿___＿_＿_________＿＿＿________＿____＿___＿＿_____＿。 7（08辽宁省十二市）（7分)在“探究电流跟电阻关系”的实验中,小刚设计的实验电路图

欧姆定律实验探究题练习

欧姆定律实验探究题练习 1、利用如图所示的电路，探究“导体中的电流跟电压 /V555 导体电阻的关系” ，所得部分数据如表中所示：（1） 1020 电阻 / 完成表中空格的填写（ 2）某同学想利用平面直角坐标系中描点作图象的方法来描述他们的变化规电流 /A0.500.20律．如果横轴的自变量表示变化的定值电阻R，则纵轴的函数用变化的量 ______来表示，就可以在第一象限画出一条正比例函数图象． 2、在“探究一定电压下，电流与电阻的关系”的实验中，老师提供的实验器材有：电源（电压恒为 4.5V ），电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻（5Ω、10Ω、 15 Ω、 20Ω），两只滑动变阻器（规格分别为“20Ω2A”、 “ 50Ω 1A”），导线若干．（ 1）请根据图甲的电路图用笔画线将图乙实物图连接完整（注意电流表的量程选择）．（ 2）小李实验时，在 c、 b 间先接入5Ω的电阻，闭合开关，移动滑片P，使电压表的示数为 1.5V ，并记下相应的电流值；再改接10Ω的电阻，此时滑片P 应向（选填“ E”或“ F”）端移动，小李移动变阻器滑片 P 的目的是：（ 3）小李为完成用四个定值电阻进行实验，他应选择的滑动变阻器规格是他这样选择的理由是： 3、在探究“电流与电阻的关系”实验中，（1）连接电路时，开关应当（ 2）小新将实物连接成如图所示电路，其中有一处连线错误，请你在连接错误的导线上画“×”并改正．（3）将电路连接正确后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，使定值电阻 R 两端电压为2V，电流表示数如图所示，为A，则 R 的阻值为．（ 4）换上 10Ω的电阻后，闭合开关，电压表示数将（选填“变大” 或“变小” ），此时应将滑片P 向（选填“ A“或“ B”）端移动，使电阻两端电压为V．（ 5）小芳同学正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是________________ ． 4、我们已进行过“探究欧姆定律”的实验，请回答下列问题。（1）请在图甲中把余下部分的电路用笔划线代替导线连接好。（ 2）在某次测量中，电流表的示数如图乙，值为_______A。（ 3）丙、丁两图是某实验小组在探究过程中，根据实验数据绘制的图象，其中表示电阻不变，电流随电压变化的图象是_______（填“丙”或“丁”）。（ 4）在探究电阻一定时，电阻上的电流跟两端电压的关系的过程中，使用滑动变阻器的目的是 _________________ 和_____________________ 。（ 5）有同学想利用图甲的实验原理测“ 220V 40W”的白炽灯的额定功率，如果要使实验可行，请对原理图中实验器材的规格提出一条合理的要求。 [ 答题示例 ] ：电压表的量程至少要 220V。答：（ 6）如果在家里做测白炽灯功率的实验，因家里一般没有电压表和电流表，所以可以利用家庭中都有的 _________和 _________测量更方便。 5、【探究名称】探究欧姆定律【猜想与假设】导体中的电流可能与导体两端的电压成正比，与导体电阻成反比

初中物理：欧姆定律实验题(答案)

1.利用如图（甲）所示实验电路，探究“通过导体的电流跟电压的关系”时：（1）需要个定值电阻。（2）滑动变阻器的作用是（3）利用实验数据作出的I - U 关系图线，与图（乙）中的最接近 2.在“伏安法”测电阻的分组实验中：（1）请你根据图1（a ）电路图，在未连好的图2实物图上用笔画线代替导线连接好电路。（待测电阻R x 阻值约10Ω）（2）接好电路后，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移至（填“左”或“右”）端，使其连入电路的电阻最大，从而。（3）老师巡回指导时，发现某一小组的实验电路图如图1（b ）所示，原来他们认为R x 两端的电压可以等于电源（两节串联干电池）电压3V 减去电压表的示数。在老师指导下，他们闭合开关后实测了电源两端的电压，发现其值小于3V ，说明他们的方案是 . （填“可行”或“不可行”）的。 3.某实验小组做“伏安法测量电阻”的实验，所用的器材有：电压为3V 的电源，待测电阻R x ，以及符合实验要求的滑动变阻器、电流表、电压表、导线和开关。图（甲）是没有连接完整的实物电路。（1）请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整。（2）连好电路闭合开关前，应将滑动变阻器滑片P 置于_________端（选填“最左”或“最右”）。（3）实验中，闭合开关，移动滑片．电流表、电压表均无示数。为了检查电路故障，他们借助一根检测图1 （a ）（b ）图 2

导线进行检测，当该导线两端分别接不同点时．对应的现象如下表所示。由此可以判断电路发生的故障是________________________。（4）排除故障后进行实验，当电压表示数为2.4V时电流表的示数如图（乙）所示，这时电流为_____A，他们利用此组数据即得出该待测电阻R x的阻值，结束了实验。你认为他们这种做法有何不妥？答_______________ 。 4.如图甲所示，小华用电阻箱和滑动变阻器研究通过导体的电流与电阻的关系. (1)图甲中电阻箱R1和滑动变阻器R2的连接方式是联. (2)连接电路前，开关应处于状态. (3)第1次实验时，电流表示数如图乙所示，则电流为 A. (4)经过3次测量，得到表格中的实验数据，由此总结出电流与电阻的关系.请你指出小华实验过程中存在的问题: . 5.小峰同学在做“用伏安法测量定值电阻R的阻值”的实验中: (1)请你按照图甲所示的电路图，用笔画线代替导线，将图乙未连接好的电路连接完整. (2)实验前，为保护电路，滑动变阻器的滑片应置于 (选填“A”或“B”)端. (3)闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，发现电压表始终无示数，电流表有示数，其原因可能是(填字母). A.滑动变阻器断路 B.定值电阻R断路 C.定值电阻R短路 (4)排除故障后，当电压表示数为 2. 5 V时，电流表示数如图丙所示，则通过定值电阻R的电流是A，它的阻值是Ω. (5)实验中需要移动滑动变阻器的滑片多次测量，其目的是 . (6)小峰同学还想用图丁所示电路“测量小灯泡电功率”.已知小灯泡的额定电压为 2. 5 V，电源电压为6V，滑动变阻器A,B分别标有“50Ω 1 A”和“30Ω 1.5 A”字样. ①闭合开关S ,S1，断开S2，移动滑动变阻器A的滑片，使电压表示数为 V，此时小灯泡正常发光. ②闭合开关S,S2，断开S1，保持滑动变阻器的滑片不动，移动滑动变阻器的滑

九年级物理《欧姆定律》经典实验题汇总

《欧姆定律》经典实验题汇总 1. 如图是某同学“探究电流与电压的关系”的实验电路图和实验记录表格。（1）闭合开关前，应把变阻器的滑片调到端的位置，这样做的目的是：。（2）实验中他选用的定值电阻的阻值是 Ω。（3）分析表中是数据得到的结论是： 2.探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时，小明连接成如图所示的实验电路．（1）在这个实验电路中有一个仪器连接有误，请你在实物图中只改变一根导线的连接，使该仪器能正常工作（用“?”标出需要改动的导线，并画出改接的导线，要求滑片在最右端时连入电路中电阻最大）．（2）小明改接电路后，闭合开关，电流表指针偏转情况如图所示．为提高实验精确程度，这个电路仍需要改进的地方是____________．（3）小明实验过程中突然看到电压表示数变大，电流表示数变为零，则电路中可能的故障是______________________．（4）小明通过实验得到两个定值电阻R1、R2对应的U —I 关系图象，如图所示．由图象得出：①当电阻一定时，通过导体电流与导体两端的电压成____________关系；②定值电阻R1_________R2 . （5）小明还想利用这个电路进一步探究“通过导体的电流与导体电阻的关系”，在实验过程中，小明先后用5 Ω，10 Ω，15 Ω 的电阻替换原来的定值电阻R ，某次把定值电阻5 Ω 替换成10 Ω 时，应向________（选填“左”或“右”）调节滑动变阻器滑片，使___________表保持不变，然后再记录电流表的示数． 3.在探究“电流与电阻的关系”实验中。（1）小新将实物连接成如图甲所示电路，其中有一处连线错误，请你在连接错误的导线上画“×”并改正。（2）将电路连接正确后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P ，使定值电阻R 两端电压为2V ，电流表示数如图乙所示，电流大小为_________A 。（3）换上10Ω的电阻后，闭合开关，电压表示数将__________（选填“变大”或“变小”），此时应将滑片P 向________(选填“A"或“B ”)端移动，使电阻两端电压为_______V 。（4）通过该实验，可以得出结论：电压 U/V 1.5 3.0 4.5 6.0 电流I/A 0.1 0.2 0.3 0.4

欧姆定律专题复习(精华版)

欧姆定律专题复习重点复习三大板块：欧姆定律、伏安法测电阻、用串并联电路规律计算 1、如图是灯泡L和电阻R中电流随电压变化的图象．由图象可知，电阻R的阻值为_________Ω．若将它们并联接在电压为2V的电源两端，电路中的总电流为__________A．

一位同学在“用电压表和电流表测量小灯泡”的实验中，记录的数据如下表： 1）开关闭合前，滑动变阻器的滑片应移到（），这样做能对电路起（）作用。在实验过程中，滑动变阻器的另一个作用是（）。 2）由表中的数据，计算出电阻值填入表格并比较，三次测量的小灯泡阻值（）相等，原因是（）。

1、甲、乙两个定值电阻，甲标有“16Ω，1.5A”、乙标有“22Ω，0.5A”．串联起来使用，为保证电阻工作安全，该电路的最大电流为________A，电路两端允许加的最大电压为__________V． 2、如图所示的电路中，电源电压不变，只闭合开关S1时，电压表V1与V2的示数之比为3：2，只闭合开关S2时，电压表V1与V2的示数之比为5：3，则R1与R2的电阻之比为（） A．4：3 B．2：3 C．3：5 D．5：3 动态电路分析分析动态电路问题的基本思路是“局部→整体→局部”。即从阻值的变化入手，由串并联规律判知R总的变化情况，再由欧姆定律判知I总和U端的变化情况，最后由部分电路欧姆定律及串、并联电路规律判知各部分的变化情况。其分析方法为： 1、分析电路情况，电表情况； 2、确定电路的外电阻R总如何变化：在动态电路中一般情况下电源的电压都是不变的，滑动变阻器滑片的变化或开关的通断，必然会引起电路的总电阻增大（或减小）； 3、根据欧姆定律分析整个电路中电流的变化情况，确定电路的总电流如何变化；

九年级上册物理欧姆定律的应用实验探究题专题练习(含详细解析)

欧姆定律的应用实验探究题专题练习 1．小柯在拓展课上，设计了图甲电路，用来直接测出接入1、2两点间导体的电阻．（1）用导线连接1、2两点，电流表的示数如图乙，则通过变阻器的电流为A．此时1、2两点间的电阻为0Ω，则在电流表指针所指的刻度上标0Ω．（2）保持变阻器滑片不动，把待测电阻R x接入1、2两点之间，此时电流表读数为0.1A，则R x的阻值是Ω，然后在电流表的0.1A刻度处标上相应的阻值．依此方法，在电流表的刻度上一一标上相应的阻值，这样就可以用此电流表测出接入1、2两点间导体的电阻．（3）干电池用久了电压会变小，此时再用导线连接1、2两点，电流表的指针就不能对准0Ω刻度线．要使指针重新对准0Ω刻度线，变阻器的滑片应向（填字母）端移动． 2．如图所示，现要组装一个由热敏电阻控制的报警系统，要求当热敏电阻的温度达到或超过60℃时，系统报警．提供的器材有：热敏电阻（其阻值随温度的升高而减小，在60℃时阻值为650.0Ω），报警器（内阻很小，通过的电流I g超过10mA时就会报警，超过20mA时可能被损坏），电阻箱（最大阻值为999.9Ω），在此范围内可调节出阻值准确可读的电阻值），电源（输出电压U约为18V，内阻不计），滑动变阻器R（最大阻值为2000Ω），单刀双掷开关S，导线若干．（1）根据系统工作要求，电路接通前，应先将滑动变阻器滑片置于（选）端，再将电阻箱调到一定的阻值，这一阻值为Ω．或“b” 填“a” 或“d”）端闭合，缓慢移动滑动变阻器的滑片，（2）将开关S向（选填“c” 直至；（3）保持滑动变阻器的滑片位置不变，将开关S向另一端闭合，报警系统即可正常使用．

九年级物理-探究欧姆定律“单表法”测电阻

九年级物理-“单表法”测电阻一、安阻法（ “电流表+定值电阻”等效为电压表）常见的电路设计如下：甲乙丙（1）设计如图1甲所示的实验电路图并连接好电路；用电流表先后测出通过R 0、R x 的电流分别为I 1、I 2；则：由U ＝ I 1 R 0＝ I 2 R x 得R x ＝ I 1I 2 R 0。（2）设计如图乙所示的实验电路图并连接好电路；断开开关S ，记下电流表的示数 I 断；闭合开关S ，记下电流表的示数I 闭；则：I x ＝I 闭—I 断，U x ＝I 断R 0，得R x ＝I 断R 0I 闭—I 断 R x 。（3）如计如图丙所示的实验电路图并连接好电路；断开开关S ，记下电流表的示数I 断；闭合开关S ，记下电流表的示数I 闭；则：由U ＝ I 断（R 0+R x ）＝ I 闭R 0 得R x ＝ I 闭—I 断I 断 R 0。上述电路设计的核心是利用电流表与定值电阻串联，“计算”出电源电压。例1 晓亮利用阻值为R 0的定值电阻和一块电流表测量未知电阻R x 的阻值。他选择了满足这个实验要求的器材，并连接了部分实验电路，如图所示。（1）为了测出电阻R x 的阻值，请添加一根导线完成如图所示的实验电路的连接。（2）开关S 1、S 2都闭合时，电流表的示数为I 1；只闭合开关S 2时，电流表的示数为I 2。请用I 1、I 2和 R 0表示R x 。R x ＝。解析（1）实验中没有电压表，故设计成并联电路找电压相等，题中已经有一个开关S 2作为总开关，故S 1应在被测电阻R x 所在的支路上，将已知电阻R 0的右端与开关S 1的右端连接起来即可；（2）只闭合开关S 2时，电路为R 0的简单电路，电流表的示数为I 2，则电源的电压图1 图2

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