动画分镜头表

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动画在动起来之前(上):分镜及常用术语解释

动画在动起来之前(上):分镜及常用术语解释

动画在动起来之前(上):分镜及常用术语解释封面来源:《白箱》欢迎置顶Anitama订阅号~本篇文章建议点击原文地址阅览最近越来越多动画爱好者开始关注动画制作问题,也会购买分镜或者原画集,而对于其中的一些内容还是抱有疑惑。

本文就借分镜表、原画以及律表来介绍动画制作上的一些用语,便于读者阅读相关书籍以及在动画交流中使用。

这期解释分镜表的构成以及一些常用术语。

动画的蓝图——分镜一般TV动画的镜头通常在300卡到400卡左右,长达一两个小时的剧场版动画可能有1000卡以上。

所以分镜往往都会像本书一样厚,单独成册。

《Flip Flappers》监督押山清高先生推特截图,彩色本为配音台词本,数字标识的为分镜本《我的青春恋爱物语果然有问题。

续》第七集到第九集的分镜。

分镜的工作是将文字脚本变为图像,添加各类指示以及标注秒数。

一般分镜表上都会有卡序号,画面,动作,对话与秒几个部分。

左上角是分镜页码,右上角会有公司logo。

《三者三叶》OP分镜,因为OP里没有对话,对话一栏填写的是歌词。

最左边cut是卡行,一卡代表一个镜头,一个镜头也就是英语里的cut,为了方便交流简称为卡,一般情况下,一卡代表摄像机开始拍摄到结束拍摄所捕捉到的画面,动画里就是一段连续的画面或者完全的静止张。

卡经常是动画中的作业单位,原画工作计量一般用到的就是卡,很少提张数。

画面(picture)一栏由分镜绘制草图,根据分镜师的画力有粗糙也有细致的。

这些草图需要确定画面的大致构图以及添加一些指示。

分镜画面好不好看并不是评判分镜好坏的标准。

比如制作进行出身的分镜演出家可能没有绘画基础,但能通过详细的文字指示或与其他staff的交流,依然能做出优秀作品。

动作与对话(action和dialogue)两栏需要填写动作、对话、旁白、画面注释、音效以及其他各类指示。

常用的一些画面指示用语会在后面列出。

秒数(time)一栏表示每一卡持续的时间,一般标在一卡的最后一个画面,在每一页的底部计算这页时间总和。

动画分镜头设计

动画分镜头设计

重复蒙太奇:是代表一定寓意的场面、镜头、
物体或者角色的动作等,经过精心构思之后, 在关键时刻让它多次重复出现,用以表达某种 寓意或者是想取得一种特殊的艺术效果。
分镜头结构
视觉风格
在制作每一部电影之前,导演和制作组都要在 开始创作的时候进行影片的视觉风格的确定。 大到对一个影片或者美术作品整体风格的确定, 小到,对一个镜头,每一个镜头的具体分析。 在导演的创作中,他要将每一个镜头都像写诗 或者画画一样具体的分析出来。
国际常用
二维动画制作流程
1、剧本 2、人物造型及场景设计 3、分镜画面 4、原画 5、动画合成
分镜头画面
在普通影视片拍摄过程中,"分镜头画面"扮演的 角色并不突出,甚至可有可无. 而对动画片而 言,"分镜头画面"是至关重要的,作为控制全片 艺术水准和创作质量的第一重要环节,需要十 分重视,认真对待.
三角形构图 圆形和拱形构图
叠加
将镜头内的物体,叠加,不但能够影响到镜头的景 深,还能产生一种令人愉悦的构图样式。
构图、运动和意义
封闭式构图 开放式构图 三分法原则
兴趣点
头顶空间 运动空间
动画分镜头中流畅感的 设计
空间的设计
如果在动画里,要清楚的交代剧情,空间的连 贯性也是必不可少的。要保持空间的连贯性, 也就要掌握以下的几种技巧。
隐喻蒙太奇:是一种独特的电影比喻手段,
通过镜头含蓄而形象的表达创作者的某种寓意 或某种情绪。它往往将不同的事物之间的某种 相似的特征突现出来,引起观众的联想。
u
交叉蒙太奇:虽然是由平行蒙太奇发展而来,
但有着自己的特点,即并列的两条或几条情绪 线有严格的同时性和密切的因果关系,其中一 条线的发展往往决定另一条线的命运而相互依 存,最后汇合在一起,这种手段能过造成一种 悬念和制造激烈紧张的气氛。

动画分镜头设计 第6章 动画分镜头的画面赏析

动画分镜头设计 第6章 动画分镜头的画面赏析

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9:特写,手拿手机。 10:转手机镜头。 11:再次拉镜近景,人物打电话。 12:打电话,床头。 13:特写,躺下准备睡觉。 配音:又过了一天,又要睡觉了,哎! 14:特写,用手放下手机。 15:特写,关灯。 16:特写,表,快11点钟,躺下。 17:中全景,——拉镜头,(床)。 18:特写,无法入睡,翻身…… 配音:恩,烦死了,睡不着,明天还有许多稿子要画呢! 19:特写,表,时间,凌晨1点。 20:全景,床。 21:特写,无法入睡,起床。 22:中全景,左侧。 23:特写,侧脸部,眼神。 配音:恩! 每当越睡不着的时候却越总是想好多事情,哎,睡不着!明天肯定有黑眼圈! 嗯!不行防止黑眼圈我还是……
6-1
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24:特写,床部,准备下床。 25:拉镜中景,下床。 26:转换镜头,穿鞋。 27:穿鞋走路。 28:人物背景特写。 29:出现洗涮间的镜子。 30:走向洗涮间(入镜从左向右)。 31:洗刷间左侧移镜,向上——人物特写(左)。 32:面向镜子,看看自己的脸。 33:特写双眼,看看黑眼圈。 配音:完了! 黑眼圈已经出来了,恩?! 怎么办??#%¥%**…… 34:沮丧表情(老了!) 35:忙于化妆品透视特写(眼霜、爽夫水------) 36:(无奈表情)正面特写。 37:(双手举起无奈)从身后背景拍摄。 38:侧面离开从左出镜(只留下洗涮间镜子)。 配音:哎! 就这样吧!只要明天能见人就行!有点困了!嗯睡觉! 39:镜头恢复到床上(如镜头1)。 40:躺下、关灯入睡。 41:表,生活。
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徽派动画《牛郎织女》分镜头脚本

徽派动画《牛郎织女》分镜头脚本

84周 平:徽派动画《牛郎织女》分镜头脚本徽派动画《牛郎织女》分镜头脚本周 平(安徽新华学院 安徽 合肥 230001)基金项目:国家大学生创新训练项目(201612216007);安徽省大学生创新训练项目(AH201612216059);安徽新华学院人文素质一般课题(IFQE201615)。

作者简介:周 平(1995-),女,安徽省宁国市人,本科,主要从事动画创作与研究。

故事梗概:影片叙说落入凡间的牵牛星和金牛星化身为牛郎和老牛,织女星则终日独守云房寂寞孤苦。

一日,趁王母出巡,织女星为散心解忧,与众仙女前往人间的碧莲池戏水。

化身老牛的金牛星将牛郎引到池边与织女重逢,二人欢喜无比结为夫妻。

景别时间内容对白音效摄法1全景—中景10s 山边的小茅屋无笛子声推镜头2全景—近景8s 老牛趴在牛棚,牛郎坐在老牛身边吹笛子无笛子声推镜头3近景5s 牛郎吹笛子无笛子声固定4全景_近景牛郎吹笛子,老牛突然站起来牛郎停下看天笛子声移镜头5全景6s 一只喜鹊飞来停在树枝上叫几声又飞走无鸟叫声固定镜头6全景4s 风景,天上的星星闪烁无无固定镜头7全景—近景——特写27s 老牛叫了一声,牛郎同它讲话老牛:“哞”牛郎:“老牛,你哞什么?老牛,你要是能跟我唠唠嗑多好啊!”牛郎:“咦,天上怎么一回事啊?老牛,你晓得不?”“唉!”无推镜头8近景—全景1’18s 老牛同牛郎讲话,老牛变成人,牛郎激动摇晃老牛,准备碰老牛的角老牛:“牛郎。

”“牛郎。

”牛郎:“嗯,谁叫我?”老牛:“哈哈,是我呀。

”牛郎:“你是谁呀?”“你,你?”老牛:“哈哈哈哈哈,是我嘛!不认识啦?”“叫我说话我就说,请你不要嫌啰嗦。

”牛郎:“你是老牛?”老牛:“哎,哪能这样没大小?要叫一声牛大哥!”牛郎:“牛大哥!”老牛:“哎!”牛郎:“你真会说话了,你真会说话了啊?”老牛:“哎,你千万不要碰我的角。

”牛郎:“为什么啊?”老牛:“毁了我的角就不能同你说话了。

”牛郎:“噢。

相思红豆动画片十个分镜头

相思红豆动画片十个分镜头

相思红豆动画片十个分镜头第一场市集上片名题字:相思镜头1:相思的“思”心字头的红点,点撑开变为红伞,红伞叠入街景。

镜头2:一名撑着红伞的中年男子转头看见路摊上一样东西,向着东西走过去。

镜头3:红豆簪子躺在路边摊上,男子拿起簪子凝神住了。

镜头4:摊主女说“客观好眼力,这是红豆簪子,是广东的样式。

”第二场男孩家镜头1:一粒红豆握在一只手中。

镜头2:男孩把红豆凑到眼前左看右看,开心极了。

镜头3:一开心转身就要跑出屋外,母亲问去哪,男孩回头边取伞边回答说去看六娘。

镜头4:男孩举着红伞穿过巷子、胡同、沟渠,冒着雨踏上石阶。

第三场女孩家门口镜头1:石阶上是一家大门大户,男孩敲门喊着“六娘,六娘”。

镜头2:门打开,门缝中露出六娘的清秀的面庞说“小秀才,汝来作甚。

”镜头3:男孩吱吱唔唔说“我来是给你看个好东西”。

镜头4:六娘敞开门踏出门槛说“何等好物,且呈上来”。

镜头5:男孩背着红伞面,对着六娘挑了挑眉毛。

镜头6:六娘娇羞地笑出声来,一把手拉他进门说“呆头鹅,你都淋湿了,快上来。

”镜头7:男孩和六娘比肩坐在门槛上。

镜头8:特写男孩张开双手,手中有一粒红豆。

镜头9:女孩凑近一看说“我当是啥宝贝呢,不就是一粒红豆”,起身欲走。

镜头10:男孩急忙解释“你没读过王维的相思?”镜头11:女孩又回头叉着腰,低头逼近男孩的脸说“那你背得出来吗?”镜头12:男孩背对镜头面对六娘理直气壮起身说“咋地不能。

”镜头13:男孩咳嗽几声,张口吟诵起《相思》,画面切到溪边蜗牛、落叶、鸟儿。

镜头14:男孩最后一句诗“最相思”背不出来了。

六娘抓住男孩的手说背不出来要打手心的,男孩张大嘴说不出话来。

镜头15:正在此时传来了“桐儿,饭熟了,快回家”,男孩趁势逃脱说“再见”,一回神忘了伞,猛一回头取了伞拔腿就跑了。

镜头16:空留六娘一人站在门槛边,张开手凝神那粒红豆。

第四场私塾镜头1:戴眼镜的教书先生向男孩走来。

镜头2:男孩不专心听课,脑海中闪回他和六娘的红豆缘。

动画分镜头表:可编辑

动画分镜头表:可编辑
分镜头表
片名页
TITLE_____________________PAGE___________
镜头
SC
画面
FRAME
动作
ACTION
对白
DIALOGUE
秒数
SLUG
001
2
002
6
003
3
004
6
分镜头表
片名页
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镜头
SC
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FRAME
动作
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对白
DIALOGUE
秒数
SLUG
001
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003
3
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6
分镜头表
片名页
TITLE_____________________PAGE___________
镜头
SC
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动作
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对白
DIALOGUE
秒数
SLUG
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分镜头表
片名页
动画分镜头表:(可编辑)
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分镜头表
片名页
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镜头
SC
画面
FRAME
动作
ACTION
TITLE_____________________PAGE___________

动画画面分镜表

动画画面分镜表
動畫畫面分鏡表
影片片段一
(群組一)
影片片段二
(群組二)
影片片段三
(群組三)
影片片段四
(群組四)
時間長度:3秒
從00:00:01~00:03:00
內容:魚在水中游
場景(背景):池塘
演員列表:
方形魚
對白:
有一隻魚在水中自由自在的游來游去。
時間長度:1秒
從00:03:01~00:04:00
內容:鳥從空中俯衝
對白:
有一隻麻雀從空中俯衝下來
時間長度:6秒
從00:04:01~00:10:00
內容:鳥抓蟲
場景(背景):池塘
演員列表:
方形魚、麻雀、蟲
對白:
麻雀抓到了蟲
蟲不停的掙扎
蟲終於擺脫了鳥,重回水中。
時間長度:

內容:
場景(背景):
演員列表:
對白:
場景(背景):天空
演員列表:
麻雀
對白:
有一隻麻雀從空中俯衝下來
時間長度:6秒
從00:04:01~00:10:00
內容ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ鳥抓蟲
場景(背景):池塘
演員列表:
方形魚、麻雀、蟲
對白:
麻雀抓到了蟲
蟲不停的掙扎
蟲終於擺脫了鳥,重回水中。
時間長度:

內容:
場景(背景):
演員列表:
對白:
動畫畫面分鏡表
影片片段一
(群組一)
影片片段二
(群組二)
影片片段三
(群組三)
影片片段四
(群組四)
時間長度:3秒
從00:00:01~00:03:00
內容:魚在水中游
場景(背景):池塘

动漫作品分镜头图--杜丹丹

动漫作品分镜头图--杜丹丹
镜头四:
(全景)停在蛋糕上,惊喜的表情。
镜头五:
(特写)其中一只瘦长的苍蝇清了清嗓子,开口唱歌。
镜头六:
(全景)另两只也开始唱。合音
镜八:
飞起来,愉快享受的表情。
镜头九:
苍蝇拍子“啪”的一声。画面静止,音乐停。
剧本中出现的基本形象及之间的比例
实际的比例
剧本中出现的主要场景及表现风格:
动漫作品分镜头图
2006级新媒体艺术专业
作者:杜丹丹导师:谭开界
剧本名
就是爱唱歌
剧本内容:
三只苍蝇发现了一个蛋糕,于是当作舞台就在上面歌唱了起来,唱的很投入唱到高潮部分的时候,被苍蝇拍子拍死了。拍死变成灵魂之后还继续唱歌。
场景始终都在蛋糕上面
镜头一:
一只蛋糕在桌上
镜头二:
拉近蛋糕距离。
镜头三:
三只苍蝇陆续入镜。
主要用彩铅效果的手绘风格
动漫作品分镜头图
2006级新媒体艺术专业
作者:杜丹丹导师:谭开界
编号
镜头
对白
说明
1
一只蛋糕在桌上(舞台)
2
拉近距离
3
“嗡嗡”的声音
三只苍蝇飞入画面
4
嗡嗡
飞到蛋糕上(全景)
5
声音停止
收起翅膀(中景)
6
互相看一眼(中景)
7
“嗯”清嗓子的声音
清清嗓子(特写)
8
歌声
张口唱
9
转头看同伴(特写)
10
三只的歌声合音
另两只也开始唱(中景)
11
歌声
三只一块唱
12
歌声加上翅膀扇动的声音
唱到情绪激动开始起飞
13
歌声

动画分镜头ppt课件

动画分镜头ppt课件

该根据情节的需要加以灵活运用:
视线向上,表示思索、希望、假想或者看天空飞鸟等。
视线向下,表示有仇、沉思、忏悔或者看地上的东西。
视线相对,表示交流、沟通。
视线朝着对象活动或消失的方向,则表示消失的对象在他内心引
起的感受。
ppt课件.
动画视听语言
4
九、正确掌握画面的方向
0
(4)通过人物角色的视线方向,进行镜头的组接,要注意视线连贯的
ppt课件.
动画视听语言
1
6
(4)两个镜头的机位都在人物的运动轴线上,镜头的视轴与 运动轴线重合,因此造成画面没有左右方向的变化,只有沿镜头视 轴远近的变化,因此它被称为中性镜头,可以用作跳轴时的过度镜 头。
ppt课件.
动画视听语言
1
7
分镜头
3、视线方向轴线 如果人物不动时,他所观看的背景中的某个支点或者周围物体与
动画视听语言
动画视听语言
Animation Audio-Visual Language
动画视听语言
2
分镜头
一、镜头的构成 我们对画面的认定形式是:机位构成镜头,镜头形成画面,画面
产生视觉。 画面就是镜头外化空间的平面化。
ppt课件.
A
B
动画视听语言
3
下图是典型的镜头基本规律图,所有其他镜头都 是从这个基本规律图变化而来。
画面人物向纵深走去,越来越小,给人一种“走了”的感觉。
如果画面人物向前不断越走越大,就会产生“来了”的感觉。
ppt课件.
动画视听语言
4
九、正确掌握画面的方向
2
3. 自然现象的方向
影视艺术也是光与影的艺术,光的方向十分复杂,不管是外景

第五章-动画分镜头设计

第五章-动画分镜头设计
分镜头台本是导演根据文字剧本提供的艺术形象和情节结构,运用电影手法把它表现 出来的。具体地说,就是对文字剧本进行二度创作,按电影逻辑把它分切成连续的镜头。 每个镜头要依次编号,写出内容和处理手法。在一部动画中,分镜是必不可少的重要步骤, 基本上决定了动画的叙事风格,统领动画的整体效果。 (1)分镜头台本的由来
(1)远景
远景是摄像机摄取远距离景物和人物的一种画面。这种画面可使观众在银幕上看到广 阔深远的景象,以展示角色活动的场景与空间,常用于一段情节的开场,如图5-2所示。 (2)大远景
大远景比远景视距更远,适于展现更加辽阔深远的背景和浩瀚苍茫的自然景色。这类 镜头,或者没有人物,或者人物只占很小的位置,犹如中国的山水画,着重描绘环境的全 貌,给人以整体感觉,如图5-3所示。大远景在影片中主要以介绍环境、渲染气氛。
对于需要特别强调的音乐、音响和动效配合应该做出明确标注,以确保后期创作人员 能够予以落实,只是一般处理的音乐、音响和动效,就不必标出。 画面分镜头草图可以画在统一规格的纸上,也可以直接在Flash 中绘制,如图5-11所示。
一个好的分镜头台本,应该将用文字叙述的各种精彩剧情,描绘成生动、形象的一个 个动画情景。这些动画场面不仅保留了文字剧本的各种精神内涵,同时扩展剧本的戏剧张 力。
1895年,法国的卢米埃尔兄弟拍摄第一部电影《火车进站》,生动记录了人们生活中 的真实情况,使电影成为人类娱乐的新手段,受到了人们的热烈欢迎。
随着时代的进步和发展,电影的内容和形式日趋丰富,一些电影导演试图通过画草图 的形式来发展丰富故事情节。如俄国著名导演谢尔盖·爱森斯坦就在影片《战舰波将金 号》、《墨西哥万岁》的拍摄前,亲自绘制了大量的草图,对影片的拍摄起了较大的帮助 作用。
图5-8 大特写
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