“中秋节”主题综合实践活动有感
关于中秋节实践活动心得（精选10篇）
关于中秋节实践活动心得（精选10篇）关于中秋节实践活动心得篇1中秋节是我国的传统节日,而今年的中秋节又与教师节相近,为了丰富全校师生的生活,同时让广大师生体会到学校大家庭的融融氛围,加强各中队的团结意识,我校分年段开展了丰富的活动。
一.开展集中宣传9月5日升旗仪式,我校六年级一班学生伍思宇作了“我们自己的节日——中秋”主题演讲,详细介绍了中秋节的由来及纪念方式,对学生进行了传统文化的普及。
回到教室后各班班主任分别又对中秋节的庆祝活动做了补充,要求全体学生,了解传统、尊重传统、传承中华民族源远流长的文化。
二、利用进行宣传中秋节前,学校少先队开展大力宣传,要求各班都要精心设计一期黑板报,通过板报来对同学进行宣传,让同学更加深刻的了解我们国家的传统文化。
三、开展形式多样的主题班会今年的中秋节与教师节相隔一天,六年级的同学便利用主题队会的时间开展了“感恩教师节”的主题队会。
主题队会上,同学们深情讲述了老师对自己的关怀。
用自己动听的歌声,深情的朗诵来表达自己对老师的无限感激之情,与老师一同度过这个难忘的教师节。
四、五年级的同学以诵读传统经典诗句,齐唱名谣的方式来欢庆中秋佳节,诵读内容及形式丰富多彩,在愉快的氛围中同学们一边品尝月饼一边观看表演。
通过本次班会同学们不仅了解到了更多的中秋节知识、习俗,而且也使同学们懂得了感恩回报,对学生进行了很好“感恩”教育,从而激发同学们去努力学习,用更好的成绩回报家庭、社会对自己关爱之情。
三年级的同学在中秋节想到的是跟自己的老师一起度过。
他们带来了自己制作的小卡片,鲜艳的花朵。
他们要用这些小礼物感谢老师对自己的细心教导,在这团圆的节日里他们和老师一起欢歌。
一、二年级的小同学们也在学校里度过了一个快乐的中秋节。
老师细心的向他们介绍了中秋节的由来,还给他们介绍了月饼。
孩子们也从家里带来了各式各样的月饼,他们走上讲台向同学们介绍自己的月饼,还将自己的月饼同自己的同学一同分享。
通过“我们的节日——中秋”主题活动的开展,丰富了中华民族传统节日的内涵,同时也进一步激发了广大师生了解学习中华民族优秀传统文化的热情!增强了其民族自信心、自尊心和自豪感。
2024年中秋节实践活动心得体会样本（三篇）
2024年中秋节实践活动心得体会样本为充分强化中华优秀文化传统教育，对青少年进行深入的民族传统教育，____月____日至____日，____区____小学成功举办了“我们的节日·中秋节”系列主题活动。
活动旨在深入探索中秋节所蕴含的教育价值，使学生熟悉民族风俗，传承民族文化和精神，激发他们对传统节日的尊重和热爱，以此引导学生更深入地理解和庆祝传统节日，传承丰富的节日文化。
1、学校借助布置的假期作业，鼓励学生们主动探索中秋节的历史和文化，搜集各地的中秋习俗，使他们能更直观地理解中秋节的起源，理解和欣赏中秋节相关文化，体验中国传统文化的深远影响力。
2、中秋节作为一个象征家庭团聚和思念亲人的节日，学校广泛开展了“表达孝心、传递关心”的实践活动，如承担力所能及的家务，以增强学生们的亲情意识。
3、开学后，各中队组织了以“我们的节日—中秋节”为主题的班会，进一步深化了节日主题的讨论和学习。
4、还举办了以“品月饼、赏圆月、过佳节”为主题的手抄报比赛等创意活动，为学生们提供了表达节日喜悦的平台，促进他们对传统节日的创新理解和表达。
这些举措旨在全方位地让学生们沉浸在中秋节的氛围中，感受传统节日的魅力，同时培养他们对传统文化的尊重和传承意识。
2024年中秋节实践活动心得体会样本（二）农历____月____日，乃我国之重要传统节日——“中秋节”。
为深化广大师生对中华民族传统节日文化底蕴之认知，广泛发掘并诠释其深刻内涵，让学生在实践活动中深切感受中华民族之优良传统，我校特此举办了一系列丰富多彩、旨在弘扬优秀传统文化之中秋主题活动。
一、启动“知中秋，话传统”手抄报评比活动。
我校精心策划并成功举办了“知中秋，话传统”手抄报评比活动。
在活动中，学生们以极高的热情与创造力，运用自身独到的见解与视角，绘制出一幅幅展现他们心中中秋节景象的手抄报。
创作过程中，学生们团结协作，积极利用校园内外的图书资源，深入探究中秋节的传统文化知识，最终以手抄报这一生动形式，向全校师生展示了中秋节的起源、风俗习惯、灯谜等丰富内容。
中秋节综合实践活动总结4篇
中秋节综合实践活动总结7为建设中华民族共有精神家园的战略部署，切实加强中华优秀文化传统教育。
中秋节期间，长城社区举办了“中秋联谊会”主题文化活动，引导干部、党员、群众进一步了解传统节日、认真对待传统节日、由衷喜爱传统节日，传承节日文化。
通过活动，使社区广大市民度过了一个安全健康的中秋佳节。
现将活动开展情况总结如下：1、领导高度重视。
长城社区领导对此次联谊会活动开展提出明确要求。
把开展好“中秋联谊会”作为贯彻落实党的十七大精神的.重要举措，作为推进社会主义核心价值体系建设的重要抓手，作为丰富群众精神文化生活的重要形式，作为精神文明建设的一件大事，摆上重要位置，加强组织领导。
2、认真制定工作方案。
中秋节是我国传统的节日，也是人民群众家人团聚的节日。
如何让社区居民过上一个平安的节日，引导和推动全社区文明过节，健康过节、安全过节，是我们社区本阶段的主要工作。
社区按照红牌楼街道有关中秋节活动的工作安排，认真制定了中秋节活动方案，精心策划，科学分工，确保了此次“中秋联谊会”有序开展。
3、“中秋联谊会”丰富多彩。
参加此次联谊会的是长城公司员工和长城社区委员会工作人员共计300多人。
中秋节是我们的传统节日，举行此次联谊会就是为了引导人们感受传统文化魅力，增强爱国情感。
在联谊会中，还举行了中秋送问候活动，给他们送去了党的温暖和社区祝愿，让群众切实感受到节日的温暖，过上了一个丰富的中秋佳节。
通过引领居民广泛参与社区活动，让小家与大家架构亲情，连接纽带，为构建社区和谐文明创造良机。
4、问题与思考。
这次活动成功的举行说明社区对传统节日的重视，但是还存在一小部分问题，今后应该继续加强宣传，扩大影响：活动前应调动各种宣传手段，利用丰富多彩的文化活动，引导群众加强民俗传统节日的保护意识。
中秋节综合实践活动总结8中秋节是我国的传统佳节，又称仲秋节、团圆节、八月节等，是我国仅次于春节的第二大传统节日，也流行于朝鲜、日本和越南等邻国。
中秋节实践心得8篇
中秋节实践心得8篇中秋节实践心得篇1为了迎接中秋节，我们学校举行了一次盛大的庆祝活动，除了庆祝之外，还想让我我们这些学生度过一个快乐的中秋节，让我们记住这个传统的节日。
这次中秋节活动学校准备的非常的充分，这点我相信大部分学生都能够感受到，我看到活动的时候，每个人的脸上都充满着笑意。
我很早就知道学校在这次中秋节会举办一场很大的活动，因为中秋节来的前几天，学校就开始在宽敞的操场上搭建舞台，我们平时用的舞台都是体育馆的那个，在校两年，这还是我第一次看见学校在操场上搭建舞台，学校对这次活动的重要性由此可见。
活动开始是在晚上了，当我们吃了饭回到教室时，惊讶的发现我们每个人的桌上都摆放着一个月饼，这让我们都非常的惊喜。
随后，在老师的带领下，我们搬着自己的凳子去了操场上，操场上按班级分成了好几个阵营，几乎霸占了整个操场，开始我没有对台上的表演有任何兴趣，只顾着和旁边的人聊天。
可表演开始后我的眼神就没有离开过舞台，舞台上那些的表演吸引了我全部的目光，在舞台上，我还看到了我几个认识的同学，当时我激动的手掌都排红了。
除了在校的我们和老师外，还有一些其他的人也来观看这场晚会，有的是学生的家长，受学生的邀请来到学校观看晚会，还有些人是学校附近的人，他们关了自己的店铺，专门来到学校观看这场的晚会。
但毕竟不是我们学校的人，他们只能隔着老远，看着舞台上的灯光闪烁，我甚至不确定他们能不能看清舞台上那些人的表演，我的产生一股优越的感觉，因为我们能够站在操作的最中央看着表演。
舞台上除了唱歌跳舞之外，还有小品，主持人之间也会讲一些有趣的事情，逗得我们哈哈大笑，这次晚会的最后一个压轴表演是我的隔壁班的一个同学。
表演的是一种我看不懂的舞蹈，但给我一种非常厉害的感觉，听班上的同学说，这个表演在省级比赛中还拿过奖，这让我的眼睛更加舍不得离开舞台的，能够亲眼见到这种表演的机会可不多。
这次的活动我觉得举办的很成功，充分的让我感受到了这个节日热闹的气氛，这次的表演，我相信在未来的很长一段时间我都不会忘记。
综合实践课中秋感受(2篇)
第1篇时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，一年一度的中秋节又来临了。
在这个充满团圆和欢乐的节日里，我校组织了一场别开生面的综合实践课，让我们在实践中感受中秋文化的魅力，传承中华民族的优秀传统。
一、活动背景中秋节，又称月夕、秋节，是我国传统节日之一。
它起源于古代的秋祀，后来逐渐演变成为全民共庆的节日。
中秋之夜，月圆人团圆，家家户户都会举行赏月、吃月饼、猜灯谜等活动，以此表达对家人、朋友的祝福。
为了让学生们更好地了解和传承中秋文化，我校特此举办了一场综合实践课，让学生们在活动中感受中秋的魅力，体验传统文化的魅力。
二、活动内容1. 中秋知识讲座在活动开始前，学校邀请了一位专家为学生们讲解中秋节的起源、传说、习俗等知识。
通过讲座，学生们对中秋节有了更深入的了解，激发了他们对传统文化的兴趣。
2. 制作月饼在实践环节，学生们分组进行月饼制作。
他们亲手揉面、包馅、成型、烘烤，一步步完成了月饼的制作过程。
在制作过程中，学生们不仅学会了制作月饼的技巧，还体会到了动手实践的快乐。
3. 猜灯谜猜灯谜是中秋节的传统活动之一。
在活动现场，学校准备了丰富的灯谜供学生们猜解。
学生们纷纷发挥自己的聪明才智，猜对了灯谜，收获了奖品。
4. 赏月活动夜幕降临，学校组织学生们在操场上赏月。
仰望天空，皎洁的月亮悬挂在空中，仿佛诉说着千年的故事。
学生们围坐在一起，分享着月饼，讲述着中秋节的传说，欢声笑语回荡在校园里。
三、活动感悟1. 传承传统文化通过这次综合实践课，我深刻地认识到，中秋节不仅仅是一个节日，更是一种传统文化的传承。
在活动中，我们不仅了解了中秋节的起源和习俗，还亲身体验了制作月饼、猜灯谜等传统活动，将这些优秀的传统文化传承下去。
2. 团圆的美好中秋节是一个团圆的节日。
在活动中，我们感受到了家人、朋友之间的关爱和温暖。
这种团圆的美好，让我们更加珍惜眼前的幸福时光。
3. 动手实践的快乐在制作月饼的过程中，我体会到了动手实践的快乐。
通过自己的努力，亲手制作出美味的月饼，让我更加自信和自豪。
综合实践活动主题实施案例-“中秋节”主题综合实践活动有感
综合实践活动主题实施案例|“中秋节”主题综合实践活动有感【--国庆节祝福语】中秋前夕，因为经常参加学校对综合实践活动课程的实施与研究，我突然敏感地发现“中秋节”是一个非常好的活动主题，既可以让学生了解我们祖国的传统文化，又可以陶冶学生的生活情趣。
因为每逢中秋，九州大地，合家团圆，一边吃着美味的月饼一边赏月，是人间最幸福的时刻之一！恐怕就是月宫里的嫦娥，也会羡慕不已。
于是我和所执教的三年三班的学生交流了这个想法，孩子们竟然也对“中秋节”这个话题产生了浓厚的兴趣。
在做过一番动员之后，我兴奋地和孩子们一起谈论着分组的问题。
在学生自主成立了“中秋节的来历与风俗”“中秋节的传说”“中秋节的诗词歌赋”三个小组之后，一个男同学站起来问：“老师，月球上的环形山是怎么回事？”我当时一愣，因为我根本就没有想到孩子们会提出这样的问题。
可他的话题竟激发了大家的想象，又有孩子举手问：“老师，人如果到月球上是飘着的吗？”“老师，听说赏月的时候可以隐隐约约地看到月亮上有黑影，真的吗？”面对这些始料未及的问题，我灵机一动，说：“好，这些问题很有价值，有谁对这些问题感兴趣？”有几个男同学举起了手。
“那好吧，你们就成立一个探月小组吧，去了解你们感兴趣的关于月球的科学知识。
”经过了几天的实践与收集材料，汇报课上，学生们不仅了解到了中秋节的来历和风俗，还通过读书、上网等方式找到了《嫦娥奔月》《后羿射日》《玉兔捣药》《吴刚砍树》等神话故事，其中一个学生还拿来了《嫦娥奔月》的连环画，真是生动活泼、趣味横生。
令我大开眼界的是一个孩子给大家讲述了玉兔为什么捣药——原来是嫦娥的身体很虚弱，经常生病，所以玉兔就为她捣药治病，多么善解人意、聪明可爱的一只小兔子啊，而这是我以前也不知道的，别看只是三年级的孩子，他们的能力与智慧真是了不得！当然，我也不忘去关注“探月组”的活动，因为我早已在上节课后去查找了关于月球的资料，知道由于月球表面的高低不平，所以产生了环形山和黑斑的现象。
中秋节社会实践活动收获(2篇)
第1篇一、引言中秋佳节，月圆人团圆，是我国传统的重要节日。
在这个特殊的日子里，我们学校组织了一次别开生面的中秋节社会实践活动，旨在让学生们深入了解中秋节的来历、习俗，培养他们的民族情怀和社会责任感。
通过这次活动，我收获颇丰，不仅加深了对传统文化的认识，还锻炼了实践能力，丰富了人生阅历。
二、活动背景及目的1. 活动背景中秋佳节，是中华民族的传统节日，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。
然而，随着现代社会的发展，许多年轻人对中秋节的了解逐渐淡化。
为了弘扬传统文化，增强学生的民族认同感，我校特举办中秋节社会实践活动。
2. 活动目的（1）让学生了解中秋节的来历、习俗，传承中华民族优秀传统文化。
（2）培养学生的团队协作精神，提高实践能力。
（3）增强学生的社会责任感，关注社会，关爱他人。
三、活动内容1. 中秋节知识讲座活动伊始，我们邀请了专家为我们讲解中秋节的来历、习俗以及相关的历史故事。
通过专家的生动讲解，我们了解了中秋节起源于古代的月神崇拜，后来逐渐演变成为团圆、赏月的节日。
此外，我们还学习了中秋节的传统习俗，如赏月、吃月饼、猜灯谜等。
2. 制作月饼为了让学生亲身体验中秋节的习俗，我们组织了制作月饼的活动。
在老师的指导下，我们学会了如何和面、包馅、捏月饼，最后将一个个精美的月饼呈现在眼前。
在这个过程中，我们不仅掌握了制作月饼的技巧，还感受到了劳动的乐趣。
3. 猜灯谜、赏月在夜幕降临之际，我们来到了公园，开始了猜灯谜、赏月活动。
公园里挂满了五彩斑斓的灯笼，猜灯谜的气氛热烈。
我们一边赏月，一边猜灯谜，欢声笑语不断，度过了一个愉快的夜晚。
4. 志愿服务活动为了弘扬中秋节的团圆、关爱他人的精神，我们组织了志愿服务活动。
我们来到社区，为居民们送上精美的月饼和祝福，同时帮助他们解决生活中的困难。
在这个过程中，我们体会到了帮助他人的快乐，也加深了对中秋节的情感。
四、活动收获1. 深入了解中秋节文化通过这次活动，我对中秋节的来历、习俗有了更加深入的了解，感受到了中华民族优秀传统文化的魅力。
关于中秋节主题活动心得体会范文(精选9篇)
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中秋节实践活动总结通用12篇
中秋节实践活动总结通用12篇中秋节实践活动总结【篇1】一、利用国旗下讲话，认真开展宣传教育9月__日升旗仪式，我校初三4班学生__作了“我们自己的节日——中秋”主题演讲，详细介绍了中秋节的由来及纪念方式，对学生进行了传统文化的普及。
随后，德育办__老师又对中秋节的庆祝活动做了补充，要求全体学生，了解传统、尊重传统、传承中华民族源远流长的文化。
9月__日升旗仪式，初三3班学生__以“我爱我的祖国”为主题，生动讲述了我国各项建设中取得的辉煌成就。
并以梁启超的《少年中国说》勉励大家，发奋学习，回报祖国。
之后，__校长就国庆节做了专题发言，教育学生学会感恩，珍惜今天的美好生活，爱护校园内的各项设施，以自己的实际行动感恩祖国、回报社会。
二、积极开展各类主题班会活动1、“我们的节日·中秋节”主题班会活动9月__日，我校召开班主任会议，向每位班主任老师下发通知，要求各班利用9月__日班会课时间开展“我们的节日·中秋节”主题班会活动，并通过《告家长书》的方式，请家长协助孩子，共同收集中秋节相关资料。
9月__日下午第三节，全校15个班级以不同的形式分别开展了中秋节主题班会活动：猜谜语、讲故事、吟古诗、唱歌、吃月饼，使孩子们在了解中秋节传统节日的基础上，感受到中秋节时人们盼望团圆、思念亲人的情感。
2、纪念“抗日战争胜利__周年”主题班会9月__日下午第三节课，初二各班，按照学校要求，认真开展了，纪念“抗日战争胜利__周年”主题班会，各班通过回顾抗战血泪史，了解了中华民族曾经受到的屈辱，感受到了中华儿女在面对亡国危难时，表现出的英勇不屈、舍生忘死的伟大精神。
同时，班会课上，班主任老师图文并茂，用PPT展示了近期发生的__。
通过此次班会活动，激发了学生的爱国热情。
3、“学习、感恩祖国——我拿什么感谢你”主题班会活动结合第__个国庆节，初三年级六个班利用__日班会课时间，开展了“学习、感恩祖国——我拿什么感谢你”主题班会活动。
八月十五中秋节实践活动个人心得体会五篇
八月十五中秋节实践活动个人心得体会五篇人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。
八月十五中秋节实践活动个人心得体会1为了欢庆我国中秋传统佳节，借此机会对学生进行民族传统文化及感恩教育，在德育处的组织安排下，我校开展各种形式的主题活动。
通过这些活动，让同学们了解了许多关于中秋的古诗词，了解了中秋的来历和有关中秋的故事传说，了解了中国传统节日，增强了我是中国人，说中国话，过中国节的爱国情感。
现将活动总结如下：在了解，了中秋佳节的基础上，各中队以不同的形式分别开展了中秋，节主题班会活动，猜谜语、讲故事、吟古诗、唱歌，使孩子们在了解中秋节传统节日的基础上，感受到中秋节时人们盼望团圆，思念亲人的情感。
各班利用班级微信群平台，为家长送去节日的祝福。
同时，向广大家长宣传节假日期间，文明餐桌，不攀比讲阔，勤俭节约，提倡文明过节、节俭过节，低碳过节。
通过一系列活动的开展，使同学们不仅了解了更多有关中秋节的知识和故事传说，更让学生对中国这一传统佳节及传统文化，有更深层次的了解和热爱，这些活动给同学们留下了美好的回忆，同时也进一步激发了广大师生学习中华民族优秀传统文化的热情，增强了民族自信心、自尊心和自豪感。
八月十五中秋节实践活动个人心得体会2为了引导学生进一步了解传统节日，传承民族文化，弘扬民族精神，激发爱国热情，xx实验小学开展了以“我们的节日——中秋”为主题的系列活动。
在队会课上，师生精心准备，以诵读传统经典诗句，齐唱民谣的方式来欢庆中秋佳节，在愉快的氛围中同学们进一步了解了中秋习俗，激发了学生对祖国语言文字和中华优秀文化的热爱，增强了学生的民族自豪感和文化自信心。
低年级开展了“弘扬美德圆中秋”亲子互动活动，鼓励学生为父母制作中秋贺卡，帮长辈做家务，与家人一起品月饼，赏明月，体悟举家团圆的幸福。
中年级开展了“快乐体验暖中秋”活动，学生利用中秋节小长假给长辈送月饼，送温暖，并写下体验日记。
高年级开展了“月儿圆圆画中秋”活动，学生通过网络搜索、图书查阅等途径，有关中秋节的制作手抄报和黑板报，供同学间交流学习。
中秋节综合实践活动总结与反思
中秋节综合实践活动总结与反思中秋节综合实践活动总结与反思近日，我们学校在中秋节期间组织了一系列丰富多彩的综合实践活动，让同学们在欢度节日之余，也学到了不少有益的知识和技能，让我们一起来总结与反思这次活动。
一、活动内容与组织本次综合实践活动内容非常丰富。
首先，学校为同学们准备了一堂中秋文化知识讲座，我们通过了解祭月、赏月等文化知识，增强了对中秋节的认知和文化感受。
其次，学校还为大家精心安排了DIY月饼活动和中秋灯笼制作活动。
在DIY月饼活动中，我们学会了制作月饼的过程和技巧；在制作中秋灯笼的活动中，我们更是亲手完成了一个灯笼。
最后，学校还为我们组织了中秋晚会，同学们表演了诗歌朗诵、舞蹈、歌曲等节目，展示了自己的才华和艺术造诣。
这些活动虽然涉及面非常广，但是学校组织起来还是比较顺利的。
学校提前做好了活动宣传和筹备工作，确保了活动顺利进行。
同时，活动的具体实施也安排得比较妥善。
讲座、DIY、制作灯笼等主题分明，节奏明快，让同学们充分利用活动时间，收获颇丰。
至于晚会，更是节目有序，气氛热烈，让同学们度过了一个美好的晚上。
二、活动的意义与价值这次综合实践活动，不仅仅是在中秋节这个节日之际举办，更是一次有意义的学习和锻炼机会。
首先，活动增强了同学们对中秋节的认知和文化感受。
通过了解祭月、赏月等文化知识，同学们更能理解中秋节的历史和文化背景，从而更好地传承和弘扬中华文化。
其次，在DIY月饼活动和灯笼制作活动中，同学们不仅学习了制作月饼和灯笼的技巧，还锻炼了自己的动手能力和创造力。
这些活动既能放松心情，也能培养孩子们爱劳动、爱创造的精神。
最后，在晚会上展示自己的才华和艺术造诣，不仅能增强孩子们的自信心，还能培养孩子们各个方面的才华，为将来的发展奠定更加坚实的基础。
三、反思和建议在这次活动中，除了得到了许多的积极体验和绝佳的收获之外，我们同时要反思一些不足之处并提出一些建议。
首先，在一些活动中，组织者安排得过于繁琐，导致同学们没有足够的时间把任务完成。
中学生中秋社会实践感想
中秋佳节，月圆人团圆。
在这个美好的节日里，我有幸参加了学校组织的中秋社会实践，走进社区，与居民们共度佳节，感受传统文化的魅力，也体会到了成长的快乐。
一、走进社区，体验传统文化中秋社会实践的第一站是附近的社区。
我们一行人带着月饼、灯笼等节日用品，走进了社区的广场。
广场上早已聚集了许多居民，大家欢声笑语，气氛热烈。
我们首先为居民们送上了一份份月饼，祝愿他们中秋节快乐。
随后，我们与居民们一起参与了许多传统活动，如猜灯谜、赏月、吟诗等。
在这个过程中，我深刻地感受到了中华传统文化的魅力。
猜灯谜是一项古老的民间游戏，它起源于宋代。
我们在活动现场挂起了一个个精美的灯笼，灯笼上写满了谜语。
居民们纷纷拿出纸笔，认真思考谜底。
我虽然没有猜出几个，但这个过程让我感受到了民间智慧的博大精深。
赏月是中秋节的重要习俗。
我们来到广场中央，抬头仰望天空，皎洁的月光洒在每个人的脸上，映照出幸福的笑容。
居民们纷纷拿出手机，记录下这美好的瞬间。
此时此刻，我想到了那句诗：“但愿人长久，千里共婵娟。
”这句诗道出了人们对团圆的期盼。
吟诗也是我们活动中的一项。
我们邀请了社区的退休教师为大家朗诵中秋诗词，如《水调歌头》、《静夜思》等。
优美的诗句在广场上回荡，让人陶醉。
二、参与志愿服务，弘扬传统美德在社区活动中，我们还参与了志愿服务。
我们分组为居民们提供帮助，如为老人提供按摩、为小孩提供陪伴、为居民提供咨询等。
在这个过程中，我深刻体会到了志愿服务的意义。
我们为老人提供按摩服务时，看到他们脸上露出的满足笑容，我感受到了关爱他人的快乐。
为小孩提供陪伴时，看到他们开心地玩耍，我感受到了童真的美好。
为居民提供咨询时，看到他们满意地点头，我感受到了助人为乐的喜悦。
参与志愿服务的过程中，我不仅学到了很多知识，还培养了自己的责任心和团队协作能力。
我明白了，作为一名中学生，我们要学会关爱他人，弘扬传统美德，为社区的发展贡献自己的力量。
三、感悟成长，展望未来中秋社会实践让我收获颇丰。
中秋节综合实践活动总结报告
中秋节综合实践活动总结报告中秋节是我国的传统节日之一，也是我们国家的重要节气之一。
中秋节的到来使人们充满了喜悦和期待，大家都会在这一天团聚一堂、共度佳节。
为了更好地承载中秋节的文化精神，我们组织了一系列综合实践活动，下面是我们的总结报告。
一、主题活动我们的主题活动是“中秋童话故事分享”。
为了更好地体现中秋节的文化内涵，我们要求每一位同学都要编写一个富有中秋特色的童话故事。
这一活动提供了一个良好的创作红包，让同学们感受和理解中秋节的浓厚文化底蕴。
二、表演节目我们安排了一系列的表演节目，包括歌曲、舞蹈、快板等等。
这些节目都有中秋节特色，本着不重复、不唐突、不雷同的原则，同时兼顾优美、难度较高，有很好的观赏性和欣赏性。
三、美食展示中秋节的特色之一就是月饼。
因此，我们也组织了一场月饼美食展示比赛，并向同学们发出了邀请，鼓励大家积极参与。
不仅是月饼，我们在这场展示比赛中还可以欣赏到各种精美的中式美食。
四、手工制作手工制作也是我们中秋节综合实践活动的重要环节。
我们提供了各种各样的手工制作材料，如各种颜色的彩纸、棉花、成品工具等等，让同学们充分发挥自己的想象力和创造力。
同时，这也是对人们自我表达、艺术创作能力、团队协作能力等方面的一种锻炼。
五、传统文化知识普及传统文化是我们中华民族的宝贵财富，更是我们作为学生应该学习和了解的重要内容。
在中秋节综合实践活动中，我们特别安排了传统文化知识普及环节，向同学们讲述中秋节的由来、传统习俗、文化内涵等等，让同学们更好地了解中秋节。
总之，这次中秋节综合实践活动丰富多彩，每项活动都非常成功。
同学们通过这次活动不仅了解中秋文化，更锻炼了自己的动手能力和表达能力。
希望我们能够在以后的综合实践活动中，再接再厉，创造更好的成绩。
中秋节实践活动收获和感悟简短
中秋节实践活动收获和感悟简短中秋节是中国传统节日之一，也是我们华夏儿女感恩家人，传承中华文化的日子。
随着社会的进步和发展，人们对于这个节日的庆祝和活动也日益丰富多彩。
在今年的中秋节活动中，我有幸参加了学校的“共建‘狮城’中秋联欢”活动，深受感动和启发。
以下是我从这次活动中得到的一些收获和感悟。
一、创新和包容是活动成功的关键。
此次活动是由教职工和各院系学生会共同策划、准备和执行的，其中最令我印象深刻的是他们的创新和包容心态。
比如，他们利用了学校的宽敞大草坪和多功能厅，在场地布置、舞台表演和游戏互动等方面都做了充分的准备，让我们感受到了传统与现代的完美结合。
比如，他们注重了文化多样性的呈现，让来自不同国家和地区的留学生也能参与到节日庆祝中来，展示着中华文化的包容性和魅力。
二、家庭是我们最珍贵的财富，亲情是我们最深刻的情感。
中秋节是团圆和祭祀的节日，意味着人们在此时要团聚在一起，赏月、吃月饼、祭祖、谈心。
而在我们这个多元文化的时代，家庭也愈发多样化，需要更多的关注和支持。
在活动中，我们看到了许多家庭的参与，不仅有父母亲自带着孩子来参加，还有许多同学和朋友们一起组成的新型家庭，包容着不同的文化、信仰和观念，一同庆祝中秋。
这让我们更加认识到，无论我们的家庭怎样构成，家庭的温暖和亲情的重要性是不言而喻的。
三、爱心、关爱、分享是社会和谐的基石。
中秋节是传统文化的重要组成部分，也是社会公德、道德文化的重要载体，需要我们通过具体行动来传承和弘扬。
在活动当中，我们看到了社会各界的大力支持和参与，比如赞助商为活动提供了物资和服务，公益机构为孤寡老人和残障人士送上了慰问和关怀，志愿者为活动的顺利举行提供了帮助和指导。
这让我们深刻认识到，在一个和谐的社会中，每个人都需要有爱心、关爱和分享的精神，才能使我们的社会更加美好和具有生命力。
四、传承中华文化需要我们从小做起。
中秋节是中华传统文化的重要节日，它包括了许多丰富多彩的文化元素和传统习俗，是我们传承和弘扬中华文化的重要载体。
中秋节实践活动收获与感悟作文
中秋节实践活动收获与感悟作文
中秋节实践活动收获与感悟
中秋节是中华民族的传统节日。
每逢这个节日，无论是在家中还是在学校里，都能感受到浓郁的节日气氛。
今年，我参加了学校组织的中秋节实践活动，这次活动让我获得了很多收获，也让我思考了很多。
这次中秋节实践活动主要是参观中秋节文化展览、学习中秋传统文化和制作月饼。
在文化展览中，我们了解了不同地区的中秋节习俗和传统，比如北方吃月饼和独乐，南方赏月和玩灯笼，这让我更加了解中国的传统文化。
在学习中秋传统文化的过程中，我最深刻的体会是中秋节更是一个家庭团圆的节日。
过中秋节时，人们在外怀念家乡，同时也希望家人能够幸福平安、团圆幸福。
随着社会的变迁，现代人快节奏的生活已经很少有时间和精力去回家过节，而这样传统的文化渐渐地被遗忘了。
然而，更应该珍惜家庭团聚的每一个机会，愿家人平安健康，快乐团聚！
制作月饼是其中最有趣的环节，我们自己动手制作月饼。
虽然我们在制作过程中遇到了很多问题，但大家都很用心地完成自己的任务，最终我们制作了各种口味、形状的月饼。
通过这次活动，我知道了月饼也有很多种，如双黄莲蓉、五仁、豆沙、菜肉等等。
一些特别的口味，如玫瑰、奶茶等可以让人们的口感更加新颖，更加符合现代人的口味。
从这次活动中，我收获很多，更加了解了自己的文化传统，也掌握了制作月饼的方法。
但更重要的是，我们应该珍惜家人团聚的每一个机会，这也正是中秋节最重要的传统；沿着传统和文化延续下去，这个美好的节日就不会被遗忘。
同时，也希望我们这一代能够传承和弘扬中华民族的传统文化，让更多的人喜爱和认识我们祖先的智慧。
2024年中秋节实践活动心得体会
2024年中秋节实践活动心得体会中秋节是中国传统节日之一，也是我国重要的传统文化节日之一。
今年，我们班级组织了一次特别的中秋节实践活动，让我们在实践中感受中秋节的文化魅力和传统内涵。
通过此次活动，我深感中秋节不仅是一个载誉中华民族传统文化的节日，更是凝聚人心和传递情感的重要时刻。
下面我将结合自身的体验和感受，对此次活动进行心得体会。
首先，我对于我们班级组织中秋节实践活动表示由衷的赞赏和感谢。
此次活动是由我们班级全体同学共同策划、组织和实施的，表现出了我们班级的凝聚力和团结精神。
在活动策划阶段，我们利用课余时间集思广益，展开头脑风暴，提出了许多精彩的主题和方案。
最后，我们一致决定以“传统与时尚相结合”为主题进行实践活动。
在活动组织阶段，每位同学都参与其中，负责不同的工作内容，有的负责联络活动场地，有的负责策划游戏环节，有的负责制作精美的主题宣传海报等等。
大家各司其职，团结协作，最终顺利完成了活动的策划和组织工作。
通过这次活动，我深刻感受到了团队的力量和集体智慧的重要性。
其次，我对于中秋节传统文化的研究和学习有了更深刻的认识。
在活动准备阶段，我们班级组织了一次中秋节传统文化讲座。
讲座上，专业的讲师给我们生动地介绍了中秋节的历史背景、传统习俗和重要含义。
通过讲座，我了解到中秋节主要是家人团聚的节日，象征着岁岁安康、阖家团圆。
中秋节还有着丰富多样的习俗，例如赏月、吃月饼、猜灯谜等等，每个习俗都蕴含着深刻的文化内涵。
在实践活动中，我们将传统习俗与现代元素相结合，以增加活动的趣味性和吸引力。
通过这次活动，我对中秋节的传统文化有了更加深入的了解，也更加珍惜和继承这一传统文化。
此外，在活动中，我也体会到了中秋节传统美食的魅力。
中秋节的特色美食当然是月饼。
我们班级在活动中举办了一场主题月饼制作比赛，每组同学都要自行制作出美味的月饼。
了解了制作方法和步骤后，大家踊跃参与，争相展示自己的创意和技巧。
活动中，我和我的搭档一起制作了一款八仙过海的主题月饼，用心地塑造了各种仙人的形象，同时又保留了传统的口味。
2024年中秋节的实践心得
2024年中秋节的实践心得中秋节是我国传统的重要节日之一，每年农历八月十五。
今年的中秋节，在2024年10月4日。
在这个特殊的中秋节里，我度过了一个难忘的假期。
我与家人、亲朋好友相聚，感受着浓浓的家庭情谊和传统文化的魅力。
在这次中秋节的实践中，我收获了许多感悟和体会。
2024年中秋节的一大特点是，由于疫情的影响，许多人选择了在家中过节。
我也是其中之一。
家人相聚在一起，共度中秋佳节，给人一种特别的温馨和幸福的感觉。
在这期间，我经历了许多与家人团聚相连的活动，深刻感受到了家庭的重要性和传统文化在我们生活中的影响。
首先，中秋节的传统习俗是不可忽视的一部分。
在这个节日里，我们一起赏月、吃月饼、猜灯谜、玩传统游戏。
这些活动都让我感受到了传统文化的魅力，也让我对我们祖先的智慧和勤劳传统的敬佩之情愈发坚定。
在中秋节当晚，我和家人赴朋友家品月，这也是我们典型的中秋节活动。
趁着赏月的时候，我们一家人品尝着各种口味的月饼。
月饼是中秋节中不可或缺的食品，各种传统和新创口味的月饼种类繁多，让人垂涎欲滴。
而品尝月饼的同时，我们还边吃月饼边品着各种清茶，这样的组合使得味蕾的享受更为升华。
除了品月饼，我们还一起猜灯谜。
猜灯谜是中秋节传统的活动之一，我们把一些发人深思、范围广泛的谜面写在红纸上挂在灯笼上，大家一起猜测谜底。
通过猜灯谜，不仅锻炼了我们的智力，还增进了我们彼此的了解和交流。
同时，也营造出了欢乐的气氛，让大家在团聚的氛围中更加快乐。
在中秋节期间，我们还进行了一些有趣的传统游戏。
例如，打矮人、踩高跷、拔河等。
这些传统游戏不仅能够增强体质，也能够增进家人之间的感情。
大家在游戏中互相配合，相互竞争，每一个环节都充满欢声笑语。
这些游戏既锻炼了身体，又增进了家庭成员之间的感情，让我们在中秋节这个特殊的日子里更加亲近。
除了传统的活动，我还与家人一起研究了“生肖属相”的由来和流传。
在我国传统文化中，十二生肖象征着不同的特征和寓意。
中秋节实践活动感受与收获
中秋节实践活动感受与收获中秋节是传统的中国节日，每年农历八月十五。
在这个节日里，人们通常会reunite with their family members,享受美食，并参加各种传统活动。
今年，我参加了一项中秋节实践活动，它为我带来了很多宝贵的经验和收获。
我参加的这个实践活动是一个中秋夜晚的亲子游园会，由社区组织在附近的公园内举办。
我志愿成为其中的一名组织者，和其他志愿者一起策划和组织了这个活动。
我们根据传统中秋节的元素，设计了许多有趣的亲子活动，包括灯笼制作、猜灯谜、赏月等等。
在活动前准备阶段，我感到非常兴奋和充实。
我们要为活动策划许多细节，例如：宣传、联系，关注物资和活动的流程设计。
尽管有些困难，但每个团队成员都充满热情和创意，我们都抱着“让孩子们度过一个难忘的晚上”的心态，专门制定了一个详细的计划，还制作了一个图文并茂的指南，以便在晚上顺利进行活动。
当晚活动开始时，我感到一丝紧张。
我们还是一步一步地推进着这个计划，但我们仍然确信，只要我们按照计划和步骤进行，这场活动一定会成功。
虽然在这个过程中还是有些小意外，一些人需要花费额外的精力来调整和改进，但我们最终还是按计划推进，使整个活动顺利结束。
整个晚上，我看着孩子们和家长在我们准备的游戏和活动中玩得很开心。
我觉得自己做的事情很有成就感。
在担任志愿者的日子里，我明白了在社区里的力量是强大的，我们可以通过志愿服务、策划活动等方式影响和改变社区。
作为一个年轻人，我相信借助志愿服务，并以行动去创造更多有意义、有益的活动，我们可以为社区做出一份贡献。
愿我们在以后的日子里，能继续利用我们的力量和贡献，为社会做出更多贡献。
中秋节综合实践活动总结精选 (2)
中秋节综合实践活动总结精选1500字中秋节是中国传统节日之一，在这个节日里，人们通过各种形式的庆祝活动来表达对家人、亲友的思念之情。
作为一名大学生，我积极参与了学校组织的中秋节综合实践活动，并从中受益匪浅。
以下是我对这次活动的总结。
这次中秋节综合实践活动以“传承中秋文化，感恩有您”为主题，旨在通过传统文化的传承与弘扬，增进同学间的情感交流与互助，同时加深同学对中秋节文化的了解。
活动的第一部分是参观中秋节特展。
在展览中，我们见到了许多中秋节相关的文物和传统手工艺品，如中秋图案的剪纸、中秋灯笼等。
通过对这些文物的观察和解读，我更深入地了解了中秋节的起源和意义。
我了解到，中秋节起源于古代农耕文化，是为了感谢丰收和祈求来年五谷丰登而设立的节日。
此外，我还了解到中秋节是中国传统文化中最富有诗意和浪漫色彩的节日之一，它代表了团圆和思乡之情。
活动的第二部分是传统文化体验。
我们分成小组进行了传统手工艺品制作和传统民俗游戏等活动。
我选择了剪纸制作，通过老师的指导和示范，我学会了剪出传统中秋图案，如兔子、月亮等。
在制作过程中，我不仅感受到了传统手工艺的魅力，还提高了我的动手能力和创造力。
在传统民俗游戏环节，我们玩了一些古老的游戏，如踢毽子、打陀螺等。
这些游戏不仅锻炼了我们的身体素质，还增进了同学之间的友谊和团结。
活动的第三部分是亲情交流。
我们在学校的操场上举行了中秋节联欢晚会。
晚会上，有丰富多彩的节目表演，如舞蹈、歌曲、相声等。
我参与了舞蹈表演，和同学们一起排练了一支中秋舞蹈，展现了我们的青春活力和团队精神。
此外，晚会还有一个特别环节，就是同学们亲手制作月饼，并送给自己班级的老师和同学们。
我觉得通过亲手制作月饼，不仅表达了我们对老师和同学们的感激之情，还增进了我们之间的情感联系。
通过这次中秋节综合实践活动，我不仅加深了对中秋节的了解，还学会了许多传统手工艺技能，锻炼了身体素质，培养了团队合作精神。
最重要的是，我感受到了中秋节带给人们的团圆和思乡之情，更加珍惜家人和朋友之间的联系和相互关爱。
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“中秋节”主题综合实践活动有感
中秋前夕，因为经常参加学校对综合实践活动课程的实施与研究，我突然敏感地发现“中秋节”是一个非常好的活动主题，既可以让学生了解我们祖国的传统文化，又可以陶冶学生的生活情趣。
因为每逢中秋，九州大地，合家团圆，一边吃着美味的月饼一边赏月，是人间最幸福的时刻之一！恐怕就是月宫里的嫦娥，也会羡慕不已。
于是我和所执教的三年三班的学生交流了这个想法，孩子们竟然也对“中秋节”这个话题产生了浓厚的兴趣。
在做过一番动员之后，我兴奋地和孩子们一起谈论着分组的问题。
在学生自主成立了“中秋节的来历与风俗”“中秋节的传说”“中秋节的诗词歌赋”三个小组之后，一个男同学站起来问：“老师，月球上的环形山是怎么回事？”我当时一愣，因为我根本就没有想到孩子们会提出这样的问题。
可他的话题竟激发了大家的想象，又有孩子举手问：“老师，人如果到月球上是飘着的吗？”“老师，听说赏月的时候可以隐隐约约地看到月亮上有黑影，真的吗？”面对这些始料未及的问题，我灵机一动，说：“好，这些问题很有价值，有谁对这些问题感兴趣？”有几个男同学举起了手。
“那好吧，你们就成立一个探月小组吧，去了解你们感兴趣的关于月球的科学知识。
”
经过了几天的实践与收集材料，汇报课上，学生们不仅了解到了中秋节的来历和风俗，还通过读书、上网等方式找到了《嫦娥奔月》《后羿射日》《玉兔捣药》《吴刚砍树》等神话故事，其中一个学生还拿来了《嫦娥奔月》的连环画，真是生动活泼、趣味横生。
令我大开眼界的是一个孩子给大家讲述了玉兔为什么捣药——原来是嫦娥的身体很虚弱，经常生病，所以玉兔就为她捣药治病，多么善解人意、聪明可爱的一只小兔子啊，而这是我以前也不知道的，别看只是三年级的孩子，他们的能力与智慧真是了不得！当然，我也不忘去关注“探月组”的活动，因为我早已在上节课后去查找了关于月球的资料，知道由于月球表面的高低不平，所以产生了环形山和黑斑的现象。
孩子们则拿来了《十万个为什么》《科学画报》等书籍，还有从网上下载了月球的图片，他们在汇报时还因为查找的数据不同而争执起来，我觉得他们很可爱，真是一群勤于思考、认真钻研的好孩子，在他们当中，也许就有未来的科学家！
经过了这次实践活动，我常常思考成立“探月组”，了解关于月球的科学知识，似乎与中秋节这个话题走得太远了。
其实我的初衷是想让孩子们受到古代传说的熏陶，因为三年级的孩子想象力十分丰富，正是读童话、读故事的阶段，而那些古老的传说会为孩子们的童年增添一抹神奇的色彩，使他们心驰神往。
但今天，尤其是嫦娥号探月卫星发射成功后的今天，我坚信，我的做法是对的。
因为我们新课程中明确提出“学生是学习的主体”，孩子们的思维与想象
力是广阔的，而他们对科学的浓厚兴趣更应该得到保护。
试想如果人类没有对月球的浓厚兴趣，没有对太空的无限遐想，又怎能有今日的嫦娥飞天，又怎能有中国航天事业的飞速发展，又怎能有社会的进步呢？我们要尊重学生的学习兴趣，千万不要把学生当成“鸭子”，把他们“赶鸭子”似的赶到教室里，然后“填鸭子”，一股脑硬把老师的知识塞给他们，期末是“烤鸭子”，学生被“烤”得直冒油，回家还得“笤帚疙瘩炖肉”。
最后教出来，学生个个都是“板儿鸭”了，变成了一模一样的工厂里生产出来的产品了。
我们要培养的是具有创造精神和实践能力的创新性人才，我们必须要尊重学生的主体地位，为学生的发展创造自由的空间，培养学生的创新精神和想象力，相信我们的学生将来也会成为爱迪生、成为牛顿、成为爱因斯坦。
“给我一个支点，我能撬动整个地球。
”给孩子一个创造的舞台，他们将演绎最精彩的人生！
另外，作为一名教师，还应该多学习一些科学方面的知识，因为现代社会科技发展迅猛，教师只有适应时代的发展，适应社会的发展，适应学生的发展，才能不断丰富自己，更好地为学生服务，为家长服务，成为一名优秀的教师。
还有，中国一些传统的节日也可以作为综合实践活动的主题，如端午节、元宵节、清明节、春节，等等，这些都是我们传统文化的重要组成部分，是前人留给我们的宝贵遗产。
甚至于像“九·一八”
“五·四”这样的日子也可以展开丰富的实践活动，因为“忘记过去就意味着背叛！”在缅怀先辈、反思 ___过程中，我们可以找到前进的方向，找到前进的动力！
在综合实践活动中，学生成了舞台的主角，他们动手、动口、动脑，学得轻松，学得快乐，充满了自信，充满了阳光，而我则常常被他们感动，为他们喝彩，看到“青出于蓝而胜于蓝”是我们为人师者的幸福与骄傲，但我们也必须奋起直追，因为现在的孩子是越来越不好教了，他们知道得太多，个性太强，这就需要我们不断地学习新的知识，不停地研究儿童心理，掌握最佳的教育方法。
相信在我们的正确指导下，在我们的悉心呵护下，这些孩子一定会健康成长，将来一定会成为祖国的希望，民族的栋梁！
（：长春市南关区南岭小学）
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