四年级数学：《多位数的改写》习题
四年级数学多位数的改写和省略[人教版]
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你记住了吗？
把一个多位数改写成以“万”或者“亿” 为单位的数，先把这个数采用四位分级的 方法分级，然后在“万”或者“亿”后面 加上“万”或者“亿”就可以了。
练习：
把下列各数改写成以“万”为单位的数
840 0735 1050 7401 809 1203 3000
4305 0505
8067 0000
66 7300
6 0732 1005
4 0489 0000
怎样省略尾数求“近似数”
省略尾数求近似数：要根据要求 用“四舍五入”的方法省略尾数， 再写上相应的计数单位。这样原 数的大小改变了，所以用“≈” 表示。
练习
1.省略“万”后面的尾数求其近似数
394700 ≈ 359 8040≈ 123 4800≈ 990 5400≈ 99 9000≈ 968 5000≈
8900 0000
4357 8901
把下列各数改写成以“亿”为单位的数
123 0050 8000 77 3200 8900 44 0234 5056
109 3200 0000
83 4200 9800
7 0000 3003
5 0002 1239
13 3200 5400
8 5320 0040
4 6900 0000
例：把235800和950084000分别改写为以 “万”和“亿”为单位的数 23／ 5800 = 23.58万
9／ 5008 ／4000 = 9.58004亿 = 95008.4亿
1）把整万数改写成用“万” 作单位： 把万位后面的四个0去掉，并写上 “万”字。改写前后数的大小不变， 所以用“ = ”表示。 2）省略尾数求近似数：要根据要求用
“四舍五入”的方法省略尾数，再写上相 应的计数单位。这样原数的大小改变了， 所以用“≈”表示。
小学数学苏教版(2014秋)四年级下册第二章 认识多位数单元复习-章节测试习题(2)
章节测试题1.【答题】把12800000000改成用“万”作单位的数是（）万，再改成用“亿”作单位的数是（）亿.【答案】1280000 128【分析】此题考查的是整数的改写和求近似数，注意改写和求近似数时，要带计数单位.改成用“万”作单位的数，去掉末尾4个0，再在数的后面添上“万”字，改写成用“亿”作单位的数，去掉末尾8个0，再在数的后面添上“亿”字.据此即可解答.【解答】12800000000=1280000万；12800000000=128亿.故此题的答案是1280000；128.2.【答题】一个数由3个千万、4个十万、9个千、2个一组成，这个数写作______.【答案】30409002【分析】这是一个八位数，最高位千万位上是3，十万位上是4，千位上是9，个位上是2，写这个数时，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0.【解答】一个数由3个千万、4个十万、9个千、2个一组成，这个数写作：30409002；故此题的答案是30409002.3.【答题】一亿五千零六十万四千写作（），它是一个（）位数，它的最高位是亿位，省略万位后面的尾数是（）万.【答案】150604000 九 15060【分析】此题考查的是整数的认识、读法、改写和求近似数，注意改写和求近似数时要带计数单位.这是一个九位数，最高位是亿位，亿位上是1，千万位上是5，十万位上是6，千位上是4，其余各位都是0，写这个数时，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0；省略“万”位后面的尾数，求它的近似数，要把万位的下一位千位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“万”字.【解答】一亿五千零六十万四千写作：150604000；它是一个九位数，它的最高位是亿位，省略万位后面的尾数：150604000≈15060万.故此题的答案是150604000，九，15060.4.【答题】将下面各数按照从小到大的顺序排列.3500760 11302400 4002190 980998 3500670______＜______＜______＜______＜______.【答案】980998 3500670 3500760 4002190 11302400【分析】整数比较大小的方法：比较两个整数的大小，首先要看他们的位数，如果位数不同，那么位数多的数就大，如果位数相同，从最高位开始，相同数位上的数大的那个数就大，据此判断即可.【解答】根据整数比较大小的方法，可得980998＜3500670＜3500760＜4002190＜11302400.故此题的答案是980998、3500670、3500760、4002190、11302400.5.【答题】一个数的近似值是6万，那么这个数最大是（），最小是（）.【答案】64999 55000【分析】取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大.要考虑6万是一个近似数，有两种情况：“四舍”得到的6万最大是64999，“五入”得到的6万最小是55000，由此解答问题即可.【解答】通过“四舍”得到的6万最大是64999，“五入”得到的6万最小是55000.故此题的答案是64999；55000.6.【答题】把一个整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数，这个数与原数比（）.A. 变大了B. 变小了C. 不变【答案】C【分析】一个整万的数改写成用“万”作单位的方法：去掉末尾的4个0，再在末尾添个“万”字；一个整亿的数改写成用“亿”作单位的方法：去掉末尾的8个0，再在末尾添个“亿”字，都没有改变数的大小，只是计数方法的变化.【解答】根据分析，将一个整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数后，没有改变数的大小，只是计数方法的变化，选C.7.【答题】最接近324万的数是（）.A. 3243001B. 3240001C. 3240110【答案】B【分析】此题考查的是准确数与近似数的差.根据3243001、324000、3240110和324万的差的大小，来确定哪个数最接近324万.【解答】3243001﹣3240000=3001；3240001﹣3240000=1；3240110﹣3240000=110.选B.8.【答题】在85后面添（）个0，这个数是八千五百万.A. 4B. 5C. 6【答案】C【分析】此题主要考查了整数的认识，以及数位顺序表的应用.八千五百万的最高位是千万位，然后根据数位顺序表，判断出在85后面添多少个0，这个数是八千五百万即可.【解答】在85后面添6个0，这个数是八千五百万，选C.9.【答题】读50800304这个数时，只读（）个零.A.一B. 两C. 三【答案】C【分析】此题考查的是整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错数中“0”的情况.根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，分别读出各数再作选择.【解答】50800304读作：五千零八十万零三百零四，读了三个零.选C.10.【答题】782435＞78□435中，□里可以填（）.A. 3B. 1C. 4【答案】B【分析】此题考查的是整数比较大小的方法的应用.整数比较大小的方法：比较两个整数的大小，首先要看他们的位数，如果位数不同，那么位数多的数就大，如果位数相同，从最高位开始，相同数位上的数大的那个数就大，据此判断即可.【解答】根据整数比较大小的方法，可得782435＞78□435中，□里可以填0或1，选B.11.【答题】两个数相比，最高位上的数越大，这个数就越大.（）【答案】×【分析】整数比较大小的方法：比较两个整数的大小，首先要看它们的位数，如果位数不同，那么位数多的数就大，如果位数相同，从最高位开始，相同数位上的数大的那个数就大，据此判断即可.【解答】根据整数比较大小的方法，可得：比较两个整数的大小，首先要看它们的位数，如果位数不同，那么位数多的数就大.故此题是错误的.12.【答题】7□21354万≈702亿，方框中最小能填1.（）【答案】×【分析】此题考查的是利用“四舍五入法”，省略万位或亿位后面的尾数，求近似数的方法.根据千万位上数字的大小确定用“四舍”法，还是用“五入”法，据此解答即可.【解答】7□21354万≈702亿，显然是用四舍法求得，所以□里只能为0.故此题是错误的.13.【答题】10个一万等于1000个一千.（）【答案】×【分析】每相邻的两个计数单位之间的进率都为十，分别判断出10个一万、1000个一千的大小，然后比较它们的大小即可.【解答】因为10个一万等于十万，1000个一千等于一百万，所以10个一万不等于1000个一千.故此题是错误的.14.【答题】最小的五位数比最大的四位数多1.（）【答案】✓【分析】此题考查的是最大的四位数和最小的五位数是多少.最大的四位数是9999，最小的五位数是10000，最小的五位数比最大的四位数多10000﹣9999=1.【解答】最小的五位数比最大的四位数多1.故此题是正确的.15.【答题】一个数的万位上是715，个位十位百位千位上都是0，这个数读作七百一十五万.（）【答案】×【分析】此题考查的是整数位、读、写法.【解答】一个数每位上只能是一个数字，万位上不可能是715.故此题是错误的.16.【答题】近似数都比精确数大.（）【答案】×【分析】此题考查的是近似数与精确数的比较.【解答】用“四舍”法得到的近似数比准确数小，用“五入”法得到的近似数比准确数大.故此题是错误的.17.【答题】读出下面各数.720000 读作：______；384401000 读作：______；405007020 读作：______；27000340 读作：______.【答案】七十二万三亿八千四百四十万一千四亿零五百万七千零二十二千七百万零三百四十【分析】此题考查的是整数的读法.根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可分别读出各数.【解答】720000读作：七十二万；384401000读作：三亿八千四百四十万一千；405007020读作：四亿零五百万七千零二十；27000340读作：二千七百万零三百四十.故此题的答案是七十二万，三亿八千四百四十万一千，四亿零五百万七千零二十，二千七百万零三百四十.18.【答题】写出下面各数.九十万零七百写作：______；二亿三千五百万九千三百二十写作：______；八千二百四十万一千零三写作：______；五亿零二千写作：______.【答案】900700 235009320 82401003 500002000【分析】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出各数.【解答】九十万零七百写作：900700；二亿三千五百万九千三百二十写作：235009320；八千二百四十万一千零三写作：82401003；五亿零二千写作：500002000.故此题的答案是900700，235009320，82401003，500002000.19.【答题】用“万”或“亿”作单位表示数.27600000000=______亿153610000=______万【答案】276 15361【分析】此题考查的是整数的改写，注意带计数单位.（1）改成用“万”作单位的数，是把万位后面的4个“0”去掉，再在数的后面写上“万”字，据此改写；（2）改写成用“亿”作单位的数，是把亿位后面的8个“0”去掉，再在数的后面带上“亿”字，据此写出.【解答】27600000000=276亿；153610000=15361万.故此题的答案是276，15361.20.【答题】省略“万”“亿”后面的尾数，求近似数.20567920000≈______亿96481≈______万4018000000≈______亿4005400≈______万【答案】206 10 40 401【分析】省略万位后面的尾数求近似数，根据千位上数字的大小确定用“四舍”法，还是用“五入”法；省略亿位后面的尾数求近似数，根据千万位上数字的大小确定用“四舍”法，还是用“五入”法，据此解答即可.【解答】20567920000≈206亿；96481≈10万；4018000000≈40亿；4005400≈401万；故此题的答案是206；10；40；401.。
(完整版)苏教版四年级数学下认识多位数练习题
苏教版四年级数学下第二单元认识多位数作业练习题一、填空。
1. 万级的包括有（）、（）（）、（）四个数位；亿级的计数单位有（）、（）、（）（）。
2. 10 个一千万是（），一百万包括有（）个万。
3. 一个数从右侧起，第五位是（）位，计数单位是（）；第八位是（）位，计数单位是（）4. 78010060 是由（）个千万、 8 个（）、（）个万、（）个十构成的。
5. 3003003 的最高位是（）位，左侧的 3 表示（），中间的 3 表示（），右侧的3表示（）。
6.比49999多1的数是（），比49999多1万的数是（）。
7. 把改成用“万”作单位的数是（），再改成用“亿”作单位的数是（）。
8.一个数由 3 个千万、 4 个十万、 9 个千、 2 个一构成，这个数写作（）。
9. 一亿五千零六十万四千写作（），它是一个（）位数，它的最高位是（）位，省略万位后边的尾数是() 10. 用 0，1，5，6，8 构成的最大的五位数是（），最小的五位数是（）。
11. 比最小的 8 位数少 1 的数是（），比最大的 5 位数多 1 的数是（）。
12. 最高位是千万位的数是一个（）位数，此中最大的一个数是（），最小的一个数是（）。
13.在数位次序表中，百万位的右侧是()位 , 亿位的左侧是（）位，十万位右侧一位的计数单位是（）。
14.用四舍五入法6□7890000≈6 亿，□里能够填（），最大能够填（）。
15.一个数的近似值是 6 万，那么这个数最大是（），最小是（）。
16.小丽家住在幸福小区八栋 5 门 3 层 1 号，她家门牌号为XF0805031,贝贝家也住幸福小区，门牌号为XF1110111，她家住在（）栋（）门（）层（）号。
17.王叔叔的身份证号码是×× 1×，则王叔叔生于（）年（）月（）日。
二、选择。
（把正确答案的序号填在括号里）1. 把一个数改写成用“万”作单位的数，这个数与原数比（）。
四年级下册数学习题课件二认识多位数整理与练习苏教版
SJ 四年级下册
9．2018年，我国粮食总产量约为六亿五千七百八十
(
)。
于6万，而且这两个数正好相差6，其中一个数大
16 “万”作单位的数是(
)，省略亿后面的尾
10．43 6580020是一个十位数， 里填( )时，
17
算，1000只燕子1小时可以吃多少只蚊子？
(1)一个“0”都不读出来。
(满足条件的数不唯一，合理即可)
五亿零七百万写作：(
)
个？写出6个满足条件的数。 (2)这个数改写成用“万”作单位的数是
这两个数分别是60001和59995。
三千五百万六千写作：(
)
这个数最大是4049999999，
在这些数中，大约是7万的数有24个 74568 算，1000只燕子1小时可以吃多少只蚊子？
五亿零七百万写作：(
)
__________＜__________＜__________
整理与练习
SJ 四年级下册
二 认识多位数
提示：点击 进入习题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
2809000000
9个十亿
A．700000001 B．69999999 C．650000000
13．用4、5、6、7、8这五张数字卡片可以组成不同
“万”作单位的数是(
)，省略亿后面的尾
三千五百万六千写作：(
)
(
)、(
五亿零七百万写作：(
507000000)
四千零六亿零八百万写作：( 40060800)0000
4．用四个“6”，和四个“0”按下面的要求组成一个
八位数。
(1)一个“0”都不读出来。 (
四年级数学上册教学设计《1、5多位数的改写(第1课时)》-人教
四年级数学上册教学设计《1、5多位数的改写（第1课时）》-人教一. 教材分析《1、5多位数的改写（第1课时）》是人教版四年级数学上册的教学内容。
本节课主要让学生掌握多位数的改写方法，能够熟练地将多位数改写成用“万”作单位的数。
教材通过实例讲解和练习，帮助学生理解和掌握改写方法，并能够在实际问题中应用。
二. 学情分析四年级的学生已经学习了整数的认识和加减法，对数的概念有一定的了解。
但他们对于多位数的改写方法可能还比较陌生，需要通过实例和练习来逐步理解和掌握。
此外，学生可能对于单位“万”的概念不太清晰，需要通过实际例子来加深理解。
三. 教学目标1.知识与技能目标：学生能够理解多位数的改写方法，能够将多位数改写成用“万”作单位的数。
2.过程与方法目标：学生通过实例分析和练习，掌握改写方法，并能够在实际问题中应用。
3.情感态度与价值观目标：学生培养对数学的兴趣，提高解决问题的能力。
四. 教学重难点1.多位数的改写方法。
2.单位“万”的概念理解。
五. 教学方法1.实例讲解：通过具体的例子，让学生理解和掌握多位数的改写方法。
2.练习巩固：通过练习题，让学生巩固所学知识，提高解决问题的能力。
3.分组合作：学生分组讨论和合作，共同解决问题，培养团队合作意识。
六. 教学准备1.教学PPT：制作多位数改写的PPT，包含实例讲解和练习题。
2.练习纸：准备练习纸，让学生进行练习。
3.教学素材：准备一些实际的例子，用于讲解和练习。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示一些多位数的图片，如：12345、67890等，引导学生观察这些数的位数和数位。
2.呈现（10分钟）通过PPT呈现多位数的改写方法，讲解如何将多位数改写成用“万”作单位的数。
以实例为例，展示改写过程，让学生理解和掌握方法。
3.操练（10分钟）学生分组进行练习，每组选择一个多位数，尝试将其改写成用“万”作单位的数。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4.巩固（10分钟）教师选取一些学生练习中的典型问题，进行讲解和分析，巩固学生对多位数改写方法的理解。
《多位数的改写》(教案)-四年级上册数学人教版
《多位数的改写》（教案）-四年级上册数学人教版教学内容本课内容选自《数学》四年级上册，人教版，主要包括多位数的改写方法。
学生将学习如何将多位数以简便的方式表达，如将数字以“万”或“亿”为单位进行改写，以及如何进行数字间的进位与借位操作。
教学目标1. 让学生理解多位数的概念，并能够准确地改写多位数。
2. 培养学生的数学逻辑思维能力和数值转换能力。
3. 通过实际操作和练习，使学生掌握多位数改写的技巧。
教学难点1. 多位数的进位与借位操作。
2. 学生对于“万”和“亿”作为单位的使用和转换。
教具学具准备1. 教师准备多位数的示例卡片。
2. 学生准备练习本和文具。
教学过程第一阶段：导入与讲解1. 教师通过展示多位数的示例，引入本课的主题。
2. 教师讲解多位数的概念，以及改写的方法和规则。
第二阶段：示例演示1. 教师通过示例，演示多位数的改写过程。
2. 学生跟随教师的演示，进行同步操作。
第三阶段：学生练习1. 学生在教师的指导下，进行多位数的改写练习。
2. 教师巡视并指导学生的操作。
第四阶段：总结与反思1. 教师总结本课的重点内容。
2. 学生分享自己在练习中的体会和遇到的问题。
板书设计1. 多位数的概念与改写方法。
2. 进位与借位的操作规则。
3. 练习题示例。
作业设计1. 完成练习本上的多位数改写题目。
2. 家庭作业：请家长协助，进行多位数的实际应用练习。
课后反思本节课通过讲解、演示和练习，使学生掌握了多位数的改写方法。
在教学过程中，教师应注重学生的实际操作，及时发现并解答学生的问题。
通过本课的学习，学生将能够更好地理解和运用多位数，为今后的数学学习打下坚实的基础。
重点关注的细节是“教学难点”和“教学过程”的设计与实施，因为它们直接关系到学生对多位数改写概念的理解和技能的掌握。
教学难点详细补充多位数的进位与借位操作进位与借位是多位数改写中的关键步骤，学生需要理解当数字累加超过一定界限（如10、100、1000等）时，如何正确地进行进位；同样，当数字减少不足时，如何进行借位。
苏教版四年级数学下册 第二单元 认识多位数 教案 整理与练习
整理与练习。
(教材第25、第26页)1.通过梳理，让学生进一步掌握多位数认、读、改写、比大小的方法，特别是中间有0、末尾有0的数的读写法。
使学生掌握把整万的数改写成用“万”作单位的数。
“四舍五入”省略“万”后面的尾数求近似数的方法。
理解改写与省略的相同与不同。
2.让学生经历回忆、梳理、类比、归纳等过程，进一步体会整理和复习的方法，提高综合应用知识的能力。
培养学生的知识迁移和归纳概括的能力。
3.培养学生的合作交流能力以及提高学习数学的兴趣和自信心，体验数学与生活的联系，渗透爱国主义教育，感受数学的美，体现数学的应用价值。
4.通过练习，使学生进一步熟悉和掌握亿以内数的大小比较方法，能正确比较数的大小。
重点:强化和巩固掌握亿以内数的大小比较方法和使学生掌握改写、省略的方法。
难点:改写、省略的区别。
课件。
师:同学们，通过本单元的学习，我们已经掌握了有关大数的一些知识，大家学会了哪些知识?谁来说一说?学生可能会说:·我认识了亿以内的数和亿以上的数，会读、写亿以内的数和亿以上的数。
·我能制作数位顺序表，知道了数位顺序表中每个数位的计数单位。
·我认识了万级、亿级的数位和计数单位。
·我会比较大数的大小，会把多位数改写成用“亿”或“万”作单位的数。
·生活中经常要用近似数来表达信息。
……师:大家真了不起，学会了这么多的知识。
这节课我们就对这一单元进行整理与练习。
(板书课题:整理与练习)【设计意图:通过让学生回顾本单元知识内容，一方面为本节课复习具体知识细节打好基础，另一方面引导学生逐渐进入到课堂中，进入到学习状态中，同时也培养了学生梳理知识的能力】1.复习数位顺序表。
师:哪位同学能说出从个位到千亿位的数位顺序，并说出个级、万级和亿级各含有哪些数位，每一位的计数单位分别是多少。
(课件出示:“数位顺序表”)生:数位顺序表从右往左依次是个位、十位、百位、千位，这四位是个级;万位、十万位、百万位、千万位，这四位是万级;亿位、十亿位、百亿位、千亿位，这四位是亿级。
四年级下册数学试题 第二单元《认识多位数》整数的改写和近似数 苏教版 含答案
【同步试题】苏教版四年级下册强化训练第二单元《认识多位数》整数的改写和近似数（提高版）【原卷版】1．（2019秋•东莞市期末）13□0000000≈13亿，□里最大可填（）A．1 B．2 C．3 D．4 2．（2019秋•勃利县期末）要使8□418≈8万，□里不能填（）A．5 B．3 C．2 D．1 3．（2018秋•青龙县期末）海陵镇人口普查时，四舍五入到万位大约是5万人，这个镇的实际人口最多可能是（）人．A．4900 B．54999 C．450004．（2018秋•南丹县期末）下列四个数中，最接近8万的是（）A．80101 B．79989 C．798995．（2019秋•河南期中）要使45□999这个数四舍五入后是45万，□里最大应填（）A．3 B．4 C．96．（2019秋•高台县期中）7（）5030≈77万．A．6 B．7 C．57．（2018秋•沧州期末）最接近425万的数是（）A．4249999 B．4259999 C．425500 D．4259088 8．（2018秋•黄岩区期末）下面各数四舍五入后都是42万，其中（）最接近42万．A．424005 B．420099 C．419920 D．418999 9．（2019•郴州模拟）省略万位后面的尾数，求出近似数．19996100≈（）A．1999万B．199万C．2000万D．2000 10．（2018春•泰兴市期末）在下面的数中，（）最接近90万．A．901000 B．900090 C．895000 D．899900 11．（2018春•城固县期末）24000000000写成以“亿”为单位的数是（）A．24000亿B．2400亿C．240亿D．24亿二．填空题12．（2019春•宝安区期中）一个数除以24得12，这个数是．13．（2019秋•景县期末）一个自然数四舍五入到万位是12万，这个数最大是，最小是．14．（2019春•潘集区期中）把306900写成以“万”做单位的数，把687430000改成用“亿”作单位的数是．15．（2018秋•肃州区期末）一个五位数四舍五入到万位是7万，这个五位数最大是，最小是．16．（2019•亳州模拟）38□800≈38万，□里可以填，19□2000000≈20亿，□里可以填．17．（2018秋•江都区期末）地球和太阳之间平均距离约是149600000千米，把它改写成用“亿千米”作单位的数是亿千米，再把它改写后的数精确到百分位约是亿千米．18．（2019春•德州期末）光每秒传播299792千米，约是万千米（保留一位小数）；把387330000省略“亿”后面的尾数约是亿．19．（2019•江西模拟）某足球场可以容纳观众19890人，大约是人．20．（2019秋•东莞市期末）在9□7865600的□里填上适当的数字，使它接近9亿，则□里可以填；如果要使它接近10亿，则□里可以填．21．（2018秋•瓜州县期末）75□980是一个六位数，□里填时，这个数最接近75万．22．（2019秋•高新区期中）一个整数省略万后边的尾数约是34万，这个数最大是，最小是．三．判断题23．（2019秋•天等县期中）98765000用亿作单位的近似数是10亿．（判断对错）24．（2019秋•白云区期末）一个五位数，“四舍五入”后约等于6万，这个数最大是5999．（判断对错）25．（2019•福田区）一个五位数，“四舍五入”后约等于6万，这个数最大是55999．．（判断对错）26．（2018秋•番禺区期末）一个五位数“四舍五入”后约等于8万，这个数最大是79999．．（判断对错）27．（2019秋•惠城区校级期中）一个整数四舍五入到万位后，近似值是3万，这个数最大是29999．．（判断对错）28．（2018秋•西山区期末）一个五位数省略万位后面的尾数约是5万，这个数最大是49999．（判断对错）29．（2018秋•肇庆月考）太阳中心温度是15000000℃，改写成用“万”作单位的数是1500℃（判断对错）四．计算题30．（2017秋•如东县期末）省略下面各数最高位后面的尾数，再写出近似数．195049602534991002031．（2017秋•如东县期末）用“万”作单位写出下面各数的近似数．739865995401980250100500032．（2018春•东海县月考）直接写出得数．2700000＝万97+8＝3700000000＝亿五．应用题33．在八大行星中，水星距离太阳最近，大约是57910000千米，水星离太阳大约是多少亿千米？精确到百分位是多少亿千米？34．2010年上海世博会开园第一天约有20万（省略“万”后面的尾数）人参观，这天最多可能有人参观，最少可能有人参观．35．在□里填合适的数字，使第一个数最接近439万，第二个数最接近6亿．438□900～439万6□4800200～6亿六．操作题36．连一连七．解答题37．（2018秋•江都区校级期末）地球和太阳之间的平均距离大约是149600000千米，改写成用亿千米作单位是千米，再保留两位小数是千米．38．（2018秋•秀洲区校级期中）按要求把下面各数省略万位（或亿位）后面的尾数，求出近似数．1284639≈万835067800≈亿506400≈万1956531765≈亿999742≈万99970010001≈亿．39．（2017秋•淮安期末）在□里填上合适的数．50万＝□7000000000＝□248300≈□3□0000000≈3亿．40．（2016春•灌南县校级月考）省略“万”或“亿”后面的尾数，写出近似数．345360000≈94999≈53097000000≈3990000000≈8395400≈7684930≈41．（2016春•上海期末）一个六位数用四舍五入法凑整到十万位是200000，这个数最大是，最小是．42．（2015秋•金州区校级月考）50600000＝万495000≈万38000000000＝亿7040000000≈亿．43．（2015春•南安市校级期末）备受瞩目的港珠澳大桥于2009年12月15日正式动工，将要建成的港珠澳大桥全长约50000米，跨海逾35000米，主体大桥耗资约32700000000元．（1）将50000米改写成以“万米”为单位的数是．（2）将35000米四舍五入到万位约是米．（3）32700000000读作，改写成用“亿”作单位的数是．（4）在一幅比例尺是地图上，港珠澳大桥的图上距离是．44．（2013秋•铜仁市期末）方框里最大能填几？39□725≈39万；□65÷22的商是两位数．45．（2012秋•台山市期末）9 8530000 9 8530000．【解析版】一．选择题1．（2019秋•东莞市期末）13□0000000≈13亿，□里最大可填（）A．1 B．2 C．3 D．4【分析】13□0000000≈13亿，显然是用“四舍”法求出的近似数，所以□里最大可填4．【解答】解：由分析知：13□0000000≈13亿，□里最大可填4．故选：D．2．（2019秋•勃利县期末）要使8□418≈8万，□里不能填（）A．5 B．3 C．2 D．1【分析】省略万位后面的尾数求近似数，根据千位上数字的大小确定用“四舍”、还是用“五入”．要使8□418≈8万，显然是用“四舍”法得到的近似数，所以□里最大填4或比4小的数．【解答】解：根据分析：要使8□418≈8万，显然是用“四舍”法得到的近似数，所以□里最大填4或比4小的数．故选：A．3．（2018秋•青龙县期末）海陵镇人口普查时，四舍五入到万位大约是5万人，这个镇的实际人口最多可能是（）人．A．4900 B．54999 C．45000【分析】四舍五入到万位大约是5万人，要是最大得到5万，也就是用“四舍”法得到的5万，那么千位上最大是4，据此解答．【解答】解：近似数是5万，这个数最大是54999．故选：B．4．（2018秋•南丹县期末）下列四个数中，最接近8万的是（）A．80101 B．79989 C．79899【分析】选择哪个数最接近8万，就是看哪个数与8万的差最小，根据所给的选项依次与8万相比较即能得出答案．【解答】解：A、80101与8万的差是101；B、79989与8万的差是11；C、79899与8万的差是101；由此可比较出79989最接近8万．故选：B．5．（2019秋•河南期中）要使45□999这个数四舍五入后是45万，□里最大应填（）A．3 B．4 C．9【分析】根据求一个数的近似数的方法，要省略“万位”后面的尾数，本题必须用“四舍”法来确定最大填几．【解答】解：45□999≈45万，显然是用“四舍”法，所以最大能填4．故选：B．6．（2019秋•高台县期中）7（）5030≈77万．A．6 B．7 C．5【分析】省略万位后面的尾数求近似数，根据千位上数字的大小确定用“四舍”法、还是用“五入”法．7（）5030≈77万，千位上是5，所以用“五入”法，省略尾数后向万位进一，近似数是77万，所以原来万位上的数是6．【解答】解：7（）5030≈77万，千位上是5，所以用“五入”法，省略尾数后向万位进一，近似数是77万，所以原来万位上的数是：7﹣1＝6．故选：A．7．（2018秋•沧州期末）最接近425万的数是（）A．4249999 B．4259999 C．425500 D．4259088 【分析】分别求出下面各数与425万的差，差最小的最接近425万，据此解答．【解答】解：4250000﹣4249999＝1；4259999﹣4250000＝9999；4250000﹣425500＝38245004259088﹣4250000＝9088所以，最接近425万的数是4249999．故选：A．8．（2018秋•黄岩区期末）下面各数四舍五入后都是42万，其中（）最接近42万．A．424005 B．420099 C．419920 D．418999【分析】计算出各选项中的准确数与近似数42万相差多少，进而选出最接近42万的数即可．【解答】解：42万＝420000424005﹣420000＝4005420099﹣420000＝99420000﹣419920＝80420000﹣418999＝1001因为80＜99＜1001＜4005，所以419920最接近42万．故选：C．9．（2019•郴州模拟）省略万位后面的尾数，求出近似数．19996100≈（）A．1999万B．199万C．2000万D．2000【分析】省略万位后面的尾数求近似数，根据千位上数字的大小确定用“四舍”法、还是用“五入”法，由于19996100千位上是6，所以用“五入”法．【解答】解：19996100≈2000万，故选：C．10．（2018春•泰兴市期末）在下面的数中，（）最接近90万．A．901000 B．900090 C．895000 D．899900【分析】根据901000、900090、895000、899900和90万的差的大小，来确定哪个数最接近90万．【解答】解：90万＝900000因为901000﹣900000＝1000900090﹣900000＝90900000﹣895000＝5000900000﹣899900＝100所以B选项最接近90万．故选：B．11．（2018春•城固县期末）24000000000写成以“亿”为单位的数是（）A．24000亿B．2400亿C．240亿D．24亿【分析】改写成用“亿”作单位的数，就是在亿位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，在数的后面带上“亿”字，据此写出．【解答】解：240 0000 0000写成以“亿”为单位的数是240亿．故选：C．二．填空题12．（2019春•宝安区期中）一个数除以24得12，这个数是288 ．【分析】除数是24，商是12，根据被除数＝商×除数进行求解．【解答】解：12×24＝288；答：这个数是288．故答案为：288．13．（2019秋•景县期末）一个自然数四舍五入到万位是12万，这个数最大是124999 ，最小是115000 ．【分析】一个自然数按四舍五入法得到的近似数是12万，最大是千位上的数舍去得到，舍去的数中4是最大的，其它数位百位、十位、个位是最大的一位数9即可，最小是最大是千位上的数进一得到，进一的数中5是最小的，其它数位百位、十位、个位是最的小自然数0即可．【解答】解：一个自然数四舍五入到万位是12万，这个数最大是124999；最小是115000．故答案为：124999，115000．14．（2019春•潘集区期中）把306900写成以“万”做单位的数30.69万，把687430000改成用“亿”作单位的数是 6.8743亿．【分析】改写成用万作单位的数，就是在万位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“万”字；改成用亿作单位的数就是在亿位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，在数的后面带上“亿”字．【解答】解：30 6900＝30.69万6 8743 0000＝6.8743亿故答案为：30.69万；6.8743亿．15．（2018秋•肃州区期末）一个五位数四舍五入到万位是7万，这个五位数最大是74999 ，最小是65000 ．【分析】这个五位数四舍五入后是7万，如果是用“四舍”法，那么原来万位上是7，则千位上是0或1、2、3、4，其中4最大，其它各位上都是9时，这个数最大；如果是用“五入”法，原来万位上是6，则千位上是5或6、7、8、9，其中5最小，其它各位上都是0时，这个数最小，据此解答．【解答】解：根据分析可知：万位上是7，千位上是4，其他各位上都是9时，这个数最大，即74999；万位上是6，千位上是5，其他各位上都是0时，这个数最小，即65000；故答案为：74999；65000．16．（2019•亳州模拟）38□800≈38万，□里可以填0、1、2、3、4 ，19□2000000≈20亿，□里可以填5、6、7、8、9 ．【分析】（1）38□800≈38万，显然是用“四舍”法求出的近似数，所以空格里可以填0、1、2、3、4；（2）19□2000000≈20亿，显然是用“五入”法求出的近似数，所以空格里可以填5、6、7、8、9．【解答】解：（1）38□800≈38万，空格里可以填0、1、2、3、4．（2）19□2000000≈20亿，空格里可以填5、6、7、8、9．故答案为：0、1、2、3、4；5、6、7、8、9．17．（2018秋•江都区期末）地球和太阳之间平均距离约是149600000千米，把它改写成用“亿千米”作单位的数是 1.496 亿千米，再把它改写后的数精确到百分位约是 1.50 亿千米．【分析】改写成用“亿”作单位的数，就是在亿位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，在数的后面带上“亿”字；改成用“亿”作单位的数后，精确到百分位就是保留两位小数，要把千分位上数进行四舍五入；据此解答．【解答】解：1 4960 0000千米＝1.496亿千米≈1.50亿千米故答案为：1.496，1.50．18．（2019春•德州期末）光每秒传播299792千米，约是30.0 万千米（保留一位小数）；把387330000省略“亿”后面的尾数约是 4 亿．【分析】首先把299792改写成用“万”作单位的数，再利用“四舍五入法”保留一位小数即可；省略“亿”位后面的尾数就是求这个数的近似数，要把“亿位”的下一位千万位上的数进行四舍五入，同时在后面写上“亿”字．【解答】解：299792≈30.0万；387330000≈4亿．故答案为：30.0；4．19．（2019•江西模拟）某足球场可以容纳观众19890人，大约是20000 人．【分析】依据四舍五入法，19890最高位是万位，其中千位是9大于5，故19890≈20000．【解答】解：19890≈20000．故答案为：20000．20．（2019秋•东莞市期末）在9□7865600的□里填上适当的数字，使它接近9亿，则□里可以填0～4 ；如果要使它接近10亿，则□里可以填5～9 ．【分析】省略亿位后面的尾数求近似数．根据千万位上数的大小确定用“四舍”法、还是用“五入”法；据此解答．【解答】解：9□7865600这个数，□里填0～4，这个数接近9亿；□里填5～9，这个数接近10亿．故答案为：0～4，5～9．21．（2018秋•瓜州县期末）75□980是一个六位数，□里填0 时，这个数最接近75万．【分析】最接近75万就是与75万的差最小，分析可知，六位数75□980比75万多，□在千位所以□里的数要舍去，舍去的数中最小的是0，最大的是4，写出这两个数求出与75万的差，看哪个最小就是最接近的．【解答】解：□里填0时，即六位数是750980，750980﹣750000＝980，□里填4时，即六位数是754980，754980﹣750000＝4980，980＜4980，所以75□980是一个六位数，□里填0时，这个数最接近75万．故答案为：0．22．（2019秋•高新区期中）一个整数省略万后边的尾数约是34万，这个数最大是344999 ，最小是335000 ．【分析】一个整数省略“万”后的尾数约是34万，要求这个数最大是多少，就要考虑是用“四舍”法求得的近似值，最大是344999；要求这个数最小是多少，就要考虑是用“五入”法求得的近似值，最小是335000．【解答】解：一个整数省略万后边的尾数约是34万，这个数最大是344999，最小是335000．故答案为：344999，335000．三．判断题23．（2019秋•天等县期中）98765000用亿作单位的近似数是10亿．×（判断对错）【分析】求用亿作单位的近似数，就是把亿位后面的千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿”字，据此求出98765000用亿作单位的近似数，然后判断．【解答】解：98765000≈1亿，所以98765000用亿作单位的近似数是10亿是错误的；故答案为：×．24．（2019秋•白云区期末）一个五位数，“四舍五入”后约等于6万，这个数最大是5999．×（判断对错）【分析】这个五位数四舍五入后约等于6万，省略“万”后面的尾数求它的近似数，是由万位的下一位千位上的数四舍五入后，写上“万”字组成的．这个数万位上是6，千位上是4其他各位上都是9时最大，即64999最大．【解答】解：一个五位数四舍五入后约等于6万，这个数最大是64999，故题干说法是错误的．故答案为：×．25．（2019•福田区）一个五位数，“四舍五入”后约等于6万，这个数最大是55999．×．（判断对错）【分析】根据“四舍五入法”，一个五位数，“四舍五入”后约等于6万，用“四舍”法得到近似数6万，这个数最大是64999，用“五入”法得到近似数6万，这个数最小是55000．据此判断．【解答】解：一个五位数，“四舍五入”后约等于6万，这个数最大是64999，最小是55000．故答案为：×．26．（2018秋•番禺区期末）一个五位数“四舍五入”后约等于8万，这个数最大是79999．×．（判断对错）【分析】这个五位数四舍五入后约等于8万，省略“万”后面的尾数求它的近似数，是由万位的下一位千位上的数四舍五入后，写上“万”字组成的．这个数万位上是8，千位上是4其他各位上都是9时最大，即84999最大．【解答】解：一个五位数四舍五入后约等于8万，这个数最大是84999；故答案为：×．27．（2019秋•惠城区校级期中）一个整数四舍五入到万位后，近似值是3万，这个数最大是29999．×．（判断对错）【分析】这个五位数四舍五入后约等于3万，省略“万”后面的尾数求它的近似数，是由万位的下一位千位上的数四舍五入后，写上“万”字组成的．这个数万位上是3，千位上是4其他各位上都是9时最大，即34999最大．【解答】解：一个五位数四舍五入后约等于3万，这个数万位上是3，千位上是4其他各位上都是9时最大，即34999最大；所以这个数最大是29999，是错误的．故答案为：×．28．（2018秋•西山区期末）一个五位数省略万位后面的尾数约是5万，这个数最大是49999．×（判断对错）【分析】一个数省略万位后面的尾数是5万，最大是千位上的数舍去得到的，舍去的数中4是最大的，其它数位百位、十位、个位是最大的一位数9即可．【解答】解：一个数省略万位后面尾数是5万，那么这个数最大是54999．所以一个五位数省略万位后面的尾数约是5万，这个数最大是49999说法错误．故答案为：×．29．（2018秋•肇庆月考）太阳中心温度是15000000℃，改写成用“万”作单位的数是1500℃×（判断对错）【分析】把一个整万数改写成用“万”作单位的数，把个级末尾的4个0去掉同时在后面写上“万”字即可，据此判断．【解答】解：15000000＝1500万，所以“太阳中心温度是15000000℃，改写成以“万”作单位的数是1500℃”的说法是错误的．故答案为：×．四．计算题30．（2017秋•如东县期末）省略下面各数最高位后面的尾数，再写出近似数．1950496025349910020【分析】根据“四舍五入”法取近似值的方法：要看精确到哪一位，从它的下一位运用“四舍五入”取值；据此解答【解答】解：19504≈20000；96025≈100000；3499≈3000；10020≈10000．故答案为：20000，100000，3000，10000．31．（2017秋•如东县期末）用“万”作单位写出下面各数的近似数．7398659954019802501005000【分析】省略万位后面的尾数求近似数，根据千位上数字的大小确定用“四舍”法、还是用“五入”法，解答即可．【解答】解：7 3986≈7万599 5401≈600万98 0250≈98万100 5000≈101万故答案为：7万、600万、98万、101万．32．（2018春•东海县月考）直接写出得数．2700000＝270 万97+8＝3700000000＝37 亿【分析】把一个数改写成用“万”作单位的数，如果这个数是整万数，直接去掉个级里4个0，同时在后面写上“万”字；如果不是整万数，就在万位的右下角点上小数点，把末尾的0去掉同时写上“万”字；根据整数的加法法则计算；把一个数改写成用“亿”作单位的数，如果这个数是整亿数，直接去掉个级里8个0，同时在后面写上“亿”字；如果不是整亿数，就在亿位的右下角点上小数点，把末尾的0去掉同时写上“亿”字．【解答】解：2700000＝270万97+8＝1053700000000＝37亿；故答案为：270，105，37．五．应用题33．在八大行星中，水星距离太阳最近，大约是57910000千米，水星离太阳大约是多少亿千米？精确到百分位是多少亿千米？【分析】改写成用“亿”作单位的数，就是在亿位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，在数的后面带上“亿”字；改成用“亿”作单位的数后，精确到百分位就是保留两位小数，要把千分位上数进行四舍五入；据此解答．【解答】解：在八大行星中，水星距离太阳最近，大约是57910000千米，水星离太阳大约是0.5791亿千米，精确到百分位是0.58亿千米．答：在八大行星中，水星距离太阳最近，大约是57910000千米，水星离太阳大约是0.5791亿千米，精确到百分位是0.58亿千米．34．2010年上海世博会开园第一天约有20万（省略“万”后面的尾数）人参观，这天最多可能有204999 人参观，最少可能有195000 人参观．【分析】要考虑20万是一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的20万最大是204999，“五入”得到的20万最小是195000，由此解答问题即可．【解答】解：2010年上海世博会开园第一天约有20万（省略“万”后面的尾数）人参观，这天最多可能有204999人参观，最少可能有195000人参观．故答案为：204999，195000．35．在□里填合适的数字，使第一个数最接近439万，第二个数最接近6亿．438□900～439万6□4800200～6亿【分析】利用“四舍五入”法，省略“万”位或“亿”位后面的尾数求近似数，省略“万”位后面的尾数求近似数，根据千位上数的大小确定用“四舍”还是用“五人”，438□900～439万万显然用“五入”法求出的近似数，所以口里最小填5，最大填9；省略“亿”位后面的尾数求近似数，根据千万位上数的大小确定用“四舍”还是“五入”法，6□4800200～6亿，显然是用“四舍”法求出的近似数，所以口里最小填0，最大填4；据此解答．【解答】解：由分析得：438□900～439万，□里填5～9；6□4800200～6亿，□里填0～4；故答案为：5～9，0～4．六．操作题36．连一连【分析】改写成用“万”或“亿”作单位的数，在万位或亿位的右下角点上小数点，把末尾的0去掉同时在后面写上“万”或“亿”字即可，然后利用“四舍五入法”，求出近似数．【解答】解：7 4360 0985≈7亿399 5600≈400万90 2564 3000≈90亿866 7852≈867万故答案为：七．解答题37．（2018秋•江都区校级期末）地球和太阳之间的平均距离大约是149600000千米，改写成用亿千米作单位是 1.496亿千米，再保留两位小数是 1.50亿千米．【分析】改写成“亿”做单位，就是在亿位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，在数的后面带上“亿”字，据此改写，然后再保留两位小数，就是看千分位上的数四舍五入，据此求出近似数．【解答】解：149600000＝1.496亿≈1.50亿．故答案为：1.496亿；1.50亿．38．（2018秋•秀洲区校级期中）按要求把下面各数省略万位（或亿位）后面的尾数，求出近似数．1284639≈128 万835067800≈8 亿506400≈51 万1956531765≈20 亿999742≈100 万99970010001≈1000 亿．【分析】利用“四舍五入法”省略万位后面的尾数求近似数，根据千位上数字的大小确定用用“四舍”法还是用“五入”法；利用“四舍五入法”省略亿位后面的尾数求近似数，根据千万位上数字的大小确定用用“四舍”法还是用“五入”法；据此解答．【解答】解：1284639≈128万；835067800≈8亿；506400≈51万；1956531765≈20亿；999742≈100万；99970010001≈1000亿．故答案为：128；8；51；20；100；1000．39．（2017秋•淮安期末）在□里填上合适的数．50万＝□7000000000＝□248300≈□3□0000000≈3亿．【分析】把50万改写成一般写法，把万字去掉，同时在后面同时4个0即可；把7000000000改写成用“亿”再单位的数，把个级和万级里8个0去掉，同时在后面写上“亿”字即可．把248300，省略万位后面的尾数，因为千位上是8大于5，所以用“五入”法．3□0000000≈3亿，显然是用“四舍”法求出的近似数，所以空格里可以填0、1、2、3、4．据此解答．【解答】解：50万＝500000；7000000000＝70亿；248300≈25万；3口0000000≈3亿，空格以填0、1、2、3、4．故答案为：500000；70亿；25万；0、1、2、3、4．40．（2016春•灌南县校级月考）省略“万”或“亿”后面的尾数，写出近似数．345360000≈94999≈53097000000≈3990000000≈8395400≈7684930≈【分析】省略万位后面的尾数求近似数，利用“四舍五入法”，根据千位上数字的大小确定“四舍”、还是“五入”，然后再在后面添个“万”字；省略亿位后面的尾数求近似数，利用“四舍五入法”，根据千万位上数字的大小确定“四舍”、还是“五入”，然后再在后面添个“亿”字；据此解答．【解答】解：345360000≈3亿94999≈9万53097000000≈531亿3990000000≈40亿8395400≈840万7684930≈768万41．（2016春•上海期末）一个六位数用四舍五入法凑整到十万位是200000，这个数最大是204999 ，最小是195000 ．【分析】一个六位数用四舍五入法凑整到十万位是200000，有两种情况：“四舍”得到的200000万最大是204999，“五入”得到的200000最小是195000，由此解答问题即可．【解答】解：“四舍”得到的200000万最大是204999，“五入”得到的200000最小是195000．故答案为：204999；195000．42．（2015秋•金州区校级月考）50600000＝5060 万495000≈50 万38000000000＝380 亿7040000000≈70 亿．【分析】改写成用“万（亿）”作单位的数，就是在万（亿）位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，在数的后面带上“亿”字根据千（千万）位上数的大小确定用“四舍”法、还是用“五入”法，求近似数．【解答】解：50600000＝5060万495000≈50万38000000000＝380亿7040000000≈70亿．故答案为：5060；50；380；70．43．（2015春•南安市校级期末）备受瞩目的港珠澳大桥于2009年12月15日正式动工，将要建成的港珠澳大桥全长约50000米，跨海逾35000米，主体大桥耗资约32700000000元．（1）将50000米改写成以“万米”为单位的数是5万米．（2）将35000米四舍五入到万位约是4万米．（3）32700000000读作三百二十七亿，改写成用“亿”作单位的数是327亿．（4）在一幅比例尺是地图上，港珠澳大桥的图上距离是500厘米．【分析】（1）这是一个五位数，最高位是万位．改成用万作单位的数，就是在万位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“万”字，据此改写．（2）35000米四舍五入到万位，千位上是5，所以用“五入”法，即35000米≈4万米．（3）这是一个11位数，最高位百亿位上是3，十亿位上是2，亿位上是7，其余位上都是0，读这个数时，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位一个零或连续几个0都只读一个零；改写成用“亿”作单位的数，就是在亿位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，在数的后面带上“亿”字．（4）要求图上画多少厘米表示实际距离50000米，根据“实际距离×比例尺＝图上距离”，代入数值，计算即可．【解答】解：（1）50000米＝5万米；（2）35000米≈4万米（3）32700000000读作三百二十七亿，改写成用“亿”作单位的数是327亿．（4）50000米＝5000000厘米，5000000×＝500（厘米）；答：在图上画500厘米表示实际距离50000米；故答案为：5万米，4万，三百二十七亿，327亿，500厘米．44．（2013秋•铜仁市期末）方框里最大能填几？39□725≈39万；□65÷22的商是两位数．【分析】39口725≈39万，显然是用“四舍”法求出的近似数，所以口里最大填4；□65÷22的商是两位数，根据两位数除多位数的计算法则，先试除被除数的前两位数，由此可知被除数的百位上最大填9．【解答】解：39口725≈39万，口里最大填4；□65÷22的商是两位数，口里最大填9；故答案为：4；9．45．（2012秋•台山市期末）9 0 8530000 9 9 8530000．【分析】省略亿位后面的尾数求近似数，根据千万位上数字的大小确定用“四舍”法、还是用“五入”法．9□8530000≈9亿，显然是用“四舍”法求出的近似数，所以空格里可以填4或比4小的数．要使这个数最接近9亿只能填0．省略亿位后面的尾数求近似数，根据千万位上数字的大小确定用“四舍”法、还是用“五入”法．9□8530000≈10亿，显然是用“五入”法求出的近似数，所以空格里可以5或比5大的数．要使这个数最接近10亿只能填9．【解答】解：908530000最接近9亿，998530000最接近10亿．故答案为：0，9．。
苏教版数学四年级下册补充习题答案(新版)
一、平移、旋转和轴对称1、图略。
把第二个梯形涂上颜色。
2、（1）右8 （2）下63、作图略旋转1、第二个可以通过旋转得到。
2、90 9090903、顺90 逆904、（1）逆90 （2）B 逆（3）C 90 A 90（答案不唯一）5、略轴对称1、第一个和第三个打√2、第2、4、6个打√3、图略4、图略，右面和上面打√5、6、略。
练习一1、（旋转）√（平移）√（平移或旋转）（旋转）√2、上 2 左12 答案不唯一3、略4、5、略6、二认识多位数认识整万数1、5 8 十万2、略3、5000000 30400000 600200004、600000 52000000 700900005、（1）64 640000（2）2080 20800000（3）5000000（4）20606、（1）一万（2）一万7、504 5040000 5400000 54000000 50040000 504000008、900000 940000 50200009、（1）1000 （2）10000 （3）100认识含有万级和个级的数1、（1）5200 400 52000400（2）3080 6100 308061002、563000 有56个万和3000个一组成3905782 有390个万和5782个一组成70400700 有7040个万和700个一组成3、（1）4 8 6 2 3（2）60509004 6050 9004（3）999999 十万1000000 百万4、（1）5002000＜50002000（2）1060060＜10060060（3）30090700＜309000075、6500800 50400000 152400 754030005个万5个十万5个百万5个千万6、（1）299800 （2）2001847、2 2000米（√）认识整亿数1、（1）9 亿十亿十亿（2）一百亿（3）一百亿（4）10 亿2、63 0000 0000 752 0000 0000（为了方便看有几个0，书写时无需留空隙）3、40 40 0000 0000760 760 0000 00003004 3004 0000 00005、一万亿认识含有亿级和万级的数1、左图：4600 5000 46005000 0000右图：4060 500 40600500 00002、十六亿七千万写作：1670000000二百亿零四百万写作：20004000000三千零六亿二千零三十万写作：3006203000003、370000 7个万470000000 7个千万56730000 7个十万720000000 7个亿97400000 7个百万71120000000 7个十亿多位数的改写和比较数的大小1、（1）50 103 4080 （2）6 700 20902、4040 4400 4004 40040000＜40400000＜440000003、9 101 10 10100000000＞1000000000＞9000000004、＞＜＝＞5、44万72万860万827万6、10亿19亿7、609000000＜5980000000＜60亿＜6004000000近似数1、（1）（2）√（3）√（4）（5）√（6）2、（1）略（2）7866 5443 5950 3689 4457 9579 23023、41万812万59万610万1048万5007万4、（1）略（2）189337 3557010 31936（3）35570100000＞1893370000＞3193600005、5亿11亿76亿10亿8亿100亿6、600 300 30000 10000000 10000000 600000007、5、6、7、8、9 0、1、2、3、4 7 5整理与练习1、（1）6500 （2）65006500 （3）650000006500（4）9999 10000 10000000 9999999（5）8 千万万万千万千万（6）70500000 7050万（7）90090000000 901亿2、5070000 50700000000 5007000 500700000005007000＜5070000＜50070000000＜507000000003、7000万7700万7007万707万7070万700万4、17亿8924亿5（1）149600000 （2）227940000 （3）778300000 （4）28710000006、63万200万7、10亿2亿8、＞＝＜＞9、（1）②（2）③（3）③三三位数乘两位数三位数乘两位数1、24 20 77 31 45 22 33 51 522、768 个 6 128 384 十 3 128 46083、4890 14105 99964、7776 11638 192785、1380 7452 18906、112×14=1568（人）7、114×59=6726（分钟）常见数量关系1、4000 2400 1500 2400 6300 3500 1800 24002、（1）58元/个（2）65米/分（3）100千米/时（4）5元/千克（5）280米/秒3、450÷3=150（千米/时）4、145×48=6960元5、660÷12=55（支）6、120千米/时3时7200米（从左往右）40 30 9007、（1）每天做衣服的件数×做的天数=做衣服的总件数12×25=300（件）（2）修路的总米数÷修的天数=每天修的米数960÷8=120（米）（3）货物的总吨数÷每天运的吨数=运的天数360÷18=20（天）练习五1、39 35 27 31 24 542、5928 8416 12285 13651 10450 108003、990÷55=18（元）4、180×3=540（千米）5、48×15÷40 =720÷40 =18（个）6、84×6÷8=504÷8=63（千米）7、128×15=1920（元）1920＜3000 √198×15=2970（元）2970＜3000 √218×15=3270（元）3270＞3000积的变化规律1、56 280 140 5602、750 1280 360 7500 12800 2403、3000 2800 1000 12001800 900 2700 12002400 4000 1400 36004、4600 480 9000 28000 30000 5500 480 650 5405、180 720 1800 7200 18000乘数末尾有0 的乘法1、1000 4400 8400 40000 18000 3900 4800 420002、17920 13800 240003、13600 9720 36400 25200 4320 108004、2400 7200 3200练习六1、560 300 36 5600 3000 3600 56000 30000 3600002、2800 360 8400 18000 6800 300003、720 7200 720 72004、7560 8100 6750 16920 18000 150005、120×13=1560（户）6、444 777 222 555 888 333 666 9997、120×65=7800（平方米）8、180×10=1800（千米）108×10=1080（千克）9、5吨=5000千克240×20=4800（千克）够10、8×100×30=800×30=24000米24000米=24千米整理与练习1、6900 960 770 30000 8400 2400 880 7900 48002、22950 110403、4380 21630 15351 2430 60000 180004、480×50=24000（元）5、960÷12=80（米/分）6、（1）26×20＋40×15=1120（千克）（2）26×20=520（千克）40×15=600（千克）600-520=80（千克）梨多，多80千克。
四年级下册数学练习-认识多位数｜人版(含解析)
四年级下册数学练习－认识多位数｜人版（含解析）基础达标【一】填空1、3003003的最高位是〔〕位，左边的3表示〔〕，中间的3表示〔〕，右边的3表示〔〕。
2、把12800000000改成用〝万〞作单位的数是〔〕，再改成用〝亿〞作单位的数是〔〕。
3、一个数由3个千万、4个十万、9个千、2个一组成，这个数写作〔〕。
4、一亿五千零六十万四千写作〔〕，它是一个〔〕位数，它的最高位是〔〕位，省略万位后面的尾数是( )5、用0，1，5，6，8组成的最大的五位数是〔〕，最小的五位数是〔〕。
【二】选择1. 把一个数改写成用〝万〞作单位的数，这个数与原数比〔〕。
A.变大了B.变小了C.不变[来源:ZXXK]2.最接近324万的数是〔〕。
新- 课- 标-第-一-网A.3243001B.3240001C.3240110在85后面添〔〕个0，这个数是八千五百万。
A.4B.5C.64、一百万一百万地数，数十次是〔〕。
[来源:][来源:ZXXK]A.一百万B.一千万C.一亿5、读50800304这个数时〔〕。
A.只读一个零B.只读两个零C.读三个零[来源:]6.782435 ＞78□435中，□里可以填〔〕。
A.3B.1C.4知识巩固判断1、写一个含有两级的数，应先写万级，再写个级。
〔〕2、两个数相比，最高位上的数越大，这个数就越大。
〔〕[来源:学,科,网]3、7□21354万≈702亿，方框中最小能填1. 〔〕4、10个一万等于1000个一千〔〕5、最小的五位数比最大的四位数多1. 〔〕【二】□中最大能填几？1、4□400≈4万2、39□000≈40万3、35□860≈36万能力提升【一】按要求填数。
用3、7、9和4个0组成一个七位数。
一个零都不读的数是〔〕；2.只读一个零的数是〔〕；3.读俩个零的数是〔〕【二】用1，2，3，4可组成多少个没有重复数字的四位数？其中最大的数是多少？最小的数是多少？它们相差多少？【三】有一个五位数，最低位上的数字是8，最高位上的数字是3，个位上的数字是十位上数字的2倍，前三位数字的和与后三位数字的和都是19。
四年级下册第三单元多位数的读法和写法-练习题
多位数的读法和写法练习题之吉白夕凡创作一、练习读数1、读出下列各数8590400 读作：4320065读作：39250 读作：8590400读作：3106000 读作：608020 读作：7005050 读作： 4320065 读作：写出下面各数:二十五万零五百九十六写作：一百零七万写作：一百零七亿写作：九千二百写作：九千二百万写作：九千二百亿写作：四千零六十万八千写作：七十五万三千四百一十写作：（1）写出最小的八位数和最年夜的八位数..(2)写出比最年夜的五位数年夜1的数, 和比最小的五位数小1的数.（3）写出一个读两个零的五位数.3、填空（1）依照我国的计数习惯, 从个位起, 每（）个数位是一级, 个位、十位、百位、千是（）级, 暗示的是几多个（）；（）是万级, 暗示的是几多个．（）；（）是亿级, 暗示的是几多个（）．（2）10个一千万是（）．10个（）是一百亿．十亿是10个（）．十亿是（）个一千万．（3）2431568790这个数的最高位是（）位, 它是（）位数, 从个位起第八位上的数字是（）, 亿位上的数字是（）, 万位上的数字是（）．从个位起, 第五位是（）位, 这个数位上的计数单元是（）, 这位上的6暗示（）；第九位是（）位, 它的计数单元是（）, 4在这位上暗示（）．（5）一个数百亿位上是7, 千万位和十位上都是5, 千位上是8, 其余各位上都是0, 这个数写作（）．（6）一个数是由十个亿、六个千、四个十组成, 这个数写作（）．（7）和100000000相邻的两个数是（）和（）．（8）最年夜的九位数与最小的十位数相差（）．（10）1加上一个九位数获得一个十位数, 这个九位数是（）, 这个十位数是（）, 这两个数的和是（）, 差是（）．（11）一个数由4个十万, 8个十组成, 这个数写作（）, 四舍五入到万位是（）．（12）一个数亿位上是9, 千万位上是6, 万位上是8, 千位上是4, 其余数位上都是0, 这个数是（）, 它是个（）位数, 它的最高位是（）．把这个数四舍五入到万位是（）, 四舍五入到亿位是（）．（17）58后面添（）个0, 这个数是580亿．（18）432酿成四百三十二亿, 要在2后面添上（）（23）一个数百亿位上是7, 千万位和十位上都是5, 千位上是8, 其余各位上都是0, 这个数写作（）．（24）一个数是由十个亿、六个千、四个十组成, 这个数写作（）．（37）92008000读作（）, 省略亿位后面的尾数约是（）（38）2475000000元读作（）改写成以“亿元”为单元的数是（）。
四年级数学上册多位数的读法和写法练习题
四年级数学上册多位数的读法和写法练习题数旳意义:一个自然数有两方面旳意义:表示事物旳多少,称为基数;表示事物顺序,称为序数.数旳读法和写法:多为数旳读法:读个级旳数,按照数位旳顺序从高位依次读向低位.多位书旳写法:写个级旳数,按数位顺序从高位依次写向低位,几千就写在千位上等;写多位时先确定是哪一级旳哪个数位,然后从高位逐级往下写,哪一位上一个单位也没有就在哪一位上写“0”.【一】练习读数1、读出以下各数8590400 读作：八百五十九万零四百4320065 读作：四百三十二万零六十五39250 8590400 3106000608020 7005050 4320065【二】练习写数〔12分〕〔1〕把要写旳数先分级〔2〕从高位写起，先写万级，再写个级。
〔3〕哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写0。
千百十亿千百十万千百十个亿亿亿万万万位位位位位位位位位位位位写出下面各数:1、一百四千六十万写作：40600000二十五万零五百九十六写作：1250596〔1〕三十三十万三十亿(2)一百零七一百零七万一百零七亿〔3〕九千二百九千二百万九千二百亿四千零六十万三万八千七十五万三千四百一十一百二十五万零五百九十六八百七十五万九千六百八2、按要求写数〔1〕写出最小旳八位数和最大旳八位数。
(2)写出比最大旳五位数达1旳数，和比最小旳五位数小1旳数。
〔3〕写出一个读两个零旳五位数。
3、把两个相同旳数用线连起来三千零五万五千零三35000053三千五百五十万零百30500530三千零五十万零五百三十30500503三千五百万零五十三30055003三千零五十五万零五百零三355003004、写出下面横线上旳数〔1〕每年有占世界出口总量一半以上旳石油从霍尔木兹海峡运出，每天运出石油二百七十万吨，最多可达四百万吨。
〔2〕人体分布着大大小小旳血管，要将它们连接起来有十万千米长，是赤道长度旳2.5倍。
〔3〕地球与月亮相距大约为三十八万四千四百千米。
苏教版四年级下册数学同步练习-认识多位数
《认识多位数》习题第1节认识整万数1.填空。
（1）按照我国的计数习惯，通常把数位的每（）个数位分为一级。
个级的数位分别是（）位、（）位、（）位、（）位；万级的数位分别是（）位、（）位、（）位、（）位。
（2）一百万一百万地数，数十次是（）。
（3）40个万是（），二百四十万里面有（）个万。
（4）80800000,左边的“8”表示（）右边的“8”表示（）。
（5）最小的八位数是（），它的计数单位是（）；（）是最小的六位数，它的最高位是（）。
（6）5个百万和8个万组成的数是（）。
（7）70060000是由7个（）和6个（）组成的。
（9）由5个千万、2个十万和8个万组成的数写作（），读作（）。
2090000是由2个（）和9个（）组成的。
（10）一个数的百万位、万位上都是3,其余各位上都是0,这个数写作（），读作（）。
（11 ）一个整万数，万级的最高位和最低位上的计数单位都是5,百万位和十万位上都是0,这个数写作（），读作（）。
2.读出横线上的数。
（1）火箭的速度必须达到每小时28440000米，才能冲出地球的大气层。
如果速度达到每小时60120000米，就能冲出太阳系的引力进入银河系。
（）（）（2） 1 吨等于1000000 克。
（）（3）万里长城全长约6700000米，是世界上最伟大的建筑之一。
（）3.写出横线上的数。
（1）绕地球赤道一圈的路程大约是四千万米，合四万千米。
（）（）（2）我国领土的面积约九百六十万平方千米。
（）（3）北京故宫占地面积约七十二万平方米，是世界上最大的宫殿。
（）4.判断。
（1）千万位右边第一位上的计数单位是十万。
（）（2）万级上计数单位之间的进率是10。
（）（3）整数的数位顺序，从个位起，第三位是百位，第七位是百万位。
（） （4） 80090000中，8表示8个千万，9表示9个千。
（）5. 100张崭新的100元面值的人民币大约厚8毫米，照这样计算，10000张崭新 的100元面值的人民币大约厚多少毫米，合多少厘米？ 1000000张呢？第2节 认识含有万级和各级的数1 .读出下面的数。
多位数的改写和比较大小
小学数学苏教新版四年级下册第五课时多位数的改写和比较大小教材来源：小学四年级《数学（上册）》教科书/江苏凤凰教育出版社2014年版教学内容：苏教版四年级下册第二单元认识多位数第五课时P20页例5，P21页练一练，练习四1-4。
主题：多位数的改写和比较大小课时：共8课时，第5课时授课对象：四年级学生设计者弓永香目标确定的依据：1、基于课程标准的思考《数学课程标准（2011年版）》有关本课的要求是：能比较多位数的大小及会改写整万整亿数。
2、教材分析根据《标准》的要求，本节课比较万以上的数的大小是有万以内的数的比较大小迁移过来的，也为下节课的近似数做好准备，通过这部分内容的学习，一方面更加熟练掌握比较大数大小的规律，并能通过迁移解决更多的知识，另一方面，为进一步学习为求近似数打下基础。
3、学情调查分析本课教授的内容是万以内数的大小比较,主要让学生用类推的方法自己去完成万以上数大小的比较,总结方法,培养学生的类推、归纳、概括能力。
在教学时先让学生合作学习,共同探讨,然后让在老师的指导下自己总结概括出两者之间的联系和区别。
在教授时让学生清楚知道万以上数的大小比较一般先比较最高位,如果最高位相同再比较下一位,并通过练习达到熟练。
在课堂教学中有一部分学生由于粗心容易分错级,所以重点强调他们在改写整“万”或整“亿”的数的时候应该先分级再改写,这样让学生更清楚明了的改写,而且更简便。
通过他们自己多次练习,可以总结方法,在比较几个数的大小的时候,可以先看他们分别是几位数,位数不一样,位数多的那个数就大,位数小的那个数就小:如果位数相同的时候,就从最高位开始,最高位数大的那个数就大,如果第一位相同就看下一位,以此类比。
通过该课的讲授,主要让同学们学会万以上数的比较方法和会改写成整万整亿数,在习题的设计上注意了重点内容针对训练,容易混淆的内容突出训练,让学生在有效的练习中进一步巩固新知识。
教学目标：1.掌握多位数的大小比较方法，能正确比较多位数的大小。
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四年级数学：《多位数的改写》习题
四年级数学：《多位数的改写》习题
1. 填一填。
(1)43750000读作__________，改写成用“万”作单位的数是__________，八亿写作__________，改成成用“亿”作单位读数是( )。
(2)10个一万是( )，10个( )是1亿，比1亿少一千万的数是( )，读作( )，改写成用“万”作单位的数是( )。
2.把下面各数改写成用“万”或“亿”作单位的数。
80000=( )万 10750000=( )万
880000=( )万 3450000=( )万
500000000=( )亿 8500000000=( )亿
860700000000=( )亿 400100000000=( )亿
3. 填表
4. 一个八位数，它的个位上的数字是6，十位上的数字是3，任意相邻三个数字之和都是15，这个八位数是多少?
答案：
1. (1)四千三百七十五万 4375万 800000000 8亿
(2)十万一千万 90000000 九千万 9000万
2. 8 1078 88 345 5 85 8607 4001
3. 2. 8794亿 1. 496亿
4. 36636636
以上就是四年级数学：《多位数的改写》习题全文，希望能给大家带来帮助！
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