小学元宵节活动方案和总结.docx
小学庆元宵活动活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景元宵节，又称灯节，是我国传统节日之一，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，增进学生之间的友谊，提高学生的综合素质，我校于2023年2月15日举办了“欢乐元宵，共庆佳节”的主题活动。
本次活动旨在让学生在欢乐的气氛中感受传统文化的魅力，体验传统节日的乐趣。
二、活动目的1. 弘扬中华民族优秀传统文化，增强学生对传统文化的认同感；2. 培养学生的团队协作精神，提高学生的综合素质；3. 增进师生、同学之间的友谊，营造和谐的校园氛围；4. 培养学生的创新意识和实践能力，让学生在实践中学习。
三、活动准备1. 活动策划：学校成立活动策划小组，负责制定活动方案、宣传、物资采购等工作；2. 宣传发动：通过校园广播、班级微信群、学校公众号等渠道进行广泛宣传，提高活动知晓率；3. 场地布置：提前布置活动场地，包括悬挂灯笼、布置花坛、搭建舞台等；4. 物资准备：准备足够的灯笼、彩纸、剪刀、胶水等物资，确保活动顺利进行；5. 志愿者招募：招募志愿者协助活动现场的各项工作。
四、活动内容1. 开幕式：主持人介绍活动背景、目的和意义，宣布活动正式开始；2. 猜灯谜：设置多个灯谜区域，让学生在猜灯谜的过程中感受传统文化的魅力；3. 制作灯笼：组织学生亲手制作灯笼，培养学生的动手能力和创造力；4. 表演节目：各班级准备精彩的文艺节目，如舞蹈、歌曲、小品等，展示学生的才艺；5. 传统游戏：设置投壶、猜拳、踢毽子等传统游戏，让学生体验传统节日的乐趣；6. 美食分享：提供各种传统美食，如汤圆、元宵、小吃等，让学生品尝美味；7. 活动总结：对本次活动进行总结，对表现优秀的学生和班级进行表彰。
五、活动过程1. 开幕式：活动在热烈的掌声中开始，主持人详细介绍了活动的背景和目的，让学生对元宵节有了更深入的了解；2. 猜灯谜：活动现场气氛热烈，学生们积极参与，纷纷举手回答灯谜，活动现场笑声不断；3. 制作灯笼：在老师的指导下，学生们亲手制作灯笼，既锻炼了动手能力，又体验了传统节日的乐趣；4. 表演节目：各班级的节目精彩纷呈，赢得了观众的阵阵掌声；5. 传统游戏：学生们积极参与传统游戏，增进了彼此之间的友谊；6. 美食分享：美食区吸引了众多学生，大家品尝着各种美食，感受着传统节日的氛围；7. 活动总结：活动在欢声笑语中圆满结束，学生们纷纷表示收获颇丰。
小学生元宵佳节活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景元宵佳节，又称灯节，是我国传统的节日之一。
为了让学生更好地了解和传承中华优秀传统文化，培养他们的爱国主义情怀，我校于2023年2月15日举办了以“喜庆元宵，欢乐校园”为主题的小学生元宵佳节活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的节目和活动，让学生在欢乐的氛围中感受传统文化的魅力，增强民族自豪感。
二、活动准备1. 宣传动员：通过校园广播、班级微信群等多种渠道，向全校师生宣传元宵佳节活动的意义和安排，提高师生的参与热情。
2. 班级报名：各班班主任积极组织学生报名参加活动，确保每个班级都有节目参与。
3. 节目编排：各班级根据自身特色，编排了丰富多彩的节目，如舞蹈、歌曲、相声、诗朗诵等。
4. 场地布置：学校后勤部门提前对活动场地进行了精心布置，营造浓厚的节日氛围。
5. 物资准备：后勤部门准备了足够的灯笼、彩带、鞭炮等节日用品，确保活动顺利进行。
三、活动过程1. 开幕式：活动在庄严的国歌声中拉开序幕，校长发表了热情洋溢的讲话，对全体师生的辛勤付出表示衷心的感谢，并对本次活动提出了殷切期望。
2. 节目表演：各班级依次上台表演，节目形式多样，精彩纷呈。
同学们在舞台上尽情展示自己的才艺，赢得了观众的热烈掌声。
3. 游园活动：活动期间，学校设置了猜灯谜、套圈、投壶等传统游戏，让学生在游戏中体验传统文化的魅力。
4. 亲子互动：为了让家长也参与到活动中来，学校组织了亲子猜灯谜、亲子投壶等活动，增进家长与孩子之间的感情。
5. 欢乐时光：活动最后，学校还为同学们准备了美味的元宵，让大家在品尝美食的同时，共同度过了一个难忘的元宵佳节。
四、活动成果1. 提升了学生的文化素养：通过本次活动，同学们对元宵佳节有了更深入的了解，增强了民族自豪感。
2. 培养了学生的团队协作精神：在节目的编排和表演过程中，同学们学会了相互帮助、共同进步。
3. 增进了家校联系：亲子互动环节拉近了家长与孩子之间的距离，为家校合作奠定了基础。
4. 丰富了校园文化生活：活动丰富了同学们的校园生活，为大家提供了一个展示才华、交流学习的平台。
小学元宵节班级活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景元宵节，又称上元节、小正月、元夕或灯节，是中国传统节日中极具特色的节日之一。
为了让学生更好地了解和体验中国传统文化的魅力，增强班级凝聚力，我们班级在元宵节期间举办了一系列丰富多彩的活动。
以下是本次活动的总结。
二、活动目标1. 让学生了解元宵节的来历、习俗和意义；2. 培养学生动手操作、团队协作的能力；3. 增强班级凝聚力，让学生在活动中感受到集体的温暖；4. 培养学生热爱传统文化，增强民族自豪感。
三、活动内容1. 元宵节知识讲座活动当天，我们邀请了学校的老教师为我们讲解元宵节的来历、习俗和意义。
通过生动有趣的故事，同学们对元宵节有了更深入的了解。
2. 猜灯谜活动在教室里，我们布置了猜灯谜的场地，同学们纷纷拿出自己的智慧，解开一个又一个谜题。
猜灯谜不仅锻炼了同学们的思维，还增添了节日的气氛。
3. 制作灯笼同学们利用废旧材料，如彩纸、塑料瓶等，制作了各式各样的灯笼。
在制作过程中，同学们互相帮助、共同进步，展现了良好的团队精神。
4. 元宵节主题班会在班会上，同学们分享了制作灯笼的心得体会，并表演了与元宵节相关的节目。
如：古诗朗诵、舞蹈、歌曲等，使班会充满了欢乐和温馨。
5. 元宵节美食分享同学们带来了各式各样的美食，如汤圆、元宵、月饼等。
大家围坐在一起，品尝美食，分享快乐，共同度过了一个难忘的元宵节。
6. 元宵节祝福卡片制作同学们为家人、朋友制作了精美的祝福卡片，送上节日的祝福。
通过这次活动，同学们学会了关爱他人，传递了温暖。
四、活动效果1. 同学们对元宵节有了更深入的了解，增强了民族自豪感；2. 在制作灯笼、猜灯谜等活动中，同学们的动手操作能力和团队协作能力得到了锻炼；3. 元宵节主题班会增进了同学们之间的友谊，增强了班级凝聚力；4. 元宵节美食分享活动让同学们感受到了集体的温暖，培养了关爱他人的品质；5. 元宵节祝福卡片制作活动让同学们学会了关爱他人，传递了温暖。
五、活动总结本次元宵节班级活动取得了圆满成功，同学们在活动中收获了知识、友谊和快乐。
小学元宵节班内活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景元宵节，又称上元节，是中国传统节日之一，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。
为了让学生们更好地了解和体验中国传统节日，增强文化自信，我校于2023年2月15日（元宵节）举办了以“团圆、喜庆、欢乐”为主题的班内活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的活动形式，让学生们在欢声笑语中感受传统文化的魅力，增进同学之间的友谊。
二、活动目标1. 让学生了解元宵节的由来、习俗和意义；2. 培养学生动手能力、创新精神和团队协作意识；3. 增强班级凝聚力，营造温馨和谐的班级氛围；4. 传承中华民族优秀传统文化，激发学生对祖国的热爱之情。
三、活动准备1. 活动策划：班主任组织全班同学讨论，确定活动主题、形式和内容；2. 人员安排：明确活动分工，包括主持人、道具准备、场地布置等；3. 物资准备：购买或自制灯笼、彩纸、剪刀、胶水等材料；4. 时间安排：活动时间定于元宵节当天下午，为期1小时。
四、活动过程1. 开场致辞：班主任向全班同学介绍元宵节的由来和意义，强调活动的目的和重要性；2. 猜灯谜：组织全班同学进行猜灯谜游戏，增加活动的趣味性；3. 制作灯笼：同学们在老师的指导下，动手制作精美的灯笼，体验传统文化的魅力；4. 舞狮表演：邀请专业舞狮团队为同学们带来精彩的舞狮表演，为活动增添喜庆气氛；5. 诗歌朗诵：同学们朗诵与元宵节相关的诗歌，传承中华优秀传统文化；6. 分享美食：同学们带来各自家中特色的元宵美食，共享团圆之乐；7. 结束语：班主任对本次活动进行总结，鼓励同学们在今后的学习和生活中，传承和弘扬中华优秀传统文化。
五、活动成果1. 活动取得了圆满成功，同学们在活动中充分感受到了元宵节的欢乐氛围；2. 同学们对元宵节的由来、习俗和意义有了更深入的了解，增强了文化自信；3. 通过制作灯笼、分享美食等活动，同学们的动手能力、创新精神和团队协作意识得到了提升；4. 活动增强了班级凝聚力，同学们之间的友谊更加深厚。
小学欢乐闹元宵活动方案和总结.docx
欢乐闹元宵活动方案和总结为弘扬民族文化,让学生体会我国传统的元宵节活动的氛围,了解多姿多彩的节日文化,培养学生积极探索、分工合作、乐于分享的态度。
学校将组织闹元宵活动。
活动目的意义:所属领域:小学参与人数:4500活动方案:20XX年南雄市第一小学元宵节活动方案为弘扬民族文化,让学生体会我国传统的元宵节活动的氛围,了解多姿多彩的节日文化,培养学生积极探索、分工合作、乐于分享的态度。
学校将组织闹元宵活动。
一、活动主题:欢乐闹元宵二、活动时间：3月2日下午2点30分到5点三、活动地点：升旗广场、足球场、篮球场等及各班课室。
四、前期准备：1、开展“巧手做花灯,创意乐无限”元宵花灯亲子制作行动,培养学生动手动脑的能力和节能环保的习惯。
班主任和家长需提前准备好做花灯的工具。
（班主任和家长负责）。
2、开展班级“猜灯谜”“趣味小游戏”“讲故事”等，需班主任和家长提前做好相关准备。
3、各班根据活动内容,做好班级环境的布置,例：贴灯谜,教室里挂上灯笼等。
（班主任和课任老师负责）五、活动安排：1、电子屏幕滚动播放传统节日文化宣传语、童谣等,营造节日氛围。
（刘淑华负责）宣传语—金狗迎春到,欢乐闹元宵。
欢乐闹元宵,你我齐欢笑。
2、（2点30分）大队部宣布20XX年南雄市第一小学元宵节活动正式开始,宣传传统节日文化,让学生了解元宵节的由来、习俗和一些有趣的传说等。
（谢晖负责）3、在各年级大课间活动区域设置猜灯谜活动（一年级-田星宇、黄丽珠，二年级-曾鹏霖、黎艳红，三年级-陈南行、刘冬霞，四年纪-李文莹、卢山花，五年级-董润美、徐玉莲，六年级-陈婉莹、聂冬梅）灯谜由负责老师用红纸打印出来，各老师在活动时间内需在本年级猜灯谜区域负责学生的奖品发放和秩序。
4、在各年级大课间活动区域设置猜趣味游戏活动（需到本年级活动区域参加游戏，不能到别的年级参加游戏，班主任负责将本班学生带到指定游戏地点）（1）一年级游戏：捞元宵（龚志健、张玲、叶云花负责）游戏规则:脸盆里放半盆清水和10个乒乓球，10秒内，捞到2个元宵的同学可获礼品一份。
小学元宵主题活动总结5篇
小学元宵主题活动总结5篇篇1在这个充满诗意的季节里，我们小学举办了一场别开生面的元宵主题活动。
这场活动不仅丰富了校园文化生活，还让学生们在欢乐中感受到了元宵节的传统氛围。
一、活动背景与目标元宵节，又称中国情人节，是中华民族的传统节日之一。
为了弘扬中华民族传统文化，增进学生对元宵节的认识和了解，同时培养学生的动手能力和团队合作意识，我们精心策划了这场元宵主题活动。
二、活动时间与地点本次活动于农历正月十五日晚上举行，地点设在学校操场。
活动持续两个半小时，期间进行了丰富多彩的文艺表演和互动游戏。
三、活动内容与安排1. 开场表演：活动以一场精彩的舞狮表演拉开帷幕，学生们身着节日盛装，为观众带来了视觉和听觉的享受。
舞狮表演不仅展示了学生的舞蹈技巧，更传达了节日的喜庆与祥和。
2. 猜灯谜环节：活动中设置了多个猜灯谜环节，学生们纷纷踊跃参与。
这些灯谜涉及广泛，既有传统文化知识，也有趣味生活常识，让学生在轻松愉快的氛围中增长了知识。
3. 互动游戏：活动中还设置了多个互动游戏，如“元宵知识问答”、“灯笼接力赛”等。
这些游戏不仅锻炼了学生的思维能力和团队合作精神，还增强了活动的趣味性。
4. 闭幕表演：活动最后，学生们以一场精彩的舞蹈表演结束了本次活动。
这场舞蹈融合了传统与现代元素，展现了学生们对传统文化的传承与创新。
四、活动效果与反思本次元宵主题活动取得了圆满成功，得到了师生们的一致好评。
通过这场活动，学生们不仅了解了元宵节的传统文化和习俗，还锻炼了自己的动手能力和团队合作意识。
同时，活动也增进了学生之间的友谊，营造了和谐美好的校园氛围。
在活动过程中，我们也发现了一些不足之处。
例如，活动现场秩序有待进一步提高，部分游戏环节的时间安排不够合理等。
针对这些问题，我们将在今后的活动中加以改进和完善，力求让每一场活动都更加精彩和有意义。
总之，本次小学元宵主题活动不仅丰富了校园文化生活，还让学生们在欢乐中感受到了元宵节的传统氛围。
元宵节小学活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景元宵节，又称上元节，是中国传统节日之一，象征着团圆和美满。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，增强学生的民族自豪感，我校在元宵节期间组织了一系列丰富多彩的活动。
本次活动旨在让学生在欢乐的节日氛围中感受传统文化的魅力，培养他们的团队协作能力和创新精神。
二、活动目标1. 让学生了解元宵节的来历和习俗，增强对传统文化的认知。
2. 通过实践活动，提高学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
4. 增进师生之间的感情，营造和谐校园氛围。
三、活动准备1. 前期宣传：通过班级会议、校园广播等形式，向学生介绍元宵节的由来和庆祝方式，激发他们的参与热情。
2. 场地布置：利用校园内的公共区域，布置元宵节主题活动区域，包括猜灯谜区、手工制作区、游戏体验区等。
3. 物资准备：准备灯笼、彩纸、彩笔、颜料、剪刀等制作材料，以及元宵节相关的书籍、图片等。
4. 师资安排：组织教师团队，负责活动的策划、组织和实施。
四、活动内容1. 猜灯谜活动：在校园内悬挂各种谜语灯笼，学生可以自由参与猜谜活动，猜对者可以获得小奖品。
2. 手工制作灯笼：学生利用彩纸、彩笔等材料，亲手制作属于自己的灯笼，体验传统手工艺的魅力。
3. 元宵美食制作：在老师的指导下，学生亲手制作汤圆，品尝自己的劳动成果。
4. 传统文化讲座：邀请专家学者为学生们讲解元宵节的历史渊源和文化内涵。
5. 文艺表演：学生自发组织文艺表演，展示自己的才艺，为节日增添欢乐气氛。
五、活动过程1. 开幕式：学校领导发表讲话，宣布活动正式开始。
2. 猜灯谜活动：学生积极参与，现场气氛热烈，猜谜活动成为最受欢迎的项目之一。
3. 手工制作灯笼：学生在老师的指导下，认真制作灯笼，展示自己的创意和动手能力。
4. 元宵美食制作：学生们在欢声笑语中，共同制作汤圆，品尝自己的劳动成果，感受到了节日的温馨。
5. 传统文化讲座：专家学者深入浅出地讲解了元宵节的历史和文化，让学生们受益匪浅。
小学元宵节班内活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景元宵节，又称灯节，是中国传统节日中独具特色的节日之一。
它标志着春节的结束，寓意着团圆和吉祥。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，丰富学生的校园生活，提高学生的文化素养，我们班级在元宵节期间开展了一系列丰富多彩的活动。
以下是本次活动的总结。
二、活动目的1. 让学生了解元宵节的来历、习俗和传统文化，增强学生的文化自信。
2. 通过亲手制作灯笼、猜灯谜等活动，培养学生的动手能力和团队合作精神。
3. 增进同学之间的友谊，营造温馨和谐的班级氛围。
三、活动准备1. 活动策划：班级辅导员和班委会成员共同商讨，制定了详细的活动方案。
2. 活动宣传：通过班级微信群、黑板报等形式，向同学们宣传元宵节活动的意义和内容。
3. 活动材料：提前购买或自制灯笼、彩纸、剪刀、胶水等制作材料。
4. 活动场地：选择教室或操场作为活动场地，确保活动顺利进行。
四、活动过程1. 开场致辞：辅导员向同学们介绍元宵节的来历和习俗，激发同学们的兴趣。
2. 灯笼制作：同学们分成小组，在辅导员的指导下，亲手制作灯笼。
大家互相帮助，共同完成了一盏盏精美的灯笼。
3. 猜灯谜活动：辅导员准备了丰富的灯谜，同学们积极参与，猜灯谜、解灯谜，活动现场气氛热烈。
4. 猜灯谜比赛：将同学们分成若干小组，进行猜灯谜比赛。
比赛过程中，同学们充分发挥自己的聪明才智，赢得了同学们的阵阵掌声。
5. 舞狮表演：邀请校外舞蹈社团为同学们带来精彩的舞狮表演，为活动增添了喜庆的气氛。
6. 猜灯谜颁奖：对猜灯谜比赛获奖的同学进行颁奖，鼓励同学们积极参与班级活动。
7. 互动游戏：组织同学们进行“猜灯谜接力”、“猜灯谜抽奖”等互动游戏，让同学们在游戏中感受元宵节的欢乐。
8. 总结发言：辅导员对本次元宵节活动进行总结，表扬了同学们的积极参与，并希望大家在今后的学习中继续传承和弘扬中华优秀传统文化。
五、活动成果1. 同学们对元宵节的来历、习俗和传统文化有了更深入的了解，增强了文化自信。
小学春节元宵活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景春节，又称农历新年，是我国最重要的传统节日之一。
元宵节则是春节之后的第一个重要节日，象征着团圆和祈福。
为了弘扬传统文化，丰富学生的校园生活，提高学生的文化素养，我校于春节期间组织了一系列丰富多彩的元宵活动。
以下是本次活动的总结。
二、活动时间2023年1月22日至2月5日三、活动主题欢庆元宵，传承文化四、活动内容1. 元宵灯谜大会（1）活动目的：通过灯谜大会，让学生了解元宵节的传统习俗，提高学生的猜谜能力和团队协作能力。
（2）活动内容：活动当天，学校操场布置成灯谜大会现场，共设置200个灯谜，内容涵盖成语、诗词、历史人物等。
学生可以自由组队，每队10人，共同解答灯谜。
（3）活动成果：经过激烈的角逐，最终评选出一、二、三等奖，并为获奖队伍颁发奖品。
2. 传统手工艺品制作（1）活动目的：让学生亲自动手制作传统手工艺品，体验传统工艺的魅力，增强学生的动手能力和审美能力。
（2）活动内容：活动分为四个环节，分别是剪纸、彩绘、泥塑和灯笼制作。
学生可以根据自己的兴趣选择一个环节进行学习。
（3）活动成果：学生制作出了一件件精美的手工艺品，展示了我国传统文化的魅力。
3. 元宵主题班会（1）活动目的：通过班会，让学生了解元宵节的由来、习俗以及相关故事，增强学生的文化自信。
（2）活动内容：各班班主任组织学生开展主题班会，讲述元宵节的故事，分享自己与元宵节的美好回忆。
（3）活动成果：学生在班会中积极发言，纷纷表示要传承和弘扬传统文化。
4. 元宵美食分享会（1）活动目的：让学生品尝各种传统美食，感受传统文化的魅力，培养学生的团队协作能力和生活技能。
（2）活动内容：学生分组制作元宵、汤圆等传统美食，并进行分享。
（3）活动成果：学生在活动中学会了制作元宵，品尝到了美味的传统美食。
5. 元宵文艺汇演（1）活动目的：通过文艺汇演，展示学生的才艺，丰富学生的校园生活，弘扬传统文化。
（2）活动内容：各班学生自编自导自演节目，包括舞蹈、歌曲、小品、诗朗诵等。
小学走进元宵节活动总结(3篇)
第1篇小学走进元宵节活动总结一、活动背景元宵节，又称上元节、灯节，是中国传统节日之一，象征着团圆和美满。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，增强学生的文化自信，我校于2023年2月15日（农历正月十五）举办了“小学走进元宵节”主题活动。
本次活动旨在让学生在欢庆元宵佳节的同时，深入了解元宵节的来历、习俗和文化内涵。
二、活动目的1. 让学生在活动中感受中国传统节日的氛围，体验传统文化的魅力。
2. 培养学生的动手能力和团队协作精神。
3. 提高学生的文化素养，增强民族自豪感。
三、活动准备1. 活动策划：学校成立活动策划小组，负责制定活动方案、联系场地、筹备物资等。
2. 活动宣传：通过校园广播、班级微信群等方式，向全体师生宣传本次活动，提高活动知晓率。
3. 活动场地：选择学校操场作为活动场地，布置彩灯、灯笼等装饰，营造节日氛围。
4. 活动物资：准备彩纸、剪刀、胶水、灯笼、彩灯等材料，供学生制作节日用品。
四、活动过程1. 开幕式：学校领导发表讲话，宣布活动正式开始。
随后，全体师生齐唱《歌唱祖国》，表达对祖国的热爱之情。
2. 知识讲座：邀请当地文化专家为学生们讲解元宵节的来历、习俗以及相关文化知识，让学生们对元宵节有更深入的了解。
3. 猜灯谜活动：设置多个灯谜摊位，让学生们参与猜灯谜活动。
猜对灯谜的学生可获得小奖品，增加活动的趣味性。
4. 灯笼制作：学生们分组进行灯笼制作，通过剪纸、绘画、拼接等环节，制作出各式各样的灯笼。
在制作过程中，学生们互相帮助，培养了团队协作精神。
5. 舞狮表演：邀请专业舞狮团队为学生们表演精彩的舞狮节目，现场气氛热烈，学生们欢呼雀跃。
6. 猜灯谜比赛：组织学生进行猜灯谜比赛，选拔出猜对灯谜数量最多的前三名，颁发奖品。
7. 美食分享：邀请家长参与活动，准备各种传统美食，如汤圆、元宵、糖葫芦等，让学生们品尝美食，感受节日氛围。
8. 结束式：学校领导对本次活动进行总结，感谢全体师生的参与，并对表现优秀的学生进行表彰。
小学元宵特色活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景元宵节，又称上元节，是我国的传统节日之一，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，增强学生的文化自信，丰富学生的校园生活，我校于2023年元宵节期间，开展了形式多样、内容丰富的特色活动。
现将活动总结如下：二、活动主题“欢度元宵，传承文化”三、活动时间2023年2月15日（正月十五）四、活动地点学校操场、教室、图书馆等五、活动内容1. 猜灯谜活动（1）活动目的：通过猜灯谜活动，让学生了解元宵节习俗，增强学生之间的互动，培养学生的团队协作能力。
（2）活动形式：在操场设立灯谜区，将谜语写在彩纸上，挂在灯笼上，让学生在猜灯谜的同时，欣赏美丽的灯笼。
（3）活动过程：学生们手持灯笼，认真思考，互相讨论，现场气氛热烈。
猜对谜底的学生可获得一份小奖品。
2. 包汤圆活动（1）活动目的：让学生亲自动手，体验包汤圆的乐趣，感受中国传统美食的魅力。
（2）活动形式：邀请家长志愿者协助，将面粉、汤圆馅等材料准备好，让学生亲手包汤圆。
（3）活动过程：学生们在家长和老师的指导下，认真学习包汤圆的技巧，现场欢声笑语不断。
包好的汤圆由食堂统一煮制，供大家品尝。
3. 制作灯笼活动（1）活动目的：培养学生的动手能力，让学生了解我国传统灯笼的制作工艺。
（2）活动形式：在图书馆举办灯笼制作活动，提供彩纸、剪刀、胶水等材料，让学生亲手制作灯笼。
（3）活动过程：学生们发挥创意，制作出各式各样的灯笼，现场气氛活跃。
制作的灯笼在学校走廊、操场等地展示，增添了节日的气氛。
4. 元宵节主题班会（1）活动目的：让学生了解元宵节的来历、习俗，传承中华民族优秀传统文化。
（2）活动形式：各班级开展主题班会，由班主任讲解元宵节的由来，组织学生分享有关元宵节的趣事。
（3）活动过程：学生们积极参与，纷纷讲述自己家乡的元宵节习俗，班会现场气氛热烈。
5. 元宵节知识竞赛（1）活动目的：检验学生对元宵节知识的掌握程度，提高学生的文化素养。
小学各班元宵节活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景元宵节，又称上元节、灯节，是我国传统的节日之一，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。
为了让学生们更好地了解和传承这一传统节日，增强民族自豪感，我校在元宵节期间，组织开展了形式多样、内容丰富的班级活动。
以下是各班元宵节活动的总结。
二、活动开展情况1. 一年级一年级的小朋友们在老师的带领下，通过观看元宵节相关的动画片，了解了元宵节的来历和习俗。
随后，孩子们在家长的协助下，动手制作了花灯，并参加了班级的灯谜竞猜活动。
活动中，孩子们积极参与，欢声笑语不断，不仅增进了同学间的友谊，还学到了很多关于元宵节的知识。
2. 二年级二年级的同学们在老师的组织下，开展了“猜灯谜、闹元宵”活动。
活动中，孩子们手持彩纸制作的灯笼，积极参与猜灯谜游戏。
谜底涉及生活常识、历史故事、文学名著等多个领域，既锻炼了孩子们的思维能力，又让他们感受到了传统文化的魅力。
3. 三年级三年级各班举行了“元宵节诗词朗诵会”。
同学们通过查找资料，了解了元宵节的诗词，并进行了精心编排。
朗诵会上，孩子们声情并茂地演绎了一首首脍炙人口的诗词，让在场的老师和同学们感受到了古人的智慧和才华。
4. 四年级四年级的同学们在老师的指导下，动手制作了精美的元宵节手抄报。
手抄报内容丰富，既有关于元宵节的习俗介绍，又有孩子们自己的绘画作品。
活动结束后，各班评选出了优秀手抄报，并在校园内进行了展览。
5. 五年级五年级的同学们以“元宵佳节，欢度佳节”为主题，开展了班级文艺汇演。
同学们纷纷登台表演，有独唱、有合唱、有舞蹈、有相声，节目丰富多彩。
汇演现场，掌声雷动，欢声笑语不断，为同学们提供了一个展示才艺的平台。
6. 六年级六年级的同学们在老师的带领下，参观了学校附近的元宵灯会。
活动现场，五彩斑斓的彩灯吸引了孩子们的目光。
在老师的讲解下，孩子们了解了各种彩灯的制作工艺和寓意。
此次参观活动，让孩子们对元宵节有了更深刻的认识。
三、活动成果1. 增强了同学们对传统文化的了解。
小学元宵节活动方案及总结(优质11篇)
小学元宵节活动方案及总结(优质11篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、工作计划、活动方案、规章制度、心得体会、演讲致辞、观后感、读后感、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, work plans, activity plans, rules and regulations, personal experiences, speeches, reflections, reading reviews, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!小学元宵节活动方案及总结(优质11篇)方案在各个领域都有着重要的作用，无论是在个人生活中还是在组织管理中，都扮演着至关重要的角色。
小学元宵节趣味活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景元宵节，又称灯节，是中国传统节日之一，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，增强学生们的节日氛围，我校于2023年2月15日举办了以“欢乐元宵，共享佳节”为主题的趣味活动。
本次活动旨在让学生们在轻松愉快的氛围中感受传统节日的魅力，培养他们的团队协作能力和动手能力。
二、活动准备1. 主题宣传：通过班会、校园广播等形式，让学生了解元宵节的来历、习俗和文化内涵，激发他们对活动的兴趣。
2. 活动策划：根据学生的年龄特点和兴趣爱好，设计了一系列富有创意和趣味性的活动，如猜灯谜、制作花灯、品尝元宵等。
3. 物资准备：提前购置了灯笼、彩纸、剪刀、胶水等制作花灯所需的材料，以及猜灯谜所需的灯谜卡片。
4. 场地布置：在校园内搭建了花灯展示区、猜灯谜区、游戏区等，营造出浓厚的节日氛围。
三、活动过程1. 开幕式：活动开始前，校长发表了热情洋溢的讲话，强调了元宵节的文化意义，并对本次活动寄予厚望。
2. 猜灯谜活动：活动现场设立了猜灯谜区，学生们在欢声笑语中，积极参与猜灯谜活动。
灯谜内容丰富多样，既有传统的字谜，也有现代的趣味谜语，极大地考验了学生的智慧。
3. 制作花灯：在花灯制作区，学生们发挥创意，用彩纸、剪刀、胶水等材料制作出各式各样的花灯。
有的学生制作了精美的宫灯，有的学生则制作了可爱的兔子灯。
在老师和同学们的帮助下，一个个精美的花灯逐渐成型。
4. 元宵品尝：活动现场准备了各种口味的元宵，学生们品尝着香甜的元宵，感受着浓浓的节日氛围。
5. 游戏互动：在游戏互动区，设置了多个富有挑战性的游戏，如“踩气球”、“拔河比赛”等。
学生们积极参与，展示了良好的团队协作精神。
6. 花灯展示：制作好的花灯在校园内进行展示，吸引了众多师生前来观赏。
学生们为自己的作品感到自豪，也为其他同学的作品点赞。
四、活动成果1. 活动期间，学生们积极参与，表现出极高的热情，充分展示了他们的才艺和创造力。
2. 通过猜灯谜、制作花灯等活动，学生们对元宵节的文化内涵有了更深入的了解，增强了民族自豪感。
小学创意元宵节活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景元宵节，又称灯节，是我国传统的重要节日之一。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，增强学生的文化自信，激发学生的创新思维，我校于2023年2月15日（农历正月十五）开展了“喜庆元宵，欢乐共享”的创意元宵节活动。
本次活动旨在让学生在欢庆佳节的同时，感受传统文化的魅力，培养动手能力，提高团队协作精神。
二、活动目标1. 让学生了解元宵节的来历、习俗和传统美食，增强文化自信；2. 通过创意活动，激发学生的创新思维，培养学生的动手能力；3. 增进同学之间的友谊，提高团队协作精神；4. 传承中华民族优秀传统文化，弘扬民族精神。
三、活动内容1. 元宵节知识讲座活动开始，学校邀请了资深传统文化讲师为同学们进行了一场精彩的元宵节知识讲座。
讲师从元宵节的来历、习俗、传统美食等方面进行了详细讲解，让同学们对元宵节有了更深入的了解。
2. 创意灯笼制作为了让学生亲手体验传统文化的魅力，我们开展了创意灯笼制作活动。
活动中，同学们充分发挥自己的想象力，用彩纸、彩绳、剪刀等工具，制作出一个个独具特色的灯笼。
这些灯笼不仅美观大方，而且寓意丰富，如福寿灯笼、龙凤呈祥灯笼等。
3. 猜灯谜活动猜灯谜是元宵节的传统习俗之一。
我们精心准备了丰富的灯谜，让同学们在欢声笑语中猜灯谜，既锻炼了思维能力，又增加了节日气氛。
4. 元宵美食分享会为了让同学们更好地体验元宵节的美食文化，我们举办了元宵美食分享会。
同学们带来了各种美味的元宵、汤圆等传统美食，大家品尝着美食，分享着快乐，共同度过了一个难忘的元宵节。
5. 元宵主题绘画比赛为了激发同学们的绘画兴趣，提高艺术素养，我们举办了元宵主题绘画比赛。
同学们用画笔描绘出自己心中的元宵节，作品内容丰富，形式多样，充分展示了同学们的绘画才华。
6. 元宵舞蹈表演同学们还表演了精彩的元宵舞蹈，舞蹈动作优美，节奏欢快，将活动现场的气氛推向高潮。
四、活动成果1. 学生们对元宵节的了解更加深入，对传统文化产生了浓厚的兴趣；2. 学生的动手能力和创新思维得到了锻炼，创意灯笼制作、元宵主题绘画比赛等活动取得了丰硕的成果；3. 同学们之间的友谊得到了增进，团队协作精神得到了提高；4. 传承中华民族优秀传统文化，弘扬民族精神的目标得到了实现。
小学创意元宵节活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景元宵节，又称灯节，是我国传统节日之一，寓意着团圆和喜庆。
为了弘扬传统文化，让学生们更好地了解和体验我国传统节日，我校于2023年2月15日举办了以“月圆人圆，欢乐元宵”为主题的创意元宵节活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的活动形式，让学生在欢庆佳节的同时，感受传统文化的魅力，增强民族自豪感。
二、活动目标1. 让学生了解元宵节的来历、习俗和文化内涵。
2. 培养学生动手动脑的能力，提高学生的综合素质。
3. 增强学生之间的团结协作精神，培养学生的团队意识。
4. 激发学生对传统文化的热爱，传承中华民族优秀传统文化。
三、活动准备1. 活动策划：成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、协调等工作。
2. 场地布置：布置活动场地，营造浓厚的节日氛围。
3. 活动道具：准备灯笼、彩纸、剪刀、胶水等制作灯笼的材料。
4. 活动内容：确定活动内容，包括猜灯谜、制作灯笼、品尝元宵、文艺表演等。
四、活动过程1. 开场致辞：活动开始前，校长发表致辞，对同学们的积极参与表示肯定，并祝愿大家度过一个愉快的元宵节。
2. 猜灯谜：活动期间，设置了多个灯谜区，同学们纷纷积极参与，猜灯谜、赢奖品，活动现场气氛热烈。
3. 制作灯笼：同学们在老师的指导下，动手制作灯笼。
大家发挥创意，用彩纸、剪刀、胶水等材料制作出各式各样的灯笼，展示了自己的动手能力和艺术才华。
4. 品尝元宵：活动现场设置了元宵品尝区，同学们品尝了各种口味的元宵，感受到了浓浓的节日氛围。
5. 文艺表演：同学们表演了丰富多彩的文艺节目，包括舞蹈、歌曲、相声等，为活动增添了欢乐的气氛。
6. 结束语：活动结束后，校长对本次活动的成功举办表示祝贺，并对同学们的积极参与表示感谢。
五、活动成果1. 同学们对元宵节的来历、习俗和文化内涵有了更深入的了解。
2. 学生的动手动脑能力得到了提高，创新能力得到了锻炼。
3. 学生之间的团结协作精神得到了增强，团队意识得到了提升。
4. 同学们对传统文化的热爱得到了激发，传承中华民族优秀传统文化的意识得到了增强。
小学闹元宵活动方案和总结.docx
闹元宵活动方案和总结20XX年元宵节即将来临，为弘扬民族文化，让少先队员了解多姿多彩的传统民族节日，将组织全校师生进行多样的闹元宵活动，通过活动营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围。
活动目的意义:所属领域:小学参与人数:3703活动方案:XXX市邓发小学20XX年春季开学典礼暨闹元宵活动方案一、活动目的：20XX年元宵节即将来临，为弘扬民族文化，让少先队员了解多姿多彩的传统民族节日，将组织全校师生进行多样的闹元宵活动，通过活动营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围。
二、活动时间：20XX年2月22日全天三、活动具体安排：（一）8:00——8:15舞狮队在校门口舞狮采青，少先队员有秩序到运动场集中。
（二）8:20——8:45舞狮表演，李奕军校长开学致辞，林洁群副校长简单介绍元宵节习俗和采青的寓意及开学各项安全注意事项。
（三）9:00——9:30挂级行政到各中队派红包，各中队贴对联，开主题活动，发放新教材，并给一、二、三年级少先队员点朱砂。
（四）9:30——11:00各中队按计划开展闹元宵活动。
（五）14:30——16:15各中队按计划开展闹元宵活动。
少先队XXX市邓发小学大队20XX年2月20日活动总结:邓发小学欢乐多热热闹闹闹元宵“卖汤圆卖汤圆，小二哥的汤圆圆又圆，一碗汤圆满有满。
”如儿歌颂唱，当传统佳节遇上了开学第一天，会碰上什么样的火花呢？为了让少先队员们感受民族的传统节日灿烂，XXX市邓发小学大队值元宵佳节来临之际，开展“欢乐闹元宵”主题活动。
首先出场是我们传统舞狮活动，五福临门，六六大顺，你能想象的仪式，你不敢想象的兴奋，在这里荡漾着。
看那狮子一跃六米八，把那青儿采，孩子们都“喷出彩来”；再看高桩上的那个舞狮手，在桩杆上爬行，在桩杆上飞翔，更是引起了孩子们的一浪有一浪的欢呼。
作为传统佳节，猜灯谜，赏花灯，做游戏都是传统节日。
古诗宋词，生肖人物佳可入迷。
例如：猜灯谜，从“哑巴吵架”到“百花齐放”，最后“百米赛跑”。
小学春意暖阳闹元宵活动方案和总结.docx
春意暖阳闹元宵活动方案和总结为了践行社会主义核心价值观培养孩子们关爱他人的优良品德，在今年元宵佳节来临之际，爱心小队到老人院进行爱心活动。
本次活动内容丰富，让队员能将至善至正的校训铭记于心并付诸行动，让更多有需要的人能够度过一个温暖的元宵节。
活动目的意义:所属领域:小学参与人数:1活动方案:春意暖阳闹元宵——XX市xx区西关培正小学元宵节活动方案一、活动目的为了践行社会主义核心价值观培养孩子们关爱他人的优良品德，在今年元宵佳节来临之际，爱心小队到老人院进行爱心活动。
本次活动内容丰富，让队员能将至善至正的校训铭记于心并付诸行动，让更多有需要的人能够度过一个温暖的元宵节。
二、活动主题：春意暖阳闹元宵三、活动时间：20XX年2月22日上午8:15——9:30四、活动地点：xx区昌华街福寿院五、活动对象：师生15人左右，家长义工、老人院六、活动过程：1、赠送灯笼、猜灯谜2、公公婆婆教学生包汤圆3、粤剧表演4、学生为公公婆婆进行粤曲表演，舞蹈《小苹果》xx区西关培正小学20XX.2活动总结:XX市xx区西关培正小学师生一大早就带着特别的礼物到昌华街福寿苑与老人院的公公婆婆们共度元宵佳节。
首先由四年级黄思睿同学的一首粤曲《南山隐》拉开了活动帷幕，公公婆婆对粤剧特别感兴趣，有的随着粤剧的唱腔轻轻摇动，陶醉其中；有些戏瘾大的还特意从后面坐到了最前面，要目睹小演员的风采；还有的听完以后意犹未尽，拉着小演员合影留念。
吃汤圆是元宵节的一项重要习俗。
但汤圆是怎样做的，小朋友未必会懂。
于是我们邀请福寿苑的公公婆婆亲授方法。
老人家的细心，孩子们的用心，让在场的每一个人心里乐也融融。
因为老人家的手把手教，是传统文化的延续，孩子们专心致志地包汤圆，是想让老人家能吃上自己做的汤圆。
孩子们自编的舞蹈《小苹果》将本次活动推向高潮，奶奶们还和孩子们一起跳起来。
八十多岁的何奶奶接过孩子们自己制作的元宵灯笼开心地说：“你们孩子真棒！”唱粤剧、包汤圆、猜灯谜……在为老人家送温暖的同时，充分展示了培正学子的善心善行，也使孩子们更多地了解了传统文化，感受了中国传统文化的博大精深。
小学元宵节活动方案和总结.docx
元宵节活动方案和总结爆竹声声辞旧岁，欢欢喜喜过大年。
元宵节是我国民间最重要的传统节日，是我国人民庆贺丰收、祈福风调雨顺、家人团聚的日子。
为深入挖掘元宵节所凝结的优秀传统文化内涵，引导学生弘扬中华优秀文化，推动中华文化历久弥新、不断丰富我校学生的寒假生活活动目的意义:所属领域:小学参与人数:989活动方案:XXXXX实验小学20XX—20XX年第二学期元宵节活动方案爆竹声声辞旧岁，欢欢喜喜过大年。
元宵节是我国民间最重要的传统节日，是我国人民庆贺丰收、祈福风调雨顺、家人团聚的日子。
为深入挖掘元宵节所凝结的优秀传统文化内涵，引导学生弘扬中华优秀文化，推动中华文化历久弥新、不断丰富我校学生的寒假生活，为此特制订本活动方案如下：一、活动目的丰富小学生节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。
二、活动时间：20XX年2月22日晚19：00——20：00三、活动地点：各班教室四、活动准备：布置课室，营造元宵节氛围五、活动内容：活动一：了解“元宵节”1.提前布置学生，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识?可以上网收集资料，也可以问问上一辈的人。
2.教师播放民间闹元宵的视频，学生感受民间闹元宵的热闹。
活动二：各地元宵节风俗介绍1.学生整理好事先收集到的资料，上台介绍全国各地元宵节风俗。
2.学生收集元宵节食品图片，展示给大家欣赏。
活动三：甜甜的元宵（各班根据实际选择此项活动）活动目标：1.知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。
2.通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。
活动准备：面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。
活动过程：1、做元宵、煮元宵(1)提醒学生穿好围裙并洗手、戴好一次性手套。
(2)学生尝试用搓、团圆、在盘中滚一滚等方法做元宵。
(提醒学生注意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。
)(3)教师煮元宵。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
元宵节活动方案和总结
春节、元宵节是我国民间最重要的传统节日，是我国人民庆贺丰收、祈福风调雨顺、家人团聚的日子。
为认真贯彻落实《关于春节、元宵节期间组织开展“我们的节日”主题活动的通知》精神，深入推进社会主义核心价值为根本，以“我们的节日”为主题，深入挖掘春节、元宵节所凝结的优秀传统文化内涵，鼓励学生积极参加形式多样的群众性民俗活动和文化娱乐活动，引导学生弘扬中华优秀文化，推动中华文化历久弥新、不断发展壮大。
经研究决定在全体师生中继续组织开展“我们的节日——春节·元宵节”主题活动
活动目的意义:
所属领域:
小学
参与人数:
100
活动方案:
一、活动主题
以春节，元宵节辞旧迎新、平安团圆、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明为主题，突出“喜庆祥和过大年，传统文化再继承”，遵循简洁可行、就近就便、力所能及的的原则，深入挖掘春节、元宵节的文化内涵，以活动为载体，吸引全体学生广泛参与，培养和树立学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强学生对中华优秀文化的认同感和自豪感，着力营造欢乐、祥和、平安、健康、文
明的节日氛围。
二、活动目标
1.深入贯彻落实中共十九届会议精神，为促进社会主义文化发展贡献力量。
2.让学生在品味春节、元宵节的民风民俗中感受祖国传统文化的魅力，培育学生强烈的民族自豪感。
3.开展猜灯谜、做汤圆等实践活动，感受团圆、祥和的亲情，促进家庭和谐关系。
三、活动时间
20XX年3月1日下午
四、活动内容：
1、一年级用橡皮胶做汤圆，负责人：班主任。
2、二年级做灯笼，负责人：美术老师。
3、三年级做汤圆，负责人：班主任。
4、四年级猜灯谜，负责人：班主任。
5、五、六年级做汤圆煮汤圆，负责人;班主任。
活动准备材料，请各班负责人负责准备好，注意学生的安全教育。
活动总结:
元宵节是我国的重要传统节日，是进行革命传统教育和传统美德教育的大好时机，我校在元宵节来临前夕，精心布置，让学生在元宵节期间开展了丰富多彩的节日活动，了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗，学生动手自己制作笼、做汤圆等，深入推进学校节日文化
特色建设。
通过这次的元宵节活动，树立了民族文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。
现将活动总结如下：第一阶段：了解“元宵节”
让学生借助网络或询问长辈，围绕“元宵节”的主题，提出自己想知道的知识？并有计划地对所查阅地资料进行了整理、归类。
此项活动，培养了学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的能力。
第二阶段：活动开展
1、让学生动手制作了灯笼、元宵灯等作品，营造了节日气氛，丰富传统佳节的内涵，拓宽学习途径，培养学生走进生活学习的意识。
2、学生就元宵节自己的活动，准备了做汤圆的材料，动手做起了汤圆，此次活动充分让孩子感受到民族文化的博大精深，体会到传统文化的魅力，同时对也元宵节有了更深入的认识，有助于孩子们养成良好的学习习惯。
此次活动开展顺利，达到了增加班级凝聚力，烘托佳节气氛，丰富同学们精神生活的目的，取得了圆满成功。