歌唱祖国_课件

注意附点、休止符和弱起。
请唱第二乐段
歌唱祖国分割与合并 \B123.flv
说一说歌曲的情绪
根据本首歌曲的学习，你应该用哪
些词语来概括比较合适呢？
我认为这首歌曲的情绪应该是：
坚 定
有 力
豪 迈
雄 壮
赞 美
用以上情绪的演唱形式跟着伴奏再次把歌唱 祖国完整的演唱一遍：

歌唱祖国分割与合并\歌唱祖国D调伴奏.flv
拓展：请同学们下去上网搜集
以下音乐知识
1.什么叫“合唱、领唱、齐唱、重
唱”？ 2.什么叫音程？常用音程有哪些？ 3.什么叫曲式？《歌唱祖国》的曲 式属于几段体？
小
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同学们，通过这节课的学
习，我们应该珍惜今天这 来之不易的美好生活，我 们要热爱我们的祖国,去好 好学习，长大后能为国家 多做贡献!最后，我们歌声 祝愿我们的祖国越来越繁 荣、富强!
2)边击拍边视唱一遍。 矫正:附点节奏,切分节奏弱起.
练习一
练习二
八度大跳
歌唱祖国第一部分
1.句类似号角,雄壮有力
2.句平稳流畅
3.句变化重复,统一中求变化, 增强了美感强调主题
雄壮豪迈
催人奋进
激昂向上
注意附点节奏
请唱第一乐段
歌唱祖国分割与合并\歌唱祖国 A(000000000-000030000).flv
什么叫进行曲呢？
进 行 曲: 进行曲源于军队中用来统 一步伐、表现雄壮军威、鼓舞士气的队 列音乐，是一种用步伐节奏写成的声乐 曲或器乐曲.听起来雄壮有力而又有行进 感.常用2拍子和4拍子.
弱起小节
乐曲由拍子的弱起部分开始， 叫做“弱起”。弱起乐曲， 第一条小节线之前的部分， 叫做“弱起小节”
强
今天我们来观看天安门前的 升旗仪式

八一贺礼 今天是八一之天安门升旗仪式 标 清.flv
课题：歌唱祖国
《歌唱祖国》创作于1950年9月，由 （王莘）作词作曲。曲调是色彩鲜明的 （ D大调），拍子（ 2/4 ）拍，速度 （中速）、坚定有力， 作者怀着对新中 国的深厚感情, 用凝练集中的歌词,深情 豪迈的旋律, 表现了中国人民昂扬的精 神风貌和自豪感，表达了人民对祖国 的歌唱和赞颂。
弱
强
弱
附点节奏
1、X X
嗒 嗒
2、X · X
3、X· X
嗒
啊
嗒
X·X
嗒嗒
嗒嗒
X· X
XX︱X· X
XX︱X X ︱X ·X ︱X X‖
打节奏
歌唱祖国
《歌唱祖国》的亮点
附 点 节 奏

弱 起 小 节

进 行 曲 风 格

视唱A段旋律

1) 同学分成两个声部，老师的右手 边为高声部，左手边为低声部，每两 小节分句汇的听唱一遍，注意弱起和 附点。
合作探究
请同学们歌曲的学习 根据曲谱的标识 说说反复记号的运用
用简单图式标识清楚
A
A1
B
《歌唱祖国》反复记号演绎图示


(前奏)A+（跳过结束句）B1+A（前反复记 号处）+（跳过结束句）B2+A（前反复记 号处）+（跳过结束句） B3+A（前反复记 号处）+（跳过1.2.3房子）+结束句。 (A1)
视唱B段旋律

1)先据歌词的标点断句,并标出强拍. 2)分句听唱视唱二遍(击拍) 注意: A 前部分强起, 结束于弱拍.后部分弱起, 结束于强拍. B 切分音时值. C 四度大跳音程 3)随琴视唱一遍: 比较节奏 X·X与xx的 艺术表现力的优劣.
弱起练习
歌唱祖国第二部分
节奏舒展平稳，旋律优美，形成一种浩浩荡荡 昂首挺胸阔步前进的气势。